考试总结是对解题思路和方法的总结和归纳，有助于提高解题的效率和准确性。下面是一些学习总结的案例，希望可以给大家提供一些写作启示。
大学生军事理论课心得
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育。在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想。世界军事，高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任。我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书。在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高。这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标。同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们。感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心。想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意。
理论课程内容的心得体会
在大学生活中，理论课程是我们接触到的最基础、最重要的课程之一。这些课程涵盖了各个专业领域的基础理论知识，帮助我们建立起扎实的学术基础。通过学习理论课程，我深刻体会到了其重要性和价值。下面我将从课程内容的充实性、思维方式的转变、实践能力的培养、理论与实践的结合以及自身成长的角度，分享一下我对理论课程内容的心得体会。
首先，理论课程的内容非常充实，涵盖了丰富的知识点，为我们提供了广阔的学习领域。例如，在经济学课程中，我们学习到了供求关系、稀缺性理论等基础概念，这为我们理解市场经济的运行机制奠定了基础；在政治学课程中，我们学习到了不同政体的构成和特点，使我们对政治制度有了更深入的了解。这些知识点虽然抽象，但是通过理论学习，我们能够把握住事物之间的联系，形成一个完整、系统的知识体系。
其次，学习理论课程改变了我的思维方式。在高中时期，我主要关注于掌握大量的知识点，而在大学的理论课程中，我开始注重思辨和分析能力的培养。通过理论课程的学习，我学会了提出问题、归纳总结，并能够用逻辑思维进行推理和分析。这种思维方式的转变，不仅提升了我的学术能力，也让我在解决实际问题时更加得心应手。
第三，理论课程的学习还培养了我的实践能力。虽然理论课程内容主要是基于书本知识，但是很多课堂上的案例分析和课外阅读都为我们提供了实践的机会。例如，在管理学课程中，我们分析了不同企业的管理策略，并进行了小组讨论和案例分析，通过这样的实践活动，我们能够更好地了解和应用管理理论，提高我们解决实际问题的能力。
另外，正是通过理论课程，我认识到理论和实践是相辅相成、互相影响的。理论为实践提供了指导和支持，实践则反过来验证和丰富了理论。没有理论作为基础，实践就无从谈起；没有实践检验，理论就难以立足。理论课程让我深刻认识到这种相互关系，从而激发了我更加热爱理论学习的动力。
最后，通过学习理论课程，我不仅获得了专业知识和学术能力，还在个人成长和人际交往方面得到了提升。在理论课程中，我们经常需要进行小组讨论、团队合作，与同学们共同解决问题。这种合作学习的方式提高了我的团队协作能力和沟通能力，也培养了我的责任感和领导力。我逐渐学会了与他人合作、相互学习的重要性，这对我未来的职业发展和个人成长都具有重要的意义。
综上所述，理论课程内容的充实性、思维方式的转变、实践能力的培养、理论与实践的结合以及个人成长的提升，都使我从中获益匪浅。通过这些课程的学习，我不仅积累了丰富的知识，提高了学术能力，还明确了自己的职业方向和兴趣。理论课程的学习不仅仅是为了应付考试和获取学分，更是为了培养我们的思维能力、实践能力和创新能力，为我们未来的发展奠定坚实的基础。
军事理论课教学总结范文
今天下午开始上军事理论课。说实在的，我一直是个军事迷。我热爱那一身神圣的绿军装。每当看到军人英姿颯爽的从身边走过时，我总用一种崇敬的眼光望去，而且总要回头看好几次，直到那身影的消逝。我喜欢军营的生活，虽然没有亲身经歷过，但军训生活却成了我难忘的回忆。
因為以前也曾想学习军事知识，却不知从何开始，而且也没有连贯性，系统化。这样子的学习效果并不是很明显。所以我一直期待著这堂课能给我最基础，最基本的军事理论。然后有个整体概念，整体把握，把所学知识组成一张有序之网。现在想想如果这堂课是一名中年军官授课，上课时理著平头，穿著军装，那上起课来一定更有说服力，也更有吸引力。对於女生来说就像看到了帅哥一样，两眼直盯著他看;对於男生来讲也许能动员他们毕业后从戎。当然，想归想，现实却不是如此。教师也是一名中年教师，穿着蓝色t血，身高约为1.73m，发型是传统的长发。看到他的第一眼，有点大失所望。
不过我还是以一颗平常心来听他的课。讲着，讲着，突然发现他变可爱了!!因为发现他跟我有许多共同之处。
初步了解他之后，更坚定了认真听他讲课的决心。听了他的课后，强烈地激活了我那颗隐藏于内心想当兵，爱兵的心。内心的激动之情久久不能平静。然而却多了些惆怅之情。因为某些原因，这辈子是不可能当兵了。虽然有过毕业后当兵的想法，但是现实中某些残酷的现实，让我无奈地抛下了这个想法。
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军事理论课心得体会
继军训结束好久一段时间了，迟来的军事理论课在12月10日晚终于与同学们见面了!讲真的，在学习这门理论课之前，我对国防部和军队建设的了解非常少，我总觉得自己又不参军，不当兵，军事应该离我很遥远!因此只是单纯的喜欢军队，也正因为如此，我一直很期待这次的军事理论课。
通过老师的生动讲解，我对中国共产党领导下的中国人民解放军的现状有了更深刻的了解。这对我来说又是一次爱国主义教育，让我再一次增加对伟大祖国的热爱。
作为一名中专学生，我们都要有民族的忧患意识，这也是当今社会形势所决定的，国际时局也正在发生深刻的变化。忧患意识，关系民族的存亡。为什么中国能由小变大，由弱变强，能战胜国内外的强大敌人，难道就只因为他有中国共产党的坚强领导吗?更因有更多的爱国人士。
在新的历史条件下，坚持并不断发展，这个就是理论进一步推进我军的全面建设和军事斗争做各项准备。这肯定是一个呼唤创新的阶段，一个主动设计未来的阶段。我们应该重视国防教育，强化国防观念。振奋民族精神，激发生存意识，提高国际竞争力。在学校开展军事教育可以使我们学生掌握基本的军事技能和军事理论。增强国防观念，树立国家安全意识。加强组织性，纪律性，培养爱国主义精神。磨炼顽强的品质。所以军事理论课不仅仅是一门理论课，更是一次升华版的爱国主义教育。
军事理论课心得体会
在军事理论的第一堂课上，魏军官问了大家一个问题：身边有没有人有这方面的经历？我的思绪蓦然回到高中时期的军训，蔚蓝天际下，红绿训练场上，笔挺飒爽的身姿，昂扬的口号声。当主题“血性”出现在屏幕上，我想起了我的一个高中同学，他的故事，他的努力，使我对“军人”了解了更多。从小，他受曾是军人的爷爷的影响，在心中埋下了从军的种子。从高二起，在繁重的学业之余，他便挤出所有时间来进行体能训练，许多时候，为了完成当日的跑步目标，他舍弃了自己用餐的时间。滚烫的汗水淌下面庞，打湿了鬓角。在一段又一段咬牙坚持的时光里，他不断自我怀疑、却又不断从升腾的渴望中果断迈出脚来。1000米的记录从五分半缩减到三分四十秒，体重更是惊人的减去了三十余斤。正是在他身上，我看到了军人的“血性”。
在报考军校时的一次面试，面试官问:本校毕业生可能会被分配到边疆，几年无法回家，这样你也愿意吗?他告诉我们，当时在他心中涌动跳跃的画面，是新冠疫情爆发时各地军人的勇往逆行，星夜驰援。这是服从指令的果决，更是将自身安危置之度外的大勇无畏。“如果所有的年轻人都去种植玫瑰，还有谁来守卫家乡和平的谷穗”，当我们如今坐在报告厅上军事理论课，是边疆官兵、维和部队，在为了我们的安稳生活不懈努力。而台上谈笑风生的教官，其实经历了严格的训练，也曾站在危险前线，替我们负重前行。
而第二堂课上朱军官对于现今中美关系的阐述，也使我进一步加深了对军人的了解。使我对于“军人”二字似乎有了新的认识。不仅仅只是潇洒笔挺的军装、庄严齐整的军姿、亦或端枪作战的铁血荣光，军事同时涉及政治、外交、经济等各个方面，而对于中国力量，我们正当满怀希望，等待时间给我们答案。
“历史是的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来发展提供启示。”与其他国家的崛起不同，我们的中国日益走向强大，不是凭借武力盘剥他国利益，而是在和平发展道路上为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同。而当今时代，是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的新时代，是中华民族日益靠近世界舞台中心的新时代。靠近世界舞台的中心，也是在靠近世界擂台的中心，各种可以预料和难以预料的风险与挑战增多，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。
“培养担当民族复兴大任的时代新人”。志愿成为军人便是最朴素也最勇敢的那一种响应吧。“承担时代责任”，简单六字，再无其他。自抗日战争时期，军人就担着解放中国、复兴民族之大任，现今也是如此。“没有人永远年轻，却永远有人正年轻着”，军人滚烫的血液永远正青春的翻腾着，从老一辈的身上流淌至今，在边疆的朗日下、在迷深的丛林中，历经淬炼，愈发灼热。
当我们在军训之中，沐浴在军旗光芒之下，在军旗军歌，军装军姿和铁血荣光之外，在青年人纯粹的热血之外，有一丝明晰与冷静剥离而出——担时代之责任。青年人是简单意义上的“时代新人”，更是应当勇做“时代新人”！少年振衣，岂不可作千里风幡看？军人这个身份也许不“新”，可军人为民族复兴的信念与理想却历久弥新，从抢险救灾到脱贫攻坚，从守边固防到反恐维稳，从国际维和到远洋护航。他们没有名字，他们的名字叫军人！甘做金鸡脚下无名砂砾一枚，便是最有为的担当！
新形势新发展，以强大定力坚持和平发展，一方面向世界大国释放善意，争取战略互信，同时争取更多国家认可中国发展的世界性贡献，形成得道多助的国际环境；另一方面，继续推动强军进程，夯实实力基础，让强大军事实力成为“中华号”巨轮破浪前行的“压舱石”。而这艘巨轮，正是由无数小船在前，缓缓拉动它向前行进。
大一的军训，离今天还有两百天。明日的我们，在无数次逼近极限中流尽汗水、模糊目光，却仍咬牙坚持，在散训时，踏着清风，步子发软，是否会有前所未有的酣畅淋漓呢？亦或是在军训场上列成方阵，洪亮口号与齐整踏步声响彻耳畔，豪迈气势自昆仑之巅滚涌而来，是否会有前所未有骄傲自豪呢？与军人相比，我们所体验的磨炼苦痛不过如沧海一隅，微不足道，但当我们坚定地站立，不屈磨难，便有军魂从胸腔中熊熊升起！
我们当如台上的军官一般，当如身边具有血性每一位军人一般，响应号召勇做“时代新人”，不一定意愿热血从戎，却要捧一颗同样坚定负责的心，怀抱理想，敢于担当，顺应潮流，永向时代之光！
理论课程内容的心得体会
在大学生活中，理论课程是我们学习的重要一环。理论课程是通过讲述概念、原理、理论等内容，帮助我们建立起学科知识的框架。在接受理论课程授课的过程中，我收获颇多，并对理论课程内容有了一定的体会和认识。
理论课程虽然抽象深奥，但它在学科研究和实践应用中具有重要的价值。理论课程向我们介绍了学科的历史渊源、发展脉络和现状，让我们了解学科的基本概念和理论，为深入学习和研究做好了铺垫。同时，理论课程也是研究与实践之间的桥梁，它将抽象的理论内容与实际问题相结合，让我们学会将理论知识应用到实践中去解决问题。
理论课程需要采用合适的教学方法来增强学习效果。在我上过的理论课程中，有些老师注重理论与实例的结合，通过举例子、案例分析等方式让理论知识更加生动形象，易于理解和记忆。而有些老师则注重讨论和互动，在讨论中我们从其他同学的观点中得到了启发，也锻炼了自己思考和表达的能力。同时，老师还鼓励我们自主学习，通过独立阅读和思考来加深对理论知识的理解。
在理论课程中，我们不仅仅是被动的接受知识，更是学习如何将理论知识应用到实际问题中。通过学习理论课程，我认识到理论知识只有与实践相结合，才能发挥出最大的作用。在实际问题的解决中，我发现理论知识可以提供我们思考和分析的框架，让我们在面对问题时有条不紊地进行论证和分析。同时，理论知识也能够启迪我们，帮助我们发现问题的本质，从而从根本上解决问题。
通过学习理论课程，我深刻认识到理论是实践的指南。在实践中，我们需要有一定的理论知识来指导我们的思考和行动。理论课程教会我们思考问题的方法和思路，培养了我们的理论思维能力。在今后的学习和工作中，我将继续保持对理论课程的认真态度，用心学习理论知识，并在实践中灵活应用，做到理论与实践的紧密结合。
总结：
通过这段时间对理论课程内容的学习，我深刻认识到理论课程的价值和重要性。理论课程不仅帮助我们建立起学科知识的框架，还通过教学方法和应用实践的方式培养了我们的理论思维能力。理论课程让我们从多个维度去思考问题，提高了我们的学术素养和解决问题的能力。在今后的学习和工作中，我将继续注重理论课程的学习，努力将理论知识与实际问题相结合，为学科研究和实践应用做出自己的贡献。
军训理论课程心得材料
在这美好的日子里，我们迎来了期盼已久的军训。4月17日早上，我们坐上大巴车，准备去华其山军训基地接受盼望已久的第一次军训。以下是豆花问答网收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。
这是我的第一次军训，虽然很短，只有两天，但这一次，我的心灵受到了震撼。
饭菜都是凉的；
全部都是青菜、豆腐，只有一丁点儿的肉沫。虽然这种情况在最后一次的时候有所好转，有了香肠、鸡蛋这些东西，米饭也挺好吃，但我还是有些受不了。
对了，还有那一个活动，“领导力与责任心”，那是我印象最深的，我不会忘记，那是我第一次为别人发自肺腑的流泪。
时间已经过去一天了，说实话，有一些感受已经想象不到了，但是这个却是我不会忘记的。
那个时候我们要选出两个领袖，一个男，一个女。选的时候没有多少人举手，老师说我们不举手的人会后悔，我们也多多少少有一些不屑，后来就选了何子君和曾奇做领袖。每个班的领袖还要依次报上姓名，然后还要宣誓。这个时候我注意到何子君，可能是由于有些害怕的原故，她的.眼圈红红的，好象是哭了……我正想着呢，指挥我们的人又说了，要我们按照他的指示来做，如果做错了或者做的不好，我们的领袖就要从我们围起来的圈里跑上一圈，一圈就是两百米，如果做错了或者做得不好没有主动承认而被教官发现的话，领袖要跑两圈。
第一次军训，第一次为别人而哭了……。
这个学期刚开学的时候，老师就说要军训，听到这个消息，我高兴极了！因为这是我第一次参加军训。
星期三一大早，同学们排好队来到学校的篮球场上等候教官。过了一会儿教官来了，他身穿橄榄绿的军装，扎着皮带，穿着黑色的皮鞋，个子很高大，一副英姿飒爽的模样，精神极了！自我介绍完后，教官提出军训要求，他严肃地说：“军训的时候要安静，不能搞小动作和乱讲话，要注意听口令做动作，同学们能做到吗?”我们齐声回答：“能！”
稍息时，左脚向前伸小半步，身体的重心大部分落在右脚跟上，并注意保持身体平衡。
接下来，同学们就按照教官的口令认真地做立正和稍息的动作，教官时不时会进到队列中间仔细察看，如果发现哪位同学的动作不正确，就立刻上前进行纠正。在教官认真负责地训练下，我们的队列变得越来越整齐，立正和稍息的动作也越来越规范。
站在烈日底下军训很辛苦，我感到又累又渴，浑身酸痛，好几次我都想请假休息，可是看到别的同学都在坚持，我也不好意思打退堂鼓，心里默默地对自己说，别人能做到的我也能！就这样一直坚持着，直到听到休息的口令。
经过这次军训，我觉得自己好像变坚强了，不再那么娇气，越来越像一个小男子汉了！第一次军训就像是一个有趣的游戏，虽然身体很累，却很快乐。真希望下一次军训能快点到来啊！
岁月无情，现在的我已经成为一名七年级的学生，告别了恋恋不舍的小学生活，我踏上了中学这条坎坷的学习道路。今天，作为升入初中的学生，我要参加第一次军训，这也是一项很严格的任务。
下午我早早来到学校，操场上热闹非凡，校园里同学们都在交头接耳地议论着军训的事。看着身边的同学，一个个都换上了崭新的迷彩服，穿上它之后还真不一样，大家好像都是一名真正的军人！
终于，开营仪式开始了，同学们都来到操场。领导讲完话后，我们便开始宣誓“刻苦训练勇于挑战奋力拼搏报效祖国”，随着一个个洪亮整齐的声音传出，我的心情兴奋至极！
举行完了开营仪式，同学们正式开始军训。
瞧，下面就是我军训时的独特感受——训练的时候，教官对我们要求很严格，要求我们做会每一个动作，在训练站姿的时候，每个同学必须保持一样的动作，直到我们腰酸腿疼的时候才可以休息，那时候，我的心里想：我的裤子又肥又大，风一吹就贴在了腿上，好痒啊，真想抓抓！这种魔鬼式训练真折磨人，不过锻炼了我们的意志。
训练很久后，教官让我们休息一会儿，一听到这个消息，同学们都兴高采烈，因为我们没有受过这样的训练。休息之余，我感受到了军人的劳累。
一天的训练，一次次的挑战，从未有过的独特感受从我心底里发出。
在第一天军训当中，我懂得了不少道理，因为那些军人的品格、精神值得大家学习！
我来到这新的学校已经快半年了，在这一段时间里，我有过许多难忘的经历，这些经历就好像装在匣子里五彩的珍珠，而其中最大、最亮的一颗，就是入学时的军训了。
每个班级都分配了一名教官。分给我们班的是周教官，这是一位比较和蔼的教官，但也比较严厉。于是，我们就在周教官的带领下开始了紧张的训练。
第二，教官向我们强调了队列纪律；
第三，就是选体育委员了，我也不知是哪辈子修来的福气，教官一眼就看中了我，说我有当体育委员的潜质。妈呀，我以前可从来没当过体育委员呀！没办法，我只好硬着头皮赶鸭子上架了。
一开始，我们只在树荫底下站军姿，看着别的班的同学都在太阳底下站，一会儿就累得满头大汗，而我们，舒服得不得了，可见教官对我们多好啊！可就是这样，也有些同学经常让教官生气。比如有一次，一些同学表现不好，气得教官大发雷霆，让那些不好的同学站军姿，只挑了好的同学继续训练。结果最后教官还是心软了，让那些同学回来了。
时间一天一天的过去，我们学会了很多东西：什么齐步走呀，正步走呀，跑步走呀……我们就一天天在教官“一二一，一二一……”的口号声中训练。那几天可是烈日炎炎，我们经常累得满头大汗。有时，教官看我们太累了，就找个别人看不见的地方，让我们休息一下。
一转眼，7天的军训就要结束了。这最后一天下午，按规定是要进行军训会操的，而这天上午，别的班级都在刻苦训练，周教官却找了一个地方让我们痛痛快地玩儿了一上午，说是让我们放松一下心情。可是下午的时候，我们班还是失误连连，最终没能跻身前三，真是太遗憾了。
不过，军训对我们初一新生来说，真可谓“成也英雄，败也英雄”，之所以这么说，是因为军训磨练了我们的意志，提高了我们的`能力，陶冶了我们的情操，使我们由儿童变成了青少年，是我们人生的重要一课。
永远怀念，我人生的第一次军训！
在我的生活中，我经历过许许多多的事情，但最让我难忘得就是第一次军训。
放暑假的时候，爸爸说，他给我报了一个军训夏令营，我特别高兴。去夏令营的前一天晚上我把军训所需要的物品全部整理好了。
去的那天早上，我们坐着大巴车一路直通济南，汽车走到有山的地方，过了三四个隧道，又行了几百米，这才到了军营。到了军营，营长先给我们分队，我是第三队的，又分配了教官，又给每个人发了军衣，然后又让教官去给我们安排宿舍，我的宿舍里有四个人。除我以外，他们三个的分别是:彪彪，虎哥，白俊伟。我们在宿舍里换了军衣。换完军衣之后，过了一会儿教官让我们到操场集合。我们慢悠悠的走到操场，营长给我们开会，具体说这七天主要的活动项目。大会完了以后，我们举行了足球比赛，篮球比赛和拔河比赛。到了晚上我们吃完饭，有回宿舍休息去了。
第二天，我们学了端正的站立和端正的蹲下。我们本来以为端正站立是很容易的呢。没想到，教官教完我们之后，就让我们在原地站立半个小时，稍微动一下还得打报告。我们好不容易才熬过了这半个小时我们身上的汗一片一片的。端正的蹲下也是这样的。到了晚上我们吃完饭又看了爱国电影。
第三天，第四天，我们参观了军事博物馆，科技馆，济南的广场。这两天晚上我们还举行了晚会，每个同学都表现了他们自己的才艺。
第五天，我们上午去爬山，在山下往山顶上看，山顶像一只老鹰那钩子似的嘴。我们爬完山到了中午回军营吃饭到了。下午我们又去了济南野战训练场。在训练场内我们分为二队一对是警察，另一对是小偷。我们拿着枪一一激光枪。我们在山里打枪。
第六天，我们上午学唱“感恩的心”，“团结就是力量”，到了下午我们就开始发奖仪式。
到了星期天我们该回家了。我们告别了军校。我军训的时间并不是很长，但给我留下的印象却很深刻。通过这次军训，我养成了爱学习，勤奋，热爱体育的小军人。我体会到做军人的艰苦。我也要像军人一样严格要求自己。
这就是我的难忘的“第一次军训”。
范文在某些方面做得还是很不错的。
理论课程教学大纲模版《……》课程教学大纲。
关于有关军训心得大全。
军事理论课心得体会
继军训结束好久一段时间了，迟来的军事理论课在12月10日晚终于与同学们见面了！讲真的，在学习这门理论课之前，我对国防部和军队建设的了解非常少，我总觉得自己又不参军，不当兵，军事应该离我很遥远！因此只是单纯的喜欢军队，也正因为如此，我一直很期待这次的军事理论课。
通过老师的生动讲解，我对中国共产党领导下的中国人民解放军的现状有了更深刻的了解。这对我来说又是一次爱国主义教育，让我再一次增加对伟大祖国的热爱。
作为一名中专学生，我们都要有民族的忧患意识，这也是当今社会形势所决定的，国际时局也正在发生深刻的变化。忧患意识，关系民族的存亡。为什么中国能由小变大，由弱变强，能战胜国内外的强大敌人，难道就只因为他有中国共产党的坚强领导吗？更因有更多的爱国人士。
在新的历史条件下，坚持并不断发展，这个就是理论进一步推进我军的全面建设和军事斗争做各项准备。这肯定是一个呼唤创新的阶段，一个主动设计未来的阶段。我们应该重视国防教育，强化国防观念。振奋民族精神，激发生存意识，提高国际竞争力。在学校开展军事教育可以使我们学生掌握基本的军事技能和军事理论。增强国防观念，树立国家安全意识。加强组织性，纪律性，培养爱国主义精神。磨炼顽强的品质。所以军事理论课不仅仅是一门理论课，更是一次升华版的爱国主义教育。
军事理论课心得体会
通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的十六大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲!
今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待，我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践，而军训就是我们亲身实践的最好的平台，所以，我一定会在军训中，努力表现，锻炼自己的意志，让我的大学生活变得更加丰富多彩!
军事理论课心得体会
进入大学，第一次听说并且学习了军事理论这门课程。我们从接受军训开始，接触国家的军事教育，尽管只是点到为止的学习，我们却受益良多。而军事理论这门课程则从另一方面向我们阐释了国家的军事只是。与其说这门课程是国家给予我们大学生的一项学习任务，是我们需要履行的义务，不如说是我们每个人都要承担的一种责任——对国家军事的基本了解。
军事理论课教学与军事训练，是开展大学生国防教育的主要途径和手段。军事理论课是一门综合性和普及性的军事知识课程，旨在系统地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识。
一个拥有基本素质的人应该具备基本劳动素质，即将经营事业的专业素质;基本常识素质，包括日常生活中对一些问题的理解与分析能力;基本应对素质，有对紧急状况的反应和常见问题的处理能力。虽然好多人在大学教育中提出大学生不仅要成才更要成人，但是很少能提出具体实施方案的，而军事理论可恰恰就是对基本应对素质和基本常识素质的深入传授。对于各种国防军事类突发事件我们大学生承担的责任与义务。通过军事理论课程的学习我们会清楚地认识到这些时候我们应该做什么，不应该做什么，而不再只是喊着“国家利益高于一切”然后茫然不知所措，我们是国家的主人，我们要去我们应该做的。
说到国家承担的责任与义务，就不能不提及服兵役，绝大多数大学生都到了可以服现役的年龄。因为此前从来没有人传授过国防知识，我们此前只是对兵役、国家军队建设有一个极其片面狭窄的认识，总以为那都是离我们很遥远的事情。通过军事理论课程的学习，我们深刻认识到我们在国防建设中所处的地位、我们的责任。
通过军事理论课程的学习，我们对于国家荣誉、国家利益、民族。
自尊心的认识有了进一步的提升。比如同外国人打交道的时候，我们会更加注重我们的行为是否有损于我们的国格，做到不卑不亢，与他们平等的交流，坚决不做有损于国家分毫利益的事情。
一个绩点的评介国防意识的强化。
它给予我们大学。
更是一种人格素养的国家责任感和民族自豪感的养成。它对于我们大学生一生的操守必有极其重要的影响。
军事理论课心得体会
知己知彼，百战不殆。孙武在两千多年前的这句话，成为我们想在许多人的座右铭。上了军事理论课，我又一次深刻的体会到这句话的力量。因为清政府的无知和傲慢，我们丢了台湾，又被烧了藏富珍宝的圆明园。因为蒋介石的无知，我们痛失了辽阔的外蒙古，**了边疆。但是我们醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我们坐在了这个大讲堂中，体会到强大的中国力量。同时也接受了来自世界各地的威胁。
对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。
我们要强，所以，我们要国防，加强国防建设是大事。回顾近代百年历史，全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国，使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。之所以如此，就是因为当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的打击。才使我们遭受了这么重大的灾难。
自新中国成立后，毛主席懂得实施国防教育和国防建设。中国人民解放军建立起了海军和空军，并不断加强。在海军方面，我国建立北海、东海和南海舰队，研制多种舰艇，并且装备了自己制造的核潜艇。在空军方面，我国在50年代仿制成功345型歼击机，并且不断制造了轰炸机和强击机的机种。在导弹方面，我国1957年建立了导弹部队，1964年，邓稼志先后研制了氢弹和原子弹，并且，我国的中程、远程、洲际等多种型号的导弹相继研制成功。
有了国防基础，还需要提高国民素质。加强人们对国防教育的正确观,尤为重要特别是现在的我们，可以不用服兵役，但是作为主力军的我们必须要充分具有爱国思想。因为一些问题特别是部分大学生国防道德情感缺失的问题日渐突出，使高校的国防教育面临更多的挑战，主动迎接挑战，积极研究大学生国防道德教育中的问题显得十分重要而紧迫。“生于忧患，死于安乐。”我们要树立马克思主义的战争观，切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安;只有平时注重加强武装工作，增强国防实力，才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用;只有在平时想着打仗、准备战争，才能在战时把握主动、赢得战争。从而，增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致、扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式发展，为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强保障。
开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。我们有必要通过这样一门课程来了解我们现在的国家实力，培养我们的爱国和护国意识。
古人说，忧劳兴国，逸豫亡身，这是一条被历史反复证明过的真理。虽然和平与发展是当今时代的主题，但我们面对的是一个很不安宁的世界，世界多极化的趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂，霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现，我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。
我国的安全环境仍然十分严峻，战争的威胁依然存在。抛开有美国暗中从中作梗的台湾问题不说，就连我们普遍看不起的小小的越南，现在还时不时地公然跟我们叫板。老山硝烟已散尽多年，赤瓜礁刀光剑影也似逝去，中国与越南从历史上的纵向看去，这对欢喜冤家在臣服、亲密、共苦和反目中摇摆不定。对于中国，痛苦和友谊的感受并存于这个国家，对它情感和战略的定位让人难以抉择。
面临这种境遇的中国正因为坚定不移地实行防御性基本国防政策。才有了规范的国防模式，主要包括以下五点：一、巩固国防，抵抗侵略，制止武装颠覆。保卫国家的主权统一、领土完整和安全。二、国防建设副和服务于经济建设大局，两者协调发展。三、贯彻积极防御的军事战略方针。四、走有中国特色的精兵之路。五、维护世界和平，反对侵略扩张行为。我坚持我国要独立自主、自力更生地建设和巩固国防，自力更生地建设国防科技工业和发展武器装备，立足于自己的力量保障国家安全。中国发展国防科技工业的根本目的，应该是满足国防的基本需要，保障军事装备的生产和供应，提高国防现代化水平。
我国坚定不移的实行了这些政策，了解到外部情况，真正做到了“知己知彼”我们在这些针对事实的政策中有规划的实行国民政策，不仅如此，现在我们在这里了解到军事理论也初步了解到我们应该如何培养爱国精神和民族意识。
我们现在知道了这些国家情况的基本政策和情况，了解了我们自开学之初的军事训练目的。自开学以来，我们进行了为期20多天的军训。在军训中，我们主要接受了队列训练和列兵检阅。任务虽然不多，但是一样等够把我们军队的意志品质传递到每个人的心中。通过军训，接受军事化的管理，经历了紧张而有规律的军营生活和艰苦而又严格的技能训练，使我们磨练了意志，锤炼了体能，增强了体质，团结了队伍，培养了顽强的作风。通过接受严格的三大条令成果教育，在耳濡目染和切身体验中，自觉接受人民军队的革命英雄主义、集体主义、不的身安全出发，都把自己的最新科技怕困难、勇于吃苦的教育。在教官们率先垂范、言传身教的影响下，使我们的政治素质、思想作风、身心素质诸方面均有显著提高。也让我们更加了解了我们大学生在国防力量中的重要地位。现在我们又通过军事理论的课程学习了强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。
军事理论课心得体会
随着时光的流逝,我已经从一个无知的孩童成长为一个新世纪的青年，跨入了大学的校门。面对崭新的学习环境,我既充满了好奇和兴奋，也面临着不适和困难，莘莘学子满怀希望和憧憬迎接新的人生阶段。
走进大学的校门，翻开人生的新篇章，我们的身份也发了变化,我们已成为中华人民共和国的公民,是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是国家的未来.所以我们的肩上肩负着人民的重任,历史的责任.我们必须明确目标,勇往直前.全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去奋斗.作为当代大学生,需要进一步了解自己的国家,进一步明确自己的使命,明确成才目标确立为国家为民族奋斗的志向,努力成为对党和国家,人民有益的人.
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是动员的鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史发展的巨大动力,是各族人民的共同精神支柱.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人民对自己故土家园,种族和文化的归属感,认同感,与荣誉感的统一.每个人来到这个世界上,都要在社会上生存,都要获得生存和发展的必要条件,都要寻求慰藉心灵的精神家园,这一切首先得之于祖国.没有国哪有家，没有家哪有我们，所以我们要热爱我们的祖国，了解我们的祖国，从而能更好的为保卫和振兴我们的祖国而奋斗。
在大学期间开设军事理论课是爱国主义教育的重要环节，有助于当代大学生了解我国军队编制、国防政策、军事思想、军事高技术等相关知识从而做好我国武装力量、国防力量的后备军。
威慑是和平时期国防的主要功能。这种威慑，不需要进行战争，而是运用强大的国防力量，采用多种手段，发挥最大的影响力，给敌方造成巨大的压力，使敌方不敢动用武力，以保证本国获得最大的利益。
中国作为一个主权国家,主权和领土完整是必备的因素,因而对当代大学生开设军事理论教育课,有助于增加大学生的国防意识,国防观念.当代大学生作为将来国家主要的建设者和接班人,必须时刻树立忧患意识,而军事理论课程的来设恰恰有助于此.
中华民族是一个历史悠久,文化底蕴浓厚的古老民族.中国更是一个历史悠久的文明古国,在几千年的历史长河中,中华民族也曾经历了一幕幕山河凋弊的画面,中国也曾被西方列强践踏、欺侮、八国联军侵华、火烧圆明园成为中华民族永远难以抚平的伤口.日本在我国犯下的罪恶是我们永远不会忘记的伤痛,因此从大的背景上讲国防力量对一个国家来讲是至关重要的，有国就有防，无防则国不立，历史告诉我们在抵御外部侵略时只有我们团结在一起，筑起一道坚固的防线才能保卫我们的家园，保卫我们的祖国。历史向我们深刻的揭示了，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我们深刻的认识到国防的重要性，在当代大学生学习军事理论这门课程，中国周边安全环境需要我们时时刻刻去关注。
在军事学科建设和军事理论教学中，要以马列主义、毛泽东、邓小平以及_军事思想和军队现代化建设思想为重点。此外，还包括中国古代军事思想、国防建设理论,国防法规,世界军事,军事高科技及高技术战争方面的理论以及国家的防卫方针,政策及其理论原则,国际形式与国际关系理论等。
中国国防的一个显著特征就是国防建设与发展都离不开教育，特别是在高等学校实施的军事训练和军事理论课的教学，都是现代国防教育的一个重要环节。经过十几年的不断努力，和发展，高等学校军事学科的发展也取得了长足的进步。从学科建立至目前较系统的高校军事学科体系，不仅适应了新时期的社会形势发展需要，而且也深受广大青年学生的喜爱。这也为国防教育的普及与发展奠定了坚实的基础。
国防知识很多,作为当代大学生仅仅了解国防理论是不够的,还应该具有国防精神,而军事理论这一学科的设立也恰恰注重于此.它注重对当代大学生的国防精神教育重于国防理论.
中华民族有着光荣的历史传统,在中国共产党领导的革命斗争中和社会主义现代化建设中创造了宝贵的精神财富。概括起来主要有：爱国主义精神，艰苦奋斗精神，艰苦奋斗精神，爱军习武精神，民族团结和自强精神等。军事理论这门课程就是用这些传统的精神对当代大学生进行国防教育，提高广大青年学生保卫祖国的素质，这种素质除了包括道德精神素质，知识理论素质之外，还包括青年学生的身体素质和国防技能素质。
大学生军事理论课程主要以爱国主义教育为主线，通过军事理论课教学使广大学生掌握基本军事安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，因此，军事理论课对大学生教育的意义可谓重大。
全国各大高校都开展了军事理论课的教育，授课的形式可谓多种多样，内容可谓十分丰富，虽然课时有限，但是意义重大，因此军事理论课也有需要改进的地方，军事理论课是一门时事性很强的课程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那样不仅不会起到对大学生进行教育的作用，反而会引起大学生的不良情绪，反之，如果军事理论课的教官能结合时事，再配合以影音资料，那么就会给大学生留下深刻的印象和思想烙印。
为了达到爱国主义教育的目的，教官在授课的过程中可以多多联系我国的现状，或者与历史结合，从而更生动直观的将课程内容传授给学生。
在授课过程中还可以加入实践过程，比如参观军营，体验军队生活，与士兵和军队零距离接触等活动。还可以将一些简单的兵器引入课堂，结合实物讲解会收到更好的效果，还会激发大学生的兴趣，并能使感性认识上升到理性认识，从而达到教学的目的。
除此之外，还可以在授课过程中不定期的播放一些战争题材的影片，或者纪录片，带领同学们回到战争年代，感受硝烟弥漫的气氛和战争后荒凉的场景，使学生懂得和平的珍贵以及战争的危害。从而激发大学生们对和平的热爱，以及增强保卫祖国，捍卫家园的责任感。
在改革开放的关键时期实现大学生军事教育的全面发展，有助于增强当代大学生的爱国精神和公民的责任感和使命感，从而为社会主义现代化尽一份力。
作为大学生的我们，要珍惜学习军事理论课程的机会，认真听讲，多多学习有关知识，了解我国军队的编制的现状，了解我国的国防编制，明确我国周边的安全环境，关心国家大事，明确肩上的责任和义务，尽力去完善自我，改造自我，努力学习，树立远大目标的志向，为我国的繁荣富强而奋斗，为中华民族的振兴献出自己的一份力量!