检讨书是一个思考和探索内在自我的机会，它帮助我们更好地认识自己。小编搜集了一些精彩的检讨书范文，希望能够给大家带来一些灵感和写作的启发。
自我反省的检讨书如何写最好
尊敬的老师：
您好！
今天我怀着愧疚和的心情和懊悔之情写下了这份深刻的检讨，关于迟到，对于一个大学生来说，是极其低级的错误，我们班是一个集体，在集体中我们要加强集体的观念，假如因为个人迟到而影响集体的荣誉，不仅自己会很自责内疚看，而且造成无辜同学跟着受牵连，所以在今后跑早操的时候要定好闹钟，早起床，不会再犯同样的错误。
在迟到的背后，我们要认真反思，寻找错误背后的深刻根源，认清问题的本质，才能给自己和集体一个交代，从而得以进步，遵守校规校纪是我们内一个学生都因该做的，也是中华民族的美好品德，可是我作为当代青年却没有好好地把它延续下来，因此要加强自我的约束能力看，不能懒惰。
在这次检查中，不能依靠它来改正错误，只有真真切切的认识到自己的错误，才能给自己敲响警钟，监督我一步一步完善，他是做事，不在迟到。
总之，以后会很注意的，不能再迟到了，虽然就迟到了一次，不过还是要引以为戒的，不会再迟到了，一定不会。
此致
敬礼！
自我反省的检讨书如何写最好
在英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中理解教师预设的价值取向。但时光一久，我们不难发现：很多学生原有的最初的学习热情急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在，他们会因为有些游戏的重复，而显得无精打采。在课堂教学中经常会遇到这样的状况：课前教师不遗余力的精心设计游戏组织来吸引学生兴趣；课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，这样的教学次序直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式；往往一堂课后，学生懵懵懂懂，一知半解；长此以往，学生捧着课本迷惑地望着你，不明白自己到底要学习和掌握书上的哪些资料。究其原因不难发现，课堂环节安排不合理，所学的知识没及时巩固，知识没能螺旋上升，直接导致教学的畸形，学生的学习成绩往往大家都不满意。应对如此频频告急的教学危机，这不能不引发我们的反思。
我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们就应做到如下：
小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。
自我反省的检讨书如何写最好
尊敬的老师：
您好！
这天我怀着十分愧疚的情绪，从思想的深处做深刻的检讨，事情的经过是这样的，在这天的课间，因为未严格要求自己，犯了两个错误，一是不能把手机带到教室里，而是不能在楼道里使用手机，我给学校抹了黑，给老师和同学们惹了麻烦，对此，我十分的内疚和自责。
通过老师对我耐心帮忙和教育，使我对自己所犯错误有了一个深刻的认识，我决定利用这个机会向大家作一个深刻的检查，以教育自己，吸取教训，引以为戒，进一步得到老师和同学们的帮忙。我这么做确实是十分错误的，而引发这一问题的原因是深刻的，经过反省我认识到：
第一，我没有认识到纪律的重要性，纪律做为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展的，它具有强制性，“无规矩不成方圆”这句话我从小就听过，但是感触却直到这天才格外深刻，我没有重视不得违规使用手机这一纪律，这是对班级建设和同学负责的一条纪律，我却置于脑后，严重违反了纪律。学校是一个纪律如铁一般的地方，而我却忽视了这一点，不仅仅如此，我当时完全没有意识到自己正在犯一个错误，一个就应被严厉制止的错误，而我却要在受到处罚之后才能意识到这是不就应的，这本身就是一个莫大的错误，所以这件事本身是就是我的错，我理应受到处罚，吸取教训。
第二，这是我平时对自己要求不够严格的原因，我充分认识到，任何时候思想警惕性都不能放松，任何问题的发生都有其内在动因的，事物的发生虽然是偶然的，但都是有量变到质变的，千里之堤毁于蚁穴。不以善小而不为，不以恶小而为之，时刻注意严格要求自己。这次的教训让我受到了很大的教育，我必须下定决心改正，坚决悔改，争取再也不犯这样的错误。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给班级也造成了极其坏的影响，破坏了班级的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，对班级的形象也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，父母也是一种伤害，也是对别的同学一种不负职责。每所学校都期望学生做到纪律严明，全面发展，树立良好形象，也使我们的班级有一个良好形象。而每一个学生也都期望班级给自己一个良好的学习生活环境。包括我自己也期望如此，但是一个良好的生活环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，一个纪律严明的班级是考每一个人的努力和付出才能做到的。
我自己这次却犯了错误，若每一个同学都这样犯错，那么长此以往，将会构成恶性循环，所以班级里应对违反规定的人给予惩罚也是就应的。我自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我明白，造成如此大的损失，我就应为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担职责，我真诚地理解批评，并愿意理解给予的处理。
事情发生后，我深刻的反思自己，我觉得及时阻止错误是多么的正确，首先，如果让我继续下去，我就可能完全意识不到我自己在犯错误，而且是一个完全不应该发生的错误，这件事看起来小，其实却很严重，因为长此以往可能会养成我的坏习惯，所谓千里之堤，毁于蚁穴，伟大的事物很多时候都毁于一个微小的方面。所谓，量的积累到达质的飞跃，如果不是及时的纠正我，我不仅仅可能会继续犯错，而且可能还会继续犯更大的错误，这对于我个人的成长极为不利，我可能会因此而成为一个散漫的不守纪律的人。
有错误及早发现及早改正，防患于未然，这一点对于我个人以及其他同学都是有着建设性的好处的。认识到了自己的错误之后，我深深的思考了很久，不仅仅思考了我犯错的原因，关于未来我也想了很多，为保证这样的错误再也不会发生，并能对其他的同学起到警示的作用，我将会改变自己。
我应认识到，违规使用手机，不仅仅是犯了一个规定的问题，更体现了我不够严格要求自己，不能深刻的认识到学生的职责，学生的使命，这也体现了我对自己要求不够严格，我承认，以前对自己的要求过于宽松，使我养成了些微的散漫与不守纪律的小毛病，我并没有深切的意识到，我的肩上所背负的使命已经要重得多，正因如此，我才犯了错误，才导致了我的违规，我经过深刻冷静的思考，苦苦的反思，已经认识到这一点，我这样做是对不起培养我的学校和班级，更加对不起养育我的父母。
从今以后，我会深刻的了解认识，学生的使命，学生的天职，所谓见微知著，从一件小事就能看出一个的人的思想觉悟与职责意识，人的习惯是长期以来慢慢养成的，三天一个小习惯，七天一个大习惯，所以我要一步一个脚印踏踏实实的改正错误，遵守纪律，做一个合格的学生。
人与人之间的沟通是极其重要的，沟通能够让彼此的生活都方便，我们平时就就应对纪律、规定进行交流，使之不仅仅是纸上谈兵，而是要落到实处，而且还能够相互监督、相互提醒不要违规。每一个人都不是孤立无援的，当我们犯错误的时候，尤其是不要怕和人交流，而是就应勇敢地说出来，承认错误，在平时的生活中和同学多交流，看自己哪里做的不够好，不够标准，请他指出来，同时我也会向做的好同学学习，看他是怎样做的，怎样努力的。大家一齐共同进步，共同成长，将我们的班级建设的更好。
所谓之知错能改，善莫大焉。这是一个人务必要有的品质，人生在世，也许每个人都要犯错，重要的是犯了错误能勇于改正，知错能改，我要以这次的事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，决不能一错再错，要自觉理解监督，同时请同学们监督我，帮忙我改正错误，走出误区。我要知错而警醒，知错而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。
以实际行动为我班级做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习学习中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化职责措施。我有决心、有信心使我学得更好！此刻我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，并调整好心态，天天向上！我要坚决遵守各项纪律，认真的学习班级的每项纪律和规章制度，争取对其到达烂熟于心的程度，再也不犯错误。
在此，我十分感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的发展作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师继续监督、帮忙我改正缺点，使我取得更大的进步！也期望同学们在今后的学习、生活、学习中多多帮忙我，帮忙我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地期望我能够得到改正的机会。请同学们多多监督我。同时请老师相信我的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向班级的纪律进行挑战，是自己的一时失足，是我对于班级，对于纪律认识的不够深刻了，期望老师能够原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
当然，无论给我任何处理都不为过，这次的问题对我本人也是一种教育，一种警醒，我会引以为戒，以后严格要求自己，努力学习，争取老师的宽大处理。我已经真正认识到所犯错误的严重性和危害性，不仅仅自己犯了错误，给班级抹了黑，违反了班级规定，给全班同学的进步带来不良影响。我深深感到对不起老师对我的培养和信任，对不起同学对我的信赖和支持。我决心认识错误，吸取教训，痛改前非，要进一步增强纪律观念，争当遵纪守法的模范。
为此，我此做出深刻的检讨。同时，也期望老师根据我犯错误的事实给予必要的处理，我保证虚心理解，也期望大家以我为鉴，从吸取教训。最后，我再一次恳请老师和同学们进一步对我批评和帮忙。
此致
敬礼！
检讨人：__。
20__年x月x日。
自我反省的检讨书如何写最好
尊敬的老师：
对不起，我深深得知道错了，在此递交检讨书以深刻反省我的错误。错误发生以后，我听取了您的要求好好得反省，也对于错了有了进一步得深刻认识。
此次我上xx课不带书本，充分得说明了我没有足够的用心，平时没有养成良好的学习习惯，不注意认真检查学习用品工具。作为一名初中学生，平时晚上带英语书本回家复习是理所应当的，也是其他同学都在做的事情，可是这么多同学当中偏偏就是我忘记把书本带回学校就说明了问题出在我的身上。老师您对批评教育得很对，英语书本是一大本，有这么厚的书，平时摆放在哪里都是显眼的，不太可能会忘记。一旦忘记就说明了我没有认真得养成良好的学习习惯，在家里可能就是随意乱放书本了。现如今错误发生了，我也深刻反思，确实发现自身家中房间书桌上比较凌乱，杂乱无章、没有条理。此次忘带书本确实是因为这个原因，对此我深感愧疚与懊悔。
亲爱的英语老师，尽管我的学习习惯不好，存在这样那样的缺点，但是请您相信我是愿意好好学习的。开学第一节课您就跟我们反复强调了英语的重要，告诫我们尽管目前国家富强逐渐崛起，可是英语任然是对外沟通交流的首要语言，一个国家无论如何强大，倘若不注重与世界沟通学习交流，注定也是难逃衰败的可怕循环。在这段时间的接触当中，我也深深得感到您是一位很好的英语老师，您的口语发音十分的清晰标准，您的动听授课也让我开始逐渐深爱了这门语言。
真的十分得感谢您，我原本应该以优异的学习成绩回报您，反而如今忘记带书本惹您生气，真的对不起。在此，我郑重得向您致歉，并且严肃保证：从今以后，我肯定要改正不良的学习习惯，养成良好规范的学习方式方法，不说其他的，首先要保证每节课手上都握有课本教材。
此致
敬礼！
自我反省的检讨书如何写最好
第一次三科单元检测的考卷发下来了。我看着分数，心里就像打翻了五味瓶，这三张考卷给了我一个晴天霹雳。
回忆起答题的时候，我因为平时成绩优秀，加上试卷的题目也不是很难，我就随随便便地应付过去，并怀着“这么简单的试题，我怎么可能错呢”的心理，有了这个念头，我便不去细心地检查，任凭错题在那里摆着，就这样把卷子交了上去。
可是，简单的试题还是把我这个骄傲的优生征服了。平时几乎没扣过分的英语，这次居然扣了3分！数学就更把我给压下去了，我考了94分！而平时语文成绩最优秀的就数我了，我竟然连字都写错了，也许，这就是松弛给我的惩罚吧！
于是，我下定决心，既然自己犯了错误，就要改正，要反思，要想办法订计划，不能一错在错了！
首先，我要改正考试不细心读题的坏毛病，在读题的时候，一定要反复读，读到自己认为知道怎样做了，才可以动笔写。不能粗略地看漏一两个字，因为这一两个字就有可能酿成大错误。
然后，我还要改正做完题后不检查的习惯。当整张试卷都完成之后，要用手指指着，一小题一小题地认真检查，这样就可以及时发现错误并改正了。
其次，我还可以了利用课余时间，把一些好的题目或错题，都集抄在一个本子上，有时间可以拿出来看一看，记一记，这样就可以防止这道题再错了。
这次考试，将会是我的遗憾，但考试还有很多，我要把遗憾转化为学习的动力，把以上制定的计划做好，争取下次取得好成绩！
检讨书自我反省
尊敬的老师：
您好!
今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然在今天的考试中作了弊，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。
考试作弊是学校三令五申明文禁止的事情，情节十分严重，后果十分恶劣，不仅是对自己的不负责任，对家长的不负责任，更是对老师对学校的不负责任，这是对学校规章制度的违抗，是对老师。
教学。
的不尊重，是对其他考生的不公平，作弊这种从小到大都被强调是不可尝试的事情，竟然在今天被我做了，是我一时糊涂也好，是我鬼迷心窍也罢，大错已经铸成，我只能后悔的承担后果。
我一直都还算是好好学习的学生，考前也在认真复习，事后我知道，平我复习的水平，考个还好的成绩是完全可以的，只是，考试之前，一时冲动做了小抄，本来也没想到要作弊用，只是想在考试前把不熟的.再看一下，可考试时却有充动的把它放到试卷下，抱着侥幸的心理，期望能派上用场却逃过惩罚。这种想法本身就是错误，考试这种勇敢严肃对待的事情，我竟然包着侥幸的心理，这在思想上就犯了大错，我本该公平公正平等的对待考试，发挥自己的真实水平，却犯了如此大错，是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。
下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益匪浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。
这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。
此致
敬礼!
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
自我反省的检讨书如何写最好
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
4、请完家长后虽然有一点效果，但在很多地方还是不能有效的管住自我，还是有走神不认真的时候从这天开始，我不能再这样了，因为其他同学都在进步，我这样的学习终会被淘汰。再说，我这种学习状态既对不起老师对我的重视，又对不起家长对我的操劳。
我决心：平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，将闲是闲非抛到脑后。在上课时认真听老师讲课，争取做到课上不走神，课下好好复习，作业认真完成，概念张口就来，将老师课堂上讲的知识全部吸收，有课余时间多做课外题，遇到不会的地方虚心向老师同学请教，不把有疑问的题一拖再拖，恶性循环。从而提高数学成绩。我坚信：在我的努力下，我必须会在期末考试时取得一个理想的成绩。
自我反省的检讨书如何写最好
反思以前的想法是否后悔；
反思每天的发生是否沮丧；
反思之后，便是改正，
不要再让“后悔”横行。
改正现在的选择，不在错误；
改正现在的话语，不再过激；
改正现在的想法，不再后悔；
改正每天的发生，不在沮丧。
反思错误，反思后悔，
反思以前的所作所为。
初二：郭佩茹。
检讨书自我反省
尊敬的xx领导：
您好!
这次您对我的批评我都记住了，并且我会用这次的失误作为我之后工作中的警告，来让我能更好地完成我这部分的工作。我会出现这次的失误都是我自己有心事没有解决，我希望领导不要对我的能力有所怀疑，我会马上将我的心中事都处理好，这样才能更好的在公司工作。
领导总是有提醒我们在工作上要细心，要多多检查几次，确保没有出现任何的差错，然而我还是没有用这一点来要求我自己，还是在自己的工作中出现了失误。虽说这点小失误是不会给公司产生利益上的损失，但是还是会对公司的名誉有一定的影响。所幸领导在向上提交时再检查一番，才没有使得这个错误继续下去。
这一切的事件都是我个人的问题，是我没有在自己的工作上好好好的要求自己，甚至还将自己生活上的情绪带到了工作中，我想着一切都是我在处理这样的事情上还存在着一定的问题。如今我造成的失误，我很是后悔难过，我更是对我近期的工作态度进行了较大的反思。本来工作与生活是应该是独立存在的，但是我还是将生活上的琐事带到了工作上，甚至还使得我没有将自己的工作做到位，现在想来我在这些方面是存在着非常严重的问题。
纵使失误在领导的帮助下化解了，但是我个人的错误我还是需要承担的，领导是完全可以严重的处罚我，并且我还要对领导保证之后的工作我都努力多多检查几遍，一定要避免错误的发生。由于我给公司内部产生的影响，我想领导可以将我进行当众的批评惩罚，这样才能给其他员工更多的警醒，才能够避免之后有可能出现的错误。这一次由于我个人没有将自己的工作完成好，还让工作之外的事情来毁坏了我的工作，我是必须要在内心里明白工作的重要性。既然是上班时间，那么生活上的琐事就不应该拿出来扰乱工作，若是实在无心工作那便应该是请假休息，这样才能更好的避免在工作上的任何问题。
可能这一次的我也是觉得自己已经有很好工作经验，我会产生的错误，以及各方面的问题都能够更好的完成，这才在上班的期间走了神。而现在的我都是完全的明白自己有非常大的错误，工作虽说是不难的，但是还是需要我用心来完成，容不得有一丁点的马虎，如今的我都将自己的思想摆正了，之后我会以更好的状态开展自己的工作，并一定不会再由于自己的事情干扰工作了。
此致
敬礼!
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
自我反省的检讨书如何写最好
"五步六动"课堂模式下的常态课堂，应该是自信的、快乐的，学生能够充分表达自己内心的想法，老师能够充分调动孩子的自主性和能动性。
上周，区教研员来听课，我讲得是《葡萄沟》一课，简短的导入过后，便是出示学习目标和自学提示，紧接着孩子自主学习，小组讨论，接着进行反馈展示。一堂课，气氛活跃，从容不迫。上完课下来，听课老师给我指出了一些不足：首先就是随文识字部分。低年级以认字识字为主，但是我的一堂课下来，全是都是识字认字写字，虽然设计了部分游戏环节，但是这样40分钟完全都在讲识字、写字，未免有些许枯燥。最好的方法，就是把字放在课文中的具体语言环境中去，让孩子在具体语言环境中识字认字。然后就是孩子读课文的机会太少。我总以为早读孩子读个两三遍课文就可以了，其实不是的。语文课堂，就要把课堂还给孩子，以读代讲，而不是老师一味地讲。
经过这次评课，我学到了很多，在今后的教学活动中，我会继续努力，认真汲取各家之有点，争取把自己的课上好。
自我反省的检讨书如何写最好
在2-2x学年度，我担任高一年级的语文教学工作。在这一年的教学工作中，我根据以往的教学经验，把教学重点放在了阅读教学上。
这一学期的课堂阅读教学中，我还特别注意留给学生尽量多地读课文的时间，要求自己做到“且慢开讲，且慢启发”，慢慢改掉以往为赶教学进度置学生的感受于不顾的教学套路。语文学习是一个体味、浸染的过程，不能快节奏，必须让学生保持宁静、平和的心境，这样才能保证对课文的独立阅读及对问题的独立思考。以往的阅读课上，我总是先布置思考题，然后让学生带着问题读课文。这样，学生读的方向、思考的重点就明确了，教案预设的教学目标也顺利达到了。然而不足的是，教师的问题在学生的头脑中先入为主，造成了思维的定势，严重地干扰了学生独立自主地阅读，无形中剥夺了学生学习的主体地位。
长期以来，学校教学中形成的一个怪圈，就是中学师生天天用，天天练语文，可是最缺乏成就感的学科却是语文，没有多少学生敢说自己语文学得好，没有多少语文教师敢说自己的语文教得多好。
这一学年度我是从高三下到高一年级的。从高三到高一年段，语文教学内容有了明显的变化，教学对象也发生了很大的变化，因为高三学生的学习状态是十分投入十分积极的，毕竟他们面对自己人生的关键选择。而这届高一学生，对于他们而言学习似乎是个负担，他们对学习没有什么热情。
这是我面临的一个重要课题。
从我接手开始。我总在想方设法帮助学生建立起积极学习的状态，提供了很多可以执行的学习方案，但从实际的教学过程和教学效果而言并不是很理想。
我在反思：到底是我的教学不够生动有趣，还是教材缺乏吸引力，还是这些学生早已厌倦了语文学习？我至今还不敢轻易下断言。因为高一(10)班的学生，有十几个学生的语文学习状态我是比较满意的，我从这一学年度一开始就布置的那些积累知识、背古诗、读名著、练字、增加阅读量这些工作，他们基本上始终都能够保持高度的热情，而且能够坚持。而高一(11)班的学生相对就要差些。
但另外的学生分了好几个层次：有一部分是知道怎么读语文，但并不愿意花时间，认为考试前突击很有效，平时能够偷懒的，尽可能偷懒；一部分是根本不怎么学语文，因为他们认为语文不读照样可以学好，反正这么多年的语文学习都熬过来，尽管成绩不理想，不是照样过日子？还有一部分是因为毅力不强，总是坚持没有几天就放松了，老师提醒他，自己也知道不好意思，但是这种学习习惯，长期养成的惰性很难改变，尽管老师鼓励能够起到一定的作用，但并不能真正触及灵魂深处的那根弦，这些学生事实上他们也很痛苦，而教师面对他们的反复，不能不打起百倍的精神经常提醒帮助他们，尽管知道非常累，尽管知道这样做并不一定有效，但我还是坚持做。
于是我在想：也许是我这个当老师的没有很好的理解学生学习心理状态，也许是对语文教材的熟悉和理解程度还没有到一定水准，也可能是学生本身的因素，这些因素综合起来使得这届高二学生的语文学习的热情不高，极为被动。
也许下一学期我得得调整教学思路，改变教学策略，尽可能降低教学要求，让学生在学习过程中能够有点兴趣和成就感，也许才可能逐渐提高学生语文学习的水平和热情。
我期待。
自我反省的检讨书如何写最好
（1）具体经验阶段：该阶段的任务是教师通过学习和与他人教学的比较，意识到本身教学问题的存在，明确问题情境。
（2）观察与分析阶段：该阶段教师将广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。在获得一定的信息之后，对其进行分析，看驱动自己的教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。经过分析，教师会对问题情境形成更为明确的认识。
（3）重新概括阶段（总结）：此阶段是在观察分析的基础上，反思旧思想，积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，写出反思。
（4）积极的验证阶段（实践阶段）：这时要检验上阶段所形成的概括的行动和假设。在检验的过程中，教师会遇到新的具体经验，从而又进入具体经验第一阶段，开始新的循环。
在以上四个环节中，反思最集中地体现在观察和分析阶段，但它只有和其他环节结合起来才会更好地发挥作用。在实际的反思活动中，以上四个环节往往前后交错，界限不甚分明。
（1）把新课程理念作为反思的着眼点：核心理念：“一切为了每一位学生的发展”；主要任务：更新教与学的观念；转变教与学的方式；重建教育管理与教育评价制度（课程改革、教师与学生角色的更新、教学与学习方式的更新、创建和谐课堂、多媒体与课程的整合）。
（2）把相关经验和理论作为反思的'重要参照。（他人经验、教育学、心理学理论）。
（3）把整体反思与局部反思相结合。
教学中反思：是教师在教学过程中，对不可预料情况发生进行的反思以及教师在和学生互动作用中，根据学生的学习效果反馈，对教学计划进行的调整。不可预料情况发生时，教师要善于抓住有利于教学计划实施的因素，因势利导，不可让学生牵着鼻子走。根据学生反馈对教学计划的修改和调整要适当，不可大修大改。
第一，教学内容方面：(1)确定教学目标的适用性。(2)现目标所采取的教学策略。
第三，教学策略方面：(1)感知环节：教师要意识到教学中存在问题与自己密切相关；(2)理解环节：教师要对自己的教学活动与倡导的理论、行为结果与期望进行比较，明确问题根源；(3)重组环节：教师要重审教学思想，寻求新策略；(4)验证环节：检验新思想、新策略、新方案是否更有效，形成新感知，发现新问题，开始新循环。
总之，一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”或对教案进行修订，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
撰写教学反思的内容主要是：写成功之处、写不足之处、写教学机智、写学生创新、写再教设计。
1、记录成功的教学经验。成功的教学经验具体包括：教学方法科学选择和合理运用。如：为培养学生的能力而适时变换教学方法，为突出重点和突破难点而选用的教学方法，课堂教学导入自然、恰当，课堂气氛的成功调动，学生兴趣的激发方法，正确解决预设和生成等。
2、记录教学中的失误。在课堂教学中，即使教师理解了课程标准的精神、熟悉了教材和精心准备了教案，也难免会出现疏漏或失误，课后都会让教师感到有不尽如人意之处。如：对学生的学习兴趣和生活经验的把握等。如果教师把在课堂中发现的不足或一时不知如何处理的问题及时记录在教学反思中，然后加以认真思考，则可以避免今后教学中犯类似的错误。
3、反思教学设计是否合理。教学反思是教师每节课后对教学的反思，教师可以根据教学反思中记录的教学体会和从学生那里得到的反馈信息，反思本课的教学设计是否合理，思考下次课的教学设计。另外，教师也应在课后审视通过该课教学是否开阔了学生的思维和发挥了学生的语言能力，活动的设计是否能做到由浅人深、循序渐进，授课进度是否适宜以及是否科学分配了时间等。
4、思考教学目标的落实情况。教师每上完一节课都应及时回顾自己的教学是否完成本节课的教学目标。即是否适合教材内容和学生的实际情况，教学内容的补充和删减是否合理，教学的重点是否突出，难点是否已突破，教学的科学性和艺术性是否统一、和谐，预先确定的教学目标是否完成。
5、总结学生的表现。教学活动应以学生为中心。每一节课后教师都应客观地分析本节课是否调动了学生学习的积极性，学生是否对本节课的教学内容感兴趣，创设的情境和提出的问题是否符合学生的实际水平，是否有利于培养学生的创新意识和创新能力。了解学生在学习过程中的困惑、见解、突发灵感等。
6、反思教学评价的正确与否。课堂教学的教学评价是调动学生积极性，检验教学成果的重要方面。是教学反思的主要内容。教学评价的反思，主要看评价的内容（激励为主）、评价的方式（多元）、评价的效果（调动积极性）。
检讨书自我反省
尊敬的老师：
您好!
我是xx，非常的抱歉，自己在上课期间睡觉，自己也是一名中学生了，在吃方面却跟个小学生一样，自己没有做好本职工作，现阶段的学习已经非常关键了，这个学期的学习时间不多，马上又要结束，我现在想想就非常的自责，我不知道应该怎么去面对这些，但一定要提起精神来，给自己充分的时间去积累，我一定会把握好状态，对于今天上课睡觉的事情，我不给自己同时这样的习惯养成了，就很难改掉，也是对自己的不负责，消磨时间，同时什么也没有学到，我是需要反省自己。
这是上课睡觉的情况，是自己的错误，我今天由于没有太好的精神，因为晚上的时候睡得太晚，自己也没有意识到时间过去的那么快，熬夜是非常不好的行为，非常的影响自己的精神，白天的时候也影响上课，这样一来，效率就低了，也容易犯困，我现在想了想，还是很难受的，毕竟这是自己的原因，没有合理的安排时间，自己睡觉的时间是自己安排的，没有老师督促，但我今天却做的非常不好，因为自己困而在上课期间睡觉，这是非常不礼貌的老师在讲台上讲课，说话那么多，而我却在下面睡觉，这多么的不合适呀，回不去了，确实是应该要让自己记住这次的事情，也应该对自身做深刻反省。
我不是一个不懂规矩的学生，但这次事情却让我抱有深深的歉意，真的是非常的不合适，回顾起来的时候真的感觉对不起老师，是我在上课的时候睡觉了，您一节课45分钟都在讲课，一站就是站那么久，可是我却没有放在眼里，我却在上课期间打起了盹，还睡起了觉，这是一种非常不合理的行为，也是需要及时纠正的，未来的时间还长，我应该对自己负责一点，我也应该强调这方面的事情，如果是做什么事情都应该给自己足够的时间，这次的睡觉情况，我需要上课的检讨，昨天晚上由于熬夜太晚，在精神上面没有养好，白天的时候昏昏欲睡，这是作为一名学生非常不好的状态，在学习当中非常影响自己，以后再也不能这样持续下去了，要对自己要求高一点，应该保持一个良好的状态，消磨时间是非常不对的，我会生个检讨自己的。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
自我反省检讨书
请允许我这样称呼你，这样可以让我想起小学时写检讨书的感觉，在此引用我当时班主任的一句话“态度要端正，检讨要彻底！”
我错了，脾气差是我不对。
俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉;长大以后是王老师惯我，那是因为她对小朋友的关爱。长大以后有人管已经是天大的乐事了，我竟然还敢不听话，经常惹王老师生气，王老师不但一直没有对我失去信心，而且还克服困难继续惯我，我真是该打，但是王老师又舍不得打我，连我自己打自己王老师都心疼，可见王老师是多么仁慈、和蔼、可亲可敬的好老师呀！我是多么差劲、没教养、没文化的差生呀！
我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。
有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻子。只要我化妆巧妙，并且在发脾气时不说我认识王老师。虽然也是不对，但总是好一点吧！可是我不但经常乱发脾气而且还把王老师对我的宽容当作了王老师软弱，真是不可救药的坏孩子。
我错了，乱发脾气已经很不对，发了脾气还要老师哄就更不对了。
该打，该打，王老师平时承受了多少压力来哄我这个坏学生，我一直没有意识到，但当我失去的时候，才发现追悔莫及，如果上天能够给我重来一次的机会，我一定会每天哄王老师开心，如果非要加一个期限的话，我希望是一万年。
我错了，发了脾气还要老师哄就非常不对了，哄了以后还挑剔老师哄的方式我就更不对了。
老师哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于对差生格外的疼爱、关爱、溺爱。我却利用了王老师的善良达成自己不可告人的秘密。其实我一直很满意王老师哄我的方式，但是每当我看到电视上有新的哄人方式时，就会希望尝试一下那种被哄的感觉。这实在对王老师的演技是一大挑战，虽然王老师每次都能表演的天衣无缝，但是因为我的剧本准备不足，剧务安排不好，片酬太低使王老师的表演没有发挥的空间。所以说我只付出了很小的努力，就换来了王老师的倾情演出，我还有什么不满意的哪?我就是犯“贱”(此处为着重强调)。
我错了，挑剔老师已经十分不对了，挑剔老师以后还敢要老师道歉就更不对了。
其实大部分的时候时候是我不对，(错了，说错了，掌嘴ing)，我不对是一定的，但是我竟然还敢胆大包天要王老师给我道歉，要不说我傻哪！简直有点不知天高地厚。“老师是用来尊敬的”不是用来欺负的，我对老师的不敬真的已经发展到史无前例的高度。这也难为王老师了，不过也进一步证明王老师是天下最好的老师，是中华人民共和国，不，是中国自有文明以来，20xx年中最伟大的老师。我对王老师的敬仰如“滔滔江水连绵不绝”。
我错了，要老师道歉已经最不对了，老师道了谦我竟然还敢再发脾气就更不对了。
俗话说“事不过三”。每个人的忍耐都是有限度的，王老师的忍耐力真可以说是举世无双，连我以前听说的日本最出名的忍者服部半藏、风魔小太郎都只能自叹不如。记得在20xx年前，我的15世轮回之前，我有兴见到了当时很牛差的苦行僧，好像是叫唐三藏，没想到我只是向他发了一次脾气就把他气得失了心性，后来对徒弟格外的唠叨。没想到，怎么也没想到，王老师能够忍耐我的脾气长达4年2个月零23天，累计次数上千次。可见王老师的耐性真是前无古人、后无来者。而我这个天下第一大魔头，也终于在王老师不厌其烦地教悔中，逐渐找到了人生的真谛。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
自我反省检讨书
尊敬的领导：
您好！
由于我没能做好近期的辅导员工作的缘故从而产生了不好的影响，作为辅导员本应该起到为人师表的作用并在工作中引导学生积极向上，然而我却连这种基础的工作都难以完成自然会让学生们对自己感到不信任，我应当做好辅导员工作并为班上学生的成长提供助力才行，现如今造成这般结果的确需要进行自我反省与深刻的检讨。
须知辅导员的日常工作往往都会对学生产生潜移默化的影响，因此我在教导学生的同时也要注重好自身形象并为他们做好表率，有些事情只有自己做到以后才能够在教导的时候更有底气些，虽然能够明白这类道理却在执行的时候出现了不小的差错，考虑到这点以后的确需要反思教导工作中存在的问题并进行反省，毕竟辅导员作为学生们在校园里值得信赖的人自然要体现出应有的素质，任何有损教师自身形象的做法都会导致我在工作中难以得到他人的信任，若是让家长知道自己没做好教学工作的事情或许会因此感到无比失望吧。
没有履行好辅导员的职责让我感到十分对不起校领导在以往工作中的栽培，辅导员在工作中的表现与学校的形象也是息息相关的，若是出现工作没做好的问题也会不可避免地影响到学校的声誉，所以在我入职之初校领导便强调过这方面的道理并勉励自己好好工作，现如今我却辜负了校领导的期待以至于连自身的工作都没做好，若是继续无动于衷的话只会让班上的学生无法再信任自己，我得尽快端正思想并通过教学工作中的努力弥补过失。
为了吸取教训应当重视校领导对教学工作的相关要求才行，若是在素质方面无法达到相应的要求往往会在工作中出现较为明显的差错，正如这次没有做好教学工作从而让班上的学生对自己感到比较失望，若是能够对待教学工作更加严谨些的话或许也就不会导致这类结果出现了，与其埋怨过去的错误做法还不如尽快振作起来弥补造成的损失，毕竟已经造成了许多遗憾自然不能够将其延续到以后的工作中去，作为辅导员应当在工作中谨记这方面的道理并履行好相应的职责。
既然选择从事辅导员工作就应该认真负责些才不会愧对校领导的信任，自我反省的同时也要吸取工作没做好的教训并洗刷耻辱，所以我会更加用心地做好教学工作并承诺以后不会再出现任何差错。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
自我反省检讨书
尊敬的xx老师：
对不起，我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，我的老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请我的老师相信我能够记取教训、改正大错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的大错误了，而且认识到了此次大错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的大错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的大错误，积极改正。
其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。
再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的大错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。
检讨人：
20xx年xx月xx日。
自我反省检讨书
您好！
真的很惭愧，在今天上午的xx课上，我因为我听不进去老师的讲课，就私自的在自己的作为上做自己的事情，真的非常的错误。幸好老师您在教室外巡视的时候发现了我的问题，并及时的批评改正了我。谢谢您！
在您的批评后，我真的感到羞愧万分，自己是偷偷的在xx老师的课上走神，我自然也知道，这样的行为是非常不对的。但是，我却没有去改正自己，甚至没有去想过自己犯下这样的错误究竟是为什么？我感到非常的惭愧。但是，真正让我感到后悔的是，我发现自己这样的情况已经很久了，而且还不知这门课！也不止一两次的犯下这样的错误！在您的教导中，我彻底的明白了，这样的坏习惯，损害的，只有我自己！
说来惭愧，在过去的时候，我也曾是一名认真听课的学生。和大家一起听课，一起学习。当时的我们，并没有太大的分别。但是，在学习的难度越来越大的时候，我就开始感到有些吃力了，自己不仅越来越难跟上老师的进度，甚至在老师的课上都难听懂老师的讲解。
在不安和挫败感下，我开始慢慢的放任自己去做自己的事情。最后，还慢慢发展成在学习上做自己的事情。对我而言，可能当时已经放弃了这门课，因为自己实在是难理解，难跟上。这样，就导致了我在课堂上越来越没热情，越来越不想去学习。
其实我明白，只要我愿意努力，只要我愿意付出，这门课我仍然有希望重新拾起。但是，学习中不止这一门课，其他的科目也同样在增加压力，自己实在是感到有心无力。
从自己的回忆总结中，我认识到自己是在过去遇上难题的时候掉了链子，结果在学习中越拖越远。导致自己在现在已经跟不上大家的节奏。我清楚的知道这是个非常严重的错误，的那是在仔细的思考后，我发现这并不是一个无解的问题！其实，如果我愿意努力，如果我能再开朗一点，我就可以积极的向老师和同学们去请教，去讨论中听取他们的经验。这一定能很快的帮助我提升上来。尽管不可能有自己当时努力学习这样的好，但是我依然能大步的赶上大家，在今后慢慢的学习中提升自己。
我不是没有办法，而是没有去尝试，没有去努力！感谢老师您的提醒让我认识到了这一点，在今后的学习中，我要彻底的改变自己，让自己能跟上大家，一起为我们xxx班争光！谢谢老师！
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
自我反省检讨书
尊敬的老师：
您好!
首先我为今天上午犯下的错误深刻的悔过，今天早上由于自己的懒惰，就缺席了1—2节的课，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚与不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。
今天写下这份检讨人，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。
旷课，不是一件小事。杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活中，对自己要求不严格，随意放纵自己。
像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都二年级了，直到现在我才感觉自己清醒了些。
现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。
毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。
由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力与时间，我实在是不该，但这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3、提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习与生活作风。
4、学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。
希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评与教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
5、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。
我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。
任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会，能够理解我。
不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!
检讨人：xx。
20xx年x月x日。
自我反省检讨书
您好！
我是xx，我现在真的是非常难受，旷工这件的影响恶劣，我是在是非常的自责，不愿因让面对事情，这次我旷工了，违反了公司的规定，作为员工我的行为是很负面的，影响到了其他的同事，我现在真的很是自责，这样的情况现在我没有办法去原谅，只希望能够在未来更加努力去做好工作，来挽回自己的错误，这次的旷工行为我做一个深刻的检讨。
首先这是我对自己要求不严格，这一点我需要认真的去反思自己，有的事情的不是说说而已，我也一直都在保持这好的新田，我对自己的要求还是很高的，但是这次除了这样的情况我实在打脸了，对自己的松懈就是对工作的不负责，行为还是非常恶劣的，我现在也是非常的纠结我不知道怎么去面对这些，但是我知道我一定是需要好好的去检讨自己的，有些事情不是说一两句就能够解释的，更多的还是需要用实际行动去证明，我今天旷工主要还是因为自己没有一个时间观念，直接就在家中睡过头了，这样的情况在之前也是差点了，这次实实在在的发生在我的身上，我真的是不愿意看到这样的事情发生。
今天早上因为自己手机关机了，然后就没有闹钟提醒我，真的是没有认真的去想这个问题，但是情况还是发生了，我非常的难受，这样的情况真的是不能继续发生在我的身上，我对自己的要求还是较高的，所以在这一阶段的工作当中我也在不断的挑战自己极限，有些事情就是需要不断的去积累，一旦松懈了就会瓦解，这实在是让我非常的难受，我不愿意看到这样的事情发生，所以我一再的在强调我需要保持好心态，现在我也在想这个问题的，我不能忽视了这些，我需要让自己成长起来，今天我睡过头这样的事情肯定不会再发生了，这次的错误我也是需要全部承担。
我让您失望了，也是影响了自己，我们的上班的气氛一定要高涨，出现我这的情况实在是不应该，在未来的工作当中我肯定不会让这种事情发生，我也不愿意再让自己颓废下去，这对自己是不负责的，更加会辜负了公司我一定会反省好自己，不能再出现这种事情了，请您再给我一个机会，我会按时的上班，也会做好带头作用，弥补自己的错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
自我反省检讨书
尊敬的老师：
您好!
今天数学课上，我没有控制住自己的讲话的个性，就不自觉地讲话了，在此过程中，老师发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。我利用这宝贵的学习时间来讲话，真是极其不该。这样的行为，不但使对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。
这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了班规，破坏了班纪。
自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。
在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成。
对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评。
我的这一行为，对不起老师，世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：__。
20__年_月_日。
检讨书自我反省
尊敬的xx：
上课了，教师的脚步声越来越近，我的心跳也加快了速度，因为今日教师要来公布期中考试的成绩。教师进了教室说：“我先把语文期中考试的分数报一下，佳慧97、杨颖科96、丁文轩95……佳慧又是第一，表扬她一下!”我不情愿地拍拍手，其实我心理很难过，语文我考糟了，仅有88分，我看了试卷后发现，语文填空题我扣了好几分，主要原因是课文不够熟悉，还有作文扣了3分。我明白我要加倍努力，把课文读熟，把语文考好。我还明白学习要像滴水石穿一样，仅有天天积累，才有完美的结果。
午时，教师把英语、数学试卷也发下来了，我傻眼了，试卷上全是红叉叉，英语86.5，数学84，我深深叹了口气，心想：我学习道路上的拦路虎是粗心，只要把这问题解决了我就能成功。我要虚心改正，征服弱点，把成绩提高上去。我必须会努力的!我给自我加油!
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
检讨书自我反省
尊敬的各位领导、同志们：
我叫xxx，男，壮族，大专文化，xx人，今年xx岁。作为一名党员同志，现在我怀着自责的心情作出深刻检讨，希望能够得到大家的帮助和谅解。
20xx年9月xx日，我到xx县xx乡xx村xx村民家中开展工作，架不住村民热情招待，也为进一步与村民联络感情，在与村民共进晚餐中喝了两瓶啤酒，随后自行驾车返回，当行驶至xx路段时，被公安局交通管理大队执勤民警拦下检查，经过呼气式酒精检测仪检测，我涉嫌酒后驾驶当场被扣车和暂扣驾驶证。9月xx日，我到公安局交通管理大队进行确认并自助交纳了罚款1200元。我对交通管理大队给予我的行政处罚没有异议，也没有再向人民法院提起行政诉讼。
努力强化法纪知识学习。坚持活到老学到老，特别需要加强对《中华人民共和国道路交通安全法》的学习，不断充实自身的知识库，以丰富法纪知识带动提高自律意识，提升自我约束能力，管住自己的行为，在群众中做出表率，传递出机关党员干部的正能量。
检讨人：
日期：