培训心得体会是我们对参加培训过程中所获得知识、经验和感悟的总结和归纳。希望大家能够从以下这些培训心得体会范文中找到与自己经历相似的感受和收获。
急救培训心得体会
参加完两期的急救知识培训,我受益匪浅.
20xx年xx月xx日,在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动,毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训,在会上学到了很多急救知识,更加清楚了急救的意义,三个小时的时间过得很快,会后我积极自愿加入了急救志愿者协会.
20xx年xx月xx日第四期培训,我提前报名作为会场志愿者参加,这次学到的更多,对这个协会和急救有了更深入的了解,实际操作过程中,在医护人员的指导下,学到了更加规范的动作,还结交了很多朋友.
会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例,让我感触很多,缺乏急救知识,在面对紧急情况时我们显得多么无奈,一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝.
古人云:救人一命胜造七级浮屠.在生活中,医生的数量是有限的,救护车的速度是交通决定的,太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝.因此,更需要我们每一个人都实际行动起来,掌握急救知识,为了每一条神圣的生命.起码让我们在面对紧急情况时,能做的不再是无奈和等待.
如果人人都行动起来,世界将变得更加美好.我会一直坚持下去,影响身边更多的人加入,会和所有的志愿者医护人员们一起努力,让1%的概率不断朝着100%迈进!
军训急救心得体会
第一段：引言（大约200字）。
军训是大学生活中特殊而难忘的一部分，而急救技能在军训中显得尤为重要。在众多紧张而刺激的训练中，了解和掌握一些基本的急救知识能够帮助我们更好地保护自己和他人的生命安全。通过军训急救的实践和学习，我收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：了解急救知识（大约300字）。
作为大学新生，军训是我们接受系统军事训练的重要环节。这其中包括了对急救知识和技能的学习。急救知识的学习涉及了很多方面，如心肺复苏术、止血控制、骨折固定等。在学习这些知识的过程中，我们注意到理论知识的掌握是基础，但实践能力的培养同样重要。因此，在课堂上，教官通过演示加上讲解的方式，让我们了解基本的急救步骤和方法；同时，为了培养实践能力，我们也会进行一些模拟演练，实际操作急救器械，掌握正确的使用方法。
第三段：应急处理（大约300字）。
军训中，发生意外情况时，我们必须迅速并准确地采取应急处理措施。在应急处理中，我们往往需要用到创可贴、止血带等。但是，不同的情况需要不同的处理方法，所以我们就需要学会正确判断紧急情况的程度，及时快速地采取应对措施。对于性命攸关的情况，如心搏骤停，我们必须立即进行心肺复苏术，并第一时间呼叫救护车。经过实战演练，我体会到应急处理没有完美的标准答案，只有在日常学习和实践中不断积累经验，才能更好地处理急救情况。
第四段：危险区域的安全（大约300字）。
在军训中，我们时常进入各种危险的区域，如操场、机动训练场等。这些地方存在着各种潜在的危险，比如滑倒、扭伤等。在这样的环境中，我们需要时刻保持警觉，并注意危险的信号，以便可以及时避免事故的发生。同时，了解急救技巧也是很重要的，比如当有人因为滑倒导致骨折时，我们要知道如何固定伤者，避免进一步伤害。在这个过程中，我们明白到，掌握一些简易的急救技巧对于应对危险区域的安全至关重要。
第五段：急救的重要性（大约300字）。
军训急救不仅是为了应对军事训练中的意外情况，更是为了培养大家的急救意识，提高我们的自救和互救能力。生活中，意外情况时有发生，这些军训急救知识同样适用于我们的日常生活。通过急救训练，我们能够学会正确评估紧急情况，采取适当的处理措施，并为他人的生命安全提供帮助。急救训练不仅是一门必要的技能，更是一种责任感和人道精神的体现。
总结（大约100字）：
军训急救心得体会记录着我们学习和成长的过程。通过军训急救的实践和学习，我明白到急救技能的重要性，掌握了一些基本的急救知识和技能。这些知识不仅帮助我在军训中更好地保护自己和他人的安全，还将在日常生活中发挥重要的作用。通过这次军训，我体会到了急救的重要性和人道精神，这将成为我一生中宝贵的财富。
军训急救心得体会
在大学生活的第一个学期，我参加了军训，这是一次特殊而难忘的经历。除了锻炼体能和磨炼意志外，军训还教会了我们一些基本的急救技能。这些知识不仅在学生时代有用，也可能在将来的生活中救人一命。下面我将分享一些我在军训中学到的急救心得体会。
首先，快速呼叫急救电话是救援成功的关键。在军训过程中，教官强调了遇到紧急情况时的呼叫急救电话的重要性。我们都知道，时间对于急救来说是至关重要的。在军训场上，我亲眼目睹了一名同学遭受突发心脏病的折磨。因为我们及时拨打了急救电话，他得到了及时的救治。如果没有我们的及时反应，后果将不堪设想。所以，我们每个人都应该学会拨打急救电话，以便在紧急情况下能迅速得到帮助。
其次，掌握基本的心肺复苏技巧是非常重要的。在军训期间，我们学习了基本的心肺复苏技巧，包括按压胸部和进行人工呼吸。这些技巧可以挽救一个人的生命，特别是当他们心脏骤停时。我们有机会在模拟实践中学习这些技能，以提高我们的应变能力。我记得有一次，我在回宿舍的路上发现一个路人突然倒地不起，我立即跑过去施行了心肺复苏，并通知了附近的人拨打急救电话。幸运的是，我的及时救助使他得到了及时的救治。通过这个经历，我意识到心肺复苏的重要性以及它可以发挥的作用，同时也加强了我的信心。
另外，掌握止血的方法也是重要的。在军训期间，我们身处一些可能发生受伤的环境，例如操场上的体能训练或者擦伤。了解如何止血是关键，可以防止大量失血和感染。我们学会了使用手帕、纱布等物品来进行简单的包扎止血。其中，提高手部或身体的位置以控制出血是一种有效的方法，同时压迫伤口也可以减缓血液流动。这些基本的止血技能为我们自己和身边的人提供了一种安全保护。
此外，了解常见的急救知识也是必要的。在军训期间，我们还学习了一些常见的急救知识，例如如何处理骨折、扭伤、烧伤、中暑和晕厥等情况。这些知识可以帮助我们更好地应对突发情况，做出正确的判断和处置。在军训中，我们经常遇到一些迷雾弹和煙幕炮的使用，这可能导致许多人感到恐慌和窒息。通过学习急救知识，我们能够知道如何正确应对这些情况，并将我们的恐慌情绪转化为冷静行动。
最后，团队合作是成功的关键。在军训期间，我们通常是和一个小组一起行动，互相帮助和监督。在急救过程中，团队合作尤为重要。一方面，它可以提高我们的应变能力和反应速度，使我们能够更好地应对紧急情况。另一方面，通过合作互助，我们可以确保急救措施得到正确执行。团队合作不仅提高了救援的成功率，也增强了我们之间的信任和默契。
总而言之，在军训期间学到的急救技能和心得体会将对我们的人生产生深远的影响。它们不仅教会了我们如何在紧急情况下保护自己和身边的人，同时也提高了我们的应变能力和团队合作能力。通过军训，我们也体会到了生命的脆弱，意识到自己作为一个大学生应该承担的责任。因此，军训在我们的成长和发展过程中起着积极而重要的作用。
急救军训心得体会
近日，我参加了一次急救军训，通过这次训练，我学习了很多关于急救救援的知识和技能。在实践中，我也深刻认识到了急救工作的重要性，成为了一个更加懂得如何保护生命的人。
第二段：发现问题，提高意识。
在训练过程中，我们模拟了各种各样的紧急情况，如心脏骤停、大面积出血等等。通过模拟场景和实践操作，我深刻认识到了在生命危急情况下，第一时间采取的有效急救措施是如此重要。而且，在分享训练经验时，我们也发现很多人在面对突发情况是缺乏应对能力的，或者没有第一时间采取正确的措施。这就说明了我们应加强个人的意识和能力的同时也应当关注社会的整体急救意识和素质。
第三段：提高能力，应对突发情况。
通过急救训练，我不仅学习了各种急救技能，在实践中我也能快速和准确的反应。特别是在模拟各种突发情况中，我们必须要快速而准确地判断事态的紧急程度并采取恰当的急救行动。在模拟训练中，我们运用了各种紧急应对措施，如心肺复苏、控制大面积出血等，在训练结束时我们更为有效地掌握了这些知识和技能。
第四段：体验和经验总结。
在急救训练中，我们每一个人都得到了充分体验和经验。初次接触急救训练的同学们或许会感到紧张甚至害怕，长度的时间压力也是一个考验。但是，在训练的过程中，我们通过反复训练和模拟更好地掌握了操作技能，并且形成了意识所需的巨大动力和决心。我们也意识到，在实战中，我们绝不能掉以轻心。
第五段：总结与建议。
通过这次急救军训，我对急救知识和技能有了更深入的了解和掌握，更加懂得了急救的重要性。在今后的生活和工作中，我一定会将这些知识付诸实践，保护生命，做到人人都能为遇到危难的人提供第一善心，处理出现的紧急情况。这种训练也需要大家依照世界卫生组织公开的针对急救的培训材料实施和操作，发现需要改进的问题并及时改正。如果大家都能关注急救工作，积极提高自己的急救能力和素质，就能够在实际应对突发危急事件中做出更好的应对，为自己和他人的安全保护提供更多有力的保障。
急救军训心得体会
作为大学生，我们应该有一定的急救技能，以应对突发状况。为了提高大家的急救水平，学校开设了急救军训课程。在这段时间的训练中，我们深刻体会到了急救的重要性，也掌握了一些基本的急救技能。在此，我想分享我对这次军训的感受和体会。
一、认识到急救的重要性。
在军训开始前，我的对急救的认识只停留在用纸巾包住伤口止血、口对口人工呼吸等高中生级别的急救方法上。但在军训的讲解和实操中，我深刻认识到了急救的重要性。紧急情况下，掌握正确的急救技能可以有效地救助受伤者，甚至是拯救生命。而如果拖延救助或者错误的急救方法反而会导致受伤者的生命危险。因此，急救技能对于每个人来说都至关重要。
二、学会正确的急救方法。
在军训中，我们不仅听讲解，还进行了实际操作。比如，在模拟中暴晒的时候，我们学会了如何缓解中暑的方法；在进行担架抬运时，我们学会了如何正确地协同合作，最大可能地避免二次受伤；在模拟救助意外事故时，我们学会了如何快速判断伤情和施救。这一系列的操作让我们充分了解急救的流程，并掌握了一些基本的急救技能。这些技能不仅可以在生活中用到，更可以在关键时刻胜任紧急救助任务。
三、关注应急资源的重要性。
急救不仅仅是一个人的事情，还需要协同合作及合理利用应急资源。在军训中，我们了解了医院、急救车等应急资源的基本情况。并学会了如何在应急情况下，快速、准确地呼叫应急资源。同时，在寻求应急资源的同时，我们也需要自己做好现场的急救措施，保护受伤者的生命安全。这些都需要我们在平常时刻不断的了解、学习、实践。
四、提升应对突发事件的能力。
通过这次军训，我提高了应对突发事件的能力，掌握了基本的应急处理技能。无论是在日常生活中还是在面对灾害或其他紧急情况中，我都有能力保护自己和他人的生命安全，以及更好地协调周围人员，积极应对突发事件。
五、积极支付爱心，参与志愿者工作。
急救军训在传递急救技能的同时，也传递了急救精神。我们不仅应该学会急救的方法，更要积极支付爱心，为需要帮助的人们提供帮助。作为大学生，我们也应该积极参与志愿者工作，去为那些需要帮助的人贡献一份爱心。
急救军训虽然只是短暂的时间，但它给我带来了深思和收益。经过这次军训，我对生命、对他人、对社会的理解更进一步，更加明确了自己以后的发展方向。作为一名大学生，我将会更加注重自身能力的提高，不断学习和掌握与急救有关的知识、技能，用我所学为更多的人提供帮助。同时，我也希望更多的人能够认识到急救的重要性，掌握急救技能，为他人提供力所能及的帮助。
培训急救心得体会
急救是一项非常重要的技能，它可以挽救生命。为了提高我自己的急救技能，我报名参加了一次急救培训课程。在这次课程中，我学到了许多关于急救的知识和技巧，并且有机会进行实际操作。通过这次培训，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，急救是一项具有很高风险的工作，需要我们保持冷静。在急救现场，我们常常会看到伤者流血或疼痛万分，这会让我们感到紧张和焦虑。然而，当我们自己保持冷静时，我们的思维和行动就会更加清晰、有条理。培训课程中，教练强调了“先冷静再行动”的重要性。只有在冷静的状态下，我们才能更好地应对各种急救情况。
其次，培训课程让我意识到了急救时正确使用急救道具的重要性。在课程中，我们学习了如何正确使用绷带、止血带、呼吸器等急救器材。这些器材对于急救工作起到了至关重要的作用，使用不当可能导致伤者情况恶化。所以我们要严格按照培训中学到的知识和技巧来操作，确保伤者得到适当的急救。
另外，培训课程教会了我有效的急救技巧。例如，人工心肺复苏和止血技巧等。人工心肺复苏是一项拯救心脏停跳患者生命的重要技巧。在培训课程中，我们通过模拟训练学习了正确的手法和节奏。止血技巧也是急救工作中不可或缺的技能之一。我们学习了如何使用绷带和止血带来控制伤口出血。这些技巧的灵活运用，可以在关键时刻挽救伤者的生命。
此外，培训课程还强调了团队合作的重要性。在急救现场，时刻都充满了紧张和压力。在这种情况下，团队的合作就显得尤为重要。急救中，每个人都有自己的分工和责任，只有所有人协作配合，才能最大限度地减少伤者的痛苦和危险。我在培训课程中看到了良好的团队合作的力量，这让我深刻地体会到了团队的重要性。
最后，这次培训让我认识到急救工作是一项需要不断学习和实践的工作。培训课程只是一个开始，我们需要通过不断地学习和实践来提高自己的急救水平。急救技能是一种需要长期保持和提升的技能，只有通过不断地学习和实践，我们才能随时应对各种急救情况，并为他人提供最好的帮助。
总的来说，这次急救培训让我受益匪浅。我学到了许多关于急救的知识和技巧，并深刻体会到了急救工作的重要性和挑战。通过冷静、正确使用急救道具、掌握有效的急救技巧、团队合作以及不断学习和实践，我们可以更好地挽救生命，为他人带去安慰和帮助。我将会把这些心得体会融入到实际生活中，不断提升自己的急救能力，为更多的人提供帮助。急救是一项具有非凡意义的工作，我将把它视作终身的使命。
军训急救心得体会
军训是每个大学新生必经的一段时间，不仅能够锻炼体魄，培养团队合作精神，还能学到许多实用的生活技能。其中最为重要的就是急救知识，因为在军训期间，各种身体不适与突发事件难以避免。下面我将通过介绍自己在军训中学习到的急救心得体会，来分享给大家。
首先，在军训中学会了正确的做心肺复苏术。心肺复苏术是一项关键的救生技能，对于心脏停止跳动的人来说，它能够挽救生命。在军训过程中，我们详细学习了心肺复苏术的步骤，学会了正确的胸外按压和人工呼吸技巧。这项技能并不复杂，但却能在紧急时刻为他人提供帮助。通过模拟训练，我们不仅能够提高自己的实际操作能力，还能够培养冷静和果断的应急反应能力。
其次，及时止血也是军训中另一个必备的急救技能。在军训中，由于锻炼强度较大，可能会发生一些皮肤擦伤或者切割伤。这时候，对于切口较深或者止血困难的情况，我们就需要进行急救。基本的止血方法包括用纱布包扎创口，用手指施加压力等。但是最重要的是，我们不能慌乱，要保持冷静和耐心。只有这样，才能快速而有效地进行止血处理，防止出现感染或者大量出血的情况。
此外，在军训中我还学到了处理中暑和跌倒摔伤的急救常识。在高温下长时间训练后，中暑的风险就会增加。如果有人出现中暑症状，我们要及时将其转移到阴凉处休息，并帮助他喝水补充体液。同时，可用湿毛巾敷在患者的额头和脖子上，帮助他降温。而跌倒摔伤是另一个常见的情况，在军训中，这种事故很容易发生。如果有同学摔倒受伤，我们首先要稳定伤者情绪，然后检查伤口是否出血，如有需要，及时给予止血和包扎。如果伤者不能自主活动，我们要及时拨打急救电话，确保他得到更专业的救治。
最后，军训中还学到了一些基本的急救常识，比如急救包的使用、身体征兆的观察等。急救包是我们急救时不可或缺的工具，里面装有医用绷带、消毒棉球、纱布等物品，可以在紧急情况下提供相应的救治。同时，观察身体征兆也是非常重要的，比如脸色苍白、呼吸困难等，这些都可能是某种健康问题的表现。当我和队友在军训过程中发现身边的同学出现异常情况时，我们就会立即提醒他留意自己的身体状况，并及时向教官汇报。
总之，通过军训中的急救学习，我不仅学会了一些基本的急救技能，还提高了自己的观察力和判断能力。这些技能和意识不仅在军训中能够派上用场，也能在日常生活中救人于危难之中。通过急救的学习，我更加明白了紧急情况下的重要性，并深刻体会到救人就是救己的道理。希望以后能够将这些知识应用于实际，为他人提供力所能及的帮助。
急救培训心得体会
为了丰富学校安全教育内容，让广大师生了解掌握应急救护的基本知识和技能，加强学生防灾减灾意识，普及基本的救护知识，提高同学们自救、互救、急救能力。
5月17日下午，陵江镇第四小学校办公室主任周瑜彬走进回水小学，给一至六年级100多名小学生进行了应急救护知识的培训。
他首先介绍了红十字会的有关知识，包括红十字运动的起源、组织机构、标志、基本原则及中国红十字会发展历程等基本知识。接着进行了救护知识培训讲座，培训的内容主要包括四个方面：
一是现场心肺复苏；
二是创伤的现场救护；
三是常见急症的处理；四是意外伤害的处理。
周老师还以地震、火灾、溺水等意外事故为例，向同学们详细讲解了应对时应采取的救助措施。并且在现场给大家做了示范，指导大家现场学习。讲座中间穿插了学生问答和模拟训练，学生实践操作等环节，增添了现场活跃气氛。
本次培训活动，同学们受益匪浅，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知识和关键性的初级救助实践操作，提高了在面对意外事故发生时的应急能力，从而能起到在专业救护人员到来之前发挥“第一救助者”的作用，为校园安全再设了一道安全防线。同学们纷纷表示，通过这次活动，认识到急救知识的重要性，通过学习掌握了基本的急救知识，为今后遇到突发情况做好了充分的准备，希望以后有更多这样的培训机会。
急救培训心得体会
我们在说一件事的时候要记住，事情很多，但是一般来说并不难，但是在做实际操作的时候，总是会忘记很多事情，很匆忙，所以一定要学会在紧急情况下冷静下来。
多练多练。学会在压力下保持冷静是非常重要的。未来我们会面临很多意想不到的情况，每一次冷静的分析都可能挽救自己和他人的生命。
让我提前接触社会生活中的医学，知道面对紧急情况应该怎么做，怎么做，而不是做一个帮助别人的人。
虽然很多事情我还是不记得了，但是这种事情一旦发生，我一定会知道该怎么做，而不会对伤者造成更多伤害。
急救培训心得体会
生命健康是人类社会一切文明进步的基础和前提。但是，各种意外伤害和突发急症却时刻威胁着人们的生命健康。红十字会的存在有效地传播和普及应急救护知识和技能，可以使人人都成为生命守护者，最大限度地保护生命和健康。
1.心肺复苏急救法：
a.开放气道。
拍摇患者并大声询问，手指甲掐压人中穴约五秒，如无反应表示意识丧失。这时应使患者水平仰卧，解开颈部钮扣，注意清除口腔异物，使患者仰头抬颏，用耳贴近口鼻，如未感到有气流或胸部无起伏，则表示已无呼吸。
b.口对口人工呼吸。
在保持患者仰头抬颏前提下，抢救者将患者鼻孔闭紧，用双唇密封包住患者的嘴，做两次全力吹气，同时用眼睛余光观察患者胸部，操作正确应能看到胸部有起伏并感到有气流逸出。每次吹气间隔1.5秒，在这个时间抢救者应自己深呼吸一次，以便继续口对口呼吸，直至专业抢救人员的到来。
c.人工循环。
检查心脏是否跳动，最简易、最可靠的是颈动脉。抢救者用2-3个手指放在患者气管与颈部肌肉间轻轻按压，时间不少于10秒。如患者停止心跳，抢救者应握紧拳头，拳眼向上，快速有力猛击患者胸骨正中下段一次。此举有可能使患者心脏复跳，如一次不成功可按上述要求再次扣击一次。如心脏不能复跳，就要通过胸外按压，使心脏和大血管血液产生流动。以维持心、脑等主要器官最低血液需要量。
2.胸外按压：
1.患者头、胸处于同水平，最好躺在坚硬平面上。
2.按压位置：胸骨中下三分之一交界处（或两乳头连线处）。
3.下压4-5厘米，按压时手指不得压在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬时手不离胸，以免移位，垂直按压，以免压力分散。
5.人工呼吸与胸外按压应同时交替进行。按压与呼吸比例：30：2。
6.人工循环时间因病人年龄、身体状况而定，但对触电、溺水、煤气中毒病人，按压时间要稍长些。
我很荣幸能够参加红十字应急救护培训，在这里，我懂得了更多的急救知识。我明白了在最短的时间内抢救伤者是多么地重要。虽然我学得不是很精，但也足够为社会贡献我的绵薄之力。我很庆幸我没有荒度自己的假期，而是用来学习更有意义的急救知识。我也将大力宣传急救知识，增强身边的同学们的救护和自救能力。我想，我的所学能够帮助自己，并且帮助他人少受一些不必要的伤害，是我参加红十字急救培训的最大收获。
急救培训心得体会
写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文语言有文采，句式灵活，富有新意。按照《关于举办煤矿应急救援专项培训的通知》文件要求，我有幸参加了晋能集团晋城公司煤矿应急管理专项培训班。本次培训主要分救援理论、现场实操两大模块，其中包含应急救援理念、事故救援案例分析、综合救援基础技能等方面的讲解和现场实操演练。本次培训期间的收获和感想如下：
上午学习了理论知识，我重新认识到应急救援知识学习的`必要性，深刻体会到了“应急救援”对于煤矿来说意义非凡。老师深入浅出地讲解了煤矿事故发生后应急救援的实例，应急救援可以加强对煤矿事故的处理能力，根据预先制定的应急处理的方法和措施，一旦重大事故发生，做到临变不乱，高效、迅速做出应急反应，减小事故后果对生命、财产和环境造成的危害。
下午老师讲解了心肺复苏术和压缩氧自救器的使用方法等综合救援基础技能，利用假人模拟实际，我也操作了一下，感受深刻，重点是学到了很多平时学不到的知识。当心脏停止的4分钟内，如果正确的施予心肺复苏术，有一半的患者可以复苏，随着时间的增加，复苏概率会相应降低，耽误0分钟后基本没有希望。如果我们掌握了心肺复苏急救手段，如发生事故伤员抢救及时，就可以会有一半的人可以从死神手里逃脱。
一天的课程培训时间虽短，但学到的内容能给我们的日常生活带来巨大的帮助，可以运用所学的救护知识和技能，在灾害和突发事件到来的第一时间、第一地点正确及时采取有效的救护措施，自救互救，挽回生命。所有参加培训人员都感觉受益匪浅，一致认为应急救护这些知识和技能很实用，对自己、对家人都很有好处。
急救培训心得体会
感谢胶州市急救中心工作人员来我厂为我司员工进行培训，主要内容涉及到急救现场处理的要点、包扎伤口要点、一氧化碳中毒急救要点以及现场急救安全常识，现就培训相关认识、体会总结如下：
当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的`人员伤亡发生。
通过培训，我们认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本的医疗卫生知识，如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。
当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。
作为一名普通公民，我们更有必要懂得急救，在身边一切都来不及预料，也许某天你可以帮助那些需要帮助的人，为病人延长寿命，给他们的生命再创一次机会，同时也可以将自己的懂的急救知识教给身边的人，让急救知识得到传播、普及，给每个人多一次再生的机会！
急救培训心得体会为进一步调动我院医务人员学知识、练本领、比技能的积极性，不断加强急救能力水平，全面提升临床一线医护人员专业素质，提高医疗服务质量，我院于3月_日下午组织全院医护人员进行了急救理论知识考试。此次考试院长高度重视，由学校认真组织、精心谋划，精确把握考试原则、确定了考核试卷内容，提前下发考试通知，全体参考人员提前积极备考。全院临床医护人员共有36人参加，共100道选择题（80道单选、20道多选题），按照85分合格为标准，考试合格率99。7%，圆满达到了考试的要求，通过理论知识考核及临床业务水平，选拔了急诊科医师：葛明强，急诊科护士：鲍坤，作为我院代表参加全市卫生系统医疗急救知识技能竞赛。通过考试，进一步加强了全院医护人员对急救知识基本理论、基本知识、基本技能规范化要求的理解，在全院职工中营造了良好的学习氛围，在强化了急救业务水平的同时，提高了医疗质量，当然仍有部分医护人员理论知识水平有待提高，通过学习考试他们认识到了自己的不足之处，纷纷表示在以后的工作中将认真学习，做到通理论、精实践，为更好的服务患者奠定基础。
急救培训心得体会
生命是无价的，是只有一次的。在生命受到威胁时，是没有那么多时间等救护车的，这个时候就需要一个懂得简易有效的救治办法的人员了。为进一步快速救治出现紧急情况的人员，红梅公园管理处就于11月11日下午1：30开展了一场简易有效的救治伤员的培训会。
作为一个公园文明引导员，首要职责便是引导游客文明观景，随后就是遇到突发情况能快速有效的处理好。以下便是突发情况和解决方案的具体说明。
1、有异物堵住气管：不可立即喝水，应在2—3分钟内进行急救，先自我咳出，如果咳不出，救助的人需询问清楚是否需要救助，经本人同意后便可开始救助，让被救者双腿分开，与肩同宽，身体前倾弯腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚脐眼，另一手张开握住空心拳，用力按压，使异物咳出，咳出后还需送至医院检查是否有残留异物。
2、内出血与外出血：在受到严重撞击时，表面没流血，但颜色苍白，身体虚弱，就有可能是内出血，需及时送至医院检查；而在受到伤害，表皮出血时，需看出血情况定义是否需要送至医院，哪出血就用手按住其动脉，用力按住，并用干净的布将其包扎好。主要有五种包扎法：环形包，螺旋包，螺旋反折包，“8”字包和“8”（人）字包，具体包法需看伤口情况。
3、心肺复苏：有人突然倒地时，需先拍其肩膀询问一下情况，如果那人没有回应你，也没有呼吸了，那就需要心肺复苏，先将其衣服解开，双手交叠，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌处按在被救者的胸口，用力按压，15秒内需按压30次，然后将其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹气1秒一口气，吹两口便可；然后重复再来，知道人活了或者救护车来了。溺水和触电者应先吹气再按压。
学会以上急救知识，也为生命准备了一条“后路”。
急救培训心得体会
我校按照《蓟县20_年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。
一、学校高度重视，精心筹划，及早准备。
自接到教育局下发的《蓟县20_年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。
二、精心组织，规范施教。
1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。
2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。
三、取得的成效与存在的问题。
通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术(止血、包扎、骨折固定、伤员搬运)等常识。
虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。
下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。
急救培训心得体会
纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好；相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单．却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗?当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。
在这个平台上，我们相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。尤其是在大家共同讨论和交流的环节上，让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和发展。专家通过教学的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对语文课堂教学的认识与把握，极大地开阔了视野。
以前的我，对教材研究不够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面，致使有的课堂教学环节安排不科学;旧的教学方法仍然存在，教学过程注重于教而学的重视不够;结果学生的语文思维训练不够，能力提高缓慢，情感熏陶不深入。
教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计;注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。
总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。
急救培训心得体会
为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的“关于在学校开展应急救护及防灾避险知识与技能培训工作的通知”文件精神，根据县教育局的统一安排部署，我校按照上级文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，认真组织开展了全校师生的应急救护知识技能培训，并取得了良好的效果。现将有关整体情况汇报如下：
自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。
在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。
(一)集中培训。
有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。
(二)课堂渗透。
在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。
(三)应急演练。
为进一步增强我校全体师生的应急能力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，锻炼了师生的应急能力，增强了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。
通过系统的培训，我全体师生基本上能对常见急症处理、突发事件和意外情况等进行简单的处理。
虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：
一是应急救护培训活动开展的相对较少;。
二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。
下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知。
名应急救护专家作辅导和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为乌什县第一中学平安作出应有的贡献。
急救培训心得体会
为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的“关于在学校开展应急救护及防灾避险知识与技能培训工作的通知”文件精神，根据县教育局的统一安排部署，我校按照上级文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，认真组织开展了全校师生的应急救护知识技能培训，并取得了良好的效果。现将有关整体情况汇报如下：
一、周密部署。
自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。
二、精心组织。
在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。
(一)集中培训。
有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。
(二)课堂渗透。
在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。
(三)应急演练。
为进一步增强我校全体师生的应急能力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，锻炼了师生的应急能力，增强了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。
三、总结成效。
通过系统的培训，我全体师生基本上能对常见急症处理、突发事件和意外情况等进行简单的处理。
虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。
下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知。
名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为乌什县第一中学平安作出应有的贡献。
5月19日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。
5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。
会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。
古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。
如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进!
急救培训，顾名思义是让我们了解最基本的急救知识，在一些危急时刻可以救人于危险之中，给人以生的希望。
20_年x月4号，公司安全生产部组织了现场急救知识培训，通过这次培训我了解了以下内容:。
一、现场急救的目的：1、救护者的基本责任;2、现场急救的原则;3、紧急呼叫救护车;4、现场急救程序;5、触电急救。
二、心脏骤停与心肺复苏：1、心脏骤停的常见原因;2、心脏骤停的现场判断;3、时间就是生命;4、现场徒手心肺复苏的操作;5、心肺复苏的意义;6、猝死的诊断。
而说我们的这次培训班的开展是有必要的，它能增强我们的自救互救的知识，提升我们的自救互救力量，尽可能减少伤亡。
由于时间的关系没有观看外伤急救常识和心肺复苏术指南，培训结束后，大家认真的观看了这两段视频，在外伤急救常识的视频中我了解了急救的(通气、止血、包扎、固定、搬运)的各种方法。
培训活动结束后，参加此次培训的员工纷纷表示此次培训很有实用意义，学到了很多使用的急救知识，初步掌握了急救处理常识和能力，对于社会和家庭具有十分重要的意义。
急救培训心得体会
20__年_月_日，校红十字会学生理事会开展了面向全校的应急救护培训班。这是我们校红会20__年以来第一次举行的由培训部组织和安排的培训班活动。因为是第一次，所以难免会有缺漏，但我感觉整体效果良好，可再接再厉!
此次活动中，报名签到来培训班的人很多，比之前总计的还多了30多个，这可看出此次活动前期宣传力度较好，大家的参与积极性较高。但人数多也造成了问题，比如签到的时候局面很混乱，学员都挤在了一个课室前方，而且他们对于自己的序号不了解，院系与个人签到分不清;另外志服部负责的签到表没有及时整理好，导致签到效率低，耽误了不少时间。针对这个问题，我想提点建议：在活动开展的前一天确保学员清楚自己的序号，可通过邮箱提醒;签到表要提前准备好，如果担心有其他人要报名来不及整理，可以先备份;签到处的话分别设在两个课室，分好散报、院系签到(个人报名的与院系签到一起)以及校红会内部人员签到;课室外面需要安排人进行引导，提醒各学员有秩序签到。
下午再向校医院或其他地方申请空地进行实操，这样比较容易组织，氛围也较好。另外如果遇到纱布不够的问题，可以向校医院那边借，及时进行培训。
我们秘书部主要负责签到和物资准备，但签到的时候我的一个小干事理解错了自己的工作，多设了“嘉宾签到处”，导致现场签到有些混乱，不过后来及时补救而没造成多大问题。这也给我敲响了一个警钟：分配工作时要交代清楚，鼓励小干等不懂就问，保证工作顺利进行。培训后我叫小干们写总结，相信她们也学到了很多。
急救培训心得体会
为进一步调动我院医务人员学知识、练本领、比技能的积极性，不断加强急救能力水平，全面提升临床一线医护人员专业素质，提高医疗服务质量，我院于3月x日下午组织全院医护人员进行了急救理论知识考试。此次考试xx院长高度重视，由xxx认真组织、精心谋划，精确把握考试原则、确定了考核试卷内容，提前下发考试通知，全体参考人员提前积极备考。
全院临床医护人员共有36人参加，共100道选择题（80道单选、20道多选题），按照85分合格为标准，考试合格率99。7%，圆满达到了考试的要求，通过理论知识考核及临床业务水平，选拔了急诊科医师：葛明强，急诊科护士：鲍坤，作为我院代表参加全市卫生系统医疗急救知识技能竞赛。通过考试，进一步加强了全院医护人员对急救知识基本理论、基本知识、基本技能规范化要求的理解，在全院职工中营造了良好的学习氛围，在强化了急救业务水平的同时，提高了医疗质量，当然仍有部分医护人员理论知识水平有待提高，通过学习考试他们认识到了自己的不足之处，纷纷表示在以后的'工作中将认真学习，做到通理论、精实践，为更好的服务患者奠定基础。
急救培训心得体会
为进一步调动我院医务人员学知识、练本领、比技能的积极性，不断加强急救能力水平，全面提升临床一线医护人员专业素质，提高医疗服务质量，我院于3月_日下午组织全院医护人员进行了急救理论知识考试。此次考试院长高度重视，由学校认真组织、精心谋划，精确把握考试原则、确定了考核试卷内容，提前下发考试通知，全体参考人员提前积极备考。全院临床医护人员共有36人参加，共100道选择题（80道单选、20道多选题），按照85分合格为标准，考试合格率99。7%，圆满达到了考试的要求，通过理论知识考核及临床业务水平，选拔了急诊科医师：葛明强，急诊科护士：鲍坤，作为我院代表参加全市卫生系统医疗急救知识技能竞赛。通过考试，进一步加强了全院医护人员对急救知识基本理论、基本知识、基本技能规范化要求的理解，在全院职工中营造了良好的学习氛围，在强化了急救业务水平的同时，提高了医疗质量，当然仍有部分医护人员理论知识水平有待提高，通过学习考试他们认识到了自己的不足之处，纷纷表示在以后的.工作中将认真学习，做到通理论、精实践，为更好的服务患者奠定基础。
急救培训心得体会
当前，浙江正紧锣密鼓推进全省应急管理机构改革。立足新起点，找准新定位，顺应新要求，浙江应急管理队伍将秉持“除患必先、冲锋最前、为民奋斗”的应急铁军精神，坚持以构建大安全、大应急体系为方向，坚持以防为主、防抗救相结合的工作方针，坚持把安全生产作为安全发展的前提和保障，坚持把提升防灾减灾救灾能力作为“两个高水平”的应有之义，不断深化应急管理体制机制改革。
我们将忠诚践行重要训词精神，见诸于行动，高标准兑现，努力构建统一指挥、专常兼备、反应灵敏、上下联动、平战结合的大应急管理体制，编织覆盖最广、传导最快、落实最严的'应急管理责任网，擦亮依靠群众、注重专业、群专结合的基层治理“金名片”，建设以云计算、大数据技术为支撑的全国数字化应急管理先行区，打造全国最安全城市集聚群，筑起广泛动员、齐抓共管的安全生产和应急管理领域社会化服务新高地，实施更深层次、更大范围的办事“最多跑一次”，全面凸显浙江应急管理领跑示范、走在前列、勇当标杆的标兵意识，奋力书写浙江应急管理崭新篇章。