最新开心男孩读后感（案例12篇）

写读后感是对自己阅读过程中思想和情感的释放，也是与作者和其他读者进行共鸣和交流的机会。接下来是一些引人思考的读后感范文，让我们一起感受智慧的火花。

《草坪男孩》读后感

《手斧男孩》读后感

我觉得要是你害怕，就永远勇敢不起来，要是你战胜恐惧，胆子就会大许多。

我觉得手斧男孩在坠机的时候没有失望，而是继续活下去，他的这个精神是值得我们佩服和学习的。

我还觉得他生存的方法也很奇妙。他只有一把斧头，后来野猎出没的时候，他把斧头扔出去，擦到了一块非常大的石头上产生了火花，使他联想起书中学习过的石头与铁器碰撞可以产生火花。他再找出许多木屑，然后再让铁器与石头碰撞产生的火花，把木屑点然，使他终于有了火。有了火之后，他联想到以后可以吃熟的食物了，他就找来了许多泥土，发明了泥罐，这样他就有了锅。

为了吃到猎物，他发明了弓箭。首先他用一枝木头做箭杆，然后他用火把湿点儿的木头烧弯，再用一根鱼线穿在木头两端，弓就做好。

有了弓箭，他就想到了打猎，他走到丛林里，发现了许多反应迟钝的小鸟和许多可爱的兔子，虽然他没有射过箭，可是他第一箭射出的时候就打住了一只鸟，就这样他天天出去打猎，就生存了下来。

《拯救男孩》读后感

读完了孙云晓先生和李文道、赵霞两位博士合着的《拯救男孩》一书，解开了我心中的许多疑惑，也给了我许多有益的启示。

作者在书的第一部分便清晰地指出了男孩面临的四大危机：学业危机、体质危机、心理危机和社会危机。男孩的学业，从小学到中学已经全线告急。如果说这只是我们的感觉的话，书中详实的数据统计不得不让我们承认并接受这个事实。不论是从在校生人数，还是学业成绩方面，男孩表现越来越差并全面落后于女孩。男孩的身体素质不断下降，营养不良、超重、肥胖等现状已经越来越影响到男孩的健康。网络、吸烟、酗酒成瘾，更多的情绪问题以及更高的心理疾病发病率成为男孩心理危机不争的事实。缺乏男子汉气概，社会责任感缺失，更高的暴力与犯罪，男孩的社会危机也不容忽略。这当然不是危言耸听，如果我们稍事留意身边的男孩，这些现象的确存在，他们已经越来越危及到男孩的健康成长。所以，男孩亟需拯救。

我们通常说，治病寻根。那么，带来男孩危机的原因何在？在第二部分，作者提出了男孩危机的三大成因。首先，男孩危机，其实是教育危机。现代学校教育，更像一种工业化的生产过程，无论是男孩女孩都被当做标准产品进行生产，忽视了性别差异。男孩天生好动，而严格的课堂束缚了他们，甚至连课间休息也被禁止活动身体。男孩更适合体验式学习方式，而现今的学校多采用的是适合女孩的教学方式。中小学男教师的缺乏，更给男孩的成长带来灾难，他们缺失了学习男子汉精神的榜样。其次，男孩危机，更是父母危机。一方面，我们的父亲们已经越来越多的淡出了男孩的生活。父教的缺失让男孩失去了可供模仿的男子汉原型，使男孩无法体会到责任感，不知道如何控制自己的情绪和行为，因此也带来一系列社会问题。另一方面，在独生子女普遍的中国，母亲的溺爱无疑给男孩的成长又设置了一道无形的障碍。永远在母亲的庇护下的鸟儿，如何学会独立飞翔？再次，男孩危机，还是流行文化危机。作者指出，时下盛行的选秀之风已经带来了越来越多的问题，男孩女性化或中性化潮流成为制约男孩成长的不可忽略的因素。

拯救男孩，只了解上述原因还是不够的，还必须了解男孩的心理特点和成长规律。因此，第三部分重点探讨了如何去发现男孩，作者给出了以下建议。第一，接受现实，更脆弱的男孩。男孩的生命更加脆弱。更多的男孩在胎儿期夭折；男孩分娩时更艰难；出生以后，男孩的发育速度慢于女孩，而且非正常死亡率高；即使成年，男孩依然脆弱，表现为患病率高、寿命短。男孩的情感更加脆弱。研究表明，压力让男婴感到更不安，而父母离异对男孩的情感伤害更大。第二，耐心等待，暂时落后的男孩。男孩生理落后。在成长阶段，男孩的身体与动作以及大脑和神经系统均落后于女孩。男孩心理落后。男孩的自制力要差，语言能力和女孩相比更是天壤之别。第三，学会欣赏，不一样的男孩。生理上，在胎儿期和青春期，男孩的雄性激素水平处于高峰，雄性激素使男孩经历更加旺盛，富有攻击性。男性的大脑含水量更大，充满着更多液体，对脑部形成保护盾。男性大脑右半球更发达，数学和空间能力较强。心理上，男孩具有其独特性。男孩更好动，活动性水平高；更叛逆，更不顺从；更喜欢竞争；更喜欢冒险；喜欢不同的游戏风格。总之，了解男孩的'生理和心理特点，无疑为我们更好的促进男孩成长提供了理论依据。

那么，该怎样拯救男孩？作者从家庭、学校、政府三个维度提出了建议。家庭方面，让父亲回到孩子身边无疑是至关重要的。父亲的独特价值和榜样作用是男孩成为男子汉最宝贵的资源，成为好爸爸是父亲不可推卸的责任。而母亲，则应该成为男孩的“安全岛”和“放飞基地”。母亲需要关爱男孩，给男孩安全感，但这绝不是说要溺爱男孩，我们知道，那是在毁灭。另外，母亲要学会主动撤退，该碰的钉子让他碰；该绕的弯路让他绕；该受的苦累让他受；改动的脑子让他动；该受的批评让他受。这样，才能将男孩成功“放飞”。学校方面，应该尊重性别差异，重视男孩兴趣，关注男孩发展。改革单一评价机制，发掘男孩优点。改革教学方式，让课程动起来。可以尝试分性别教学。另外，晚入学一年，是送给男孩的最好礼物。政府方面，借鉴他国经验，切实重视男孩问题，并采取行动来研究男孩危机及其解决方案。要切实提高男教师比例。此外，还应该创造条件，让父亲担起男孩成长的责任。我们还应该认识到，如果家庭、学校和政府三方在拯救男孩问题上无法形成合力，那么男孩危机的解决也是会大打折扣的，协作增效在此是特别需要的。

当然，拯救男孩不是忽略女孩，它提醒我们，男女的性别差异带来成长方式的不同，我们需要适合男孩和女孩成长的教育，而不是工业化的教育。

显然，男孩危机已经不仅仅是作为问题存在，它已经越来越多的影响到社会的各个方面。男孩危机，与其说是社会危机，不如说是教育危机。正如朱永新教授在为本书所作的序言中说的“需要拯救的不仅仅是男孩，更加需要拯救的，是我们的教育。”

《小河男孩》读后感

自从看了这篇文章，让我最敬佩的人就是女孩杰西。

女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但他仍然坚持要回家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作——《小河男孩》。

杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里，她时常会在那条小河边见到一个男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心，难过的日子里给她予信心与鼓励，与此同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。

爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海。

我要向女孩杰西的爷爷坚持不懈的努力。

《羽毛男孩》读后感

读了英国妮奇·辛娜的《羽毛男孩》的书，使我受到了很大的启发。

书中的羽毛男孩指的是一个名叫萝伯特·诺贝尔的小男孩，错号罗大呆，他瘦瘦小小，学习很差，走到哪里都会被人欺负，回到家里也不诉苦，是个极品倒霉蛋。然而，就是这样一个胆小懦弱的男孩子却去了机会之屋的顶楼。

机会之屋，传说一个小男孩到顶楼摔了下去，之后就在也没有人住过机会之屋了。然而他勇敢地去了机会之屋，令我十分敬佩。

我问自己，如果我是书上的主人公罗大呆，我会去关于死亡传说的机会之屋住上一夜吗？以前是不会，因为我的胆量不够大胆，害怕以前那个古老而可怕传说，也在害怕那像人一样抖动的窗帘。可是，看了这本书之后，我会挑战一些害怕的事情。

我问自己，我能想主人公罗大呆一样在漆黑的夜晚没有手电筒的情况下，在布满了玻璃碎片的情况下为一个老人找羽毛吗？以前是不会，因为我怕那些尖锐的玻璃碎片把我的身体划伤，鲜血直流，。可是，看了这本书之后，我十分佩服罗大呆的勇气，我也要向他学习，帮助一些处在困难中却没有人伸出援助之手的人。

当然，我佩服罗大呆不只是他的勇气，还有他的守信与爱心。那次，罗大呆去参加养老院的活动，有一个名叫艾迪丝的老人，想要罗大呆为她缝一件羽毛衣，虽然起初罗大呆不是十分愿意为老人缝，但老人那无助的目光让罗大呆十分同情，所以便答应了她的请求。

就是这么一个虽然愚笨，但勇敢，守信，有爱心的孩子，他让我明白了只有富有同情心，责任心，有一颗善良的心，才会在自己的人生道路上学到更多的道理，生活更加精彩。

《小河男孩》读后感

这本书主要讲了：女孩杰西的爷爷得了心脏病，他们全家都知道爷爷离死亡不远。但爷爷仍然决定回家乡一次，完成绘画作品——小河男孩。

其实小河男孩并非真的存在，而是爷爷在杰西心中一个顽强的化身。在逆境中克服困难、顽强拼搏，恐怕在众多人中是很难做到的，因为我们的毅志力并不强，常常为一些小困难而放弃，有一次，我正飞速地骑着自行车，高兴得忘掉了一切不快乐的事情。可我被欢乐冲昏了头，没有注意前面有一级台阶，猛地摔了一跤，当时竟不想想是自己的原因，而是像一个失败者一样“哇”地哭了起来，这样有什么用呢？成功者首先就不应该哭，哭是最没用的做法……爱迪生在发明灯泡时，经常失败，可他不放弃，只是找出其原因。让我们向杰西的爷爷一样面对困难，成为一个成功者！

珍惜生命，不仅是人类自己的生命，还有许多存在的生物，比如青蛙，它是捕虫高手，可还有许多人去捕捉它们。每当看到那些捕蛙人，心里就回产生厌恶。我们不能抓鸟类玩，那也是破坏生命。只要人人献出一点对他人和动物的爱心，整个世界将会更美好更和谐！!

虽然只是杰西的爷爷，但他的精神值得我们去领悟。

《小河男孩》读后感

在我最近读过的书中，有一本书深深地震撼了我，它就是英国著名作家蒂姆。鲍勒的作品——《小河男孩》。

杰西知道她深爱的爷爷患了心脏病，他的时间已经不多了。但爷爷最后的这段时间里，想回到家乡，他要在家乡的小河边完成他的画作——小河男孩。

杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里，她常常会在河边遇到一个男孩。他在杰西为爷爷的身体担心、难过的日子里给她信心与鼓励，同时他还请求她帮助他完成一个心愿。

由于爷爷病得已经拿不起画笔，最后杰西用自己的手代替爷爷的手，帮助爷爷最后完成了这幅画。那个小河男孩也终于如愿以偿，他从小河游向了大海，杰西也紧随着他游向了大海，在这个过程中，杰西也参透了生命的意义。

小河男孩的旅程结束了，爷爷的人生旅程也结束了。

爷爷去世了。他没有杰西的陪伴，他的生命像河流一样流向了大海。

这本书，揭示了生命与死亡的真谛。爷爷走了，但他留在了他人心里；小河男孩去了，但他也永远留在了杰西心中。

流淌的生命之河中，每一个细小的收获，都让有限的生命变得无限回味……。

《手斧男孩》读后感

今年暑假，我带着好奇的心情一口气读完了《手斧男孩》首部曲。我被深深的感动了，明白了许多道理。

这本书讲的是一个探险故事，13岁男孩布莱恩，乘飞机到爸爸那里去过暑假。不幸遇到飞机失事，他被抛在杳无人烟的原始森林里，生存陷入了困境——绝望、恐惧、饥饿、野兽出没……最后他选择了勇敢，仅凭一把手斧独立生存了56天。我想如果换作是我，我肯定不行。

我和布莱恩差得太远了，我从小到大是家里的中心人物。一直在家人的关心和爱护下，无忧无虑地成长，所以我自理能力和面对困难的处理能力比较差，总觉得自己长不大。

我在学习上、国象上也经常会碰到困难，我选择了逃避和放弃，不敢勇敢面对。我连上课不专心、做作业马虎粗心、比赛输棋不自信等等，都不能克服，总是原谅自己。读这本书后，现在我觉得许多进步是在错误中学到的。

去年我的外婆、奶奶、妈妈先后生病，动了大手术。我心里很难过，很担心，觉得自己很不幸。读了这本书，我懂得了自怜自艾没有用，要勇敢面对。我要更懂事、更听话，学习上更加自觉和努力，要主动关心她们、照顾她们，帮她们做家务，做一个小男子汉。

《手斧男孩》这本书让我懂得了面对困境要勇敢，要坚强，永不放弃，努力改变自己的命运。我非常喜欢这本书。

《奇迹男孩》读后感

一个暑假，我一口气读完了《奇迹男孩》这本书，这本书是著迷作家帕拉西奥写的，是由雷淑容翻译的。

这本书讲述了一个天生面部畸形的孩子叫吉奥和他的朋友们发生的故事，因为吉奥脸上有缺陷，从小动了27次手术，让他没有上小学，脸上也留下了很多疤痕，中学期间，很多同学很害怕他，不想和他交朋友，让吉奥很自卑。但是吉奥用自己优异的成绩，坚强的毅力，文明的素养以及善良，守信改变了别人对他的看法，朋友也越来越多，从而让他更有自信，当然这其中也发生了很多有趣的事情。

看了这本书让我知道了你要让别人认可你，成为你的朋友，不是因为你的长相，而是在于你的内心必须足够的乐观，坚强，乐于助人，文明守信。

整本书我里最喜欢奥吉说的：“每个人一生中至少应该获得一起全场起来，鼓掌的机会，因为我们都胜过了这个世界”这句话告诉我，不管什么人，必须通过足够的努力去获得一次大家的认可，这样才能有足够的自信去获得更大的胜利。

五分给这个温暖的故事。

无论人们怎样穷尽语言，想要尽可能隐晦而充满“诗意”地描述一个人的不幸，称之为“上帝不小心打了一个盹”，“美丽的意外”等等，也无法回避一个事实，那就是，痛苦和麻烦总是具体真实的存在着的。

痛苦和麻烦，人生的常态。只不过各有各的不幸，只是程度不一，方式不同，人们如何对待，也有区别。

当四百万分之一概率的“医学奇迹”发生在一个小男孩身上，他告诉我们就算脸蛋不够漂亮，也可以赢得大家的起立鼓掌。

他有他的爸爸妈妈姐姐和黛西，他的校长老师朋友伙伴，他有一张夏天的餐桌，有一个酷酷的头盔，有一个可以当做树洞的堆满毛绒玩具的小床。

因此，他有一颗宽容的心，他能够原谅那些嘲笑，讥讽和异样的眼光，也能原谅身体的痛苦，原谅自己的窘迫，原谅朋友的错误。

我想作者并非在写一本励志书。而是在提醒大家，尽量释放包容和友好，选择善良，不管能不能够亲手成就一个“奇迹”。

作者也在告诉大家，没有坏小孩。他们的孤僻，怪异，调皮，跋扈，躁动，并不是与生俱来的，需要多付出一点点耐心，倾听他们的内心，等待他们的成长。

大人都是由小孩变成的。

羽毛男孩读后感

这个暑假，我看了《羽毛男孩》这本书，我被书中的主人公罗伯特勇敢、善良、守信的美好品质所深深吸引。

《羽毛男孩》作者是英国作家尼奇·馨娜，这本书主要讲述了一个叫罗伯特的学生。他长得瘦弱不堪，总是受同学尼克的欺负，还给他起了诺败儿、诺笨蛋等绰号。后来罗伯特到养老院去参加了“老人计划”，认识了老太太艾迪丝，随后他便受艾迪丝所托到机会之屋去过夜，并且到机会之屋和海边去捡了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪丝再次张口唱歌，微笑着离开人世的故事。

《羽毛男孩》这本书中有许多形形色色的人物。读到了尼克花样整罗伯特的这一段，我气愤极了，尼克怎么能如此对待自己的同学呢？我真替罗伯特打抱不平。读到尼克在机会之屋过夜时的恐慌不安，我又感觉到了尼克的懦弱胆小……其中令我印象最深刻的就是罗伯特在机会之屋过夜的场景，尼克在机会之屋里瑟瑟发抖、不敢独睡的样子与罗伯特的勇敢形成了鲜明的对比。读到这儿，我不禁疑惑：罗伯特难道不害怕吗？是啊，这里这么黑，怎么会不害怕？只不过是罗伯特的勇敢使他战胜了恐惧，令他不再害怕黑暗，使他敢于直面恐惧。

在机会之屋过夜，体现了罗伯特的勇敢；在艾迪丝无助的眼神下去帮助艾迪丝做羽毛衣，体现了他的富有同情心；费尽千辛万苦完成了羽毛衣，体现了他的诚实守信……罗伯特的优良品质，个个都值得我们去学。

以我为例，在我小时候，有次我和妈妈在一个小花园里玩。当时我个子比较矮，还没有旁边的灌木丛高，结果我就和妈妈走散了。当时我用尽办法也走不出去，心里害怕极了，心脏怦怦跳不停，不知所措，就像机会之屋中的尼克一般，那样的惶恐不安，至今都令我难忘。但我并没有沮丧，很快我便鼓足了勇气，去大胆尝试公园的路线，哪怕这条路并不能达到出口，但是我并不气馁，坚持不懈的找到正确的路。最后我成功地走了出来并且找到了妈妈。这件事我至今难忘，它告诉了我:只要有敢于尝试的勇气，就可以成功！

《羽毛男孩》是一部难得的佳作，他告诉了我们要向这本书的主人公罗伯特学，做一个勇敢、善良、守信、富有同情心的人。这些高尚品质，会令我们的生活更精彩、更美好！

手斧男孩读后感

最近，我读了一本叫《手斧男孩》的书，读完之后，深有感触。

这本书主要讲了：13岁的男孩布莱恩乘坐一架小型飞机去爸爸年那里过暑假，爸爸在加拿大的原始森林里从事油田开采工作。当时飞机上只有他和驾驶员两个人，然而中途飞行员心脏病突发，无人驾驶飞机。后来，凭着飞行员路上教给他的驾驶飞机常识布莱恩勉强将飞机控制住，最后飞机摔落在杳无人烟的森林深处。

布莱恩虽然幸免遇难，但密林深处危机重重，孤独、恐惧、饥饿、绝望，他的生存陷入困境，当时只有一把手斧和一把小刀，但是聪明的他用手斧砍断树木，制造了房子。后来他不经意间用小刀和一块石头摩擦弄出了火。最后，他又用树木制造出了鱼叉、弓箭等捕猎工具，这使他吃上了美味的肉，在森林里独自生存了两个多月后，有一天，他点着一堆火，冒出的烟被一架飞机的驾驶员发现，他得救了并回到了家。

读完这本书，我感到有些羞愧，因为我在遇到困难时曾经退缩。记得有一次我去学轮滑，刚开始练习时总是摔跤，只学了几天我就放弃了，直到现在妈妈给我买的那双轮滑鞋还在家里，崭新的已经小了。后来我又学起了滑板，这一次，我没有退缩，而是跌倒了再爬起来继续练习，经过一段时间的勤学苦练，我终于能熟练操控轮滑了，还时不时能滑出花样呢！

读了这本书我明白了：一个人在面对困难时应该勇敢面对，绝不退缩，并依靠自己积极想办法才能走出困境。

手斧男孩读后感

《手斧男孩》讲的是一个13岁的男孩——布莱恩，乘着一架只有他一飞行员的飞机去爸爸那里过暑假，出发时，他妈妈送了他一把手斧，不幸的是，飞行员因心脏病突发而死，布莱恩竟把飞机安全迫降在一个l形的湖里，此时此刻，面对他的竟是一座原始森林，然而，他活了下来。

有一回他为了拿到飞机上的一个放了急救时用的包，他潜到水里，进到飞机里面拿，可是三番五次都失败了，他没有泄气，他吸足了气，潜进了飞机里，面对飞行员的遗体，他拼命克制住自己的恐惧，经过不懈努力终于拿到了那个包。

灾难是恐怖的，但它同时，也造就了千千万万个坚强的人，他们的力量是不可被忽视的!因此，当我们面对困难时，一定要像梅花一样，哪怕风欺雪压，也要顶天立地，不肯低头折节。

灾难使人痛苦，也使人变得坚强，灾难有人逃避，但同时，也有人勇敢地去面对面、去挑战。