在生活和学习中，每个人都会有各种各样的心得体会，这些体会可以帮助我们更好地认识自己，提高自己。在这里为大家整理了一些精选的心得体会范文，供大家参考和分享，希望对大家有所帮助。
参观苗圃心得体会
近日，我有幸参观了一座苗圃，这是一次别开生面的经历。走进苗圃，我深刻感受到了大自然的魅力，也对绿色生态有了更深刻的认识。在苗圃中的观察和学习中，我深深地体会到了植物的伟大和生命的力量。
首先，苗圃中的空气清新宜人，让人感受到了大自然的纯净和和谐。一进入苗圃，我们就被五彩斑斓的花朵和苗木所吸引。我来到一棵高大挺拔的参天大树下，深吸了一口清新的空气，心情也顿时为之一振。苗圃中，蓝天白云和碧绿的植物相互交织，给人一种宁静祥和的感觉。这让我意识到，大自然是人们生活最原始的家园，我们应该爱护环境，珍惜每一寸纯净的大地。
其次，苗圃中各种各样的植物教会了我如何欣赏生命的美丽和坚韧。在苗圃里，我看到了茂盛的树木、鲜艳的花朵、娇嫩的苗芽。他们各自拥有自己的形态和特点，但都在自然的环境中茁壮成长。一个小小的苗芽从土壤中伸展出细小的枝条，逐渐长成一棵苍翠欲滴的大树。这让我明白了生命的顽强和坚韧，也激发了我对未来的希望。无论遇到什么困难，我们都应该像苗圃中的植物一样，坚持不懈地追求生命的美丽。
再次，参观苗圃还让我对植物的重要性有了更深刻的认识。苗圃是培育和保护植物的地方，通过参观，我明白了植物对人类的重要性。植物不仅能为我们提供新鲜空气，还能提供食物和药材等生存所需。这让我明白了植物对人类生活的贡献是无可替代的。因此，我们要爱护植物、保护植物，用行动来呵护大自然的绿色宝库。
最后，参观苗圃还给了我一次与自然亲近的机会，我学到了很多植物的知识。在苗圃的导游的带领下，我了解了很多植物的特点和生长环境需要。比如，有些植物喜欢阳光，有些植物喜欢阴凉；有些植物爱干燥，有些植物需要水分充足等等。这让我明白了植物的多样性和生命力的奇妙，也让我更加热爱大自然，渴望进一步了解和学习。
参观苗圃的经历给了我很多启示和思考。我深深体会到了大自然的魅力和植物的伟大，也明白了植物对人类生活的重要性。每一个植物都有自己的生命和价值，我们应该爱护每一棵绿色的苗木，保护我们的家园。我会将这次参观苗圃的体验深深铭记在心，以此激励自己更加努力地保护环境、热爱大自然。让我们一起行动起来，共同呵护我们的绿色家园。
参观苗圃心得体会
近日，我有幸参观了一家著名的苗圃，这次参观之旅让我受益匪浅。苗圃作为植物的摇篮，种植着各种各样的花草树木，是人与自然和谐共生的见证。通过这次参观，我深刻领悟到了生命的力量以及对自然的尊重与保护的重要性。
首先，苗圃展示了大自然的生命力与多样性。当我踏入苗圃时，一片翠绿欲滴的景象扑面而来，仿佛是走进了一个神奇的世界。各种各样的花儿盛开着，树木摇曳着，让人陶醉其中。我看到了四季如春的牡丹、优雅迷人的玫瑰，还有别具风情的紫藤花等。这里的每一种花草树木都是如此生机勃勃，它们生长茁壮，展示着大自然的奇妙和无限可能。我被这壮丽的景色深深吸引，感受到了大自然的力量和美丽。
其次，参观苗圃让我对生活有了新的理解。苗圃并不仅仅是展示植物的地方，更是一所生活学堂。正如早晨的露珠给鲜花滋润了一夜，我们的生活也需要滋润和关怀。而苗圃的植物们在那样容易被人疏忽的栖息地里，却展示了生命的顽强和坚韧。它们需要阳光、水分和土壤养分，它们需要人们的关注和呵护。同样地，我们的生活也需要阳光般细心呵护，给予自己充足的营养和关怀。我们需要把心思放在培养自己的身心健康上，才能在日常生活中显现出勃勃生机。
再者，参观苗圃展现了大自然的伟大和温馨。苗圃里的植物们并不总是“完美”的，它们的叶片上可能有斑斑点点的伤痕，花朵也可能有凋谢的痕迹。然而，这并不妨碍它们散发出美丽和香气。正如大自然的伟大和温馨并非仅仅体现在辉煌的山河和美丽的景色上。大自然所教会我们的是接纳人生的不完美和不尽如人意，去欣赏其中的美好和温馨。正是这种包容和理解，让我们更加懂得尊重大自然，更能欣赏生活中细微的快乐。
此外，参观苗圃也增强了我对保护环境的认识。苗圃是人与自然和谐共生的典范，它不仅提供了一个供人们欣赏植物之美的场所，更是保护生态平衡、促进环保意识的重要环节。随着城市化的进程，绿色植物逐渐减少，这对我们的健康和生活质量造成了一定的威胁。因此，保护环境、种植植物是我们每个人的责任。每一个人的努力都会促进环境的改善，为后代留下一个更加美好的世界。
最后，参观苗圃的经历给我留下了深刻的印象。苗圃是一个美丽的世界，它展示了大自然的生命力和多样性，让我重新认识到生活的意义和美好。它也提醒我要学会尊重和保护大自然，从小事做起，为环境保护贡献自己的力量。我相信，只有通过人们的共同努力，我们才能保护好大自然，让这个美丽的世界永远绽放光彩。
苗圃心得体会
第一段：引言（约200字）。
苗圃是培育和管理苗木的地方，它是培育植物的基地。充满青春朝气的苗木，是一座苗圃最美的风景。经过一段时间的学习与实践，我对苗圃工作有了更深的理解和体会。在这片丰饶的土地上，我领略到了生命的奇迹和勤劳的回报。通过苗圃工作，我体会到了爱的力量以及人与自然和谐相处的重要性。
第二段：种植与养护（约300字）。
在苗圃工作中，种植与养护是至关重要的环节。精选优质的种子，按照科学的比例进行撒播，创造适合植物生长的环境。养护过程中，要定期给予水分和养分，保持适宜的温度和湿度。特别要注意病虫害的防治，及时采取措施，保护幼苗的健康成长。年复一年，通过不断的实践，我逐渐掌握了一套行之有效的种植与养护方法。
第三段：观察与记录（约300字）。
苗圃工作需要敏锐的观察力和精确的记录能力。通过观察植株的生长状况、叶片形态和花朵开放情况，我们可以了解并对照记录每一棵植株的变化。这样，我们可以及时发现问题，采取相应措施，保证苗圃内的植物健康生长。同时，记录也是对苗圃工作的反思与总结，它可以帮助我们发现不足，提升工作水平。每一本记录簿都是苗圃工作者思考和付出的结果。
第四段：团队合作（约200字）。
一个成功的苗圃工作需要良好的团队合作。在苗圃中，我和同事们相互帮助、相互支持，共同完成各项工作。大家通过分工合作，提高了工作效率，确保苗圃的健康发展。与同事们的交流互动中，我不仅学到了更多的专业知识，也体会到了合作可以创造奇迹的力量。团队合作促进了个人的成长与进步，也为苗圃工作注入了更多的活力和创造力。
第五段：成果与收获（约200字）。
通过不断努力，我参与了多个苗圃工程，亲手培育了许多茁壮成长的苗木。它们的成长记录着我的付出和汗水，也见证着我的成长与进步。在这个过程中，我不仅对植物的生长特性和养护技巧有了更深入的了解，也培养了我的责任感和耐心。我深深地体会到，付出的辛苦与耐心都会有所回报。当看到一片蔚绿的苗圃，我的心中充满了一份满足与喜悦，这是我苗圃工作的最大收获。
总结（约100字）。
通过参与苗圃工作，我深刻地体会到了种植与养护、观察与记录、团队合作和收获与成果之间的关系。在这个过程中，我不仅学到了专业知识，也收获了激励和成长。我将把这些宝贵的经验与体会应用到今后的学习和工作中，不断追求卓越，为自然的美丽做出更大的贡献。
苗圃心得体会
苗圃是一种短期培训计划，旨在培养和提升人们的专业能力。经过一段时间的学习和实践，我对苗圃有了深刻的体会和收获。以下是我个人的心得体会。
首先，苗圃给我提供了一个学习和成长的机会。在苗圃的课程中，我们接触到了各种各样的知识和技能，从而扩展了我们的专业领域。我参加的苗圃计划是关于市场营销的，我学到了如何制定市场策略、如何进行市场调研等知识。通过学习，我对市场营销的认识更加深入，能够更好地应对实际工作中的挑战。
其次，苗圃还提供了一个成长的平台。在苗圃中，我们有机会与各行各业的专业人士进行交流，并且可以参与各种实践项目。例如，我们组织了一次市场调研活动，深入了解了消费者的需求和市场动态。通过这些实践项目，我们锻炼了自己的团队合作能力和项目管理能力，提高了自己的实际操作能力。
再次，苗圃为我们提供了一个展示和证明自己的机会。在苗圃结束时，我们需要提交一个终结报告，总结自己在苗圃期间的学习和实践经验，并提出自己的见解和建议。这个报告成为了我们展示自己能力的证明，也是我们将来求职或升职的一个重要材料。通过撰写报告，我们不仅巩固了自己的所学知识，还锻炼了自己的表达和写作能力。
最后，苗圃使我认识到了学习和成长的重要性。在苗圃的学习过程中，我不仅提高了自己的专业知识水平，还培养了自己的学习能力和思考能力。我明白了一个道理，那就是学习是一辈子的事情，只有不断学习和成长，才能适应社会的发展和变化。
通过参加苗圃，我获得了许多宝贵的经验和知识。我学到了市场营销的理论知识，提高了实际操作能力，扩展了人际关系网络。我认识到学习是一种持续不断的过程，只有保持学习的状态，才能不断适应社会的发展和变化。我相信，通过苗圃的学习和实践，我已经为自己的未来打下了坚实的基础。
总之，苗圃是一次宝贵的学习和成长机会。参加苗圃让我认识到学习和成长的重要性，扩展了自己的专业领域，培养了实际操作能力。苗圃是一个成长的平台，为我们展示和证明自己提供了机会。通过苗圃，我收获了许多宝贵的经验和知识，也为自己的未来打下了坚实的基础。我相信，通过持续的学习和成长，我将能够在职场中取得更好的成绩。
园林苗圃心得体会
园林苗圃是园林景观建设的重要环节，对于园林工作者来说，苗圃的经营管理需要掌握一定的技巧和方法。通过在苗圃工作的实践，我深刻体会到了园林苗圃的重要性和其中的奥秘。以下是我对园林苗圃的一些心得体会。
首先，苗圃是园林工作的基础。园林景观的美丽与可持续发展需要大量的植物资源支撑，而这些植物的生长基地就是苗圃。苗圃不仅是培育和繁殖植物的场所，更是保护、保存和研究植物物种的重要基地。只有建立健全的苗圃体系，才能满足园林景观建设的需求，确保植物资源的可持续利用。
其次，苗圃管理需要综合运用多种手段。苗圃管理工作包括苗木的选育、繁殖、移栽、养护等多个环节。在这些环节中需要综合运用育苗技术、庭院设计、病虫害防治、水肥管理等多方面知识。不同的植物品种和生长环境要求不同，需要园林工作者有丰富的专业知识和实践经验。只有掌握了这些技能，才能更好地进行苗圃管理工作。
第三，苗圃管理需要科学规划。苗圃作为园林工作的重要组成部分，需要进行科学规划和布局。在苗圃规划中，应该考虑到苗圃的位置、大小、设施、设备等因素。同时还需要根据园林景观建设的需要，合理划分苗木的品种和数量，确保苗木的供应与需求相匹配。科学规划能够提高苗圃的生产效益，降低成本，提高工作效率。
第四，苗圃管理需要与自然环境相协调。苗圃的环境质量直接影响苗木的生长发育和品质。因此，在进行苗圃管理时，需要尽量保持自然环境的稳定和完整，提供适宜的生长条件。同时，也需要合理利用自然资源，如土壤、水源、阳光等，以满足植物的需求。与自然环境相协调，能够提高苗木的生存率和生长速度，降低植物病虫害的发生率。
最后，苗圃管理需要注重与园林景观建设的协调。苗圃是园林景观建设的生产基地，两者的关系密不可分。在进行苗圃管理时，需要密切与园林设计师和施工人员的沟通和合作。与设计师沟通，了解景观风格和植物需求，从而合理选择和培育苗木；与施工人员沟通，了解施工时间和方式，确保苗木的移栽和养护工作符合施工进度。只有与园林景观建设相协调，苗圃才能为园林景观的美丽和可持续发展做出更大的贡献。
在园林苗圃的实践中，我深刻认识到苗圃是园林工作的基础，苗圃管理需要多种手段，科学规划和与自然环境、园林景观建设相协调。只有注重苗圃建设和苗圃管理，才能为园林景观的建设提供更好的支撑。园林苗圃工作艰辛而重要，但也给我带来了无尽的成就感和满足感。
苗圃参观心得体会
在我所在的城市，有一个很有名的植物苗圃，许多人都会去参观和购买植物。最近我也有机会去了一次苗圃参观，并有了很多的体会和心得。
第一段：欣赏美丽的植物世界。
进入苗圃的时候，我的眼前立刻被一大片色彩缤纷的花朵吸引住了。我看到了许多不同种类的花卉、灌木和树木，它们有的高大挺拔、有的矮小可爱、有的有着丰富的花色。我沿着小路一直走，发现这里不仅有植物，还有水池、天然石头、小桥等景观。这一片美丽的植物世界，让我心情愉悦。
第二段：学习植物知识。
我还参加了苗圃的导览活动，导游向我们讲解了许多植物的知识和特点，使我对各种植物有了更深入的了解。我知道了不同的花卉和绿植生长的环境需求，以及如何正确地种植和养护植物。这样的学习让我更加热爱自然和生命。
第三段：了解植物的分类和用途。
通过苗圃的导游讲解，我还了解到了植物的分类和各种植物的用途。我知道了哪些植物是观赏植物、哪些是药用植物、哪些是果树等。我还了解到了不同的植物需要不同的生长环境和养护方法。这样的知识可以让我更好地选购适合自己家中环境的植物。
第四段：感受植物与人的关系。
在苗圃参观的过程中，我深深地感受到植物与人类的关系。人们可以通过种植各种植物来美化环境、装点家园。同时，在生活中，人们也离不开各种植物的帮助，例如吸收二氧化碳、净化空气等。植物与人相依相存，彼此也需要互相关爱和呵护。
第五段：植物带来的幸福感。
在参观完苗圃之后，我决定在家里也种一些常见的植物。我相信这些绿色的生命可以给我带来不同寻常的幸福感。在繁忙的生活中，看到喜爱的植物盛开、茁壮成长，可以让人感到宁静和快乐。这种幸福感与花卉和绿植一样，简单而又美好。
总之，参观苗圃让我学到了很多，不仅了解了植物的知识和分类，还让我感受到自然与人类的密不可分。让我更加热爱植物世界，更好地与植物相处。
苗圃心得体会
第一段：引言（100字）。
苗圃是一种培育和管理植物幼苗的基地，它扮演着重要的角色，为我们的生态环境建设提供绿色的力量。在参与苗圃工作的过程中，我积累了丰富的经验，也体会到了苗圃工作的重要性。本文将分享我的关于苗圃的心得体会。
第二段：苗圃的意义与重要性（200字）。
苗圃是生态环境建设的重要一环。它不仅是植物种子的孵化基地，也是植物生长的良好起点。在苗圃中，我们可以进行合理的管理，提供适宜的环境，使植物能够更好地成长。苗圃的存在为我们的生态环境提供了源源不断的绿色动力，保护和增强了植物多样性，维持着生态系统的稳定。
第三段：苗圃的工作内容（300字）。
在苗圃中，我们进行了一系列的工作，包括播种、育苗、病虫害防治等。播种是苗圃的第一步，我们根据植物的特性和需求，选择适宜的播种方式和时间。育苗是苗圃中最重要的环节，我们需要控制温度、湿度、光照等因素，提供营养和水分供应，帮助植物快速生长。在病虫害防治方面，我们必须密切关注植物的健康情况，及时发现和处理病虫害问题，保证植物的安全和健康成长。
第四段：苗圃工作中的收获（300字）。
参与苗圃工作给我带来了很多收获。首先，我学会了耐心。苗圃工作需要长时间的观察和细致入微的管理，稍有不慎就可能影响植物的生长。在这个过程中，我学会了耐心等待和小心呵护，从中培养了耐心和细致的品质。其次，我提高了我的团队合作能力。苗圃工作需要与他人配合完成，我们需要相互协作，分工合作。通过与团队成员的合作，我体会到了团队协作的重要性和乐趣。最后，我学会了珍惜和保护自然资源。在苗圃工作中，我深刻意识到自然资源的珍贵和可贵性，学会了尊重自然，爱护环境。
第五段：总结（200字）。
苗圃工作为我带来了成长和收获。通过参与苗圃工作，我理解了苗圃的意义与重要性，掌握了苗圃的工作内容，培养了耐心与团队合作精神，也学会了珍惜和保护自然资源。这些经历将对我未来的生活和工作产生积极的影响。同时，我也希望更多的人能够关注苗圃工作，加入到保护生态环境的行列中，为我们的地球家园贡献一份力量。
苗圃实践心得体会
第一段：引入背景和目的（简单介绍苗圃实践的背景和目的）。
苗圃实践是大学生们学习与实践的重要环节，通过参与苗圃实践，我们既可以锻炼自己的实际操作能力，也可以了解植物的生长过程和管理技巧。本文将围绕苗圃实践这一主题展开，分享自己的心得体会。
第二段：准备工作与实践过程（介绍自己在苗圃实践中的准备工作和实践过程）。
在开始苗圃实践之前，我首先了解了各种常见植物的生长条件和管理要点，学习了土壤管理、浇水和施肥等基本知识。然后，我参与了在学校苗圃进行的实践活动。在实践过程中，我们先是清理了苗圃中的杂草和残枝落叶，保持了环境的整洁。接着，我们根据不同植物的需要，进行了土壤调整和施肥工作。最后，我们还负责植物的浇水和日常管理，确保植物得到适当的养分和水分。
第三段：实践经验与成果（总结自己在苗圃实践中获得的经验和成果）。
通过参与苗圃实践，我收获了许多宝贵的经验和成果。首先，我学会了善于观察植物的生长状态，及时发现并处理各类问题，如病虫害的防治和疏剪整形。其次，我掌握了合理施肥和浇水的技巧，通过不断调整植物的生长环境，使其保持健康和繁茂。最重要的是，我深刻体会到了植物需求的细微之处，给予它们关怀和呵护，如及时修剪、适时移栽等，从而让植物得到更好的生长。
第四段：实践中的困难与收获（介绍自己在实践中面临的困难以及从中获得的成长）。
在苗圃实践中，我也遇到了一些困难。例如，有时候植物遭受了病虫害的侵袭，我需要针对性地进行防治，最大限度地减少损失。有时候，天气突变，温度和湿度的波动不利于植物的生长，这就要求我们要及时调整管理方法，保持植物的健康状态。但是，正是这些困难让我获得了成长。通过应对各种困难，我提升了自己的问题解决能力和判断力，也更深入地理解和熟悉了植物的生长规律。
第五段：对未来的思考和展望（表达自己对于苗圃实践的思考和对未来的展望）。
苗圃实践是一次宝贵的机会，让我对植物的生态与生长方式有了更深入的认识。未来，我希望能把所学所感应用到实际生活中，积极参与环保活动，推广绿色植被，为美化环境和净化空气做出自己的贡献。同时，我也希望能继续深入学习和了解植物的培育和管理知识，培养出更多的绿色花卉和食用植物，为社会创造更多价值。
总结：通过苗圃实践，我不仅学到了植物的生长知识和管理技巧，还培养了自己的实践动手能力和解决问题的能力。我相信，通过不断地实践和探索，我将获得更多的成长和收获，为自己的未来奠定坚实的基础。
苗圃学心得体会
苗圃学是指通过种植和培育各类植物，以锻炼和培养学生的观察力、耐心和责任心的一种教育方法。在我参加苗圃学活动的过程中，我深刻地体会到了这种教育方法的独特魅力和教育效果。
第二段：发现之美。
通过苗圃学，我逐渐发现了自然界的众多美丽之处。我在观察植物的生长过程中发现，每一株植物都有自己独特的特点和美丽的变化。有的植物在一夜之间开满了鲜花，有的植物叶子逐渐变黄，有的植物枝条上挂满了果实。这些变化无不散发着自然的神奇和美丽。在观察植物的过程中，我不仅学会了欣赏自然之美，也培养了对自然界的敬畏之情。
第三段：耐心和责任。
在苗圃学活动中，我学到了耐心和责任。每一株植物的生长需要时间和耐心，我们要耐心等待它们生长、开花和结果。在这个过程中，我懂得了“等待”和“耐心”的重要性，这样的体验让我深刻地明白了付出的重要性和耐心是成功的一半。同时，我也学会了对植物的责任心。在栽种植物的过程中，我要定期浇水、施肥、除草，保证植物得到良好的生长环境。这样的经历让我明白了责任的重要性，并培养了我对他人、对工作的责任感。
第四段：与植物建立联系。
通过苗圃学，我与植物建立了一种独特的联系。当我亲手种下一粒种子，见证它逐渐生长壮大，我感受到了自然的无限力量和生命的伟大。这个过程让我觉得自己不再是一个旁观者，而是成为了创造者。与植物建立的联系，使我对自然界和生命的奥秘有了更深刻的认识，也激发了我对生命和自然的热爱之情。
第五段：培养综合素养。
苗圃学不仅仅是培养了我们对自然界的热爱和观察力，更重要的是它培养了我们的综合素养。在参与苗圃学活动中，我们需要学习植物的生长规律、绘制植物的图像、学习植物的细节和特点等等。通过这些学习和实践，我们不仅加深了对植物的了解，同时也提升了我们的绘画、观察、分析和团队合作能力。这种培养综合素养的方法与传统教育相比，更加注重实践和综合能力的培养，更贴近生活和社会需求。
总结：
通过参加苗圃学活动，我发现了自然界的美丽之处，学会了耐心和责任，培养了与植物的联系，同时也提高了自己的综合素养。苗圃学不仅仅是一种教育方法，更是一种关心与热爱生命的态度。希望在未来的日子里，我能继续学习和实践苗圃学，更好地关注自然界，培养自己的能力和素质。
苗圃的心得体会
第一段：引言（150字）。
对于爱好园艺的人来说，拥有一个自己的苗圃的梦想常常是不可抗拒的。苗圃不仅可以让我们享受到大自然的美景，还可以培养我们的耐心和细心。我有幸拥有了一个小小的苗圃，经历了无数次的尝试和失败，积累了许多心得体会。接下来将分享我在苗圃中学到的经验，希望能对更多的园艺爱好者有所帮助。
第二段：苗圃设计与植物选择（250字）。
一个好的苗圃设计是成就成功的第一步。在设计时要充分考虑植物的喜好和生长条件，例如阳光和水分的要求。同时，也需考虑到苗圃整体的美观性，可以采用分区的方式，让不同种类的植物在特定的区域生长。对于初学者来说，选择易于栽培的植物是明智之举。一些常见的苗圃植物包括郁金香、玫瑰、向日葵等。这些植物不仅易于照料，而且具有艳丽的花色和香气。
第三段：育苗与栽培技巧（300字）。
在苗圃中，育苗是非常重要的，因为它直接关系到植物的种植成功率。首先，苗圃中要有适合的育苗土壤和合适的容器，如育苗盘、培养箱等。其次，适时种植是至关重要的，根据每类植物的生长周期，选择合适的播种时间。对于一些需要提前发芽的植物，可以通过催芽处理来加速发芽的过程。另外，在栽培过程中要注意给植物提供恰当的环境条件，包括适当的光照、湿度和温度。同时，要根据植物的需要进行适时的浇水和施肥，用心呵护每一棵幼苗。
第四段：病虫害防治（250字）。
在苗圃中，病虫害是园艺爱好者最担心的问题之一。为了保护植物的健康成长，我们需要做好病虫害的防治工作。首先，加强苗圃的卫生管理，及时清除干枯的叶子和残羹剩饭等废弃物，减少病虫害的滋生。其次，定期检查植物，发现问题要及时处理，如发现病叶要及时修剪，发现病虫害要及时使用合适的药剂进行治疗。此外，可以适时采取预防措施，如使用有机肥料和天然杀虫剂。关注植物的生长状况，及时发现和处理病虫害问题，可以大大提高植物的生存率和健康程度。
第五段：苗圃的乐趣与收获（250字）。
苗圃不仅给我们带来美丽的景观，更给我们带来了园艺的乐趣和成就感。每天走进苗圃，看着植物们茁壮成长，是一种享受。在栽培过程中，我们可以观察植物的成长变化，亲手培养植物的过程，让我们更加了解大自然的神奇。当我们看到自己精心照料的植物开出鲜花、结果实时，成就感油然而生。在苗圃中，我们不仅可以得到物质的收获，还可以收获健康和愉悦。
总结（200字）。
苗圃是一个培养耐心和细心的好地方，通过设计和选择适合的植物、善于育苗和栽培、做好病虫害防治工作，再加上对植物的关注和呵护，我们可以在苗圃中得到美丽的景观与鲜花，体验园艺带来的乐趣与成就感。希望我的心得体会能帮助更多的园艺爱好者从苗圃中获得满足和快乐。
苗圃的心得体会
作为一个种植和培育植物的地方，苗圃扮演着非常重要的角色。在苗圃里工作已经有几年的时间了，我经历了许多挫折和收获。在这段时间里，我不仅了解到了植物的种植和养护技巧，还领悟到了一些关于生活和成长的道理。以下是我对苗圃的心得体会。
首先，苗圃教会了我耐心和坚持的重要性。种植和培育植物是一个漫长而繁琐的过程，需要大量的时间和精力。在最初的几个月里，我经常感到沮丧，因为看不到明显的进展。然而，我逐渐明白了培育植物需要时间，需要耐心和坚持。我学会了给予植物足够的时间和空间来生长，并逐渐看到了它们的成长和变化。这个过程教会了我在任何事情上保持持久的态度，只要付出努力和时间，就一定能取得成果。
其次，苗圃也让我领悟到了合作和团队精神的重要性。在苗圃中，没有一个人能完成所有的工作。我们需要相互协作，分享经验和技巧，才能更好地培育植物。在团队中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重每个人的贡献。我发现，当我们团结一致，共同努力时，不仅可以更高效地完成工作，也可以获得更多的成就感。这个教训不仅适用于苗圃，也适用于我们日常生活中的各种团队合作。
第三，苗圃让我深刻地理解到了大自然的神奇和美妙。在苗圃中，我有机会亲身参与到植物的生长过程中。我看到了小小的种子变成庞大的树木，看到了延展的树枝上鲜亮的花朵和果实。这个过程让我深刻地感受到了大自然的神奇和美妙。我明白了植物是多么的奇妙，能够自然地吸收阳光和水分，然后通过光合作用转化为能量，生长和繁衍。这个过程让我更加珍惜大自然的恩赐，并努力保护和爱护我们的环境。
第四，苗圃也教会了我谦虚和学习的态度。在苗圃中，我经常和一些经验丰富的园艺师一起工作。他们有着丰富的知识和经验，总是愿意和我分享。通过和他们的交流和学习，我明白了自己的不足和需要提高的地方。我发现，只有保持一颗虚心，才能不断地学习和进步。我愿意向他们请教问题，并虚心接受他们的意见和建议。这种学习的态度让我在苗圃中不断地提升自己，也让我在生活中保持了对知识的渴望和热情。
最后，苗圃也教会了我关爱和责任的重要性。在苗圃中，每一个植物都是我们的责任。我们需要为它们提供适当的养分和水分，定期修剪和清理，以保持它们的健康和生长。这个过程让我明白了关爱和责任对于一个人的重要性。我意识到我们应该承担起照顾和保护自然环境的责任，让我们的世界更加美好和可持续。
通过在苗圃工作的经历，我学到了许多生活的道理和智慧。耐心、团队合作、对大自然的敬畏、学习和谦虚、关爱和责任，这些都是我在苗圃中得到的宝贵财富。我相信，这些经验和体会将伴随我一生，并对我的成长和发展产生积极的影响。
苗圃学心得体会
苗圃学，作为一门传承中国古代农学思想的学科，自古以来备受重视。在我参与苗圃学学习的过程中，我深深感受到了其独特的魅力和智慧，通过对苗圃学的学习，我不仅提高了自己的思维能力和科学素养，还获得了一种对生命和自然的敬畏之情。下面，我将从三个方面总结并分享我的苗圃学心得体会。
首先，苗圃学教会了我如何关爱生命。在苗圃学的学习过程中，我深深感受到植物对人类的贡献和影响。我们了解到，植物是地球上最早出现的生物，它们通过光合作用，将阳光、空气与土壤中的营养转化为能量，并释放出氧气。这种能量和氧气对人类和其他生物的生存和发展至关重要。而苗圃学更是将这种关爱生命的意识和精神融入每一个学习和实践之中。我们在实践中了解到，如果环境不适合植物的生长，它们就会在短时间内失去生机，甚至死亡。因此，我们学会了更加关注植物的需求，提供合适的环境和养分，创造一个良好的生长环境，同时，我们也明白到保护环境对于我们人类的自身利益是至关重要的。
其次，苗圃学让我体会到了勤奋和耐心的重要性。通过实践中的亲身感受，我理解到任何一项技能的学习和掌握都需要持之以恒的努力和不懈的耐心。苗圃学是一门既需要技巧又需要耐心的学科。在苗圃学实践中，栽培一盆健康的植物并不是一件容易的事情。我们需要精确掌握如何培育种子、浇水、施肥、剪枝等技术，并时刻关注植物的生长状况。这就要求我们在实践中耐心地观察和调整，紧密关注植物的需求，并根据具体情况灵活变通。要想见到自己的努力最终结出丰硕的果实，必须付出许多汗水和耐心。这样的经历让我明白到，只有经过持之以恒的努力和坚持不懈的付出，我们才能真正掌握一门技能，并取得优异的成果。
最后，苗圃学教会了我珍惜自然和感恩的态度。通过苗圃学的学习，我深深感受到自然的伟大和无私。无论是生长的过程还是繁衍的法则，自然都是那么井然有序，而我们人类作为自然的一部分，应该更加感恩和珍爱这个赋予我们生命的大自然。苗圃学教会了我如何回馈自然，怀着感恩的心去与自然相处。在苗圃学的实践中，我学会了如何将废弃物利用起来，用生物肥料来滋养土壤，让我们周围的生态环境变得更加健康和美好。同时，我也明白到保护自然的重要性，学会了与自然和谐共生。
通过苗圃学的学习，我受益匪浅。我不仅获得了一种对生命和自然的敬畏之情，更提高了自己的思维能力和科学素养。而且，在实践中的繁忙和细致，让我体会到了勤奋和耐心的重要性。苗圃学教会了我关爱生命，珍惜自然和感恩的态度。我相信苗圃学将会成为我的终身学习和追求的方向，我会更加努力地学习苗圃学的理论知识和实践技巧，为推动我国农学事业的发展做出自己的贡献。
参观苗圃说课稿
《参观苗圃》是北师大版课标实验教材第七册第五单元《除法》中的内容，本课主要是以“参观苗圃”这一情境来学习“除数是两位数除法”的知识，本部分内容是在学生掌握用整十数除的基础上出现的把除数个位上的数“四舍”看做和他接近的整十数来试商（不需要调商）的两位数除法。这部分内容由于在除的过程中不需要调商，学生容易掌握，在基本掌握了试商的方法后再学习在除的过程中需要调商的，就有利于难点的突破。因此，学好本课内容是学好除数是两位数的除法的基础。
学生在三年级学过了两位数除以一位数的除法，以及前面有了三位数除以整十数的基础后学习本节的内容不是很吃力，对一些同学有一定困难的可能是试商方法还不是十分熟练，由于刚接触，试商速度慢，在教学时，让学生真正学会把除数看作整十数进行试商的方法。
根据小学数学课程标准理念，结合本课教学内容、学生的知识现状和学生的实际制定以下目标。
1、经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。在学生试商的过程中，培养学生的知识迁移能力和运用能力，在比较、概括、试商方法中，培养学生的观察比较能力和归纳能力。
2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。
3、培养学生认真计算、细心检查的习惯,进一步感受数学与现实生活的密切联系。
：掌握试商方法。
：能够正确地计算除数是两位数除法。
结合活动，让学生感受到学贵在思，激励学生养成认真思索的好习惯。本课的重点放在让学生能够灵活运用“四舍五入”试商法比较训练的进行试商，顺利正确的进行笔算。在本课的教学中，教师组织学生进行活动，让学生“说、思、议、练、评”，在实践中让学生自主地进行学习，掌握知识，发展能力。
为了实现目标，我主要安排以下几个活动：
列竖式计算，让学生独立做题后交流说说试商方法和结果。让学生重温除数是整十数的除法的计算方法，有利于学生运用已有知识进行迁移。通过这一个说一说，训练学生的试商思考方法，有利于学生迅速准确地进行试商。通过这一部分的知识准备，为学生自主学习新知识树立强有力的支撑。让学生感悟到研究新知的思索方向。
学生通过观察情境图正确列出算式１５４÷２２后，再引导学生观察复习题１５４÷２０的计算方法，然后鼓励学生自己来试一试，和旁边的同学说一说你是怎样来思考计算的，最后和全班同学说说。在练习和交流中让学生发现把２２看作２０来试商这一方法比较好，鼓励学生用刚才发现的.试商方法来试一试：１２０÷１８，学生解题后说说试商方法和计算结果。通过改变数字出示例题让学生尝试做一做，让学生能够体会到新旧知识的联结点，让学生有目的、有方向的去尝试解题，运用已有的知识进行迁移，在解题中发现试商方法：可以把除数看成和它接近的整十数来试商。在尝试成功中感受学习的快乐。鼓励学生马上运用发现的试商方法试一试，延伸学生的学习兴趣，让学生理解和掌握“四舍”的试商的方法。然后组织学生把刚才的题目和学过的题目比一比，让学生说说有什么相同的地方和不同的地方。通过比较发现新知识的生长点，使学生进一步感悟到除数是两位数的除法，可以把除数看作和它接近的整十数来试商。培养学生观察比较能力和表述能力。
１、说说下面各题的除数分别看作几十来试商。教师出示题目后先让学生同桌之间互相说一说，然后口答。通过全班学生都能说一说这一练习，让学生进一步掌握“四舍”这一试商方法。
２、结合情境算一算：教师出示三题相关这一部分计算的有具体情境的“解决问题”题目，让学生在解题中体会到计算问题在我们的生活中到处存在，让学生感受到我们的生活中处处有数学，使学生确立想学好数学的思想。
在这节课中，为学生构造探索新知的知识基础后让学生独立尝试，发现“四舍”这一试商方法，体现学生是学习的主体，教师是学习的组织者，在轻松的教学环境中让学生学到知识，能力得到发展。
本节课是在学生学习了除数是整十数的的除法的基础上，进一步学习除数是两位数的的除法。计算教学应该是整个数学教学中最枯燥无味的，也是学生最不喜欢的。
因此在本节课中，我所设计的各项活动，充分调动了学生的积极性，让学生在动手做的过程中自然地理解算理，并掌握计算方法。通过问学生：“你是怎样想的？”来引导学生说出自己的想法，而学生的想法中往往就包含了对算理的理解，如果学生对算理的理解不够明确，我又通过追问的形式，作进一步的引导，如在学生解决了前两个问题后追问：“为什么要把除数看作整十数来试商？”在学生完成试一试的两道题后追问：“为什么你要把22看作20来试商，看作25来试商不可以吗？”这样一来，就能加深对算理的理解。计算教学，只有算理理解了，学生才能掌握计算方法，提高计算的正确率，也才能运用计算去解决生活中的问题。
本节课后，我发现计算过程中，同学考虑到把除数换成是整十试商，但是没有同学想到把被除数也换成是整十、整百的数进行计算，我想，在下一课的教学中这一方面仍需进一步讲解。
《参观苗圃》教学设计
1、经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。
2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。
3、培养学生认真计算、细心检查的习惯，进一步感受数学与现实生活的密切联系。
掌握试商方法。
能够正确地计算除数是两位数除法。
（一）导入。
1、口算。
30×860×67×90。
34÷225÷6120÷60。
2、笔算。
120÷20174÷20。
师：我们在做除法题时应该注意什么？
1、除到哪一位，商就写在哪一位上面。
2、有余数的，余数一定要比除数小。
师：这是我们以前学习的知识，同学们掌握的很好。如果把整十数的除数改成普通的两位数，还会算吗？下面我们就来学习这个知识。
（二）探究新知。
1、出示例1：
室内培育22种花，共154盆，每种花的盆数相同，每种花各有多少盆？
（1）：读题：
（2）：已知条件是什么？问题是什么？（3）：列式：
3、估算：每种花大约有多少盆？
4、这道题到底等于多少？在下面试着列竖式计算。
5、学生板演，说明思路。
6、小练：
408÷51368÷92。
（三）。
1、出示例2：
园艺师要用120盆花布置广场，每个图案用18盆花，可以组成几个图案？
2、试着列式、计算。
3、学生板演，说明思路。
4、我们怎么能知道这道题做的对不对？引出验算。教师引导得出验算方法：
除数×商=被除数。
有余数的：除数×商+余数=被除数。
5、练习：
89÷22161÷37。
6、看书质疑：
（四）、巩固练习：
1、列竖式计算：
70÷31381÷54272÷28。
2、括号里最大能填几：
38×（）24342×（）213。
61×（）44159×（）481。
67×（）21589×（）884。
（五）、总结：
今天这节课你有什么收获？
教学实录。
师：上课！同学们好！
生：老师好！
师：同学们先来口算下面几道题：
30×860×67×90。
34÷225÷6120÷60。
师：笔算。
120÷20154÷20。
（说一说笔算思路）。
师：我们在做除法题时应该注意什么？[。
生：1、除到哪一位，商就写在哪一位上面。
2、有余数的，余数一定要比除数小。
师：这是我们以前学习的知识，同学们掌握的很好。如果把整十数的。
除数改成普通的两位数，还会算吗？
下面我们就来学习这个知识。
师：读题。
生：（生读题）。
师：题中已知条件是什么？问题是什么？
生：（生答）。
师：怎样列式？
生：（154÷22）。
师：估算每种花大约有多少盆？
生：（估算）。
师：这道题到底等于多少？在下面试着列竖式计算。
师：指名板演，说明思路。
生1：把22看作20，然后想一想154里面有几个20，因为150里面有7个20，所以商7试一试。
生2：54里面有2个22，还多10，再和100相加是110，110里面有5个22，5+2=7，所以商是7。
师：他们说的对吗？
生：对。但是第二种方法比较麻烦。
师：下面我们来做两道题，看看你是不是真掌握了。
出示（408÷51368÷92）。
生：（生板演）。
师：出示例题2：园艺师要用120盆花布置广场，每个图案用18。
盆花，可以组成几个图案？
生：（生独立完成）。
生：120÷18=6（个）……12（盆）。
把18看成20，120里面有6个20，所以用6试商。
师：我们怎么能知道这道题做的对不对？
生：可以验算。
师：该如何验算呢？
教师引导得出验算方法：除数×商=被除数。
有余数的：除数×商+余数=被除数。
师：看书质疑。
生：（生看书）。
师：下面请同学们做书上的第1题、
生：（生独立完成）。
师：下面请同学们做书上的第2题。
生：（填在书上）。
师：今天这节课你有什么收获？
生1：学会了如何试商。
生2：知道了如何对除法进行验算。
生3：计算的时候要认真。
师：看来同学们学到了很多知识，收获真不少。希望同学们能够运用学到的知识解决生活中遇到的问题。
师：这节课就上到这里。
1、在本节课的教学中，我通过问学生：“你是怎样想的？”来引导学生说出自己的想法，而学生的想法中往往就包含了对算理的理解，如果学生对算理的理解不够明确，我又通过追问的形式，作进一步的引导，如在学生解决了前两个问题后追问：“为什么要把除数看作整十数来试商？”
这样一来，就能加深加深对算理的理解。计算教学，只有算理理解了，学生才能掌握计算方法，提高计算的正确率，也才能运用计算去解决生活中的'问题。
2、本节课因为学生已有《买文具》一课的基础，学习了除数是整十数的的除法，所以在本节课中，我主要是放手让学生自己来探究，而在学生探究的过程中，我又特别关注学生的错例，并把这些错例展示出来，让学生来评议。
由于学生在课堂中出现的错误都是有一定原因，学生在对错例的评议过程中，弄清了错误的原因，从而避免了课堂暴露的问题转移到课后。
3、在计算过程中，同学会考虑把除数换成是整十的数，但是没有同学想到把被除数也换成是整十、整百的数进行计算，而我也没有及时提出这个问题，让学生明确，这是本节课的一个失误。
对于这个失误，我在课后及时进行了补救。
参观苗圃说课稿
《参观花圃》是北师大版第七册第六单元《除法》中的内容，本课主要是以“参观花圃”这一情境来学习“除数是两位数除法”的知识，本部分内容是在学生掌握用整十数除的基础上学习的两位数除法。这部分内容由于在除的过程中不需要调商，学生容易掌握，在基本掌握了试商的方法后再学习在除的过程中需要调商的，就有利于难点的突破。因此，学好本课内容是学好除数是两位数的除法的基础。
学生在三年级学过了两位数除以一位数的除法，以及前面有了三位数除以整十数的基础后学习本节的内容不是很吃力，对有一定困难的学生可能是试商方法还不是十分熟练，由于刚接触，试商速度慢，在教学时，让学生真正学会把除数看作整十数进行试商的方法。
1、通过“参观花圃”这一情境，使学生进一步了解绿色植物在生活中的重要意义，从而强化环保的重要性。
2、使学生经历探索除数是两位数的计算过程，让学生能够学会把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。
3、通过3个层次的练习，进一步提高学生运用所学的方法解决简单的实际问题。并在此过程中，进一步渗透环保教育——爱护大自然的好朋友。
1、探索并掌握除数是两位数的除法的试商法。
2、能够正确地计算除数使两位数的除法。
掌握除数是两位数的除法的试商方法。
通过绿色植物对我们身体有好处，能缓解我们的疲劳，让同学们知道绿色植物在生活在的意义，增强学生的环保意识。
学生通过观察情境图正确列出算式154÷22后，让学生独立思考估算的方法，然后让学生向全班同学说说自己的想法。在练习和交流中让学生发现把22看作20来试商这一方法比较好，鼓励学生用刚才发现的试商方法来试一试：120÷18，学生解题后说说试商方法和计算结果。这样让学生能够体会到新旧知识的联结点，让学生有目的、有方向的去尝试解题，运用已有的知识进行迁移，在解题中发现试商方法：可以把除数看成和它接近的整十数来试商。在尝试成功中感受学习的快乐。通过两道题，可以总结出位数除以两们数的算法，提高了学生总结概括表达的能力。
1、说说下面各题的除数分别看作几十来试商。通过全班学生都能说一说这一练习，让学生进一步掌握“四舍五入”这一试商方法。
2、括号里最大能填几，这有利于提高学生试商的能力。