通过编写小班教案,教师可以更好地引导学生的学习兴趣,提高学生的学习动力。小班教案是教师进行教学的重要依据,我们一起来看看优秀的小班教案是如何编写的。
户外活动小班教案
1、 通过尝试探究废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣,体验成功的喜悦。
3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。
报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸,成品范画。
一、 开始部分:
2、 提问:“小朋友,你们知道报纸的用处吗?想一想报纸还能干什么?”让幼儿自由回答,教师引导演示,报纸的玩法。
二、活动展开:
1、斯纸玩:
“小朋友想一想,报纸除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯,变变变,报纸变成、、、、、、”
2 、报纸团成团玩:“我们把报纸团起来,看报纸变成了什么?”(纸球)“纸球可以怎么玩?”我们用纸球作出美丽的画。
出示完成好的“拓印画”,让幼儿自由拓印,介绍自己的作品。
3、把报纸卷起来玩:我现在把这张神奇的报纸卷了起来,报纸变成什么了?”(望远镜,冰激凌,火炬,最后卷成孙悟空的金箍棒)。把报纸卷成金箍棒,老师变成孙悟空,“变出”金箍棒,幼儿变成小孙悟空,引导幼儿玩纸棒。
三、结束部分:
户外活动小班教案
1、沙包能锻炼孩子们的小肌肉,能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力,提高学生快速反应和应变能力。
2、学习沙包的玩法多样性,提高宝宝参与游戏的积极性。
3、发展幼儿手臂
1、“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
“宝宝们沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的,抛接沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)
1、抛沙包:看谁抛得高
和宝宝一起,把沙包拿在手中,使劲向上抛,看谁抛得高。为增加宝宝对游戏的兴趣,可选择一定的目标。如在一棵树下,可激励宝宝:“使劲向上抛!看宝宝能不能砸到树叶?”还可以和宝宝面对面站立,进行互抛互接的游戏,在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。
2、顶沙包:锻炼平衡能力
把沙包放在头顶上,让宝宝保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下来,这可锻炼宝宝的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然会使宝宝的平衡能力得到锻炼和提高。
3、踢沙包:锻炼腿部力量
把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包,以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调,还可以鼓励宝宝连续踢沙包,各自和宝宝计数,看谁踢得多,在发展腿部力量的同时,还可以锻炼数数呢。
4、夹包跳:练习双脚跳
把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。可以从同一起跑线开始,和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时,孩子的竞争意识也会得到培养。
5、运沙包:练习爬的动作
选择干净的地面,让宝宝趴在地上,把沙包放在宝宝背上,让宝宝驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性,可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上,来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏,定能提高宝宝参与游戏的积极性。
6、抓沙包:锻炼手臂灵活性
宝宝把沙包放在手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反复进行。可以和宝宝比赛,看谁抓包的次数多。宝宝在抓包的过程中锻炼了手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
7、看谁投得远
学生分成两横排,相隔6米左右对投,反复进行练习,看谁投得远。
8、沙包投准
把沙包投入箱子里,按照练习需求距离箱子不同距离,往里投沙包,投得多者为胜。、腿部力量和动作的协调性,培养幼儿的竞技意识。
小班户外活动教案
1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的'协调性和灵活性。
1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。
1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
师:孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动一下身体吧!今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
师:咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
师:我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)。
爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。
师:小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
最聪明,能找到肉骨头。”
师:小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
(全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。)。
小班户外活动教案
1.学习习近平甩薄片的动作,尝试连续投掷。
2.喜欢玩投掷游戏,体验游戏的趣味性。
1.塑料雪花片若干。
2.安全的场地在投篮器械旁边,也可自制靶子)。
师幼共同做《健康歌》,做热身准备。孩子们,今天我们又要来做运动了,来,我们一起来做个健康宝宝吧!
初步了解游戏玩法及规则,尝试进行游戏。
1.出示雪花片,了解游戏材料。小朋友,这是什么?今天我们要和雪花片一起来玩游戏。
2.幼儿尝试自由探索雪花片的游戏方法。你会怎么玩雪花片呢?你来试试看。
3.请个别幼儿示范自己的玩法。请个别小朋友)你是怎么玩雪花片的?你来玩给大家看看吧。
4.教师向幼儿介绍游戏玩法及规则。
2)教师介绍游戏规则。规则:必须连续投出,中间不停顿。
5.教师组织幼儿尝试玩游戏。1)幼儿听教师的指令做出甩雪花片的动作。2)幼儿听教师指令甩出雪花片。
借助器械,师幼共同游戏,提醒幼儿遵守游戏规则。
1.借助场地上的投篮器械,引导幼儿探讨游戏的新玩法。孩子们,看,这是什么?是做什么用的?我们用雪花片和它一起游戏,你会怎么玩呢?试试看。
2.以竞赛的方式,师幼共同游戏。小朋友真聪明,还会这样玩游戏。今天老师要和小朋友来比赛,比比谁在三分钟内甩出的雪花片最多,你自己要数好数哦!
以小手爬山的游戏进行放松活动。
小班户外活动教案
1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。
2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
听音乐做韵律操活动过程:
1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。
(2)带领小兔跳到"草地"上,练习向前跳。
(3)在"打蚊子"的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。
(4)当听到"大灰狼来了"的信号时,快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏,鼓励幼儿积极参与活动。
4、听音乐做放松动作,结束活动。
小班户外活动教案
在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不一样玩小竹梯的方法。
2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往本事。
3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。
1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。
2、录音机、磁带。
在《健康歌》的伴奏下,幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活动。
二、基本部分。
1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩?
如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。
2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还能够怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。
学习新的玩法:走梯。
教师示范动作,并讲解动作要领:
师:“今日,我们学习一种新的玩法――走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡本事。
玩游戏:送梯子。
师生共同布置场地。
玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的.一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。
三、结束部分:
1、表扬活动认真的幼儿。
2、听音乐、做放松动作。
小班户外活动教案
小班的孩子对玩呼啦圈很感兴趣,利用孩子的这一特点,我设计了本次活动。
培养孩子一物多玩的'兴趣,增强孩子身体的灵活性和协调性,让孩子体会合作游戏的快乐。
呼啦圈若干、平整的地面。
教师出示呼啦圈,引起幼儿兴趣。
玩法一:过小河
幼儿分成两组,5――6个呼啦圈并摆在地上,幼儿一个一个的跳过去,哪组最先到达终点,哪组获胜。
玩法二:钻山洞
幼儿分成两组,5――6个呼啦圈竖着立在地上,幼儿依次钻过呼
啦圈,哪组最先到达终点,哪组获胜。
玩法三:开火车
把呼啦圈套在幼儿身上,幼儿依次抓住前面幼儿的呼啦圈进行开火车的游戏。
幼儿的能力水平有限,需要教师加强引导。
小班户外活动教案
1、学习沙包的多种玩法。
2、玩沙包,让幼儿重点练习单肩回臂投物。
3、激发幼儿参加活动的积极性,从活动中感受与同伴一起玩耍的乐趣。
沙包一个人,狼的照片挂在网站上。
组织幼儿和音乐一起准备活动。
1、幼儿陪老师玩沙包。
(1)双臂张开,头上的沙包走路。
(2)双脚夹着沙袋跳。
(3)双膝夹沙包跳跃。
(4)把沙袋放在背上爬。
2.展示已经挂好的狼的照片,激发幼儿对狼的兴趣。
3、教师说明,示范投掷方法(正面投掷)。
4、组织幼儿反复练习。
教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力投入沙包,另一组幼儿在沙包落地后,立即去捡沙包,捡沙包第一个回来者获胜,培养幼儿的注意力和练习方向。
教师组织幼儿做放松运动。
教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。鼓励能力比较弱的`幼儿,提高自信,努力在下一次活动中表现出来。
小班户外活动教案
1、 通过游戏,培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。
2、 通过练习双脚跳、跨跳的能力,发展幼儿腿部的.弹跳能力及动作的协调性。
3、 喜欢与同伴合作,体验游戏的快乐。
1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩
1、活动导入:
幼:不怕累!
师;在出发之前,我要交代一下注意的安全
幼:能做到!
2、幼儿活动教师观察
看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
3、整理玩具。
4、结束阶段:
教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。
小班户外活动教案
:以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景,激发幼儿表达的愿望,学习儿歌。
:今天孩子第一天来到了幼儿园,老师给与幼儿比较宽松的`氛围,从孩子的情绪上给与关注。我们和孩子们一起进行了很多的亲密接触,抱一抱。亲一亲,感受和老师的亲密的关系,通过和孩子们一起交流谈话,发现孩子对于自己长大了很感兴趣,于是我们通过儿歌再次感受自己长大了,给孩子提出自己长大了都干什莫事情,从早晨自来园,自己叠衣服开始做起。
小班户外活动教案
1、在游戏情境中练习双脚向前跳,并能保持身体平稳。
2、乐于帮助别人解决困难。
3、喜欢参与体育游戏,并体验扮演角色的乐趣。
活动重点:能身体平稳地双脚连续向前跳。
活动难点:能在间隔距离不等的物体上双脚连续向前跳。
2、场地准备:布置成池塘与庄稼地的场景。
在游戏情境中幼儿与老师一起热身,分别活动头、上肢、下肢及全身。
1、幼儿选择荷叶,自由地练习双脚行进跳。
2、带领幼儿进入另一个池塘再次进行游戏,增加荷叶间的距离,加大难度。
提示:教师对幼儿进行个别指导。
3、进行“捉蚊子”游戏,引导幼儿听音乐在双脚跳过程中控制身体平稳。
4、坐荷叶休息,了解青蛙捉害虫的本领。
1、教师提供三条难易不等的小路,引导幼儿观察三条小路,并提出游戏规则。
2、幼儿游戏,体验帮助农民伯伯的快乐。
提示:观察幼儿在“捉害虫”游戏中的表现,及时鼓励。
幼儿与教师跟随音乐在游戏情境中进行放松运动。
小班户外活动教案
2.能按老师的指令来游戏。
塑料碗、若干个人乒乓球。
幼儿每人一个塑料碗,内装2到3个乒乓球(代表汤圆)。游戏开始,幼儿端起装有"汤圆"的碗走向终点线,保持平衡能力。
幼儿园是孩子生活的小乐园,孩子大部分时间是在这里渡过的。首先,根据幼儿园户外活动形式多样的特点,决定户外活动的`设备、器材、玩具材料必须多样化,才能激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。
小班户外活动教案
1.初步掌握两人合作抛接球的基本方法。
2.尝试两人配合玩球,逐步做到手眼协调、反应敏捷。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
报纸球和塑料筐若干,“幼儿学习材料”—《我会保护自己》。
1.“抛纸球”游戏。
玩法:将幼儿分成两组,面对面分别站在场地中两条相距3—4m的投掷线上。教师发出口令,幼儿把自己手中的“球”抛向对面的同伴,对方将抛过来的“球”拾起来再抛回去。
规则:教师放音乐作为信号,音乐开始,幼儿进行抛球练习;音乐停止,幼儿停止抛球。
2.“你抛我接”游戏。
玩法:幼儿两人一组,一人手拿塑料筐,另一人将纸球抛向筐内。互换角色进行游戏。
规则:
(1)抛与接的两人必须保持3~4m的距离。
(2)抛纸球的.幼儿要对准目标,将纸球抛出去;接纸球的幼儿可以改变筐的方向、高低,尝试去接纸球。
小班户外活动教案
2、发展幼儿的肢体协调本事,培养幼儿对合作游戏的兴趣。
1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐,进行曲。
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
2、玩独轮小推车,激发幼儿的兴趣。
1、提出问题,引导幼儿发散思维。
师:“弟弟妹妹把小车借走了,我们还能玩推小车的游戏吗”
2、自由探索、尝试练习。
讨论:哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么。
3、师幼共同分析、总结。
(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成“推小车”状前行。
(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成“小推车”状前行。
把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。
比赛共分三次:双人赛、三人赛、设置障碍赛。
规则:幼儿两两结合或三人组合成小车状,去停车场停车,下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发,比比哪组先把车全部停到停车场。
在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。
活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。
欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思。
上周,园名师组调研我们大班教研组,半日的调研,细致的.剖析,全面的观察,深入的反思,让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中,我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放,但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后,觉得挺有意思,孩子们应当喜欢,应当能吸引他们。
活动一开始,我出示小棒,引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们,树立信心,之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报:教师,看我的本领学得多棒!
之后,我宣布本领练得十分不错,能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中,我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最终,进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林,走过独木桥,跨过小水沟,把棒传给下一个小朋友,以此类推,看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提,在孩子们的公正下,发现黄队果真少了一位小朋友,怎样办呢最终一致认同,让李教师参加黄队的比赛。其实,比赛的结果并不重要,重要的是孩子们懂了,会了,发展了,欢乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢,相信孩子们也是。
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小班户外活动教案
设计意图:
小班幼儿活泼好动,但基本动作发展较弱,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高身体动作的协调性、灵活性。据此,我设计了本次活动。
活动目标:
1、观察标记做相应的身体动作,提高肢体的协调性,灵活性。
2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
活动重点:
观察标记做相应的身体动作,提高肢体的协调性、灵活性。
活动难点:
懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
活动准备:
垫子身体部位标记若干。
活动过程:
一、开始部分。
游戏:《找个朋友碰一碰》导入。
二、基本部分。
1、出示标记,认识各种身体部位标记。
师:今天老师给你们带来了好玩的东西,看,你觉得这些标记像你身体的哪里呢?
2、师出示垫子,幼儿观察垫子上的标记并做相应动作。
3、游戏《碰一碰》,幼儿每人拿一块垫子按标记做动作,幼儿互换垫子玩。
师:这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏,现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。
4、游戏《从头忙到脚》幼儿分组将垫子摆成几条赛道,进行大闯关活动。
三、结束部分。
幼儿将垫子娃娃送回家。
户外活动小班教案
中班幼儿精力比较充沛,体力较好,基本动作比小班幼儿更为灵活,愿意尝试既有趣又有一定挑战行的体育游戏。本节体育活动《保护小鸟》,创设还给小鸟一个美好家园的情景,设置了清除130cm高1米外的烟灰和清除150cm高2米以外的烟灰等游戏,提高游戏难度和运动量,进一步掌握跑、跳、抓的动作要领,让幼儿在自由、愉快的情境中玩耍、探索、比赛、总结,自然而然的掌握跑、跳、抓的本领,有效的促进身体动作的发展。同时本次教育活动让幼儿懂得保护鸟类的重要性,学会爱护小鸟。
1、会双脚纵跳手抓150cm以上的物体。
2、能听准口令,协调的用跑、跳、抓、三种动作进行游戏。
3、懂得保护鸟类的重要性,学会爱护小鸟。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
1、“黑烟”图片若干(幼儿人数的两倍)。
2、竹竿若干、长绳一根。
3、足够的游戏场地。
4、小鸟头饰每人一个。
5、音乐《鸟儿飞》《圆舞曲》。
一、游戏“小鸟卫士去春游”导入,进行热身活动,激发幼儿兴趣。
1、师幼扮演小鸟,去春游进入情景。
2、随音乐模仿小鸟去春游。“小鸟们,春天到了,我们一起去春游吧?(正着飞行、倒着飞行)前面有山洞(弯腰小步跑)前面好像有障碍(快速跳、慢速跳)捉虫子(立定跳向上伸胳膊)钻草丛(半蹲走)找食物(慢走)”
二、游戏“小鸟卫士练本领”初步探究双脚跳,手跟着脚向上抓的动作要领。
1、幼儿分散探索怎样做才能跳着抓的又高又稳。
提问:请小鸟卫士们说一说你刚才连续跳、抓的又高又稳的秘密是什么?
2、请两组幼儿分别示范双脚分开与肩平行和双脚并拢半蹲跳,师幼共同总结哪种方法跳的更高。
提问:为了连续跳的更稳,抓的更高,手应该怎么做?
小结:腿分开与肩平行,胳膊架起来,起跳的同时伸出胳膊,看准目标用力抓。
三、游戏“小鸟卫士除烟灰”掌握跑、跳、抓、三种动作要领。
1、“清除烟囱130cm1米以外工厂的烟灰”,教师向幼儿讲解游戏规则。
提问:“刚才小朋友还用了跑的动作,你觉得怎样做才能听准口令快速跑、跳、抓?
小结:出发之前腿做弓步,弯腰准备,快速跑到竹竿旁边,边跳边伸胳膊,看准烟灰用力抓。
2、“清除150cm,2米以外的工厂烟灰”,进一步练习跑、跳、抓得技能,体验团队合作成功的快乐。
3、讲评游戏,教师从幼儿动作、合作方面总结幼儿游戏情况,巩固团队合作跑、跳的动作要领。
四、游戏活动“小鸟爱干净”音乐放松。
小鸟卫士们真厉害,把我们这的烟灰清除出掉了,真不愧是人类的帮手,我们互相给小朋友们洗洗澡吧!
玩法一:将130cm或150cm高竹竿悬挂的烟灰图片,矗立在离起点1米外的各个地方,教师发出口令,幼儿从起点出发四散跑、跳摘除烟灰图片,谁先摘到返回为胜。
玩法二:全班幼儿平均分四组,进行比赛,站在起跑线之后,每队排头幼儿迅速跳到“黑烟”处,纵跳驱除“黑烟”,然后跑回去拍第二各幼儿的手,同时把“黑烟”放进塑料筐里,站到队尾。第二名幼儿以同样的动作驱散“黑烟”,依次进行,直至全体幼儿都完成,以跑的快、驱散“黑烟”多的一组为胜。