热门小学国防教育教案（案例18篇）

小学教案的编写应该注重知识的合理安排和教学步骤的合理设计。请大家参考以下小学教案范文，并根据自己的实际情况进行适当的借鉴和改进，使教学更加精彩。

小学的国防教育教案

以各个有意义的纪念日为契机深入开展各项主题活动，把“四好”少年的要求融入育人的全过程，确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展。

二、工作要点。

1、加强班级管理。

（1）开展班级教育活动，充分发挥班会和队会的作用。

（2）制定班级激励机制，做好文明班级的评比工作。

（3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

2、开展“争做四好少年——好行为伴我成长”主题教育。

3、开展丰富多彩的班队活动。

4、开展形式多样的班主任交流活动。

（二）具体工作。

二、三月份：

第一周：

1、制定好学校德育工作计划（杨莉）。

2、举行开学典礼（全体政教团队成员）。

3、各班在开学上课第一节举行“我爱母校”的主题班会课，着重对学生进行养成教育（各中队辅导员）。

4、红领巾广播站新学期开播（陈卉）。

5、召开班主任会议（全体政教团队成员）。

第二周：

1、制订“先进年级”评比细节（杨莉）。

2、成立班主任沙龙协会（杨莉）。

3、开展学雷锋活动（覃兴智、张平利）。

4、鼓号队训练。

5、组织教师进行专题探究交流：班级物品管理问题。

第三周：

1、竞选班、队干部（全体政教团队成员）。

2、举行“我要做文明人”主题班会（各中队辅导员）。

3、庆祝“三八”国际妇女节（全体政教团队成员）。

4、鼓号队训练（全体训练老师）。

第四周：

1、召开班长、中队长培训会（全体政教团队成员）。

2、主题班会：说一说“我最敬佩的人”（全体政教团队成员）。

3、召开学生管理交流会：怎样才能让学生更喜欢老师（全体政教团队成员）。

4、培训大队干部（全体政教团队成员）。

5、鼓号队训练（全体训练老师）。

6、组织教师进行专题探究交流：卫生习惯养成问题。

第五周：

1、鼓号队训练（全体训练老师）。

2、开展气象日活动（陈卉）。

第六周：

1、学生学习生活指导课：教会学生如何认识成长中的一些问题，开启学生心智；教会学生如何预习、如何听课、如何复习、如何矫正（全体政教团队成员）。

2、清明革命传统教育（全体政教团队成员）。

3、鼓号队训练（全体训练老师）。

4、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）。

第七周：

1、收集优秀学生成果资料（班主任）。

2、主题班会：做一个爱读书、懂读书的好学生（中队辅导员）。

3、鼓号队训练（全体训练老师）。

第八周：

1、优秀家长走进孩子们的课堂（班主任）。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

3、组织教师进行专题探究交流：仪容仪表问题。

第九周：

1、开展“读书日”活动。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

第十周：

1、主题班会：创新始于学习，成功源于努力。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

3、开展“先进年级”评比活动。（班主任）。

4、组织教师进行专题探究交流：学习兴趣培养问题。

第十一周：

1、庆祝开展劳动节活动（班主任）。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

第十二周：

1、开展班主任沙龙活动（班主任）。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

第十三周：

1、主题班会：创诚信校园，做诚信学生（班主任）。

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

3、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）。

第十四周：

1、组织教师进行专题探究交流：怎样让学生喜欢老师问题？

2、鼓号队训练（全体训练老师）。

第十五周：

1、庆祝“六一”国际儿童节（班主任）。

2、组织精品学生评选活动（班主任）。

3、着手评选沙龙协会优秀会员（全体政教团队成员）。

4、鼓号队比赛（全体训练老师）。

第十六周：

优秀年级评比（全体政教团队成员）。

第十七周：

1、做好优秀少先队员三好学生优秀干部评比活动。（区丽娟）。

2、评选优秀小记者、优秀播音员。（陈卉）。

第十八周：

1、筹备军事夏令营活动。（全体政教团队成员）。

2、期末总结工作。（全体政教团队）。

3、举行闭学会，进行寒假安全教育。（全体政教团队成员）。

4、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）。

文档为doc格式。

小学生国防教育教案

21世纪，国防已经是国家最基本的保障。如今，美国已经部署了导弹防御系统，俄、日等国也接二连三的加强自己的军事力量，研制现代化武器，这是为什么呢？原来，都是为了加强国防。这是因为国防是至关重要的。

在我心中，国防是一个国家的基础。我们伟大的毛主席曾说过：“枪杆子里面出政权。”是呀，如果一个国家的国防实力弱，那么那个国家的政权就不可能稳定。伊拉克和阿富汗不就是一个很好的例子吗？要是伊拉克和阿富汗有强大的国防力量，美国还会侵略他们吗？没有强大国防的国家早晚会被任人宰割的。我们都知道1840年的鸦片战争，清朝的腐败无能，国防力量的薄弱，国家安全又如何保证。如果当时中国有很强的国防力量，那么中国就不会受到帝国主义的侵略。国家的安稳都没能保障，人民就不能过上幸福安宁的日子。

在我心中，国防还是和平的象征。如果每个国家都有强大的国防，那么世界上很少有战争。发展国防并非是去侵略其他国家，而是要捍卫自己国家的和平。我国作为联合国任理事国之一，有维护和平的责任，所以必须有强大的国防力量，才能维护世界和和平。

“天下兴亡，匹夫有责”是呀我们是祖国的未来，祖国的发展离不开国防建设，我们从下应好好学习，将来投身于国防事业，为祖国拥有强大国防而努力奋斗吧！

小学生国防教育教案

认真贯彻《国防教育法》、《全民国防教育大纲》、《中小学国防教育读本》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防教育概念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

为切实加强对学校国防教育工作的组织领导，特成立县教育系统国防教育工作领导小组，成员如下：

（一）军训工作。

1、精心安排，切实做好少年军校工作。

未创建少年军校的学校积极申报创建少年军校，已创建为少年军校的学校至少组建两支少年军校队，利用每天下午课外活动时间开展军训，在秋季开学前组织进行不少于10天时间的队列、军体拳等科目的训练。

2、按纲施训，认真组织好高一新生军训工作。

各高中学校要根据军训大纲要求，对2015年9月入学的高一新生进行7天的军训。

（二）人民防空教育。

组织实施中小学在校学生开展的人民防空教育工作，使他们初步掌握现代战争的一般常识和人民战争的`基本知识，了解和掌握国防知识的基本技能。不断扩大人防教育的覆盖面，营造国防教育良好气氛，进一步增强青少年的国防观念和意识，激发爱国主义热情，唤起青少年学生的忧患意识和历史责任感。

（三）主题教育。

1、坚持“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，以活动为载体，使国防教育有机融入师生的日常工作、学习、生活之中。充分利用春节、建军节、国庆节、全民国防教育日、抗日战争纪念日等开展国防、人防教育。

2、根据本校具体情况开展、知识竞赛、文艺演出、专题班会、讲座等活动，使国防、人防教育进学校、进课堂，扩大国防教育影响，增强国防教育的感染力、吸引力。

（一）国防知识。

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹。

2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位。

3、了解祖国的疆域及周边国家概况。

（二）国防观念。

1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫国的责任感。

2、了解我国是一个统一的多民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分。

3、理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯。

4.学习革命先烈、少年英雄的英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

（三）军事技能。

1、进行队列训练，培养令行禁止，一切行动听指挥的作风。

2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识。

3、初步体验站岗、集合、执勤等军事活动。

（四）常规教育。

1、升降国旗。

严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法，严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经训练并按规定着装，升旗的师生要列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱（奏）国歌。

2、庆祝重大节日。

认真组织“七·一”、“八·一”、“十·一”等节日庆祝活动，并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱活动、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的教育。

3.祭扫革命烈士、民族英雄陵墓。

选择在当地有一定影响的革命烈士、民族英雄陵墓，在清明节或是烈士诞辰、逝世纪念日，有计划，有目的地组织学生参加祭扫活动，扫墓前要介绍生革命烈士，民族英雄的平事迹，对学生进行教育。

4.队列训练。

结合升旗仪式、体育课教学及全校性活动对学生进行队列训练，掌握队列应有的要求。

（一）学校要加强对国防教育工作的组织领导，成立领导小组，指定专人分管此项工作，检查指导实施，使国防教育渗透到历史、体育、思想品德等课程教学中。

（二）学校要组织教师认真学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，使其掌握教学内容和要点，在教学中将国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式开展教学，不断巩固教育成果。

（四）学校应在体育课中有机结合国防教育，体育教师要掌握解放军队列条令的内容，掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。

（五）学校要积极与驻军、武警、公安、预备役部队等其他军事部门开展军民共建活动，在他们的配合下，开展小警察、小消防队员等活动，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。

（六）各学校按照实施方案要制定学校的国防教育实施方案，领导小组及活动安排表于2015年6月5日之前上报教育局基教股。并于每月月底前上报阶段性小结和图片信息。

小学《国防教育》教案

2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”

3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

二。教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆　破坏等活动的人员。

三。知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。

四。在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五。间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六。教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

七。观看有关保卫国家安全的影象材料。

八。作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

第二课时国防立法，兵强国安。

了解我国有关国防方面的法律法规。

一、我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。

二、为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。

1、《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”

2、《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

3、此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。

第三课时　部队里的千里眼——军事卫星。

我国部队主要的观察仪器----军事卫星。

在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：

（一）、光学观察镜。

（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪。

（三）、雷达和声纳。

（四）、侦察机和军事卫星。

其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。

据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。

军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫星也兼有军事用途。

在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星，主要包括：照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。1973年10月中东战争期间，美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通过卫星侦察，发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节，将情报提供给以色列。以色列军队化装偷渡苏伊士运河，切断了埃及军队的后勤补给线，造成埃及的被动。在此同时，原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。在侦察卫星日益发展的今天，任何重大的地面目标和军事行动，要想完全满过卫星的眼睛，是越来越困难了。

第四课时　部队里的千里眼——军事卫星。

了解我国部队主要的观察仪器———卫星。

一、各种军用卫星的功能。

1、军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术通信卫星。前者提供全球性的战略通信，后者提供地区性战略通信。卫星通信就是利用卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手段。要实现卫星通信，不仅地面上要设地面站，而且必须利用天上的地球同步卫星。所谓地球同步卫星，就是运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星，基本可以实现全球通信。现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。

2、军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。军用导航卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息，而且用法简单。

3、军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。如果忽略了这些因素，洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差，影响战略武器的效能。

二、堂上活动：

（1）欣赏各种卫星的图片。

（2）到部队去看各种观察仪器。

（3）用小望远镜来观察远处的景物。

第五课时平时学“三防”，战时少伤亡。

了解三防的有关知识。

二、预防核武器。

要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。

三、预防化学武器。

当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。

四、预防生物武器。

预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。

中小学国防教育教案

小学生国防教育课教案

1、了解什么是现代战争以及现代战争，我们中国国家国防安全的建设发展的现状及特点。

2、了解战争特别是战争对人类、对环境有哪些破坏因素。

1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力，筑牢爱我中华强我国防的思想基础。

2、提高学生们的表达能力和评价能力。

情感态度价值观：通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。

了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。

如何从我做起，从现在做起，从小树立牢固的国防意识。

导言：教师讲授：

一、同学们你好，我是李老师，今天我和大家一起上一节公开课，先请大家看一段视频。（播放视频）战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体和残垣断壁。

介绍：松滋使我们的家乡我们的家乡就是一个风景秀丽的地方。洈水湖，卸甲泉，蓝天白云绿树，一幅幅优美的画面映入眼帘，我们的家乡是如此景色怡人，我们的生活是如此安定，就是因为我们强大的军队，强大的国防，军队守护国家的安全，军队守护人民的幸福。

三、展示课件，教师讲解。

首先，让我们一起了解一些有关国防教育的知识：

1、什么是国防？

2、我国国防的性质是什么？

3、我国国防的职能有哪些？

同学们，我们们的国防力量有海军，空军，陆军，火箭军，战略支援部队和武警部队。英姿飒爽的三军仪仗队向我们走来，强大的陆军装备精良，特种精英无坚不摧，中国海军空军新武器新装备，陆续服役，一艘艘铁甲舰船，一架架战斗机、歼击机，无人机列装部队，成为守护我们国家陆地，海洋和远海领空的铜墙铁壁。如有来犯之敌，我们定将它摧毁歼灭。

同学们，当你们坐在安静的教室里上课时，你们有没有想过：是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来了我们今天的幸福生活；是解放军叔叔爬雪山卧薪尝胆、不畏严寒酷暑，不怕流血牺牲，时刻准备抗击敌人的进犯，正是因为我国有强大的国防力量，全国人民才有了和平的环境，才能安心地生活、学习、工作。

四、播放招飞宣传视频。

五、教师总结：

富国才能强兵，强兵才能卫国，我们是松滋市昌荣小学的学生，你们是少年军校的新一代少年，我们一起在心中埋下爱国卫国，努力奋斗，好好学习，振兴中华的种子。

五、课后知识拓展：

同学们在课后，收听收看关于新冠肺炎疫苗研发和我国科学家的最新研究进展，和家长老师，同学们一起交流。感谢大家的收看与聆听，同学们再见。

小学国防教育教案

1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。

2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的'知识。

1、导入：

师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。

2、知识学习。

（1）师讲解什么是国防？

国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

（2）师讲解现代国防包括哪些方面？

现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

（3）师讲解什么是国家利益？

国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

（4）师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？

国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。

（5）师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？

保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

1、自由介绍。

2、集体展示。

1、每小组派一代表参加。

2、集体评议。

3、师总结、结束本次活动。

小学生国防教育教案

同学们：

在中国近代，有着太多“有国无防”的屈辱历史。从1840年的鸦片战争，到1945年抗日战争胜利，世界上大大小小的帝国主义国家都曾把魔爪伸向中国，沙皇俄国割去了我们大片土地；八国联军打到北京，留下了圆明园的残垣断壁；日本军国主义的铁蹄踏进南京后，制造了我中国同胞30万人横尸街头的大屠杀……直到1949年新中国的建立才使中国人民站了起来。1960年11月5日，我国第一枚导弹腾空而起；1964年10月16日，壮观的蘑菇云在罗布泊上空升起，中国从此有了自己的原子弹；建国50年大庆，我们又向世界展示了我海陆空三军现代化的武器装备，这些都证明了我国国防科技和武器装备有了很大发展。

新的形势下，我国的国防建设只能加强，不能削弱！同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，爱惜粮食、节约用水、节约用电、热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量！

小学生国防教育教案

通过教育月活动，让小军人了解基本的军事知识，增强国防意识。并通过活动锤炼戎徐彩虹兵小军人气质。

20xx年9月15日——10月15日。

戎徐全体彩虹兵。

队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军体拳比赛、队列展示、内务学习等。

一、军事课堂。

对象：1-6年级。

责任人：班主任。

课堂时间：活动月期间每周的班队课。

落实措施：由班主任负责，参考《校本课程》的相关内容，对小军人进行军事知识教学。

二、学唱军歌。

对象：1-6年级。

责任人：班主任、音乐老师。

学唱时间：贯穿整个活动月。

落实措施：

1、音乐老师利用音乐课集中教唱军歌。（参照军事校本教材）。

2、班主任利用午谈、队课等组织学生巩固（尤其要利用好周三的“音乐时空”）。

三、国防知识讲座。

对象：5-6年级。

责任人：政教处。

讲座时间：国庆前后。

邀请嘉宾：人武部同志。

主讲内容：《立我大志扬我国威》。

四、国防知识竞赛。

对象：1-6年级。

组织者：大队部。

时间：暂定10月13日。

方式：每班随即抽取5名小军人，根据各年级的教育要求，进行国防知识书面答卷（一年级进行口头答卷）。

五、队列展示。

责任人：体育老师、班主任、大课间负责老师（能自行邀请教官训练更佳），五年级由学校落实教官进行训练。

展示时间：10月9日下午。

落实措施：

1、体育老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练。（参照各年级体育训练标准）。

2、大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练。

3、班主任协助体育老师、大课间老师做好本班学生的训练工作，并利用适当时间单独组织学生训练。

4、五年级各班落实教官，周一至周五每天下午2:00——3:15集中进行队列训练。

展示要求：各班一名小教官出列指挥。

展示内容：

一年级：齐步走——立定，向前看齐，原地踏步，立正，稍息。

二年级：齐步走——立定，向前看齐，报数，原地踏步，立正，稍息。

三年级：立正、稍息，齐步走——立定，向前看齐，报数，原地踏步，四面转法。

五年级：立正、稍息、整齐报数、原地踏步、四面转发、行进与停止。

奖励办法：各年级组取优胜一名。

六、军体拳比赛。

对象：4、6年级。

责任人：班主任、体育老师。

比赛时间：10月9日下午。

落实措施：

1、学校体育组利用广播操时间集中组织军体拳训练（班主任和配班到位下队伍监督、指导、落实）。

2、体育教师利用体育课对学生进行军体拳强化训练。

3、大课间老师利用大课间时间组织学生巩固。

4、班主任利用队课等时间组织学生进行训练。

奖励办法：各年级组取优胜一名。

七、二十三期军校学员集中训练。

备注：

展示日活动分工。

裁判长：胡良玉。

裁判员：杨秋平、洪如圳、陈兴达、华彩菊、陈为民。

总分合计：叶亚佩、黄蓓燕。

奖状：王碧静。

摄像：金哲维、柯晶晶。

评分标准：

1、队列队伍整齐、精神饱满，动作正确、到位、协调、整体效果好90分。

2、服装：整洁、统一10分。

五年级集训内容进度。

周一：军训纪律、站军姿、整队、报数。

周二：复习、四面转发。

周三：复习、踏步、齐步走、立定。

周四：齐步走、立定。

周五：开始练习踢正步。

小学国防教育教案

１掌握“情报”和“间谍”的概念。

２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。

３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

二、教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。

三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。

四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六、教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的。小卫士！

七、观看有关保卫国家安全的影象材料。

八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

小学国防教育教案,小学国防教育教案反思

2、了解国防活动的历史和现在。

3、对中国近代的屈辱史进行了解。

4、新中国国防的成就。

一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

“维护国家安全、共筑和谐家园”

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

3、根据活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

二、教师介绍“情报”：预先获悉有关事件的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。

四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六、总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

七、回家后观看有关保卫国家安全的影象材料。

八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

国防教育教案

20世纪90年代以来，世界局势发生了天翻地覆的变化，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的'主要根源，世界仍不安宁。因此我们要时时提高警惕，要居安思危，学习防空知识，做好防空一切准备工作。

空袭是现代战争的必胜手段，具有很大的杀伤性和破坏性。除军事目标外，大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库，水库等重要的地方，都是敌机空袭的目标。因此在现代战争中，不仅前方部队要防空袭，后方人民群众，也要预防空袭。

我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全，专门成立了《人民防空委员会》，在战争的情况下，所有公民都必须听从《人民防空委员会》指挥。一旦发现敌机来袭击，《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人群。

同学们你们知道警报信号有哪三中？

1、防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。

2、防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。

3、解除空袭警报（解除警报）——连续鸣3分钟。

在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做呢？如果在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同学不要惊慌，应否听从校长和老师指挥，立刻停止上课，收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。

如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，分头关闭门窗，放下窗帘，关闭炉火，水管，电器所有大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。

如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指挥，就近隐蔽。若在空旷的地方，则利用附近的地形物隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，听到解除警报才能回家。

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《国防教育》教案

活动目的:。

1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

活动准备:。

1.教师制作主题班会多媒体课件。

2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。

3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。

4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识，争做爱国少年”宣言书。

5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。

6.培训主持人。

活动地点：教室。

参加人员：班主任、全班学生。

活动过程：

环节一：感受盛典，走近国防。

1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。

2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。

3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）。

科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。

1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？

每年9月的第三个星期六。

3.学生自由发言。（略）。

4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。

环节三：知识竞赛，学习展现。

1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。

2.评审小组主持竞赛并负责计分。

1.我们的祖**亲叫什么名字？（中国）。

2.我们祖国的首都在哪里？（北京）。

3.我国法定的全民国防教育日是什么时间？

(每年9月的第三个星期六。)。

4.全国的国防教育工作由谁领导？(国务院。)。

(全民参与，长期坚持，讲求实效。)。

6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么？（维护祖国统一。）。

7.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。

8.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。

3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。

环节四：实力展示，热爱军队。

1.中国军事实力大展示。

2.学生谈感受。自由发言。（发言略）。

1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国少年。

2.全班高唱《我们美丽的祖国》。

3.班主任总结，主题班会到此结束。

《国防教育》教案

活动目的。

1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

活动准备。

1.教师制作主题班会多媒体课件。

2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。

3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。

4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识，争做一名爱国少年”宣言书。

5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。

6.培训主持人。

参加人员。

班主任、全班学生。

活动过程。

环节一：感受盛典，走近国防。

1.教师播放中华人民共和国建国60周年阅兵式视频(截取)。

2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。

3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。(发言略)。

科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做一名爱国少年。

1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间?

每年9月的第三个星期六。

3.学生自由发言。(略)。

4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。

环节三：知识竞赛，学习展现。

1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。

2.评审小组主持竞赛并负责计分。

1.我们的祖**亲叫什么名字?

2.我们祖国的首都在哪里?(北京)。

3.我国法定的全民国防教育日是什么时间?

(每年9月的第三个星期六。)。

4.全国的国防教育工作由谁领导?(国务院。)。

(全民参与，长期坚持，讲求实效。)。

6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么?(维护祖国统一。)。

7.防空袭预报(预备警报)——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。

8.防空袭警报(紧急警报)——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。

3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。

环节四：实力展示，热爱军队。

1.中国军事实力大展示。

2.学生谈感受。自由发言。(发言略)。

3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研;生活上克勤克俭。

环节五：齐呼口号，爱国强国。

1.全班齐呼口号：学国防知识，做一名爱国少年。

2.全班高唱《我们美丽的祖国》。

3.班主任总结，主题班会到此结束。

《国防教育》教案

教学目标：

1掌握“情报”和“间谍”的概念。

2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。

3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重点：

一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

教学过程。

二．教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。

三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。

四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六．教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

国防教育的教案

1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。

2、了解战争对环境有哪些破坏因素。

1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。

2、提高学生们的表达能力和评价能力。

地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。

了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。

如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。

导言：

高科技的.文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。

教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。

教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。

学生分组讨论。选举代表发言。

师生共同学习讨论：

现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。

教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）。

学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。

教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？

学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。

教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。

第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。

教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。

第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。

教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。

有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？

很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。

学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。

第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。

教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。

学生描述：

教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？

学生回答：如果这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。

同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。

同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。可以上网查询资料，也可以从一些书籍上查阅。

《国防教育》教案

教学目标：

1掌握“情报”和“间谍”的概念。

2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。

3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

教学过程。

二．教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。

三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。

四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六．教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

七．观看有关保卫国家安全的影象材料。

八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

《国防教育》教案

一．指导思想：

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《市教委关于组织中小学生参加上海市青少年校外活动营地活动的意见》，结合教育教学的实际，组织开展高一学生赴东方绿舟国防教育，把学校教育和营地活动、理论知识和社会实践、学生自主发展和团队建设教育有机结合，营造有利于未成年人思想道德建设以及弘扬和培育民族精神的氛围。

二．活动方案：

1．时间：10月27日~10月29日。

2．地点：上海市青少年校外活动营地。

3．前期准备工作：

a．成立组织机构：

由分管校长——政教主任——团队干部——年级部主任——班主任组成。

b．确立活动主题：弘扬民族精神，培育爱国情怀。

c．召开一次带队教师专题会议，明确带队教师职责、本次实践活动的意义、学生国防教育活动安排、活动的主题及要求等。

e．成立学生自主管理委员会：

营长：（1）班：黄哲明。

活动部部长：（4）班：祝__，宣传部部长：（5）班：__。

文体部部长：（3）班：管__（6）班：王__。

内务部部长：高一（3）班：龚__。

f．每班推荐1~2个文艺节目，由年级组进行筛选，推选出2个参加东方绿舟联欢会文艺表演：（5）班：器乐独奏（表演者：武静）、（1）班：男声二重唱：（预备节目）。

g．推选学校三名升旗手：（1）班：__（6）班：__。

4．预期效果：

a．充分发挥学生自主管理的功能。活动期间，要求学生严格按照营地要求自己整理内务，自理生活，学管会每天检查督促，评比反馈，培养学生自主、自立、自强的能力。

b．增强责任意识。在国防法制教育板块中，希望通过一些丰富多彩的教育活动，引导学生认清自己所肩负的责任，增强国防教育的紧迫感和责任感。

c．拓视眼，长才干。校外营地活动中安排了科学探索板块以及探究性课题板块，极大地丰富了同学们的视眼，增长了知识。

d．增强团队协作精神，营造积极向上的浓厚氛围。在野外生存和拓展训练中，需发挥同学间相互协作精神，同时也增强班级的凝聚力。