通过写心得体会，可以进一步加深对所学知识的理解和掌握。如下是一些关于心得体会的案例分析，希望可以激发大家对写作的兴趣和思考。
假期课外见习活动心得体会
假期课外见习活动是提高学生综合素质、加强实践教学的有效途径。在此假期，我有幸参加了学校组织的一次见习活动。在见习的这几天，我深刻认识到了自己的不足之处，并取得了不少收获，让我更加明确了自己未来的方向。下面，我将结合个人经历，详细描述我的心得体会。
一、感受见习的意义。
通过这次假期课外见习活动，我深刻地认识到了实践学习的重要性。我们平时所学的理论知识，需要在具体实践中得到验证和补充。只有通过实践，才能更好的掌握所学内容，并加深对知识的理解。而见习活动则是实践教学的重要手段，它可以让我们更加深入地了解所要从事的专业，获得更为实际的学习经验，在未来的学习和工作中有更好的发展。
二、发现自身的不足。
在见习的这几天，我真切感到了自身存在的不足之处。在实际操作中，我发现自己的动手能力和综合素质相对欠缺。虽然经过不断摸索，我慢慢地学会了很多技巧和方法，但又出现了新的问题和困难，比如团队协作和沟通。正是通过发现自身不足，才能切实地认识到自己需要提高的方面，为未来的发展制定更明确的计划和目标。
三、意识到专业的重要性。
在见习期间，每一个环节都紧密围绕着专业。这次见习让我深刻地认识到了选择专业的重要性，同时也得出了自己对于所学专业的理解和认识。我惊讶地发现，实际操作中的问题和挑战，与我们所学的理论知识有着密不可分的联系。因此，在以后的学习和工作中，需要更加关注专业知识的学习和掌握，更加注重实践操作的能力和技巧的提升。
四、获得的收获。
尽管见习时存在许多的挑战和困难，但我也在其中获得了一些收获。首先，我对于所学专业的理解更加深入和实际。其次，我结交了许多志同道合的人，并在这个过程中提高了自身的人际交往能力。最后，我也学会了很多实际操作和技巧，这些对于我日后的发展和工作都将有着积极的作用。
五、总结和展望。
通过这次假期课外见习活动，我不仅认识到了实践教学的重要性，还发现并意识到了自身的不足之处。这次见习的收获和体验将永远留存在我脑海中，并在以后的学习和工作中起到引导作用。我希望在以后的时间里，能够不断提高自己的动手能力和综合素质，掌握更多的实际应用技巧，并把这些知识和技能应用到以后的工作中。我要更加努力地学习专业知识，积极思考和探索，为实现自己的梦想和目标而不断前行。
假期课外见习活动心得体会
假期已经来到，学校为了让我们更好地锻炼自己、培养实践操作能力，组织了一系列的课外见习活动。这期间，我去了外卖公司工作，并且收获颇丰。下文是我对这次课外见习活动的心得体会，供大家参考。
第一段，引言作为自我介绍并概括活动经历。
在这个假期，我参加了学校组织的课外见习活动，我很荣幸地加入了外卖公司。这个活动是课堂教学与实践操作相结合，充分体现了“把知识运用到实践中去”的理念。在这段时间里，我亲身体会到了工作的艰辛，感受到了做事的快乐和挑战，在锻炼自己的同时也让我成长了许多。
第二段，聚焦本次活动的重要性并阐述见习体会。
参加这次课外见习活动，我发现这对我个人和社会都具有重要的意义。对于我个人而言，让我在实践中验证学习的知识，加深理解；同时让我体验用知识解决实际问题的过程，不断地提高自己的实践操作能力。对于社会而言，这个活动培养了一批对社会有贡献、有思想的人才，提高了未来劳动力的素质。
在外卖公司里，我扮演的是送餐员的角色。每天早上六点，我就开始在工作岗位上忙碌了。我要检查我的摩托车，确认包装好餐具和订单等有关事宜。在送餐的过程中，我体会到了人际交往的重要性，更明白了客户至上的经营理念，作为一个外卖员，不仅要速度要快，更要有贴心服务的理念和准确性的精神，经常练习也让我学到如何管理时间。
第三段，深入分析本次活动获得的启发。
在这几天的实践中，我收获了很多东西，从中更深入的了解到了劳动的正义、体验到了社会的美好，感受到工作的有趣和任务的重要性，让我更加坚定自己的事业目标。在过程中，我学会了如何独立推销和管理自己自主的工作时间，感觉到自己变得更加自信和成熟。
值得一提的是，在外卖公司工作的时候，我也注意到了一个问题，那就是垃圾的处理。我们应该清洁地管理垃圾，而不是随便扔在路上而污染自己的空气和自然环境。我意识到每个人都应该为环保贡献出一份力量，这涉及到管理者顾客、行业乃至民族的责任。
第四段，结合自身经历总结此次课外见习活动的意义。
总结这次课外见习活动，对我的成长成熟起到了很大的作用。在这个过程中，我发现自己的实践操作能力得到了极大的提高，对社交能力和服务体验也有了更全面的了解。这些都为我的未来奠定了坚实的基础。在这个过程中，我也实现了个人价值的体现，让我更加明确自己的职业目标，为我今后的人生设计更多的目标和计划。
第五段，点明总体意义并展望未来的发展。
这次课外见习活动，让我视野更加清晰，更加理性的去面对社会和工作的挑战。在接下来的学习生涯中，我会更加珍惜时间，培养自己的团队合作能力和思考能力，更好地将自己锻炼成为一名优秀的人才，服务于社会，回报母校。
医学生假期见习的心得体会
医学生走上见习是为了更加深入地了解医学知识和实践。医学生假期见习是医学生生涯中非常重要的一环，对于提高医学生的素养和实践能力具有重要意义。下面我将从见习的目的、经历、感受、收获以及对未来的展望五个方面来总结我的医学生假期见习的心得体会。
见习的目的是让我们在课堂上学到的医学知识得到真正的实践。毕竟，理论知识只是基础，真正的医学实践才能使这些知识得到验证。在见习中，我们有机会跟随导师去临床科室，观察和参与各种医疗活动。通过实际操作，我们学会了急救知识、了解疾病诊断和治疗流程，提高了我们自己的临床思维和能力。
经历是医学生假期见习的一部分。在见习过程中，我经历了充实而繁忙的日子。早上，我们要按时参加科室例会，了解当天患者情况和重要病例的讨论。上午和下午，我们要跟着导师观察临床病情，并参与一些简单的操作。有时候我们还需要夜班，了解急诊和病重患者的处理过程。这些经历让我更加深入地了解医学实践的艰辛和复杂。
感受是医学生假期见习的一种重要体验。通过见习，我深刻地感受到了医学工作者的责任和担当。在医院里，医学生和医生一起面对各种疾病和病情的考验。我们不仅需要具备扎实的医学知识，同时还需要具备应对突发事件和压力的能力。在见习中，我亲眼目睹了医生们面对病患的顾虑和努力，我为他们的付出而感到敬佩与感动。
收获是医学生假期见习的重要成果。通过见习，我收获了宝贵的实践经验和专业知识。在病房和手术室里，我亲眼目睹了许多疾病的诊治过程，这些都是从教科书上学不到的。同时，我还有机会和医生们深入交流，听取他们的建议和经验分享。这些收获对我以后的学习和工作都有着重要的影响。
对未来的展望是医学生假期见习最后的思考。通过这次见习，我更加坚定了成为一名医生的决心。我认识到医学是一个需要不断学习和努力的行业，我也明白了作为一名医生的责任和使命。我愿意为了患者的健康付出一切努力，并不断提升自己的医学素养和专业能力。
通过这次医学生假期见习，我收获了很多，更加了解了医学实践的真相和挑战。我相信这段宝贵的经历将会对我的未来学习和工作产生积极的影响。我将永远记住这次见习的心得体会，将其作为我未来医学生涯的宝贵财富。
假期见习心得体会
暑假是学生们期盼已久的假期，不仅可以放松身心，体验丰富多彩的生活，还可以通过实习提高自己的动手能力和实践能力，获得实践经验。在这个暑假，我选择参加了一份见习工作，除了拓展眼界之外，还让我体验到了工作的乐趣和挑战。在这次见习中，我深深体会到了许多经验之谈和心得体会，感触颇深。
第二段：实践的益处。
实践是检验真理的唯一标准，因此，参加实践对于我们的成长至关重要。通过实践，不仅可以加深对理论知识的理解和掌握，还可以大力增强动手能力和解决问题的能力。在这次见习中，我除了学习如何尽职尽责地完成每项任务，还了解到了许多其他方面的知识，比如团队协作、沟通交流以及问题解决等方面的技巧和要领。这让我受益匪浅，对以后的工作也有了更具体的规划和展望。
第三段：工作中的挑战。
实践过程中，往往不会一帆风顺，会遇到许多挑战和困难。但是，这些挑战也是实践的关键，通过克服挑战，我们才能更好地提高自己。在这次见习中，我遇到了许多困难和困境，比如工作不太顺利、与同事之间的矛盾以及时间压力等。这些挑战让我更好地认识自己，提高了我自己发现问题和解决问题的能力，也让我更好地了解了如何处理工作矛盾和人际关系。
第四段：总结心得。
参加这次见习，让我充分感受到了实践的重要性，而且还让我体验到了工作的乐趣和挑战。通过具体的实践工作，我更深入地了解了自己的优点和缺点，并且为以后的工作做了更加详细的规划。除此之外，我也认识到了团队协作和沟通交流的重要性，说明在未来的实践中，团队协作和沟通交流的重要性将会越来越明显。
第五段：展望未来。
通过这次实践，我更加认识到了自己的不足，并且安排有计划地加以改变，提高自己的各项实践能力。未来，我也会努力尝试更多的实践机会，不断提高自己的能力和水平，厚实知识储备，增强实践经验。通过不断地实践和学习，我相信我可以凭借自己的努力，在实践中获得更多的经验及成长。
医学生假期见习的心得体会
在医学生的学习过程中，见习是非常重要的一环。尤其是假期见习，不仅可以提升实践能力，更重要的是培养了学生的责任感和职业素养。以下是我对医学生假期见习的心得体会。
假期见习是医学生进行实践的重要机会，它能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，更好地理解和应用所学知识。通过见习，不仅可以提高学生的综合素质，还可以增强学生的实践能力和解决问题的能力。因此，假期见习是医学生扩展眼界、培养自信的重要途径。
第二段：见习所带来的挑战。
见习过程中，学生需要适应不同的医疗环境和工作强度。医院是一个充满压力和不确定性的环境，学生需要面对患者的不同需求和情况，以及医疗技能的提高。在见习过程中，学生可能会遇到各种挑战，如临床操作技巧不熟练、处理突发情况的能力不足等。同时，医学生还要面对时间紧张的工作安排，需要服从医生的指导和安排，并适应长时间的工作。
第三段：见习中的收获与成长。
通过假期见习，我深刻认识到医学生不仅要学习医学知识，还要树立正确的医学伦理和职业道德观念。在实践中，我了解到医学是一门谦卑的学科，我们应该将患者的利益放在首位，尊重患者的权益，注重与患者的沟通和联络。同时，假期见习也提高了我处理突发状况和危机的能力，以及处理复杂问题的能力。这些经历使我成为一个更加成熟和专业的医学生。
第四段：与患者的交流与反思。
在假期见习中，我也遇到了很多患者，每个人都有自己的故事和需求。与患者的交流不仅是医学生工作的一部分，更是一种人文关怀的体现。通过与患者的交流，我更清楚地认识到患者的心理需求，能够更好地理解他们的痛苦和困惑。与患者的交流让我反思自己的职业选择，并激发了我帮助他人的愿望。我学会了换位思考，从患者的角度去看待问题，这对于成为一名优秀的医学生是至关重要的。
第五段：对未来的展望与感悟。
通过假期见习，我对医学事业有了更深的理解和热爱。我决心将来成为一名优秀的医生，为患者提供最好的医疗服务。我相信，将来的职业道路充满了挑战，但只要热爱医学，肩负起自己的责任，坚持不懈，就一定能够取得成功。我的假期见习经历不仅丰富了我的人生，也培养了我的专业能力和职业素养。
总结：假期见习是医学生学习道路中的重要一环。它能够增强学生的实践能力和解决问题的能力，培养出更加成熟和专业的医学生。通过见习，我提高了专业技能，培养了责任感和职业道德观念，对医学事业充满了热爱和信心。我相信，只要我坚持努力，未来一定会成为一名优秀的医生，为患者的健康付出自己的努力。
假期见习心得体会
假期见习是一种机会，通过参加不同的实习工作来获取知识、经验和技能，有助于我们更好地适应社会和工作。作为一位高中生，我参加了暑期假期见习，并且收获良多，以下是我的一些体会和感想。
第一段：实践中学习的意义。
假期见习让我意识到了理论和实践之间的差距，学习也需要实践中的磨练和积累。在实践中，我了解到工作需要的技能和知识点，它们都是从现实中不断累积和进步的。与课本上的知识相比，实践中的知识更加直观，并且可以更好地引导我们进一步发掘自己的潜力。
第二段：锻炼自我能力的重要性。
假期见习还能让我们提高自身的动手能力和解决问题的能力。在实践中，我们能够熟悉工作的具体流程和环节，更加了解自己。通过实践学习，我们可以更加深刻的认识到自己的能力是否能够胜任工作，进而不断努力，提高自身的综合素质和能力，为未来的就业工作打下坚实的基础。
第三段：获得人际交往的机会。
在假期见习中，我们还能够获得人际交往的机会。和领导和同事的沟通通常不是自己逃避的事，也在某种程度上让我们更加自信和勇敢。借助着实习的机会，我们可以接触到不同背景和不同性格的人，从中学到沟通、协作、团队协作等多方面的技巧，在相互学习中获得双赢。
第四段：掌握职责意识。
在实习的过程中，我们还有责任和义务去完成每个阶段和任务。从最小的细节到大的任务，我们需要保证自己的工作精益求精，完成质量更加的优质。这个过程提高了我们的劳动意识，也增强了我们对工作的责任感，沉淀下来的感触，对于以后的工作受益颇深。
第五段：总结与收获。
通过假期实习，我们不仅扩宽了自身的视野和理解，还融合了真实的工作环境和分散的任务和资源。实习还锻炼我们的心态和意志，我们在实际的工作场景中，可以更加深入的思考和探索自己的工作方式和习惯，并不断改善和优化。总之，假期见习不仅可以增强我们的能力，更能够形成一种持续自律的工作形态和态度，不断引领着我们向前发展。
假期的工程见习任务心得体会
20xx年已经结束，在这一年里，我经过自身努力，克服各种困难，特别是在领导的大力支持下，这一年是有意义的、有价值的、有收获的。我顺利的完成了市政工程管理和工程等工作，通过这些工程施工的管理，熟悉了市政工程的各项流程，逐步掌握了市政施工的工作，这为今后的工作打下了坚实的经验基础。下面我将这一年来的具体工作情况汇总如下：
一、认认真真，做好本职工作。
二、严于律已，自觉遵守各项制度。
严格遵守单位的各项制度。不迟到，不早退，不旷工。做事要谨慎认真，日常施工工程中做好记录并及时上报;待人处事要有礼貌，对待同事要坦诚宽容;严肃单位的纪律，工作不懈怠，工作态度积极认真。
三、努力加强专业技能，并将理论切实应用于实践。
在今年的工作中，我抓住一切可以学习的机会，提高专业技能。认真请教，虚心听取他人意见，努力提高自己的工作能力。在施工工作中我们利用新知识克服了一次次从未遇过的困难，解决了一个个恼人的困难，改进了工作模式，缩短了工期。
虽然20xx年有所收获，但是自身仍有不足之处：
1.虽然从业时间比较久，但是难免遇上新问题。在处理突发事件和一些新问题上存在着一定的欠缺。
2.缺乏主动与施工队的沟通和交流的积极性。与施工队交流，不善于有效的表达，感觉整个人放不开。这些个人因素直接影响到了工作的效果。
3.项目经理工作经验还不够，对整条道路施工程序了解不够，还有待加强业务方面的学习。
我们的一言一行代表了工程组的形象。这些缺点和弱点都是需要克服的，所以在今后的工作和生活中，必须积极改正自身缺点，广泛汲取工程管理方面的经验，努力提高业务素质，在高素质的基础上更要加强自己专业知识和专业技能的学习。并以高标准要求自己，不断学习，让自己能够成为一名合格的市政工程管理人员。
20xx年是充满期待的一年。在20xx年完成单位安排工程管理任务的基础上，20xx年是一个新的起点。对于我刚步入工程组半年多来，作为其中的一员有义务、有责任、有目标、有理想地去做好本部门的工作，做好自己工作分内的事情。
医学生假期见习的心得体会
随着医学教育的发展，为了增加学生的实践经验，繁忙的医学课程之外，许多学校安排了假期见习的机会供学生参与。这种假期见习不仅有助于学生提高医学知识和技能，还能够培养他们的职业素养和团队合作精神。我曾有幸获得了医学生假期见习的机会，通过这段经历，我深刻认识到医学见习在我的成长中起到了极为重要的作用。
在本次假期见习中，我与一位资深医生一起工作，参与了他的日常工作和诊疗过程，并积极参与了许多真实病例的处理。这种亲身参与让我深入了解了医学实践的真实情况，帮助我将理论知识应用于实践中。我学到了很多书本上学不到的东西，并且深刻体会到了医学工作的责任和重要性。
通过见习，我还意识到了医学领域团队合作的重要性。医疗团队由医生、护士、技师等各个专业人员组成，他们各自承担着不同的角色，协同工作来为病人提供最好的治疗。在见习期间，我和其他成员密切合作，共同照料病人。这种团队合作的经验让我深刻认识到，在医学领域中，没有一个人可以独自完成一切工作，只有团队合作才能够使医疗工作更加有效和安全。
此外，见习过程中，我还从实践中学习了如何处理困难病例。在见习中，我遇到了一些病情复杂的病人，他们需要经过综合分析和处理。尽管我在学校里学过相应的理论知识，但面对真实的病例，我仍然感到有些无所适从。然而，通过与导师和其他经验丰富的医生的讨论，我逐渐学会了分析病人的病情，并提出相应的治疗方案。这个过程让我明白了实践的重要性，同时也增强了我的问题解决能力和分析能力。
最后，我还深刻感受到了医学工作所带来的巨大责任。作为一名医生，我们不仅要对自己的行为负责，更要对每一个患者的生命和健康负责。在见习期间，我目睹了许多医生在关键时刻坚定地做出决策和承担责任的场景。这些医生的崇高精神和敬业精神深深影响了我，让我意识到医学不仅仅是一门职业，更是一种使命和奉献。从此，我对医学产生了更深的热爱和敬意。
综上所述，医学生假期见习是一次宝贵的成长机会，通过亲身参与医学实践，我们能够提高自己的专业能力，培养职业素养和团队合作精神。通过这次见习，我深刻认识到了医学工作的重要性和责任，并且在处理困难病例和团队协作中得到了锻炼。相信通过这次见习，我将能够为未来的医学生涯积累更多宝贵的经验和技能。
假期的工程见习任务心得体会
上午，我们主要观看市237国道箱梁，桥梁长度415m，位于市某村境内。全桥位于曲线上，由8×32m预应力钢筋混凝土整孔箱梁+1×24预应力钢筋混凝土整孔箱梁+1×32m现浇预应力钢筋混凝土整孔箱梁+1×80m钢桁结合梁组成。
以及主要负责人工对施工工艺和流程进行简单介绍。其实许多知识、原理往往是解决问题的关键。其次，通过这次毕业实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次毕业实习的两处工程单位，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在福建双永高速的工程实习中，给我的感受最深刻。
路桥施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到土建工程的进度和效率。印象最深刻的路桥工程，所以工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事路桥工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在土木工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。
另外，在这次参观习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三点：
一、专业知识掌握的不够全面。
尽管在校期间认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任土木工程工作，因此，尽管即将走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。
二、专业实践阅历远不够丰富。
由于以前专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向路桥工程工人师傅学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。
三、专业知识在工程中运用不够灵活。
通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。
毕业实习很快就告一段落了，但通过这次短短的实习，我从中学到了许多以前在课本上难以学到的知识，这些新的收获，将对我们即将走上岗位的工作具有更实际的指导意义。
我想介绍一下有关桥梁的知识：
桥梁以主要的受力构件为基本依据，可分为梁式桥、拱式桥、钢架桥、斜拉桥、悬索桥五大类。
1、梁式桥。主梁为主要承重构件，受力特点为主梁受弯。主要材料为钢筋混凝土、预应力混凝土，多用于中小跨径桥梁。简支梁桥合理最大跨径约20米，悬臂梁桥与连续梁桥合宜的最大跨径约60―70米。
2、拱式桥。拱肋为主要承重构件，受力特点为拱肋承压、支承处有水平推力。主要材料是圬工、钢筋砼，适用范围视材料而定。跨径从几十米到三百多米都有，目前我国最大跨径钢筋砼拱桥为170米。
3、刚架桥。是一种桥跨结构和吨台结构整体相连的桥梁，支柱与主梁共同受力，受力特点为支柱与主梁刚性连接，在主梁端部产生负弯矩，减少了跨中截面正弯矩，而支座不仅提供竖向力还承受弯矩。主要材料为钢筋砼，适宜于中小跨度，如立交桥、高架桥等。
4、斜拉桥。梁、索、塔为主要承重构件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨内增加了弹性支承，减小了梁内弯矩而增大了跨径。受力特点为外荷载从梁传递到索，再到索塔。主要材料为预应力钢索、混凝土、钢材。适宜于中等或大型桥梁。
5、悬索桥。主缆为主要承重构件，受力特点为外荷载从梁经过系杆传递到主缆，再到两端锚锭。主要材料为预应力钢索、混凝土、钢材，适宜于大型及超大型桥梁。
这次参观工地让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。
此次参观使我跳出了象牙塔，来到了工地参观，在社会这个大学校中学习实践知识。让我明白知识固然重要，实践也重要。两者相辅相成，缺一不可！
假期的工程见习任务心得体会
婚姻状况：未婚民族：汉族。
诚信徽章：未申请身高：168cm。
人才测评：未测评体重：60kg。
人才类型：在校学生。
应聘职位：工程/机械。
工作年限：0职称：
求职类型：实习可到职日期：随时
月薪要求：面议希望工作地区：广州,广州,广州。
工作经历。
公司性质：社会团体所属行业：建筑与工程。
担任职位：销售员。
工作描述：在广州市环保节能建材协会做推广工作，主要负责政府补贴节能灯到各个社区推广销售。
离职原因：
公司性质：所属行业：批发/零售。
担任职位：销售员。
工作描述：暑假期间在易初莲花大型超市进行促销，负责对美的电器销售。
毕业院校：华南理工大学广州学院。
最高学历：本科获得学位:毕业日期：-06
专业一：机电一体化专业二：
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。
-12-华南理工大学广州学院机电一体化大学英语四级-。
-06-华南理工大学广州学院机电一体化见习工程师资格证书-。
大学生提供。
外语：英语良好粤语水平：精通。
其它外语能力：潮汕话精通。
国语水平：精通。
工作能力及其他专长。
1、熟悉掌握windows、office、vb，能熟悉运用autocad、solidworks软件建立模型，对altiumdesignerwinter有一定了解。
2、通过了学校plc的培训，获取了可编程程序控制系统设计师职业资格证书，具有一定编写程序的能力。
3、已通过大学英语四级，具有一定的读，写，看能力。
4、大学期间自学日语，有日文基础，能读懂简单的'日语。
5、在校期间多次参加学校协会活动，并成为学校多家协会的会员，具有一定的活动组织能力。
个人自传。
1、专业基础知识扎实，并热衷动手实践，把理论知识结合实际运用到工作中。
2、本人喜欢机电产品设备的开发，并善于交际。
3、对中国机电行业有浓厚的兴趣，在课余时间，广泛涉猎相关书籍，并利用时间参加见习工程师培训认证，获取了职业资格证书。
4、做事积极认真，负责，具有团队合作能力，并有追求事业的精神。
见习心得体会
9月11号至10月7号，我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合见习，此次见习一改原来走马观花式的见习方式，把个部门地理见习的性质由一般认识性见习，变为在认识的基础上进行综合性、探究性见习。在见习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项见习工作。通过这次见习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法，获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。此次见习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。
结合见习区实际在见习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了见习的目的性，也调动了学生见习的主动性。同时，也突出了见习的研究性。我觉得很值得推广。
在见习过程中老师及时对见习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化见习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，见习效果得到很大的提高。
见习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在见习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证见习的顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个见习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。
通过这次见习我们也发现一些亟待解决的问题。即见习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给见习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑见习时间和在外作息时间的安排的变更。
在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次见习取得了圆满的效果：见习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了见习任务；对于即将毕业我我们来说，这次见习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。
见习心得体会
再次来到书院，看到的是熟悉的一年级小朋友。一年级的小朋友特别有礼貌，来到便跟老师拱手作揖，向老师问好。一年级的小朋友似乎拥有无限的精力，一来到便开始了属于他们自己的玩闹，他们天马行空，创造着属于自己的色彩。
今天给孩子们上的是复习课，复习检测是加强记忆的最基本方法，只有时常对学过的东西加以巩固，才有可能真正内化。检测内容为弟子规的总序到出则悌，检测形式有三种：朗诵、背诵和默写。检测前廖师姐带小朋友们一起朗诵全文，在朗诵的过程中，小朋友们声音嘹亮，表现出极大的热情。
朗诵完后，便开始分组考核。我负责的是子轩和宇邦两个孩子。从整个过程看来，他们两个表现总体都让人满意。子轩似乎更加成熟懂事，理解能力也更强，测试过程中也更配合，但认字能力有待提高。而宇邦因为提前学过拼音，则在识字读字方面更胜一筹，但还未能完全理解文本，把文本内容应用到生活上。
测试完成后，便到了下课时间啦。由于室外有积水，地面湿滑，课间活动便改在室内玩你画我猜游戏。小朋友按座位分成两组进行比拼，每个组一个人画，其余人猜。这个游戏得到小朋友的积极响应，都争着抢着上来画，给书院带来无限欢乐。
适当的肯定和夸赞会给人带来继续前行的动力。测试完、游戏完就到了颁奖的时候啦。廖师姐根据不同孩子不同的表现给孩子们发了不同的奖品，并详细阐述发这个奖品的原因，也对孩子们表示了希冀和祝愿。
颁完奖后就是孩子们最喜欢的画画课和手工课啦，孩子们把上节课未完成的画画完，学会了折纸花，收获了满满的欢乐。
通过这次的书院见习，我收获颇丰，感触很深。不仅学会了折纸花，还真正体验到了老师的感觉，真正跟小朋友近距离接触，也知道自己在专业能力上的欠缺。期待下次与小朋友们的故事！
见习心得体会
20xx年5月中旬，本班集体到市三小进行了为期一周的见习。特别的五天之旅，虽然十分短暂，却给我留下了美好并且深刻的回忆。见习，顾名思义就是观摩小学的课堂教学，了解小学课堂教学的基本环节、常规的教学方法；通过听课，比较不同教师的课堂教学，学习先进的教学经验。 以前我认为当老师是很简单的，只要把数学内容、知识教给学生，让他们自己理解消化了就可以了。但是，经过这次见习我才了解到老师不光要授以鱼，还要授以渔。除了要把课本的知识给学生以外，还要教会学生自己学，传授他们学习的方法；在教学过程中还要教会他们做人，在他们成长中协助他们，塑造健康的人格，引导他们更高层次的追求。 在听三小老师的课中，从中学到好多知识，让我回味无穷。在旁听老师的授课过程中，我们仔细摘录听课笔记。听到老师经常夸奖学生 “某某某，你真聪明，上课很积极，大家应该向他们学习。”这是老师对学生的一句赞扬，也是课堂上的催化剂，不仅学生本人的学习积极性提高了，还给了其他同学学习的榜样。故老师要常常表扬学生，即使他们表现不佳，更要给予鼓励与支持，要培养他们树立自信的信心。 授课时老师的语言幽默风趣，语言儿童化，所以学生上课积极性非常高。对于小学生也只有这样才会让学生对老师的教学内容感兴趣。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？那里的老师告诉我，其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做为一名老师应该具备的。这些美好的东西在三小的老师们身上得到了充分的体现。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。 在课堂纪律方面，三年级的学生毕竟还是个小孩，学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。他们不可能像高年级那样，规规矩矩的坐上四十分钟，认认真真听老师讲课。所以老师就用鼓励的话：“看谁坐得最好，最端正？”“一二三，坐端正”，这样的话来维持课堂纪律，使学生们把注意力集中到了课堂。整堂课气氛活跃，学生都抢着回答老师提出的问题。这样的上课方式既让学生们觉得非常有趣，同时又学会了新知识。 老师的教学方法是非常成功且值得我们学习的。在见习过程中，老师们常用到的教学方法是小组合作教学。团队合作精神是集体智慧的凝聚，不是个体才智的简单加总。把学生合理分组，灵活搭配，使小组精诚合作，一致向前，对于我们日常教学任务的开展有很大的好处。
一、培养表达与沟通的能力。在小组合作学习的过程中，学生学习的主动性和积极性增强了，参与欲提高了，由过去的“要我学”的被动局面转变为今天的“我要学”、“我乐学”的自主学习局面。自然而然的就可以锻炼小组成员的表达和沟通能力，同时还可以帮助学生增进友谊。
二、培养宽容与合作的品质。小组合作学习，增加了学生与学生、学生与老师之间的交流机会，学生获得的表现机会要比传统的教学方法更多得多。使他们动口、动手、动脑。在小组合作学习的过程中，你帮我，我帮你，无形之中就可以互助相长。
三、培养全局意识、大局观念。在小组合作学习的过程中，把小组作为一个整体进行评价，使学生主动树立全局意识和大局观念，一荣俱荣。要做好这点就需要老师要深入学生中间，对小组成员的动态及时掌握。花大力气备每个学生，透彻分析每个学生的特点，抓准每个学生的优缺点，合理分组，让他们在小组合作学习之中，不断扬长避短，发挥最大潜能投入学习。 虽然小组合作学习时，同学们各抒己见，取长补短，大大提高了课堂效率，有利于学生良好的品质发展，但目前的小组合作学习仍存在一些误区，其不足之处是：
1、小组成员之间没有明确的分工，大家七嘴八舌，你一言我一语，气氛热烈，整个课堂闹哄哄，却什么问题也解决不了，没有实效性。
2、小组活动时，由于学生的参与度不均衡，造成了“优秀学生讲，学困生听”的局面，能力强的学生参与机会明显较多，在小组活动中起着支配的作用，而能力较弱的学生则显得消极被动，不去积极参与、体验获得知识的过程，只等坐享别人的劳动成果。 以上是我对小组合作学习的一些粗浅看法与体会，见习让我的思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，来提高自己的认知水平和应变能力，在口语表达、黑板板书方面多下功夫。我相信有了这次见习的经历，到下一次实习时我会做得更好的。
见习心得体会
这次有幸参加了护理见习，深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药……病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又是叫护士……病房里永远有护士忙碌的身影。
记得刚去的头一两天只有傻傻的跟在护士老师屁股后面看她们给病人打针，注射，换药，帮忙做下晨间护理。后来老师慢慢的教我，首先教我学会怎么排气，然后在教我要懂的给病人换药并且要懂的问姓名，医学教育网`搜集整理最后在教我找静脉注射。护士长还教我怎么画体温单，为病人填写资料，虽然刚学时老是画错，护士长并没有生气，而是心平气和的一步步教我画。每次一有刚入院的病人护士长都会说：“同学，你来给这位病人测bp，p，t，r还有体重，然后去病房床给病人铺床”。刚开始还不怎么会测血压，每次护士长要叫我量血压我都很紧张，不过慢慢的我终于学会了量血压。
十几天的见习生活使我懂的上课要更加学习护理知识，拿注射来说，虽然练习过好几次，但真到人身上时，心中不免还有一些紧张。幸好，老师们耐心的教我。但也许头一两次有些心慌和害怕的缘故，静脉注射进针角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射进针时没有绷紧病人的皮肤。肌肉注射也没绷紧病人的皮肤，把要打的药水都流出来，吓的在推药的时候手一直在发抖。后来，慢慢的终于成功的给病人注射了，我很兴奋，也很谢谢医院里的老师。不仅教我会怎么注射，怎么打针，怎么配药，而且教会我们在今后的工作中要认真仔细。
其实对于每个人，“第一次”都不免会有些紧张，更何况我们服务对象的特殊性。但通过这次实践，使我在今后学医道路上面对“第一次”必将更加镇定。
十几天的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了解医生的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。
在这里我很感谢医院里的这些老师教给我很多知识，让我懂得在以后的工作中懂得认真，细心。今后我一定会认真努力的学习专业知识，以后更好的为别人服务，帮助病人解除痛苦。
见习心得体会
为了更早了解老师这个职业，为了做一个好老师，为了让自己更优秀。我在犹豫几次之后，选择来到环境稍差的东区。这一次冬季见习，是我一直以来都期待的，当我还是初中生的时候，我就想成为老师那样的人，每一次都交上满分答卷，我也想让每一个想学习的孩子都能圆梦，每一个人都有好的前途，都很优秀，即使我是他们的垫脚石。
第一次，很开心，很温暖。天蒙蒙亮，我们兴奋的起了床，坐上公车，来到开发区一中。一下车，同学们顾不上是否寒冷就开始拍照纪念。诺大的操场，占了学校大部分面积,还有一栋教学楼和一栋办公楼，这就是小小的中学。走进教学楼，每一处都是孩子们智慧的结晶，墙上的画，各色各样的板报，朗朗的读书声，还有干净的地板，仿佛一切又回到了从前自己小时候，那么亲切。
参观完后，校长为我讲起了办学和教学理念。在课堂上，要做到两“精”两“会”：精讲，精练，学会，会学。教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象教师：即服务者：“既然每个学生都有一种特殊的天赋与潜能，那么，教育应当成为“扬长”的教育，不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂，不能成批地生产规格一致的产品；学习不是搞填平补齐，而应扬长补短。“扬长”的过程中，学生的个性得以张扬，才华得以显露，优势得以保持，而且学生看到自己的长处，能处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的数学教育工作中，我们是这样想的，也是这样做的。服务是一个过程，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神，有一种精神叫服务！
第一次听的课是初一（七）班的《一次函数图象的应用（1）》，课前指明学习目标和准备工作。以“干旱情况”“摩托车耗油”为例讲授课题，以“植物生长情况”为练习，强调一个问题多种解法，开阔学生的思维，最后小测检验学习情况。
练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。
这节课，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习,与学生进行沟通.同时认真写好听课记录，成绩良好。
这是去的唯一一所小学，调皮活泼爱闹的孩子是最大的亮点，听着他们“老师好”，心里荡起层层漪涟，可爱的孩子对世界总从满新奇感。他们爱闹，爱笑，爱炫耀。同学们都说，小学生真好，可是他们也爱吵，当小学班主任真的不容易啊！
总的来说，小学生不适合讨论式学习，要有一定的规章制度，老师要刚柔并济，良好的掌握学生情绪和思绪，不让其逃离课堂，并在课后给他们提供有趣的游戏活动，在游戏中学习，在学习中游戏。用最适合的教学方法教孩子。
班主任扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。使我认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今小学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大帮助。
第一节是《探索与表达规律》。老师以日历为例，一步步展开其中的奥秘，引导学生寻找其中规律，最后以两个小游戏，发现其中的规律，用“下面就是见证奇迹的时刻”调动学生的好奇心与学习兴趣，赢得学生隆重掌声和叹服。
第二节是《频数与频率》。老师强调螺旋式教学方式，并指明“无论什么教学方式，只要让学生牢牢掌握知识的方式就是最好的方式”。易错处强化训练，而且最好在课堂上提出，让学生影响深刻。
不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。
总的来说，他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力，课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下中学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。
听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！
见习心得体会
新鲜过去之后就是迷茫。我对护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己能在这样的环境中能做的今年暑假学校的暑期实践活动给了我一次难忘的医院经历。从小到大去医院的次数数不胜数，大病小病，每年都要去那么个几次。
第一次以医护人员的身份进入医院，对我来说一切都是那么的新奇，看看这摸摸那。站在护士的角度审视医院的一切，很多事情都是很新鲜。
事还没有一种成型的概念，看着忙碌的护士们我不感到很茫然。
一、第一天早晨就看着护士打针发药测量生命体征。看着护士很忙碌的身影，我也不敢插话打扰，因为不熟悉医院的流程，只能跟着护士们后面打转，拿棉签，递药水，拔针，扫地等一些琐碎的事。
一天下来，体会了一回做护士的苦辣酸甜。才发觉本来做护士并没有我设计中的那么复杂。护士的使命就是一个字“累”。我每天随着他们跑都累得不行。而他们不但要不断的在病房间走动。还要给病人扎针换药。抱负上比我累多了。但她们一句牢骚也没有。只是听我在那喊累。提及来真是惭愧。一名护士。只要在使命岗亭上。她就充斥了力量。她们全身心的投入在一场战役中：把本人的生气心愿完备展现在病房表里。把本人的能量连同微笑毫无生存的贡献给病人刚进入病房感觉很茫然，不是以前以病人或者病人家属的身份进入。这一次真真切切的以见习护士身份进入。忽视的工作非常繁重，尽管在未进入临床之前进在个方面听过，但真正进入病房后，感触又深了。一天下来，我发现护士的活很零碎，很杂乱，也可以说很低微。什么活都干，看着她们我才真正意识到自己选择的是怎样的一条路。
二、见习时,我跟随带教老师。仔细听取讲解与指导。领会了很多医疗配备的基本操作。饱览并理论了很多种医疗操作。好比生命体征测定(体重、血压、呼吸、脉搏、体温)、心电监护、雾化吸入、血氧饱和度测定、静脉滴注、器械消毒等等。有很多业余仪器我都是第一次见到。有很多看似复杂的照顾护士操作，真正做起来才晓得并非如此。在医院的短短四周。别致事物连续不断。时时给我带来兴奋的打击。我充斥好奇。留神察看。自动发问。护士们耐烦的给我讲解。使我领会到了一些医疗仪器的使用方式、基本放肆了照顾护士操作的方式和留意事项。她们生动的综合一个个看似复杂的操作。而且在规章制度答应的条件下给我很多理论的机遇。让我有机遇使用这些仪器和配备。理论照顾护士操作。这些都使我对未来处臵的使命有了确定的感性相熟。
在治疗室里我看到了很多我学过的药物，如阿托品，东莨菪碱，安定，硝酸甘油，氨茶碱，西地兰，速尿等等。而且在病房里亲眼看了有些病人用药出现了不良反应的表现，这样更加深了我对药物作用及其不良反应等的记忆。以前在学校里操作的时间十分有限，很多操作都不熟练，在这里，我可以独自呆在一旁，拿着注射器练习抽吸药液;我可以在病房里找一张空床练习铺床;还可以拿起血压计，给病房里的叔叔阿姨测测血压„„来到临床，让我的很多实践操作得到了巩固，同时也警示了我掌握基础知识的重要性。
三、实践的另外一个方面是可以学到在学校里学不到的东西。人际沟通，社会经验就是很重要的内容。在同一个科室要处理好医护关系、护患关系，更重要的是要处理好同事之间的关系。在医院会遇到各种各样的病人和病人家属，各种情况都在考验一个护士的应变能力，我们要用耐心和责任心去对待每一个患者，要以理让患者家属信服。最有体会的就是有一位患者出现厌倦治疗的情绪，老师很幽默地劝他，晓之以理，动之以情，发动家属的力量，好说歹说给他打上针，按上心电监护。这就说明护士对待病人决不能情绪化，不能意气用事，要站在患者的心理来考虑问题。形形色色的人很多，怎样与人打交道也是很重要的。这些都是见习积累的一点社会经验!
四这段短暂的时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我的受益匪浅。收获有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道这段期间的收获将在今后学习中或是工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之观察中培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上以后的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责。