演讲稿的成功与否还取决于演讲者的自信心和对主题的熟悉程度。演讲稿范文的阅读可以激发我们对演讲艺术的兴趣，进一步提升自己的表达能力。
读书让人生更精彩演讲稿
亲爱的老师、同学们：
走上三尺讲台已有好几个年头，一直担任班主任工作。经历过风雨，也见过彩虹。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。正如培根所言：“读书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”。有人云，教给学生一杯水，教师应该有一桶水，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书就成了我教学中最大的`乐趣，也让我收获颇丰。
我是一个急性子，尤其刚做教师的时候，面对学生的错误，常常气得火冒三丈，然后再对学生进行一场“暴风骤雨”式地批评，直到犯错的学生泪流满面。
李镇西老师所谓的”做最好的老师“其实是”做更好的老师“，在李镇西老师看来”最好“就是”更好“，虽然这个”最好“永远达不到，但一个一个的”更好“，便汇成了一个人一生的”最好“。”做最好的老师“应该成为我们每个教师的生活方式、工作常态和人生追求!
回想自己这几年的班主任工作：当我板着脸，故作严肃，装出一副”师道尊严“的样子时;当我在全体同学面前批评一个同学，杀一儆百时;当我远远地看着他们，而不是溶入孩子们中去时，我并没有获得他们的多少尊重、爱戴。反之，只是一个充满笑意的眼神，一个充满温情的动作，一句体贴的话语，无形中拉近了我与学生们的距离。当读到李镇西老师”教师的尊严是学生给的“这本书时，我很震撼。
作为一个任课教师，我努力提高上课的基本功和自身的专业素养，合理设计课堂结构但有时教学实绩并不是非常突出，问题到底出在那里呢?百思不得其解。当读到苏霍姆林斯基的”关于和谐的教育的一些想法“一书，听过那个不走运的农民奥麦尔柯爷爷的故事后，我知道了我忽略了种子与耕地的关系。
不处理好种子与耕地的关系，你讲得再精彩，也是孤芳自赏。因此，我们在精心备好课的基础上，应该花大力气做好学生的思想工作，把地耕松、耕好。只有这样，才能实现苏霍姆林斯基的理想：使每一个学生把追求智力充实的、丰富而完满的精神生活当做自己最重要的理想，使每一个学生在从学校毕业的时候都能带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
读过这些好书，我想到了高尔基的那句名言：读书，这个我们习以为常的的平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。其实一个优秀的青年教师应该知道的何止这些，应该知道并应该做到还有很多很多，让我们瞄准一个目标，带着一颗爱心，敞开博大的胸怀，在书海里遨游，在教海里探索，相信我们一定能够带着我们的学生，一起渡到人生的彼岸。
读书让人生更精彩演讲稿
让书伴你行，让书成为你人生中的伴侣，让我们持一本本书，吟一束束馨香吧!下面是小编为大家收集关于读书让人生更精彩。
演讲稿。
欢迎借鉴参考。
尊敬的各位老师、各位学友：
大家上午好!今天我演讲的题目是《读书让人生更加精彩》，这是一个很大的主题，但我只是把从生命中的点点滴滴感悟到的东西拿来与大家分享、共勉，保证都是原创，不含任何山寨、盗版的成份，即使讲得不好，也请大家多多鼓励、支持这种原创精神。
我的演讲分三个部分。首先开始第一个部分。讲为什么读书的问题，这个题目也很大，我只从经济学的角度给予阐述。把购书当做一种商品消费，我们享受的全世界最廉价的商品。换种说法，这也是我们生活中享受的为数不多的高福利之一。让我举一组数据证明：一辆宝马3系汽车在美国折合人民币售价22万元，在中国售价35万元;;一套全装修200平方米的房子在美国折合人民币均价为70万元;同等面积的一套公寓在绵阳按5000元/平方米的均价为100万元,还是清水房;中石油股票卖给美国人价格为1.2元/股，卖给中国的基金和散户为16.7元/股,第一天开盘价48.6元/股,昨天下午中石油a股收盘价为8.82元/股，的确很悲催，问君能有几多愁，满城重仓中石油)，但是一本书折合为人民币的平均价格，在美国为150元/本;香港为100港元/本，在中国为30-40元/本，网购还打7折,当然对一个民族来说知识商品过于廉价并不是一件值得自豪的事情，但对于我们来讲，你只需一个月少抽一包软中、少打一次麻将节约出来的包间费就足够买两本书，一年就24本书，长期积累下来也相当可观了，反之你就是主动放弃了一种高福利。把读书当成一种投资，这是一种低成本，低风险，高回报的投资。投资股票，xx年上证指数最高为2245点，昨天收盘为2101点，十年时间跌到比起点还低，投资房产，前面的有赚，但现在的宏观形势下楼市崩溃论绝不只是一种传说;投资黄金，这是几个国际大炒家的游戏，价值规律和供球机制失效，散户只是被剿杀的对象，目前市上的投资品种，都有较大的风险，即使盈利也很难跑赢通胀，巴菲特这样杰出的人，其成就也仅仅是跑赢通胀。每个人都有三种资本：货币资本、社会名望资本(公务员)、智慧资本，只要你付出少量的货币资本，多读好书，就会可持续的、大辐度的增加智慧资本，而增加的智慧资本可随时向货币资本、社会名望资本转换。遗憾的是，据统计中国超过50%的成年人一年不读一本书，而日本人超过50%的人每月读3本以上的书，就是在发生大地震时地铁车站上,日本人几乎没有发出任何牢骚和喧闹，只是静静地坐在地上看书看报，这就是日本产生了19名诺贝尔奖获得者，而中国自已培养、具有中国国籍又被中国认同的诺贝尔奖获得者只有莫言一人的原因。日本在近代史中给我们造成了巨大的灾难，现在又有领土争端，我们都很痛恨，但日本人这种好学求知的民族精神却值得我们反思和认真学习。
下面我讲第二个部分，就是读书有什么好处的的问题。这里我不谈大道理，只是提出一个观念，仅仅是为了你的家人就值到多读书读好书。现在很大的一个问题就是子女的教育。目前的现状是一个人花了很多钱读重点学校、贵族学校地苦读多年升入大学并顺利毕业后，反而找不到理想的工作，导致公务员选拔考试难度超过高考，不是社会不需要受过高等教育的人才，而是我们的教育是一种应试型、填鸭式的标准化教学模式，从小到大对哲学的学习中不够、对形式逻辑的训练缺乏，导致思维能力低下不能适应社会的需要。这些弊端根源于传统，诸子百家的经典作品都是论而不证，或者以比喻代替论证，只具有文学价值，学术含量实在不高。我们的老祖宗连三段论都不会，一遇有人提出反对意见，不是以逻辑、正确的论证方法来与之论辩，而是以道德价值的判断来代替理性的争辩，如孟子对跟他有不同意见的墨子、杨子，根本不进行有理有据的批驳，张口就骂：无父无君，是禽兽也。先秦以后的xx年，中国的学者都把时间耗费在对圣人之言的注解和考据上，直到近代我们才从西方引进了现代意义上的哲学和自然科学。在座的各位学友一般都具有大学及以上的学历，这只是表明我们有知识，但不等于我们都有大智慧。只有我们勇于突破所受学校教育的束缚，在哲学、文学、历史、政治等方面博览群书，吸收一却人类文明的成果，才能在子女的家庭教育中弥补学校教育的缺陷，很早就打开孩子们的心灵之窗，让他们成为能自由思想的人，成为有独立人格的人，成为具备普世价值观的人，成为能够不计成败利钝追求真理的人。我个人对此有很深的体会：在我儿子9岁的时候，我们就订了一个协议，他每天看20页书，并把书的内容讲给我听，只要言之成理，我按1元/页的价格支付报酬。三年来，我儿子看完了《巴菲特传》、《乔布斯传》《黑天鹅》等投资经典、《战争与和平》、《堂吉诃德》、《好兵帅克》、《白鲸》以及卡夫卡的《审判》、奥威尔的《1984》、加缪的《鼠疫》等文学经典，而且不是青少年版，都是全译本，仅今年上半年我结账支付了3000多元。现在我感觉我儿子成绩不是班上最好的，但他的想象力、创造力和理解能力远远超过同龄的孩子。我无法预测他的将来，但我相信只是坚持下去，他将来一定会是一个快乐而智慧的人。这是我讲的第二个部分，为你的家人读书，特别是为你的孩子多读书。
我讲的第三个部分主要是个人感悟，就是读书让人生更加精彩，主要有三点体会：
第一点体会是读书是一种生活方式。读书本身是自由的，等人的时候可以在车上读，坐飞机一个来回可读完一本书，睡觉前顺手在床边拿起一本书就读，当为自己思想的火花与书中的观点相契合印证时那一瞬间的欣喜绝不亚于佛教迦叶尊者听释迦牟尼讲经时拈花微笑的境界。读书本身并不必然帮助你实现生活中的种种愿望，但它让你在不能实现这些愿望时能够平静地接受。热爱读书可以让你远离不必要的应酬娱乐，也就减少了犯错误的可能，促进身心的健康和谐。当我的生命走向终结的那一天，除了留给子女房子票子这些有形财产外，也要留下一捆好书，留下在春日斑驳的阳光下一起读书讨论的温馨记忆。
第二个体会是读书让人超脱所处的平凡琐碎的世界，体味多样的人生和不同的境界。读哲学书籍让可以从苏格拉底、柏拉图、康德、黑格尔、波普尔、萨特这些思想巨人的学说中追寻人类思想的演化变迁，让我们的思维更有条理性，更加深刻地理解马克思主学说;读历史书籍让我们领悟历史的干姿百态，以史为鉴，指导我们的思维工作和生活;读传记让我们代入到历史关键时刻伟人如何权衡并力挽狂澜的具体场景，可以提高我们的应变能力和决策水平;读文学名著可以为我们带来崇高和美的享受;读投资经典作品可以学习江恩、巴菲特、索罗斯这些大师的投资哲学，让我们保持淡定从容的心态，在平常的投资中积小胜为大胜。
第三个体会是读书可让我们更加理解中华民族中的精英人物身上所体现的民族精神。屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所体现出的上下求索追求真理的精神，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”体现的是洁身自好渴望自由的精神，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是严于律已建功立业的爱国精神。天行健，君子自强以不息，我们只有从传统中吸收有益的成分，以自己和行动来让家庭、单位，社会、国家变得更加美好，哪怕只是一点点改变，只是很小的一点点，坚持下去，一一代代传承下去，我相信，我们的子孙后代将拥有一个更加美好的世界。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
尊敬的师长，亲爱的同学们：
大家早上好!
我叫金轩怡，来自四(2)中队，今天我很荣幸作为读书星的代表，在这里和大家分享我的读书心得和体会。
我喜欢读书，曾读过《爱丽斯漫游仙境》、《三国演义》、《西游记》、《鲁宾逊漂流记》等等。我的文章《学天文、做张衡》、《快乐学英语》、《失而复得的水彩笔》等刊登在《乐学少年》报上，《为什么我的眼泪会“飞”》获得江苏省心理小论文一等奖。
我们曾经在课本上学过颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”，还有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，这些都告诉我们读书是非常有益的。
读书，不仅可以陶冶性情，还可以修身养性，不断完善人的精神追求。在书的海洋里，我找到了好多“奇珍异宝”，明白了许多事理。
读书就是在和灵魂高尚的人对话，同学们，让我们爱上读书吧!
谢谢大家!
亲爱的老师、同学们：
我叫高荟荟，妈妈从小就给我看画报，讲故事，四岁时在幼儿园学会了识字、认字，学会了自己看《幼儿画报》。上了一年级，老师开始教我们拼音认字，还学会了用部首查。
字典。
我能自己看书了从此也就喜欢上了读书。我有很多书特别是文学书籍和科技书籍。随着知识的增长我读书的范围更广了我读过《安徒生童话》、《冰心》、《环游地球八十天》、《绿野仙踪》、《森林报》、《西游记》、《少儿百科全书》、《法布尔昆虫记》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》……通过读书我知道了很多知识懂得了很多道理……我有个愿望就是想和书成为好朋友博览更多的好书在书的海洋中徜徉这样我就可以丰富自己的知识明白更多道理使我的写作水平飞速提高!
多少优美的故事，让我感受到了温暖的生活，融融的亲情，向上的动力。读书时，我常和书中的情节一起度过飞扬的童年岁月，体会成长的快乐和激情!
总之，书将是我一生的好伙伴，读书使我长了见识，给了我多快乐，我爱读书!
人生因读书而精彩演讲稿
亲爱的老师、同学们:。
大家好!
在我的记忆里，我读过的第一本书是五颜六色的，上面有美丽的图画和文字。那时候，我被那些图画所吸引，因此，我爱上了读书。但是，我慢慢长大后，即使书上没有图画，我依然坚持读书，因为读书给我带来了许多快乐。
高尔基曾经说过一句话“书籍是人类进步的'阶梯。”所以读书才能使我们进步。读书能告诉我们许多知识。它教我们怎样说话、怎样做事、怎样做人。例如课本中孔融让梨的故事让我明白尊老爱幼的传统美德;《我为你骄傲》中的小男孩，为自己的意外错误感到不安，并且用自己的实际行动解决了问题……不仅是这些，我还从中学会了许多好词、好句、好段。每次和爸爸妈妈玩成语接龙时，我总是胜利者，这也是读书的力量。少年时代的周恩来就立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向，只有读书才能为祖国做贡献，只有阅读才能塑造更好的自己。
我要认真读书，养成阅读的好习惯。书给我带来了知识、乐趣和力量，所以，我阅读我快乐!
读书成就精彩人生国旗下演讲稿作文
老师们，同学们：
早上好!
对于读书，也许，有些同学认为是是老师布置的，爸爸妈妈逼迫的，我要为完成任务而读书、做摘抄。如果是这样，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!
大量的阅读所产生的功效是显而易见的。当我们徜徉于书的海洋，我们的心灵会更自由和幸福，我们的视野会更开阔和久远，我们的思想会更充实和健康。
同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识所吸引，被书中的情节所感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!
同时我们很欣喜地看到，我们学校部分班级、部分学生已经养成了良好的阅读习惯，并取得了初步的成果，起到了阅读积累、阅读水平和写作能力同步增长作用，希望我们老师和同学们能认识到读书摘抄活动的重要意义，坚持不懈的开展下去。
“同沐四季风,共享读书乐”，同学们，让我们在老师的引领下，从小养成爱读书、会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
人生因读书而精彩演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
书籍是人类进步的阶梯多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着。。。。。。。总之，一个个都是身临其境。有的时候，我们会为着悲惨的情节而流泪，然而我们也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我们感受到了许多的情感，给我们丰富的感情。如：看了《格林童话》后，我们也许认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。
所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果多读，多积累，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。
希望和勇气。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒。如：读海伦。凯勒，一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书感悟人生精彩演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好!我叫______,是受降路小学四三班的一名学生。今天，我为大家演讲的题目是——《我最喜欢的一本书》。
在我呀呀学语时，妈妈已经开始讲童话对我进行启蒙教育。《灰姑娘》、《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》一个个优美动听的故事，伴我进入甜甜的梦乡。那时，我盼望自己快快长大，认识好多好多的字，这样就可以和书永远做朋友了。
终于，我成了一名小学生。可以在书的海洋里尽情的遨游了。《伊索寓言》、《格林童话》、《十万个为什么》、《红楼梦》等等，我读得津津有味，乐在其中，而最令我爱不释手的当数《像科学家一样思考》了。
开发思维潜能，呼唤创新人才，呼唤智慧是当今社会的需要。科学家就是这方面的杰出代表。他们有着细致入微的洞察力，创造性的思考能力，良好的记忆力，丰富的想象力，果断准确的判断力，灵活敏捷的应变能力以及孜孜不倦的探索精神，是我们学习的楷模。
科学家的发现与发明，很多都是从自己身边的事情做起，从平凡中发现了不平凡;从平日人们司空见惯的现象中，寻觅到发现与发明的契机;从人们不以为然的东西中，挖掘出"金子".诸如：
伽利略看见吊灯的摆动，发明了摆的等时性;。
华佗看见蜘蛛和马蜂相斗，发明了绿苔可以治蜂蜇;。
调皮的猫打翻了瓶子，帮助库特瓦发现了碘;。
看见蜘蛛在墙角结网，笛卡儿发明了坐标;。
张衡从马车的急刹车中受到启发发明了地动仪;。
看见儿子摆弄做的玩具，毕昇发明了活字印刷;。
……。
因此，科学家的思维并不神秘，他们的灵感往往就来源于我们身边的事物。阅读了这本书后，我被科学家敏锐的目光、睿智的思维和锲而不舍的探索精神所吸引，思维在不知不觉的阅读中得到升华，心智的大门渐渐开启。在我成长的道路上，仿佛有无数位科学家在指引着我前行。
一次科学课上，老师带了一只可爱的小白兔，顿时引起了同学们的注意。老师提出了一个非常"简单"的问题——小白兔的眼睛为什么是红色的?同学们的回答真是五花八门，千奇百怪。有的干脆说，因为小白兔只有长红眼睛才可爱。这时，老师让我回答，我不慌不忙地站起来，说道："兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。但为什么我们看到小白兔的眼睛是红色呢?这是因为白兔眼睛里的毛细血管反射了光线，透明的眼睛就显出红色。"。
老师和全班同学听了我的回答，不约而同地为我鼓掌。班上响起了经久不息的掌声。自从我读过《像科学家一样思考》这本书后，凡事都要问个为什么，科学课的前一天我常常上网查资料，解决一些自己不明白的问题。
在生活中，我俨然把自己当成小小科学家，把家里当成了实验室，观察绿豆的生长，小鸡的成长，小鱼为什么离不开水……这些都成了我研究的"课题".我沉醉在自己的研究中，被妈妈戏称为"未来的居里夫人".
同学们，当今社会离不开科学，离不开思考。如果你想学会如何像科学家一样思考，就请你们打开这本书，和小伙伴们一起进入科学思维的殿堂吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
读书让人生更精彩演讲稿
各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
书是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书，在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。
无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了，随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着，我紧锁的眉头舒展了；看着看着，我的脸上露出了笑容；看着看着，我哈哈大笑，笑得上气不接下气，大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样，大家和我又和好了。瞧，书不但给了我快乐，又帮我找回了朋友，真是“有益无害”呀！书，像一位老师，在我遇到难题的时候，它就详详细细地为我讲解。有一次，我们语文考试，作文题目有点本文。难，幸好我在一本《作文大全》中看到过一篇类似的作文。我先把作文在脑海里复习了一遍，然后，我一拍脑袋瓜就找到了写这篇作文的窍门，结果这篇作文得了优秀。书可真是我的良师益友哇！
书，像一条时空隧道，打开它，我就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞，吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼，或是来到小人国，与小人们一起保卫环保卫士——大树。书，让我开阔眼界，它让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人……书，你让我获益无穷！
书，给我智慧，让我聪明；书，让我明理，教我做人。让我们大声对世界说：“我读书，我快乐！”
人生因读书而精彩演讲稿
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。曾经听人如此说：“孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。”的确，书籍是全人类的营养品，是人类获得智慧与哲思的最好渠道，每个人都面对着未来，多读了一本书，就是进步。聚沙成塔，终有一天，读书对人生，对修养，对学识的良好影响必将显现。还曾听人提起“对女教师来说书籍是最好的美容品。”是啊，有了十足文化底蕴的女教师，有了浓浓书卷味的女教师，她那温文尔雅的气质绝对不会因为年龄的增长而改变。“腹有诗书气自华”，浸润书香的美丽是什么胭脂也比不上的。
开学伊始，学校教科处安排了教师的读书活动。我们四、五年级的语文教师在与宁校长交流沟通之后，确定了本学期的读书篇目——于丹《论语》心得。流传2500多年的《论语》，句，每一个中国人耳熟能详。而于丹在这本《论语》心得中用朴实而亲和的语言，解读了这部深厚的古典圣贤之书。用她女性的敏感和细腻，从天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，层层递进，点出了《论语》的真谛。
读书活动开始之后，老师们就开始自觉学习起来，大家利用课余时间自读自悟，也利用在一起的时间交流体会与感受，我最大的感想有三点，提出来和大家一起共勉：
感想1：热爱、尊重、关注每一个学生
“《论语》终极传递的是一种态度，是一种朴素的、温暖的.生活态度。孔夫子正是以此来影响他的弟子。所以，在孔子看来，人是值得敬重的，人又是应该自重的。”
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，它要求我们教师要做到关注每一位学生，关注学生的情感体验和人格养成。
作为教师，热爱教育事业，热爱、尊重和关注每一个学生，我们才能摆正自己的位置，改变自己的角色，做学生学习的促进者及人生的引路人，以学生的需要和教育的需要来开展课堂教学，为学生的健康全面成长服务。
正处于成长变化时期的学生好奇心强，会模仿教师的行为习惯、言谈举止。而教师高尚的品德修养、渊博的学识智慧，对其感召、影响关系更大。因此，教师工作的一个十分重要的方面，就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。教师就要在日常教学中注重自己的品德、行为、作风以及人格、灵魂等对学生潜移默化的深深影响。
感想2：转变教育理念，实施差异教育。
“《论语》”告诉我们，要本着平等和理想的态度去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地。
学生是学习的主人，是发展的主体。每一个学生都是处于发展过程中的人。都是独特的、具有独立意义的人。作为教师，必须充分认识到这一点。要相信每一位学生都具有巨大的发展潜能，都可以积极成长，但又有其自身的独特性。
工作中，特别是要做到尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重以下几种学生：智力发育迟缓的学生;学业成绩不良的学生;有过错的学生;被孤立和拒绝的学生;有严重缺点和缺陷的学生;和自己意见不一致的学生。
感想3：管好自己的”口“，远离”语言暴力“。
“读《论语》”我们会发现，孔夫子教育学生时很少疾言厉色，他通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。这是孔夫子教学的态度，也是儒家的—种态度。
于丹的这段“论语心得”描述的就是如何做一个有“境界”的老师：很少疾言厉色，他通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。
金庸先生说：“只要有书读，做人就幸福。”读书，让我们找到了快乐，获得了满足，赢得了自信。梁实秋老先生说：“读书永远不恨其晚，即使晚了，也比不读强。”老师们，一起加入读书的行列吧!
人生因读书而精彩演讲稿
亲爱的老师、同学们:。
大家好!
第一，读书知识多。书籍是人类进步的阶梯多读书的人，拥有的知识也同样的多;这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。
在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。古人云:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
第二:读书乐趣多。
翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。有的.时候，我们会为着悲惨的情节而流泪，然而我们也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我们感受到了许多的情感，给我们丰富的感情。如:看了《格林童话》后，我们也许认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。
第三、课外阅读有助于在读中积累语言。所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二:一是读的少，二是记住的少。
所以说话、作文时便没词儿了。如果多读，多积累，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。
第四:读书给予我们面对生活的勇气。希望和勇气。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒。如:读海伦.凯勒,一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
人生因读书而精彩演讲稿_值得收藏
演讲稿。
尊敬的领导，老师们：
大家好!今天我演讲的题目是“让读书点亮我的人生!”
有人说：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在知识的时代里，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!
后悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜欢上了读书。
童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感兴趣而以，内容全不在意，那时不会读。
上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。
96年参加工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的知识应绰绰有余了吧!于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己知识的贫乏。尽管上课前自己精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些教师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中慢慢有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教育理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后常常会惊叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢?”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。
随着工作时间的增长，惰性慢慢地在心中滋生开来，大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中，特别是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生喜爱，但现在想来，那是自己的个性和爱心赢得的学生的认可与尊重而已，真正给予学生的，或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。如果在这里要我说真心话，那时真是对不起学生。
生活往往便是这样，到处充满了机遇或是挑战。近几年的教育改革如火如荼，素质教育的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。毕竟这是对教师提出了更高的要求，毕竟自己没有受过真正的高等教育，毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理能力也有了质的提高。感谢这及时的教育改革。
我真正的喜欢读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充实自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己喜爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教育理念;从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们教师的要求;从这些书中，我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命;当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流，平等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思考，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，因为“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教育教学反思和随笔，教育叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样慢慢地我与书成了朋友，感觉生命突然又充实起来，那滋味真好：与书为伴，活着不累。
朱熹老师告诉我们：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的知识传给学生，为了自己的工作更出色，也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获!
尊敬的各位领导：
大家上午好!
我叫，是来自咱们济宁市……的一名选手，我今天演讲的题目是《读书，点亮青春之灯》。
今天的演讲，让我们从一个故事说起吧!
1820xx年2月12日，在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里，一个男孩出生了。因为家里穷，他没有机会上学。甚至，他连一本书都买不起。
可是，他却被读书的梦强烈地吸引着。没钱上学，他就成了教室窗外一年四季的旁听者;没钱买书，邻居家的旧书常常让他魂不守舍;没钱买笔，他就用燃烧过的木头在粗糙的木板一遍遍涂抹。
在快乐的阅读中，他一天天成长着;在成长的跋涉中，他快乐地阅读着。读书让他忘记了生活的窘迫，贫困的日子照样过的有声有色;读书让他变得睿智和幽默，始终坚信辛勤的付出必有成功的收获。
你可能想不到，1837年，28岁的他虽然连小学一年级都没毕业，却已经是伊利诺依州赫赫有名的执业律师了。
你可能更想不到，1861年，52岁的他通过竞选，成为美国第十六任总统——他就是美国历史上最伟大的总统之一：亚伯拉罕-林肯。
其实，纵观历史，不论是国内还是国外，多少仁人志士，哪个不是博览群书?哪个不是才学横溢?因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例犹如天上的繁星，数不胜数。一代才子纪晓岚，一代伟人毛泽东，为我们做出了酷爱读书的榜样，他们的故事影响着，也激励着一代又一代的人。
读书是一种快乐，读书是一种修炼。在如火如荼的青春岁月里，读书会让我们的品味更加高尚，不至于整天沉溺于网吧!能让我们脱离低级趣味和毫无益处的思想牢笼。如果把青春比作一首动听的歌，那么美妙的音符就是书籍。青春是弥足珍贵的，它是人生中的黄金分割点，要让青春散发光芒，就应该从增加阅历，丰富学识开始。而这一切都要源于读书。
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。跋涉在浩淼烟波的人生长河中，闲暇时，捧一本好书细细品读，仿佛沐浴在三月的春风里，用心去迎接来自云间的雨露，滋润干涸已久的心田。
人生是一根绚丽的彩带，青春是镶在彩带上的明珠，而学富五车、才高八斗的学识更能增强它的亮度与硬度。与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵!读书，犹如弹奏人生美妙的乐曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐的共鸣。亲爱的朋友，如果您想拥有一个完美智慧的人生，那么，就从读书开始吧!
最后，请让我们与高尔基的。
名言。
共勉：爱书吧!书是思想的源泉!
谢谢大家!
有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想;有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放;有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪;有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。
世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩!作为教师，为何不让教育事业涂满色彩!
那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度!
一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，跳跃于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊!那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁!读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼!
“身教重于言教”，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强;读《雷锋。
日记。
》明白奉献的人生最有价值;读《十万个为什么》学会思考和探究;读《一千零一夜》体验良知和正义。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培养都必须勤读书、多读书、读好书。
“腹有诗书气自华”，多读书我们就有了广博的知识，善读书使我们变得睿智，精读书是我们善于思考勇于求索。读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界，是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。
“读书破案卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些熟语告诉我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，更要把读书与生活实际、教学实践结合起来，学以致用，解决人生和教学工作中遇到的问题，深化课堂教学改革，深入教研活动。这样我们的教育事业就能真正塑造人的灵魂，教师也才真正成为太阳底下最光辉的职业!
“天行健，君子以自强不息”，要使我们的教学达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寞。给自己一些“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的勇气，给自己一些“有志者，事竟成，百二秦关终属楚”的梦想，给自己一些“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河”的坚韧。一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延伸生命的长度。
一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩!
人生因读书而精彩演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是六年级选手张昕。书籍是人类进步的阶梯，阶梯越高就越有智慧。今天我演讲的题目是《读书好好读书》。
书犹药也，善读之可以医愚。自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔子，以书为伴，流芳百世;伟人毛泽东，博览群书，振兴中华……我对好书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。
在老师和父母的引导下，我和四大名著交朋友--诸葛亮的三十六计让我惊叹不已;一百零八条好汉的英雄气概让我连声叫好;神通广大的孙悟空给我留下了难以磨灭的印象，而《红楼梦》则让我品味了多样的人生。书中人物高兴，我也高兴;书中人物伤心，我会跟着低声啜泣;书中人物遭遇险情，我也跟着提心吊胆;书中人物转危为安，我也会长吁一口气。总之，书中人物令我牵肠挂肚，丰富了我的生活。读书真好!
读过书，我拿起笔记下书中的美景美事，写下我想说的话，我把祝福化成文字传给远方的亲人和朋友;读过书，我和阿拉伯数字交朋友，用加减乘除做游戏，它们变幻离奇，令我苦思冥想，一不小心就被他们作弄了，我真是哭笑不得;26个英文字母也忙着和我做朋友，它们三三两两地结伴组成不同的单词，表达不同的意义，有时真会把我弄糊涂，但感觉其乐融融!书籍是全世界的营养品，这句话说得一点也不错。书可以让人聪慧，书可以给人快乐。我喜欢在课上聆听老师的`精彩的讲解，在知识的海洋里遨游;我喜欢在课间与同学为一道数学题争得面红耳赤，对了，我自豪地笑着;错了，我仍然笑着，因为失败让我学到了更多，读书真好!当我灰心丧气时，书鼓励我”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“;当我与朋友惜别时，书安慰我”海内存知己，天涯若比邻“;当我想放纵自己时，是书让我懂得”天下兴亡，匹夫有责“……读书能医愚，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样做事，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
同学们，读书好，好读书，读好书，这是先辈的智慧结晶，希望大家能认识到读书的好处，为中华之崛起而读书!
我的演讲完毕，谢谢大家!
精彩人生演讲稿
在现实生活中，每一个人现在所处的方位，大部分原因是以往的生活情绪所决定的，如果想改动未来的生活，使之一往无前，那么必定要改动自己此时的主意和情绪，若是坚持错误的情绪，恐怕到后来再怎样努力都是虚无的。
得到不是意图，而在于过程，就像乘车旅游一样，在没有到达意图地之前，必定不要错过沿途的景色，由于你的意图地或许并没有它更美好。
改动自己其实就是充分自己，许多人惧怕改动，怕一切都和原来不一样了，其实你不必惧怕，或许在你改动的过程中，会遇到费事和波折，不要灰心，由于成功现已离你不远了。
列夫托尔斯泰说过：想懂得的一门常识，先得供认自己的无知，在生活中很多的人都不会低头，都不会讨教，不会改动，认为这样会没有体面，其实在很多时分没有常识才真正丧失了体面，由于没有常识的人，自命清高的人，不会高人一等，所以咱们要耐性的去改动，去讨教。
没有改动观念的人，一但沉淀过久，便会使人失掉应战的勇气，无法去创新事业。
精彩人生演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
紧张了一学期，总算结束了，期末考试成绩考得不错。同学们都准备在假期里好好休息一下，可是我早就做好了打算，利用这个假期读一些经典名著，丰富自己的知识。
我现在是小学六年级的学生，那些童话故事、寓言故事已经不能满足我的阅读需求。我要读整本的书，读中外名著，《绿山墙的安妮》、《王子与贫儿》、《上下五千年》、《居里夫人传》……都列入了我的阅读计划。
“书是全世界的营养面包。”高尔基的这句名言说得真好。我每天读书，有时忘记了吃饭，忘记了游戏，觉得时间过得飞快。我想告诉大家：我阅读，我快乐!
精彩人生演讲稿
上午好！
今天，我国旗下讲话的题目是：用合作铸就精彩人生。
一个人的力量很有限，但是一群人的力量是无限的。《淮南子》有云：用众人之力，则无往而不胜也。这里的众人之力，不单单指的是力量，更是一种能力。就像一位哲人所说的：你手上有一颗苹果，我手上也有一颗苹果，两颗苹果交换后每个人还是一颗苹果；你有一种能力，我也有一种能力，两种能力交换后就不再是一种能力了。
无论是“让学引思”堂教学改革还是我们学校正在推行的“引学讲达”常态堂实践，其核心就在于合作学习。一人能力有限，多人却各有所长，取彼之长补己之短，汇集大家的智慧于一处，这样的小组和团队必定所向披靡。合作才能共赢，团结更有力量。堂上，老师通过小组合作、探究的方式带领大家共同学习，共同提高；校园里，丰富多彩的社团活动处处彰显着“合作、共赢”的思想。合作是我们走向社会、走向未，成人成才必备的核心素养。
合作有利于班级凝聚力的形成。凝聚力是一个集体的战斗力的`重要标志。一个缺乏合作的集体，往往组织松散，矛盾众多，成员勾心斗角，互不服气，互不信任，认为班里的一切与自己无关，更谈不上有什么战斗力，这就是缺乏集体凝聚力的表现。反之，同学们就会为了班级目标一起努力，逐渐形成团结、合作的班级化。
合作有利于健全我们的人格。现在大部分同学都是独生子女，很多人有孤僻、自私、不合群等不良的心理素质，甚至存在害怕陌生环境、害怕与人交往的心理障碍。心理学家罗杰认为：“心理安全”和“心理自由”是保护青少年创新天赋的两个最重要条。我们大力提倡合作，就是为了培养同学们的合作精神，努力营造民主、安全、合作、互助的心理环境；就是为了大家能更好地融入集体，在团队合作中享受成功的喜悦，感受群体的力量，渐渐养成开朗、活泼、勇敢、积极的良好心理素质。
合作有利于培养我们的责任和担当。今天的你们是学习小组的一员，有着自己的学习分工和学习任务，明天的你们就能在社会的不同岗位上担负起属于自己的人生，担负起中华民族伟大复兴的历史使命。
值得庆幸的是，学校为大家创造了培育合作精神的环境和氛围：“导师制”强势推进、学习小组的组建、校本程的推广，我衷心地希望每一位同学在学习中共同帮助、共同合作、共同进步；希望我们二中的每一位老师在工作中能互相学习、互相信任、共同提高。这样，我们的班级将更加温馨，我们的校园将更加和谐，我们的学校将更加充满希望，我们的人生将更加丰富多彩。
谢谢大家！
精彩人生演讲稿
这是因材施教吗？这是因人而异吗?不是，这是扼杀，是用一把冠冕堂皇的刀子斩去了个性与自我，是把形态各异的花儿塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斓的童年涂上集体的记忆。
我曾经收到过这样一张贺卡：独特的造型，精美的图案，个性的色彩，一看就知道出自一个心灵手巧的孩子，可贺卡上却写着这样一段话：老师，我不是一个好学生，我太贪玩儿了，我不是一个好孩子，我不想上父母报的学习班。但在教师节这个美好的日子里，我还是想向老师送上真诚的祝福，祝老师永远快乐美丽。读到这里，我的心被深深地感动了，但也被深深地刺痛了。一个十岁的孩子，一个刚刚在人生路上起步的孩子，他怎么会如此定义自己，是谁给了他这样的结论！是我们，唯分数是论的老师，是家庭，望子成龙心切的父母，是社会，千军万马过独木桥的现状。
作为一名普通的老师，我们也许无力改变这一切，但我们可以告诉优秀而骄傲的孩子：“谦虚是一种美德。”我们可以告诉内向而自卑的孩子：“自信是成功的基石。”我们可以对学习困难孩子说：“你有一双灵巧的手，你制作的贺卡是最精美的，你的抽屉是最整洁的，你扫出的地是最干净的。”我们可以对不善绘画的孩子说：“你有舞蹈的天赋，你有甜美的嗓音，你能歌善舞，是舞台上最耀眼的明星。”即使是最平常的似乎没有任何优势的孩子，我们也可以说：“你是独一无二的，尽最大的努力去学习、劳动和生活，你就是最优秀的自己。”
就在去年，我刚刚送走了这样一个学生：论智商，她的成绩是中下游；论情商，她内向羞怯，不善交际。就是这样一个默默无闻的孩子，却有百灵的歌喉，黄鹂的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人赞叹。每年的元旦晚会或六一儿童节，她出色的表演，动听的歌声，总能赢得观众阵阵掌声，由衷喝彩。平时的丑小鸭此时变成了众人瞩目的白天鹅。作为她的老师，泪水一次次迷蒙了双眼，因为感动，因为自豪，因为我终于懂得：
给每一朵鲜花最佳的时节，它就能芬芳四溢；给每一棵幼苗最恰当的土壤，它就能参天而立；给每一个学生最适合的教育，他就能放飞生命的羽翼，谱写精彩的人生.
精彩人生演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《人生因拼搏而精彩》。
转眼间，我们又进入到了紧张的期末复习迎考阶段，期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点，大检阅，更是对每个同学的自信心，自觉性，意志力，诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。今天，利用这个机会，给各位同学提几点建议和要求：
首先，要有明确的个人目标。
美国耶鲁大学曾经进行了一项长期调查，研究人员发现：参加调查的学生中，当年白纸黑字写下人生目标的那些4%学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的96%同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地，自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
其次：从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的'人生梦想。
再次：要有战胜一切困难的勇气。
期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上，生活上，学习上不可避免地会遇到这样那样的困难，困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
最后：要全身心地投入。
期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力，全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！让我们以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新辉煌，共同书写我校的新辉煌。胜利一定属于我们！谢谢！
精彩人生演讲稿
亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《读书会让你的人生更精彩》。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能给人带来很多好处。
作为小学生的你们，读书可以提高你们的写作水平。书中的好词佳句和生活哲理，能让你的文章更富文采和美感。
读书，可以开阔你的视野，丰富你的课外知识。有诗云：“腹有诗书气自华。”多读书能改变一个人的内在气质。读书多的人，总会给人阳光般的感觉，他们从容淡定、目光远大。
同学们，当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物。
莎士比亚说，书是全世界的.营养品；果戈理说，书是瞭望世界的窗口；培根说，书籍是时代波涛中远航的思想之舟。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才会更加精彩！
精彩人生演讲稿
亲爱的致远中学的同学们：
大家好！
很荣幸能在这里与大家分享我对于人生的思考，我今天发言的题目是《与其预见，不如遇见》。
有人可能会问，“预见”和“遇见”有什么区别？这里的“预见”象征着对未来生活的一种可预测、可设计的方案，而“遇见”象征着未来生活中会碰到的万千可能。对于你来说，是愿意先为自己设计未来还是愿意欣赏人生中一切不期而遇呢？而我想说，与其预见未来，不如遇见生活。
苏轼曾说：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”其实，精彩的人生不一定需要完美设计，而是需要把握年华，把握人生中的每次小幸福和大可能。
从古至令，多少豪情英雄，多少雅致墨客，多少伟大领袖，多少鲜衣怒马，他们的成功人生都是从小设计好的吗？显然不是。李白也曾意入仕途，却也潇洒成了酒中诗仙；元稹曾一心科举，却也芳心处处留，成就自己的快乐知足；如今更有热度大开的超越妹妹，从小山村走出来，成为了全村的骄傲。这些生活到自己心中期待之地的人，并不是按照既定的计划，执着于未来，而是把握好与每次可能的相遇，绽放自己。
每个人都不能准确地预见未来的事，意想不到的插曲往往不会缺席，就如这次突如其来的疫情，打乱了多少人的生活节奏，甚至伤害了多少个幸福美满的家庭。明天和意外不知道哪个会先来，计划也总赶不上变化，不如努力给自已更多选择，给自己拥有更多可能的机会。
当然，想要遇见，也不能像无头苍蝇一般。那我们该怎么朝着未来更好的我们前进呢？其实我们的祖国就为我们好好地上了一课。中国秉持着两个百年计划，争取把中国发展成社会主义强国。我们的祖国不宥于计划，却又不忘初心和目标。在发展的道路上争取把握每次时机和可能，即使有不确定性，我们也有应对之策。例如今年我们本应实现全面小康的计划，但突然爆发的疫情阻挡了我们的脚步，在一天天的攻坚克难，一天天的相互扶助中，我们实现了更为惊叹的成功与进步。我们不宥于设计，敢将磨难化可能，这才是真正地与其预见未来，不如遇见生活。
对于我们每一位同学来说，没有明确的规划其实没关系。把握好现在的每一分每一秒，才能将生活中与挑战的每一次不期而遇化为进步的可能，从而实现人生的精彩。
与其预见未来，不如遇见生活；与其预见未来，不如遇见更好的自己。
我的发言完毕，谢谢大家！
精彩人生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
身处高二的我们即将接近我们人生的第一个里程碑，我们中的有些人，或许已经规划好了自己的人生，想成为一名工程师，或是一名白衣战士，抑或是一位默默无闻的老师；但一定也有很多同学还未对自己的未来进行规划和设计。作出设计图固然是一种稳妥的做法，但我认为，不设计带来的不确定性同样是一种难得的人生经历。正如作家东野圭吾所说：“被贴上标签的人，只能等待自己应得的人生。”撕掉标签，才能让人生更精彩。
不设计意味着人生有更多种可能性，意味着我们对自己的未来可以有更广阔的想象空间。日本北海道的阿部弘士本来也只是一名普通的大学生，但他敢于尝试。一次偶然机会让他了解到动物饲养员的工作，产生浓厚兴趣的他决定接受培训成为一名动物饲养员。通过与动物的朝夕相处和生离死别，他写了一本《动物园的生死告白》让更多人了解这份神秘的工作。当我们接部就班地走一条道路时，可能会错过岔路两边更美丽的风景，不执着于设计自己的未来，才会发现每走一步有每一步的精彩，每一步都为我们提供了不同的前进思路，促使我们不断更新思维而不是麻木地按照一成不变的思路前行，恰如为梦想的千里马寻一片草原，而不是将它禁锢于槽枥之间。
更多可能性意味着我们梦想的树冠上有了更多的枝丫，或许每个枝丫都不长，但只要敢于探索，终能长成参天大树。“伸手抓星星，即使一无所获，也不至于满手泥土”，没有设计的人生能让我们更加勇敢去探索，去尝试，去追求哪怕看来遥不可及的梦想。不去尝试，永远不可能有结果；尝试过了，哪怕最终回到了起点，但我至少不会后悔，可以继续探索其它道路。如苏轼旷达的多样人生，如武陵渔夫入桃花源的奇遇，都是因不曾设计、敢于探索而偶遇的人生惊喜。
同学们，不设计是否意味着不计划、无目标？答案是否定的，不设计只是不让固有的思路的枷锁铐住自己。所以，一定不能以“不设计”的借口而让自己随波逐流，盲目漂泊，进而彻底失去方向，失去前进的动力。我们仍应给自己的学习定下一个个小目标，有计划地完成，以这些为基础，才能为自己未来人生的多样性带来可能。
青春是恣意的，人生是多彩的，勇敢而多样的我们不应被设计好的未来所限制，撕掉自已的标签，让没有设计的人生绽放光彩。
谢谢大家！我的演讲完毕。
精彩人生演讲稿
“鸟要高飞先扇动翅膀，人要进步先学习。”李若禅说。读书使人明智、优雅、快乐。在知识爆炸的时代，阅读是提升自己的有力武器。
读古文就像在历史的长河中，乘船穿越时空，与先贤交流。《赤壁赋》，我深深体会到了苏轼那种自由自在的心境，去欣赏河上的风景。《氓》，我毫不犹豫的感受到了女人对“桑落、黄落、坠”、“不思考，还尴尬”的无奈和绝望；《蜀道难》年“连峰上天赢不了脚，松树倒挂靠墙”为我们渲染了蜀山凶险的风景；《阿房宫赋》年，我不禁惊叹阿房宫的雄伟壮丽，“三百余里，隔天”……读书给我提供了“穿越古代”的媒介，实现了“周游列国”的梦想。
读传记总能让灵魂的.翅膀飞到安静却倔强的心里。仔细倾听他们的声音，欣赏他们的无常。石海的波浪还在汹涌。处于盛衰盛唐的杜甫，一生坎坷曲折。一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山在天空下都显得矮矮的。“国虽破，山河长存，春来草木绿”是他轻佻的青春，是安史之乱后清醒地认识到现实的中年人，是“枕边小屋无处可去，雨如麻，脚未断”是他漂泊痛苦的晚年。在经济高速增长的现代，比尔盖茨解开了名利的心结，抛弃了哈佛学生的名声，毅然决定退学，勇敢地插上理想的翅膀飞翔，追逐心中的创业梦想，建立了自己的微软实力。读书让我欣赏生活，品味一切，去“体验”别人的经历，进而感受生活的多样性。
书就像一面镜子，让人们从前人的错误和教训中吸取宝贵的经验，从而学会用理性的头脑分析和解决问题。霸王别姬的故事告诉我们，不能独断专行，脱离群众；捡人牙警告我们不要随大流；等一只兔子揭示了我们不应该拘泥于狭隘的经验……书就像海洋，而知识是藏在海底深处的宝藏，而阅读是探索、发现和挖掘宝藏的过程。
作为一名读者，享受阅读的乐趣，获得广泛的知识。让我们以书为友，与书一起成长，扫除角落里的黑暗，吸收明媚的阳光，坚定地走在学海无涯的路上，无惧风雨，一路向着太阳成长。
精彩人生演讲稿
各位同学：
大家好！我今天演讲的题目是“人生因目标而精彩”。下面，我先给大家讲一个与“目标”有关的故事。
20年8月26日，第一位登上月球的宇航员阿姆斯特朗走完了他82年的光荣岁月，永远地离开了我们。在阿姆斯特朗还小的时候，一天，他在院子里玩，可才过了一会儿他就蹦得满头大汗了。他的母亲问他在干什么，他回答说：“妈妈，月亮多漂亮啊，我要跳到上面去。”他脱口而出的话成了他的人生目标，也注定了他成为第一个登上月球的人。
大海是航船的目标，天空是鸿鹄的目标，那么人生的目标是什么呢？人生的目标是我们在苦难中顽强活着的一种信念。它永远在前方，指引我们前进。当我们迷失、茫然时，目标就会把我们引入正轨，给我们指明方向，把我们送到一个港湾又引向另一个航程。目标规范着我们，又推动着我们向前进。以目标管理人生，我们就会永远处于昂扬向上的状态，时时刻刻都保持着对生活的激情。这种激情是我们不断向人生深处开拓进取的力量源泉。
高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会的贡献也就越大。”阿姆斯特朗的“登月”目标铸就了他辉煌的人生，也实现了人类走出地球的愿望。无数事实也证明了有目标才有成就这个真理。孙膑在双腿残废的危难中撰写了《孙子兵法》，阿炳在双目失明的厄运中创作出了《二泉映月》，贝多芬在双耳失聪的困境中谱写了《命运交响曲》……在这些流传千古的艺术瑰宝诞生之前，都有一个目标在支撑着创造者不断开拓进取。倘若没有明确的人生目标，我们就像被蒙住了双眼，失去了人生的方向。如果孙膑、阿炳、贝多芬在逆境中没有目标，那么他们就无法成就辉煌的人生。
怎样确定人生的目标呢？人生的目标既要以现实为基础，又要超越现实。只有踏踏实实地走好现在的路，才能一步一步地实现高远的人生目标。确定目标，就是定位人生；实现目标，就是升华人生；为目标而拼搏，就是充实人生。
同学们，目标是一种高尚的信仰，是一种执着的追求。如果你想走出精彩的人生，那么，你就必须“志存高远”，用目标书写你的人生篇章！
精彩人生演讲稿
告别了懵懂的年龄，或许我们还不懂得成熟的内涵;离开了温室的滋养，或许我们还没有坚实的羽毛抵御严寒和风霜，但人生需要“指点江山，激扬文字”的豪情，更需要业精于勤荒于嬉的精神。祖狄闻鸡起舞，匡衡凿壁偷光，张芝临池学书，其皆苦心孤诣，壮心不已，勤学苦练，终有所成就。因此，便有了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的博大精深。
中国有句俗话：“一勤天下无难事”，阐释了精深造诣来源于勤奋好学，唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真知实才，才能不断开拓知识领域，获得知识的亲睐，武装自己的头脑。因而，勤奋能成就人生。
勤奋，是成功的奠基石。人们在做事之前，往往总是强调困难的因素，而不愿动手，其实这不过是为自己的惰性找一个借口。大多数时候，不成功仅仅是因为努力的不够罢了。一位哲人曾说：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，另一种是蜗牛”。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目远望，精鹜八级，都离不开两个字——勤奋。
勤奋，叩开成功人生的敲门砖。著名国学大师陈寅恪先生“家学渊源”，8岁即研习《说文解字》，熟读《三字经》、《二十四史》，13岁赴日留学，17岁回国，21岁又赴美。他有很高的语言天赋，精通并掌握了19种文字，人们尊之为“教授之教授”。一个人能有如此高的成就和业绩，除了归功于他的聪明才智，更在于他的勤奋与好学。
勤出成果，勤出智慧，勤能补拙。勤奋的数学家陈景润，勤奋的演说家德摩斯梯尼，勤奋的小说大师斯蒂芬·金，勤奋的思想家孔子，他们发愤忘食，乐以忘忧，无不在告诉我们任何一项成功的取得都是与勤奋分不开的。
勤奋使得生命有形色，如奔涌的大河，挟卷一切入海，奔流不返，以劈山穿石的伟力咆哮，雄伟而决绝。勤使泉眼无声惜细流，让它总在默默无闻的流淌着自己的生命，如果有一个更广阔的空间，它也能腾涌不止，奔流不息，这很像人生。每个人都是一口泉，如何最大限度的发挥，得靠一股内在的力量，得靠一种旷达的精神，它就是勤奋。勤奋才是立身之本，才是成功的保障。
勤奋是风里的一首诗，无声却让人心动，它的力量不嗅不知。勤奋是飘在生活里的一首诗，是写给成功的情诗，它只想留下最美的结局，那是人生最成功的一幕。勤奋是风雨后彩虹桥上点缀的红星。它凝聚了汗水和心血，同时也是成功的昭示。勤奋，成就人生。
精彩人生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的`同学们：
大家好！
今天我给大家演讲的题目叫《我爱阅读》。
我爱阅读，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来坚强起来。读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。
虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没有达到“三更有梦书作伴”和“无书消得人憔悴”的程度，但现在看书的的确确成了我生活中不可或缺的重要部分，没事总是找本书看看，就连睡觉前也手不释卷，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。
是书，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书，给我带来了智慧和力量；是书，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标？是的，书给予了我太多太多，“我爱书，爱看书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每天钻在书堆里？？”也许，这就是我阅读历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质建设者！