在月工作总结中，我们可以对自己的工作进展、目标达成情况进行客观的评估。值得一提的是，以下是几篇经过修改和完善的月工作总结示例，可以帮助大家写出更优秀的总结。
文献编撰工作总结
光阴荏苒，年终已至，在同事们的帮助下，较满意地完成了本年度的本职工作。作为图书馆工作人员，始终能做到好学勤思、锐意激情进取、以最大的诚意和专注精神投身图书馆工作中。以拳拳之心对待每一位读者，以眷眷之意对待图书馆工作。为了扬长避短、察往知来，进一步开展好明年的工作，现把这年度的工作总结如下:。
（一）政治思想与道德纪律方面：严于律已，坚持正确的世界观、保持较高的政治思想觉悟，树立热爱图书馆事业的正确理念，热爱本职工作，充分发挥主观能动性及工作积极性。在作风上，遵章守纪、团结同事、务真求实、工作严谨认真和一丝不苟，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，始终以“上善若水”作为处事为人的准则。
（二）工作业务方面：在工作上求创新、求实效，做到尊重、理解、信任读者，全心全意为全校师生读者做好服务。具体工作如下：
1、石化馆的开放：由于阅览室开放的特殊性，周一至周五开放时间8：，中间为不间断开放,能克服困难做到每天准时开放，全年共接待读者近2300人次，同时也认真做好地方特色文化馆的开放。不避寒暑,做好寒暑假的值班工作。
论文：
专利：
(1)古籍、纸质文献真空修补方法发明专利专利号:xxxx年。
又一年即将过去。在20xx年里，图书馆阅览室的工作安稳有序的开展，在领导的正确指导下，在我们工作人员和学生馆员的共同努力下，较为圆满的完成了阅览室的各项工作，受到了领导和广大师生的一致好评。回顾这一年的工作历程，有成绩也有不足，在这做一个总结与思考，以便下一年更好的开展阅览室工作。
一、加强政治学习，提高自身思想觉悟。
今年一开始，我们就按照学校的部署和指示，认真进行政治学习，提高自身思想素质，认真的学习了十七届五中全会的精神，学习“十二五”规划的内容，学习上海世博会精神。在每周的政治学习时间里，我们认真的学习了计划的内容，并写出了学习心得和笔记。通过学习，大家统一了认识，提高了自己的思想观念，在工作中要团结协作，相互帮助，心往一处想，劲往一处使，以此来圆满完成工作内容，提高了大家的工作的热情。在日常工作中，我们遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，尽职尽责，任劳任怨，全心全意的做好本职工作，奉献出自己最大的力量，为达到全面的教育教学贡献出自己的一份努力。
二、加强职业修养，提高自身素质。
在过去的一年里，我们加强了对职业素质修养的学习，提高对自身工作的认识。进一步的学习了图书馆的各项规章制度，并在日常的工作中贯彻落实，提高了道德素质和职业修养及凝聚力。以高要求要求自己，做好图书馆服务工作，不断充实工作内容和提高工作质量，确保为全院师生服务的思想贯彻实施。加强与学生的交流，征求意见和建议，改进服务的内容和质量。积极参加图书管理人员的培训活动，加强业务知识的学习，进一步提高业务水平和质量。
三、加强廉政建设，端正工作态度。
工作期间，做好图书馆党风廉政建设，及时调整自己。平时有针对性的阅读相关书籍，努力使自己跟的上时代步伐。在工作中，严于律己，廉洁奉公，忠于职守，不以权谋私，以正确的思想态度对待自己的本质工作。
四、克服苦难，搞好阅览工作。
坚定全心全意为全院师生服务的思想，尽量提高服务质量。结合实际情况培养图书管-理-员，壮大了阅览室的服务队伍，尽力提高义工和业余管-理-员的工作水平和工作积极性，让他们成为阅览室服务工作的生力军。利用优质书刊的资源优势，激发全院师生的阅读热情，用优质的服务，良好的态度来吸引师生的阅读兴趣，对于阅览总人次做每日、每月的总结，了解全院师生的阅读情况。
做好下架报纸、期刊的整理工作。以全院师生满意为宗旨，做好过期报纸、期刊的分编和收藏工作、在这项工作中，在每月初对上一个月的报纸进行系统的整理和排序，然后进行装订和收藏。对于期刊的整理，对于破损的进行修复，对于积累到一定数量的期刊，进行分类整理，打包送到印刷厂装订，然后做好标记整理上架。
做好室内清洁工作。这个是阅览室形象最直接的表现，对于这方面，我们在过去的工作中做到每天一小扫，每周一大扫。在清洁过程中，做到桌椅整齐划一，桌椅表面不留杂物和灰尘，让人进去之后耳目一新，为读者提供良好、舒适的阅读环境。
随时接受读者的意见和建议。我们的工作直接面对读者，读者随时可以向我们咨询他们所遇到的问题，反映他们的意见和建议。我们做到随时随地解决读者的各种问题，不能立即解决的作好记录，一定给读者满意的答复。同时我们还配置了意见薄，读者可以在上面留言，表达他们的意愿。
在过去的一年中，阅览室的工作较为圆满的完成了，在一些方面也有了较大的发展，发挥了自己的职能和作用。同时，也显现岀一些问题。对于优势我们会继续的发扬，对于缺点我们将作为明年工作努力的方向。相信在大家的努力下，阅览室的工作在下一年会有更辉煌的成就！
时光转瞬即逝，一学期已经结束。在这学期中，在校长室的正确领导下，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学年的工作情况作个简要的总结：
一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2．因为本人除了要完成学校领导交给我的图书室管理工作外，还要上一门三年级的数学，所以图书室不能完全实行全天候开放，我就组织学生集中借书，每天上午和下午的大课间活动时间，学生可以按照排好的借阅时间轮流表来借还图书。借阅时，充分发挥班干部及小图书管理员的作用，协助我做好图书整理工作，帮助那些低年级的学生挑选和摆放图书。图书室里一直整齐有序，给借阅者创造了一个良好的愉悦的借阅环境。
3．在借阅的同时向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不损坏图书，发现破损的及时修补。遗失的及时汇报，处理。
4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
5．各种台帐资料齐全，图书经费专款专用。今年购进一批小学朗文英语分级阅读和英语童话读本。这批新书价格适中，非常适合中高年级学生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书16000多册，生均20册左右。
6．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，布置好阅览室和图书室的宣传海报，努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，营造一个赏心悦目的阅读氛围。
二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2．认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。
3．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年1至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书10册以上，室藏流通率80%以上。
4．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。
三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。
在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。
通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。
实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。
文献编撰工作总结
7月份以来，采编、借阅室继续做好图书常规工作，管理好图书，优化基础服务，争取更好方便读者借阅，努力使图书馆管理上一新台阶，现就本月工作做如下总结：
一、做好借阅室基础工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有记录。本月文献借还共计人册，以艺术、文学、教育类为主，读者借还人数共计人次，和上月人次相比有较大幅度提高。对遗失的借书证进行挂失补办，为每位新进的读者办理借书证，新办图书证共计，读者增长。
二、完善借阅室外部书架的排架工作，更新排架，增加导引标识，包括本周推荐书目，经典系列图书，家长必读等多个类目，使各项服务工作更加贴近读者。
三、做好图书借还、整理及破损图书修补工作。对每日归还的图书及时归类、上架。
四、加强业务学习。利用业余时间，积极进行图书分类知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。
五、为进一步创建“国家公共文化服务体系示范区”，根据图书馆整体工作安排要求，采编、借阅室积极努力地完成各项工作部署，迎接上级领导的检查工作。
六、从科室抽调人员下乡，对个社区图书馆的工作进行帮助、辅导，对部分“草原书屋”进行监督、摸底工作，检查其实际存在的问题。
地方文献工作总结范文
地方文献是祖国文化宝库中的重要组成部分,它较全面地反映了某一地区自然条件、社会经济、科学文化等各方面的情况,地方文献的典型特征表现为文种多样,文献内容复杂不同,各民族间文献交流融合特征显著等。
内蒙古地方文献是指有关内蒙古地区的具有参考价值的各种文献,文种上主要包括蒙文文献和汉文文献两部分。内蒙古地方文献具有强烈的民族性、地域性特征,蒙文文献更是独树一帜。内蒙古地区地处北边,历来民族活动频繁,语言文字复杂,这使得其地方文献发展与内地汉文化长期单一影响下的地方文献相比较,显得更加纷繁复杂,多姿多彩,因而也具有与内地地方文献迥然不同的特点。
从文化交流角度来看,内蒙古地方文献并非只具有单纯的地域概念,而是更多体现出民族意义。可以说,自从内蒙古地区有文字记载以来,该地区民族间的交流也便自始至终地被记述下来。在这种历史环境下产生的地方文献,不可避免地打上了民族融合的印记,这从内蒙古地方文献的文种上能得到充分表明。内蒙古地方文献的文种从北魏时期起便一直纷纭多样,有汉文文献、蒙文文献、满蒙合璧、藏蒙合璧,甚至还有梵文文献。具有明显多文种并存的文献现象是少数民族地区与汉族地区地方文献的主要差异,而象内蒙古地方文献这样涵括了中国数个主要文种,则表现出该地区多民族互为影响、融合的激烈程度。单看汉文文献,它集中反映了汉族与少数民族在内蒙古地区的交流史。最早在战国时,汉族人民即在该地垦务戍边,到清朝统一蒙古部落,大批汉人来到塞外,从事农业生产活动。解放后,汉族与蒙、达斡尔等少数民族平等相处,共同为内蒙古的经济文化繁荣而努力,汉族的活动使汉文文献从古至今都是内蒙古地方文献不可或缺的组成部分。汉文文献不仅是历史过程的反映、记录,同时也担负了传播汉族先进文化科学知识的重任。没有汉文文献的介入,蒙文文献不会有今天的发展规模和水平;再从蒙文文献来看,它不仅仅是为满足内蒙一地蒙古一族的.自身需要,它也担负着内蒙古地方文化向外辐射的功能,如保持邻近八省区蒙古族聚居的民族文化的整体性,又如国际研究蒙古学的需求。蒙古族文学艺术、医药等方面的文明贡献也正是通过蒙文文献的传播得以在整个中华文明中占据一席之地。内蒙古地方文献中的语言工具书,也是出于民族文化交流的需要而产生出诸如蒙汉会话、满蒙会话、蒙文文法等书籍,它们可以说是内蒙古地方民族文化传播交融的见证。对于内蒙古地区来说,它的历史发展总是伴随着多民族交融的过程,因为它的文献也总是超越了地区意义。从这个角度,笔者在理清该地区地方文献发展脉络时,尽力更多地从民族交往、文化融合上把握。事实上,这种划分也正反映了内蒙古地方文献“更多表现出民族交融的文化意义”这个重要特征。
2内蒙古地方文献发展更多是中华文明整体带动的结果。
从内蒙古地方文献自身来看,由于经济文化长期较为落后,内蒙古地方文献的发展自动力不足,其发展更多的是中华文明整体带动的结果。从脉络上看,内蒙古地方文献史有着较清晰的发端(清以前)、初兴(清末、民国)、发展(建国以来)的阶段性特征。由于文化底蕴不足,其发展并非随蒙古族武力全盛而带来文治大兴,元朝时蒙古族虽拥有四海,内蒙古地方文献也有一定数量的增加,但与同时期的内地相比,只不过是涓涓细流。真正的兴起集中于近代,尤其是建国之后,在经济发展、与内地交流频繁的基础上,党和政府积极发展内蒙古文化事业,出版了大量文献,带来了当地文献事业的繁荣。这充分表明,纳入国家整体文化发展、协作的轨道,内蒙古地方文献得到了巨大的推动力。
3内蒙古地方文化的发展起始于地方文献的繁荣。
从地方文化开发角度来看,一般而言,是整体文化发展促进了地方文献发展。但在内蒙古,习惯以游牧为生产、生活方式,它的文化发展是缓慢而单纯的,不可能在短期内靠自身的力量立即达到多层面的现代文明高度。这样,浓缩了大量现代信息的图书、报刊文献便成为摆脱地区落后的重要工具。当地区文化普及提高到一定水平后,又为地方文献的产生发展提供了良好条件。在内蒙古的许多地区,地方文献的发展就是经过了这么一个先由文献带动文化发展,然后又由文化促进文献发展的阶段,这种地方文化起始于地方文献的繁荣的发展过程,是我国早期文化发达地区的地方文献所没有经过的。
〔出处〕内蒙古科技与经济(3)。
文献编撰工作总结
信息科技工作制度化和规范建设，逐化步增添信息科技在各项业务进展中的保障作用。现将全年信息科技工作状况总结如下：
第1页。
一要务。无论是设备维护还是抢修，都要对设备认真检查，对损坏设备主动查找缘由，找出症结，准时解决，保证设备的稳定运行。
第2页。
2、要内部条件与外部环境相结合，进一步完善科技信息各项规章制度，特殊是平安管理制度的执行落实状况。主动协作上级部门各项精神要求，要做到监管方面无遗漏，工作方面合法规。
3、要加强设备档案管理，完善设备资产资料。通过对设备档案的检查，可对此设备的运行状况、损坏程度以及损坏的缘由有一个深刻的熟悉，能准时调整对设备的运行条件和对设备的改良。保证设备档案也能准时反映出设备的使用状况，有利于对设备的管理。
4、加强设备巡检力度，准时发觉问题并处理问题，做到平安第一，预防为主，保证设备正常稳定运行杜绝事故发生。
回顾即将过去的一年，科技方面工作做到了与行进展，共同进步。在新的一年里，在行领导带着下争取有更大的进步。
科技部门工作总结2红色五月已经过去，在这个月里我们感受到了红五月的激情，
在五月里学术科技部有了自身成长，同时也看到了自身的缺乏，针对学术科技部五月工作的详细状况，现对20xx学年学术科技部五月工作作如下总结：
第3页。
由，我们作为一个同学会部门没有把支配的工作做好，就是我们的失职，在熟悉到自身的失职后，我们反省后，信任以后不会消失类似问题。
2、各部门共同帮助完成“青春汇鄱湖情”朗诵竞赛暨学问竞赛活动。
本次学问竞赛是红五月系列活动的一个活动，支配学术科技部、青志协和文艺部负责，各部门共同完成，在这次活动中，各部门充分预备，分工明确，这次活动中主要是09的干部在做，08的干部做指导工作，这次活动中，消失了好几个详情上的失误，同时在颁奖的环节上也消失了失误，通过这次活动，让我们得到了更多的熬炼，让我们更加的注意详情问题，由于只有通过不断地去熬炼，我们才能够把工作做的更好。
第4页。
进行，活动也绷紧了我们的神经，我们要做好活动的场务工作，不能消失一丝的过失，在活动中，我们部门支配在了幕后做场务工作，同时也把工作做好了。
以上是对部门五月参与活动的总结，我们会在此基础上仔细改良，争取做到更好！
科技部门工作总结3新学期的第一个月已经过去，在这个月里学术科技部有了成长，
同时也看到了自身的缺乏，针对学术科技部自身工作职责以及内部的详细状况，现对20xx学年学术科技部三月工作作如下总结：
第5页。
部晨练活动。长跑活动本是一个很好的熬炼身体的机会，同时也可以加强院。
的思想活动的了解及引导。在新学期里，存在少数部门干事想退同学会或是主动性不够的。
状况，作为部长应当准时了解部门干事的思想活动状况，准时对部门干事思想加以引导。
5、参与新学期第一次的院团委同学会全体同学会干部大会，了解新学期团委对同学会进展的要求。
新学期的第一次全体大会中，王星老师提出了新学期对同学会干部的要求及存在的缺乏，要求我们看到与其他院校同学会组织的差距，要做出我们自身的特色，不断挖掘与创新。这次大会中存在同学干部组织纪律性不强的状况，有些干部迟到，说话的现象。
以上是对部门三月参与活动及部门例会的总结，我们会在此基础上仔细改良，争取做到更好！
第6页。
文献编撰工作总结
一、首先要抓好、搞好部内建设与管理，积极挖掘和培养活动人才，选出新干事，和几个副部长共同制定完善活动部内部的规章制度，让每个人能力得以发挥，形成了积极团结的工作氛围。
二、每周定期开展部内例会，对工作及时总结和下周计划，单独与干事交流，了解部内情况，同时多次向团总支老师请教指点，尽快改正与完善，很快我部的积极表现得到老师的认可。
总的来说，这学期的工作我很满意。继承了以往部长们做得好的方面，弥补了一些以往不足之处，但也仍有需改进之处。对于这期做得好的，新闻及时上传，部门内部和谐融洽，增加了部门内交流的机会，这些我们以后应该继续保持。对于做得不够好的，系报创新不够，部门内活动过少，下期应努力改善。
对团总支的几点建议，加强各部门之间的联系，加强学生干部和老师的沟通，全面提升院系形象，组织面向全校的活动，增加宣传力度与消息的写作。
的，但实施是困难的”，但我们也要努力克服困难，一步一步地去改变，我相信，只要做好了每一小步，就没有什么困难不能克服。祝愿石油装备与机电工程学院的明天更加美好！
文献编撰工作总结
稿力度。因此，2021年各版本学报发表校外优秀稿件的比例与去年相比有所增加，有些版本达到50%。2021年各版本学报的总被引频次普遍比2021年有所提高。2021年版中国科技期刊引证报告（核心版）公布的同学科期刊影响因子排名中，吉大学报（工学版）进入本学科前10名。高等学校化学学报影响因子和总被引频次仍然保持在同学科的最前列，仿生学报sci影响因子达到，提升幅度较大。
二、圆满完成工作任务，在国家和省市评比中获奖。
1、工作情况。
2021年吉林大学学报（理学版）、（工学版）、（医学版）、（地球科学版）、（信息科学版）按时出版30期，其中基金项目论文占95%以上。高等学校化学学报按时出版12期，高等学校化学研究按时出版6期，仿生学报按时出版4期。编排质量均控制在优秀以内，准期率为100%。
2、获奖情况。
（1）2021年11月仿生工程学报获得是由中国科协、财政部、教育部、国家新闻出版广电总局、中国科学院、中国工程院等六部委首次联合实施的中国科技期刊国际影响力提升计划专项项目，合同期3年，每年资助100万。
（2）高等学校化学学报获2021年全国百强科技期刊。
（3）2021年11月在由教育部科技发展中心举办的“中国科技。
论文在线优秀期刊”评比活动中高等学校化学学报，吉林大学学报（医学版）获一等奖，理学版、工学版、地学版获二等奖。
地方文献工作总结
本论文在xx老师的悉心指导和严格要求下业已完成，从课题选择到具体构思和内容，无不凝聚着老师的心血和汗水，在四年的本科学习和生活期间，也始终感受着导师的精心指导和无私的关怀，我受益匪浅。在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。
这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。不积跬步何以至千里，本设计能够顺利的完成，也归功于各位任课老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了他们的.悉心帮助和支持，才使我的毕业论文工作顺利完成，在此向xx大学，金融系的全体老师表示由衷的谢意。感谢他们四年来的辛勤栽培。
文献编撰工作总结
会议对上届研究会工作进行总结，对“北京高校图书馆期刊工作研究会章程”进行了修订。产生了新一届(第四届)北京高校图书馆期刊工作研究会理事会，理事会由19人组成，蔡蓉华同志（北大）任新一届理事会理事长，沈德来（人大）、马雪梅（清华）、刘永春（北师大）三位同志为副理事长，史复洋同志（北大）任秘书长。理事会聘请上届正副理事长武振江、杨毅、武志宏、尹源等四位同志为顾问。会议作了有关《中文核心期刊要目总览》2000年版和《国外人文社会科学核心期刊总览》2000年版的研究工作总结报告，充分肯定了期刊研究会在核心期刊研究工作方面已经取得的成绩，并对今后的研究工作提出了指导性意见。经讨论，就下一版中外文核心期刊的研究内容、研究方法和时间安排取得一致意见。
（2）组织发展工作。
根据《北京高校图书馆期刊工作研究会章程》，“凡有志于期刊研究，承认本会章程并积极参加本会活动的图书馆工作人员，均可申请加入本会，成为会员。理事馆是当然的团体会员馆。非理事馆经申请也可以成为团体会员馆。”在2月份的换届会议上重新确认的理事馆成为当然团体会员，应邀参加会议的中国人民大学书报资料中心、中国科技文献情报中心（核心期刊研究工作的协作单位）也申请成为会员。会后，又有十几个个人和图书馆提出申请成为个人和团体会员。
凡仍希望为研究会团体成员馆的，只需提出申请，并确定一位能够负责的同志为联系人，填写表格即可入会。个人只要提出申请，填写表格即可入会。
2．推选全国高校图书馆期刊专业委员会代表及先进个人。
在全国高校图书馆期刊专业委员会换届会议上，经协商，北京地区代表北京大学图书馆蔡蓉华、清华大学图书馆杨毅被推荐为新一届（第四届）委员会常务委员，人民大学图书馆沈德来为委员，武振江同志为顾问。
文献编撰工作计划
五、坚持三步走战略。即征稿、审稿、出书，首先在学院发放征稿启事，并把征收的文章出版在我们的《阳光语录——展理学院风采》上，供广大读者品读。
一.总体打算。
2.出版《师之趣》周报和季刊。面向校内外教师约稿和征稿，预计出版周报30期，季刊四期。
3.积极主动地举办的各类活动，将教师的特色与活力展现出来，并进行积极报道。扩大宣传力度，把学校的新闻、亮点等及时、准确的报道出去，促进我校与其他学校之间的交流和学习。
4.我部将越发5.我部将更好地和其他各部融合在一起，积极和兄弟部分合作组织常识竞赛，从而更好地促进各部之间的协作，更好地完成各项任务。
二.具体安排。
文献编撰工作计划
1、加强与各兄弟区县记者站的联系，采取走出去，请进来等方式并与自学相结合，不断提高部室人员新闻采编业务能力。
2、进一步健全信息员联络机制，主动获取有价值信息，以记者采访为主、信息员报道为辅的新闻报道方式，广开新闻源，扩大新闻采访层面，重点加强对薄弱学校、偏远农村中小学校典型事件的采访报道。
3、不断提高记者的新闻敏感性，采取新闻选题上报，选题策划会等方式提高记者主动采访的意识和能力。
4、继续坚持新闻采访24小时内上传制度和重要新闻搭组采访制度，确保新闻的时效性和新闻采访质量。
3、努力提高音视频节目制作水平和质量，不定期为资源部提供优质的自制视频资源。
1、组织召开2009年新民市教育信息工作会议，总结部署全年工作。
2、进一步完善信息员队伍建设，建立信息员档案。
3、组织开展业务培训，提高信息员队伍的整体素质。本年度培训重点为新闻摄影与图像处理。
北京市中小学教育文献信息研究会工作总结
20xx年上半年，xx小学校工会结合学校实际，办人民满意教育，构建和谐校园，不断推进工会自身建设，努力增强学校工会的工作活力。
1、加强教师队伍建设，配合学校做好教学工作。
学校工会引导教师参加“争创学习型组织，争做创新型人才，树立新时期教职工形象”活动，鼓励教师成为终身学习的先行者。开展“不负春光不负阅读”的阅读分享会，组织“情暖童心爱心捐款”慈善一日捐活动和“时尚礼仪和时尚教育专题”讲座等活动。同时，每月都进行一次办公室专人打分量化评分，及时公布结果。
2、发挥民主监督作用，落实教职工民主权利。
工会鼓励教职工为学校的发展献计献策，调动教职工参政议政的积极性。每召开教代会，大部分代表都能结合学校实际和切身利益，向教代会提出一些切实可行的提案，如朱伊群等代表提出的有关改善师生伙食等提案，都得到了落实。
3、开展多项活动，关心教职工生活，促进教职工身心健康。
为庆祝“三八”妇女节，学校工会组织全体女教职员工座谈会和雅林户外拓展活动等，在端午发放了端午福利。还组织了全体教职工参加每年一次的体检活动。让教职工的业余生活更丰富，我们开展有心理社、阅读社、摄影社、乒乓社、茶艺社和泥塑社等六个社团，专聘了社长来负责管理社团的系列活动。同时，还组织了乒乓社的成员参加了区第五届教职工乒乓球赛。
学校在职或退离休教师患重病或住院治疗，红白喜事学校工会都会在第一时间去探望，带去组织的关心。
由于全体教职工的积极参与和热情支持，学校工会工作取得了优异的成绩。我们将以此为起点，继续认真做好工会工作，充分发挥工会自身的优点和特长，为构建和谐校园作出不懈的努力。
文献编撰工作计划
a)食堂、主教楼设报名点。b)横幅。c)海报。d)新生群、微博、微信。
2、笔试。
3、面试。(重点寻找擅长写作及会排版的同学)。
笔试主要以开放性问题为主，考察学生对宣传部的认识。问题：
4、怎样处理好工作和学习之间的关系?
面试主要分为自我介绍(2分钟)和提问(3分钟)两个环节。主要为面对面的交流，通过交流和观察学生的言谈举止，进一步了解本人的兴趣、爱好、特长以及工作能力，侧重考察学生的心理素质和应变能力。
二、工作安排。
每学期两期的《-青年》，分别定于10月中旬和12月中旬，以及团讯。
本学期的重点在于扩大《-青年》的影响力，鼓励学生投稿，以及向二级分院征稿，以提高同学们的文学修养，提高《纺服青年》在全校的影响。坚持三步走战略，即征稿、审稿、出刊，将工作落实到实处，把《-青年》办的越来越好。
征稿的前期准备工作：由于团刊常年征稿，要提前做好团刊的征稿宣传工作，让广大师生及各分院能够及时了解团刊的栏目设置、来稿要求、审稿制度和校稿流程等。为下期团刊的出版工作奠定基础。
三、管理、培养。
文献编撰工作计划
在上个学期，采编部的工作取得了较好的成绩，每期基本上能按时按量组稿、排版、校对。但与此同时，我们的工作也存在一些不足之处。新的学期，我们也一定会在两位老师的带领下继续学习、继续努力。
新的学期，新的开始，为了进一步落实采编部工作，充分发挥我们部门的职能，也为了更好地锻炼部门每个人的能力。我们在分析、总结以往的教训与经验的基础上，特制定采编部工作计划如下：
1.拓宽本校征稿渠道。充分利用q群、微博等宣传方式提升校报影响力，使广大同学都能比较深入地了解校报、并积极参与到为校报征集稿件的活动中来。
2.明确自己工作，认真按时完成工作。要求采编部每个成员都应该明确自己部门的日常工作，并在不断学习锻炼中熟悉掌握这些方面的工作。并能按时完成老师分配的任务和工作。
3.加强对部门人员的锻炼。统筹安排工作，使每一个人都有机会接触到采编部各方面的工作，通过学习和老师的指导，掌握一些要领和技巧。
4.增强部门人员的主人翁意识和团队集体意识。校报记者团是一个大家庭，每一个成员对校报的工作有责任有义务。我们要在平时工作中不断培养责任意识，增强与其他部门的联系。形成各部门之间相互合作相互监督的模式，增强校报记者团的凝聚力。
5.锻炼部门人员写作能力。在平时征稿、选稿、改稿、校对的工作中，多多学习，多多思考。争取能通过这些常规工作一定程度上提升自己的写作能力。
6.争取全面发展锻炼自己。在校报记者团任职期间，实现团内成员互相学习互相帮助，在本部门工作完成的基础上，可以向其他部门学习他们部门所能学到的一些知识和能力，使自己能多方面发展。
7.不断完善采访工作的开展，增强采访的目的性和专业性。并积极配合专题部开展专题采访工作。
以上就是本学期采编部的相关工作计划，我们部门定会严格按照以上计划要求自己。为校报的发展壮大贡献自己的一份力量，并使自身能力得到提高和发展。请大家监督！
北京市中小学教育文献信息研究会工作总结
近日，经北京市民族团结教育示范学校评选活动考评工作小组评审，市教委和市民委决定命名中央工艺美院附中艺美小学等36所学校为“北京市民族团结教育示范学校”，名单如下：
学校名称1.中央工艺美院附中艺美小学2.东城区天坛东里小学3.北京景山学校4.北京市文汇中学5.西城区师范学校附属小学6.西城区宏庙小学7.北京市第七中学8.朝阳区万子营民族小学9.北京第二外国语学院附属中学10.北京工业大学附属中学11.首都师范大学附属小学12.海淀区五一小学13.海淀区第二实验小学14.中央民族大学附属中学15.丰台区新发地小学16.北京市第十中学17.石景山区实验小学18.门头沟区妙峰山民族学校19.北京市大峪中学20.房山区良乡镇官道中心小学21.房山区房山第五中学22.北京师范大学良乡附属中学23.通州区民族小学24.顺义区后沙峪中心小学25.昌平区城北中心小学26.昌平区十三陵中心小学27.昌平区西贯市回民小学28.大兴区庞各庄镇第一中心小学29.平谷区第二小学30.怀柔区长哨营满族乡中心小学31.怀柔区杨宋镇中心小学32.密云区古北口镇中心小学33.密云区第二中学34.延庆区太平庄中心小学35.延庆区永宁学校36.北京师范大学燕化附属中学
北京市中小学教育文献信息研究会工作总结
3、培训安排二、学情通报。
培训领导工作方面：为保障教师教育技术能力培训的顺利开展，霞浦县教师进修学校领导与海西教育网领导高度重视，双方经过多次磋商，精心准备，于2011年9月26日正式开始远程培训工作。在培训期间教师进修学校培训处及海西教育网全程监控，及时反馈学员学习情况。
培训工作实施方面：在9月26日至11月6日学习期间大多数学员能够按时观看视频、发布作业积极发表评论并完成各个模块的前测后侧及两套模拟试卷且达到合格标准。班主任老师工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到；指导教师工作细心到位，及时评点学员作业、心得文章，海西教育网人员在群组里积极回答学员问题，利用课程学习的平台和学员展开互动交流。按照指导老师的引导学员踊跃参与群组讨论和互动评论并与其他地区老师进行交流。
整体上看，本期教育技术培训获得了较好的效果，91.02%的教师完成了学习任务，比较系统的了解现代教育技术的基本知识，掌握了与本学科相关的现代教育技术的基本技能，为参加全国统一的教师教育技术考试奠定了良好的基础。在培训期间班主任和指导老师均工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到，工作细心到位，及时回答学员问题并对作业进行回复。培训责任教师更是积极主动与海西教育网工作人员保持联系，督促和鼓励学员学习。学员们也克服种种困难积极主动的进行学习，并参与到讨论互动当中。
但同时在培训过程中，我们也发现了一些在今后的工作中需要注意和改进的问题：
准备工作方面：虽然霞浦的老师们已经过海西教育网培训，但是由于教育技术能力的学科特点和考试要求决定了培训的内容、操作与全员培训的要求不同，因此从学习流程到学习目标和方式上都有一个适应期。初期，由于双方沟通不够，对培训形式和技能的指导不够，有些老师在初期感到有所不适，经过指导老师和海西团队的保障性工作的加强，后续则都正常完成学习。鉴于此今后应与进修校共同协商加强对培训形式的宣传、技能的指导及有效的时间安排，从技术角度更加简洁和流畅，从而进一步提高教师培训的质量。
组织管理方面：培训班主任的有效管理，直接影响培训效果。多数班主任认真负责、积极管理，都能及时有效的发布公告，但是对于学员的督促还应形成任务分解，使工作成效更加显著一些。
学习任务完成问题：虽然在培训前已经将学习任务和考核标准公布给学员，但个别学员没有认真阅读班级公告，作业完成的不完整，影响结业。还有极少数学员未按时完成学业。在今后的培训中我们应进一步关注学习任务的告知，加强督促力度。
三、数据通报。
这次的海西教育远程培训是一种独特的学习方式，和我们教师的教学方式截然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体验。
在海西教育网上，每个教师都有自己的一片天地，在这片天地中，教师可以每天给自己充电，吸取新鲜的养料，不断充实自己的知识库，时刻使自己能保持最佳状态。与此同时，还能交到许多志同道合的好朋友，可以尽情畅谈教育理想，教育思路，教育方法，探讨工作中遇到的种种问题，找到更有效的`解决方法。
一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。
信息化教学设计提倡教师不仅需要通晓现代信息技术，而且需要掌握如何学会设计以信息技术为支撑的教学过程，在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来，促进教学的最优化。
我们教师能实实在在的认认真真的坐下来看视频，听专家讲座，认真负责任的完成作业，参与网上讨论，参与网上其它学习，那我们就一定会有所得。
对于我们长期在农村从事教学工作的教师来说，能在网络上与专家面对面的交流，确实是难得的机会。很多时候由于各种原因，我们在闭门造车，回想走过的路，心中就会感慨万分。
卓碧华(学员。
任何事物使用中都有个度，如何驾驭信息技术，使它更好服务语文课堂，关键一个字“度”。
王聪(学员。
有利于培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。
通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。
在教学实施中才能把握稍纵即逝的机遇，才能实现有效的动态生成。
张逢杰(学员。
我们虽然很忙，但海西学习可以学到很多知识我们还得挤时间学呀，以提高自己的知识水平。
开放式的教学允许学生保留自己的不同观点，对同一个问题，学生可以有不同的解决方法，每一个学生的观点都应该受尊重。
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
教学本是一个多方面的事情，其本质是由人决定，人拥有的不只一方面，假若单一的教学培养的只是单调的学生，于现代社会不具有竞争力。
北京市中小学教育文献信息研究会工作总结
面对“伊妹儿”、“主页”、“黑客”这些词汇逐渐被学生们耳熟能详，为了适应“e”时代的要求，中小学教育已将计算机课程列入课表。但是中小学计算机课到底该教什么，却成为教育界、家长和学生议论的焦点，并直接影响着中小学信息教育的质量。其中有代表性的是两种观点：普及为上扫盲即可学会就行记者走访了天津市一些重点中小学，多数接受采访的学生和家长都表示不愿意在电脑学习上花费太多精力，他们的要求仅仅是上上网、打打字、画画图，甚至要求更低。“老师教什么，我们就学什么呗。”一个初一的男生边看着旁边踢球的.同伴边说，“学了上网、用电脑做图片，就差不多了。”而家长则更多出于应试的考虑。记者连续走访的多位家长都是一样的回答：中考高考不考这个，不想让孩子花太多功夫，学会用了也就行了。教师的看法比较现实，天津市一所普通中学的教师说：“我们觉得还是要脚踏实地。学编程、做动画虽然很好，但是要求一般学生都掌握不太可能。”天津大学电子信息工程学院张院长认为：“把电脑作为一种工具教给孩子是好事，但是我反对现在就提什么编程啊、开发啊，那些是计算机专业人才做的事情，孩子将来干什么还没有定，根本没有必要教他们那些东西。”提高为本编程是根本不能一刀切相比那些被动接受电脑课程的孩子，学生中电脑发烧友对电脑课程的内容表示不满。“书上的知识太简单了。”天津一家重点中学实验班高一学生说：“实验班老师教我们做班级主页，用delphi编程，我们特有兴趣。”“学习应用软件，把学生引进门以后就可以让他们自己去摸索。”这个实验班的张老师说：“我们的计算机教育应该教给学生一些核心的东西，提高他们的自学能力、创新能力。”但采访中，家长们的一个共同心愿是，现在it业挺热，很希望孩子能够在这个方面有所发展。中国计算机学会副秘书长杜子德则对在全国搞电脑课程普及提出了质疑：有些地区的硬件根本就跟不上，谈什么普及，这样“一刀切”的做法肯定不切实际。同时他指出，计算机教育最核心的应该是编程，编程可以锻炼学生的逻辑思维、自学能力，那才是计算机教育的根本。是从学习应用软件开始，还是从先掌握编程技术开始？中小学信息教育到底应该教什么，正在成为困扰教育界的一个课题。无论授人以“鱼”还是授人以“渔”，让信息教育尽早走进孩子们的世界，才是面向未来的中小学教育。
文献编撰工作计划
[摘要]采编部是图书馆的一个文献资源_门，通过采访和编目两个工作流程，使大量纸本文献以成品文献的形式进入图书馆流通环节，供读者借阅，从而实现图书馆“藏”、“阅”功能。本文是对图书馆文献资源_门――采编工作的流程、规则及重要意义的综述，以期读者对这个图书馆幕后工作平台在深入了解的基础上更好的使用图书馆资源。
[关键词]图书馆采编工作内容对策。
一、县级图书馆采编工作的机构设置。
通常情况下，考虑到采和编两段业务衔接的紧密性，将二者统归一个部门，称为采编部，这是比较传统的部门设置称谓，也是当前大多数图书馆采用的采编工作机构设置模式。有的图书馆因为采购量、编目量及业务分工等原因，将采编工作分设两个部门，分别称为采访部和编目部，如清华大学就采取这种做法。随着电子文献采购和建设的不断加强，有些图书馆把纸本文献和电子文献的采购和编目统归为一个部门，称为资源_。
二、采访、编目的具体业务。
如果将采编工作比作一个生产车间的话，第一部分的采访业务，相当于原材料采购，采访人员通过学校图书馆有关规则将图书购买到位；第二部分的编目业务是相关数据的整理录入，也就是对大量新购或部分旧图书的加工过程。因为采访和编目遵循的工作规则不同，所以在具体业务环节上都有各自的要求和特点。
1、采访工作。
采访工作一般由专业的图书采访员完成，采访员根据图书馆当年的经费额度与相应供书商搜访采购纸本文献，采访员的业务水平直接关系到图书采访的质量，也直接影响到后期的利用效率。
2、编目工作。
书目数据的编制、录入对于图书馆来说是一项比较关键的业务，从事此项工作的专业编目员必须谨遵图书编目的各项章程，绝不能随心所欲的填写图书数据。多年来，图书馆界前辈为了实现与国际接轨，结合国外经验和本国图书馆工作实际，编制了《中国机读目录格式使用手册》、《中国图书分类法（第四版、第五版）》、《中国分类主题词表》、《中国文献编目规则》、《专著出版物国际标准书目著录》（isbd）、《普通图书著录规则》（）一系列国家标准和行业标准，这些都是目前编目员在工作中参照的重要依据和标准；除此之外，calis中心的县级成员馆还必须遵照calis联机编目中心依据国际标准制定的cnmarc格式和usmarc格式来录制中西文图书书目。根据这些规则，一种书的题名、载体形态、页码、出版社、文种、出版时间、主题等客观形态必须在规定的字段、子字段描述清楚。
3、关于采编工作的具体操作。
如何做好图书馆采编工作，使部门工作在质和量两个方面不断得到提升，笔者结合工作实践，谈些许体会：
（1）要制定合理的工作计划，明确职责分工。
图书馆每年会根据学校的图书采购经费完成一定数量的采编工作量，如何将这些工作合理、有序的进行安排，以便按时保质保量的完成一个年度或一段时期内的采编任务，就需要制定合理的工作计划，根据年度工作计划安排阶段任务，部门负责人应该在深入了解整体工作的基础上发挥组织协调能力，与采编人员共同协商，共同修订工作计划。同时，要区别采访和编目部门性质，明确部门和人员职责分工，避免因分工不清而产生的消极影响。
（2）要加强培训学习，不断提升采编水平。
北京市中小学教育文献信息研究会工作总结
3、培训安排二、学情通报。
培训领导工作方面：为保障教师教育技术能力培训的顺利开展，霞浦县教师进修学校领导与海西教育网领导高度重视，双方经过多次磋商，精心准备，于2011年9月26日正式开始远程培训工作。在培训期间教师进修学校培训处及海西教育网全程监控，及时反馈学员学习情况。
培训工作实施方面：在9月26日至11月6日学习期间大多数学员能够按时观看视频、发布作业积极发表评论并完成各个模块的前测后侧及两套模拟试卷且达到合格标准。班主任老师工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到；指导教师工作细心到位，及时评点学员作业、心得文章，海西教育网人员在群组里积极回答学员问题，利用课程学习的平台和学员展开互动交流。按照指导老师的引导学员踊跃参与群组讨论和互动评论并与其他地区老师进行交流。
整体上看，本期教育技术培训获得了较好的效果，91.02%的教师完成了学习任务，比较系统的了解现代教育技术的基本知识，掌握了与本学科相关的现代教育技术的基本技能，为参加全国统一的教师教育技术考试奠定了良好的基础。在培训期间班主任和指导老师均工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到，工作细心到位，及时回答学员问题并对作业进行回复。培训责任教师更是积极主动与海西教育网工作人员保持联系，督促和鼓励学员学习。学员们也克服种种困难积极主动的进行学习，并参与到讨论互动当中。
但同时在培训过程中，我们也发现了一些在今后的工作中需要注意和改进的问题：
准备工作方面：虽然霞浦的老师们已经过海西教育网培训，但是由于教育技术能力的学科特点和考试要求决定了培训的内容、操作与全员培训的要求不同，因此从学习流程到学习目标和方式上都有一个适应期。初期，由于双方沟通不够，对培训形式和技能的指导不够，有些老师在初期感到有所不适，经过指导老师和海西团队的保障性工作的加强，后续则都正常完成学习。鉴于此今后应与进修校共同协商加强对培训形式的宣传、技能的指导及有效的时间安排，从技术角度更加简洁和流畅，从而进一步提高教师培训的质量。
组织管理方面：培训班主任的有效管理，直接影响培训效果。多数班主任认真负责、积极管理，都能及时有效的发布公告，但是对于学员的督促还应形成任务分解，使工作成效更加显著一些。
学习任务完成问题：虽然在培训前已经将学习任务和考核标准公布给学员，但个别学员没有认真阅读班级公告，作业完成的不完整，影响结业。还有极少数学员未按时完成学业。在今后的培训中我们应进一步关注学习任务的告知，加强督促力度。
三、数据通报。
这次的海西教育远程培训是一种独特的学习方式，和我们教师的教学方式截然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体验。
在海西教育网上，每个教师都有自己的一片天地，在这片天地中，教师可以每天给自己充电，吸取新鲜的养料，不断充实自己的知识库，时刻使自己能保持最佳状态。与此同时，还能交到许多志同道合的好朋友，可以尽情畅谈教育理想，教育思路，教育方法，探讨工作中遇到的种种问题，找到更有效的`解决方法。
一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。
信息化教学设计提倡教师不仅需要通晓现代信息技术，而且需要掌握如何学会设计以信息技术为支撑的教学过程，在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来，促进教学的最优化。
我们教师能实实在在的认认真真的坐下来看视频，听专家讲座，认真负责任的完成作业，参与网上讨论，参与网上其它学习，那我们就一定会有所得。
对于我们长期在农村从事教学工作的教师来说，能在网络上与专家面对面的交流，确实是难得的机会。很多时候由于各种原因，我们在闭门造车，回想走过的路，心中就会感慨万分。
卓碧华(学员。
任何事物使用中都有个度，如何驾驭信息技术，使它更好服务语文课堂，关键一个字“度”。
王聪(学员。
有利于培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。
通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。
在教学实施中才能把握稍纵即逝的机遇，才能实现有效的动态生成。
张逢杰(学员。
我们虽然很忙，但海西学习可以学到很多知识我们还得挤时间学呀，以提高自己的知识水平。
开放式的教学允许学生保留自己的不同观点，对同一个问题，学生可以有不同的解决方法，每一个学生的观点都应该受尊重。
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
教学本是一个多方面的事情，其本质是由人决定，人拥有的不只一方面，假若单一的教学培养的只是单调的学生，于现代社会不具有竞争力。
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文献编撰工作计划
摘要:编目业务外包已经在国内许多图书馆得到不同程度的实施。本文从实施编目业务外包的主要原因、模式、编目业务外包过程中所发现的问题，针对问题提出有效的解决办法。阐述了本馆实施编目业务外包的实践、优化过程。充分肯定了编目外包工作的积极性，阐明图书馆编目业务外包是否可行，关键在于各图书馆应根据自身的需要，并进行严格的管理。
近年来，编目业务外包已经在国内许多图书馆得到不同程度的实施，图书馆编目业务外包这一理念，在给传统的编目工作带来挑战的同时，也为图书馆更加合理地配置自身人力资源，围绕工作中心进一步提高专业队伍业务素质，实现工作优势最大化，进而增进工作活力和增强图书馆事业持续发展的动力提供了契机。本馆编目业务外包是从2006年底开始实施的，已运作了4年多的时间，笔者也亲身经历了本馆编目业务外包的整个发展及不断优化过程。面对蓬勃发展的编目业务外包现象以及不同观点的各家评论，笔者凭借若干年来的编目经验和近年所经历的外包实践，特撰文与同行共同探讨。
1编目业务外包的主要原因。
图书馆管理发生深刻变革对图书馆馆员原有的角色产生了影响，也提出了不断适应新的管理形式的要求。从业务流程上来说，管理重心从基础业务向服务转移，使原来的编目岗位在图书馆的重要地位已逐步被面向读者的一线服务岗位所替代。
图书馆实行编目外包，在很大程度上是出于财务考虑，特别是中小型图书馆。笔者所在的图书馆近几年不断推出新的公益活动，如“文心讲堂”、“文心展厅”，这些都需要花费大量的人力、物力。免费开放，读者数量的激增，无疑使本已人员紧张的矛盾更为突出。在人力、经费不增加，甚至还有外调的情况下，编目外包是一种理想的选择。外包后分流出的编目人员，可以流动到其他更合适的服务岗位上。
2编目业务外包的模式。
究竟采用何种外包模式？我们在做了大量调研后，才做出慎重决定，把文献分类以外的编目业务全部外包。
2006年的时候，对我们来说，外包是一种全新的理念，将图书馆的核心，如此重要的业务工作外包出去，由外行人来代替完成，能行得通吗？采编部的同志一度感到迷茫、困惑与无奈，但是面对图书馆现有的人力、物力，编目外包势在必行。
当时，图书馆编目业务外包的单位还很少，我们查阅了相关资料，广东有图书馆已经开始实施编目业务外包，对我们有所启发。对本市的图书馆调研后发现，仅有部分高校图书馆将编目业务的非核心部分外包，如把盖章、贴磁条等简单易行的工作交由书商完成，编目业务的核心部分，如标引、分类、取号等对专业知识要求较高的业务仍由各馆自己完成。本馆究竟采用何种外包形式？没有多少成功的经验可以借鉴，只能是摸着石头过河，寻求适合本馆的编目业务外包方式。初定方案为：第一，在哪家书商采购的图书，由哪家书商负责来馆加工。第二，编目业务中除了分类，全部外包给书商，即由他们来馆给图书加盖馆藏章、加贴报警磁条、贴条形码、加工编目数据、打印书标、贴上索书号标签和薄膜、典藏处理、打印交接清单，最后协同采编部同志将这些书送往借阅部门。第三，图书加工耗材由书商提供。
分类工作之所以没有外包，是基于以下方面的考虑。分类工作毕竟是一项技术性的工作，熟悉编目工作的人都知道，分类所占的时间绝不是小数，即使有多年分类经验的老馆员，也只能对一些分类过程中常见的类目信手拈来，对大多数文献还是要翻阅分类法的，对于内容复杂一些的文献自然少不了要作仔细斟酌。如果让书商来分类，一是他们不具备这方面的专业人才；二是他们为了提高编目速度，只会套用其他馆的分类或直接利用在版编目数据，而这样做并不符合本馆的要求。
北京市中小学教育文献信息研究会工作总结
1月11日午时，为推动课改工作深入开展，明德小学在多媒体教室召开了本学期的“课改工作总结大会”。
会上，付丽君副校长从三个方应对本学期的课改工作进行了总结。
一、学习与分享。
一学期以来，学校一如既往地重视教师培训与学习，异常是开展语文主题学习以后，教师学习的机会更多了。先后派出了多位教师赴山东、北京、南京、南昌、婺源等多地观摩学习，每次学习回来的教师都会在回校后进行学习汇报，将自我所获与大家分享，并努力将所学与学校实际相结合，以理论引领课改。
二、交流与展示。
本学期，我校进取选派教师参与各校课改推进会进行课改交流，“九校共同体”与“河口片”的校际交流已成常规。此外，大力开展了“青蓝工程主题学习赛课”、“青年教师赛课”、“主题学习汇报课”、“每周一讲科学汇报课及三维评课”等大型教学活动，邀请专家与同仁来校传经送宝，既展示了我校课改风采，又提升了教师素养，以活动促进课改。
三、收获与展望。
课改实施以来，我校稳步前行，学生乐于课改，习于课改，取得了不少可喜的成绩;教师们学课改，用课改，进取参与各级各类的比赛，均获得了好成绩，以成绩推动课改。
最终，周华军校长对本学期的课改工作给予了肯定，对获奖的教师表示祝贺。同时，期望教师们再接再厉，坚持不懈深化课改，在课改中提升学校品味!