通过写教师心得体会，可以增加教师之间的交流和分享教学经验的机会。在这里，我为大家整理了一些教师心得体会的范文，供大家参考和借鉴。
心得体会
无私奉献是一种思想和行为，旨在为他人的利益而进行贡献。它是值得学习的道德品质，也是社会进步和个人幸福的重要因素。在我们的日常生活中，我们可以看到很多人在生活、工作和公益事业上都在做出伟大的无私奉献，这个过程中，他们收获了什么？是爱的力量，是品德的提高，也是社会的认同和尊重。在这里，我将分享我自己的一些关于无私奉献的心得和体会。
我认为无私奉献首先是一种积极向上的心态，即主动献出自己的时间、精力和财富，无私的为他人提供帮助。这种心态来自于我们内心深处的爱心和良知，是一种自觉行为和自我修养的结果。同时，无私奉献也不是一种短期的行为，而是长久以来追求内心的平衡和成长，发掘自己的潜能和价值。
我曾经有过一个无私奉献的经历，那时我在大学期间加入了一名社会志愿者的队伍，每周我们都会去义务服务停车场，帮助老人和残障人士找到合适的停车位。在每个周末，我和我的志愿者们在烈日下帮着那些需要帮助的人找到适合的车位，这个过程繁琐而耗时，但我们从来没有失去过耐心和关怀，因为我们深知这样的服务对于那些受困的人们意味着什么。
在这过程中，我收获了太多的感动和成长，我感受到从那些需要我们帮助的人们那里获得的温暖和鼓励，也深刻体会到什么是真正的爱和关怀。从那时起，我意识到真正的无私奉献并非简单的勉强或为了回报。它是一种重新定义生命的方式，一种悲天悯人的人生态度，也是一种价值的蜕变。
无私奉献虽然要求我们付出自己的时间和精力，但是在实践中并不一定是非常困难和不切实际的。首先我们可以从小事做起，比如说慢慢地调整自己的生活习惯，对周围的人多加关心和帮助，做好自己的本职工作等。同时也可以通过参加志愿活动和慈善捐赠等方式来帮助那些有需要的人或团体。
最重要的是要把无私奉献作为一种正常和自然的心态，把爱和关怀融入到自己的生活中，无私的为他人提供帮助，并从中体会到愉悦和满足感。这样才能使无私奉献变得更加可持续和自然。
第五段：结论。
通过这些个人的经历和思考，我相信无私奉献是一种人类优秀品质，这个品质可以让我们发现自己的个性和价值，也可以让我们获得爱和关怀的温暖和安慰。同时，我也相信无私奉献是一种具有普遍性的行为，每个人都可以秉持这种思想和行为模式，从而为他人的办事提供真正的帮助。我们应该不断总结无私奉献的经验和感悟，从而让我们的心灵得以沉淀和升华，让我们的社会得以更加进步和发展。
教师爱岗敬业无私奉献心得体会
公司在响应住建局《关于学习县审计局无私奉献、勤奋敬业乐群的通知》学习以来，通过阅读《特雷隆关于对县审计局汇报表扬的决定》以及检讨自己一年来的工作一周情况，受益匪浅。
县审计局本着对县政府和全县人民高度负责的精神，严格坚持原则，认真履行职责，很好的完成了全县政府投资项目的审计工作。这种勇于担当，勤勤恳恳、兢兢业业的'爱岗敬业精神和无私奉献精神深深的激励了我，使我感触颇多。
现场营造“人人讲安全、人人抓安全”的良好氛围。做到未雨绸缪、警钟长鸣，绷紧安全生产之弦不放松。另外增强现场监管，狠抓隐患排查工作，工作台尤其特种作业等安全管理工作。三、信息管理是施工单位工程质量纯粹和施工单位的真实记载，有的放矢的严格整理严格监理资料，并认真审签施工技术资料，以便工程监理工作的顺利开展。
作为一名年轻的监理职员，我要用自己的实际行动，对其他工作要认真细致、负责，积极作为，科学实干，对找先进典型，尤其是向建筑工程老一辈的监理人员学习，找出不足，明确自己的此项工作态度，为公司的发展作出自己贡献。
教师无私奉献心得体会
八年前，我从大学毕业，胸怀理想，远离家乡，来到x中学任教。那个时候的x中刚刚搬到这儿，没有围墙，也没有大门。整个学校才十多个班级，三十来位教师，学校不仅规模小，教学质量也不高，在江苏教育届没有多少影响。然而，经过几年的努力，x中已由一初中校发展为完中校，教学质量显著提高，x中不仅有了江苏一流的运动场，x中的课程改革也走在了江苏的最前列。
x中能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的教师。我为他们而感到骄傲，作为x中大家庭中的一员，因此，我也为自己而感到自豪。
记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生，而应该去看学生，病就会好的。他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来，他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。在x中，这样的教师还有很多很多。有一位教师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年事已高的双亲；还有一位教师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上；更有好几位x在生孩子的前几天，还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们说起这些，或看到带病坚持上课的教师，我都会有一种难言的'情愫涌上心头，我由衷的敬佩他们。
x中的教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累，身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的住房，没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。
在人们的眼中，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于x中这样一所农村的普通完中来说尤其如此。但x中的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获；学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。
古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表，一定无愧于“教师”这个称号，无愧于“x中人”这个称号。
心得体会
无私奉献是一种高尚的品德，它是彰显人类光辉灵魂的一种行为方式。在这个充满竞争和利益驱动的社会里，有人会担心，这种品德是否已经被淡忘？但是，我们仍然可以在某些地方，某些人身上看到这种美德的影子。在我的成长过程中，我接触到了很多无私奉献的人和事，这对我产生了深刻的影响和启示。
第二段：围绕主题思考。
身处这个社会，我们需要的是互相协助和支持，而非只关注自己的利益。然而，对于很多人来说，无私奉献并不是一直都很容易做到的。许多人会害怕失去自己的安全感，所以他们会不顾一切地追求自己的利益和保障。而无私奉献正是去掉自私的束缚，才能真正做到把帮助别人当做自己的责任。
在我曾经生活的小城市里，有一位富有的老太太，她每天都会到城市的公益餐厅里做义工，不收一分钱。她认为自己在享受生活的同时，也应该为社会多做贡献。这位老太太虽然不像一些公职人员那样有权力和资源，但她的行为让所有了解她的人都为之感动。我从这位老太太身上学会了，即使是在自己没有特权的情况下，也可以通过自己的努力来为社会创造价值。
第四段：传递爱心的渠道。
无私奉献不一定非要有钱才能做到。每个人都可以通过自己的行动，用自己能力为他人带来帮助和温暖。比如，我们可以参加志愿者活动，用自己的力量为社区、学校、乃至整个社会做出贡献；我们也可以捐赠善款，让那些需要帮助的人获得生活上的支持。无论选择的是一种怎样的表现形式，我们所发挥的作用都会在某些人身上产生重要的作用。
第五段：总结。
在我的认知中，与其说无私奉献是一种行为方式，不如说它是一种态度和习惯。它并不是毫无代价的，但是，你会因为付出而获得更多的收获，比如物质上的回报以及对自身价值的肯定。我们需要在生活中多关注别人的需要和习惯，这样我们才能更好地理解身边的人和环境。无私奉献需要的是你的时间和耐心，甚至是牺牲和奉献，但所有这些付出都是值得的。只要我们能把无私献身视为行动的一部分，我们就可以更好地实践它，对身边的人和社会带来帮助和改变。
爱是无私奉献的心得体会
爱是一种神奇的力量，它可以驱散黑暗，照亮人生的道路。而无私奉献则是爱的最高境界，它是一种超越自我，将他人的需要看得比自己更重要的伟大品质。无论是对亲人、朋友还是陌生人，无私奉献都能带来无尽的温暖和幸福。通过与他人共同成长的经历，我更加深刻地体会到了爱是无私奉献的真谛。
首先，爱是一种无私奉献的奉献。正如马丁·路德·金说的那样：“爱是唯一能够将黑暗转化为光明的力量。”在我和朋友的相处中，我深深地体会到了这个道理。曾经有一次，我的好朋友李明生病住院，需要长时间卧床休息。作为他最好的朋友，我怀着无私的心情，放下了自己的事情，每天去医院陪伴他。我给他买水果、煮粥，还陪他聊天娱乐。虽然这些看似微小的举动，但正是这种无私的奉献，令李明在病榻上感受到了无尽的爱和温暖。我发现，只要用心去奉献，就能收获更多，这也是爱的强大之处。
其次，无私奉献需要一颗宽容的心。宽容是无私奉献的表现，它是对他人的包容与理解。很多时候，我们会遇到与他人发生矛盾的情况。面对这样的时刻，我深知只有用宽容的心态去对待，才能保持爱的美好。记得有一次，我与好友小陈因为一件小事产生争执，心里埋怨着为什么他不能多让一步。但当我想起他在我需要帮助时给予的无私奉献和理解时，我意识到自己应该更加宽容。于是，我主动找到小陈，诚挚地道歉，并承诺以后会更加关心别人的感受。这次矛盾解决了，我们的友谊也更加牢固。正是通过宽容，爱的种子才能在心中生根发芽。
再次，无私奉献需要学会倾听和理解他人的需求。只有了解别人的需求，我们才能更好地满足他们的期待。曾经，我和朋友丽丽参加了一次社区义工活动，为那些生活困难的孩子们提供辅导和帮助。在这个过程中，我注意到每个孩子都有他们特殊的需求和心理需求。我意识到，除了给予物质上的帮助，我们也需要给予他们理解和关爱。于是，我和丽丽一起组织了一些心理辅导活动，并积极倾听孩子们的心声。通过与他们沟通和理解，我更加深刻地体会到了无私奉献的力量，也更加坚定了我用爱去改变世界的愿望。
此外，无私奉献需要在行动中逐步培养。爱的力量是需要不断锤炼和培养的，这需要我们在日常生活中不断付出。我常常在日常生活中寻找机会去帮助他人。无论是帮助老人过马路、给陌生人让座，还是志愿者活动中尽自己的一份力量，我都用实际行动来践行爱的理念。通过这样的做法，我积极培养了无私奉献的品质，并发现自己在成长的同时也为他人带来了无尽的快乐。
最后，我相信爱是无私奉献的。无私奉献不是一蹴而就的，它需要我们不断地追求和努力。只有当我们没有任何回报的去关爱他人时，才能真正体会到爱的力量。无私奉献带给我们的不仅仅是快乐和满足，更是一种心灵的升华和充实。当我们将他人的需要放在自己之上时，我们才能真正领悟到爱的意义所在。
总结起来，爱是无私奉献的心得体会，我们每个人都可以通过奉献和关爱他人，将爱的力量传递给更多的人。通过无私奉献，我们可以建立真挚的友谊，传递无尽的温暖，也可以为世界的和平与善良贡献一份力量。只有在无私奉献的过程中，我们才能真正体验到爱的伟大和美丽。让我们不断向前，努力奉献，用自己的行动去诠释爱的真谛。
心得体会
“无私奉献”是一个被广泛关注和讨论的主题。在现代社会中，我们更应该关注无私奉献的行为。与此同时，我们也应该认识到，无私奉献不是一件容易的事情。因此，本文将从我的经验中出发，探讨无私奉献，并分享我的一些心得体会。
无私奉献，一般指的是不带任何目的的付出，为别人带来帮助和福祉。当我们谈到无私奉献时，我们通常会想到那些志愿者、慈善家和公益明星等。但实际上，无私奉献的范围远远不止于此。它可以在日常生活中，甚至在与陌生人接触中表现出来。
作为一名大学生，我经常参加学校和社区组织的志愿者活动。在这些活动中，我认识了很多志同道合的人，也为社会上需要帮助的人们尽了自己的绵薄之力。在帮助别人的过程中，我体验到了快乐和成就感。同时，我也认识到，无私奉献不局限于志愿活动，它处处存在。
例如，在学校里，我总会主动帮助新同学，帮助他们适应新环境；在家里，我也会主动为家里的弱势群体学习关心、照顾等。这些看似微不足道的行为，却蕴含着无私奉献的精神。
通过这些无私奉献的经历，我深刻认识到，帮助别人是一种双赢的局面。当我从别人身上得到成就感和快乐时，他们也会因为我而感受到帮助和希望。同时，我也明白了，无私奉献需要持续的努力和追求。我们需要自觉的推动自己实现无私奉献行动，审视自己的行为，发现自己的不足并不断改善。
第五段：总结。
无私奉献是一个普遍的并且重要的精神风貌。我们不应该只关注那些富有名气的志愿活动和公益组织，更应该将无私奉献的精神融入到我们的日常生活中。无私奉献是一种人性的展现，也是人类共同进步的必要条件。让我们在实现自己的价值的同时，也关注身边的需要帮助的人，一起努力营造和谐、幸福的社会环境。
教师无私奉献心得体会
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。
首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。
反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的`业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
教师无私奉献心得体会
奉献精神是社会责任感的集中表现。下面是本站带来的教师无私奉献。
仅供大家参考。
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。
首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
八年前，我从大学毕业，胸怀理想，远离家乡，来到xx中学任教。那个时候的中刚刚搬到这儿，没有围墙，也没有大门。整个学校才十多个班级，三十来位教师，学校不仅规模小，教学质量也不高，在江苏教育届没有多少影响。然而，经过几年的努力，中已由一初中校发展为完中校，教学质量显著提高，中不仅有了江苏一流的运动场，中的课程改革也走在了江苏的最前列。
中能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的教师。我为他们而感到骄傲，作为中大家庭中的一员，因此，我也为自己而感到自豪。
记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生，而应该去看学生，病就会好的。他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来，他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。在中，这样的教师还有很多很多。有一位教师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年事已高的双亲;还有一位教师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上;更有好几位在生孩子的前几天，还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们说起这些，或看到带病坚持上课的教师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬佩他们。
中的教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆;而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累，身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的住房,没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。
在人们的眼中，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于中这样一所农村的普通完中来说尤其如此。但中的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获;学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。
古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表，一定无愧于“教师”这个称号，无愧于“中人”这个称号。
爱岗敬业是教师职业道德的基础前提，是教师基本的职业道德。爱岗，是对教师的工作岗位充满热爱之情。敬业，是对所从事的教育事业有强烈的使命感和责任感。《公民道德建设实施纲要》明确指出：“要大力倡导爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好的建设者。”做为一名教育工作者，更应该做到这一点。
毕业一年后，我有幸被调到这所弋阳县农村名校---圭峰中学，成为了一名普通的教育工作者。几年来我一直在政教处做学生的德育工作和日常管理工作。在这个很平凡的岗位上默默地干着自己的工作，但我知道干一行，就应该爱一行，即便是再平凡的岗位，再艰苦的岗位，也包含着一种责任，一种不可推卸的神圣使命。在这几年的工作中，让我深深体验到了，领悟到了“爱岗敬业，无私奉献”的真正内含。
在我们政教处人员中，我也算是年轻的一员，每次的脏活累活我都是争先恐后地强着去干。在工作岗位上我始终坚持尽职尽责，尽心尽力干好自己的本职工作，这样内心才感觉踏实、感觉充实。在工作中从不计较个人得失，真正树立了正确的苦乐观。在平日我喜欢和办公室的同事说：我们没有办法选择我们的职业，我们没有办法选择我们的工作性质，但我们有办法去选择我们对工作的态度。在学校有大型活动时，全校的卫生工作由我们政教处来负责。卫生工作是学校的门面，代表着整个学校的校风校貌，代表着一个学校的形象。这个时候我的集体荣誉感、责任感油然而生。上次为了迎接市领导来我校参观慰问。前天晚上我和其他老师加班到10点多才睡觉。但我知道明天政教处这块儿的工作量比较大，任务比较重。既要整理学生宿舍，又要打扫卫生，还要检查各班级的卫生。第二天早起我5：50起床后，没顾得吃早饭就第一个到办公室忙于工作。楼上楼下跑来跑去，该说的说，该干的干，整整忙8:00。上课后，我又饥又累又渴，脚踝累得也肿了起来。尽管再苦再累，但我马上会说服我自己，我是特校大家庭中的一员，当学校最需要我的时候，我会毫不犹豫，挺身而出，贡献自己的一份力量。在我们这个团结、和谐、正气的大家庭中，我们没有理由不去这样做。
在政教处我密切配合路校长、舒校长的工作，始终坚持服务为宗旨，增强服务意识，做好政教处的服务兵。同班主任密切配合，严以律己，以实待人，处处为学生着想，处处为他人着想，处处为学校着想，不断增加自己的责任心和义务感。在工作中，我认认真真，仔仔细细，尽自己最大努力干好工作。从不敷衍了事对待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加点来完成，从不计较报酬有多少。这学期学校把学生安全管理工作也交给了我，大家都知道这是一件很麻烦的活儿。为了很好的完成任务，我在电脑前一坐就是几个小时，连上厕所的功夫都舍不得耽误，认真做好各项计划方案与预案。为了圆满完成了领导交给我的任务。我从不委屈，从不报怨。这是一种责任，一种精神在督促着我，那就是爱岗敬业，无私奉献。
在政教处做学生的管理工作中让我深深感受到了对工作不但得有激情、有热忱、有耐心，更重要是还得有爱心。近代教育学家夏丐尊说：“没有爱说没有教育。爱，是每一位学生都渴望得到的精神雨露。特别对于我们这些聋哑孩子，他们更需要阳光的沐浴和师爱的滋润。”只有去爱学生，才能赢得学生的爱。做学生信赖的老师，做学生尊重的老师，这样才有利于我们对学生的管理。在日常生活中，我更是关心、爱护我们的孩子，给他们以温暖。我经常找班主任交谈，了解每一位学生的学习、身体、思想壮况。一有时间，我都会找孩子谈心、交流，以了解、关心他们的学习、生活情况。不断与他们沟通思想，增加我们的师生情感，当孩子们犯错了，我总是耐心地教导他们，说服他们，当孩子们病了，我带他们看医生，孩子们衣服穿得薄了，我督促他们多穿衣服，生怕他们冻坏了身子……我知道自己有时不是做的很好，但我有一颗赤诚的心，热忱的心时时刻刻在关心他们，爱护他们。
我不敢说自己有多么伟大，也不敢奢求太多的回报，因为在这个教育环境里，唯一使我们安心的通行证只能是爱岗敬业，无私奉献!选择了教育，就选择了奉献，我喜欢我的选择，喜欢与学校里每一位师生共唱这首奉献的赞歌。相信在领导班子的带领下，这首赞歌一定会越唱越嘹亮，我们学校的明天一定会更加辉煌!
爱是无私奉献的心得体会
爱是无私奉献的行为，它超越了个人的利益和欲望，关注他人的需要和幸福。无论是亲情、友情还是爱情，爱都是建立在奉献的基础上。通过多年的体验和观察，我深刻体会到了爱的力量和无私奉献的重要性。
亲情是我们与生俱来的情感，它是最早也是最常见的形式之一。父母对子女的爱，充满了无私奉献的精神。他们愿意放弃自己的时间和个人的利益，将所有的关怀和关注都投入到子女身上。无论子女经历怎样的挫折或困难，父母总是毫不犹豫地伸出援手。他们倾尽所有，只为了子女的快乐和安全。这种无私奉献的爱，让亲子之间的纽带更加牢固。
友情是令人珍惜的情感，朋友间的无私奉献是友谊长久的保证。一个真正的朋友在你遇到困难时不会退缩，而会毫不犹豫地伸出援手和提供帮助。这种无私奉献的爱，使友情在风雨中得以坚韧。朋友之间的相互帮助和支持，让我们感受到了爱的力量，也让友谊更加深厚。只有通过无私奉献，我们才能够建立起真正的友谊，获得无尽的信任和快乐。
爱情是最为浪漫而又复杂的情感之一，它也需要无私奉献的心态去维系。在爱情中，我们愿意为对方付出一切，包容对方的缺点，顾盼对方的幸福。爱情需要我们的付出和奉献，让对方感受到自己的真挚情感。只有通过无私奉献，我们才能够赢得彼此的信任和更深层次的沟通。爱情不是单方面的接受，而是双方互相的奉献和付出。
第五段：结尾。
爱是无私奉献的精神，它使我们超越了自我，关注他人的需求和幸福。无论是亲情、友情还是爱情，爱都是建立在奉献的基础上的。通过体验和观察，我深刻体会到了无私奉献的重要性和爱的力量。在未来的日子里，我将继续坚持无私奉献的原则，用爱去感染身边的人，共同创造一个更美好的世界。
爱是无私奉献的心得体会
第一段：爱的定义和意义（引入）。
爱，作为人类最基本的情感需求，是我们与世界和他人连接的最重要纽带。它不仅仅是一种感受，更是一种行动，一种对他人的无私奉献和关心。爱不分国界，种族或社会地位，它是全球共享的宝贵财富。在我们的生活中，通过无私奉献，我们能够真正体会到爱的美好和力量。
第二段：爱的体现与练习（阐述）。
爱是一种无条件的奉献。无私的爱意味着我们无私地付出并关心他人的需要，而不要求任何回报。当我们无私地关爱他人时，我们会在他们的生活中创造积极的影响力。这不仅仅是向他人提供物质上的帮助，也包括提供情感上的支持和鼓励。例如，我们可以为弱势群体捐款、义务工作、志愿者活动或者是倾听他人并给予他们温暖的拥抱。通过这些行为，我们可以感受到真正的快乐和满足感。
第三段：爱的回报（剖析）。
尽管爱是无私的，但它并不意味着我们不能从中获得满足感和回报。相反，爱的奉献往往会带来更大的回报。当我们愿意无私地付出，我们将会受到他人的欣赏和感激。这会让我们的内心充满了喜悦和满足感。此外，通过无私奉献，我们也可以影响到他人，激励他们去关心他人，形成一个良性循环。同时，爱也可以给我们自身带来内心的平静和满足感。当我们追求无私奉献的时候，我们的心情会变得更加平和，我们会更加珍惜我们拥有的一切，并感恩我们所拥有的爱和关怀。
第四段：克服爱的挑战（讨论）。
尽管爱是美好的，但也必然面临一些挑战。首先，爱需要我们放下个人的欲望和利益，关注他人的需要。这对于大多数人来说是一项艰巨的任务。其次，爱需要我们耐心和理解。每个人都有自己的需求和思考方式，我们需要尊重他们的不同，并理解他们的独特之处。最后，爱也需要我们坚定和持久。有时，我们的爱可能无法得到立即的回报或认可，但我们必须坚持下去，相信爱的力量和影响。
第五段：结论（总结观点）。
爱是一种无私奉献，我们通过无私奉献可以真正体会到爱的美好和力量。尽管爱存在一些挑战，但它带来的回报是巨大的。通过无私地付出和关心他人的需要，我们能够在他人的生活中产生积极的影响力，并带来满足感和内心的平静。在这个充满了善意和关爱的世界里，我们每个人都应该积极参与，共同传递和分享爱的力量。
教师无私奉献作文
1)露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
3)兴趣是最好的老师。——爱因斯坦。
4)敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。
5)芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
6)我爱我师，我更爱真理。--亚里士多德[亚里士多德名言]。
8)古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦[吕不韦的名言]。
10)书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之[陈安之名言]。
11)圣人无常师。——韩愈。
12)教人者，成人之长，去人之短也。——魏源。
13)爱，是师生间的桥梁。
14)每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
15)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
教师无私奉献作文
光阴似箭，日月如梭，不知不觉我在教育这条光荣的战线上已奋斗了12个春秋。的教育生涯，我爱党的教育事业，经常以一个优秀教师的标准严格要求自己，兢兢业业地去工作，热爱学生，团结同志，在平凡的工作岗位上做出不平凡的的业绩。深受学生、家长、同事以及领导、社会的好评。
作为一名普通的人民教师，我始终把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉献，踏踏实实的教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。在教书育人上，认真学习新的教学大纲，以新思路新方法来指导工作，学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和班级管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，敢于探究，钻研新教材，认真学习分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断总结经验，不断提高自身的教学水平。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式，用学生乐于接受的方法来教学。对差生从不放弃，总是耐心辅导，一直到懂为止。
二、关爱学生，做好班主任工作。
我深知班主任是一项任重而道远的工作。“爱是打开学生心灵的金钥匙。”不能让一个差生掉队，我深信没有管不好的学生，没有教不好的学生，只有不会教的老师。我是这样想的也是这样做的。在我的三十多年的教学生涯中一直担任班主任的工作，本学年度担任三零三班班主任。在一次到刘同辉学生家做家访时，他的父母常年在外务工，跟爷爷奶奶生活。他的爷爷已中风，通过和他奶奶谈话中了解到该生在家有时跟爷爷动手动脚，他奶奶说他几句也跟奶奶动手动脚。了解这一情况后，利用中午休息时间，把该生叫到办公室和他谈话，耐心教育他，给他讲孔融让梨的故事，以后要尊敬爷爷奶奶，你的爷爷生病了，要经常照顾他，要听爷爷奶奶的话。要从小养成一个孝敬上一辈的良好习惯，做一个品质优秀的好孩子。后来通过电话与他的奶奶联系知道该生再也没有对他的爷爷动手动脚过，还经常扶他的爷爷去走路，他的奶奶对老师非常感激。知道这一情况后，在班会上给他进行了表扬。同时进一步强调教育同学们在家都要敬重家人，尊重别人，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。班上有一位同学叫檀惊羽，因父母常年在外务工，跟爷爷奶奶生活。由于爷爷奶奶过分的宠爱，造成了孩子任性自私的性格，经常为一点小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭。对该生不是体罚，而是利用下课时间找他谈话，耐心教育他和同学之间要团结友爱，要想别人尊重自己。首先要学会尊重别人。通过几次谈话，使该生改掉了自己的不良习惯，并在班会课上给予表扬。本人在班主任工作中，兢兢业业，在08-被学校评为先进班集体、优秀班主任。
无私奉献心得体会
大家好！我叫，今天我要演讲的题目是《燃烧青春，甘于奉献》。
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。说到这里，我想起了这样一句话：”有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！和平年代，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在我们身边，心系百姓的彭楚政，热爱人民的龙清秀，他们把自己有限的青春，献给了贫困地区的老百姓们，献给了党的忠诚事业，他们是最平凡最无私也是最伟大的人，是我们青年永远的学习榜样。
正是这样一批批优秀的共产党员在改革的大潮中，带领着家乡的人民用自己的双手、勤劳和智慧，使家乡发生了翻天覆地的变化，看到这一切，我们心中是无比自豪，无比骄傲。但是，和发达城市相比，这里的贫困地方还有待于进一步治理，这里的整体经济还有待于进一步的腾飞。我们，作为新时代的青年，首先感觉到是什么？是责任，应该是责任。”生我们的是这片土地，养我们是这片土地。”我们爱着脚下的这片热土，我们就要承担起建设家乡，繁荣家乡的责任。
说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己：“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
我们选择了党的事业，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望。我们是失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片热土上，一批又一批的新同志变成了老同志，一个又一个的”民心工程”是他们创造的新生命，闪亮着青春之花的人们在这里绽放，永不凋零。因为那些花儿已经变成了果实，成为了历史永恒的记忆。让我把这次演讲作为礼物献给你们吧，献给所有美丽的青春之花；让我把这次演讲化作誓言，吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。“作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。当前，我们家乡正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。亲爱的朋友们，青春是美丽的，工作着是美丽的，让我们的青春像一团团燃烧的火焰、一轮轮滚烫的太阳，为家乡、为人民发出最大的光和热。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
教师无私奉献作文
我是一名新人，上学期刚来到现代教育中心的时侯，对什么都充满好奇。这是一个什么样的部门?这里都有些什么样的人?而且还有几件我特别想搞明白的事情。
可是，当这些疑问一一解答的时侯，我的心中更多的是佩服、尊重和感动。
周老师不是晚上不想回家。校园网络的稳定运行需要做到时时监控，事事监控;网络服务平台的升级，邮件服务系统的建立，视频点播系统的维护和数据收集等等，这么多的工作不是正常的工作时间就能完成的。
刘老师之所以受到大家的爱戴和尊重是因为这位近六旬的老教师为中南林奉献了41年，如今株洲校区多媒体教学的管理和运行，教学设备的维护和保养，全靠他在主担重任。
而管老师的性急是因为对工作高度的责任心。每学期近1200名教师上传了近1500门课程课件在这台服务器上，如果它出现问题，将严重影响教学工作的正常运行。
这三个人只不过是中心三个不同科室的缩影。这段时间，我深刻感受到了领导干部率先垂范、以身作则的风范，看到了全体职工爱岗敬业、无怨无悔、无私奉献的风采。她们用自己对学校的无限忠诚、对岗位的真挚热爱和对工作的高度负责，在平凡的岗位上做着不平凡的事情。为什么她们眼中始终含着微笑?那是因为对这份平凡而伟大的事业爱得深沉!为什么到处都是她们忙碌的身影?那是因为她们有着炽热的激情。为什么她们付出很多却无怨无悔?那是因为她们始终懂得奉献的真谛。在那里，我看到了两种最为可贵和感动的力量——激情、奉献。
最近，学校开展学习实践科学发展观的活动，让我感悟很多：科学发展观的第一要务就是发展;个人落实科学发展观，关键是看个人在综合素质方面是否得到提高，本职工作是否得到促进。作为一名教育工作者就应该树立科学的教育发展观，把发展教育作为第一要务，以“服务教育强省，做教书育人楷模”为目标，加强自身建设，做好本职工作。虽然现代教育中心人不是站在三尺讲台上，可是他们却为全校师生提供了高效优质的.服务，可靠和全方位的信息技术支持，宽松和谐的教学科研环境，为学校建设省内高水平大学同样做出了巨大的贡献。有一种主题叫发展，有一种氛围叫激情，有一种精神叫奉献，正是有了她们炽热的激情，才有追求发展的动力，才使中心有了“凝聚人心，提高效率，促进发展，争创一流服务”的决心;正是有了她们默默无闻的奉献，才会使“提升自身综合素质，做好本职工作”成为一种责任。如果把现代教育中心比喻成一列火车，那么激情就是它的发动机，奉献就是它的能源，我相信这列火车一定能沿着科学发展观这条轨道轰轰烈烈驶向前方。
最后，我想用几句顺口溜来结束我的演讲：
“教育中心是我家，我们人人都爱它;学习科学发展观，活学活用顶呱呱;大家都来学一学，包你精神变化大;点燃激情比奉献，发展教育全靠它。”
教师无私奉献作文
我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我的职业;也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的乡村青年教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌。
诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗?理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是在后来的工作中，我却目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦、孜孜不倦的感人事迹：
曾有一位教师，他患有严重的胃病，同时患有腰间盘突出病，但是他仍然拖着病体坚持上班，从没有因病缺课。当他的胃实在痛得受不了了，他就在弯腰在地上蹲一会儿，稍微好了点儿，又坚持上课。
如此种种，我们的教师在他们平凡的伟大之中感动着我，感动我去努力，去拼搏。
奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌;伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。
让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!
教师无私奉献作文
大家好，今天我演讲的题目是《美丽的奉献》，关于师德师风的文章我们听过很多，今天站在这里我想跟大家分享一些我的内心话。小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人!”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了。国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生……”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。是的，当下的我正做着这份对人类最有贡献的工作，不经意间，将近五年的时光在平凡和平静中悄然逝去，几年来我从实习生到助教到配班老师再到今天的班长，我爱这份工作，我也很认真的对待这份工作。没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，在许多许多的同事来了又走了以后，我依然坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值!虽然我在每一个岗位所做的都是些平凡的事，但是我想，我的爱是最美的奉献。当家长对我说“我们孩子最喜欢林玲老师”;当孩子拍拍坐椅要我坐到他们旁边时，那带给我的是一份感动，一份美丽的感动。这份美丽的感动也将推动我去快乐地奉献。
幼儿园里工作的我，生活其实很简单，快乐的理由也很简单。只要能看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑脸，在操场上奔跑闪动的身影，主动热情地与你打招呼、亲近你，自信、大方地展示着他的自信与骄傲……我会觉得这样的生活真的很好，感恩生活，谢谢你赋予我这个神圣职业。
这几年来我品尝到了幼教工作的苦与乐体会到了为人师的心酸与甘甜。曾记得刚走近幼教工作时，面对孩子们天昏地暗地哭喊“我要妈妈”。我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后，我当上了孩子们的妈妈，成为了孩子们的朋友。“一份耕耘，一份收获”当孩子们欢呼雀跃地奔向我时，当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后时，我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。曾在网络上看到这样一句话，同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星级饭店60块钱。这说明什么?说明很多时候，一个人的价值取决于他所在的位置。我想说我脚下所踏的这片寸土就是一个五星级酒店，此时此刻我最想说的一句就是感谢领导对我的厚爱，感谢同事们和家长们对我几年来工作的支持和帮助，谢谢大家!
教师无私奉献作文
1)教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2)好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
3)教师要融于师生的相互理解中。
4)认认真真工作，老老实实做人。
5)养不教，父之过;教不严，师之惰。
6)您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
9)您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
10)学生没有教师，就象生活没有阳光。
11)言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
12)十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
13)要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
14)教学相长，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。
15)不好简单地向后进学生说不。