最新暑期语文老师培训心得体会（案例17篇）

培训心得是培训过程中的一种记录和思考，有助于我们形成系统化的知识结构。阅读以下这些军训心得范文，相信能对大家写好自己的心得有所启发和帮助。

老师暑期培训心得体会

20_年暑假，我有幸参加了区教科培组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的两天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的.知识内涵，，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下：

一、教师要不断进行知识更新。

一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。

通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺利通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《全国导游基础知识》解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新。还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考，给他们充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展，课堂才不致于沉闷。

社会的发展日新月异，知识在不断地更新，不能一劳永逸，应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业知识和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的机会，但是正如郭校长所说，我们需要的是经验型加理论型的教师，所以要时刻提醒自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业知识，教育的理性发展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进则退，一时的安逸也许明天就会使我们被竞争所淘汰。

两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

暑期语文培训的心得体会

“厌倦，是因为你停止了成长”。这句话是尼采说的。

今天，是名师工作室骨干成员的讲座。郭明洁老师，刚毕业五年的小年轻，严格来说，还是个孩子。她像早上盛开的第一朵含露的玫瑰，新鲜漂亮，充满朝气。在作讲座的时候，她对“教师”这个职业满怀憧憬，挺喜欢她的这句话：“这是我喜欢的事”。多么可爱的小女孩！

老师，跟其他任何行业差不多。当你身处其中的时候，来自各方面的压力和困难会一点一点侵蚀你的灵魂，逐渐消磨你的热情。最终坚持下来，并仍旧保持初衷的，很少。其实，任何工作都一样，城外的人想进来，城里的人想出去。唯有真的喜欢这个行业，才会一如既往。

喜欢，才是保持初心的源头。

记得读书时期，我就有一个强烈的愿望——当一名老师。因为我喜欢孩子，喜欢校园里清新的空气，喜欢校园里简简单单的人事关系。这份喜欢，让我不断的努力，不断的充实自己。

稿子终于敲定，松了口气时，21号发现刘建明主任在教研群发的暑期备课通知，25号示范课，26号半个小时的讲座……心中暗暗埋怨：这刘主任暑假是不让我们过了吗？可通知已发出，不敢怠慢，又是一番忙碌……一个暑假过的用一个词来说就是“煎熬”。当25号的讲课、26号的讲座、最终28号清浅之行讲座结束，心中的成就感油然而生，原来我也能写会讲。虽然因为多年不再参加比赛，虽然好多年没这样给自己施加过压力，虽然讲课讲座不是完美无缺，但……就像我在给胡华凤老师朋友圈里的留言中所说：痛并快乐着，学而收获着，这个暑假注定是从教生涯中最难忘的暑假……最美的成长在路上！

在这个过程里，不只是能感受到努力的意义，更能在提升中发现永远保持活力、永远有无限可能的自己。原来以前的厌倦皆因停止了成长！

我们身边经常会有那么一些人，既选择了这个职业，又整天抱怨连天，喋喋不休。对什么事都提不起兴趣，厌倦生活，怀疑自己。其实，我总觉得，并不是生活对他残忍，而是他从未真正热爱过生活，热爱过他的职业。

我经常在朋友圈中看到教研室的郑标老师晒他的爸爸，那是一位已经八十岁的老人，红光满面，精神矍铄。退休前，他是一名出色的老师。如今，工作上，他退休了，但是生活中，他永不退休！他会所有年轻人会的东西，微信、微博、美篇玩得倍儿溜，他热衷书法、摄影，每天背个相机到处去溜达，在他的镜头下，世界是那么美好，生活是那么阳光。一朵含苞的花，一株沾露的草，一只飞翔的.鸟都是他眼中最美的事物。

看到他你不会觉得他比我们老，因为他的思想紧跟时代的潮流，他的心态永远停留在少年时期。这样的人，怎么会厌倦生活呢？我从他身上学到了很多东西，那就是永远选择热爱，永远不停止学习和成长！

由此，我对“老人”有了新的理解，如果你的思想停止了前进，对事业对人生产生了惰性，即使再年轻，你也已经老了。相反，假如你每天都在汲取新营养，感知新事物，对生活充满热情，那么何“老”之有？因为所有的厌倦都是因为你停止了成长！

看着学校里的这些年轻的老师，我祝福他们，也希望他们走出半生，归来仍是少年！

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暑期语文培训心得体会

本次语文老师暑期培训，给人以耳目一新之感：短短两天，内容范围之广是前所未有的，从学科本位教学到“语文味”，从古代文学、现当代文学、外国文学名作细读例释道文学热点研究，从唐宋诗词到鲁迅作品研究，还有如诗之绝句、词之小令的“网师园”的雅韵……如今整理培训讲义，更是感觉出分量之厚重、深远。

下面就本次培训对当今初中语文教学最直接的帮助谈谈我的一点粗浅的认识吧。

当然，在引导学生阅读的教学过程中，我们还应有几个注意点：

一、排除了“满堂灌”，又变成了“满堂问”，结果提问、启发、讨论占去了课上大部分时间，从而挤掉了读写，毕竟读书是阅读教学之“本”，课堂没有读书声是语文教学的悲哀，课堂只要读书声则是语文教育的倒退，读能使学生从中获得意义，能使学生读出文章中没有的东西，从读到发问时思维的初步，研究的动机，因此我们要指导学生阅读课文。而写诗对说和读的有效体验，也是给学生表达的契机，俗话说：“百闻不如一见，百见不如一做”。只有听说读写相结合，学生才会体会深，理解透，懂得要领，不再夸夸其谈。

二、当下流行“自主学习”，但应与“自由”区别开来。某些个传统教法固然不适用了，但老师吧主决权全盘交给学生，自由读课文、讲故事、参与实践、发起唇枪舌战(美其名曰“辩论”)、自选喜欢的段落欣赏学习，老师成了旁观者，不但不能使学生更好地自主学习还脱离了最基本的教学方法——言语分析法。在阅读教学中学生的听讲、质疑、回答、讨论、朗读、复述等都是运用了言语分析和朗读法训练学生的阅读，对学生的阅读我们要有明确的要求，不能放任自流，应有的放矢。教师要渗透学法指导，以教师为主导，学生为主体，教师要因势利导将主动权交给学生，引导学生有目的地读、找规律、找方法，而不要自由过了度。

三、尽量要运用多种多样、灵活自如的教学方法，让学生充满兴趣地学习语文，毕竟兴趣是最好的老师。首先更新自己教学理念和教学模式，比如精心编制导入语、结束语扣人心弦、耐人寻味。把学生“胃口”吊得高高的，不乐学才怪呢。教学过程中能努力寻找切入口、教出新意来，对老师和学生提高教学、学习的积极性来讲不失为一个好办法，所谓教学相长嘛!比如我是否在教学《捕蛇者说》一文时作这样的尝试：先让学生反复朗读课文，直至熟读，然后结合文中有关语句追本溯源，指导学生找出主旨句。如“赋敛之毒有甚是蛇者乎”，文章中作者写了哪几种“毒”？哪一种最毒？为什么？教师抓住实质问题对学生启发，提高了教学效率。

其次，教学中抓契机创设问题情境、设计开放性话题。针对我校外来民工子弟越来越多的趋势，我在教《故乡》时就设计如下情境：我们每个人都有自己的故乡，而且对她有着深厚的情感，，请大家回忆一下我们儿时的故乡是怎样的？当学生在美好的回忆中品尝着对故乡的爱意的时候，教师再设问题：作者的故乡又是怎样的？学生热情顿时高涨，不由自主地学习了课文。设计开放性问题则可引导学生展开丰富想象，教会他们打破常规去分析思考问题，从而培养学生思维的灵活性和创造性。比如在教《从百草园到三味书屋》一文时，我设计了能激发学生想象的话题：课文为我们再现了“百草园”丰富多彩的自然景物，让我们也从中感受到了无穷的乐趣。那么，倘若我们身处“百草园”之中，会遇到哪些充满情趣的事物呢？请以我在“百草园”为话题，展开想象的翅膀。问题一出，学生纵情想象，创造出许多奇妙而有趣的情境。

最后，平时可注重一些课外题材的渗入，如开设“三分钟演讲”、“即兴一首诗”等，同时指导学生大量阅读课外书籍，并且如有时间尽量每周拿出一堂课进行交流。但切记：不拘泥于教材，但一定要以教材内容为主阵地，根据具体教学目的和实际情况的需要广采博引、引进时代的“活水”啊。

暑期语文培训的心得体会

7月11日至16日我参加了xx市继教中心组织的暑期小学语文第二期培训学习。

培训中，听了xx市xx小学xx老师《拼音与识字教学探究》;xx小学xx老师《语法修辞》;xx市实验小学xx校长《新课程口语交际教学思想与实践》;xx小学xx老师《阅读与写作教学专题》;xx市教研室xx主任《小学语文作业设计与试卷命题例谈》实验小学xx老师《语文简笔画技能与训练》xx市电教馆xx馆长《小学语文课件理论与实践》……虽然只有短短的6天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。

一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

这次培训内容丰富、形式多样。

有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流……回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

暑期语文培训心得体会

暑期老师培训心得体会

暑假对于很多人而言是放松和休息的时光，然而对于我这样的教师来说，暑假并不仅仅是放松的时光，更是我提升自己的机会。近日，我参加了一次暑期老师培训，这次培训给我留下了深刻的印象。在这次培训中，我不仅学到了很多有关教育的理论知识，还深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。

第一段：培训前的期待。

在报名参加这次培训之前，我对自己充满了期待。我想通过这次培训学习一些新的教育理念和方法，为新学年的教学做好准备。同时，我也期望通过和其他老师的交流，进一步提高自己的教学能力。因此，当我收到培训通知的那一刻，我内心充满了激动和期待。

第二段：培训内容的收获。

这次培训涵盖了很多方面的内容，包括教育理论、教学方法、班级管理等。其中，对我影响最深的是关于教育理论的讲座。在这次讲座中，我学到了很多有关儿童心理发展、认知理论等方面的知识。这些理论知识不仅让我更加深入地了解学生的内心世界，还能够帮助我更好地指导学生的学习。此外，培训中还有一些实践性的活动，比如教学案例分享、课堂技巧的演示等，这些活动让我更加直观地了解了一些教学方法的运用。

第三段：与老师的交流与分享。

在培训期间，我还有幸结识了很多来自不同学校的老师，我们之间进行了很多有关教学的交流与分享。通过和他们的交流，我发现每个学校的教学方法和管理模式都有一些不同之处，这让我受益匪浅。我们不仅分享了自己的教学经验，还相互借鉴了一些优秀的教学案例。同时，这次交流也增进了我们之间的友谊，我们成了一家人，相互鼓励和支持。

第四段：对教师工作的思考。

在参加这次培训的过程中，我对教师工作有了更深入的思考。作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们要教育学生不仅仅是知识，更要培养他们的品德和能力，让他们成为有社会责任感的人才。同时，我也认识到作为一名教师，我们要不断学习和进步，提高自己的教学水平。只有通过不断学习，我们才能更好地服务于学生。这次培训让我明白了这个道理，我决心在接下来的教学工作中更加努力。

第五段：总结和展望。

通过这次暑期老师培训，我学到了很多有关教育的知识和理念，也结识了很多优秀的教师朋友。我深深感受到了作为一名教师的责任和使命。我相信，只要我们不断学习和努力，我们一定能够让每一个学生都能够得到最好的教育。带着这样的信念和决心，我期待着新学年的到来，我会继续努力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

通过这次暑期老师培训，我不仅学到了很多有关教育的理论知识，还深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。这次培训让我对自己的教学工作有了更深入的思考，也为我提升自己的教学能力提供了宝贵的机会。我相信，只要我们不断学习和努力，我们一定能够成为更好的教师，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

暑期老师培训心得体会

暑假是学生们休息的季节，而对于老师们来说，暑假则是与学生分别的时刻。然而，有一部分老师并没有选择完全放松，而是参加了暑期的培训。在这个过程中，他们不仅可以进一步提升自己的教学能力，还可以收获许多宝贵的经验，下面我将分享一下我在暑期老师培训中的心得体会。

首先，暑期培训给我提供了一个学习和交流的平台。在培训期间，我结识了来自不同学校的老师朋友，我们互相倾听，相互学习。通过与他们的交流，我了解到了一些我之前未曾尝试过的教育方法和课程设计，这对于我拓宽了教学思路，激发了我设计课程的创造力。而且，这些老师朋友们的分享也使我更加深刻地意识到，教师在教育过程中的角色是多么重要，在这个岗位上，我们需要不断地学习和成长，以更好地服务学生。

其次，在培训中，我还学到了许多新的教学方法和技巧。在专业的培训师的指导下，我们通过听课、讨论和实践，了解了一些先进的教学理念和方法。例如，我学习到了使用多媒体教具来提高学生的学习兴趣和互动性，学会了灵活运用游戏和小组活动来促进学生的主动参与。这些新的教学方法和技巧极大地拓宽了我的教学思路，让我能够更加生动、有趣地向学生传授知识。在实践中，我发现这些方法不仅增加了学习的乐趣，也提高了学生的学习效果，让他们更加积极主动地参与到课堂中来。

另外，暑期培训还加强了我对教育法律法规的了解。在培训课程中，我学习到了关于学校管理、学生安全和教育法律等方面的知识。通过深入了解相关法规和政策，我能够更好地在教育工作中遵循法律法规，保护学生的权益，确保教育工作的合法性和规范性。同时，这些知识的掌握也使我在平时的教育工作中更加得心应手，减少了因为不了解规定而引发的纠纷和矛盾。

最后，在暑期培训中，我不仅学到了理论知识，更重要的是收获了自信和勇气。通过与各地老师们的交流和交流，我意识到了自己在教育领域的专业能力和经验，这使我更加自信地面对以后的工作挑战。同时，培训师们关于个人成长和教育心理方面的讲座也给我带来了很多启发，让我更加了解自己和学生的内心世界，这对于提高教学质量和改善学生的学习环境都是非常有益的。

总之，参加暑期老师培训是一次宝贵的经历，让我在短时间内收获了许多知识和经验。通过学习和交流，我拓宽了教学思路，掌握了更多的教学方法和技巧，提高了自己的专业能力和教育意识。在以后的教育工作中，我将运用这些所学所得，不断提升自己的教学水平，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。

暑期语文培训的心得体会

为期三天的教师素养培训已经落幕，在这里，通过听前辈讲座和观摩同仁优质视频课，我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我心中对于新课改的困惑有所解决。下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。

一、新课改背景下的疑惑及解决办法。

在“三新”背景下，我们成为了第一批使用新课程文本的老师，对我们和学生来说，还是存在许多疑难的。

首先，新课程当中的文章是以大单元教学为主，按主题、专题进行划分，在内容上与先前的课本也相差交大，所以我们老师成了第一位学习者。在学习的过程中发现，若是以大单元教学为主的话，对学生的要求也是会相应增加的，如果学生没有进行课前预习，而老师就大范围讲述对于学生来说无异于听天书。

其次，对于整本书阅读，我曾在班级实行过这一做法，让学生自主阅读文本然后以分享会的形式展示出来。然大部分学生以没有时间为由总是看不完或是直接不看，即便有些学生看了，但是关注的点仍旧是简单的情节的波动。对于课文，就更加没有耐心阅读了。而后，听了各位教师的分享及前辈的讲座之后，发现对于“三新”大环境下我们“老一套”的教学方式已经不太合适，我们应该做到以下几点:。

1、转变教师观。

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践。以教师为本的观念应当转为以学生为本，将课堂还给学生，充分相信学生，积极评价学生。

2、转变学生观念。

在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生都应该受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，因此必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，教学相长、共同进步。

3、转变教学观。

观摩了各位老师的优质课后发现，他们对于课本的宏观把握极好，并且积极的把课堂还给学生，让学生成为学习的主人公。在复杂的文本当中，以点带面，高屋建瓴的总体把握，使学生更好的了解所需要学习的内容也了解到如何去学习，这样就很好的教会了学生学习的方法。正如叶圣陶先生所说“千教万教，教人求真”“千学万学，学做真人”。用韩愈的'话说，老师是“传道、受业、解惑者”“传道”是为第一，也就是不仅教书，还应育人。

新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点立德树人。教师必须提高育人能力、教学能力、课后反思能力和科研能力。提高教科研能力是教师的当务之急：在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育应变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由被动转为主动。

二、今后的工作目标。

首先我要将在培训期间所获得的知识内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，不断提升自己各方面能力。同时在教学中不断反思，应用现代的教育教学技术，寻求科学的评价机制，探索高中语文学习的新途径，全面提高教学质量。

暑期语文培训的心得体会

本次培训虽然只有短短的三天，但不走过场。听教研室朱老师的动员报告、里庄小学林鹏飞老师的经验介绍、一小夏苹老师关于《小学语文课程标准的理解与认识》、王慧老师的外出学习汇报，观摩名师讲课，真是令人回味无穷。特别是朱老师作的《如何搞好网络大集体备课》的动员报告。报告中，朱老师对什么是集体备课，集体备课的形式、要求以及集体备课应遵循的原则，作了细致的讲解，最后，她一遍又一遍地演示着操作程序，让在座的老师们感受到了县教研室领导对进行网络集体备课的态度和决心。

培训会上，我们观摩了3节名师课。其中我印象最深的是蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》。对于讲授名著，大多数老师是发愁的，因为它的时代背景离我们实在太遥远。可名师就是名师。蒋老师对于《红楼梦》的深刻理解，对人物凤辣子的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。原来名著是可以这样上的。

通过这次培训，我不仅学到了很多知识，更重要的是更新了教学理念。这让我在以后的教学中更有信心。

暑期语文培训的心得体会

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流……回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本班学生的实际出发，根据本班学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加本班学生语文实践的机会，让本班学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励本班学生采用各种手段扩大阅读面，增强本班学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进本班学生语文素养的整体提高。

当然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终；要重视语言文字教学，真正让本班学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注重文章整体的把握；要整合的提问；在语言学习中渗透人文情感的熏陶；做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，要真正为本班学生的将来考虑，要教给本班学生好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。

六天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。我一定会用今天学到的东西去指导我今后的教学。

暑期培训心得体会生物老师

暑假是学生们放松身心、调整状态的时间，也是全力冲刺各项培训计划的季节。在暑假期间，我参加了一次生物培训班，老师是一名经验丰富、敬业负责的生物教师。这次培训让我大开眼界，更深刻地认识了生物学习的重要性，并从老师身上学到了许多实用的学习方法和技巧。

第二段：学习氛围。

学习氛围是一次培训的重要组成部分，一个良好的学习环境可以让学生更加专注、有效地提高学习效率。在这次生物培训中，老师创造了一个严谨、和谐、尊重、互助的学习氛围。老师的授课风格幽默风趣、深入浅出，让我们在轻松的学习氛围中感受到知识的力量，并且在授课后会进行答疑解惑，进一步增强了同学们的学习热情。

第三段：学习方法。

学习方法是高效学习的关键，通过学习正确的学习方法可以事半功倍。生物培训中，老师讲授了很多学习方法和技巧，比如中心思维法、图像记忆法等，在老师细心指导下我们掌握了这些方法并尝试应用到生物学习的过程中。尤其是老师讲解的中心思维法让我受益匪浅，让我在复习整理知识时可以扭转传统的记忆方式，更好地理解和掌握生物学习知识。

第四段：学习态度。

学习态度是学生的关键素质，它会影响学生的学习成绩和未来的人生。学习态度决定了学生对知识掌握的程度和效果，同时也影响着学生未来事业的发展。在生物培训中，老师不仅教授了课程知识，更加注重培养我们积极的学习态度。老师总是鼓励我们去思考、质疑，在这种学习氛围下我慢慢地变得更加积极主动、热爱学习。

第五段：总结。

总之，这次生物培训是我暑假的一次重要收获。通过参加这次培训，我深刻地认识到了生物学习的重要性，并且从老师身上学到了很多实用的学习方法和技巧。学习的路上难免会有波折和阻碍，但只要保持良好的学习态度，并且采取更加高效的学习方法，那么学习生涯将不再是一片茫然，而是充满前进的动力。同时，我也深刻地感受到了优秀的老师对学生学习的帮助和重要性，只有在良好的学习氛围和老师的指导下才能更好地成长和进步。

语文暑期培训心得体会

暑期，我区全体语文老师集中于实小，重新学习了语文课程标准，对各学段目标进行了细致认真的解读，观摩了两堂在全国、全省获好评的展示课。通过短短两天的学习，我感觉受益匪浅，现将自己的学习体会小结如下：

通过学习，我认识到，语文教育的目标是使学生获得基本的语文素养，我们教育的目的不是为了培养少数语文尖子，不是为了让他们去当作家，更不是为了应付考试，语文教育应为学生的全面发展和终身发展奠定基础，为他们日后适应社会提供基本保障。语文素养应包括基本的语文知识、语文能力，如：识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，还包括热爱和运用祖国语言文字的态度、情感，形成良好的审美情趣。通过认真解读阶段目标，我觉得语文教学不能随意拔高，求全求深，而应从儿童的身心发展实际出发，突出基本目标，夯实基础，体现语文基础性特点。真正做到以人为本，关注学生的情感，关注学生的道德和人格养成。

在新课标的理念下，我们应把课堂教学视作是师生生命交往互动的活动。要努力营造充满人文气息的课堂，构建和谐平等的师生关系，从而在学习中达到教学相长的理想境界。在两堂观摩课中，我们能深切地体会到老师是学生的朋友，是学习的伙伴，师生之间对话平等。在这种轻松愉悦的氛围中学习，孩子的主动性得到充分的调动，孩子们在智慧的挑战中享受着学习的乐趣。在新课标的引领下，我们必须真正转变教学过程是教师向学生“传道授业解惑”的观念。教师不是权威，学生也不是接受知识的容器，要真正确保学生是学习的主体，要激发学生的学习兴趣，使学生乐于主动学习，要给学生创设一个民主宽松的学习环境。

《语文课程标准》规定了九年义务教育应达到的目标，包括总目标和阶段目标，内容涵盖了语文素养的方方面面，阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出具体要求，同时还提出“综合性学习”的要求，这些目标的制定都是根据知识和能力、过程和方法，情感、态度、价值观三个维度来设定的，这三个维度是紧密联系为一体的。在备课中，要认真研读文本，要从有利于学生的发展出发，因为教学最终目的是促进学生的发展。

语文暑期培训心得体会

1、对“习作类”作文的概念认识模糊，导致作文教学方向不明。

2、读写结合落不到实处，小学生有话说不清，难以体验到成功。

3、对“习作类”作文的评价缺乏一致的具体、明确、科学的标准和适合其特点的方法，让儿童对作文失去了兴趣和热情。

“习作”不是参赛或投稿的“作品”，只是一项练习用笔把话写明白的作业。但它又是一项特殊的语文作业。因为唯有这份作业，如同儿童心灵的一扇窗口，能让人窥视其对生活的感受、认知、体验和爱好、情感，能反映其语文学习的应用能力、智力发展与人文素养的状况。

首先，要从培养学生[此文转于初中化学资源网]的感知能力入手，让学生写真话，诉真情，远离假话、大话、空话！让习作成为学生展示自己的感知才能，与老师进行思想交流、心灵沟通的一种方式，一座桥梁。达到这个境界的'前提必须是：把小学生真正当作亟待培育发展的小生命去对待，去负责。

其次，要悉心指导学生把想说的话说明白。做到这一点，前提是老师必须知道学生究竟想说的是什么。也就是当学生用“心”写出习作后，老师也要用“心”去读，去理解，去揣摩。只有读懂了学生想说的意思，然后才能帮助学生把这个意思说明白。眼下的小学教师最低的学历也是中专，指导小学生把话说明白不应是难事。若感困难，当自觉进修才不会误人子弟！

利用习作评赏环节，让学生体验成功的愉悦。

暑期培训心得体会物理老师

暑假，对于学生来说是一段难得的空闲时光。然而，在这个解放了的暑假里，我选择参加了一次物理培训班。这次培训让我受益匪浅，最让我拜服的是那位严谨治学、热爱物理的物理老师。在与他的接触中，我获得了知识的启迪，积累了学习方法，并养成了做事认真、严谨的态度。

第一段：热爱物理——渊博的知识背景。

物理老师是一位经验丰富、热爱物理的教师。他举世闻名的学术成就为他赢得了崇高的地位，让我对他就像是在面对一位“活学活用”的物理专家。在课堂上，他讲解的每一个概念都有清晰的定义和实例，让我们可以很好地理解物理知识。他渊博的知识背景令人佩服，不仅对于学科内的理论知识了然于心，还能将知识应用到实际问题中去。这引导我们理解知识掌握的重要性，知道物理的应用性，进而激发学习的兴趣。

第二段：严谨治学——科学的态度。

物理是一门重要而不容忽视的学科，而物理老师在课堂上教会我们更多的是科学的态度。他从小事做起，让我们培养了认真负责、严谨科学的学习习惯。他要求我们按照划定的学习计划进行学习，不能有半点懈怠。每次上课前，他总是提前准备好教案，将讲义和实例详细列出，让我们掌握每一个知识点。我们在作业上有困难时，他总是耐心地给予指导。这样的学习模式让我们养成了认真仔细的学习态度。

第三段：启发思维——方法的传授。

物理老师给我们上课时，总是以问题为导向，带领我们思考。通过讲解和互动让我们发现问题的关键所在，让我们懂得如何以正确的方法和步骤解决问题。他讲解时总能找到生动的例子，深入浅出地介绍物理概念和应用。他不仅给予我们知识，还详细地解析了解决问题的方法，教会我们如何灵活运用。这样的学习方式激发了我们的学习兴趣，提高了我们的学习效率。

第四段：亲身实践——动手实验。

物理老师深知理论和实践相辅相成。他在课堂上给我们带来了丰富的物理实验，并亲自指导我们完成每一个实验操作。在实验过程中，他注重细节，讲解实验目的、操作步骤和数据处理方法。通过实验的动手体验，我们更加深入地理解了物理知识，培养了创新和解决问题的能力。实践活动还让我们能够感受到物理的应用，激发了我们对物理学习的热情。

第五段：启迪人生——学习的态度。

通过与物理老师的接触，我不仅受益于学术知识，更受到了他对学习的态度的影响。他在讲解后常会与我们进行讨论，引导我们思考问题的本质，并提出“为什么”、“怎样解决”等深入思考的问题。这启发了我们对学习的广度和深度的思考，亦开拓了我们对世界的认知。这位物理老师的言传身教让我明白了学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质。

在这次暑期物理培训中，物理老师不仅带给我专业知识，更培养了一种积极、严谨的学习态度。他的影响将伴随着我整个的学习生涯。我深信，正是这位物理老师的教诲和引导，将帮助我在人生的道路上走得更加坚定、自信。

老师暑期培训心得体会

杨娜教师主要从教材的编排，纵向横向分析解说，让老师全新认识教材，了解编写意图。从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面细致独到的分析，以及具体的要求穿插教学方法的指导。特别是口语交际教学建议，细化口语交际的学段目标，明确每次活动的交际目标。例如“我说你做”的活动，这是口语交际的起步阶段，培养孩子在口语交际时“听清楚、说清楚”“听清楚、说明白”的习惯，一年级训练重点是：吐字清晰，按顺序说，说想说的话，商量的口气；二年级是：听明白，有礼貌得问，记内容，收集信息等由易到难螺旋上升。两个年级同样培养目标，但是两个侧重点不同，在之后的交际活动中，既传承之前的活动目标又有所发展。在口语交际中中知道彼此尊重是人际交往的基本前提。杨老师的解说明晰了今后的语文教学方向，教材各板块如何合理有度的教学，让师生教学之间轻松愉快！

老师暑期培训心得体会

小学语文教师培训感想2015年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室__老师的《如何搞好网络大集体备课》到__老师的《依托集体备课》;从__老师的《小学语文课标的目的和认识》到__老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：

一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。

县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。

二、学会不断反思，在反思中成长进步。

在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。

暑期培训心得体会物理老师

暑期培训是我在学业和人生成长上的重要阶段，通过参加物理学习培训，我不仅学到了知识，还收获了一位优秀的物理老师。在与物理老师的交流中，我深刻感受到了他的专业素养、耐心教学和对学生的关心。下面我将从培训过程中的三个方面，详细叙述我与物理老师相处的经历。

培训的第一天，学生们都对物理老师有了初步的了解。物理老师是一位面容慈祥，眼神犀利的中年人，他做事认真，凡事井然有序。第一堂物理课上，他讲解了光的反射定律，他的讲解生动有趣，使得我们都能轻松理解这个难点。而且，物理老师总是从生活中的实例出发，把抽象的物理知识转化为形象的图像，这让我对物理学的学习产生了更大的兴趣。

在与物理老师的交流中，我最为感受到的是他的耐心教学和对学生的关心。在解答问题的过程中，他总是不厌其烦地一遍又一遍，耐心地帮助我们理解。即使是相同的问题，他也会以不同的方式解答，给予我们更多的思考与启发。曾经有一次，我对一个问题一筹莫展，他主动停下自己的讲解，耐心地与我讨论起来，让我自己思考。在他的帮助下，我终于找到了解决问题的方法，这让我深受鼓舞。

与物理老师相处的过程中，我还了解到他对学生的关心和帮助不仅仅限于课堂内。除了代课教学，他还主动参与了我们的自习活动，并且时常鼓励我们积极参加课外活动。他认为，物理学习不仅要掌握基本知识，还要培养学习兴趣和动手能力。因此，他经常组织我们进行实验和小组讨论，这种学生参与的方式让我们经历了很多有趣的实验和亲手操作的机会。

通过与物理老师的交流，我深刻体会到了他的专业素养和教育理念。物理老师始终坚持着因材施教的原则，他不仅注重把物理知识传授给我们，而且更关注我们对物理学习的兴趣和动手能力的培养。他认为只有从学生的实际出发，关注学生的特点，才能真正激发我们的学习潜力。通过他的教学，我真切地感受到物理学的魅力，也对自己的学习产生了更为深沉的思考。

总之，与物理老师的交流经历使我收获了很多。他的专业素养、耐心教学和对学生的关心，令我深受触动。通过物理学习培训，我不仅拓宽了知识面，还接触到了优秀的物理老师。我相信，在未来的学习中，我会继续努力学习，挖掘自己的潜力，并坚持与优秀的老师们交流，不断提升自己。