写心得体会是一种对自身成长和发展的促进，可以提升我们的自信和认知能力。以下是来自各界人士的心得体会，其中融入了不少宝贵的人生经验和励志力量。
音乐创作大讲座心得体会
“音乐创作大讲座心得体会”是我近期参加的一次音乐创作讲座。这次讲座邀请了几位业内专业人士分享他们在音乐创作方面的经验和心得。在这次讲座中，我学到了很多新的知识和听取了许多宝贵的建议，也深深体会到了音乐创作不仅仅是自己独自创作，更是需要与他人分享和沟通的艺术。
第二段：音乐创作的过程与技巧。
在讲座中，业内专业人士分享了许多关于音乐创作的过程和技巧。他们强调了自我思考和找到适合自己的音乐创作方式的重要性。很多从业者会选择固定的思考方式和步骤，但是，他们也提醒我们，时常改变和尝试新的音乐创作方式，可以激发潜意识中的创造力。
第三段：人生、情感与音乐。
在讲座的过程中，多位分享嘉宾强调了音乐与人生、情感之间的紧密联系。对于音乐创作，掌握自身情感，用音乐表达情感，甚至把自己的人生故事融入其中，都是很好的素材。从音乐的基础技能到能够将个人经历和情感转化成作品的精神需求，每一位音乐人都应该仔细思考和全面发掘。
第四段：分享与沟通。
这次讲座中，大家都分享了自己的音乐创作体验，大家互相分享，互相学习，达成共同进步，这也体现了音乐创作中分享和互动的意义。当我们不断主动分享自己的成果和经历时，我们能够获取来自他人的反馈，这些反馈可以让我们不断思考和进步。在分享的过程中，也可以与其他音乐人建立联系和收集灵感。
第五段：总结。
音乐创作大讲座为我提供了一个难忘的学习机会，我从中学到了非常多的知识、技巧、心得以及与不同音乐人的见面机会。这次讲座让我深深地认识到音乐创作不是一项孤独的工作，团队合作、分享与沟通都是非常重要的。我相信，这次讲座让我对音乐创作的看法更加清晰，也让我更加明白了自己在音乐创作中需要发力的方向。我相信，这次讲座必将对我的音乐创作道路和未来产生深远的影响。
音乐创作大讲座心得体会
近日，本人有幸参加了一场音乐创作大讲座，并从中获得了不少心得体会。在活动中，我们有幸邀请到了一位来自国内知名乐团的创作人，与我们分享了他的创作经验与心路历程。通过讲座，我深入了解了音乐创作的原理和技巧，对于以后的音乐创作也更加有了信心和思路。
第二段：了解音乐创作。
在讲座中，我们了解到音乐创作是一个艰难的过程。其背后需要的不仅仅是技能和经验，还需要作曲人对于情感、思考、尝试和改进的执着。音乐创作并非简单地组合乐谱，而是要寻找自己诉说的声音。在此过程中，要深入思考受众的需求和情感，以此为基础为听众创作出更好的音乐作品。只有这样才能更好地把思想和意向传达给听众。
第三段：理解音乐创作的技巧。
为了让大家更好地理解音乐创作的技巧，讲座中还介绍了一些创作方法。其中，连续性作曲和随机作曲可以帮助作曲人打破思维局限，达到开放的思维状态。另外，在创作过程中根据不同的主题和风格，选择不同的调式和和声，也能让音乐更加丰富多变。此外，音乐创作还需要一定程度的音乐理论基础，例如各种音乐元素和音效等。有了这些工具，我们才能更加自由地创作出符合自己风格的优秀音乐作品。
第四段：了解音乐创作的挑战。
虽然音乐创作可以给人们带来很多的乐趣，但其中也充满了挑战。在音乐创作过程中，作曲人们面临的最大挑战就是如何判断作品是否达到自己的标准。因为作曲人往往对自己的作品要求极高，他们会不断地审视和改进，让作品更加完美。此外，外界的评估也会对作品的价值造成影响。在遭遇挫折时，如果能够正确处理，作曲人可以从中吸取经验，不断进步。
第五段：总结。
作为一个音乐爱好者，我深刻体会到音乐创作对表达自我和展示个性的重要性。它是一项艰辛而有趣的工作，有时催人泪下，有时鼓舞人心。本次大讲座让我认识到音乐创作的诸多挑战和技巧，更深入地了解到音乐创作的魅力。在未来的创作生涯中，我会努力提升自己的音乐素养，在不断地尝试中，创作出属于自己的人生之作。
电脑音乐创作讲座心得体会
电脑音乐创作讲座是一个全新的概念，它将传统音乐创作的方式与先进的科技有机地结合起来。最近，我参加了一次电脑音乐创作的讲座，我学到了许多有关电脑音乐创作的技巧和方法。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的心得体会。
在这个时代，电脑已经成为人们不可或缺的工具，而电脑音乐创作也日益流行。电脑音乐创作讲座是一次为音乐创作者献上的盛宴，它结合了音乐创作的本质和使用电脑技术的优势，为参与者提供了一种全新的音乐创作方式。
第二段，探讨课程内容。
在这次讲座中，讲师首先向我们介绍了电脑音乐创作的基本概念，并详细介绍了电脑音乐创作所需的一些软件和硬件设备。然后，他介绍了电脑音乐创作的一些技巧和方法，包括采样、合成、混响等。最后，他还通过演示，让我们看到了电脑音乐创作的魅力和实用性。
第三段，谈谈自己的感受。
在我看来，电脑音乐创作是一种非常神奇的创作方式。通过电脑技术，音乐创作者可以随心所欲地创作出各种风格的音乐作品。这种方式无疑可以帮助我们更好地表达自己的创意，提高音乐创作的效率和质量。
第四段，分享心得收获。
在这场讲座中，我学到了许多电脑音乐创作的技巧和方法。我学会了如何使用电脑软件进行采样和合成，以及如何进行混响和效果处理。我还学习了如何进行音乐编曲和制作，从而可以将不同乐器和声音结合在一起，创作出一首完整的音乐作品。
第五段，展望未来。
在未来，随着科技的进步和音乐创作方式的不断创新，电脑音乐创作肯定会越来越受到人们的关注。我相信，电脑音乐创作的未来将是光明的，它会为我们带来更多更好的音乐作品。在这个进步和快速发展的时代，我们应该抱着开放的心态，学习新的知识和技术，以便更好地适应这个时代的发展。
音乐创作大讲座心得体会
随着数字化时代的到来，音乐创作越来越成为了人们追求自我表达和情感释放的方式。而在这个过程中，如何提高创作技巧和自我审美能力，以及更好地表达自己的情感和理念，便成为了每个音乐创作者所追求的目标。近日，我参加了一次音乐创作大讲座，深深感受到了这场讲座带给我的启示和收获。
一、相信自己，坚持不懈。
讲座的第一部分是围绕“相信自己，坚持不懈”的主题展开的。张老师说，“音乐创作不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和努力，尤其是要相信自己的音乐才华，坚信自己的创作会得到成功。”当他讲到“坚持不懈”的时候，更是强调了一个道理，即只有经过不断的尝试和磨炼，才能更好地探索属于自己的音乐世界。
二、多样化的音乐风格。
随后，主讲嘉宾向我们介绍了关于多样化的音乐风格。他说，不同的音乐风格之间有着自己独特的美感，每个音乐人都有自己独特的情感和理念。在这方面，我们不仅需要多听，多学，还要有自己的创新思维，善于挖掘自己的音乐潜力，积极地去探索新的音乐风格和元素，打破传统音乐的束缚，走出自己的音乐路。
三、铭记人生，沉淀创作灵感。
讲座的第三部分，主讲嘉宾向我们介绍了如何通过铭记人生，沉淀创作灵感。他说，音乐的灵感来源于生活，我们需要时刻把音乐融入到自己的日常生活当中，养成记录生活的习惯，留下自己的感受，以此来寻找灵感。同时，我们也需要对于生活中的痛苦和挫折拥有一种更加深刻的理解，这不仅有助于我们更好地释放情感，也能够激发我们的创作潜能。
四、懂得营销，促进作品的传播。
接下来，主讲嘉宾向我们介绍了如何懂得营销，促进作品的传播。他提到，对于良好的作品来说，营销同样重要。我们可以尝试一些营销策略，比如用心打造自己的名字，建立好个人品牌，积极地参加各种音乐活动、比赛，在互联网上开设自己的音乐网站，发布自己的作品，以此来让更多关注自己的音乐作品，推广自己的音乐。
五、感恩回报，不断创新。
在讲座的收尾部分，主讲嘉宾强调了感恩回报和不断创新的重要性。他说，我们需要经常表达对于支持自己创作的人的感激之情，以此来增强自己的信心和责任感。同时，在创作过程中，我们也要保持思维的创新性，不断地以新的思维去探索新的音符，新的调式，打造自己独特的音乐之路。
本次音乐创作大讲座让我深刻了解了音乐不仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和理念的方式。只有不断地探索和思考，才能更好地走出自己的音乐之路，在实现自我的同时，为人类音乐事业的繁荣和发展做出自己的微薄贡献。越是深入体会这一点，越会让我更加热爱音乐，并且愿意付出更多的努力和创意去实现自己的音乐理想。
陈乐音乐歌曲创作心得体会
陈乐，一个年轻的音乐创作人，他的音乐作品中融入了独特的灵魂和创意。在长期的音乐创作过程中，陈乐积累了许多宝贵的经验和心得体会。下面从灵感来源、创作思路、编曲技巧、歌曲演绎和创作目标几个方面来探讨陈乐音乐歌曲创作的心得体会。
一、灵感来源。
灵感是创作的源泉，而陈乐的灵感来自于他的生活经历和情感体验。就像一首歌曲可以讲述一个故事一样，陈乐的音乐作品也承载着他独特的感受和情感。他通过观察、体验和聆听来寻找灵感，从生活中的点滴细节中汲取创作的灵感，为歌曲注入了更加真实和感人的情感。
二、创作思路。
对于陈乐来说，创作是一个极富个人特色和创新的过程。他试图以新的方式表达他的思想和情感，创造出与众不同的音乐作品。在创作思路上，陈乐尝试着跳出常规的思维方式，走别人未走过的道路，这使得他的音乐作品鲜活且有独特的风格。
三、编曲技巧。
音乐创作中，编曲是至关重要的环节。在陈乐的音乐中，他运用了多种乐器和声音效果，使得歌曲更加丰富和立体。他善于运用交叉编曲和分层编曲的技巧，使得不同乐器的声音能够协调统一，增强歌曲的表现力。此外，他还注重音乐的节奏和节拍，利用合适的节拍和配乐来营造出独特的气氛。
四、歌曲演绎。
陈乐不仅是一位音乐创作人，也是一位出色的歌手。在演绎歌曲时，他注重用自己独特的声音和咬字方式来传达歌曲的情感。他通过细腻而真实的情感表达，将歌曲的内涵深入人心。同时，他也注重在演唱中传达自己与歌曲的情感共鸣，使得观众能够更好地理解和感受到歌曲的意义。
五、创作目标。
陈乐的创作目标是通过音乐传递出积极向上的正能量。他希望通过自己的音乐来鼓舞和温暖更多的人。他选择了一些能够引发人们共鸣的主题，如爱、友情、家庭等，并通过歌词和旋律将这些主题传递给听众。他相信音乐的力量，坚信音乐能够改变世界，所以不断努力追求自己的梦想，并希望能够为世界带来一些美好的改变。
总之，陈乐音乐创作的心得体会是独特而有深度的。通过寻找灵感、独特的创作思路、精心的编曲技巧、真实的歌曲演绎和积极的创作目标，陈乐不断探索和追求自己的音乐之路，带给听众更多的美好与感动。他的音乐作品不仅是对音乐的热爱和追求，更是他自己对生活的感悟和思考，值得我们对他的创作心得体会加以关注和学习。
音乐学习心得
两天时间，培训内容容量大且实用。开班仪式上，何局长、庞局长的光临，让我们感受到市局领导对艺术教育工作的重视，两位局长的讲话包含着对音乐教师的关注和期望。学习过程中，班主任给学员们提出的要求以及对一个个细节的关注，让我们体验到继教中心培训工作管理的规范。结束仪式上，体卫艺陈主任对潜江艺术教育的地位、成绩的肯定，周翔教授对音乐教师的鼓励，犹如一股春风吹进了我们音乐教师的心田：潜江的音乐教师前途光明，潜江的音乐教育大有可为。
本次培训学习内容丰富，有舞蹈的编排，有合唱指挥与排练，有四个校园集体舞的学习，这些知识切合实际，符合我们音乐教师教学的需要。
2、教授老师素质高。
江汉职院的徐丽蓉和周剑波老师在自己的专业领域里可以说是独树一帜的领军人物，他们勤于钻研，女里教学，培养了一大批艺术人才。听他们讲课，可以说是一种享受。徐老师结合自己积累的编舞经验和一个个特色鲜明的舞蹈案例，娓娓道来。特别是她指导学员由一个造型生发出无数造型连接，指导学员现场编创《红蜻蜓》，似信手拈来，让我们的思维活跃起来，原来舞蹈的调度和构图可以这样产生，可以这样自然、流畅，编舞其实并不难，难的是有这样活跃的思维火花。
周剑波老师一曲《春雨沙沙》的合唱训练指导，具体细致，从声音的处理、力度的变化，声部的协调、音量的均衡、守纪习惯的培养，一点一滴地教授。是那样亲切而温和。
实验小学的魏娟老师带领我们用不到一天的时间，学习了四个校园集体舞，高密度，高强度的学习让我有些吃不消了，多少年没有这样跳舞了，大概还是师范的时候这样练习过吧。看看周围的老师，一个个也是汗流满面，气喘吁吁。但魏娟老师一边跳一边指导，精神十足，实在让人佩服。有时一个动作有疑问，魏老师耐心的讲解、示范，毫无怨言。
感谢职教中心的这次培训，感谢这些老师们辛勤的工作，给我启发，让我有了更深的思考：我的教学工作是不是该有新的突破？我对学生的态度是不是应该有新的转变?大家唱大家跳活动该这样更加朝气蓬勃的开展？思考中，努力中！
音乐学习心得
7月12号至7月17日,我在博兴二中参加了博兴县中小学音乐教师暑期培训,我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身接受了朱存建老师的竖笛培训、冯慧卿老师的欣赏教学以及山艺唐庆老师的钢琴即兴教学培训。通过此次培训，我的感受颇深。
首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三：通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好在这短暂的5天学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。
第四：在这次培训中，遵守纪律，严格执行考勤制度，在今后的教学中，我更应该严于律己。
我相信，在聆听了老师们的专业教学后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音乐教学一定会更上一层楼。
电脑音乐创作讲座心得体会
电脑音乐创作是时下流行的艺术形式之一。通过电脑和软件的支持，创作者能够将想象转化为声音、音乐，以及其他类型的艺术作品。最近，我参加了一场电脑音乐创作讲座，这场活动不仅让我学到了更多的技术知识，还让我深深地感悟到了音乐创作的乐趣和人文精神。
第二段：技术方面的体会。
在这场讲座中，我学到了很多有关电脑音乐创作技术方面的知识。例如，我们的讲师介绍了一些常用的音频设备和软件，并详细讲解了如何使用这些工具来创作音乐。我以前并不了解这些设备和软件，但通过这次讲座，我学会了很多用电脑进行音乐创作的技巧和方法。我认为这些技能将对我的音乐创作有所帮助，我会尽可能多地应用到我的音乐创作中去。
第三段：创作过程中的感受。
在学习了电脑音乐创作的技术后，我也深刻感受到创作过程中的艺术性和乐趣。讲师讲解了许多创作音乐的方法和灵感的来源，让我们深入地了解了音乐创作的内涵和形式。我觉得，电脑音乐创作的过程就像一次接触自己内心世界的旅程。它不仅是一种技术，更是一种通过声音表达自己的艺术。
第四段：音乐的趣味和教育价值。
许多人会认为音乐创作是一种纯粹的娱乐活动，但我认为音乐在其中蕴含着更多的人文精神和教育价值。音乐不仅是一种娱乐方式，更是一种文化现象。电脑音乐创作不仅可以让我们更好地了解音乐的艺术性和历史文化，还能够提高我们的音乐欣赏能力和美学能力。我认为这种形式的音乐创作对青年人的心灵成长和文化基本素质的提高极为有利。
第五段：结论。
这次电脑音乐创作讲座让我受益匪浅，对我自己的音乐创作产生了很大的启示。在学习了技术方面的知识后，我更加热爱音乐创作，并深深地感悟到音乐创作的人文意义和价值。我相信，通过学习和创作，我能够成为一个更好的音乐人，更好地表达自己的感受和思想。
音乐创作演讲稿
青春总是充满了感动，每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友，他们有着出色的文采，有着对生活独到的见解，又或有着一段刻骨铭心的感情经历，他们不再满足于只是听别人的歌，唱别人的歌，他们更想写自己的歌，唱自己的歌。
写一首流行歌曲不外于两种途径：一是依照写好的歌词谱曲，二是依照已有的曲子填词；这两种方法现在都经常使用。对于许多音乐基础不足的朋友而言，作词（或填词）相对容易一些。然而，要想写一首内容好、好唱又好听的流行歌词却也要下一番苦功夫才行。许多热心而有才华的朋友将他们的歌词作品向我们投稿。可遗憾的是，我们发现其中的大部分要么是语言表达的功力还不够，要么虽然写得不错却很难谱上曲子来唱。为什么会这样呢？主要是因为这些朋友没有掌握创作歌词的方法和技巧，空有才华，却难以充分发挥。
那么，怎样才能创作出一首好的歌词呢？
首先，我们要明白，歌词不等于诗歌。
很多朋友寄来的作品，其实只是一首现代诗，而不是歌词。有些朋友也曾问过：究竟诗和歌词有什么不同？是啊，要想写一首好的歌词，我个人认为第一时间就要分清这二者的区别。
现代诗歌与流行歌词确实有许多相通之处，二者都从很多方面突破了传统格律的限制，形式和内容都更自由。从本质上讲，歌词也具有诗所具有的艺术特质、表现技法和情感特征，但它和诗之间还是有着很大的区别。最主要的原因在于，歌词为了能够配上曲子唱，在结构、语言、韵律等方面要受到音乐旋律的影响和制约，同时它又反过来制约和影响着旋律。所以，流行歌词相对于现代诗歌而言，自由度要小很多，不能随心所欲，海阔天空地写。而且语言要求通俗易懂，尽量避免谐音产生“畸意”；比如，在心里老是唱成“你知道我在等你妈（原词是‘吗’）”，那种感觉要多别扭有多别扭。本来一首很好的歌，却因为一个糟糕的谐音而“毁”了。
话又说回来，流行歌词与现代诗歌同出一源，所以写好诗歌是创作流行歌词的基础。诗歌创作的经验也能给歌词创作以很大的帮助，其中最显著的就是成功诗歌的创作能使一个人的文笔更精练、更准确、更富表现力，这些对歌词创作都会有极大的促进作用。而诗歌有别于其他文体的最大特点有三：语言精练且更富有韵律，表现手法更有力度，结构更严谨。诗歌在相对较小的.篇幅内要想有动人的表现力，不做到这三点是不行的，歌词也一样。有一些朋友的作品几乎像写散文诗一样自由，尽管能传神地表现内在的情感，但语言拖沓重复，甚至节奏和音韵都不整齐，这样的歌词作品即使内容非常好，很感人，也很难变成一首歌。
可以说，歌词创作：第一忌，语言不精练、不优美；第二忌，节奏和音韵不合；第三忌，语言深奥晦涩或单纯说教；第四忌，结构混乱；第五忌，平平淡淡没有高潮；第六忌，有破坏没建设的糟糕的谐音。
下面，我们先来详细探讨一下怎样创作出好的歌词。
第一，要能够感动自己，更要能够激起他人的共鸣。
一定要用全部的情感去锤炼一首歌词，把自己生活中最受触动的故事和情感融会在一起，用最准确、传神的语言来表达，以严谨的结构层层铺垫，直到高潮。要写最令自己感动的东西，不仅仅要在一种充满燥动的情绪中去写作，更要在阅读自己的作品时能再次被它打动。如果能做到这一步，你就已迈出了成功最关键的一步。但这一步也是最难的，要看你的文笔和才情是否到家。
真正的高手，他或许只是听了别人的故事，却也能做到感同身受，这一方面是因为他们有着丰富的人生阅历，一方面也是因为他们对人性、对感情、对人生有着深刻的见解。在这样的基础上，再不断地锤炼自己的文字，也能写出感人至深的作品。
音乐心得体会
七月五日上午11时，我们的音乐会圆满结束。孩子们的天真，可爱，努力，认真，让我感动。邻居，朋友们的鼎力支持更是让我无法忘记。
主持人西西前一天就来到我家，进行现场演练;第二天早上4点多老雷就已经睡不着了，五点钟搭舞台的工人进场，老雷就去现场接待;等我们7点到现场时，我看见邻居老王哥和女儿，4楼的小王，朋友王斌小董都在现场帮我们忙碌着，老雷说这些朋友邻居们6点多都到了。
当天的天气可以说是比较热的，我们的家长孩子们在太阳下一直坐着观看我们的演出，摄影师徐磊更是墨镜，太阳伞齐上阵。到音乐会结束后，还要给我们再来点拍摄花絮。老刘，荣静耐心细致的为前来咨询的家长讲解，回答，不但让我很佩服，就连老雷也要竖大拇指。
当天孩子们送的鲜花，老刘送的鲜花让现场的气氛添色不少，孩子们对老师的热爱和尊重是发自内心的，朋友们对我们的帮助和支持也是发自肺腑的，有了孩子们精彩的表演，我们的音乐会充满了生气，充满了童真;有了朋友和邻居们的鼎力支持，我们的音乐会充满了和谐。愿音乐艺术不断发扬广大，愿追随音乐的孩子们在音乐艺术的天空里奋飞翱翔，演奏出更加华丽的乐章!
音乐心得体会
现在的家长都热衷于给自己的孩子报各种学习兴趣班。学音乐就是其中的一项，但是作为音乐专业人士的教师们在教教育培养孩子们的过程中，却都有很多相似的教育心得体会。
这些教育心得体会写在这里是想让家长朋友们看一下，自己是否正是这些教育心得体会的来源制造者。
第一个教育心得体会是孩子喜欢什么就学什么。这里的孩子喜欢并不是那一种持久性的，而是指着孩子心血来潮似的兴趣爱好。今天看到朋友学小提琴，自己就跟父母表示学小提琴，其实际上他并不是真的喜欢，而是一种随大流性质的。所以父母在面对如此孩子的时候，一定要让他多接触一些乐器，从而来判断他真正的喜好。
第二个教育心得体会就是过早的让孩子学习。很多家长认为不能让孩子输在起跑线上，因而越早抓起越好。殊不知孩子太小尤其是在3—4岁的年龄段中，虽然是学习的敏感期，但是孩子的注意力、理解力、自制力等方面还是有一定的局限性的，因而学习音乐理论等反倒是让他内心产生强迫感，从而造成厌学的现象。因而通过这一现象希望家长不要过早的让孩子学习乐器。
第三个教育心得体会就是学习音乐要从基础学起。很多家长在孩子一报名到学习班之后，恨不得孩子立马就能够掌握家长眼里的高雅音乐。其实这也是一个误区，孩子真正的学习音乐都是从与之年龄相适应的音乐开始才是最适宜的。因为音乐也是一种特殊的语言，这种语言孩子只有适应孩子的年龄段，孩子才能够掌握精髓。否则强加式样的学习只能是拔苗助长。
这些业内认识的教育心得体会，不知道哪些家长中招了。如果您刚好是，那么就赶紧离开，为了孩子也为了您自己。
音乐教学心得
音乐是时间的艺术。每一个音符、节奏型、乐句、乐段都能反映音乐的时间性。学生在学习唱歌、舞蹈、器乐等活动中，首先面对的就是节奏，因此，节奏掌握的好坏，直接影响到我们的教学，而单调、乏味的节奏训练抑制了学生的兴趣。我首先开展各种听觉训练，让学生用耳朵听、去感知。
孩子们生活在声音的世界中，节奏无处不在，让学生通过听音乐亲自去感受生活中的各种节奏，如火车声：轰隆轰隆；钟表：嘀嗒嘀嗒；小鸡叫：叽叽叽叽；青蛙叫：呱呱呱呱；把生活中形象鲜明的声音，变成生动有趣的节奏训练，让善于模仿的孩子们在愉快中学习。
例：心跳声：2/4xx|xx||。
咚咚咚咚。
大鼓声：2/4x－|x－||。
咚咚。
钟表声：4/4xxxx|xxxx||。
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒。
母鸡下蛋后：3/4xxx|xxx||。
咯咯嗒咯咯嗒。
机枪扫射声：2/4xxxx|xxxx||。
哒哒哒哒哒哒哒哒。
这些声音都是学生熟悉的声音，在模仿过程中，学生的兴趣会一直很高，多次反复的练习，一些复杂的节奏就不知不觉中掌握了。
“玩”是儿童认识世界的最好方式，课堂上我常在“玩”上下功夫，只有“玩”起来学习，学生才不会觉得40分钟时间的漫长，相反他们的注意力会很集中，既缓解了学生的疲劳，又调动了学生的积极性。如：上课开始，全班学生随教师的琴声在教室里自由地表演，音乐停，孩子们就自觉地停下来。它不但培养了学生倾听音乐的习惯和对音乐的快速反映力，同时在新课教学创设了很好的课堂氛围。使学生对艺术课的学习充满了兴趣，也使教学过程始终保持一种新鲜感和趣味性。
音乐心得体会
昨天真是开心呀，不仅去商场血拼了一天，晚上还去看了来自德国青年爱乐乐团的精彩音乐会，可以说让我从早乐到晚。不是夸张，我是很容易满足的，而且购物时的那种快感是什么都取代不了的，同样还有听音乐会时的享受感。
可能是坐在第一排的缘故，所以更能受到他们的感染。以前看过很多乐团的演奏，但像他们这样的并不多。他们很善于彼此间的沟通，指挥与乐队、乐队成员间不时的动作、微笑、眼神，都很有一种整体感，乐队本就是一个整体，大家默契的配合才能奏出曲子的多部和声融为一体的感觉。精湛的技巧不说，那种轻松、愉快的气氛就可以把我也带动起来，让人始终都处在很放松、很享受的环境中。他们演奏时自己都很享受，而且不论技巧再高的部分，演奏起来也都很轻松，手指非常灵活，一看就有很深的功底，不像以前看本地乐团的演奏，真是从头到尾都不敢大喘气，就怕他们失误，而且他们自己就很紧张，每个人都还忙着找谱子上的音，哪里有空沟通啊，指挥也就像是摆设一样，真该注意一下了。
不过还是有不和谐的状况发生，这是常事，几乎我每次看音乐会都会遇到，那就是那些小观众。现在家长们都重视孩子们的素质教育，尤其是小三门尤为火爆，所以这么好的一个教育机会，他们当然不会错过。这没有什么过错，但并不是带来就行了，孩子们在音乐会过程中到处跑着玩，到处叫爸爸妈妈的时候，家长们都去哪了?我坐在第一排，很清楚的看到舞台上演奏员们异样的眼神，指挥也几次在无法忍受时转过身来很礼貌的微笑点头，示意观众要安静，当时真是丢人，头皮都发麻，我真想找个地缝钻进去!
音乐教学心得
学唱歌曲《银杯》，在学习歌曲环节中我通过多次的聆听——感受——表现，进而学会歌曲。第一遍聆听，让生感受这首歌曲的旋律特点，这是需要教师在学生聆听中用手势提示学生，感受歌曲的旋律起伏的特点，在引导学生演唱时，要注意引导学生的呼吸，尤其是一字多音处的大跳音程，这也是歌曲的难点处，教师要用手势带唱，为了更好地体会蒙古族歌曲的特点，我再次范唱，让学生听一听，歌曲的哪些地方民族风味特别浓，在师生的共同探讨中，学生会说出如一音多字的运用，旋律中的大跳，及装饰音的加入等为歌曲增添了浓郁的民族风味。这也是把音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在歌曲的教学中。大多数学生能较好地演唱歌曲，并感受到了蒙古族歌曲的'韵味和旋律特点，教师由浅入深地培养学生对音乐的感受和理解能力。
在歌曲演唱中，要把表现音乐情感和刻画音乐形象放在重要位置上加以处理，才能逐步培养学生的音乐表现能力。本课是一堂唱歌课，所以重点仍是如何引导学生恰当的表现歌曲。在教学设计中，我采用梯进的方式，先跟随范唱带默唱，再谈谈自己将如何处理歌曲，最后听听哪种处理方式最好听，最符合歌曲所表达的意境来达到提高学生音乐表现能力的目的。