最新学风讲座心得体会（案例21篇）

通过记录心得体会，我们可以更好地总结经验，避免再次犯同样的错误，提高自己的综合能力和思考水平。在这里，小编为大家找到了一些优秀的心得体会范文，供大家阅读和学习。

学风端正讲座心得体会

作为一名大学生，我们应该时刻保持一种良好的学风，积极进取，虚心学习。近日，我参加了学校举办的一次“学风端正讲座”，从中深刻感受到了正确的学习态度和方法，对自己的学习提出了更高的要求。在这篇文章中，我将分享自己的心得与体会。

二、讲座内容。

本次讲座主要涉及诸多方面，包括学习方法、学术规范、阅读习惯、创新思维等课题。其中最为吸引人的是讲座老师的亲身经历和实用经验。他告诉我们，学习是一种艺术，只有掌握了正确的方法和态度，才能在学习中做到事半功倍。

首先，他强调了健康的学习习惯以及稳定的生活方式的重要性。他鼓励我们每天早睡早起，合理安排时间，要保持足够的身体活力和精神状态。同时，他也给我们提供了一些许多利于提高学习效果和效率的方法。例如，如何制订学习计划、如何处理信息、如何阅读和写作，等等。

其次，他也要求我们遵守学术规范。在研究与写作过程中，我们应该遵守学术道德和规范，不抄袭，不剽窃，不弄虚作假。他告诉我们，只有正直学习，才能得到真正的肯定和赏识。在整个过程中，我深刻认识到了知识的质量和真实性的重要性，使我开始重视学术诚信，认真对待每一篇论文，积极了解学习资料来源的准确性和真实性。

第三，他讲解了如何养成良好的阅读习惯。他提出了重要的观点，即“选择比努力重要”。学生要审慎选择阅读内容，掌握快捷且高效的阅读方法，比如预习和复习。同时，根据不同书籍、文章的难度和内容，采用不同的阅读方法和策略，提升自己的信息处理能力和分析能力。

最后，他向我们展示了如何培养创新思维。他认为，创新思维是一种非常重要的学习方法，有助于提高我们的个人影响力和未来的职业竞争力。因此，学生应该始终保持灵活的思维方式，融合多种技能和知识领域，探索新思想、新方式，创造具有独创性的工作和作品。

三、自我认知与反思。

在听完这次讲座之后，我想到了一些个人的反思。首先，我认为自己的阅读能力和技巧还不够强。因此，我需要更勤奋地读书，更深入地理解学习内容，并掌握各种常见的阅读技巧和方法。

其次，我需要更积极地寻求帮助，不断磨炼自己的学习方法和技巧。我认为，不仅是在学习上，而且在日常生活和职业生涯上，这种能够更快更好地应用知识的技巧将非常有用。

最后，我深刻认识到了诚信和正直的重要性。这个重要的价值原则要求我们始终坚守学术道德，提供真实、有用的信息，避免任何虚假和欺骗行为。当我们保持诚信和正直的时候，我们会对自己的学术成果以及自己的人生负责，并得到更多人的尊重。

四、总结。

总体来说，这次讲座令我受益良多。不仅是在学习方面，也让我深刻认识到了职业道德和个人品格的重要性。在日后的学习和工作中，我将会始终保持良好的学风，持续推进自己的学习和职业发展。同时，我会积极运用学习技巧和方法，在未来的职业生涯中不断提升自己的实力和竞争力。

五、展望。

我相信，一名真正杰出的学生需要有许多素质：才能、自信、运动，当然，在这些素质之外，学风端正也是十分重要的。在今后的学习过程中，我将积极推广学风端正，号召同学和朋友，营造浓郁的学习氛围，希望每个人都能够养成良好的学习习惯和态度，为自己的未来奠定坚实的基础！

学风讲座心得体会

近日，我参加了一场以“培养良好的学习习惯，建立积极的学习态度”为主题的学风讲座。演讲嘉宾深入浅出地讲解了如何养成好的学习习惯，引导我们建立积极的学习态度，给我留下了深刻的印象和启发。以下是我的心得体会。

第一段，引言“把握好学习态度的重要性”

为了能够在学业上取得优异的成绩，我们必须树立正确的学习态度，坚持不懈地进行学习，保持良好的学习习惯。而在讲座中，演讲嘉宾告诉我们，成功或平庸的分水岭就在于学习态度的不同。一个人的态度是在孜孜不倦地追求知识和成长过程中逐渐形成的，它代表着一种生活的方式、思维方式和价值观。培养好的学习态度可以帮助我们实现自我价值的最大化，对我们的未来具有非常重要的意义。

第二段，养成好的学习习惯是如何影响我们的学业。

养成一个好的学习习惯是学校教育中非常重要的一环。一个具有良好学习习惯的人，不仅可以更快地掌握知识，而且容易保持学习积极性，不断优化自己的学习方法，轻松应对各种考试和学术负担。在学习上，我们需要通过一系列的好的学习习惯，来提高自己的学习效率，例如制定学习计划、培养读书习惯、做好笔记、及时复习和巩固学习等等。这些良好的习惯会对我们未来的学习和工作产生积极的影响。

第三段，建立积极的学习态度的重要性。

除了学习习惯以外，建立积极的学习态度也同样重要。我们应该以积极的态度来面对学业，对要学习的知识保持热情和好奇心，由此积极地探索、思考和学习。我们应该始终坚信自己的能力，给自己一个良好的心态，去探索和充分发掘潜力。只有不断地对自己进行鼓励和认可，并寻找适合自己的学习方法，才能让自己的学习有快乐而有进步。

第四段，如何培养好的学习习惯和积极的学习态度。

在讲座中，嘉宾提醒我们，要培养好的学习习惯，关键是要有目标、规划时间、具备专注力、有阅读能力、有写作能力和自我监控等。并强调，养成好的学习习惯和积极的学习态度，除了需要我们的内在自我驱动和精神力量，更需要集体环境和家庭教育的配合。我们应该时刻呼吁和推广培养好的学习文化，帮助有需要的人认清自我，改变不好的学习习惯和态度，提高自我素质。

第五段，总结。

学习习惯和态度是影响我们学习成绩的关键，而环境和家庭因素也是起到至关重要的作用。如果我们能够养成好的学习习惯和注重培养积极的学习态度，一定能赢得更加成功的未来。这次学风讲座让我深刻地认识到了学习的本质及其重要性，更为重要的是，讲座中的指导和启示可以帮助我们实现自我价值最大化，达到更加成功的未来。

跟我学风水讲座心得体会

作为一个对风水感兴趣的人，我有幸参加了一场名为“跟我学风水”的讲座。这个讲座丰富而深入地介绍了风水的概念、历史和应用。通过学习，我不仅加深了对风水的理解，还深刻领悟到了风水在我们生活中的重要性。以下是我对这次讲座的心得体会。

第一段：对风水的概念和历史的认识。

这次讲座首先对风水的概念进行了深入的阐述。风水起源于中国古代，是一门非常古老而神秘的学问。它通过研究环境与人体之间的关系，以及不同方位的能量流动，来达到调节生活气场、促进身心健康、提升运势的目的。讲座还介绍了风水的发展历程，从先秦时期的易经到建筑风水的形成，以及现代风水的应用和研究。

第二段：风水的应用场景和技巧。

在介绍了风水的概念和历史后，讲座详细介绍了风水在不同场景中的应用。无论是家居布局、办公环境还是商业空间，风水都起到了至关重要的作用。在家居布局方面，讲座提到了一些基本的原则，如床的位置、流动水和门窗的布置等。在办公环境方面，讲座强调了如何通过调整办公桌、选择适合的配色方案、合理安排室内绿植等来创造一个良好的工作氛围。通过这些应用技巧，我们可以在日常生活中注重环境与自身的和谐。

第三段：风水的原理和能量流动。

接下来，讲座重点解释了风水的原理和能量流动。风水中的核心观念是“气场”，即环境中的能量场。通过调整室内外的物件和空间布置，我们可以在气场中创造一个良好的环境，以达到平衡身心和提升运势的效果。讲座详细介绍了家居、办公环境等不同场景中，气场的流动方式和如何利用它们来增加好运气。

第四段：风水与个人运势的关系。

在学习了风水的基本原理后，讲座进一步探讨了风水与个人运势之间的关系。风水相信人与环境相互影响，通过调整环境来改善个人的运势。因此，我们需要在选择住宅、选择办公场所时考虑一些风水因素，以提高个人的福气和财富。通过这种方式，我们可以更好地把握自己的命运。

第五段：风水的现代应用和总结。

在讲座的最后，讲座强调了风水在现代的应用和意义。尽管有人对风水持怀疑态度，但讲座提到了风水在一些成功人士身上的应用例子。风水不仅仅是一种古老的迷信信仰，更是一种对环境与个人关系的深入思考。通过与风水的结缘，我们可以更好地了解自己和周围的环境，并通过调整来提升自己的生活品质和幸福感。

总而言之，这次“跟我学风水”的讲座是一次令人难忘的经历。通过学习风水的概念、历史、原理和应用，我深入认识了风水的重要性，并意识到它对于我们日常生活的影响。我相信，通过对风水的学习和应用，我们可以在环境中创造出一个更和谐、更平衡的生活，从而提升个人的福气和幸福感。

学风端正讲座心得体会

学风端正是一个重要的教育理念，也是我们在学习中必须遵循的准则。为了提高同学们的自我修养，树立良好的学习态度，我校特邀请了一位资深教育家，为同学们做了一场题为“学风端正”的讲座。在这次讲座中，老师为我们详细讲解了何为学风端正，如何做一个端正的学生，对我的启发尤为深刻。

学风端正是保持良好学风的关键。学风端正不仅能够帮助同学们更好地完成学业、发挥自己的潜能，还能够培养我们的品德，塑造我们的人格，使我们在以后的生活中成为受人尊重的人。然而，学风端正并不仅仅是靠口头上的承诺或者是上课时注意听讲就能够实现的。我们必须始终坚守学风端正的准则，时刻铭记志在必得、勤学苦练的理念。

第三段：学风端正的实践方法。

学风端正需要通过实践来实现。我们可以从以下几个方面入手：一是时刻保持学习的热情和好奇心，不断扩展自己的知识面，二是积极参与班级和校园活动，提高自己的实践能力，三是遵守纪律，尊重老师和同学，建立起良好的人际关系，四是关注社会、发现问题、思考解决办法、为社会做贡献，五是勇于面对自己的成功和失败，学会从中总结经验和教训，不断完善自己。

学风端正的优点是显而易见的。一方面，它是一种价值观，能够帮助我们在不同的情境下更好地处理问题，更好地认识自己，让我们在未来生活中更加理性。另一方面，它也是一种方法论，能够帮助我们更加高效地学习，提高我们在未来个人和社会发展的潜力和机会，同时激发我们的好奇心和创造力。

第五段：总结。

通过这次讲座，我收获了很多。透过听老师的讲解，我明白了学风端正的价值和意义。正是由于我们在学习中不断追求学风端正这一目标，在生活中不断完善自己，才能让我们在未来的生活中取得更多的成功。我相信在今后的学习生活中，我一定会用心去实践和践行学风端正的理念，为自己的人生道路打好坚实的基础。

国学风水学讲座心得体会

国学和风水学都是中国自古以来传统的学问，这两个学问将中国的文化和哲学理念融入到了自然环境之中，造就了独具中国特色的“风水学”。最近，我参加了一场关于国学和风水学的讲座，深感这两个传统学问的高深和博大精深。在此分享自己对这次讲座的心得体会。

国学和风水学都是中国古代的传统学问。国学，又称经籍学或经典研究，是指对中国古代经典和文化传统的研究，其代表作品有《诗经》、《论语》、《孟子》等经典。风水学，是中华文明中的一种特殊的地理学，主要探究大自然与人在地球上的关系，通过环境整体布局、经营管理等方式，提高居住环境的品质，保障人类健康、长寿、发展等方面的需要。

三、讲座内容和授课方式。

这次讲座由风水大师和国学专家联合授课。他们通过讲述各种经典的底蕴和文化内涵，再通过讲解地理环境、建筑格局、周边环境、气场等事项，让听众更好地了解风水学的原理和应用。而且，讲座还采用与实际经历相结合的授课方式，如通过民居实例或人物事迹，配合重大历史事件，直观地演示国学和风水学的实际应用。

四、学习体会和感悟。

通过这次讲座，我对国学和风水学有了更深入的了解，同时也收获了很多感悟。首先，我认识到中国自古以来就很重视自然环境对人类的影响，尤其是人类的居住环境对健康和幸福的作用。这不仅是中国传统文化的独特之处，更是一种人文关怀和生态意识。其次，我也感悟到了，要想获得美好的生命品质，必须理解和秉持国学和风水学的文化传统，以此来保障居住的舒适和环境的优良。最后，这次讲座使我感受到了中国文化的深厚底蕴和传承，更加坚定了我在学习和传承中华文化方面的信仰和决心。

五、总结。

“国学风水学”的这场讲座是我学习生活中的一大收获。通过这次讲座，我不仅拓展了自己的知识面，还深入了解了中国文化的内涵和价值。最后，我希望能够在生活中秉持传统文化的精神，以此为依托，不断做好自己的事业，为社会贡献一己之力。

大学风水视频讲座心得体会

最近我听了一场大学风水视频讲座，主讲者是一位非常有经验的风水师。他在讲座上分享了很多与大学教育相关的风水知识，让听众感受到了风水在大学校园里的重要性。讲座主题包括大学的地形、建筑、室内布局以及如何利用风水提升学习和工作效率。

第二段：风水对大学的影响及重要性。

大学校园是每个学子成长的地方，风水对校园的影响不仅可以帮助学生进一步提升学习成绩，同时也可以对整个学校的发展产生深远的影响。通过风水布局，可以调整学校气运，增强师生间的正资源互动，提升学校的整体形象。

第三段：风水与大学建筑的关系。

在风水讲座中，主讲者提到了一些大学校园中建筑物的不合理建造可能会影响学生的学习成绩和工作效率。同时，建筑物应该合理布局，平衡能量、积极向上，能够为师生的学习和生活创造良好的环境。

第四段：风水与大学室内布局的关系。

大学室内布局也是影响师生生活的一个因素。对于学生宿舍而言，主讲者强调了床的位置必须是足够高，且远离门口。此外，书房和办公室的布局也要符合风水规律，可以给人带来好的运势和工作效率。

第五段：我的收获以及结论。

这场风水视频讲座给我收获满满，我对风水的理解有了新的提升。我认为在大学校园内，风水的布置是非常重要的，对于学生的成长和成就有着不可忽视的作用。使用风水法则，可以使大学校园变得更加美好和适合师生的学习和工作环境，有助于实现整个学校的快速发展。

大学风水视频讲座心得体会

伴随着中国的传统文化，风水在国内一直都备受关注和重视，因为它可以给人们带来一种信仰和希望，帮助人们排解烦恼，给人们带来幸福和成功的机遇。近日，我参加了一场大学风水视频讲座，借此机会感受到了风水文化的深厚魅力。以下就是我对于这次讲座的一些心得和体会。

第一段：了解风水文化的深厚文化底蕴。

风水文化的兴起可以追溯到古代春秋战国时期。古人认为自然环境会对人产生影响。因此，通过观察自然环境和天地间的气场，以及人与自然的关系，来寻找风水宝地。在讲座中，老师介绍了风水的基本概念，以及风水的关键要素：“气”和“水”。他还详细解释了不同气场和水的流向对人们的生活和事业所产生的影响。通过了解风水文化的深厚底蕴，我对它的重要性和意义有了更深刻的认识。

第二段：风水文化对于大学生的重要性。

在现代社会，大学生作为社会的未来栋梁，如何在学业和事业上获得成功，是许多大学生十分关注的问题。老师在讲座中指出，青春的大学期间是人生中非常重要的经历，而风水文化可以对大学生的生活和事业产生积极影响，为大学生提供帮助和支持。例如，通过布置宿舍中的家具和整理房间的摆设，调整宿舍的气流走向等方式可以调节环境气场，创造良好的生活学习场所。

第三段：如何从风水文化中受益？

在讲座中，我了解到通过了解风水文化，可以改变宿舍或工作环境的风水，以达到事业顺利、身体健康、财运亨通、人际关系和谐等多种目标。例如，可以通过调整床的方向、安置水晶、摆放植物、开放窗户等方法来改变气场所产生的阴阳两极。还可以通过颜色、家具的选择来提高人的心情，帮助个人更好地发挥自己的优势。

第四段：警惕风水文化中的陷阱。

在学习风水文化的同时，需要警惕其中的陷阱。老师特别提醒我们不要被一些极端的迷信观念所蒙蔽，不要迷信风水。任何事物都不是绝对的，只有努力不懈地努力工作和学习，才能取得成功。

第五段：结语。

这次大学风水视频讲座使我领会到了风水文化的深度和广度，了解到了它对人们的生活和事业的影响。通过学习风水文化，我认为在生活、学习和工作中，可以创造一个更加和谐、积极的环境氛围。同时，警惕风水迷信，时刻保持警觉，并把握与调节好气场，才是一个成熟人的成长之路。

跟我学风水讲座心得体会

近日，我有幸参加了一场关于风水的讲座，主讲人是著名的风水大师。在这次讲座中，我深入了解了风水的基本概念、运用技巧以及对生活的影响。下面我将通过五个方面对这次讲座心得进行总结。

首先，风水的基本概念是整个讲座的重点之一。风水，一词源于汉代，意为“山水”，是一门起源于中国古代的博大精深的学问。风水大师在讲座中强调，风水学是通过观察人与环境之间的相互关系，来判断室内外环境的好坏，进而为人们提供改变环境或布局的建议。他还介绍了风水学的基本原理，强调风水学不是迷信，而是一门科学。只有通过学习，掌握风水学的知识和技巧，才能正确运用风水学，为自己创造好运势。

其次，讲座中提到了风水学对居住环境的影响。风水学认为，居住环境对人们的运势有着直接的影响。通过调整居住环境的风水能量，可以改变居住者的运气。风水大师在讲座中指出，一个良好的居住环境应该充满活力的正能量，而不是阴湿、破旧或杂乱的能量。他强调了家居布局的重要性，教给我们如何通过合理的布局来改变居住环境的风水能量，进而改变自己的运气。参加讲座后，我意识到居住环境对个人的影响远比我们想象的要大，因此，我决定重新布置我的居室，以改善运气。

第三，这次讲座还介绍了风水学对事业发展的影响。讲座中的风水大师解释道，办公环境的风水布局直接影响事业的发展。他分享了一些风水布局的技巧，特别是针对高效办公和财运的布局。他还提到了办公室摆放办公桌的方向、办公室颜色的选择等细节问题，这些细节都会影响着我们的工作效率和发展前景。通过讲座，我意识到办公环境的布局对事业发展的重要性，我决定回去仔细观察自己的办公室，进行适当的调整。

第四，讲座中也提到了风水学对人际关系的影响。风水大师认为，人们的人际关系也受到居住环境和工作环境的影响。一个好的风水环境可以增加人际关系的和谐与稳定。他分享了一些关于布局的技巧，以帮助人们改善人际关系。此外，风水学也强调了家居摆设的重要性，一个温馨的家，可以增进家庭成员之间的感情。这让我意识到风水学不仅仅关乎个人的发展，也关乎与他人的和谐相处。

最后，讲座中给我留下了一个深刻的印象：风水学是一门需要深入研究和学习的学问。虽然讲座只是提供了一些基础的知识和技巧，但我深深地意识到这只是冰山一角。风水学是一门涉及历史、地理、文化和人性的学问，需要不断地学习和实践才能真正理解和掌握。因此，我下定决心要进一步深入学习风水学，为自己和家人创造更好的运气和生活环境。

总之，这次跟我学风水讲座给我提供了一个全新的视角去看待居住环境、工作环境以及人际关系的问题。通过学习和了解风水学，我发现自己可以通过调整环境、布局和摆设来改变自己的运势和幸福感。这次讲座给我带来了很多收获，我相信通过不断学习和实践，我能够掌握更多关于风水学的知识，为自己和家人创造更好的生活。

学风端正讲座心得体会

在人生的旅途中，只有端正的学风才能让我们走得更稳健和远。因此，学校举办了“学风端正讲座”，帮助我们了解和掌握正确的学习方法和态度。在听完讲座后，我深受启发，认为这是我们每个人必须经历的一个过程。

段落二：正确学习方法。

学习方法的正确性影响着我们获取知识的效率和程度。讲座中，专家教授了学习方法的正确性，如课前预习、课后复习、做好笔记、取法于上、感喟于下等方法。同时，还进行了具体的案例分析，让我们更具体地认识到应该如何学习，提高学习效率。

段落三：合理安排学习时间。

一个学生的时刻表通常会很紧张，学业和其他活动的时间相互交织。合理地利用时间，规律地复习，是一件非常重要的事情。学风端正讲座中，专家们强调了合理规划学习时间的重要性，让我们对时间管理有了更深刻的认识。他们告诉我们，时间是公平的，我们只有聪明地利用时间，才能更好地完成我们的学习计划。

段落四：提高学习积极性。

学习积极性是成功的重要保证，只有保持学习的热情和激情，才能更好地掌握知识。讲座中，专家强调了一个重要的问题：如何提高学习积极性。对于这个问题，他们给出了中肯的建议，鼓励我们要有目标、自信、协调性和持之以恒的精神。通过这些建议，我意识到在学习中，自己必须发掘自己可持续的优势，并逐步积累自己的知识与技能。

段落五：总结。

回顾整个讲座，我认为通过学风端正讲座，我们能更好地认识到学习方法的正确性，合理安排学习时间，提高学习积极性等方面的重要性。不仅如此，学风端正讲座还告诉我们，一个好的学生不仅要有智力，也必须有坚强的意志和让每个人都应该保持好的心态。总之，学习并非一句空话，学风端正是读书人不可或缺的态度和行为准则。我希望每个人都能在学习上追寻自己的理想，继续以这种精神为指导，为自己的人生之路打磨准备更加坚定和扎实的基础。

跟我学风水讲座心得体会

近日，我有幸参加了一场关于风水的讲座。这场讲座由一位著名的风水大师主讲，让我对风水这一古老的学问有了更深入的了解。在这次讲座中，我学到了很多有关居家环境和个人运势的知识，也对风水的原理和应用有了更清晰的认识。我将在下面就这次讲座的体会和感悟进行分享。

首先，风水的基础理论及应用是我在这次讲座中首先学到的。风水学起源于中国古代，主要研究居住环境对人们的影响。在风水学中，有诸多原则需要遵循，如八宅、五行、阴阳等。讲座中，大师生动地解释了这些概念，并结合实例进行讲解。我明白了一个合理的居家环境布局能够调和居住者的精神状态和身体健康，进而影响整个家庭的运势。我从中领悟到了合理布置家居环境的重要性。

其次，风水的应用不仅限于个人住宅，也可以用于商业场所以及城市规划等方面。在讲座中，大师提到了一些著名的商业场所和城市规划案例，如香港的中银大厦和新加坡的滨海湾花园等。这些成功的案例证明了合理运用风水学原理能够提升商业繁荣和生活品质。这让我深深意识到，风水学不仅是一个个人生活的学问，也是一个国家城市规划的重要组成部分。

第三，居家风水的应用是我最感兴趣的部分。在这次讲座中，我学到了一些可以改善家庭运气的方法。大师告诉我们，一个家庭的主卧室的位置和床榻的摆放都对家庭的运势有影响。此外，房间的颜色和布置也能够改变家庭成员的气场。我接受了这些建议，并运用到了我的家庭中。事实证明，家庭气氛变得更加和谐，家庭成员的运势也有了显著的改善。

第四，风水学的学习需要长期不断的实践和调整。大师强调了风水学不是一种宗教信仰，而是一门科学学问，其实践性非常强。他鼓励我们在日常生活中多留意周围的环境和气氛，学会观察和调整。如此一来，我们才能够更好地运用风水学原理来改善自己的运势和生活质量。这一点给了我很大的启发，也让我意识到风水学需要一个长久的学习过程，而不是一蹴而就。

最后，这次讲座不仅让我学到了风水的理论知识，也给了我更多的思考。我明白了风水学并不是一种迷信和神秘的东西，而是一个能够通过调整环境来改善个人和家庭运势的学问。它教会了我们如何与环境相处，如何合理利用它来提升我们的生活质量。我希望将来能够更深入地学习风水，不断实践和调整，使自己的生活更加幸福和顺利。

总之，这次跟我学风水讲座让我开阔了眼界，深入了解了风水学的理论和应用。我学到了很多关于居家环境和个人运势的知识，也认识到了风水学的重要性和实践性。这次讲座让我对风水学充满了兴趣，也激发了我进一步学习和实践的决心。我相信，通过不断地学习和实践，我的生活质量和运势都将会有所提升。

学风讲座心得体会

近日，我校举办了一场学风讲座，作为一名在校学生，我有幸参加了这场讲座。通过这三个小时的学习交流，我受益匪浅，获得了许多启示和收获。以下是我的学习体会和感受：

学风讲座是一场带有针对性的大型教育活动，主要针对学生群体展开。它是通过名家名师分享自己的学习经验和方法，以及对目前学习环境和社会需求的解读，激发学生持续学习和坚持创新的学习动力，为学生们提供了一种更高效、更优良的学习、生活方式与态度。同时，由于学风讲座的内容具有渗透性和适应性，因此在实际上学生们能从中获取到实实在在的学习经验和指导。

通过这次的学风讲座，我认识到学习是一个不断修炼和提高的过程，比如说要惜时、肯定自己、多思考等。特别是，这次讲座给了我很多自主学习的启示，它让我开始意识到学习的第一步始于自我认定，而不仅是靠老师的教育和指导。在这种情况下，我需要在个人处于成长期的同时去不断探索和发展自己的兴趣点、读书习惯、技能水平等等。学风讲座带给了我很多思考，在学习和实践中我将继续保持对自身所做的努力与付出的理解和肯定。

第三段：学习体系的优化。

我们学生的自主管理是非常重要的，其中一个关键点就是要构建合理的学习体系。通过学风讲座，我学会了如何去构建一个良好的学习体系，这个体系包括长效的学习计划、专业工具、知识复习机制、学术交流等等。通过有制度的学习体系，学生们能进行有目的有计划的学习，从而提高学习的效益与效果。相信在今后的学习中我会不断完善这一点，在提高自己的学习质量的同时，不忘时刻总结、反思和检查自己的学习成果，使其持续地向着自己的目标逼近。

第四段：提升做事精益求精意识。

学风讲座向我们传递的另一个重要价值和意义，就是精益求精。这个点基于一种客观状态——不断超越自己。提升做事精益求精的意识，日复一日，时长增长，我们将擅长于遵照学习目标拼搏，并在进行自我反省时不懈努力。我们将在做事情的时候不断提高公正、严谨和高效的精神，进而在未来的工作或创业事业中胜出。

第五段：回顾总结。

这次学风讲座，让我回忆起自己的不足之处，同时我也发现了很多可以改进的地方。我相信通过时间不断地积累，慢慢地我会变得更加稳重、成熟、自信。总的来说，学习是一种无极限的知识，随着学习的深入，我们应该以一种不断探究和实践的态度去面对世界，为自己的未来做充分准备。在今后的前路上，我一定会牢记这次学风讲座的精神，积极应对未来的挑战，以坚韧不拔的信念和轻松愉悦的心态继续前进。

讲座心得体会

讲座心得体会

讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。

2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。

3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。

4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。

5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。

6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”

7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！

讲座心得体会

该讲座主要谈及互联网环境下大学生如何成功创业以及如何从一名大学生成长为一名合格的软件工程师。

通过讲座，收获良多。在互联网这个急速发展的时代，创业的最基本条件是技术，技术是创业的伊始，是创业成功的保障。如何培养技术，这就需要大学生通过系统的创业实践培训，加强自身的理论知识学习和实践能力的培养；再次，通过实践模拟训练，进而强化创业培训；最后，通过对创业实体开展创业指导，最终落实并完成创业目标。稳扎稳打的巩固自身的实力，而不是虚浮的纸上谈兵，实践才是提高技术的不二法门。在互联网日新月异的时代，软件工程师成了一门耀眼的专业。作为一名大学生，要想成为一名合格的软件工程师，需要良好的编程能力，要求至少掌握一门编程语言。这需要多动手，勤勤恳恳的多敲代码。培养良好的自我规范意识和团队合作精神。好的程序应该是聚集了大部分程序员的智慧结晶，程序开发不是一个人的事情，良好的团队合作是程序开发效率的关键。其次，要有程序开发的良好基础，像英语高数这些对软件开发不可缺少的知识基础需要熟悉掌握。最后就是大学生需要强烈求知欲和进取心，现在软件更新速度迅猛，如果不摄取新的知识必定无法跟上软件更新的步伐。

马云作为当代中国最成功的创业成功者之一，其成功并非偶然。他认为他的创业成功得意与自己对创业的态度。

创业首先要有梦想，要有勇气。如果连创业的念头都没有，谈何创业成功。梦想是创业前进的动力源泉，而勇气是创业的开门钥匙，害怕失败必定害怕创业的开始。许多成功的背后往往有许许多多的失败，没有面对失败的勇气就没有权利享受成功的喜悦。

创业需要坚韧不拔，永不言弃的精神。正所谓三天打鱼两天嗮网的人不会有太大的成就。创业有时候是一条并不轻松的漫长之路，一开始的时候你无法看到路的尽头，你无法保证什么时候成功，不管创业多么艰难，既然选择了开始就没有后退的道理。

以天下人为师，保持零姿态学习态度。通过不断的吸取他人的长处来完善自我。

诚信做人。创业的道路没有捷径，愚蠢的人通过非法的途径剑走偏锋，聪明的人靠品德让别人信服，最终走向成功的终点。

讲座心得体会

“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师讲座之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师讲座，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天讲座十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范讲座，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。

在这次讲座的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次讲座的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。

这次讲座又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

心得体会讲座

这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。

具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。

如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。

然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。

主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。

鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。

它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。

利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。

狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。

患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不。

耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。

这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。

可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。

进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。

提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。

要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。

直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。

用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。

方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。

20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。

将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。

将目的基因导入受体细胞目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。

基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。

用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。

目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。

虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。

对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。

讲座心得体会

4月21日的县委中心组(扩大)学习会上，我们聆听了县财政局、国税局、地税局、金融办四个单位负责人分别关于财政、税务、金融知识的讲座后，感到受益匪浅，笔者就中小企业金融服务方面谈谈个人体会。

我县作为经济欠发达的苏北小县，小企业在全县经济中占有重要地位，进一步加强对小企业服务，破解融资难题，对泗阳县的中小企业发展，巩固地方经济基础，迅速提升地方整体经济发展水平具有重大的战略意义。

一方面小企业资金严重不足，资金周转大都捉襟见肘。从全县情况分析，资金宽裕的效企业不多见，而为资金到处奔波的企业老板比比皆是，小企业高息集资也较为常见，部分小企业依靠高息社会集资已经超出了企业的实际承受能力。资金问题严重制约了小企业健康快速发展，从近来县政府组织规模较大的企业融资需求调查及项目洽谈会情况分析，小企业资金需求旺盛，规模以上企业每次参与洽谈的资金需求量均在20亿元左右，资金需求十分巨大，难以获得充分的资金支持，影响了企业的生产经营及持续发展;另一方面是受当前宏观调控政策影响和银行信贷规模限制，银行大量的资金在寻找投向，这是一对尖锐的矛盾，需要引起各方面的深入思考。

泗阳地处苏北，作为经济欠发达地区，破解融资难题，积极支持中小企业发展十分必要。一方面泗阳的中小企业是社会经济主体，是资金的主要需求者;另一方面银行的大量资金寻求投向和出路，而作为泗阳现有的区域情况，支持中小企业是银行和地方经济的主要结合点，政府、金融机构和企业都有共同的目标和责任。作为企业：应该不断提高经营者素质，加强对企业、行业的把握驾驭能力，提高诚信意识，规范企业管理，同时积极寻求横向联合等规模发展道路，加大自身积累，主动去适应银行的政策和要求，提高获得银行信贷支持的机会;作为政府：应该在加强诚信建设、加强公共信息建设、规范执法行为、加大信用担保机制建设以及区域金融风险处置上下功夫。以下主要从银行的角度探讨破解融资难题的渠道和措施，笔者认为银行应加强“四个机制”建设，逐步缓解中小企业融资难的状况：

(一)金融服务机制。

提高服务水平、满足客户需要是商业银行永远的追求，在服务中小企业客户方面，应着重做好以下几方面工作：

4、简化流程，传统的信贷流程要经过调查、评级、授信等，时间长、流程慢，手续繁，难以适应小企业贷款需求“急、少、频”的特点，因此要进行流程整合，切实简化流程，提高效率、缩短办理时间，建立评级、授信、贷款一次完成的高效速贷体系，实行评级、授信同时办结的审贷方法，一定程度上可提高贷款速度。

5、提高效率，对中小企业来说，资金需求量总体较小，时间要求较为紧迫，因此服务效率尤显重要，银行应在严格遵守公开的服务承诺的基础上，结合流程再造，狠抓调查、审查、发放各岗位人员的履职，确保流程中的各个岗位在最短时间内完成份内工作，建立高效运转的“服务流水线”，切实提高服务效率。

(二)金融创新机制。

1、拓宽融资渠道，面对中小企业不断变化、日益增长的融资需求，应改变传统、单一的流动资金贷款的融资渠道，可针对企业的不同特点和需求，采取流动资金、项目贷款、融资租赁、循环贷款、贸易融资、票据、保函、信用证、保理等一种或几种融资方式的组合，最大限度满足企业需求，如我行去年通过创新融资租赁业务，为企业解决了2.2亿元的融资需求，融资租赁占到了市工行系统60%，作为县级支行金融创新业绩在省行系统处于领先地位。

2、创新担保方式，在企业拥有房产、土地使用权抵押的抵押担保方式基础上，积极办理企业管理层管理人员拥有的房地产抵押、高价值固定资产抵押;主动办理符合条件的存货质押、存单、寿险单据质押;前瞻性对符合条件企业评级，提高企业的信用等级，增加可担保企业数量;大力支持担保公司等中介担保结构的发展，壮大其实力，提高其担保能力;在具体办理担保过程中采取上述一种或几种组合担保方式，尽量减少担保问题给企业融资带来的瓶颈效应。

3、创新服务品种，在银行传统服务项目基础上，利用银行的结算、信息等优势，拓宽服务领域，诸如项目投资咨询、融资理财顾问、企业并购重组、电子商务网上银行等，为企业提供更多超值服务。

(三)风险补偿机制。

1、实行差别利率，贷款利率与风险度挂钩，对逾期风险较高的实行高利率，体现高风险高回报，低风险低回报。

2、建议政府完善风险补偿机制，扩大风险基金，用于对银行的风险损失进行合理补偿，主要补偿确因客观情况导致贷款形成风险的损失，增强银行投放贷款的信心和决心，并获得各银行上级机构对区域金融环境的认可和信贷规模倾斜。

3、建立互助补偿基金，主要有需要贷款的企业间联合建立，按照贷款额度提取一定的风险补偿基金，用于归还因客观原因导致的企业暂时难以归还的贷款，减轻银行贷款到期收回压力。

(四)信息共享机制。

1、建立信息交流平台，联合税务、工商、财政、环保、公安等各部门，建立高效、快捷、及时地信息交流平台，便于银行和各部门及时、全面了解企业的真实情况，最大限度解决信息不对称问题。

2、建立违约信息通报机制，由人民银行牵头，对辖内存在违约、欠贷、欠息等行为的个人和企业适时进行通报，可采取信息快报形式。

3、建立联合制裁措施，对欠债不还的赖帐户、钉子户进行联合制裁，对纳入通报的个人和企业一律不得提供融资、结算等金融服务，切实加大对赖帐户的制裁力度，促进诚信泗阳的建设，共建良好的金融生态环境。

讲座心得体会

我参加了“全国班主任专业化成长系列讲座”培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下头从以下几个方面来说一下自己的感受:。

一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教师的任务是要“传道、授业、解惑”，可是听了汪克良教师讲座后，我明白作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。

做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅仅明白学生对教师做法的感激，此刻的我更是了解到那位教师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。

做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。

智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。

二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不一样的道德修养决定着不一样的价值追求，也决定着不一样的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、团体、家庭、自己要有职责心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮忙他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和欢乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。

三、启动学生的内驱力是最好的教育。

由职责感等后天构成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以到达满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应当把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，如汪克良教师举的“三个瓦匠砌墙的故事“让学生分析得出态度决定一切，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事!如周同丽列举的让学生经常做的“游戏-我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自己教育的一个措施；开好主题班会；职责感教育；感恩教育等。

启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是贴合主角的爱。

四、开好主题班会。

首先要明白学生在某一个阶段可能出现的问题，把解决某一问题做为班会的目的；其次是班会设计的艺术性是要不断挖坑让学生跳进去，让学生自己爬上来或给学生帮忙上来，让每一个班会成为每一个学生思想的起伏和成熟；最终是一次好的主题班会应当是许多教师团体智慧的结晶。

五、教育学生要贴合学生的认知和身心发展规律。

教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。教师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要贴合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好!汪克良教师以“171个被认可的汉语新词”等为例说明当代学生新特点。再如周同丽教师举的一个“四块糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因时而异、因人而异，没能贴合当做学生的身心发展规律，结果遭遇一次尴尬。周教师一句“你的心里有糖吗”让我们猛然一震，不得不思考，怎样让我们的教育更有效。

六、用精细化管理，让学生养成好习惯。

很多情景是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，小学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我班也是这样做的，之后，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。

七、发现与名师的差距。

自己做的很多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面研究，工作了这些年我与家长的通话记录不明白有多少，可是证据呢咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会用心做事，做事没有坚持到底。从本次学习后我也要做个有心人，及时记录自己和孩子们的成长脚步。

八、在讲座中给我印象深刻的观点，对待学生的错误的态度应是:理智、冷静、淡定。错误是学生特长的不正确的表现形式，犯错误是学生成长的过程，应当给他们机会、位置、舞台，让他们改正、提高。对于孩子的话都要认真地听完，不然以后想听时他们就不说了。这些我都认同。

九、在听了何艳梅教师《我的班主任工作》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础，爱生智慧。仅有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说:活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家:大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应当注意。她善于用学生管学生，每一天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也能够尝试。

十、真实记录学生学习过程促进良好学习行为与意识的构成，

“快欢乐乐搞研究，轻简便松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。

遇到班级中的问题，何教师经常会用研究的眼光来看待，因而探索出了师法自然的教育规律——顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起贴合儿童个性的新型评价体系，让学生在自信中自己要求、自己提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她研究贴合学生天性的管理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。今后我要以何艳梅教师为榜样，力争做一名研究型的班主任。

十一、性格活泼、敢说敢做、善于组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许许多多的精品活动。她展示自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的成功和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。

经过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、智慧、幸福、研究型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。

讲座心得体会

李老师曾经讲过一句话 “你不理财，财不理你”。对于这句话我深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌握的，也是我们生活的基础。这次可以有幸听到华夏银行徐经理的理财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。

市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态， 从而提高生活的质量和品位。

对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来说学生理财基本以炒股为主，在大学校园中的学生股民驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人还是会选择以炒股来吸取理财的经验教训。但是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关于基金定投的这一方面的知识。

基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定的金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这样投资可以平均成本、分散风险，比较适合进行长期投资。由于其投资分散风险的特点，可以有效降低投资所带来的风险，不管是大学生还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们可以通过有限的资金来实现更大化的收益，华夏银行所列举这些基金投资计划就是让更广大的人群接受理财这一观念，切实使更多的人掌握一门生存技巧。

对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择合适的投资工具和投资方式，不仅培养起自己的理财习惯，而且也可以积累一笔不小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。

这种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而“定期定额”买基金类似于“零存整取”，只要去银行或证券营业部办理一次就可以了。

一些大学生或者是初入社会的年轻人急于尝试进行投资，希望早日积累投资经验，帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的，但是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工具，多学习有关于理财这一方面的知识。现在很多年轻人谈不上财务独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节约、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。

讲座心得体会

为期7天的中华传优秀统文化学习，作为一民教育，让我如沐春风，受益匪浅。本次学习以“学习中华传统文化，做有道德的教育者”全国暑期班主任培训为主题。培训过程中，诸位专家从“孝道”入手，抓住当前普遍而在的社会问题根源，围绕《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《孝经》、《诗经》等国学经典剖析中国古代感恩、谦卑、敬畏的三种教育方法，从仁、义、礼、智、信角度对什么是教育、如何去教育等方面作了详细诠释，并结合身边的典型例子，从中国传统文化角度出发，对现有的教育、德性的本源问题作了全新的解释，引经据典、谈古论今、活学活用，令在场所有教师得到了一次心灵上的洗礼，现场多次响起雷鸣般的掌声，许多教师感动的泪如雨下。下面是自己四天培训学习的点滴体会，与大家分享。

一、精彩课程。课堂上一个个真实故事引发的思考，结束时90度鞠躬礼及《感恩词》让我们心存敬意。以位音乐老师的《德音雅乐》及《孝亲感恩歌曲学唱》课程给整个大讲坛带了歌声、笑声还有感动的低泣声。悠扬甜美的《生命之河》在义工老师们曼妙手语舞姿中展开，让与会学员感受《生命之河》滋润心田。用心去唱一首好歌，就能净化歌者的内心；用心去听一首好歌，能涤荡听者的灵魂。一个个中国优秀的传统美德经典故事和一首首优美的感恩教育歌曲诠释了中华民族传统美德的内涵，深深的感染了全场学员，互动渐入佳境，全场不时爆发出阵阵掌声。情到深处，学员们还不时发出动情的低泣声。

二、温情服务、据悉，为大讲坛服务的十几个义工都是来自各行各业，他们以帮助别人为乐，他们把帮助别人当成个人修行的方法之一。他们一次次90度鞠躬迎侯，轻言慢行，半蹲在地上擦拭会场的每一个角落，用半蹲的姿势为在场的贵宾和授课老师端茶送水，他们用真诚的微笑温暖每一个人，他们身体力行践行《弟子规》，他们用言行践行道德礼仪，宣扬传统文化。每当听到一声声“老师，早上好！”、“老师，下午好！”“老师，您辛苦了！”“老师，请愉快用餐！”等等温馨话语，我们恍惚来到了一个文明和谐的世外桃源。

三、专心学习。本次大讲坛所有学员均是来自一线的老师，他们排除一切干扰，参加为期7天的学习，时间长、人数多，但会场秩序井然，学员们完全融入到了和谐、宁静、纯粹的吸收经典文化的氛围中。授课中老师生动风趣的演讲，深入浅出的报告，深深吸引了全体的学员，大家无不认真听课、细心笔记。对我来说，这是一场心灵之旅，所有人在都聆听中感受传统文化的精华，在感动中汲取师德的正能量。

四、心存感恩。松花江的王琦老师把弘扬中华传统文化当作事业来做，他们要把老祖宗留下的宝贵精神财富传承下来，让我们的民族越来越强大。这也是我们每个中国人的责任，更是我们做老师的职责，让我们从我自己做起，大力倡导中华传统文化进校园，做中华传统文化的学习者、传播者和践行者。努力教育学生继承和发展中华民族的优秀传统美德，深刻学习国学经典，树立正确的人生观和道德观，为让这个社会变得更加美好，更加和谐尽到一个老师应尽的责任。

最后，“中华优秀传统文化教育讲座，不仅提升了我们教师的文化素养，同时，在“如何对人”、“如何对待工作”、“如何对待社会”、“如何对待家庭”等方面都有了一个全新的认识。在传统文化学习后，我进一步认识到，不管是学校管理、教育教学，还是家庭生活、与人相处等方面“身教胜于言教”的重要性。今后，我将把这种平和的心态运用到日常工作和生活中，进一步加强传统文化的学习，不断提高自身道德修养，以身作则，努力践行“修身、治国、平天下”的教育理念，教育和引导学生做一个有道德的人，一个有文化素养的`人，一个真正人格健全的人，不断推进教育教学健康发展。

讲座心得体会

清晨4点就很不情愿的起床了，为的就是去石家庄总部去听一个培训，当时心里难免有一些怨言，一路上又很颠簸更加深了我不满的情绪，当我们九点多终于到达会场时，心情已经很是低落，再加上路途的疲惫，可以说已经没有任何学习的心情，再加上一看培训的标题“教育咨询师系统培训”我就更加不理解，作为一个任课老师，这些对我有什么用处呢！但是，三天的培训结束后，我意识到当时我是多么幼稚，想法多么简单。

我记得吕世超老师讲的第一个内容不是关于咨询师的培训，而是讲的影响培训的五座大山，这个让我有了听下去的兴趣，吕老师说影响培训的五座大山分别是免费、听了不记、记了不信、信了不做和做了不持久。吕老师说如果你花了几千块钱去听一次课你一定会认真听、认真记，一定把自己所花的钱学回来，因为你知道自己挣钱有多么不容易。这不同样适用于学校的学习吗？想想自己在大学的时候不努力学习，就是因为学费是爸妈给的，不是自己挣的钱，才不去认真听老师的讲课，荒废了自己的大好时光，浪费了爸妈的血汗钱，辜负了他们的一片苦心。“做了不持久”这个更是适用于很多事情上，中国不是有句古话叫功亏一篑吗，这就是说哪怕你完成了99%，没有坚持下去也不能成功，何况很多人更本就是三分钟热度，那就更不能取得成功了。回头想想自己在过去的时候有多少事情都是稍微遇到点困难就想放弃，浪费了多少次机会，也许不一定能成功，但至少自己日后不会后悔。

吕老师讲的第二个内容是关于咨询师必备的基本素质，吕老师把它总结为七个方面，专业化、应变能力、亲和力、自信、冷静、望闻问切和学习能力。这些方面不光是一个优秀咨询师应该具备的，作为一个合格的任课老师，也必须具备这些能力，对于一个老师来说，专业化就是要求老师对自己所教的科目必须非常了解，熟悉它的所有知识点，熟悉它的学习脉络、知道考试重难点和本科目的学习方法等。这些就是老师专业化的体现。应变能力对于老师来说更为重要，因为课堂上随时可能会发生预料不到状况，老师要根据这些变化来调整自己的讲课速度、方式和内容等，这样才能让学生有更好的学习效果。自信则是任何时间任何地点都不能的品质，自信的人必定是阳光的人，能给身边的人带去正能量，作为一个老师不仅要教会学生知识，更重要的教会学生为人处事的道理，只有先成人才能再成材。学习能力是当今这个快速发展的社会最需要的能力，如今是个信息爆炸的时代，很多东西都日新月异，我们只有不断学习才能紧跟时代步伐；在教学中亦是这样，学科只是不断变化，教学方法不断更新，教学方式层出不穷，所以我们也不得不学习新的思路来应对一批又一批的学生。

当吕老师讲到十二大背景知识的时候我再一次被震撼，并不是因为这个对我以后的工作有很大帮助，因为我不是一个咨询师，这些内容对我来说没有太大用处，只需要了解一些我们要知道就可以了，但是对于如此庞大的信息量吕老师都能清楚的记住，这才是使我震撼的地方，对于任何一个人来说对工作如此认真，他怎么能不在工作中去得成就呢！这对于每个人来说无疑都是一个庞大的工程，我相信很少有人能坚持下来，这份对工作的执着、认真才是最值得我们学习的地方。当谈到“如何堵上家长的五扇窗户和六扇门”时，吕老师说到，家长不担心孩子学习不好，是因为家长为孩子前途留下了退路，可以去上中专技校、出国、当兵、艺体类、做生意和高考移民等，这样家长就有恃无恐了。在我们日常生活中这样的例子不也是随处可见吗？破釜沉舟这个典故不就是这样的例子吗？有些时候就是这样的，一旦我们有退路，我们就不会全力以赴去拼，因为我们知道即使我们做不到，我们还有其他的选择，并不是无路可走，但当我们只有一种选择的时候，我们知道这就是我们的全部，我们必需抓住这唯一一棵救命稻草，我们就会使出浑身解数来达到我们的目的，这些就是我在此次讲座中的一些收获。

吕老师的博学让我非常震撼，他不仅阅历丰富，还对心理学、教育学、市场营销和各科学科知识都有很深的理解，这些都是我也应该做到的；吕老师的自信、幽默、细心和耐心也是我该学习的，这次讲座对于我这刚毕业的大学生来说可以说是受益匪浅的，这必将是我一生中一次难忘的经历！