小学感恩的心班会教案（专业18篇）

小学教案体现了教师的教学理念和教育方法，对培养学生的综合素养和能力起到重要作用。小编整理了一些小学教案范例，希望能够给教师们提供一些教学思路和方法。

小学生感恩班会教案

活动时间:年5月7日。

活动地点:五(2)班教室。

活动目的:。

1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

活动准备:。

1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

2、准备卡纸、彩笔。

3、手语歌《感恩的心》。

4、制作幻灯片。

活动形式:介绍、表演、宣誓。

活动过程:。

一、谈话导入主题:。

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

二、调查统计:。

同学们，你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。

教师小结:通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私:。

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。

(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)。

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

四、说一说自己对母亲的爱:。

(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)。

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。

那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流。

五、实施回报方案。

(1)给妈妈一份惊喜。

(2)帮母亲做家务。

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

(3)陪妈妈聊聊天。

陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的`同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

小学感恩教育班会教案

一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。

1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)。

2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)。

3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。

20xx年9月“中国新闻”报道“母亲患尿du症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿du症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿du症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。

4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)。

5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)。

6、美文诵读，情感熏陶。

《赠汪伦》李白。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。

7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)。

8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)。

《感激》。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。

感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。

感激鞭打你的人，因为他清除了你的业障。

感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。

感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。

感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。

感激所有使你坚定成就的人。

凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!

二、了解中华民族感恩的传统。

中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛，列举感恩的词语)。

1、列举感恩的词语(学生分组竞赛)。

恩德如山：比喻恩德极为深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。

恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。

2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛)。

如：清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。

三、活动总结。

1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)。

《学会感恩》。

我感恩，很多很多人……。

我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友、同学，是他们让我……。

小学感恩教育班会教案

1.让学生了解母爱的无私与伟大，懂得为什么要感恩母亲，如何去理解、尊敬父母，明白怎样孝敬母亲。

2.通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起，从现在做起，激发学生爱的情感。

1.准备节目，搜集故事，准备。

2.搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的吻》、《母亲》。

3.制作相关课件，排练有关节目。活动形式：听故事，唱歌，诗歌朗诵，写爱心卡片等。

一、听歌曲《母亲》，创设情景导入。

师：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈？

引出主题：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要孝敬父母，感受母爱的崇高与伟大、无私。

二、浓浓的父爱、母爱。

1、视频播放《孟母三迁》的故事，《地震中的母爱》。孟子后来成为一个很有学问的人，我想这和他的母亲是分不开的.。

学生1.妈妈每天接送我上学，不论是刮风还是下雨，从没耽误过。

学生2.晚上我生病了，发烧，妈妈急忙送我去医院。

学生3.下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

学生4.妈妈每天给我做饭洗衣，还要干其他活。等。

师：孩子们，聆听着你们的诉说，感受着你的感动，让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。播放歌曲《妈妈的吻》，全班同学跟长。

三、母爱是伟大的，也是无私的。

乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩，我们怎样回报妈妈一份爱呢？

1.母爱是最动听的歌，让我们用最美的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。

2.母爱是最动人的歌，请听《母爱》。生朗诵。

3.请欣赏同学们生活中的图片，播放照片：有帮妈妈捶背的，有帮妈妈夹菜的，有为妈妈洗衣服的，有给妈妈洗碗的等等，感受每一份孝心。

4.送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖，是任何孝心也回报不了的。孩子们，此时此刻，你一定有很多话想要跟妈妈说，请写在你制作的卡片上吧，来表达深深地爱。学生写，师读贺卡。

四．家长代表发言。

此时此刻，妈妈们一定有很多话想要和孩子们说，家长发言。

五．集体唱《感恩的心》。

六．结束语。

师：通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们现在为父母做多少大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。有时候关心孝敬父母，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑，父母都会感到莫大的安慰和满足。

小学感恩父母班会教案

一、导入主题，体会父母恩情。

1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。

看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下?留下那寂寞的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——“母亲”，他就是——“父亲”。妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的.双眼花了，她把明亮的双眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我，聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊!父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

三、写“感恩卡”

1、分发“感恩卡”。

2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。

3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。

四、欣赏歌曲《感恩的心》，并交流听后的感受。

五、主持人：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长!

六、拓展活动。

让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌……来表达我们对父母的恩情感谢。

小学学会感恩班会教案

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

1、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方案，得到了同学们的积极响应。

2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。

4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

5、制作本节课的多媒体课件。

活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。

（一）图片导入

主持人用投影展示一组关于母爱的图片。

从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。

宣布主题班会开始

（二）讲感恩故事

由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。主持人声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。

（三）小品

学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

（四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）

1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？

2、你知道用于你一年的花费是多少吗？

3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？

4、你最让父母痛心的事是什么？

5、父母最让你感动的一件事？

通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

（五）游戏：《最舍不得的人》

本环节我设计了这样一个游戏《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸，在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。

游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

（六）宣誓

（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

（七）班主任做总结

中小学班会感恩教案

青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

六、活动过程：

（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。

（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。

（三）、游戏小调查《舍弃》。

（四）、一个真实的故事《天亮了》。

（五）、真情回放《成长的过程》。

（六）、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

（七）、诗歌朗诵《感谢有你》。

（八）、宣读《感恩宣言》并签名。

（九）、班主任宣布主题班会结束。

小学生感恩母亲班会教案

小学生守则提出：要孝敬父母，尊敬师长。可在和家长的谈话过程中，我发现现在的孩子们大都是独生子女，父母对他们娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。所以，为了更好的开展“孝敬父母”的教育教学，弘扬中华民族的传统美德，更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我设计了《感恩母亲》这堂以感恩为主题的班会课。让孩子认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。通过本次教学，让学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。学生的认知起点分析：

在之前，学生对感恩知识有所了解，但在生活中不能把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动。

1、本教学设计由浅入深，引导学生学会感恩，开阔胸襟，指导行为，各环节循序渐进。

2、形式多样。通过歌曲、短片欣赏、诗歌朗诵、讨论、歌舞表演等多种形式，配合多媒体运用，激发学生积极参与教学的热情，充分发挥学生的`主体性。

3、情感渗透。通过各种教学触动学生心灵，让学生受到情感的强烈碰撞，指导学生今后的行为。

课件。

通过本次教学，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。

教育学生热爱母亲，回报母亲。

如何用实际行动来回报自己的母亲。

欣赏、朗诵、讨论、歌表演。

1、制作课件。

2、准备诗朗诵的材料。

3、课前布置教室（在教室里点上蜡烛）。

一、激趣导入（出示幻灯片1）。

下面请同学们看看大屏幕（学生观看大屏幕）。

1、通过画面的欣赏，同学们能想到什么？。通过画面的欣赏，让我们想到了《游子吟》这首古诗，同学们会背吗？下面就请同学们把这首古诗背一背吧！

2、通过刚才对古诗画面的欣赏以及同学们对古诗的了解，你有什么样的感受呢？这是一首母爱的颂歌，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。《感恩母亲》主题班会教学现在开始！（出示幻灯片2）。

二、教学过程（出示幻灯片3）。

首先我们来了解一下什么叫感恩？为什么要感恩？感恩节是哪一天？（先让学生谈谈自己的理解）。

下面就让我们在烛光的陪伴下（课前布置），欣赏一首《烛光里的妈妈》，来感受一下母爱吧！

第一环节：感受母爱（出示幻灯片4）欣赏《烛光里的妈妈》（播放课件）。

从歌曲画面中，让我们看到了什么？

听着《烛光里的妈妈》，看着桌上温馨闪耀的烛光，默默地燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。母爱是无私的，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。

第二环节：走进母亲，感悟爱（出示幻灯片5）。

欣赏：汶川大地震中最动人的短信——《妈妈最后的短信》。

同学们：那条未发出的短信是什么？

（亲爱的宝贝，如果你能活着一定要记住我爱你）。

同学们，看了这段短片，同学们想说什么？

母爱如此无私而伟大，为了让宝宝活下来，牺牲了自己，自己却永远的离开了这个世界，到了另一个天国。

是啊！无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈；无论你官多大到什么时候也不能忘，咱的妈。第四环节：讨论交流（出示幻灯片10）（播放背景音乐《世上只有妈妈好》）。

亲爱的同学们，刚才我们看了那么多母亲给我们的关心和感动，为我们付出了这么多的爱，那你们的妈妈呢？下面请同学们也谈谈在生活中母亲给你们的关心和感动吧！（学生讨论交流）第五环节：“关心母亲，回报爱”（出示幻灯片11）。

母亲给了我们这么多的关心和感动，那同学们，在生活中，作为儿女，我们应该怎样做呢？怎样对待自己的母亲呢？（学生自由发言。）（播放背景音乐《妈妈的吻》）。

接下来，请欣赏一段短片《给妈妈洗脚》。

播放短片《给妈妈洗脚》，感受亲情。

通过短片的欣赏，短片中发生了什么？这是一则公益广告，短片中的小弟弟受他妈妈的影响，这么小就懂得如何回报父母。（孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的基本道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从点滴做起：比如陪他们聊聊天、一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱、甚至只是一个微笑，他们也会感到非常高兴。这就是对母亲最好的报答，这就是感恩母亲。）。

第六环节：感恩回报（出示幻灯片12）（播放背景音乐《爱的奉献》）其实值得感恩的不仅仅是我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。

师：同学们，今天老师也要感谢，你们知道老师要感谢谁吗？就是你们在坐的每一位同学，谢谢你们在课堂上出色的表现。我给每位同学准备了一张贺卡。送给大家吧！

师：可是现在老师还想提一个要求，希望同学们在这张贺卡上写上自己想说的祝福语（平时不敢或是不好意思说的话，最好是自己心里的话）带回去转送给你们想送的人，想让你感恩的人，好吗？同时还可以再把贺卡装饰一下，整理一下，使它更漂亮。相信他们一定会很高兴、很感动的。亲情在这世间，总是让生活充溢着一份平平常常的温暖，母亲节快到了，我们借此机会祝福天底下每一位母亲—母亲节快乐！（并不是只有母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，希望母亲能天天快乐，日日幸福！）第七环节：教学延伸：歌曲表演《感恩的心》。（出示幻灯片13）。

师：同学们，回去可把这首歌唱给你想感恩的人。

一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动。我们也要学会感恩，感谢这一切。

三、总结。

今天班会课学习了感恩母亲，同学们在以后的生活中我们应怎样做呢？（平常在家里，在节日里，在周末时，在学习上，将来，）（最后齐读倡议书，并让学生将倡议带给身边的人）（出示幻灯片14）（播放背景音乐《感恩的心》）感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，母爱让人感动，母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱吧！

小学学会感恩班会教案

班教室。

根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

1、阅读经典，体验感恩；

2、联系实际，感恩父母；

3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

1、小测验。(父母的生日，最喜欢的'水果，颜色和味道；父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么；等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

2、小品《种瓜得豆》。

(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水。

3、小游戏(肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

4、说说自己知道的一些感动故事。

5、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧)。

6、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

7、班主任老师总结发言。

记得有这样一句话即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

感恩班会教案

小学感恩班会教案

1谈话引入：同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务。历代都很注重孝顺这种美德。古代有哪首诗是赞美父母的呢？学生背诵《游子吟》。

2讲述故事：这首诗写得多好啊！谁言寸草心，报得三春晖？古代有些人很小就知道孝敬父母，谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事？（扇枕温衾、卧冰求鲤、恣蚊饱血）。

4自我反省：我们平时有这样的举动吗？说说自己哪方面做得好，有哪些不足之处。

5今后做法：以后应该怎么做呢？说说怎样孝敬父母。

小学感恩班会教案

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

班级：xxxx班

主持人：xxx xxx

班主任：xxx

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

甲：没有阳光，就没有温暖;

乙：没有水源，就没有生命;

甲：没有父母，就没有我们;

乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!

一、感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

二、感恩父母

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

三、感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

四、感恩班集体

乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

甲：听听我们的新同学要对大家说话。

乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。

边看图片边介绍

五、感谢社会

甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

甲：学会感恩能使人快乐，

乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!

甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

合:感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!

“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!

学会感恩小学班会教案

体验亲情学会感恩

根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

1、阅读经典，体验感恩;

2、联系实际，感恩父母;

3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

1、小测验。(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道;父母何时最开心，难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

2、小品《种瓜得豆》

(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说:"我又不是医生，你跟我商量有什么用"当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)

3、小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

4、说说自己知道的一些感动故事。

5、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……)

5、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

6、班主任老师总结发言。

记得有这样一句话"即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你"。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

感恩班会教案

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

一、引入：

二、互动参与。

世上有一部永远也写不完的书——父母。

1、播放歌曲《念亲恩》，引入主题。

感受父爱——。

感受母爱——。

2、游子吟—孟郊。

慈母手中线，游子身上衣.

临行密密缝，意恐迟迟归.

谁言寸草心，报得三春晖.

让学生读诗说出诗的意境，并感受父母的爱。

3、互动：采访。

你知道父母的生日吗?每年父母的生日你会怎样做呢?父母为你做的哪一件事最让你感动?

走近父母的方法：

1.多向父母表达你爱他们。如：主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;。

遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!

老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。

世界最纯洁的爱------师爱。

感恩老师：10月的阳光如此灿烂，10月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的`老师。

感谢同学:学会共处。

每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。

心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。

学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气;学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

让我们都有一颗感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都学会感恩!

三、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

小学感恩班会教案

父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。我们应该理解父母，体谅父母，主动跟父母亲多沟通，主动分担他们的苦累，少让父母操心，做好一切该做好的事。

小学感恩教育班会的教案

1.同学们，今天老师请来了两位朋友，你们看他们是谁啊？（小乌鸦和乌鸦妈妈）。

2.仔细观察图片，谁能给同学们说说图上的内容？

3.小乌鸦为什么要这样做？（回报妈妈、感恩父母）。

1.昨天老师让同学们搜集有关孝敬父母的故事现在谁愿意把你的故事分享。（指三名同学讲故事）。

2.学生讲完故事后让其他学生说说你从故事中有什么体会？

4.指生结合资料交流。

其实，感恩体现在生活中的每一个细节、一句话、一个行动，都能表达感谢的真情，一份努力、一点进步，都能传递一份爱意，让父母感到幸福快乐！

小学感恩父母班会教案

一、导入主题，体会父母恩情。

1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。

看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下?留下那寂寞的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——“母亲”，他就是——“父亲”。妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我，爸爸的`皱纹深了，他把美丽的青春给了我，聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊!父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

三、写“感恩卡”

1、分发“感恩卡”。

2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。

3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。

四、欣赏歌曲《感恩的心》，并交流听后的感受。

五、主持人：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长!

六、拓展活动。

让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌……来表达我们对父母的恩情感谢。

小学感恩教育班会教案

1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)。

2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)。

3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。

20xx年9月“中国新闻”报道“母亲患尿du症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿du症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿du症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。

4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)。

5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)。

6、美文诵读，情感熏陶。

《赠汪伦》李白。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。

7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)。

8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)。

《感激》。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。

感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。

感激鞭打你的人，因为他清除了你的业障。

感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。

感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。

感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。

感激所有使你坚定成就的人。

凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!

中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛，列举感恩的词语)。

1、列举感恩的词语(学生分组竞赛)。

恩德如山：比喻恩德极为深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。

恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。

2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛)。

如：清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。

1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)。

《学会感恩》。

我感恩，很多很多人……。

我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友、同学，是他们让我……。

小学感恩教育班会教案

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

一、听一个感人的故事。

老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩。

主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手(同学发言)。

二、现场调查。

可我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查。

通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的.是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

三、做一个感恩的人。

四、活动延伸。

让学生回家做好三个一活动：

1.给远方亲人写一封信。

2.为父母或亲人洗一次脚。

3.每天为家里做一件家务。