在教师心得体会中，我经常会提及教学中的成功经验和教训。接下来，小编为大家推荐一些优秀教师心得体会，希望能对大家的教育教学工作有所帮助。
学校控辍保学心得体会
随着教育的普及和国家对教育的重视程度的提升，我国逐渐实施了学校控辍保学政策。作为一名在控辍保学工作中参与的教师，我深感这项政策对于保障每个学生接受教育的权益和提高教育质量的重要性。下面是我在学校控辍保学工作中的一些心得体会。
首先，学校控辍保学工作应该从制度建设上入手。学校需要建立健全的控辍保学制度，包括明确的责任分工，确定的时间节点和具体的执行措施。只有“有序”和“规范”的学校控辍保学才能有力地推动工作的开展。在我们学校，我们建立了以校长为组长、相关部门和教师代表为成员的学校控辍保学领导小组，每个负责保障学生学习的重要岗位都有专人负责，形成了一套完整的保障机制。
其次，学校控辍保学工作需要动员学校全体师生的共同参与。严禁任何人以任何理由和手段强制学生休学或辍学，要坚持每一个学生都有受教育的权益，每个老师都有责任负起保障学生接受教育的职责。在我们学校，我们把学校控辍保学工作列为全体教职工的重要工作任务，并将其纳入年度考核评价体系。通过这样的方式，我们动员了全校教师的积极性和责任感，保障了学校控辍保学工作的顺利进行。
第三，学校控辍保学工作需要充分发挥家长的作用。家庭教育是学校教育的重要组成部分，是学生健康成长的重要保障。家长要对学生的学习情况和学校的工作有所了解，并积极配合学校进行控辍保学工作。在我们学校，我们与家长建立了良好的沟通渠道，定期举行家长会，通过与家长的交流，了解学生的在家学习情况，共同商讨解决学生学习中遇到的问题。通过家校合作，我们成功地提升了学生的学习动力和学习效果。
第四，学校控辍保学工作需要关注贫困学生群体。贫困学生是学校控辍保学工作的重点对象，也是最需要帮助的学生群体。在学校控辍保学工作中，我们注重各个环节中对贫困学生的特殊关注和帮助。不仅要对贫困学生的学习情况进行及时跟踪和评估，还要提供资助和奖励政策，帮助他们克服困难，并提供全方位的支持。在我们学校，我们设立了特殊助学金，在物质和精神方面给予贫困学生全面的扶持，让每个学生都有机会完成学业。
最后，学校控辍保学工作需要与其他教育工作结合起来。学校的控辍保学工作应该与义务教育扶贫、特殊教育、心理健康教育等相关工作结合起来，形成一个有机的整体。在这个过程中，学校可以通过多元化的方式，如开展丰富多彩的课外活动、引导学生参与社团组织等，提高学生的综合素质和兴趣爱好。同时，学校还可以加强师生之间的沟通交流，通过开展心理健康教育，解决学生在学习过程中遇到的心理问题，促进学生的全面发展。
总之，学校控辍保学工作在我国教育事业中具有重要的地位和作用。只有通过制度建设、动员全体师生、发挥家长作用、关注贫困学生、与其他教育工作结合起来，才能确保学校控辍保学工作的顺利进行，让每一个学生都能接受良好的教育，健康地成长。这些心得体会将对今后的工作有着重要的指导意义，也将继续助力我校控辍保学工作的深入开展。
控辍保学心得体会新浪
近年来，教育部和各级政府加大了对于控辍保学工作的力度，鼓励孩子们多参加学习，减少辍学现象的发生。作为一名教师，我深有体会，学生参与控辍保学工作不仅仅能提升他们的学习成绩，也能培养他们的责任感和社会意识。以下是我在控辍保学工作中的一些心得体会。
首先，控辍保学工作要注重家校合作。家庭是孩子们的第一课堂，家长应尽职尽责，给予孩子足够的教育关怀。为了增强家校合作，学校开展各种形式的家长学习活动，组织家长参与孩子的学习。通过这些活动，家长了解了孩子的学习情况，孩子也感受到了家长对于学习的重视，从而激发出了他们的学习动力。
其次，采取多元化的措施，帮助孩子解决学习困难。学校根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，为学生提供必要的辅导和帮助。例如，我们组织了师生互助学习活动，让优秀生和落后生进行互帮互助；我们成立了学习小组，让学生们相互激励，共同进步。这些措施的目的是为了让每个学生都能够找到适合自己的学习方法，充分发挥自己的潜力。
再次，要注重培养学生的责任感和社会意识。在控辍保学工作中，我们不仅注重学生的学习成绩，更重视他们的全面发展。通过组织丰富多彩的社会实践活动，让学生们亲身感受社会的不同面貌。例如，我们带学生们参观农村贫困家庭，让他们了解社会的不公平现象，从而培养他们的关爱之心和社会责任感。同时，我们还组织学生参加志愿者活动，让他们体验到帮助他人的快乐，培养他们的奉献精神和团队意识。
最后，要加强学生与学校的联系，建立健全的沟通机制。学校定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，听取家长们对于学校工作的建议和意见。同时，学校还建立了学生工作部门，负责与学生进行日常教育管理和交流。学校与学生之间的密切联系，让学生们感到自己被重视，从而更积极地参与学习。
控辍保学工作是一项长期而复杂的工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。这项工作的成功与否关系到孩子们的成长和未来，我们要坚持不懈，持之以恒地推进。相信在大家的共同努力下，不仅辍学的人数会逐渐减少，更会有更多的孩子享受到优质的教育资源，成为有用之才。让我们携手并进，共同创造一个更美好的明天。
学校控辍保学心得体会
近年来，学校控辍保学工作在我国各地得到了广泛开展和重视。这是因为教育是国家兴旺的基石，而辍学问题严重影响着国家的教育事业和未来发展。为了解决这一问题，学校控辍保学工作被提上了议程，为无数学生提供了追求知识梦想的机会。俗话说：“病从口入，祸从口出。”想要真正做好这项工作，就需要学校、家庭和社会紧密配合，保持高度的责任感和奉献精神。下面就是我参与学校控辍保学工作的心得体会。
首先，学校要加强与家庭的沟通和联系，建立起一个密切合作的平台。在学校里，我参与了一次家访活动，这是学校控辍保学工作的一项重要举措。我去到了一位辍学生的家中，与他、他的家人进行交流。通过了解，我了解到该生辍学的原因是家庭经济困难，父亲生病需要大量的医疗费用。我当即向学校领导汇报了情况，并协调了相关部门的帮助。经过多方努力，该生终于重返校园，实现了梦想。这次家访之后，学校与家庭之间的沟通更加密切了，我们感受到了家长对孩子教育的重视，也更加了解到了学生的真实情况，为制定相应的帮扶措施提供了依据。
其次，学校要注重开展多样化的辅导活动，激发学生的学习兴趣和动力。辍学的原因往往是学生对学习的兴趣和动力丧失。为此，我们学校积极组织一系列丰富多样的辅导活动，如学科竞赛、兴趣小组等，以激发学生对知识的热爱。我还担任了一个兴趣小组的辅导员，带领学生们参加了科技创新大赛。在这个过程中，我用生动有趣的方式讲解了科学原理和实验过程，让学生们充分享受到了科学的魅力。通过这些丰富多样的辅导活动，学生们逐渐找回了学习的乐趣，辍学问题得到了有效缓解。
第三，学校要加强辅导员的培训和团队建设。辅导员是学校控辍保学工作的中坚力量，他们负责着学生成长成才的重要任务。为了保证辅导员的专业素质和工作能力，我们学校定期组织培训和交流活动。我参加了一次关于辍学学生心理辅导的培训，学到了很多实用的技巧和方法。比如，我们要多听、少说，耐心倾听学生的心声；要用正确的言辞和方式，帮助学生树立正确的学习态度。通过这次培训，我明白了辅导员的工作是艰巨而又重要的，我们要不断提高自身的素质，发挥自己的优势，为学生的健康成长贡献力量。
第四，学校要加强与社会的合作与支持。学校控辍保学工作需要社会各界的支持和帮助。只有学校和社会紧密合作，问题才能得到更好地解决。在我们学校，社会各界热情参与了辍学学生的救助工作，捐赠了大量的学习用品和资金。我们还与一家企业签订了合作协议，提供就业机会给毕业学生，解决了他们的就业问题。这些举措解决了学生的后顾之忧，让他们能够放心地学习，享受到了学校和社会的关爱。
最后，学校要持续加大对控辍保学工作的宣传力度，提高社会的关注度。控辍保学工作是学校的重要责任，它关乎到国家未来的智力储备和社会的发展。我们学校定期举办了一系列控辍保学的宣传活动，向社会发布工作成果和故事。我们还利用现代化的媒体手段，将学校的控辍保学工作进行广泛宣传。这些举措有效扩大了宣传的影响力，引起了更多人的关注和理解，进一步推动了学校控辍保学工作的开展。
综上所述，学校控辍保学工作需要学校、家庭和社会的共同努力。学校要加强与家庭的沟通和联系，注重开展多样化的辅导活动，加强辅导员的培训和团队建设，加强与社会的合作与支持，持续加大对控辍保学工作的宣传力度。只有这样，我们才能真正解决辍学问题，为更多学生提供追求知识梦想的机会。
控辍保学一年级心得体会
随着时代的进步，我国越来越注重教育事业的发展，并且在落实教育方针上也越来越加力度。其中，控辍保学政策的实施对于提高学生的受教育率起了很重要的作用。我是一名参与控辍保学计划的志愿者，通过这次经验，我深刻认识了控辍保学的重要性，也学习到了许多有关教育工作的知识和技能，更让我体会到无私奉献和参与社会公益事业的重大意义。下面是我的心得体会。
首先，控辍保学政策是针对经济困难的家庭的。这些家庭的孩子可能会因家庭经济困难而无法继续上学。为此，政府制定了控辍保学政策，在贫困地区开展“两免一补”计划，即免除学杂费和书本费，补贴交通费和住宿费。这让困境中的孩子有了更多的机会去学习，一年级课程的学习对于他们的知识素养的发展有着至关重要的作用。因此，控辍保学政策的实施可以帮助贫穷家庭的孩子走出贫困，获得更加广阔的发展机会。
其次，控辍保学计划需要有志愿者去支持。在控辍保学计划中，志愿者们为教育工作做出了巨大的贡献。无论是对于孩子们的带领和辅导，还是对于家长们的宣传和诉求，志愿者们都是教育工作顺利开展的重要推动力量。作为一名志愿者，我认识到教育工作是一项浩大的工作，需要很多个人的努力与支持，而志愿者则是其中不可或缺的一分子。
第三，建立良好的家校关系是实施控辍保学计划的关键。一年级是学生进入学校的第一步，同时也是家校关系的重要时刻。在学生的教育工作中，家长和老师应该携手合作，建立和谐的家校合作关系，在孩子的学习成长中互相帮助和支持。如此，一方面可以帮助孩子完成作业、辅导功课，另一方面也给家长可以更好的参与到孩子的学习中，多了许多沟通的机会，建立有效的家庭教育方式，促进家庭和谐。
第四，控辍保学计划的实施不仅仅是帮助孩子完成学业，重在了解每个孩子实际问题，为他们教育提供合适的额外帮助。控辍保学政策的实施也应该注重教育的个性化发展，每位学生都有着自己的发展特点和问题。在控辍保学工作中，需要教学工作者对所教学生多了解、多收集、因材施教。目的就是让孩子们能够顺利的完成学业，同时也要为孩子们终身发展的事业谋好处。
总之，控辍保学政策对于促进我国教育的全面发展起着至关重要的作用，能够改善贫穷家庭的孩子的学习条件，让他们拥有一个更好的未来。作为一名学龄前儿童志愿者，我深刻认识到进步的教育工作离不开每个人的努力，更理解了教育工作对于国家和社会的重要性。在未来的日子里，我会继续积极参与各类志愿者活动，为教育工作的发展作出更多贡献。
控辍保学心得体会微博
控辍保学是中国政府实施的一个政策措施，旨在保障所有儿童接受义务教育的权利。而微博则成为了现代人交流的一种方式，人们不仅可以借助于微博传递信息，也能在上面了解大量的新闻资讯。近年来，越来越多的社会力量在微博平台上推出“控辍保学”主题活动，旨在引导社会关注教育公平，也是一种宣传和推广此政策的方式。本文将深度探讨控辍保学心得体会微博的作用和意义。
第二段：微博的优点。
微博具有及时性、跨地域、互动性、易传播的特点，可以快速地向公众传递信息。因此，微博的推广对于控辍保学活动来说有着众多的优点。首先，微博的传播速度非常快，一条信息可以在短时间内迅速扩散。这有助于让更多的人关注和倡导控辍保学政策。其次，微博能够跨越地域限制，将信息传递到任何地方，这就能够使得控辍保学活动推广范围更加广泛，影响力更大。最后，微博具有互动性，可以让人们参与其中，发表自己的看法和想法。这也能够让人们更加深刻地了解控辍保学政策的内容和意义。
第三段：微博的影响力。
微博有着巨大的影响力。一条微博信息可以在极短时间内传播到全国，成为话题。而针对控辍保学主题的微博，其影响力更是不俗。微博上，政府部门、名人、专业教育机构、义工和普通公众等各类人群都可以参与其中，通过微博平台推动此政策的落实，同时让不少人了解到了控辍保学政策并积极回应。正是在这种样的情境下，微博成了一个具有积极意义的推动“控辍保学”政策传达及参与的平台，向社会传递着对教育公平公正的追求。
第四段：微博的发展方向。
控辍保学是一项重要的社会责任。针对此政策，我们在微博上的应建立起专业、专注、有意义的信息传播渠道，创新营销，以此推动控辍保学工作。同时，这类微博主题活动也需要精益求精，对微博的传播做更加细致和全面的规划。只有让更多人了解此项政策的实施，才能够有更多的人参与其中，从而实现为开展此项工作所做出的努力和贡献。
第五段：微博的总结。
综上所述，“控辍保学”的微博活动为控辍保学政策的宣传推行起到了巨大的支持作用，微博平台的优势为此类活动的宣传和推广带来了更多的选择。微博传递的信息能够让更多的人了解到此项重要的政策意义和目的。虽然“控辍保学”的工作尚需取得进一步的推进，但是，相信在众多人的共同努力下，让控辍保学政策的推进能够获得更加有力的扶持，使更多的孩子享有教育权益。
控辍保学一年级心得体会
近年来，我国政府强调教育的重要性，全国各地推行“控辍保学”政策，尤其是针对小学低年级，更加重视控辍保学。我任教的小学也积极响应国家政策，开始实施“控辍保学一年级”计划，旨在降低辍学率，提高教育质量。截至目前，我们已经成功实现了这一计划，我也有幸成为了该计划的执行者。在一年的执行中，我收获了很多，下面是我个人的心得体会。
第一段：加强家校联系，形成三方合力。
学生在学校的成绩好坏与家庭环境息息相关，因此，第一步就是要与家长紧密联系，形成三方合力，共同帮助学生成长。我们班每周都会组织家长会，与家长沟通学生的情况、家庭教育问题等。同时，我们还通过电话、微信等方式与家长保持联系，及时了解学生在学习方面的表现，以便给予及时帮助。正是因为有了家长的关心与配合，我们的控辍保学计划才能够更加顺利地实施。
第二段：个性化教学，因材施教。
学生的个性、爱好、学习习惯各不相同，因此在教学过程中，我们要因材施教。在控辍保学一年级的计划中，我们尤其注重个性化教学。例如，对于比较活泼、喜欢动的孩子，我们采用“以学习为主，以玩为辅”的方法进行教学，含义是帮助学生在游戏活动中学习知识。而对于较为内向的孩子，我们则采用“差异化教学”的方式，即根据学生的不同理解能力和口头表达能力设计不同的教学方法，提高孩子的吸收能力。
第三段：严格纪律，完善管理。
学生在学校的行为习惯和纪律观念直接影响他们的学习成绩。在控辍保学计划中，我们重点处理学生的纪律问题，以便为他们创造一个良好的学习环境。例如，我们要求学生必须于上课前5分钟到达教室，迟到需要做相应惩罚；每位学生必须自觉把自己的作业写清楚，老师审核后再提交；每个学生必须认识到观影不当的后果，视类似行为为不良习惯进行惩罚。
第四段：注重课外活动，丰富课外生活。
除了课内教学外，我们也注重学生的课外活动，丰富他们的生活。大家都知道，小学生尤其是一年级的学生，身心发育正在不断地发生变化，他们需要充分的休息和运动，有了课外活动，既锻炼了学生的身体，也提高了他们的综合素质。我的班级定期开展插花、手工制作等丰富多彩的活动，营造了愉悦的氛围，也让学生的想象力和创造力得到了充分的发挥。
第五段：个人收获，践行教育理念。
作为执行者，我也从中得到了很多成长和收获。我清楚地认识到，教育的重要性不仅仅在于知识的传授，更在于学生的全面发展。作为一名教师，我们更要关注学生的个性化需求，要在教育过程中培养学生的自信、判断力和实践动手能力，让他们拥有更广阔的未来。同时，在控辍保学计划中，我也体会到“态度决定一切”的道理，在面对困境的时候，我们更要保持韧性和坚持，付诸行动，才能不负所期、不辜负自己。
总而言之，我对控辍保学一年级计划的实施感同身受。控辍保学计划正是为了让更多的孩子享受公平的教育机会而推广的，这是一项伟大的事业。作为中小学教育工作者，我们应该时刻牢记教育的使命，不断探索教育的改革，为未来的孩子创造更美好的社会和未来。
控辍保学心得体会微博
控辍保学是一项旨在减轻贫困地区家庭教育负担、促进贫困地区儿童接受义务教育的工程。它的实施在一定程度上解决了农村地区忽视义务教育现象，而微博作为网络社交媒体之一，可以为该项目推广提供一定的帮助。在微博平台上，我们可以发表有关控辍保学的心得体会、宣传控辍保学的意义以及为控辍保学活动筹集物资等等，这些都是让更多人了解和参与控辍保学活动的有效途径。
控辍保学，正如字面所述，是为了控制学生辍学率并努力保障学生能够顺利完成义务教育，这对于保障小学教育均衡发展至关重要。据了解，目前中国农村地区存在大量因家庭贫困等原因而辍学的儿童，甚至全国共有1165万儿童处于贫困状态无法享受教育。因此，控辍保学项目的实施可以帮助这些孩子顺利完成义务教育，提升家庭教育质量，也有助于缩小城乡教育差距。
第三段：微博在推广控辍保学方面的作用。
随着信息化社会的发展，听取亲身经历和意见的渠道越来越多样化，微博自然成为大多数人交流和宣传的首选平台。微博上的控辍保学话题已蔚为风潮，其主要宣传内容为控辍保学的意义、学生求助故事和与之相关的公益活动等等。这些信息的发布与传播，有助于更多的人了解该项目，以及控辍保学背后的故事与意义。同时，微博的社交性和信息化特性也为控辍保学项目筹集物资提供了便利，为爱心人士和慈善组织提供了一个快速而高效的宣传和募捐平台。
第四段：亲身参与与未来展望。
作为普通公民，我们通过写微博、参加公益活动等方式参与控辍保学项目。亲身参与让我们更深刻地感受到控辍保学对于农村孩子来说的意义，也让我们了解到控辍保学的实施情况。通过参与控辍保学，我们可以深入了解该项目的战略发展和未来的发展方向，并为之做出自己的贡献。我们也可以在微博上为控辍保学的推广提供更多的内容支持和宣传，激发更多的人参与到控辍保学项目中。
第五段：总结。
随着社会的发展，控辍保学已经得到了广泛的关注和支持。通过微博等社交媒体平台的宣传，控辍保学的信息得以迅速传播，更多的公众对控辍保学的意义有了更深刻的了解。未来，我们需要继续关注和支持控辍保学项目，听取更多的受益者需求和反馈，以实现教育公平和发展的目标。在保障教育均衡发展的道路上，我们都应该肩负着责任和义务，为贫困地区儿童接受义务教育贡献自己的力量。
中学教师控辍保学工作总结
为落实教育局文件精神，把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况，从严、从实做好控辍保学工作，认真做好辍学调研工作，现将辍学自查作如下汇报：
一、辍学情况。
20xx—20xx学年度第一学期我校在校生数为238人，第二学期在校生数为226人，全校共有7人辍学，辍学率为3％。
（一）加强领导、努力学习、提高认识。
（1）学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。
（2）定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
（3）利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
（4）提高教师素质，重视师德教育。积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。
（1）做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
（2）改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
（三）奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱护每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。
三、潜在辍学原因分析。
（一）家庭原因。单亲家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸责任，对子女疏于管理。
（二）家长认识不够。有的家长认为读书无用，认为有的大学生都找不到工作，何况初中毕业，不如让孩子早点学手艺或在家干活。
（三）学生厌学。这是辍学的主要原因，个别学生对学习没有兴趣，学习成绩低下。
四、学校以后打算。
（一）明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才固然重要，为农村建设和社会发展输送合格的人才更为重要。
（二）转变学生为“跳出农门”而读书的观念，树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学，也是建设家乡的需要，并非考大学才是唯一的出路，只要有文化、懂技术，靠自己勤劳和智慧致富，同样是个人才。
（三）发挥校本教材优势，为不能升学的学生创造学习农业科技的机会，使他们掌握一定的农村使用技术、劳动技术和就业本领。
（四）培养学生学习兴趣，实施素质教育。一是减轻学生过重的课业负担。二是改进教学方法，提高教学质量，教育面向全体学生。三是开展丰富多彩的活动，让学生轻松活泼的发展。
以上自查为学校的今后发展奠定了一些基础，但离上级领导的要求还差得很远，今后我们将进一步调动全体教师工作的积极性和自觉性，把控辍保学工作做得更好。
控辍保学学习心得体会感悟
“控辍保学”这个政策自从出台以来，一直受到了全社会的关注和支持。控辍保学既是国家的一项重要政策，也是社会的一种责任和担当。作为一名学生，我们有义务参加控辍保学活动，为此我也参加了此次活动。在此，我想分享一下我的学习心得、体会和感悟。
二段：感谢政策和父母。
控辍保学是依托北京市政府，面向全市进行的一项重点工作。在我看来，控辍保学的实施是有迫切性和必要性的。在此同时，我也想向全国各级政府表达我的感激之情，感谢他们的努力，为我们提供尽力的支持和帮助。当然，除了政策以外，我也想感谢我的父母。他们一直以来都把我的学业看得非常重要，经常鼓励我向着更高更远的目标前行。正是由于他们的支持和鼓励，让我在控辍保学活动中有着更好的表现，同时也让我更加坚定了自己的信念。
控辍保学活动让我深深地感受到了学习的重要性。在控辍保学活动中，我遇到了很多需要帮助的学生。他们要么是因为家庭原因辍学了，要么是因为学习压力过大选择了退学。通过与他们交流和帮助，我感受到了他们因为辍学而面临的巨大挑战。同时，我也意识到了学习的重要性。我们应该牢记“读万卷书，行万里路”的原则，不断地扩充自己的知识面，才能适应现代社会的快速发展。
参加控辍保学活动，不仅让我更加珍惜现在所拥有的机会，也让我不断地思考自己的未来。在控辍保学活动中，我扮演着帮助他人的角色，也意识到了自己需要不断提升自己的技能和能力，才能更好地帮助他人。在未来，我也会不断地努力学习，提升自己的能力，为社会做出自己的贡献。
五段：总结。
“控辍保学”这项政策，为广大学生提供了追求梦想的机会和条件。通过参加控辍保学活动，我懂得了学习的必要性，更珍惜自己所拥有的机会和资源。同时，我也意识到了自己的未来需要不断的努力和学习，才能够实现更高的目标和追求更大的梦想。控辍保学只是一个起点，在未来的学习和成长中，我也会不断带着这份初心前行。
控辍保学心得体会微博
控辍保学政策是我国政府为了推进普及义务教育，降低学校辍学率而制定的政策，采取了“惩治和预防并举”的措施，以确保每个孩子都有接受良好教育的机会。近年来，随着政府不断加大对控辍保学政策的投入和力度，我国的教育事业迎来了前所未有的发展机遇。
第二段：分析控辍保学政策的实施效果。
控辍保学政策的实施已经取得了显著的成效。从近年来的数据来看，我国学校的辍学率持续下降，越来越多的孩子得到了接受良好教育的机会。此外，政府还采取了一系列优惠政策，如助学金、贫困生补助等，帮助经济困难家庭的孩子顺利完成学业，进一步推动着教育事业的发展。
控辍保学政策的实施要靠多方合作。在家庭方面，家长应该积极投入子女教育，引导孩子理解教育的重要性，让孩子形成热爱学习的意识。在学校方面，学校应该积极开展教育教学工作，推出多样化的教学模式，为学生提供更多的学习机会。在政府方面，政府应该加大公共教育资源的投入，并加强政策引导，让更多的家庭和学校参与到控辍保学的行动中来。
第四段：控辍保学对教育的重要意义。
控辍保学政策的重要意义就在于它让更多的孩子受益于教育事业，增加了社会公平，为我国的发展添砖加瓦。教育是一个国家的重要标志，其发展水平直接关系到一个国家的竞争力和发展潜力。因此，控辍保学不仅仅是对孩子的责任，更是对国家发展的责任。
第五段：个人对控辍保学政策的感悟。
作为一名普通的学生，我深深地感受到了控辍保学政策给我带来的成就感和自豪感。因为有了政府的支持和家长的关爱，我得以完成了自己的学业，有了稳定的工作和美好的未来。同时，我也认识到，教育事业的发展需要每一个人的参与，需要我们共同努力，为实现全民受教育而不懈奋斗！
班主任控辍保学心得体会
随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识寸步难行。但目前受到各方面的影响，有些初中生连最起码的九年义务教育都不能完成。而我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。在工作中，我始终坚持“一个都不能少”的原则，认真做好学生的思想工作，取得了一定实效。下面把一些心得与大家共同分享：
作为教师，热爱学生，深入了解每个学生及其家庭情况，及时掌握他们的思想变化；关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，与他们打成一片、情感相融；在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们；用自己的优良品行和丰富的文化知识熏陶、教育学生，使他们视自己为良师益友。师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使学生克服各种困难，愉快地学习。当外界干扰出现时，这些情感的存在，可使学生产生依恋教师，留恋学校生活的感情，从而战胜干扰，继续留校学习。
1、掌握学生思想动态，防止他们流失
我们都知道思想决定行动，如果我们有一双慧眼去洞察学生的心理，那么就会减少或杜绝学生流失。所以，我随时掌握学生的思想动态，包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。经常给学生做思想工作，使他们树立正确的人生观和价值观，同时教育他们：人活着要有追求和希望。因此，根据学生的举手投足，我就能很清楚地分析他此时的思想状况。
2、做好学生思想工作，将“读书无用论”消灭在萌芽状态。
有一部分学生不想上学，主要是认为学了没有用，存在一种消极情绪，对学习知识缺乏兴趣，学习不是一件令人愉快和高兴的事情。所以，要利用各种机会，不断地向学生讲清人类文明进步与科学文化的关系；自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系；眼前利益与长远利益的关系等，即用目标导向激发学生对知识的情感和兴趣。同时还通过家访、谈心等形式，让学生深刻理解：作为有理想有抱负的年轻人，要改变家乡的面貌，改变自己家庭的生活条件，就必须学习科学知识。如此，学生学习就有了动力，主动克服困难、更加努力地学习。
3、点燃学困生希望的火种。
学困生是流失生的主要来源，为此从以下方面来做：
一是以爱滋养、以诚感化。爱护学生是教育学生的前提。“爱”能点燃学生，特别是后进生自尊心的火花。一般后进生都有自卑心理，总认为自己一无是处，就“破罐破摔”，对老师有畏惧感，对同学存在戒备心理，作为老师不能听之任之，而要用爱心去滋润、去温暖那颗冰冷的心灵。着名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落。保护儿童自尊心就是保护儿童前进行的潜在力量。”后进生更需要教师的谅解和同学的信任。在对待后进生时，要坦诚相待，动之以情，做他们忠诚的朋友。这样，后进生才能把自己作为最知心的人，才能接受自己的指导。
二是发现闪光点来激励。其实学校里没有所谓的“差生”的存在，每一个学生都是独特的，也是出色的，教师要乐于对每个学生从多角度来评价，观察并发现其身上的闪光点，发展学生的潜能。后进生犹如深埋在地里的一堆金矿，教师要善于发现并挖掘他，给予充分的肯定和欣赏，并从正面激励来导之于行。这样学生就不会轻易地流失了。
在课堂，教学方法灵活多样，能够做到每节课都能吸引学生，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。同时，在提问及布置作业时，要分层次，对每个层次的学生都要时时鼓励，用多把尺子来衡量学生，使他们学有所获，并找回自信。特别是对“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”更应给以“特别的爱”，对他们“献爱心，送温暖”：“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”让他们充分体味到“师之爱，校之暖”，不让任何一名学生辍学。
1、做好家访
流失生的出现，与家庭因素有很大的关系：有的是由于经济困难，有的是因家长的教育方法不当，有的是受家长错误如“读书无用”或“重男轻女”观念的影响，还有的家长就想让孩子打工挣钱等。因此，有必要及时进行家访。对家庭经济困难的，应尽可能联系班主任和学校给予支持和帮助，献出一份爱心；对家长教育方法不当的，要细致、耐心地给与指导和帮助；对有“读书无用”或“重男轻女”思想的家长，要通过摆事实、讲道理等方式，改变其传统观念；向家长讲清社会现状和未来发展趋势，使家长认识到未来将是知识经济时代，切不可因小失大。通过经常性家访，逐步提高了一些家长科学教子的观念和方法，为学生创造了一个安心学习的家庭环境。
2、开小灶。
如果一个学生的学习成绩差，总感到没信心、没奔头，对学习产生厌倦心理，就容易出现流失。对这样的学生，要在讲清学习能力与学习态度、学习成绩与将来的前途等关系的基础上，帮助学生克服自卑、畏难心理，建立学习信心。特别是要帮助他们掌握读书、听课、记忆、思维、解题等学习方法，使他们的学习不断进步，逐步达到能跟班学习。对因事因病缺课，或基础差的学生，要及时进行补课，给他们“开小灶”，让他们吃饱、吃好，从而消除学生因成绩不好而产生辍学的念头。
3、参加丰富多彩的校园文化活动，把更多学生留住。
鼓励学生积极学生参加各项活动如：课间操、篮球、排球、羽毛球踢毽子、跳绳、拔河、冬季长跑比赛等体育活动和书法绘画、诗文展览、演讲比赛等；掀起“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对学校、班级、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。
控辍保学学习心得体会感悟
俗话说，教育是民族强大和国家繁荣的基础。在许多农村地区，学生因为家庭经济条件困难或家长文化程度不高而辍学，这是一个严重的问题。对于控辍保学政策的实施，许多人还存在着各种疑虑和困惑。在这里，我想分享一下我个人的学习心得、体会和感悟，希望与大家一起探讨控辍保学政策。
二段：正文。
第一，教育的作用在于培养人才。与通过传统工作获得生活必需品不同，现代化社会更加重视受过高质量教育的学生。因为它们不仅可以获得良好的工作，还可以为社会提供创新和创造。避免放弃教育机会可以使学生在生活中更具有活力和能力，有一定的优势。
第二，教育的作用在于提高人们的道德水平。这对于社会发展而言是至关重要的。由于教育可以帮助人们提高自身的道德标准，因此教育对于社会的影响尤为重大。坚持接受教育，将使我们在思想和其他道德可取的事情上面具有更高的自控力和决策能力。
第三，教育可以提高认识水平。教育可以让我们拥有更好的技能和更专业的知识。并且，在学习的过程中，我们可以结交能力和志同道合的朋友，彼此激励，相互帮助，共同提高自身素质和能力。
第四，教育可以帮助人们更好地应对挑战。现代社会运作方式复杂，我们必须掌握更多的技能才能应付各种挑战。了解和掌握这些技能，将使人更加坚定，更有信心对自己的能力进行实际的尝试。
三段：结论。
因此，倡导控辍保学的政策，是政府和每个社会人士应当积极行动的目标。我们要为每个孩子提供应有的机会去接收优质教育，尤其是在像农村地区等资源较少的地区。我们需要努力确保所有儿童都能有机会接受受优秀的教育，帮助他们追求自我升值，而且塑造他们在社会中会更加成功的未来。
四段：对话。
A：“我认为控辍保学政策的实施并不可行，许多家庭由于经济困难而无法支付他们孩子的学费。”
B：“政府对于家庭经济困难的孩子有经济援助项目支持，例如补助学费、生活费用等等。而且，我们也可以推动各个公益组织，资源共享，帮助到更多有需要的家庭。”
A：“我认为有些家长并不关心孩子是否受到教育。”
B：“政府可以加强家庭教育的指导服务，帮助那些不了解教育的价值和重要性的父母更好地照顾孩子，达到良好的教育效果。”
五段：总结。
总的来说，控辍保学政策是十分必要的。我们要积极推进教育均衡发展的进程，投入足够的人力和资源，用努力换来我们的未来，让每一位孩子都能受到公平、优质的教育，我们的国家将更加强大繁荣。
中学教师控辍保学工作总结
为落实教育局文件精神，把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况，从严、从实做好控辍保学工作，认真做好辍学调研工作，现将辍学自查作如下汇报：
20xx—20xx学年度第一学期我校在校生数为238人，第二学期在校生数为226人，全校共有7人辍学，辍学率为3％。
（一）加强领导、努力学习、提高认识。
（1）学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。
（2）定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
（3）利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
（4）提高教师素质，重视师德教育。积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。
（1）做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
（2）改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的'科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
（三）奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱护每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。
（一）家庭原因。单亲家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸责任，对子女疏于管理。
（二）家长认识不够。有的家长认为读书无用，认为有的大学生都找不到工作，何况初中毕业，不如让孩子早点学手艺或在家干活。
（三）学生厌学。这是辍学的主要原因，个别学生对学习没有兴趣，学习成绩低下。
（一）明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才固然重要，为农村建设和社会发展输送合格的人才更为重要。
（二）转变学生为“跳出农门”而读书的观念，树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学，也是建设家乡的需要，并非考大学才是唯一的出路，只要有文化、懂技术，靠自己勤劳和智慧致富，同样是个人才。
（三）发挥校本教材优势，为不能升学的学生创造学习农业科技的机会，使他们掌握一定的农村使用技术、劳动技术和就业本领。
（四）培养学生学习兴趣，实施素质教育。一是减轻学生过重的课业负担。二是改进教学方法，提高教学质量，教育面向全体学生。三是开展丰富多彩的活动，让学生轻松活泼的发展。
以上自查为学校的今后发展奠定了一些基础，但离上级领导的要求还差得很远，今后我们将进一步调动全体教师工作的积极性和自觉性，把控辍保学工作做得更好。
中学教师控辍保学工作计划
我们要把教师和学生都看成是课堂的主体，这样不仅仅教师能实现想到达的教学效果，并且学生能完成必须目标下的学习任务。你清楚怎么写关于中学教师控辍保学工作计划吗？下面是小编为大家收集有关于中学教师控辍保学工作计划，希望你喜欢。
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。
一、思想政治方面。
1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流，提高师德修养。
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面。
1.认真学习教育教学理论。
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩。
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3.充分发挥家长的作用。
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。
4.常规业务方面。
力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5.自主学习，开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
6.专业发展，提高自我。
练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。
三、班级管理方面。
班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。
1.养成教育。
要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。
2.思想教育。
积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。
4.卫生教育。
值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作计划，如有不完善之处，请领导批评指正。
经过大三学年的积极过渡，学生已经对自己的职业发展有了初步定义，且目前正为之奋斗。今年大四学年是学生大学期间职业规划最为重要的一年，因为在随之而来的日子里，学生将面临就业、考研等一系列人生重要抉择，针对毕业生特点，我们年级在落实学校学生工作的基础上，总结以往毕业学年的工作经验，在保持各个年级稳定的前提下，争取今年的毕业工作能够登上一个新的台阶。我们计划从以下方面开展工作：
(一)加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划。
首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态。另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。
其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证。从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生。总之应想尽办法帮助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93%的就业率。
(二)加强日常管理工作，督促学生搞好寝室文明建设。
继续加强寝室文化建设，督促学生搞好寝室卫生以及寝室文明。总价前几年寝室文明建设的工作经验，对于毕业生寝室文化建设不但不应该放松，反而应更加严格要求，究其原因，一是在学校养成的良好卫生和文明习惯学生会将其带入到工作岗位上去，这对于学生的职业发展非常有利;二是毕业生随着毕业日期临近，日常生活用品由于年月积攒杂物较多，如果不收拾干净整洁则会存在较大的安全隐患。基于以上两点原因，对于大四的宿舍文明建设我们应该加大力度，每周三定期巡查，平时不定期抽查，督促学生能够在最后一年里保持住或者继续养成良好的生活习惯。
(三)加强学生思想政治，保持学生思想稳定。
坚持做好所带班级广大团员和党员以及入党积极分子的教育工作，使学生们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，充分发挥党员和班干部的先锋模范作用，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
不断加强学生的安全教育。始终坚持"以人为本、安全第一"的工作原则，一切活动的开展都把学生们的人身安全放在第一位，使学生们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。针对毕业生杜绝其在宿舍饮酒以及打架斗殴现象发生，密切关注毕业生动态，以避免发生不必要的影响其顺利毕业的恶性事件发生。
(四)狠抓学生管理，形成良好的院风和学风。
一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。争取在第七学期向学校推送至少一个优良学风班，在为毕业班学生就业把好关的同时督促其坚持住第七学期的学习和考试任务，督促学生不要忽略最后一学年学习成绩，且为明年的毕业设计做好准备。针对在校外实习或工作的学生应做好记录，随时沟通，了解学生动态，提醒此类学生考试时间，督促其工作的同时依然要认真对待课业。
在过去的两年时间里，有些工作已经初见成效，但是面对不断变化的现实环境，随时发生的突发状况，只有不断的学习、不断的创新才能够做好。在接下来的日子里，我们将不断提高自身素质，坚持与时具进，不断调整工作思路，及时解决突发问题，与学生多沟通，了解他们的想法，才能在实质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作，使学生工作真正落到实处!
新的学期，新的开始，教师新学期工作计划。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：
一、思想政治。
始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务。
教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的'思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面。
深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
四、家长工作。
本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。
“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。
作为一名人民教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师，让学生学好英语，有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。
一、工作的重要指导思想。
我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学能力。
二、情况基本介绍。
下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来，这当然是我责无旁贷的事情!
初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。
这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。
1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unit1-unit3，第二个月上完unit4-unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。
2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。
3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默写。
4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。
5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼他们的听力能力。
新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析。
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。
三，具体措施。
(一)继续抓好学生的思想工作。
(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。
(二)常规工作：
(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、政治方面：
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：
我将注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
六、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
班主任控辍保学心得体会
各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。
我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。
为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校于2002年9月2日，经领导会议讨论制订了《谭文小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。2003年9月2日又进行了修改完善这个规定。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
对于“控辍保学”工作，我校采用了以下有力措施：
1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片：谭文墟新建街道，由符永顺校长负责；谭文墟三个经济社，由张明山政教处主任负责；田头、佳山三个村，由副校长王尤教负责；罗边、龙湾两个村，由张昌裕教导负责；东昌、昌礼两个村由蔡于极总务负责；仙坡、谭文坡村，由张运民副领导负责，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。
2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。
3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓交学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。本学期被免费的贫困生有12人，被减免的贫困生有20人，允许缓交学杂费的有42人。
4、学校规定，对贫困生，每位教师都要找扶助对象，最少扶助一名贫困生，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。我校共有34位教师，共扶助了杨元召、梁昌智、张少馨等38名贫困生。
5、学校组织师生开展“捐资助学、献爱心”活动。2003年全校师生都主动、热情、积极参加了活动，共捐资4628元人民币，全部用扶助那些贫困生。学校视其具体情况发放扶助款或以款购物发放给贫困生使用。
6、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控辍保学”工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。
中学教师控辍保学工作总结
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在控辍保学工作中，我采取了各种措施，努力做好该工作，取得了圆满成果。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校召开会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来努力工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。了解了我校的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
2、学校每年都会为特困生捐款捐物，及时上报特困生情况，不仅为学校提供依据，也为控辍工作开展打下了基础。
3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。
2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
经过努力，使控辍工作得到了大幅度提高，达到了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的`工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我一定加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。
班主任控辍保学心得体会
在农村，最让教师头疼的就是学生的辍学。山里穷，上学路途远，条件差，村民们见识短，认识水平有限，都可能使孩子走上辍学路.学习成绩差的学生辍学的可能性更大，我潜心研究许多办法来“改变”这样的学生。我作为班主任不是为了“控瓯而“保学”，而是让学生把上学当成一种需要，让班级吸引学生，学校吸引学生，以学生发展为本，最大程度地挖掘学生潜力，实施素质教育;把爱洒向每一个学生，使每个学生都能全面发展，积极主动的发展，培养合格加特长的学生。我带的班多次实现无人掉队、无人辍学。
我经常利用星期日，寒暑假搞家访。几年来，我走遍了 沟沟岔岔。在家访的路上，有人问我：“你去找学生吗?”其实，我很少去找学生，因为我班没有辍学生。我家访的目的一方面是与家长沟通学生情况，另方面向家长传授科学的教育方法，教给他们“赏识教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家长讲明知识改变贫穷，知识改变命运的道理，并举一些身边的实例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想让他带班，因在安装时看不懂图纸，失去了当班长的机会;王小明的姨夫上学时是学困生，但他经历了九年教育，有一定的学习能力和管理水平，现在成为一家公司的经理。对于一些学困生，在与家长交谈中发现闪光点，回校后夸张表扬，在班集体中树立该生威信。例如，旱沟的邵游，家里很贫困，我家访时正赶上他和弟弟在家，父母到秦皇岛卖苹果。回校后，我在班里特别地表扬他：“十三岁的 吴浪生活自理能力很强，父母不在家，她带着弟弟做饭、喂猪，是有责任感的男子汉。”结果少言寡语的吴浪变得比以前活泼开朗了，在小组合作学习时也比以前积极了。长途跋涉的艰辛让我切身体会到孩子每天往返不容易。回校后，我在班里赞扬那些路远的学生：“小小年纪，有如此坚强的意志，那么远的路，却能做到不迟到、不早退，风雨不误，真是了不起啊!”这更坚定了他们克服路远，努力求知的决心。
对于个性强的学生绝不能挖苦、讽刺;特别是对犯了错误的学生，更给以真诚的爱，多“疏之”少“堵之”。不是暴风骤雨般的训斥，而是心平气和地与他们交流，分析利弊关系，由他们自己说出缺点。鼓励他们：如果把淘气的智慧、调皮的勇气都用在学习上，肯定会成为优秀学生。“没有不合格的学生，只有不成功的教育”我坚信这句话，无声地把爱撒向每一个学生。
开展健康有益的活动，让“问题生”在活动中陶冶情操受到教育。这些活动不仅增加了校园的乐趣，更给那些学困生提供了展示自己的舞台，“王导演、李编辑、田球星、刘歌手”这样的别号在班里流行开来，使学困生在被欣赏的氛围内增添自信。有一位“田球星”当时就是学困生，后来考上了师范学校体育班。
针对农村家长“读书无用论”的思潮，说什么学生将来上大学不包分配，认为考大学不如打工，我们开了“学习知识有用吗?”主题班会。以小品、相声、对歌等形式，每个小组承担一个学科，说明学好该学科的必要性、重要性。我还记得承包英语学科的小组，演出精彩的小品：不懂英语知识的一对夫妻在繁华的城市开饭店，—天有个外国客人去店里吃饭，结果闹出好多笑话，怎么也不明白老外想要什么。最后，剧中的爸爸给正在初中上学的儿子打电话，儿子回来后，一听什么都明白了。数学组以相声“吹牛”的形式：“不上树能测树高”，“不过河能测河宽”，“飞机投掷炸弹准确命中目标”……政治组、语文组、生物组都用生动活泼的节目证明本学科是非学不可。学知识不但是建设祖国的需要，也是自己生存所必须的。经过学生的热烈讨论，我作总结：咱们生活在农村，至少应该立志改变农村的贫穷落后状况。有了足够的知识，也许将来成为养殖专业户、种植专业户，很可能带领家乡人民脱贫致富。或许我们的家乡也盖起了楼房，建起了工厂、矿山，有很多工作等着我们去做，还用别人分配工作吗?接着列举了某些打工者缺乏知识的苦衷。使同学们真正认识到当今时代是知识爆炸时代，将来凭知识吃饭，靠能力赚钱。继“人人都能成才”主题校会之后，及时开展专题讨论：“家庭贫困的学生能够成才”，“学困生能够成才”，“调过皮的学生也能成才”。提出了“全员进步”的口号，并让学生搜集邻近乡村成才的实例，大大地激发了学生的求知热情。
大自然中可利用的资源有很多，开展实践活动，不但使学生在活动中更好的理解重要数学概念，掌握数学思想和方法，更能激发学生的学习兴趣，促成乐学。在学习“图形中的点、线、面”之前我号召学生自制了学具一端拴小石的细绳。学生精神饱满、满面喜悦。一个个小石在绳子的外端飞速的旋转着。孩子们发现了小石子经过的路线成为一个圆。继而总结出“点动成线”的数学结论。我说;“把你们带来的一元硬币旋转起来，并认真观察得出一个结论”。课桌上，一个个硬币旋转着，一个个圆球映入孩子们的眼帘，孩子们看着、想着、思索着。结果得出了“面动成体”的数学结论。