培训心得体会可以使个人的学习和工作更加有条理和有针对性。以下是一些有关培训心得体会的精选范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
发展对象培训班心得体会
我很荣幸能够有机会参加这期的党员发展对象培训,通过这次培训课的学习与思考，我越加的发现了自身的不足之处,加深了对中国共产党的理解，坚定了尽快加入党组织的决心与信念，争取早日成为一名合格的共产党员。
本次党课学习在庄严的国歌声中拉开了帷幕，在几位争流社团的同学的坚定的誓词声中，我深刻的理解了作为一名合格的共产党人应有的责任，那就是随时准备为党和人民牺牲一切。
随后，原校党委副书记朱常宝教授以“认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗”为主题作出报告，朱常宝老师从思想地位，思想来源等六个方面对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了分析阐述。从老教授的报告中，我受益匪浅，美好中国梦的建设，党员同志必须要身先士卒，吃苦在前，享乐在后，党员同志的中国梦，就应该是国家安定富强，人民幸福安康。
晚上，全体党员发展对象在老师的组织下在主楼礼堂观看电影——《厉害了，我的国》。这已经不是我第一次看这个纪录片了，但每多看一次，心中的自豪感便又是加上了几分。一个个国之重器的展现，无不在彰显着如今祖国的强大。上可九天揽月，下可五洋捉鳖。天眼的完成，让这个宇宙不再变的那么神秘。这一切的一切，得都得益于我们国家始终坚持共产党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
中国共产党的发展史，是一部锲而不舍持之以恒的奋斗史，也是一部历尽艰难的血泪史。如今的国泰民安，都是先贤用血水浇灌出来的，我们不应该忘记。近百年之前的共产党人，是如何在风雨飘摇的时代找寻出一条伟大的救国之路。
第二次培训期间，来自中国地质大学(北京)党校专职副校长刘海生老师，为我们讲述了人类史上史无前例的一次征途--长征。祖辈的艰苦是如今身处这个幸福时代的我们所感受不到的，所以刘老师通过案例教学的方式从军事上的惨烈、路途的艰辛、精神的分歧三个方面讲述了长征中的苦难，说明了理想信念的重要性，强调了长征是全人类的精神财富。并且在最后，刘海生老师与学员一起分享了自己在长征展中的留言：“崇高的理想，坚定的信念，成就了人类历史的伟大创举，长征精神永放光芒!”。
下午的培训班中来自华北电力大学马克思主义学院周作芳老师。本次报告会中，周作芳老师从一种信仰、一种立场、一种方法、一种观点四个角度对《共产党宣言》进行了解读。
老师说：“组织的入党一生一次，思想上的入党是一生一世”。本次发展对象培训课，让我意识到还有很多的东西需要我去思考与学习，培训课结束了，但是学习并没有结束。在以后的学习生活中，我将以一名共产党员的标准严格要求自己，以自己的实际行动来得到党组织的认可，早日成为一名合格的共产党人，请组织考验我。
发展对象培训班学习心得体会
在11月初，我很荣幸地被选为了党员发展对象，这使我与党组织又靠近了一步，听到这个消息时，我心情很激动，同时我也暗暗下决心在今后的日子里要表现得更好，时刻牢记党组织的要求，以党员的素质来要求自己，作为一个大学生，面临严峻的就业形势，我们更要严格要求自己和全面发展自己，但是，如何做到这些呢?这是一个值得思考的问题。
第一，我想学习是学生的首要任务，学习能力是至关重要的。古人云：玉不琢，不成器;人不学，不知道。江也再三要求学习，学习，在学习。可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科技发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，我们怎么跟上时代的步伐呢?作为大学生，党要求坚定不移的实施，专业知识一定要过硬，这就要求我们勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。
第二，要有较强的思想政治觉悟与政治敏感性，较强的政治分辨力。加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题，今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时的发生变化，我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学会，最基础的是树立正确的世界观，人生观，价值观，我们应为人正直，且有坚定的共产主义信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。
第三，要有较好的心理素质和人际关系。现代社会，竞争空前激烈，面对这种情况，只有一个健康，积极乐观的心态，才能在这种环境中健康成长。而良好的人际关系则是现代人成功的润滑剂。我们要在学生时代加强自己的人际关系交往能力，不断增强自己的自信心、口才等各方面能力，才能在社会立足。
另外要具备领导的素质，不断完善自我。随着社会的不断细致分化，越来越多的工作需要很多人共同完成，党员就应在其中充分发挥带头作用。
以上只是我的观点，粗率的总结了一下学生党员应该具备的素质，不够全面不够完整，让它全面完整的过程就是我们应该去努力的方向，新的时代有新的机遇与挑战，我会从思想上、学习上、工作上全面提高自己，努力把自己培养成为未来社会需要的人才，为祖国的明天贡献自己的力量。
发展对象培训班学习心得体会
我作为发展对象进行了培训，这次发展对象培训，虽然时间不长，但内容丰富，收获很大。通过对党的性质、宗旨、指导思想、党的制度、组织纪律和党章以及党员的先锋模范作用有了更深刻的认识，明确了党员的权利和义务，坚定了为共产主义事业奋斗的理想信念，其中特别加强深入学习科学发展观、社会主义荣辱观，经过党校培训，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有些不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，是能给自己创造入党条件的。今后，我会以实际行动来争取早日加入中国共产党。除了学习掌握党的基本理论和党的纲领和章程，具备较高的思想政治素质外，要早日加入党组织，还需以实际行动积极向党组织靠拢，端正入党动机，按照党员标准严格要求自己，在学习、工作和生活中做出成绩，自觉为党的路线和纲领而奋斗。我在学习期间，认真地对待每一堂课，做好笔记，课后再仔细回顾思考所学的知识，把它应用到现实中去，去发现问题，解决问题。我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终身，并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。
现在，我谈谈上完党课的感受。要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨为同学、为人民服务。在生活、工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握社会工作中的业务，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。其次，要为党事业贡献力量，就必须扎实工作，兢兢业业，勇于改革，创造性地开展工作。从小事做起，磨练自己的坚强意志，要知道，无论多么小的事情，都是党的事业不可缺少的一部分。
小事可以做大，有为方能有为。要善于打破陈规和思维定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不断地开创工作的新局面。要善于研究和分析新出现的问题，善于从中找出解决的办法，并在实践中进一步总结经验，树立超前意识，学会理论联系实践。最后，要加强学习，与时俱进，丰富自己的精神财富。我们党90年奋斗历程所凝成的指导思想，必须认真学习，深刻领悟。要加强学习党的基本知识，学习党的方针政策路线，确立坚定的政治立场，保持敏锐的政治眼光和昂扬的革命精神，努力让自己的步伐跟上党的要求，跟上时代的要求，跟上服务人民的要求。同时，掌握好专业知识和专业技能，为发挥自己的作用奠定坚实的基础。而且还要瞩目世界科学文化知识日新月异的发展，涉猎各项各科知识，提升自己的素质，使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。
总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。
在培训期间，我国召开了党的xx届四中全会，我们小组也针对通过这次全会进行讨论，我对xx届四中全会的内容有了进一步的认识，也明确了作为一名大学生发展对象今后努力的方向。党的xx届四中全会是一次继往开来、承前启后的重要会议，必将以其重大的历史意义、重要的历史地位和特殊的历史贡献，永载我们党的光辉史册。会议审议通过了全面深化改革的《决定》，吹响了奋力加快改革进程的冲锋号，勾画了深化各领域改革的路线图，是全面深化改革的又一次总部署、总动员。通过深入领会大会精神，我对我们党和国家的未来更加有信心，更加有期望，更迫切的想要通过自己的努力，为祖国的富强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
使自己早日加入中国共产党这一先锋队组织，成为一名光荣的中国共产党党员而不懈努力，并接受党组织的任何考验。
开幕式上，陈国钦老师把我们定义为“学生党员”，其中包含了“党员”和“学生”两重属性，作为这两重属性的结合体，我们深感自己肩上的重担。从一个普通的学生，成长为一名光荣的中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对我们提出了更高的要求和希望。我们不但要在组织上入党，更要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。而如何积极地向我们的党组织靠拢，在此次的培训中让我有了更深的体会和认识。
培训在一片生动但又不失严肃的气氛下展开了，第一天上午，我们便观看了记录片《小平，你好》，作为社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，在邓爷爷身上，我们看到了一名共产党员所具有的胸襟与思想，正是由于对共产主义事业全身心的投入与无私的奉献，才有了中国社会今天突飞猛进的发展，而邓小平理论的伟大旗帜，也将时刻指引着我们前进。
怀着对社会主义事业的无限憧憬，下午我们来到省博物馆，参观了这只穿越了2019多年的时空隧道，以威武雄壮的姿态展示在我们面前的古老军队——秦兵马俑，面对着千奇百态，栩栩如生的兵马俑，我们可以想象昔日秦帝国的强大与辉煌，更可以感受到先人们的高超智慧与非凡的创造力。
在整个展览的过程中，让我印象最为深刻的是当时的一种剑器，虽已有2019多年的历史，但却没有任何腐蚀的痕迹，科学家们发现，其表层是一层铬盐氧化层。这项技术德国1937年才有，英国1950年发现，而早在222019年前的中国，就有了这项技术。
作为全人类的文化遗产，秦始皇兵马俑不仅属于过去，也属于今天，更属于未来，它极大地激发了我们再创中华民族辉煌盛世的信心与决心。这也为我们进一步端正入党动机起到了潜移默化的作用。
在现代的学生党员中存在着一些不良的现象，如行为与思想上的不统一;有高傲的行为，莫大的优越感以及公利性心理，以至在入党前后，其工作、学习态度有了180度的转变，由主动转向被动，积极转向消极。而出现上述这些不良现象的主要原因，还要归结于同学们的理论素养不够，党性修养欠缺，入党动机不纯等方面。因此就像黄荔钦副书记在课上所分析的一样，作为新一代的学生党员，党性修养有其必要性与紧迫性。
要加强党性修养，我个人认为，我们首先要学会用自己的头脑来思考问题。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。只有平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。一个人如果只有“如何而生”的思考，是不够的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先进思想。只有有了先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。这就要求我们应具备较高的理论水平。作为党员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立尝观点、方法研究新问题，解决新问题。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。因此我们应该注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。
而这里又涉及到了陈国钦老师所谈到的“保持党员的先进性”的问题。先进性是一事物相比较它事物确立起来的长处和优势，代表了事物发展和前进的方向，在许多人或同类事物中最进步，可以作为学习模样。
而学生党员的先进性则主要表现为：
政治素养方面：热爱中华人民共和国，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻执政党的大政方针，遵纪守法，时刻关注时政要事。
个人品行方面：遵守大学生文明公约，遵守校纪校规，文明礼貌，诚实守信，乐于助人，作风端正，有正义感，敢与批评与自我批评。
群众基础方面：坚持群众路线，想群众之所想，急群众之所急，从群众中来到群众中去。与群众关系融洽，能得到群众的信任与支持，在群众中有一定的号召力与影响力。
学习方面：学习态度端正，成绩优秀，积极上进，有学术科研精神，能理论联系实践，学以至用。
工作能力方面：积极参加社会实践，工作认真负责，求真务实，高效优质，讲究工作方法，善于总结经验，开拓创新。
集体活动方面：有较高的集体荣誉感，关注并支持集体活动，对集体的发展起重要推动作用。
作为学生党员，要保持其先进性，我们的首要任务是坚持学习。这里包括学习先进思想和学习科学文化知识。
共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中形成的。我们只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，正如苏振芳教授所说的，这也是加强和改进大学生思想政治教育的科学走向。
学习有利于增强我们为社会主义建设做贡献的本领。当前，科学技术突飞猛进，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，提高各方面的工作能力，只有这样，才能发挥一个党员的作用，为国家的富强、民族的振兴、社会的进步作出贡献。
但在现实生活中，有些共产党员，功成名就后，却放松了学习，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面对前车之鉴，我们要结合自身的情况，抓住学习不放松，努力改造自己的思想。
同时，党员要保持先进性，还必需要身先士卒，处处起表率作用。在张人民老师的“谈谈新时期党员形象的塑造”一讲中，就深刻地剖析了这一点。
当一个同学由一名普通的学生发展为共产党员，在身份和地位上有了较大的转变，但更主要的是思想上的转变。如何深入到同学中，在同学中起表率作用，是我们当前所不得不去面对的问题。
同时同学在日常工作，生活中，需要合理的倾诉，都有有自己的评判标准，更多的同学会以卧谈的形式发泄，因此同学对干部的距离相对于辅导员较近，因此辅导员在工作过程中，学生党员便起着重要的纽带作用，成为老师与同学间重要的载体。
为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要求我们从点滴做起，例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己;诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。
发展对象培训班
近年来，发展对象培训班在各行各业逐渐兴起。作为一名开展志业的年轻人，我有幸参加了一场为期一个月的发展对象培训班，这次经历给我留下了深刻的印象。以下是我对这次培训班的心得体会。
首先，这次培训班带给我最大的收获是开阔了我的眼界。在培训期间，我们与来自不同部门、不同行业的发展对象们进行了交流和互动，通过分享彼此的经验和见解，我深刻地认识到了不同行业的发展方向和前景。这让我对将来的职业发展有了更清晰的规划和认识，激发了我的创新和创业激情。
其次，培训班的课程设置科学、实用。培训班邀请了各领域的专家和成功人士为我们授课，从创业经验、人际关系、管理技巧等方面进行了全方位的教育。这些课程不仅让我对各种职业技能有了更深入的了解，也让我了解到了成功的关键因素。通过参与培训班的学习，我掌握了一些实用的工作方法和技巧，这对我今后的发展和个人成长无疑是非常宝贵的。
此外，参与培训班也帮助我建立了广泛的人际关系网。在这个培训班里，我结识了来自各个行业的精英人才，我们互相学习、互相交流，建立了良好的合作伙伴关系。这不仅在职业上为我提供了很多资源和支持，也在个人生活中带给我很多快乐和满足感。这种广泛的人际关系网对于我以后的发展和成就将起到积极的推动作用。
再者，发展对象培训班让我认识到了学习的重要性。在培训的过程中，我看到了很多同行业的优秀人才，他们在不断学习和追求进步。这让我深刻认识到在当前这个竞争激烈的社会，如果不不断学习和提升自己的能力，就很难取得成功。因此，我决定以此为契机，将学习作为一种生活习惯，并不断充实自己的知识储备，提高自己的综合能力。
最后，我要感谢培训班的组织者和老师们。正是他们的辛勤付出和悉心指导，让我们有机会参与这次宝贵的培训，并获得了如此丰富的知识和经验。同时，他们也是我们的榜样，他们用自己的实践行动告诉我们，只有不断学习和提升自己，才能在社会中立于不败之地。
总而言之，参加发展对象培训班是我一次宝贵的学习经历，这次培训给我带来了很多收获和启示。我将把这次培训的体验和学习成果，融入到自己的工作和生活中，为实现个人的目标而努力奋斗。我坚信，在不远的将来，我一定会成为自己所追求的那个优秀的人。
发展对象培训班
近年来，随着中国经济的迅速发展，越来越多的人开始关注个人职业发展的问题。为了提高职场竞争力，越来越多的人选择参加发展对象培训班。我也是其中的一员，下面我将分享我在培训班中所获得的心得体会。
第一段：培训内容全面实用。
在发展对象培训班中，我们学习的内容非常全面实用。培训班主要包括个人职业规划、沟通技巧、领导能力培养等方面的内容。在个人职业规划方面，我们学习了如何对自己进行定位，如何制定职业目标，如何提高职业技能等。在沟通技巧方面，我们学习了如何有效地与他人进行沟通，如何在协作中发挥自己的作用。在领导能力培养方面，我们学习了如何管理团队，如何培养下属的潜力等。这些内容对于个人的职业发展非常重要，而且可以在实际工作中得到应用，帮助我们更好地提高自己的竞争力。
第二段：学习氛围良好。
培训班的学习氛围非常良好。培训班的学员都是具有一定工作经验的发展对象，大家的目标都是提升自己的职业竞争力。因此，大家都非常积极主动地参与到培训中。在课堂上，大家热烈讨论，积极提问，互相学习。培训班还组织了一些小组活动，让大家在实践中学习。这样的学习氛围非常有利于个人的成长和发展，也使我们在培训中能够更好地相互学习，共同进步。
第三段：培训师经验丰富。
培训班的师资力量非常强大，培训师都是在相关领域拥有丰富经验的专家和学者。他们不仅在理论方面具备深厚的造诣，而且在实践中也积累了丰富的经验。他们能够将理论与实践相结合，使我们在学习过程中能够更好地掌握知识，理解学习内容的实质。他们还会分享自己的职业经验和成功故事，给予我们启示和指导。这对于我们个人的发展非常重要，可以帮助我们在职业发展道路上少走弯路，更快地实现自己的目标。
第四段：个人成长收益颇丰。
在培训班中，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还提高了自己的个人素质和能力。通过培训班，我学会了更好地规划自己的职业发展，明确了自己的职业目标；学会了与他人进行有效的沟通和协作，提高了自己的团队合作能力；学会了正确行使领导能力，培养了自己的领导潜力。这些都使我在工作和生活中更加自信，更有竞争力。同时，我还结识了很多优秀的同行和朋友，与他们的交流也极大地丰富了我的人生经验和视野。
第五段：展望未来，砥砺前行。
通过发展对象培训班的学习和实践，我对个人职业发展的方向和目标有了更明确的认识。我会继续努力学习，不断提高自己的职业技能和素质。我将继续保持学习的态度，不断积累知识和经验，不断提升自己的职业竞争力。我相信，只有持之以恒地学习和努力，才能在职业发展的道路上取得更好的成绩。
总结：通过发展对象培训班的学习，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还提高了个人的能力和素质。我将把所学所得应用到实际工作中，不断改进和完善自己。相信只要保持学习的态度，坚持不懈地努力，我一定能够在职业发展的道路上取得更大的成就。
发展对象培训班后心得体会
在现代社会，人才的培养和发展是企业可持续发展的重要保障。为了适应快速变化的市场环境，不少企业纷纷推出发展对象培训班，旨在提升员工的能力和素质。近期，我有幸参加了一期发展对象培训班，并且深感受益匪浅。以下将结合亲身经历，分享我在培训班中的所思所想。
第二段：培训过程。
这次发展对象培训班为期两周，内容涵盖了领导力培训、沟通技巧、团队合作、自我管理等多个方面。每天早上，我们都会被分配到小组中进行项目实践，通过团队合作解决实际问题，锻炼自己的领导能力和团队协作能力。下午则会有专题讲座，由各领域的专家讲解相关的知识和技能。晚上则是自习和小组讨论的时间，促使我们思考和实践所学的内容。
第三段：技能提升。
在这次培训中，我最大的收获是各项技能的大幅提升。比如，在领导力培训中，我学到了如何建立清晰的目标、如何激发和引导团队成员的积极性、如何合理安排工作和时间等。这些技能的学习不仅帮助我更好地管理自己，也使我更有信心应对领导团队的挑战。此外，在沟通技巧方面，我通过与他人合作解决问题，学会了倾听和尊重他人的意见，提高了自己与他人的沟通效果。这些技能的提升无疑将在今后的工作中起到巨大的推动作用。
第四段：自我认知。
参加培训班的过程中，我也有机会审视自己的优点和不足。通过和他人的合作和互动，我意识到自己在处理紧急情况时有些慌乱，常常无法做到头脑冷静思考。这让我认识到在以后的工作中，我需要更加注重在高压环境下保持冷静，并培养解决问题的能力。同时，培训班还为我提供了认识到自己的能力和潜力的机会，这使我更加有动力去不断学习和提升自己，在职业道路上不断追求进步。
第五段：总结和未来展望。
通过参加发展对象培训班，我收获了宝贵的知识和经验，不仅提升了自身的技能和素质，还增强了自己的自信心和责任感。在未来，我将更加注重团队合作和沟通技巧的锻炼，通过不断实践和学习，逐步提升自己的领导力和经营能力。同时，我也希望能够将所学所得与他人分享，并帮助他人提升自己的能力和素质。我相信，通过培训班的学习和发展，我将能走上更高的职业阶梯，为企业的可持续发展做出更大的贡献。
总结：
通过参加发展对象培训班，我既提升了自身的技能和素质，又认识到了自己的优点和不足。培训班不仅提供了知识和技能的学习，更为我们的成长提供了宝贵的机会。因此，我相信，只要我们不断学习和努力，在不久的将来，一定能够取得更大的成就。
发展对象培训班学习心得体会
开幕式上，陈国钦老师把我们定义为“学生党员”，其中包含了“党员”和“学生”两重属性，作为这两重属性的结合体，我们深感自己肩上的重担。从一个普通的学生，成长为一名光荣的中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对我们提出了更高的要求和希望。我们不但要在组织上入党，更要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。而如何积极地向我们的党组织靠拢，在此次的培训中让我有了更深的体会和认识。
培训在一片生动但又不失严肃的气氛下展开了，第一天上午，我们便观看了记录片《小平，你好》，作为社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，在邓爷爷身上，我们看到了一名共产党员所具有的胸襟与思想，正是由于对共产主义事业全身心的投入与无私的奉献，才有了中国社会今天突飞猛进的发展，而邓小平理论的伟大旗帜，也将时刻指引着我们前进。
怀着对社会主义事业的无限憧憬，下午我们来到省博物馆，参观了这只穿越了2019多年的时空隧道，以威武雄壮的姿态展示在我们面前的古老军队——秦兵马俑，面对着千奇百态，栩栩如生的兵马俑，我们可以想象昔日秦帝国的强大与辉煌，更可以感受到先人们的高超智慧与非凡的创造力。
在整个展览的过程中，让我印象最为深刻的是当时的一种剑器，虽已有2019多年的历史，但却没有任何腐蚀的痕迹，科学家们发现，其表层是一层铬盐氧化层。这项技术德国1937年才有，英国1950年发现，而早在222019年前的中国，就有了这项技术。
作为全人类的文化遗产，秦始皇兵马俑不仅属于过去，也属于今天，更属于未来，它极大地激发了我们再创中华民族辉煌盛世的信心与决心。这也为我们进一步端正入党动机起到了潜移默化的作用。
在现代的学生党员中存在着一些不良的现象，如行为与思想上的不统一;有高傲的行为，莫大的优越感以及公利性心理，以至在入党前后，其工作、学习态度有了180度的转变，由主动转向被动，积极转向消极。而出现上述这些不良现象的主要原因，还要归结于同学们的理论素养不够，党性修养欠缺，入党动机不纯等方面。因此就像黄荔钦副书记在课上所分析的一样，作为新一代的学生党员，党性修养有其必要性与紧迫性。
要加强党性修养，我个人认为，我们首先要学会用自己的头脑来思考问题。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。只有平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。一个人如果只有“如何而生”的思考，是不够的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先进思想。只有有了先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。这就要求我们应具备较高的理论水平。作为党员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立尝观点、方法研究新问题，解决新问题。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。因此我们应该注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。
而这里又涉及到了陈国钦老师所谈到的“保持党员的先进性”的问题。先进性是一事物相比较它事物确立起来的长处和优势，代表了事物发展和前进的方向，在许多人或同类事物中最进步，可以作为学习模样。
而学生党员的先进性则主要表现为：
政治素养方面：热爱中华人民共和国，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻执政党的大政方针，遵纪守法，时刻关注时政要事。
个人品行方面：遵守大学生文明公约，遵守校纪校规，文明礼貌，诚实守信，乐于助人，作风端正，有正义感，敢与批评与自我批评。
群众基础方面：坚持群众路线，想群众之所想，急群众之所急，从群众中来到群众中去。与群众关系融洽，能得到群众的信任与支持，在群众中有一定的号召力与影响力。
学习方面：学习态度端正，成绩优秀，积极上进，有学术科研精神，能理论联系实践，学以至用。
工作能力方面：积极参加社会实践，工作认真负责，求真务实，高效优质，讲究工作方法，善于总结经验，开拓创新。
集体活动方面：有较高的集体荣誉感，关注并支持集体活动，对集体的发展起重要推动作用。
作为学生党员，要保持其先进性，我们的首要任务是坚持学习。这里包括学习先进思想和学习科学文化知识。
共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中形成的。我们只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，正如苏振芳教授所说的，这也是加强和改进大学生思想政治教育的科学走向。
学习有利于增强我们为社会主义建设做贡献的本领。当前，科学技术突飞猛进，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，提高各方面的工作能力，只有这样，才能发挥一个党员的作用，为国家的富强、民族的振兴、社会的进步作出贡献。
但在现实生活中，有些共产党员，功成名就后，却放松了学习，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面对前车之鉴，我们要结合自身的情况，抓住学习不放松，努力改造自己的思想。
同时，党员要保持先进性，还必需要身先士卒，处处起表率作用。在张人民老师的“谈谈新时期党员形象的塑造”一讲中，就深刻地剖析了这一点。
当一个同学由一名普通的学生发展为共产党员，在身份和地位上有了较大的转变，但更主要的是思想上的转变。如何深入到同学中，在同学中起表率作用，是我们当前所不得不去面对的问题。
同时同学在日常工作，生活中，需要合理的倾诉，都有有自己的评判标准，更多的同学会以卧谈的形式发泄，因此同学对干部的距离相对于辅导员较近，因此辅导员在工作过程中，学生党员便起着重要的纽带作用，成为老师与同学间重要的载体。
为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要求我们从点滴做起，例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己;诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。
发展对象培训班心得体会
这次党员发展对象培训班的学习，我感觉收益匪浅。通过系统学习，提高了我对党的认识程度，以及对党的政策和基本理论的掌握程度。使我更加懂得，我们的党是一个什么样的党，共产党员应具备什么样的条件，怎样努力才能成为一名合格的共产党员，也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。怀着对党无限崇敬和向往的心情，我决心在今后的工作和学习中，要努力做到以下几点：
一、以本次学习为起点，进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。
认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。邓小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想会庸俗化。如果说要变，那么思想上的庸俗化就是一个危险的信号。”__同志也说：“作为共产党人，放松了学习，思想落后于形势，就会丧失先进性，使精神世界陷入低级趣味，就难以抵挡利欲的诱惑。”只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。在新的历史时期，思想领域的矛盾和斗争错综复杂，所以我们必须加强自己思想政治方面的学习，树立起正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，自觉抵御各种错误思潮和势力的影响，使自己成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。
二、要坚持理论联系实际，学以致用，掌握做好本职工作的知识和本领。
理论联系实际，是马克思主义的一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学与用、知与行、说与做的统一。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。
通过学习，我认为自己今后亟需在着力增强“三个意识”、提高“三种能力”上下功夫，即增强全局意识、参与意识、精品意识，提高创新能力、把握政策能力、锻炼领导能力。为此，我必须及时了解和掌握上级有关政策文件精神、电力体制改革发展态势，全市经济社会发展重点动向，做到通晓上情、了解外情、熟悉下情;无论是学习还是工作，都能够在大局中思考、在大局中定位，创新思维，与时俱进。要以共产党员的标准要求自己，做一个合格的干部，眼观六路、耳听八方，谋在先、思在先、知在先。对工作中的重点，要先领导之谋而谋;对工作中的难点，要先领导之思而思;对工作中的热点，要先领导之知而知。要学会“换位思考”，善于“模拟思维”，与上级领导的思维同频共振。
发展对象培训班心得体会
一、课前导入(1——3分钟)。
课前：播放春节联欢晚会歌曲《让爱住我家》(公开课用，家常课课用聊天导入)。
1985年的初春，南方的原野，作者全家三辈四口人在散步，就像文中所说的那样。后来，作家在与美国汉学家柯尔特先生交谈时，柯尔特赞赏，敬老爱幼是“中国文化的精髓”，又引英国哲学家培根的话说：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。”一个发达国度的人，为什么对“敬老爱幼”这份民族遗产，如获至宝、津津乐道?这使作者莫怀戚感慨不已，欲罢不能，于是《散步》便在他的笔下诞生了。(板书：敬老爱幼)。
让我们亲近《散步》这篇美文，体会文中那份浓浓的亲情。
二、初读感知(3分钟)。
接下来请同学们默读课文，用双横线画出文中能概括文章内容的一句话。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
三、熟读感悟(36分钟)。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
1、这句话，读起来，感觉有点别扭。我们平常写作文时一般这样写――“我，我的母亲，我的妻子和儿子在田野散步。”行不行?(1分钟)。
文章开头的写法真有意思，能使人想到这样一组镜头：先是一个整体的远镜头———望无际的田野上，隐隐约约有四个人在散步，接着镜头由远拉近，来个特写——突出了散步的四个人。
这里有个标点符号，冒号，起什么作用?突出、强调。
再读读这一句，想象画面的流动，体会“冒号”的灵动：瞧，这一家子!三代，四口，两对母子。多么可爱!
2、我们先来欣赏文中一对年轻的母子。(5分钟)。
(1)文中这个小孩给我们留下什么印象?表现在课文中的哪句话?(2分钟)。
“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”(板书：聪明可爱)。
对孩子的最大的赏识，最大肯定，莫过于把他当时说的话，活灵活现地“克隆”一遍。来，我们一起来读一遍小孩的话。
(2)文中妻子给你留下怎样印象?课文中是在怎样描写这位妻子的?(3分钟)。
妻子呢，在外面，她总是听我的。
“妻子也蹲下来，背起了儿子。”
“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。
没说一句话，做了四个动作——“听、蹲、背、走”，你对这位妻子有何评价?
(板书：贤妻良母)。
3、我们再来欣赏文中一对年长的母子。(5分钟)。
(1)我的母亲是个怎样的人?请你按先后顺序，把写母亲的有关语句找出来读一读。
母亲信服儿子的善举，体谅儿子的孝心，对儿子，言听计从，课文中有句说得好——。
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
小时候，孩子听母亲的话;长大了，母亲听孩子的话。话，是心声，是母子相互信赖的心声。还有一个地方写到了母亲变了主意：“还是走小路吧。”请你读一下。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
“还是走小路吧。”母亲为什么改变了主意?
这就是对孙子的——。
疼孙子，爱儿子!这种疼爱之情，通过怎样的动作、语言表现出来的?
这里“摸摸”的动作，“还是走小路吧”的语言都表达了母亲对孙子的疼爱。
“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”母亲眺望的地方，正是孙子向往的路径。可见，小路有美景。
母亲的这段话怎么读才好呢?谁来试一试?
“变了主意”，这是一个思想转变的过程，怎样读才能表现出这个转变的过程呢?
多么慈祥的母亲——善解人意、疼爱孙子。(板书：疼爱孙子)。
(2)说说文中的作者又是个怎样的人?(10分钟)。
“因为我伴同他的时日还长”。言外之意是父母风烛残年，想孝敬，时间也不可多得。
从课文的哪些语句可以看出伴随母亲的时日已短?
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这里用了两个“太迟”，你来读读看。
听我读——“我的母亲又‘度’过了一个严冬。”
“熬”与“度”，不一样吗?“熬”，写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景。
生命多么脆弱!严冬，对于身体羸弱的老年人，就是一个坎儿啊!珍惜生命，热爱生命的人，怎能不盼望春天，盼望春天带来新的生机，“春天总算来了”，你看那南方初春的田野一-多美的春天!多美的语句!请你读一读。
“这南方初春的回野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
这段话写得真美!田野铺着新绿，枝头抽着嫩芽，水中冒着气泡，生命在复苏，生命在胎动，生命在勃发。
生命真美啊!让我们一起来读这段话，用生命的美滋养我们的眼，用生命的美营养我们的心。
(齐读)“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;回里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
生命如此美好!我的母亲也战胜了严冬，来到了春天。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。母亲毕竟老了，身体又不好，明年的冬天，能否熬过去，还是个未知数啊!
这次，母亲提出要“走大路”，这个愿望还能留到明年春天兑现吗?
毕淑敏说——。
我相信每一个赤诚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长……。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。……但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
是呀!“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，尽孝要及早啊!哪怕是满足母亲的一个小小的心愿。
于是，在产生“走大路”与“走小路”的分歧的时候，我断然决定——我说：“走大路。”
读出这种当机立断。
读出这种充满孝心的当机立断。
读出这种委屈儿子，孝敬母亲的当机立断!
(板书：孝敬母亲)。
“我”孝敬母亲，断然决定“走大路”;妻子夫唱妇随;母亲疼爱孙子，改变了主意：“还是走小路”。
4、这样我们在阳光下向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(12分钟)。
好一个“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
“我背上的”是母亲。“她背上的”是儿子。
“我背上的同她背上的加起来”是母亲加儿子。母亲加儿子，就是整个世界。我背上的加她背上的，就是我们一家。“一花一天国，一家一世界。”
我背母亲是尊老，妻子背儿子是爱幼。尊老爱幼，就是整个世界。就是中华传统美德的整个世界。
我背上的是生命的源头，妻子背上的是生命的延续。生命的源头加上生命的延续就是整个世界。
醉过知酒浓，爱过知情重。
再瞧这“尊老爱幼”的一家子——。
(齐读)“我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
5、这是多么美妙的一幅图画，这是多么诗意的一幅图画!能用一个字给文中的这个画面取个名字吗?(3分钟)。
背(爱、家、和、美、心、亲、加)。
两个字呢?
母子(春晖、示范、延续、早春、背负、责任、生命、中年、血脉、温馨、和谐、亲情、人性)。
三个字呢?
寸草心(三春晖、一家亲、母与子、母子情、天地人、老中幼、人性美、背世界)。
四个字呢?
尊老爱幼(整个世界、其乐融融、爱的延续、责无旁贷、人到中年、继往开来、和和美美、一路走好、春天来了、传统美德)。
五个字呢?
瞧这一家子(成熟的生命、生命的过程、三辈四口人、最美的风景、春天的故事、家和万事兴、文化的精髓、人间第一情、沉重的责任)。
六个字呢?
上有老下有小(背小的背老的，幼小成熟衰老)。
四、作业巩固：(1分钟)。
1、背诵文中优美的两句句子。
2、写一个细节，展示你家里的温馨画面。
五、课堂板书：
母亲(疼爱孙子)。
散步我妻子。
以“小”见“大”(孝敬母亲)尊老爱幼(贤妻良母)。
儿子。
(聪明可爱)。
发展对象培训班心得体会
10月31日，我们班召开了党支部会议。会上经过演讲竞选，党员投票，我终于荣幸的由积极分子当选为新一期的发展对象，更进一步的靠近党组织，我感到由衷的高兴。之后参加了由学校组织的党员发展培训班，课上，我认真听讲，积极思考，得到了一些心得体会。
11月6号下午，党员发展培训班隆重开班。开班第一课由华北电力大学教授朱常宝老师讲授，朱老师以《认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗》为题，结合自身几十年的工作经验，深入浅出地为我们上了生动的一课。听过这堂课，我深刻认识到“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”是我们当前时代的最强音。
课上，老师着重讲了习近平总书记在青年时期的艰苦奋斗历程。梁家河，地处陕北高原腹地的小村庄。当年这里沟壑纵横、墚峁交织、土窑成排。而如今，梁家河已经摆脱贫困，奔向小康，旧貌换新颜。这个村的嬗变，是从46年前开始的。
1969年，年仅15岁的习近平到这里插队落户。他的到来，给村里带来了一场影响深远的变化。和大多数知青一样，初来乍到的习近平必须过跳蚤关、饮食关、劳动关和思想关。“革命理想高于天”。习近平同志对党的崇高信仰和“为人民做实事”的执著追求，让他立马克服了生活上的困难，适应了梁家河的生活。从不适应到适应，从适应到甩开膀子干。习惯了黄土地生活的他，以十二分的热情投入搏击贫困、艰苦创业的征程，尽情挥洒浸透忠诚与实干的火热青春。“深入基层不放松，立根原在群众中”。开始不会做饭，群众做什么吃什么，窝窝头，小米饭;不会干活，群众干什么他学什么，但是很快，拉粪、掏地、锄地、挑担子，山上挑麦子都能干。
就这样，他与群众同吃同住、情同一家，打成了一片;他与群众心心相印、同甘共苦，赢得了信赖和拥护。面对当地的恶劣条件、重重困难，习近平同志带领梁家河村民治沟治水、抗击灾害、发展生产。打井抗旱、打坝淤地、建沼气池、办铁业社、开代销店、修建公路，办好了一件件好事实事，烙下了一桩桩奋斗印记，孕育了宝贵的精神财富。从此，梁家河开启了改变落后、摆脱贫困的新征程。视群众如亲人，视挑战如机会，敢为人先，奋发有为。习近平同志在梁家河的一言一行留下了鲜活生动的佳话，赢得了群众的尊敬，也深深影响了梁家河一代又一代人。
同时，朱老师强调党的十九大具有重大的划时代、里程碑意义,会议明确提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,这是十九大的主线和灵魂。会议选举产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体，进一步明确了习近平总书记在党中央、在全党的核心地位。会议通过了党章修正案,把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。学习贯彻十九大精神,一定要深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求,自觉将其作为强大思想武器和科学行动指南。
晚上，我们观看了《厉害了，我的国》，这部纪录片全面展现了我国这几年高科技方面的突飞猛进：人类历史上最大的射电望远镜fast、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、“墨子号”量子通信卫星、c919大飞机、中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程。影片超多采用了壮观恢弘的航拍镜头，展现了中国近几年来飞速的进步与发展。
影片不仅仅彰显了我国的雄厚实力，也体现了中国人民不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的完美情操。它透过一个有一个生动具体的故事拉近了与我们的距离，让我们在赞叹在惊呼的同时，发自内心地明白——幸福是奋斗出来的。当然，一个又一个的“中国奇迹”更是奋斗出来的。
11月10日，我再次参见了党员发展培训班。这次课程，由刘海生老师给我们授课。刘老师的课程主要围绕长征精神进行讲解。首先，他用史实给我们介绍了长征的艰难，翻雪山，过草地，飞夺泸定桥，四渡赤水河等等长征故事，特别的是，刘老师为我们讲解了以前我们没有接触过的湘江战役。1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游广西境内的兴安县、全州县、灌阳县，与国民党军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，突破了国民党军的第四道封锁线，粉碎了蒋介石围歼中央红军于湘江以东的企图。但是，中央红军也为此付出了极为惨重的代价。部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人。
湘江战役是中央红军突围以来最壮烈、最关键的一仗，我军与优势之敌苦战，终于撕开了敌重兵设防的封锁线，粉碎了蒋介石围歼红军于湘江以东的企图。红军虽然突破了第四道封锁线，但付出了巨大的代价。5军团和在长征前夕成立的少共国际师损失过半，8军团损失更为惨重，34师被敌人重重包围，全体指战员浴血奋战，直到弹尽粮绝，绝大部分同志壮烈牺牲。渡过湘江后，中央红军和军委两纵队，已由出发时的8.6万人锐减到3万人。
刘老师在课上为我们讲解了长征是什么，他说：“长征是人类历史上罕见的为传播理想而进行的远征;是工农红军用坚定的信念和不屈的精神传播中国共产党人改天换地的革命理想;是社会底层民众第一次知道中国共产党人所领导的革命和工农红军所进行的征战可以改变世间的一切不公的伟大宣言。”同时，还为我们讲解了长征精神：
一、对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，是红军长征精神的根本要义;。
五、紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。
最后，刘老师教导我们“坚定理想信念，用实际行动争取早日成为一名共产党员”。
通过这次学习，我在思想方面得到了很大提升，它使我再次深刻了解了党的章程和党为了人民不怕牺牲，艰苦奋斗的光辉历程，同时，也深刻学习了如何理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，如何为中国梦的实现而努力奋斗。
党课会结束，但学习党的精神不会结束，我会在以后的学习生活中努力做到艰苦奋斗、无私奉献、实事求是、勇于创新，更加努力的学习，为中国梦的实现，中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。也希望党组织能继续对我考察教育，使我能早日加入中国共产党。
发展对象培训班心得体会
一、艺术性导课。
俗话说：“万事开头难。”能高起点地进入课堂教学情境，对学生的意趣、情感、学习成果都有重大影响。
任老师以书中、电视中、生活中学生常见的小鸭子憨态可掬的形象，反衬出了丑小鸭的“嘴大大的，腿细细的，身子瘦瘦的。”这一丑象，利用两者强烈的对比和反差，给学生以强刺激，勾起学生的求知欲，使心灵有了震撼和启迪。然后，很自然地在课件中点击出重点词“怪模怪样”，让学生自析，既解决了生字词的学习，又使得到的第一印象深刻起来。
整个导课流水般自然、生动、富有情趣。
二、自主、合作、探究学习。
学生是学习和发展的主体。新课程改革的重点之一，就是要彻底改变学生以往“拉着老师的衣角过河”的学习方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在课堂教学中成为真正的主人，并学有所成。
对于此，任老师在课中具体实施在以下两个方面：
1、图文结合，相得益彰。
2、品词赏句，张扬个性。
俗话说：“打蛇打三寸。”抓住重点词句品读，对赏析整篇课文来说就是抓住了要害之处。任老师首先让学生每人选择自己喜欢的方式读通课文，使学生对全文有“通识”，并从上一步的说图链接到了文字的感悟上。这尊重了学生的个性发展的需要，遵循了学生学习的自主选择权，体现了对学生的人文关怀。
其次，任老师又鼓励学生用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达。让学生再读课文，找出自己认为丑小鸭很可怜，很值得同情的词句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。”“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。”“可怜的丑小鸭又冷又饿，昏倒在冰湖上。”围绕这一重点，引导学生合作探究问题。在广泛师生互动，生生互补过程中，把学习的主动权、选择权还给了学生，使学生真正成了学习的主人，使每个学生都获得了充分自主的发展。
三、自读、自悟、自析。
“新课标”指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因为每位学生的阅读能力、生活经历、价值取向都大相径庭，他们对语文材料的反应和处理是多元化的，就如有人所说：一千个读者眼中，就有一千个哈姆雷特。所以，在课堂教学中尊重学生的独特体验至关重要。
任老师非常注重学生的自读自悟，落实了读的方法和过程，以及读的层次和质量。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”可见，教给学生学习的方法是关键。任老师首先让学生看图自读自悟读通课文，然后学生自由读进一步理解丑小鸭的可怜，最后抓住重点词句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。”“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。”“可怜的丑小鸭又冷又饿，昏倒在冰湖上。”采用多种形式，层层深入地朗读，反复研讨，使学生真正感受到了丑小鸭的可怜的境遇，真正达到了学生与文本之间的融合和感情的升华。
此外，任老师在课中采用了多样的朗读方法，使学生全员参与，全程参与，全心参与。在反复研讨中，提供了合适的朗读量，并使朗读富有层次感，从量的平台飞跃到质的高度。让学生读悟出“做人要善待别人，不应该歧视别人。”的人文内涵，真正达到了学习的目的。
四、情感与想象齐飞。
在教学丑小鸭的几次磨难中，任老师突出了三个侧重点不同的感性化的讨论点。
1、小伙伴们怎样嘲笑他？学生有说“你这么丑，我再也不理你了。”有说“你真是个丑八怪！”有说“你瞧他怪模怪样的，多难看！”回答五花八门，生动贴切，使学生长上了想象的翅膀。
2、读了第四段，你眼前好象出现了什么情景？孩子们就身临其境地去想象当时的情景，去想象丑小鸭的心情，去想象丑小鸭当时那种可怜的境遇。同学们抓住了“欺侮”“嘲笑”“讥笑”“追赶”“又冷又饿”“昏到”等词语，回答不一而足，精彩纷呈。
3、面对昏到在冰湖上的丑小鸭，如果你就在他身边，你会怎么说，又会怎么做？同学们的心显然被深深打动了，他们有的大声鼓励丑小鸭要坚强，有的说要把丑小鸭抱在怀里带回家去，有的替丑小鸭表达愤慨和不平。
感性化的讨论，点燃了孩子们的想象，让孩子们在想象中品赏课文，与作者的感情产生了强烈的共鸣。
五、课外延伸，恰到好处。
任老师布置的课后作业——话说丑小鸭离家出走后，鸭妈妈心里也不好受，因为丑小鸭毕竟是她的孩子。有一天，鸭妈妈收到了一封丑小鸭的信，信上会怎么说？请你们回去写一写——这一作业符合“新课标”的要求，不仅使同学们能够更进一步拓展了思维的空间，提高了学生探究性阅读和创造性阅读的能力，而且可以培养学生观察、思考、表现、评价的能力，可以使学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，这份作业非常出彩，最后的效果一定看好。我想，要让每一次语文教学在孩子们心灵中真正留下痕迹。
发展对象培训班心得体会
刘继华。
课前互动：师请小朋友唱《泥娃娃》（老师小时候学过的歌）。
生不会唱（说明师生间的距离）。
生最后唱《红艳艳》。
介绍无锡的风土人情，生介绍：把无锡的“阿福”带回家，就是把福气带回家。
然后学生将泥人阿福送给在场的听课老师。
教学过程：
1、欣赏早期泥人，学生评价，老师小结，并板书粗货（印模泥人）。
泥人的分类：
细货（手捏泥人）。
2、师示范制作手捏泥人。
3、学生尝试制作。
5、师小结学生的制作情况。
6、欣赏不同的制作方法。
师介绍：一共用了17种制作方法。欣赏完后，问：记住了几种方法，学生反馈。
7、师小结，并说技法可以自己创造的。
8、接着，师介绍“掰“的方法，并示范。这样就可以改变泥人的动态了。
生也试着学老师教给的方法进行练习，并反馈自己做了之后的泥人发生了什么改变。
9、走进历史，欣赏惠山泥人的历史，屏幕播放，师讲解。
惠山泥人的艺术风格：
强烈的装饰味。
浓郁的江南味。
独特的手捏味。
10、听了老师的讲解，你有什么感受？
生1：很想学。
生2：很自豪。
11、欣赏大师们的作品。
出示作品《孙悟空》，你喜欢吗？喜欢什么？
生1：它的故事。
生2：它的形象。
出示作品《七品官》、《武大郎》，你猜猜是谁？为什么？
12、欣赏小朋友的作品。
（1）师讲述：人物的动态，情景的`创设很到位，是我们学习的地方。
（2）出示一泥人。师说喜欢“喇叭裤”吗，并介绍喇叭裤是用“包”的方法制作出来的。
生讲述自己还喜欢什么。师随机介绍几种技法。
（3）出示作品《渔夫》，介绍“夸张”的技法。
（4）出示作品《拉面师傅》，师介绍它的制作过程。
（5）出示作品《朝鲜姑娘》，欣赏其制作分解图，并观看完成的泥人动态。
最后教师小结：欣赏了刚才的泥人制作，对你们制作泥人，是否有启发了？
然后老师给学生规定今天要制作——课余生活中的人物动态。
13、生讨论制作内容与制作方法。
14、老师讲述制作过程做出外形。
泥人的制作刻画动态。
装饰细节。
15、学生制作，师巡视，课件播放刚才欣赏过的内容及分解图。并在巡视过程中拍下优秀的学生作品。
16、教师将在课堂上拍下的作品通过电脑，展示在屏幕上。请各位制作者介绍自己的作品。其他同学谈谈自己的感想。
17、总结课堂；
学生将自己的作品送给老师。屏幕出示小泥人的艺术特色：
形象生动夸张。
装饰多样有趣。
浓郁的生活气息。
发展对象培训班心得体会
我作为发展对象进行了培训，这次发展对象培训，虽然时间不长，但内容丰富，收获很大。通过对党的性质、宗旨、指导思想、党的制度、组织纪律和党章以及党员的先锋模范作用有了更深刻的认识，明确了党员的权利和义务，坚定了为共产主义事业奋斗的理想信念，其中特别加强深入学习科学发展观、社会主义荣辱观，经过党校培训，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有些不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，是能给自己创造入党条件的。今后，我会以实际行动来争取早日加入中国共产党。除了学习掌握党的基本理论和党的纲领和章程，具备较高的思想政治素质外，要早日加入党组织，还需以实际行动积极向党组织靠拢，端正入党动机，按照党员标准严格要求自己，在学习、工作和生活中做出成绩，自觉为党的路线和纲领而奋斗。
我在学习期间，认真地对待每一堂课，做好笔记，课后再仔细回顾思考所学的知识，把它应用到现实中去，去发现问题，解决问题。我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。
现在，我谈谈上完党课的感受。要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨为同学、为人民服务。在生活、工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握社会工作中的业务，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。其次，要为党事业贡献力量，就必须扎实工作，兢兢业业，勇于改革，创造性地开展工作。从小事做起，磨练自己的坚强意志，要知道，无论多么小的事情，都是党的事业不可缺少的一部分。小事可以做大，有为方能有为。要善于打破陈规和思维定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不断地开创工作的新局面。要善于研究和分析新出现的问题，善于从中找出解决的办法，并在实践中进一步总结经验，树立超前意识，学会理论联系实践。
最后，要加强学习，与时俱进，丰富自己的精神财富。我们党90年奋斗历程所凝成的指导思想，必须认真学习，深刻领悟。要加强学习党的基本知识，学习党的方针政策路线，确立坚定的政治立场，保持敏锐的政治眼光和昂扬的革命精神，努力让自己的步伐跟上党的要求，跟上时代的要求，跟上服务人民的要求。同时，掌握好专业知识和专业技能，为发挥自己的作用奠定坚实的基础。而且还要瞩目世界科学文化知识日新月异的发展，涉猎各项各科知识，提升自己的素质，使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。
总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。
经过这次培训学习，我对党的认识和理解更深刻了，目标和要求更明确了，今后我将以一种全新的姿态、更饱满的热情投身到工作和学习中去，为使自己早日加入中国共产党这一先锋队组织，成为一名光荣的中国共产党党员而不懈努力，并接受党组织的任何考验。
发展对象培训班心得体会
1．教学目标：
(1)理解一次函数和正比例函数的概念；
(2)能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。
2.知识目标：
(1)经历。
一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力；
(2)经历从实际问题中得到函数关。
系式这一过程，发展学生的数学应用能力。
3.能力目标。
(1)体验生活中的数学的应用价值，感受数。
学与人类生活的密切联系，激发学生学数学、用数学的兴趣。
(2)在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心。
2。依据新课程标准制定教学重点。
理解一次函数和正比例函数的概念。
3。依据学情制定教学难点。
能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展学生的抽象思维能力。
发展对象培训班心得体会
你还能发现其它的化法吗？请你与同学说一说（合作学习）。
指名补充板书：
注意让学生理解：去掉百分号时，原数就扩大100倍，然后再把它的小数点向左移动两位，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。
（2）学习例2。
a、出示例2，说说这几个小数的意义，再尝试化成百分数。
b、合作学习讨论：怎样把这些小数转化成百分数？
c、反馈讨论情况。
d、提问：是怎样把小数化成百分数的？用了我们学过的什么知识？
观察与比较：0.25→24％1.4→140％0.123→12.3％。
提问：从左往右观察，你发现了什么？请你与同桌说一说？
根据回答板书：
注意让学生理解：小数点向右移动两位时，原数就扩大100倍，再添上百分号，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。
强调：小数点移动时位数不够怎办？（同桌说，再反馈）。
（3）教师巡视指导，重点辅导学困生。讲评时学生要说出化法。
（4）归纳法则。
a、请你用自己的话或结合板书说一说百分数与小数的互化方法。
b、结合教材理解，读一读百分数与小数的互化方法。
发展对象培训班心得体会
2、哪一位小朋友说一说是哪个民族的舞蹈？（学生）。你了解新疆哪些？（多位学生讲）。
3、欣赏图片：新疆风光。
二、歌曲教学。
1、当地有一传奇人物是谁？你知道他是怎样的一个人？（学生讲一讲）。
2、“阿凡提来了”，老师做一做弹唱，请学生跟着做。
6666667176……用“来”唱，进行移调发声练习，唱若干。
3、“唱得好，再考考大家的听力。”
2212300一遍有升号，一遍没有升号，让学生听出来。
4、概念：名称，升高半音。唱一唱半音。
5、听歌曲录音范唱，伴奏乐段老师跳舞。
6、好听吗？阿凡提带着怎样的心情来演唱？
7、老师也想当一回阿凡提，请同学们作评委。老师钢琴弹唱。
8、给老师掌声好吗？阿凡提表达了他的什么思想。
9、跟着节奏来念歌词，高位置读，老师带着学生一起读，钢琴伴奏。
哪一句不整齐，我们来练习一下。
看谱子：我可对他不客气。唱一唱谱子。（划拍来唱准节奏）。
10、轻轻地跟着钢琴唱一唱。
11、“我是少年的阿凡提”两句歌词唱两次，但节奏不一样，让学生辨别。
跟着钢琴再唱。
12、我们学习的音乐符号在哪里？“升记号”在哪里，再唱一唱“心中多欢喜”。
14、完整地演唱歌曲，老师钢琴弹唱，学生跟着一起唱。
15、“谁要打鸟儿”。这几句语气怎样，情绪。
休止符像声词来填空，同时配上动作。
16、再唱歌词。
唱一句，用哪一种效果好？选择（铃、球、铃鼓、双音筒）。
驴的脚步声（双音筒）除了双音筒我还可以用什么别的办法？
演唱，加入伴奏声。
17、最后部分怎样唱？连贯的还是断续的？大家一起唱一唱。用什么打击乐器好呢？（铃鼓）。
18、综合表演，老师唱学生配上相应的动作和节奏。
三、拓展：环保问题。
1、看一个短片，地球妈妈严重污染，（配乐）。
2、我们可以做些什么？（多位学生讲）。
老师结语：我们要像阿凡提做一个环保小卫士。9：48分下课。
发展对象培训班心得体会
《春联》这篇课文用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。让学生通过学文懂得诵读春联，既是学习又是享受，从而使学生得到美的熏陶。本课教者匠心独具，充满了浓郁的文化气息，是一堂非常成功的示范课。思路清晰，点拨巧妙，拓展深化，无一不显示教者的文化底蕴。
一、视频导入，寓教于乐。
俗话说：“良好的开头是成功的一半。”一节课如何开头是语文教学中很重要的一环。高老师在课前两分钟就做了精心设计，为学生创设了一个情境，并让学生联系自己的生活实际，感受春节欢乐祥和的气氛，让学生在快乐欣赏中，丰富知识，拓展视野。
以出示春联为线，让学生接触了不同内容的春联。比如：在大门上可以贴“祖国与天地同寿江山与日月争辉”，在书房上贴“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”……这样增加了学生对春联的感性认识，为学习课文做了铺垫。学生通过读这些春联，不知不觉进入了课堂中。我们说有效地激发学生学习的兴趣和欲望，是有效地组织教学的关键一步，高老师这一部分的教学重视了学生的已有的生活经验，注重了学生的自我发展。
二、朗读春联，注重积累。
语文注重积累，厚积累尚能博发。高老师在教学中，有意识地为学生创造和提供积累优秀语言文字的机会。而春联的内容广泛，正是学生积累语言文字的良好素材。课文中介绍了四大类春联内容，学习第一幅春联“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”先让学生感知描写的内容，再让学生体会从哪里能感受到春光是美好的？这样学生一下就抓住了重点词“芳草绿”、“杏花红”，从语言文字中感受到春的气息，同时又加深了对春联描写内容的印象。由于春联语句短小，语言浅显，老师组织学生自学其余4幅春联，自读自悟，了解内容，感受春联描写的意境。学生兴趣浓，效率高，学习效果好。从教学过程来看，由导到放，很好地培养了自主学习的精神，极富实效，真正体现人本思想，真正把学生看作“是学习和发展的主体”，“是语文学习的主人”。学生在这一情境中的自主学习、自主感受、自主体悟充分体现了尊重学生，将学生真正看作是一个全面的人、一个发展的人，一个有着个体独特见解的人。
三、品味春联，拓展视野。
作为小品文，就应该让学生有所得。基于这一点，高老师把了解春联对仗和声律美的特点作为一个教学重点。教学上不老生常谈，始终以读为主，让学生在读中感知特点，在读中体会特点，读出感受，读出语感来。如了解“对仗”老师让学生根据书上第二小节的方法，自己再寻找一个例子来说说春联的对仗，加深对对仗的认识。另外老师还从课文外给学生搜集了许多例子，让学生找找对仗的特点。这样学生在品读的过程中，不仅有理解后的高兴，更有了解这些名联背后故事的愉悦。为他们提供了阅读的必要知识，开拓了他们今后阅读的空间，为学生真正感受祖国语言文字打下了兴趣的基础。
四、训练扎实，情感熏陶。
教师以多媒体课件展示了多副对联，巧妙地为学生创设了多种形式训练。如：有对联中少了一个字，让你填出缺字；也有连连看，几副对联混合放在一起，请你给他们配配对；也有出上联，让你对下联等等。只说不练，显然华而不实，多种形式训练，不光对学生进行了语感训练，使字、词、句合理迁移，还让学生体会到中国语言的博大精深，琅琅上口，使学生受到了美的熏陶。
五、学习春联，注重发展。
高老师的这堂课还充分体现了“发展”二字。具有发展性的课堂意在通过倡导以自主、合作和探究为主学习方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。这就要求语文老师们在整个教学过程中，始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都要从学生的实际出发，更要给予学生充分自主学习的空间，高老师根据教学过程的需要灵活处理教材。这篇课文如果按照课文的叙述顺序来展开学习过程，这样的教学往往是呆板的。高老师而是首先从找出五副春联入手，然后再理解春联描写内容的类型，接着理解春联，在此基础上学习课文开头春联给节日带来的欢乐祥和气氛，教学显得更顺畅了！另外对写春联的对仗、声律等知识的学习也作了灵活处理，显得有效而顺畅。我想具有发展性的课堂应该就是这样吧！
高老师这节课的设计、组织，把所有的教学活动建立在学生已有的知识和已有的经验的基础之上，让学生在原有知识和经验的基础上，自我建构、自我生成，注重了学生的自我发展。
发展对象培训班心得体会
一、复习生字。
1、抽读生字卡片。(指名读、开火车读、齐读)。
2、出示图片：上部分是小动物，下部分是名称。到台上的同学举著名称的图片带大家读三遍，然后说一句话给大家听，话中要有这个动物朋友。(大部分学生能说出来，说不来的老师给予引导)。
二、指导背诵。
1、全班齐读韵文。
2、学生自由背诵。
3、学生借助插图练习背诵。
4、学生表演背诵。(小组表演背诵、个人表演背诵，有的学生还根据自己的理解加上动作表演背诵)。
三、拓展练习。
1、师：课文只写了六种小动物，真是太少了，我们来说说几种吧?
2、教师示范：师：老师先说，蜜蜂花丛采蜜忙。你们谁来说?
3、生：青蛙田里捉虫忙、、、、、、
4、师小结。
四、指导书写生字。
听课评议。
1、教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，如自由背、借助插图背等，效果较好。
2、拓展练习让学生模仿韵文的形式，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。
语文听课笔记总结：教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。