最新教师成长心得体会标题（汇总15篇）

教师心得体会可以使我们更加关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。以下是一些教师心得体会的精华摘录，希望能够为您的教育教学带来新思路。

教师成长营心得体会标题

教师成长营为我开拓了眼界，拓宽了我的视野。通过与来自不同学校、不同地区的教师交流，我了解到了其他学校教学中的有益做法和经验，对于自己的工作也有了新的思考。此外，成长营还为我提供了进修学习的机会。通过参加不同课程的学习，我不仅扩充了专业知识和教学技能，还找到了自己的专长和发展方向。

二、反思。

在成长营中，我也深刻反思了自己的教学方法和教学态度。通过与其他老师的互动交流和观摩课堂的经验，我意识到自己在教学过程中存在的不足之处，并且积极进行改进。同时，我也检视了自己的教学英语能力，发现了与之相应的提升方向，为今后的发展打下坚实的基础。

三、目标。

参加教师成长营使我更加明确了自己的教育目标。通过学习和交流，我认识到教育就是无私的奉献和无尽的付出。于是，我下定决心要为学生的全面发展而奋斗，为每一个学生的成长贡献自己的力量。同时，我也明确了自己的个人目标，打算在职业道路上不断努力，争取成为一名优秀的教师。

四、方法。

在教师成长营中，我学到了很多提高教学效果的方法。例如，通过多媒体教学、小组合作学习和情景模拟等方式，我能够更好地激发学生的学习兴趣和充分发挥他们的创造力。同时，我也学会了灵活运用不同的教学策略和方法，根据学生的特点和需求进行差异化教学，提高了教学的效果。

五、展望。

通过教师成长营的学习和实践，我对于未来的发展有了更加明确的展望。我希望在日后的教育工作中能够更加独立和自信，不断追求教育的创新和发展。同时，我也希望通过自己的努力能够成为学生们的引路人，引导他们健康成长，获得更好的成绩和成长。

结语：教师成长营是我一次宝贵的学习经历，通过这次体验，我不仅提升了自己的专业素养和教学能力，还明确了自己的教育目标和发展方向。我相信，在未来的教育工作中，我将以更加积极的态度和更高的目标，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。教育的路漫长而又美好，我将始终坚守教育的初心，为每一位学生的未来携手努力！

心得体会教师标题

作为一名教师，我有着助人为乐的使命感和教育事业的热爱。通过多年的教育经验，我深感教师的角色不仅是传授知识，更是肩负着塑造未来的使命。以下是我对于如何成为一名优秀的教师的心得体会。

1.班级管理是教学成功的关键。

教师的第一要务是构建一个好的班级管理机制。一个组织严密、纪律有序的班级是教学活动的前提。一名教师需要充分理解学生的心理特点，分类管理，让每个学生都感到被关心和被尊重。班级的稳定和安全能够促进学生的学习兴趣和学业成就，并让每个学生在一个健康、快乐的环境中成长。

2.积累精湛的教学技能。

教学技能是衡量教师水平的重要标志。通过教学改革、教育实践，学生的需求不断增长，教师只有不断提高自己的教学方法才能更好的满足学生的需求。比如，通晓多种教学方法、活动设计得当、具有灵活多变的变通能力、理解学生的学习需求或教育特殊需求等。带领学生学习，让他们在实际中渐渐地获得成就感和快乐是教师职责的最终目的。

3.发现每个学生的优点和缺点。

一名成功的教师是要关注每个学生的，对每个学生都要精准发现其优点和缺点，之后努力通过教学方法激发其获得自信和兴趣点，让每个学生都有机会获得发展。教师应该让学生识别自己的潜能和优点，安排适当的实践活动以便继续发展其个人潜在能力。

4.务实改革，掌握新教育技术。

教育的根本任务是为学生提供必要的教育服务，而现代教育技术提供了大量的教学资源，可以快速提高教学效率。因此，教师应该掌握现代教育技术，灵活运用教学资源，尤其是多方面的教育手段和工具能够快速地获取并自如地利用，这是教师离现代化教学更近的关键一环。更重要的是，教师要跟上时代的步伐，创造出适合学生变化的教育模式。

5.热爱教育工作，关注学生身心健康。

教育能塑造未来，这是一种意义上的责任。作为一名教师，不仅需要热爱教育工作，更应该关注学生的身心健康。教育工作者应该积极参与学生身心健康教育，并与家长和机构密切合作。应该规范身心健康教育的内容，让孩子在课堂上学得更全面、更有价值，提高生命素质。

总之，作为一名教育工作者，我坚信，只有把握好教育的方向、走好专业的道路，通过长期的钻研和自身实践不断提升和完善自我，才能够有真正的成就，让自己成为优秀的教育工作者。

教师成长营心得体会标题

教师成长营是一种专门为教师量身定制的培训课程，旨在提升教师的教学能力和专业素养。作为教师，我有幸能够参加一次名为“教师成长营”的培训活动。在这个过程中，我不仅收获了诸多教学技巧和经验，而且对自己的职业规划也有了更明确的目标。以下将从三个方面分享我在教师成长营中的心得体会。

【主体】。

1.培养教学技巧。

教师成长营首先培养我们的教学技巧。通过专业的师资团队的指导，我们学习了丰富多样的教学方法和策略。例如，我们学习了如何制定教学目标、编写教案和设计教学活动；同时，我们还学习了如何运用多媒体教学和互动教学的技巧来激发学生的学习兴趣和主动性。这些知识和技能的学习，使我在课堂上能更加有条理和有深度地进行教学，能更好地引导学生进行思考和互动。

2.提升班级管理能力。

在教师成长营中，我们还学习了班级管理的方法和技巧。教室是教师和学生共同学习的场所，良好的班级管理对于学生的学习效果至关重要。我们学习了如何建立良好的师生关系，如何管理学生的行为和提高学生的自律能力。通过学习，我认识到教师作为班级管理者，不仅仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的全面发展和个性的培养。只有建立起良好的师生关系，才能激发学生的学习热情，提高班级的整体素质。

3.开阔教育思路。

在教师成长营中，我们不仅仅停留在学习教学技巧和班级管理，还有机会接触到各种各样的教育思潮和理论。我们了解到不同的教育方法和教育理念对学生的学习和成长的影响。这让我重新审视了自己的教育理念和教育方式，明确了自己想要成为怎样的教师。教师应该具备学科知识和教学技巧的同时，也要有自己的教育观念和教育追求。通过参加教师成长营，我在广泛了解教育方法和理念的同时，也更加明确了自己的教育追求。

【结论】。

参加教师成长营是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过学习教学技巧、提升班级管理能力以及开阔教育思路，我深深感受到教师成长的重要性。作为一名教师，我们需要不断地学习和成长，以适应社会的发展和学生的需求。唯有如此，我们才能更好地履行自己的教育使命，培养出更多优秀的学生成才。

【致敬教师】。

在最后，我要向所有辛勤付出的教师们致以最诚挚的敬意。正是有了你们的付出和努力，我们才能成为更好的自己。在未来的工作中，我将继续保持学习和成长的态度，为培养更多优秀的学生成才做出更多的努力和贡献！

【结尾】。

教师成长营不仅仅是一次培训，更是一次心灵和思想的洗礼。在这个过程中，我得到了知识的更新和技能的提升，更重要的是明确了自己的教育追求和发展方向。我相信，只要我们持续学习和成长，不断挑战自己，我们一定能够成为一名优秀的教育者，为社会培养出更多有价值和有品质的人才！

心得体会教师标题

作为一名教育工作者，我一直坚信，教师是推动社会进步的重要力量，是社会发展的先锋队。在教育工作中，我感受最深刻的一点就是，这个职业不仅需要执着的爱心和耐心，更需要我们不断扩充自己的知识面和提升自己的能力素质。因此，我在教育工作中不断总结经验，不断调整自己的教学策略，以更好地满足学生的需求，从而提升学生的自信心和能力。

第二段：教学工作中的挑战。

作为一名教师，我时刻面临着教学中的各种挑战。一方面，需要面对学生的多元化需求，不同文化和背景的学生，他们的学习方式、思维方式、语言能力等都各不相同，如何让每一个学生都能够听进去、听懂、听透是我们必须要思考的问题。另一方面，市场上各种应试培训班、模拟考试、奥数班等等，给学生带来了严重的应试压力，让他们的学习充满了焦虑和紧张，我们教师需要和时的调整教学心态，不断为学生打造“合适”的教学环境。

第三段：面对挑战的应对策略。

在面对学生多元化需求时，我首先需要做到的是尊重差异，积极倾听学生的诉求，关注学生的兴趣和爱好，了解学生的需求和特长，寻找切入点，挖掘潜力。其次，我通过全面多元的教学方式，为学生打造一个优势互补的学习环境，让学生们能够在一个愉快的氛围中学习，从而更好地挖掘自己的潜力和发挥能力。在面对应试压力时，我会通过一些心理疏导的方法，让学生放松自己的情绪，同时也会通过认真的教学和精心的设计，提升学生的自信心和应对能力，让他们具有更好的综合素质。

第四段：教育工作中的收获。

教育工作中固然很难，但也给了我很多的收获。首先，是和孩子们相处的喜悦，每一个孩子都是那么的单纯天真，每一个孩子都需要我们的关心和爱护，这给了我无限的感动和震撼。第二，是在教学中得到的成就感，每一个学生的提高和进步都可以让我感到幸福和满足。第三，则是通过教育工作不断挑战自己的机会，这些挑战让我更加能够勇于接受新的教育观念和教育模式，从而不断挖掘出自己的潜力。

第五段：结语。

在我的教育职业生涯中，不断反思自己，不断调整自己，才能更好地体现个人价值和教育价值。教育工作是一项艰苦而充满挑战的工作，但我们可以从中得到收获和回报，从而更加热爱这个职业，更加充满活力的生活和工作。我深信，在不断的实践和探索中，我们一定能够做出更加优秀的教育工作者，让更多孩子受益。

心得体会教师标题

随着社会的不断发展，教育事业也得到了长足的进步。教师是教育事业中不可或缺的一部分，他们不仅是传道授业解惑的学术导师，更是培养学生情感、人格的生命引路人。作为一个即将走上讲台的教育工作者，我深感作为一名合格的教师，需要具备哪些素质和能力，同时也深受教育工作者的哲学思想启迪。在这篇文章中，我将结合我的个人经历和探究中获得的心得，谈一谈作为一名教育人员，我对教师能力的理解和感悟。

一、认真负责的态度是教师必备的品质。教育是一项充满责任和使命感的事业，教师必须要有对学生的认真负责的态度。不论是上课还是课后，他们都要以身作则，时刻关注学生的情感和身体健康，积极发现问题并及时解决。在我校，有一位老师特别注重孩子们的身体素质，每周会组织班级活动、课堂运动等，让孩子们在快乐中锻炼身体。教师的职责不仅仅在于传授知识，更在于全面发展学生的素质，为此，教师需要具有强烈的责任心和爱心，以及对工作的热情和创造力。

二、让学生走出自己的舒适区是教师的必选策略。在教育工作中，让学生走出自己的舒适区是教师最有效的教学策略之一。当学生进入一个学科或领域后，他们有时会觉得困难重重，甚至会退缩。不过教师应当鼓励他们实践、尝试，让他们养成有兴趣的事情，就可以主动学习的习惯。在我校，有一位老师善于引导学生探索、思考和发现，拓宽了学生们的视野和思维，快乐地享受学习带来的喜悦和成就感。因此，让学生走出自己的舒适区，才能让学生在轻松愉快的氛围中学习、提高自己的能力和素质。

三、以“学生为本”是教师的发展方向。在制定教育目标的时候，要站在学生的角度来思考。教育目标必须要符合学生年龄、心理、生理等方面的特点和需求，并且要注重培养学生的创新思维能力、实践能力和综合素质。针对不同年龄段学生的特点和需求，教育教学方案、教育管理制度等都要有所调整。在我校，一些老师是按大纲教学，而另些则因材施教，因人而异，尊重学生的个性和特点。我们要把学生作为任教工作的中心，从学生出发，为学生服务，并改进课堂教学，提高学生的学习质量和效果，让学生真正受益。

四、借力他人之力需要融入教学中。教学是教师的核心工作，而成功的教学需要社会各界的支持和合作。合理运用社会资源，例如地方、家庭、社团等，已经成为提升学生综合素质的重要途径。同样，教师也需要借助项目、团队、课题等各种平台，提高自己的水平、获取资源和学习经验。在我校，有一些老师通过组织学生参加校内外活动、结合社会资源，扩大学生的视野、培养学生的社会责任感和公民意识。因此，借力他人之力可以让教育变得更加多元，也可以使我们更加成熟。

五、持续学习，才能不断进步。教育是科学的，是发展的，也是需要不断追求的领域。教育要求教师不断探询学科知识和教育方法，不断研究计划和制度等方面的改进，增强自己的专业素养。老师应该积极阅读、参加举办、开展研究、发表论文、参加教育评估等活动，培养创新和实践能力。同样，教师应该在工作中获得成就、并进行实时反思，以及在同事和学生中探讨教育理念和技能，反馈有效和支持、指导和鼓励。在我校，我们鼓励教师进行持续学习和自我提升，既能在职业发展上更好地完成自我实现，也能更好地促进学生的个人成长和社会贡献。

作为一名即将走上讲台的教育介子，我深感作为一个合格的教育工作者的素质和能力，包括认真负责、让学生走出自己的舒适区、以“学生为本”、借力他人之力和持续学习等方面的理解和体会。然而，教育工作责任重大、压力较大，需要积极探索和努力实现。因此，我相信，随着不断的锻炼和实践，我将会成为一名有责任心、爱心和职业道德的教育工作者，为青年学生的成长和发展，做出积极的贡献。

教师心得体会标题

教师成长营心得体会标题

随着教育改革的深入，教师成长成为教育工作者发展的重要方向。为了提升自己的教育素养和专业技能，我参加了一场名为“教师成长营”的培训活动。通过此次活动，我深刻认识到了教师发展的重要性，同时也收获了很多宝贵的经验和启示。以下是我对这次活动的心得体会。

首先，教师成长营为我打开了一扇窗。在活动中，我广泛接触了来自不同地区、不同学科的优秀教师。他们分享了自己的教育故事和经验，并展示了许多创新的教学方法和理念。通过与他们的交流，我开阔了思路，拓展了视野。我意识到，教师成长不仅仅是单一学科知识的提升，更需要关注全面素质的培养。只有不断学习，掌握新知识，才能跟上教育的步伐，为学生提供更好的教育环境和服务。

其次，教师成长营让我认识到了自身的不足之处。在和其他教师的交流中，我发现自己在教育教学方面还存在着许多问题和不足，甚至有时无法回答学生的问题或解决他们的困惑。这让我明白，做一个合格的教师需要不断地自我反思和学习。我们应该时刻保持一种学习的状态，通过参加各类培训和研讨会，提高自己的专业能力。正如活动中一位优秀教师所说：“每时每刻都要思考，不断进步，成为学生的榜样。”

再次，教师成长营为我提供了一个宝贵的互动和学习平台。在活动中，我有机会与其他教师共同探讨教育教学的话题，交流心得和想法。这种互动和分享的过程，不仅给我带来了知识的更新，也激发了我对教育事业的热情。通过与他们一起讨论问题和解决困难，我逐渐意识到教师成长不是一个孤立的过程，而是需要与他人共同努力和提高。只有团结合作，共同成长，才能更好地为学生提供优质的教育服务。

最后，教师成长营让我明白了教育的真正意义。在这次活动中，我深刻感受到了教师工作的责任和重要性。作为一名教师，我们不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面发展。我们需要关注每一个学生的个性和需求，并根据他们的特点制定相应的教学方案。我们要注重学生的实际应用能力和创新思维的培养，引导他们成为有社会责任感和创造力的人才。只有如此，才能真正实现教育的目标，为社会培养出更多的优秀人才。

通过这次教师成长营，我深刻认识到教师成长是一个持续不断的过程，需要教师不断努力和学习。只有不断提高自己的专业素养，才能更好地适应和引领教育的发展。教育是一项伟大的事业，每位教师都应该以敬畏的心态投入其中，为学生的成长和未来贡献自己的力量。我将会把这次活动中学到的知识和经验应用到我的实际教学中去，不断提升自己，为学生提供更好的教育。让我们共同努力，为教师成长和教育事业做出更大的贡献。

教师成长心得体会

随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作，时间过得真快,转眼间的小学教师岗位素质能力提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：

网络培训中每个模块设置了大量的`学习内容，每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。通过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，教师不仅是教育者还应是一名终身学习者，只有不断学习才能与进俱进，使自己的知识储备永远鲜活。而网络培训为教师的终身学习提供了新的渠道。

网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容，感到学完后受益匪浅。

除了自己学习之外，尽可能地与同学、教师进行交流沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。

教师成长心得体会

老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的工程师”，可是现在一些教师认为“老师难当”，为什么呢？出力不讨好，好心办坏事。社会的进步对教师队伍提出了更高的要求，这就需要每位教师加强自身建设、提高教学水平，在如何做一个好教师上下功夫，不断思考和探索优秀教师的发展之道。那么如何才能成为学生们心目中的好老师呢？我想有以下几点：

孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。教与学的过程都需要充满热情，即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受，对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。上好一堂课，教师首先要培养自己的热情，把上课当作是自身价值的体现，在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平，把学生当作是最忠实的观众，真正把讲台当作人生的舞台：其次要培养学生的热情，这就需要教师精心设计每一个教学环节，采用什么模式切入，如何设置悬念引发学生思考，选择怎样的经典案例等，既要保证课程严谨、逐步开展，又要保证师生间有充足的互动，确保教师与学生充满热情。

俗话说：“名师出高徒”，每位教师都渴望成为“名师”，然而，名师的出名靠的是渊博的知识和高超的教学艺术，重视因材施教，具备独具一格的教学经验和超群的教学水平。教学水平是教师的基本功，以下几点是好教师应具备的能力。

1.不断学习的能力。

教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。在教学过程中，教师要不断加强自身学习，更新知识结构。随着社会的进步，知识在不断更新，很多的新知识、新问题、新方法不断被提出，这就需要教师不断学习，将新技术、新思路引入课堂，使教学课堂与时俱进。所以，每一位教师都要多阅读最新的书、报，多从电视、网络等媒体中了解所教领域知识发展情况，多向其他教师学习，并将所学知识与教学相结合，在课堂中加以运用。

2.具备良好的专业技能。

教师是人类灵魂的工程师，首先做到热爱自己的工作，把教学当作一种乐趣，全身心地投入到教学中；其次要掌握业务知识，所教学科知识是教师应掌握的最基本知识内容，对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的，每位教师必须精通所教学科的知识内容。

3.学会使用赞赏的语言。

“好孩子是夸出来的”，同样，好学生也是夸出来的。当学生取得点滴进步时，教师一定不要忘记夸奖他，这样会让学生增强自信心，获得成就感。反之，教师的批评指责容易伤害学生的自尊心，影响学生良好性格的形成，甚至产生自暴自弃、偏激、攻击等行为。每个学生具备的优势不一样，有的语言智能突出，有的空间视觉智能突出，有的运动智能突出，教师要学会发现学生的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了问题，或者提出了一个好的创意，甚至有一个小小的善举，教师都要用愉悦的语气给予真诚的赞赏。

4.善于控制自己的情绪。

学会调整和控制自己的情绪，既是教师维护自身心理健康的重要手段，也是提高自己教育素养和教学效果的必要条件。当学生犯了错误，教师准备批评他时，要学会控制自己的情绪，千万不要让情绪左右。事实上，只有教师完全控制了自己的情绪，才能在面对任何学生时，能面带微笑；做好自己的情绪管理工作，才能够在课堂被打断后依然全心投入，圆满完成教学过程。

5.做一个公平的教师。

每一个学生都渴望得到老师公平的对待，可是部分老师戴着有色眼镜，对待学生按照成绩分等级，使成绩差的学生受到不平等的待遇，从而产生消极心理。其实，不管学生成绩好坏，他都是班级中不可缺少的一部分，可为班级作出不同的贡献。每个人都有自身的优势，成绩好的可以为班级的成绩加分，热爱运动的可以在体育方面挣得荣誉，口才好的可以在各类演讲比赛中一展风采……做一个公平的老师是对学生人格的尊重，也是作为一个老师的基本要求。

教师必须掌握一定的教学方法，在上课之前，充分备课可以减少教学活动间的过渡时间，避免教学的中断，建立教学规程和程序。在教学过程中，可以结合课程内容采用案例、演示、提问、讨论等教学方法，使学生积极参与到课堂中去。有效的教学方法能够激发学生学习的热情，反之，照本宣科、枯燥的教学方法会使课堂死气沉沉。

学生的利益不容侵犯，因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到你的教学和他们的学习。

“德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。”我们有些老师要加强自身修养，“在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代”。教师有三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三，教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。

总之，做一名教师并不难，做一名好教师却很不容易，我们只有在教学过程中不断总结、探索，将“教”与“学”结合起来，把教学当做事业，爱护学生，才能在教师岗位上取得更大的进步。其实，做名好老师的方法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛。如果我们大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空。

教师成长心得体会

《教师专业成长――刘良华教育演讲录》分导言、正文和后记三部分。在导言部分，刘良华教授为我们呈现十种最受欢迎的老师；正文部分又分为五讲，分别讲教师应该具备的课程智慧、教学智慧、管理智慧、人格魅力以及怎样通过行动研究促进教师专业成长。由于此书的性质是教育演讲录，所以文字比较口语化，并且通俗易懂。另外，本书并不像其他教育书籍那样有太多枯燥的理论，相反，刘良华教授为我们提供很多实际的教学例子，其中包括他个人成长过程中遇到的老师和其他优秀老师的经历体验，同时也向我们推荐了许多中外优秀的教育电影，让我们在现实生活中感受教育，在艺术作品中研究教育。读了这本书之后，我第一个感触就是谈教育就应该这样谈，从做学生的角度出发，加上真实生动的案例，这样可以远远胜过那些条条框框的理论。以下，我将抽取此书讲到的几点内容，结合自己将要教授的科目来讲一讲自己的感想。

非常欣赏。接受英语师范教育的时候，非常赞同刘教授让教师们成为“教学工作者”之前必须成为“课程工作者”教师一般都是根据课程进行教学的但是照本宣科正是现在家长们学生们最讨厌、最鄙视的一种教学。教师要成为课程工作者就必须“吃透教材”补充教材”更新教材”对于刘教授提出的这三点。便开始在想我高中时候用过的英语课本的确不是很好，如果我毕业了去教英语，用的还是这套教材的话，那么我一定会去改变我教学内容，把教材中不必要的内容去掉，把教材以外有利于提高学生听和说的英语材料和资源分享给学生，不仅要教会学生在课本中学英语，更要教会学生在生活中学英语和使用英语，因为英语是语言工具，学生不应该为了考试而学英语，应该要为了吸取国外先进的文化技术和进行国际交流而学英语。读了这本书之后，知道我当初的想法有了理论支持，只要条件成熟，一定将其践行到底。

会把学生的考试成绩一口一口地咬掉。都知道，刘教授有一句话点醒了这句话是这样说的自卑是最折磨人的一种情绪。老师最容易关注的自信的学生，因为他自信就犹如一盏聚光灯一样使他如此闪亮以至于老师忽略了黑暗的角落里有这么一群自卑的学生。这群学生要的并不多，需要的`也许就是一个手电筒射出的光亮，但是试问，老师能够成为这个手电筒吗？读这本书之前，一直相信老师能通过鼓励、通过演讲来激发学生的自信心，因为我自己做过很多次旨在激发听者自信心的演讲，演讲过后我听众总是过来向我反映，说他自信心已经来了然而，读了这本书之后，又开始想，通过老师一两次的演讲虽然能够激发学生的自信心，但是如果“自卑”已经在学生心中根深蒂固，被激发起来的自信心不够强大，又被自卑给镇压了那怎么办？讲这个问题时，刘教授引用的死亡诗社》里面基廷老师的例子，这个例子让我明白，仅仅是说教的话，效果其实是很微小的更重要的要做出点实际的行动来帮助学生明白：其实我能行！

我们都清楚，在家长眼中，孩子永远是长不大的，因此有什么事情，家长一般不舍得放权让孩子做主。在这本书中，刘教授引用魏书生老师的话来解释教育的民主管理：让学生自己做主，当学生遇到什么困难时，学生可能解决不了，然后，我来帮助你一下。我觉得这样的管理理念很好，这样无形中就给孩子一个做主的空间，既然他们在家里、在家长面前做不了主，那就让他们在学校里过过做主的瘾，锻炼锻炼他们制定计划的能力、执行计划的能力、办事的能力、解决问题的能力以及分工合作的能力。当然，在这个过程中，老师要给予适当的引导和建议。

总体来讲，这本书引起我多次思考，让我受益匪浅。刘良华教授自己在演讲录中也为我们树立了一个充满智慧的教师的好榜样：将枯燥的知识点讲解得生动活泼；对知识点的剖析有自己的独特见解；个人阅历丰富、经验充足。更确切地讲，应该是《教师专业成长》这门课非常有意义，因此，我在此强烈建议每位准老师、在职老师有条件的话，都去看看刘良华教授的授课视频或者读读这本演讲录。

教师成长心得体会

在26年的教育教学征途中，我一直耕耘在小学教育这片淳朴芳香教育的土壤中，经历了从教师到学校领导，再到教师，再到学校领导的角色变换。回想自己在本次培训学习的点点滴滴，真是让我难以忘怀！使自己的专业理论水平和教学能力都得到进一步提升，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获颇多，成长也颇快。

学习提高方面：教师要多读书，提升人格积淀和文化素养。只有教师学而不厌，才能真正做到诲人不倦。想有好学的学生，必须先有好学的老师。让教育的过程浸润在文化的芳香之中，我们就应该多读书，努力提升自己的人格魅力。

教师责任不在教学生，而在教学生学。前苏联大教育家苏霍姆林斯基说过：“一个没有任何特色的教师，他教的学生也不会有任何特色。”无论是山的大气磅礴，还是水的纯净温柔，我们都应该努力让自己的影子投射在学生身上。学生走出去，让别人一看就知道是自己的学生，刻上属于自己的独特标签。为此工作室专门推荐阅读王永春主编的《小学数学思想与思想方法解析》，通过研读使我全面、深刻、清晰地认识了小学数学各册教材中主要的数学思想方法，为自身数学思想方法在教学的渗透树立了理念和意识。在今后的教育教学实践中，我将在教中学，在教中研，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，在教和研中形成自己的教学风格，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

二、课堂成长方面：时刻提醒自己着眼学生可持续发展，做到“以人为本”

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的`深处。”从工作室的老师们身上，我深深感受到了教师要得到学生的尊敬、信任和爱戴，使自己具有强大的教育感召力，仅有责任心，事业心是远远不够的，还要寻找多种方法，掌握一定的技巧，去赢得学生的心，使学生成为自己的朋友，我们就可以快乐的工作，快乐的思考，快乐的研究。

三、融入团队，分享智慧：培训学员虽然很多多，却是一个团结合作，乐于学习的团队。在这个团队中，能时时刻刻感受到热切的学习氛围，学习思辨的乐趣。在每一次活动中，总能感受到伙伴们闪烁智慧的思维火花，总能欣赏到让人茅塞顿开的点睛之语。工作室的磨练，让我养成了善思考的习惯，将所学的内容融会贯通，有效促进自己的提升。

教师成长心得体会

“如何提高自己的反思能力”也是我一直深思的问题，结合前阶段的工作和反思情况，我来谈谈自己的一点真实的想法：在带班的过程中，有时我会觉得看到孩子们比较安静、有序了，这才放下心来。刚想静心观察孩子，却又会因有个别孩子的求助，或受其他因素的影响而无心观察下去。整个半天下来也没能看到什么有价值的东西。所以写反思就象构思作文，写出来可能是回忆组合。当我无意间进入这样的一种状态时，我会觉得写反思是一种负担。当然，“反思”促“成长”的理念使我很快改变这种工作状态，我唯有逼着自己调整状态，静下心来观察孩子，倾听孩子。当我一旦“沉下来”，我会觉得自己的眼睛一下子明亮了许多、耳朵也灵敏了许多。我能看到孩子的行为、听到孩子的言语。脑子里会进行一系列的反思，分析孩子行为，设法寻找合适的理论依据来支持我的教育策略。此时，写反思就象有一股思绪直涌到笔尖，可以一气呵成，有些经验会自动保存在脑海中，已备后用。当我进入这种状态时，我会觉得写反思真好，就象在记录我的收获和成长。如何使自己长时间的进入这样一种积极的、有效的状态。这就需要我有一定的教育智慧、教育能力和教育理论。只有拥有这些东西，才能帮助我静下心来反思各种问题。在反思的道路上，我虽然跌跌撞撞，但我已寻找到了自己的方向，要使自己在不断的反思中渐渐成长起来，我需要的是一种积极的思想和动力。因此，我在平时的工作中为自己制定了一些措施：

学会调整自己的工作状态也是一个人的能力，这就要求我做到不能把写反思作为是任务来完成。而是作为自己的需要来做。

缺少理论的反思是苍白无力的，我要加强理论的积累。多看一些学前教育的书籍和经验文章，并做好资料的收集。

我相信“多思出智慧”，只要在面对问题和困惑时，多经过自己头脑的反复思索，定能见成效。

教师成长心得体会

教师”一个平凡而又伟大的职业，踏上讲台成为了一名教师，那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间半年过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。在这半年中能够顺利、开心完成工作，我要感谢学校领导的关怀和信任，感谢热情给予我帮助的每一位教师，在业务上给予我的指导，都让我受益匪浅，没有他们的帮助和鼓励就没有我今天的成绩。这段时间里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和快乐。因为年轻，活力有余而经验不足，热情有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思。我认为想成为一名合格的教师应做到以下几点：

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进?反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

在这半年中能够顺利、开心完成工作，我要感谢学校领导的关怀和信任，感谢热情给予我帮助的每一位教师，在业务上给予我的指导，都让我受益匪浅，没有他们的帮助和鼓励就没有我今天的成绩。这段时间里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和快乐。因为年轻，活力有余而经验不足，热情有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思，就这样我们一天天快乐地成长着。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔。

教师成长心得体会

我校自名师工作室成立以来，教师们利用师徒结队，团帮带等形式，在大家的共同努力下，走出了一大批优秀的老师，今年十月，我校车彦峰老师被直接认定为区骨干教师，张宁、李建玲老师被认定为区骨干教师候选人。12月份，我校孔佳鑫老师参加青年教师基本功大赛，需要打磨出一节精品课。

这节《路程、速度和时间》是四年级上册的一节课，孔老师从说课11月份以来，虚心向每位工作室成员以及教研组的每位成员请教，在教研组内和大家交流，吸取大家的意见，进行稿件的修改、内容的调整、课件的修改等，在二七区青年教师说课活动中，得到区教研员的一致好评。

接下来的环节是上课，这次大赛采取录像的形式上报作品。大家齐心协力，有给孔老师做课件的、有给孔老师做教具的，而最辛苦的还是孔老师，她担任两个班的数学老师，还担任学校的梦想教师，并没有因为说课录课耽误学生的一节课。利用课余时间，备课、修改，因为在平时上课中，每位老师的时间都上课时间都不一样，凑不齐去听孔老师的课，孔老师就想到用我们的录播室事先把课录好，放在我们学校的名师工作室qq群里，大家下载，抽空去看，然后利用qq群给孔老师提建议。在大家的齐心协力和孔老师自己的努力下，顺利完成了录课任务。本周四下午的名师工作室活动，我们名师工作室全体成员齐聚一起，一起学习孔老师这节已经成型的录像课。

学习完以后，由孔老师来给我们做这次录像课的报告。听着孔老师的报告，我们都深切感受到一节好课，需要老师倾注很多心血。如果我们能把平时的每节课都当成公开课来上，不想成名都难。

每位老师都说了自己的感受，有给孔老师提出建议的、有向孔老师学习的、有对自己的课进行反思的等等，并且写出了本次活动的反思。

通过此次活动，让我们名师工作室的每一位成员更深刻的认识到，在成长的路上，同伴的互助是多么的重要，而听课+研讨，是促使教师成长的必经途径。今后，我们京广路小学名师工作室将秉承以往的作风，在互相学习中进步，在共同研讨中实现自己价值的提升！

教师成长心得体会

王长远教师从x省基础教育教师队伍现状基本情况（是什么）、教师专业发展政策与平台（有什么）、教师自我发展的策略与方法（怎么做）三方面进行了详细介绍，从教师个人、国家政策等方面，全方位解读了新时代教师专业发展，让我从全局更加了解教师队伍发展。

第一，王长远教授从个人层面来说，教师队伍的发展，需要我们每一位普通教师不断提升自身学习能力、专业素质，通过教研、学习始终保持自身教育活力。从自身来讲，我还需要不断提升课堂组织能力。

第二，王长远教授从教师专业发展政策来说，站在国家政策层面来看，让教师职业规划更具方向性。也从科学的教育质量观细化讲解，来为教师职业发展、综合素质提出更高要求，也为新时代教师专业指明前进方向。还从教师专业发展的平台——“三级三类”骨干体系建设平台、“大篷车”送教下乡项目以及stem教育的落地与推广，教育信息化网络平台建设等，为教师发展指明方向，对教师信息素养提出新要求。

第三，在教师自我发展的策略与方法中，王长远教师从历史出发，从教师这两个字出发，教师只要教会学生品德、文化、思辨、价值这四样，就会铸就学生一生的财富。反思自己，在日常教学中，缺少学生思辨能力的培养，而过于重技能，在今后的教学实践中，还需要不断改进，同时根据学生的学习意识留存率，还需要不断调整教学方法，让学生从被动学习，转化为主动学习、参与性学习。

教师成长=经验+反思，在不断总结经验中，反思、改进，根据学生情况的不同，不断改进自身教学，同时把握教育发展方向，在新技术、新理念、新方向、新环境下，做一名智慧型教师！