通过教学反思，教师可以发现教学中的问题和挑战，提升自己的教学能力。以下是一些关于军训心得的精彩分享，希望能给大家在写作中带来一些帮助和启发。
三四年级劳动心得体会
近几年，随着中国教育系统改革的深入推进，许多学校陆续开展了“劳动教育”课程，倡导学生在校园内进行各种劳动体验，以此提高人文素质和动手能力。在这样的背景下，我班的三四年级学生也积极参与了各种劳动活动，从中收获许多感受和体会。
第一段：反思劳动的意义。
在整个劳动教育过程中，孩子们学会了通过劳动获得自豪感和成就感，也更加深刻地认识到劳动的意义和价值所在。对于我们年级的学生来说，家务劳动比如擦地、扫院、洗衣等都是好的锻炼机会。孩子们在家中体会到了“劳动光荣，实事求是”的精神，同时也更加明白了家长为他们所付出的辛劳和汗水。
第二段:发掘劳动的技能与特长。
在劳动实践中，孩子们也着重发掘自己的动手能力和技艺，挖掘自己的特长。例如在校园里的种植园活动中，孩子们学会了如何在土地中开辟出适合植物生长的环境，更加充分地了解了植物的生长和繁殖过程。这样的活动创设了一个与平时学习内容不同的机会，孩子们通过实践掌握了新的知识和技能，激发自己的创造力和兴趣。
第三段：体验劳动的快乐和乐趣。
在劳动实践过程中，孩子们也在其中找到了快乐和乐趣。例如在园艺活动中，孩子们不仅可以为校园添色养花，还可以在与同学的协作中，收获愉悦的情感体验。同时，孩子们也掌握了互相照顾和关心他人的技能。在这样的活动中，不仅可以提升孩子们的合作精神，还可以培养孩子们的感情体验和审美意识。
第四段：感知劳动的困难和挑战。
除了快乐和乐趣，孩子们也在劳动实践中感受到了困难和挑战。例如在清扫校园的活动中，孩子们体会到了劳动的重要性并了解到要做好一项事情必须付出的艰辛和努力。虽然劳动让我们感到辛苦，但是不放弃、坚持下去直到完成目标，这些不容易的过程也会让孩子们更加明白生活的真谛，懂得更好地珍惜自己所拥有的。
第五段：劳动教育的未来远景。
总之，劳动教育对三四年级学生来说既是锻炼身体的重要手段，更是一个让孩子们接触外部世界的良好机会。在未来的日子里，我们需要通过劳动教育，培养孩子们的责任感和团队精神，让他们更好地认识自己的任务和目标，并且在不断实践和尝试的过程中，不断探索、创新，逐步走向更好的成长。同时，家校共同协作，建设更优秀的劳动教育体系，将孩子们的青春时光和梦想的希望融入到劳动教育的实践中，让他们在与社会相互作用的过程中更加自信，更加出色，更加自由。
四年级劳动心得
今天，妈妈叫我拖地板，我一点儿都不想拖。可是，妈妈偏要我拖，没办法，我只好硬着头皮拿起了拖把。
过了一会儿，我拖完一间房间，累的气喘吁吁，满头大汗，汗水直往下流!我对妈妈说：“妈妈，现在可以休息一下了吗?”妈妈说：“不错，干得好!既然你那么棒，就顺便拖一下书房吧!”我嘴里嘟囔着：劳动，原来那么辛苦啊!
但是“付出总有回报”!拖完后，看着干干净净的地板，我心里像吃了蜜糖一样甜，我美美地想：看，我拖的地板多干净啊!妈妈一定会表扬我的!于是，乐悠悠地走到妈妈身边，撒娇似的说：“妈妈，我拖完地板了，有没有奖励啊?”妈妈摸着我的头，语重心长地笑着说：“你呀，真不懂事。妈妈每天拖地板，怎么没见你给妈妈奖励啊?”我低着头，心里想：劳动是那么的辛苦，但得到的回报却是甘甜的!每个人都应该多劳动，这样才不会“长不大”，不是吗?今天我拖了地板体会到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味!这才体会到了“劳动的.滋味”!
现在我终于品尝到了劳动的滋味!以后，我一定要多劳动，成为妈妈得力的“小帮手”!
劳动教育周心得体会四年级
劳动教育周是学校重要的一项活动，旨在培养学生的劳动意识和劳动习惯，认识劳动的价值。在劳动教育周中，我们四年级同学接触到了各种各样的劳动，比如搬运扫除、栽培花草等。通过参与这些劳动活动，我们深刻体会到了劳动的重要性，并意识到了自己在家庭和社会中的责任。
第二段：体验了不同的劳动内容。
在劳动教育周中，我们四年级同学参与了各种各样的劳动内容，让我们能够提高劳动技能和动手能力。例如，在扫除活动中，我们体会到了扫除的规律性和细致性，同样在搬运活动中，我们也学会了合力搬运重物。这些劳动内容不仅锻炼了我们的身体，也为我们今后面对各种劳动情境提供了经验和知识。
第三段：培养了团队协作意识。
在劳动教育周中，我们与同学们一起组成了小组，共同完成各项劳动任务。通过与同学们的合作，我们学会了互助互助、团队协作的重要性。例如，在搬运活动中，我们团队分工合作，互相配合完成了任务，不仅加快了工作进度，也减轻了个人的负担。这些团队合作的经历，不仅让我们学到了互相支持与帮助的重要性，也在无形中培养了我们的团队协作意识。
第四段：认识到劳动的价值。
通过参与劳动教育周，我们深刻认识到劳动的价值，并体会到了劳动的不易。在我们平时的学习生活中，我们很少接触到实际劳动，很难意识到劳动的辛苦和价值。而在劳动教育周中，我们亲身参与到了劳动过程中，体验到了劳动的艰辛和不易。这让我们更加珍惜家人的辛勤劳动，也更加理解劳动的重要性。
第五段：劳动教育周的收获与感悟。
通过劳动教育周的学习和实践，我们四年级的同学们收获了很多，不仅增长了见识，提高了劳动技能，也培养了团队协作意识。最重要的是，我们重新认识到了劳动的价值和重要性，明白了家人的辛勤努力，也更加懂得珍惜身边的资源和环境。在今后的学习和生活中，我们将更加努力，培养正确的劳动态度和价值观，为自己的未来做好准备。
总结：
通过劳动教育周的参与和体验，我们四年级同学们深刻认识到了劳动的重要性，并在实践中获得了丰富的经验。这次劳动教育周不仅让我们在学习和成长中受益匪浅，也培养了我们正确的价值观和劳动习惯。我们将继续坚持劳动教育的实践，积极参与各种劳动活动，为建设美好的社会贡献自己的力量。
四年级做菜的劳动心得体会
第一段：引言（100字）。
上了四年级之后，我们学校开设了“青少年厨艺班”，让我们学生体验做菜的乐趣和劳动的价值。我也报了名，在这一学期的课程中，我收获了很多关于做菜的知识和经验，并且在动手操作中体会到了劳动的意义。下面我将结合自己的亲身经历，分享一下我在做菜中的劳动心得体会。
第二段：理论与实践相结合（200字）。
通过课堂上的理论学习，我了解到做菜需要许多步骤和技巧。首先，我们要认真学习菜谱，了解每道菜的做法和所需材料。然后，我们要熟悉使用各种厨房器具，如刀、炒锅、烤箱等。最重要的是，我们要知道食材的搭配和烹饪的时机，这样才能做出美味可口的菜肴。
在实践中，我深刻体会到了理论的重要性。第一次做菜的时候，我严格按照菜谱上的步骤进行，但结果却不尽如人意。后来，老师解释说菜谱上的步骤仅仅是一个参考，我们需要根据具体的情况做出调整。从那以后，我开始尝试自己的创新，逐渐摸索出了适合自己口味的做菜方法。
第三段：团队合作与责任感（300字）。
在做菜的过程中，我们需要和其他同学进行团队合作。每次做菜，我们会分工合作，有的负责洗菜，有的负责切菜，有的负责炒菜。通过合作，我们互相配合，共同完成菜肴的制作。
团队合作不仅让我们的任务更加轻松，而且培养了我们的责任感。每个人都明白，只有完成自己的任务，才能保证菜肴的顺利完成。在做菜中，有时候会出现一些问题，比如炒菜的火候不对或者味道不够。这时候，我们都会一起商量，并一起找到解决问题的方法，而不是怨责任于他人。这种责任感的培养对我们将来的学习和生活中都有着重要的影响。
第四段：劳动的意义（300字）。
在做菜的过程中，我感受到了劳动的辛苦和意义。起初，我对农民爷爷、奶奶的辛勤劳作并没有太多的了解和体会。但在现场操作中，我才真正明白了他们的辛苦。
每当我挥舞着刀，切菜的时候，我能感受到蔬菜的鲜活和生命力。当我看到自己亲手制作的菜肴摆放在餐桌上，我会觉得自己的努力没有白费。做菜不仅仅是为了填饱肚子，更是一个过程中的享受和艺术。我从中明白到，在劳动中体验到的成就感和满足感是金钱买不到的。
第五段：结语（200字）。
通过这一学期的做菜课程，我学到了很多知识和经验，并且在实践中体会到了劳动的乐趣和意义。做菜不仅仅是一项技能的学习，更是对生活的热爱和坚持。希望在今后的学习和生活中，我能够继续保持对劳动的热情，并将这种乐观积极的态度贯彻到各个方面。
通过参与做菜，我们不仅仅学到了独立生活的基本技能，更重要的是培养了我们的创新能力、团队合作精神以及对劳动的尊重和感恩之心。愿我们的劳动心得体会能够为我们的成长和未来的努力奠定坚实的基础。
四年级学生劳动心得体会
第一段：引言（150字）。
在四年级这个年龄阶段，我们开始参与到学校的劳动中，通过参与劳动，我们逐渐认识到劳动的重要性。在我参与劳动的过程中，我发现自己有了很多新的体会和收获。在这篇文章中，我将分享我在劳动中的心得体会。
第二段：个人成长（250字）。
参与劳动让我逐渐明白了劳动的不易，也培养了我倾听和团队合作的能力。在植树活动中，我学会了耐心和细心地种植树苗；在校园清洁中，我懂得了保持环境的整洁重要性。同时，劳动也让我学会了和同学们一起协作，共同完成任务。通过摆椅子、扫地等劳动，我和同学们一起培养了相互合作、互帮互助的精神。我相信这些经历将使我在未来的学习和生活中受益匪浅。
第三段：价值观培养（250字）。
通过劳动，我逐渐树立了正确的价值观念。我明白了劳动的辛苦和不易，开始珍惜父母的辛勤劳动。现在我会主动帮助家里的家务，比如扫地、拖地、洗碗等。同时，我也体会到只有经过劳动才能感受到收获的甜美。当我亲手完成一项任务时，我会感到一种成就感和自豪感。这种感受激励着我不断努力，追求更好的自己。
第四段：培养良好习惯（250字）。
通过劳动，我开始养成了良好的习惯。在植树活动中，我发现如果不细心，树苗很容易枯萎。这让我意识到平时照顾植物环境的重要性。因此，我养成了每天浇水、定期施肥的好习惯。在收拾教室的过程中，我也养成了及时整理书包，保持桌面整洁的好习惯。这些良好习惯让我更加注重自己的生活环境，也培养了自己的责任感和自律能力。
第五段：结语（300字）。
劳动是我们成长的一部分，我认为通过劳动我们得到了很多宝贵的财富。劳动让我明白了付出的过程和回报的关系，让我懂得了感恩和珍惜。在同学间的合作劳动中，我体会到了友谊的重要性，也学会了与人相处的技巧。劳动成就了我，并且让我不断成长。我会继续努力，培养自己的劳动意识和劳动技能，为自己和社会做出更多的贡献。
综上所述，通过参与劳动，我在四年级有了许多宝贵的心得体会。个人成长、价值观培养、良好习惯的养成等，这些经历和体会使我从劳动中收获了很多。我相信通过努力和不懈的努力，我会在未来的学习和生活中取得更大的成就。同时，我也希望能够通过自己的劳动贡献，为社会的发展做出一份力量。劳动让我变得更好，我会秉持这个信念，继续努力前行。
写作文劳动心得体会四年级
四年级的写作课程是我们小学生学习的一门重要课程，通过这门课程的学习，我们可以提高我们的写作水平，使我们的表达更加流畅、准确。在这一学期里，我收获了很多写作的心得和体会。
首先，我认识到写作是一项需要练习的技能。在之前的学习中，我常常觉得写作很难，总是不知道如何下笔。但是通过不断地练习，我发现写作其实是可以通过不断训练来提高的。当我每天都坚持写作文时，发现自己的写作水平逐渐提高了，写作也变得越来越容易。这让我明白了“熟能生巧”的道理，只要勤加练习，就一定能提高自己的写作水平。
其次，我学会了运用多种写作技巧。在写作文的过程中，我学会了运用丰富的语言来表达自己的思想。例如，我学会了用比喻来丰富文章的修辞效果，通过比喻可以使文章更加形象生动。我还学会了通过描述来展示细节，让读者能够更好地了解文章中的情景。另外，我还学会了运用排比句和感叹句等修辞手法来增强文章的表现力。这些写作技巧的学习让我写作变得更加丰满、有趣。
第三，我认识到写作需要注重逻辑性。在写作过程中，我发现如果没有一个清晰的逻辑结构，文章很容易变得杂乱无章。因此，我开始注重在写作之前做好提纲，将内容按照一定的规律进行组织，以保证文章的逻辑性。比如，在写记叙文时，我会按照时间顺序来组织事件，让文章的发展更加连贯。在议论文中，我会先列出要点，然后逐一进行论证。通过这样的组织方式，我发现我的写作更加清晰，读者能够更好地理解我的观点。
第四，我认识到写作需要注重细节和修饰语。在写作文的过程中，我发现细节和修饰语是让文章更加丰富的重要元素。通过加入适当的细节，可以使文章更加生动，让读者能够更好地了解文章中的情景。例如，当我写行程记时，我会用生动的细节来描述旅行中的风景和人物，使读者仿佛身临其境。另外，修饰语的使用也可以让文章更加有感觉。例如，在写描写文时，我会用形容词和副词来修饰名词和动词，使文章更加富有感染力。
最后，我认识到写作需要注重反复修改。在写作文的过程中，初稿往往难免会有一些问题，可能会出现表达不准确，语法错误或者逻辑不清晰等等。因此，在完成初稿后，我会仔细地检查自己的文章，对错误或者不准确的地方进行修改。有时候，我还会请老师或者同学帮助我修改，帮助我找出文章中的问题。通过反复修改，我发现我的文章变得越来越好，逐渐接近我所期望的效果。
通过这一学期的写作课程，我额外受益匪浅。我不仅提高了自己的写作能力，也学到了很多写作的技巧和方法。我明白了写作需要不断练习，需要注重逻辑、细节和修饰语，并且要注重在写作之后进行反复修改。我相信只要我坚持不懈地努力，写作会成为我优秀的技能，帮助我在将来的学习和生活中更加出色地表现。
四年级劳动体验心得体会
四年级是一个全新的阶段，我们从低年级逐步步入了学业的正轨。然而，学习并不只是坐在教室里听老师讲课，还有许多其他的体验和经历值得我们去探索。在这个学期，我们有幸参与了一次劳动体验活动，通过实际动手的方式感受劳动的辛苦与快乐。在这次活动中，我学到了许多不同的东西，也有了一些深刻的体会和心得。
二、劳动的力量。
通过劳动体验，我深深地感受到了劳动的力量。以前，我总是觉得家里的一切都是天经地义的，从来没有想过有人为我们做了那么多的劳动。可是，当我亲手动起锄头，扛起水桶，扶着老师辛苦地种植菜花和种子时，我才真正认识到劳动的不易。每一滴汗水都是值得骄傲和珍惜的，尽管劳动虽然辛苦，但是却能带给我们满足感和自豪感。
三、团结合作的重要性。
在劳动体验活动中，我还体会到了团结合作的重要性。由于我和同学们共同参与了劳动，我们需要互相配合和协作，才能更好地完成任务。有一次，我们需要合力挖掘一个大块地，我和同学们挥洒汗水，有条不紊地开展了工作。大家相互搀扶，互相鼓励，在困难面前不退缩，最终完成了任务，这让我深刻地认识到团结合作的力量。只有团结合作，我们才能取得成功和进步。
四、劳动培养了我的独立和自主能力。
通过劳动体验，我不仅学到了许多实际的操作技巧，更重要的是劳动培养了我的独立和自主能力。以前，我总是依赖于爸爸妈妈和老师，对自己的能力没有充分的信心。然而，在劳动中，我发现我可以做到很多事情，只要我尝试和努力。我学会了自己种植蔬菜，自己组织劳动过程，自己解决问题。这一切让我觉得自己是一个有能力的人，不再害怕困难和挑战，而是愿意主动去面对和解决。
五、劳动让我懂得感恩。
通过劳动体验，我不仅明白了劳动的意义，也更加懂得感恩。以前，我总是觉得家里的一切理所当然，没有意识到爸爸妈妈和其他工人为我们付出了多少努力。而现在，当我亲手种植了一片鲜花园，品尝到自己亲手种植的蔬菜时，我才真正明白了劳动的辛苦和所给予的回报。我的心里充满了对爸爸妈妈和其他工人的感激之情，我要用自己的努力去回报他们，去做出更多的贡献。
总之，在这次劳动体验中，我收获了很多。我深深感受到了劳动的力量，学会了团结合作、独立自主，并且懂得了感恩。劳动体验给了我一次珍贵的机会，让我从中学到了很多实用的技巧和人生的道理。我相信，这次劳动体验将成为我人生中宝贵的经历，让我更加明白劳动的重要性，为人们的努力和付出感到由衷的敬意。
四年级劳动心得体会
四年级下册劳动心得体会，是我在小学生涯中的一次实践和经历。在这个学期里，我们参与了多种多样的劳动实践活动，如清洁卫生、种植、照料花草、制作手工制品等，不仅让我们了解了劳动的意义、方法和技能，也让我们认识到劳动的重要性。在这里，我想分享一些我个人的劳动心得和感悟。
第二段：意义。
劳动是人类生活的基础和动力，让我们拥有温饱和文化的同时，也是实现自我价值和社会价值的途径。通过劳动，我们可以锻炼身体、增加知识、提高技能，更重要的是培养良好的习惯、意识和品质。而在劳动中，我们还可以学到如何与人相处、尊重自然、爱护环境等方面的知识和经验。可以说，劳动是我们成长的重要组成部分，是我们未来人生的基础。
第三段：方法与技能。
劳动需要方法和技能的支撑，不仅能提高效率，还能避免意外事故和伤害。学会劳动方法和技能，需要不断摸索和实践。例如，在清洁卫生方面，我们要掌握清洁用具的使用方法、不同地方有不同清洁方法，还要注意清洁的先后顺序等。在种植方面，我们要知道土壤的特点、适宜的种植时间和方法，还要注意植物的灌溉和施肥等。除此之外，我们还学习了如何制作手工制品、如何分类垃圾和回收利用等方面的知识和技能。
第四段：过程中的收获。
参与劳动的过程中，我不仅学到了知识和技能，还体会到了劳动的价值和乐趣。在清洁卫生中，我们打扫了学校的教室和走廊，看到干净整洁的环境，心情也变得纯净明亮。在种植中，我们各自负责种植一棵小树苗，经过一段时间的照料，看到它成长茁壮，感觉自己也有了收获和成就。在制作手工制品中，我们不仅锻炼了手部动作和想象力，还把它们送给了父母、老师和朋友，为他们带来了欢乐和惊喜。
第五段：对贯通全学期的建议。
在四年级下册劳动实践中，我不仅收获了知识和技能，还培养了成长中必需的品质和态度。从中得到的启示和收获，也让我有了更多的成长空间和梦想。如果能够在今后的劳动实践中，让学生们在更加自由、自主、创新的环境中进行各种劳动实践，更多地把握好方法和技能的学习，更加专注、投入、热爱自己所做的事情，相信我们一定能更好地实现自己的梦想和价值。
四年级劳动心得体会
作为一名四年级的学生，我在这个学期里体验了许多不同的劳动方式，例如修剪草坪、清洗教室和植树等活动。这些体验让我更加了解到劳动的重要性，以及劳动所能为我们带来的许多好处。以下是我在这个学期里所获得的关于劳动的体验和感悟。
第一段：洗衣服和清洗教室的体验。
在劳动中，我们被分成了不同的小组进行不同的任务。我所参与的小组经常是做一些简单而重复性的工作，例如洗衣服和清洗教室。虽然这些工作可能比较单调乏味，但我们意识到，这些工作是让教室和学校保持整洁和卫生的必要工作。从这些工作中，我学会了如何保持劳动的节奏和耐心。在洗衣服和清洗教室的过程中，我们还可以学会如何更好地与同伴合作，让我们的工作更加有效率。
第二段：植树活动的感受。
植树活动是我最喜欢的一种劳动方式。这次活动让我们用自己的双手创造了一个更加美丽的校园。在植树活动中，我们需要认真选取树苗和合适的位置，将树苗种下并浇上水。虽然这些过程可能会让我们感到疲劳，但是当我们看到树苗发芽、长成并为校园提供了美好的景观时，我们会感觉到非常的满足。通过植树活动，我了解到了人类与自然共同发展的重要性、珍惜自然资源的重要性。
第三段：照顾小动物的责任感。
在这个学期里，我们不仅需要关注自己身边的人和事，也要关注我们的同伴——小动物。我们要每天巡查动物、帮助他们清理粪便、拖完地等其他事。这些工作使我更加深入地感受到我们的责任和义务，也让我更加关注到我们生活中弱者的需求。通过照顾小动物，我也领悟到劳动并不是缺乏自由的束缚，反而叫人们更加聪明、敏捷。
第四段：悉尼哈勃望远镜的装配体验。
在劳动中，我们经常会学习一些具有实际应用的技能。例如，在悉尼哈勃望远镜的装配活动中，我们要仔细阅读说明、认真检查、紧密协作，才能顺利地完成任务。通过这种活动，我们了解到科技对于社会发展的重要性，同时也领悟到了团队合作在实践中的不可或缺性。这让我们在学校里、家庭里、社区里更具备了一定的实际技能和应对能力。
第五段：总结与感悟。
在这个学期里，我们学到了许多关于劳动的知识和技能，同时也感受到了真正的劳动价值和意义。我们会逐渐领悟到，劳动不仅仅是给人们带来收益的一种方式，更是给我们一种实现价值和成长的机会。劳动锻炼了我们的身体、增强了我们的承担能力，也使我们更加珍惜我们拥有的一切。无论是现在还是将来，劳动都是我们不可或缺的一部分，我们需要在劳动中不断地成长和进步。
四年级做菜的劳动心得体会
第一段：引言及动机（150字）。
做菜是一项需要技巧和耐心的劳动，它可以培养我们的动手能力、耐心和团队合作精神。今年，我们四年级的同学有幸参加了学校组织的做菜活动。通过这次活动，我们学到了很多关于做菜的知识和技能，也体验到了劳动带给我们的快乐。在这次活动中，我收获颇丰，以下是我对此的一些心得体会。
第二段：劳动中的技巧（250字）。
在做菜时，我们需要掌握一些基本的技巧。首先，我们要学会使用刀具，切菜时要格外小心，以免伤到自己。其次，控制火候也是做菜的关键点之一。不同的食材需要不同的火力和时间，我们需要仔细观察和学习，以确保菜肴的口感和颜色都恰到好处。此外，搅拌和翻炒时要掌握好节奏，避免食材散落和油花飞溅。通过做菜这个活动，我们了解到了许多厨师的秘密，并掌握了一些简单但实用的烹饪技巧。
第三段：劳动带来的快乐（250字）。
尽管做菜需要动手动脑，但它也能给我们带来乐趣。当我们亲手制作出一道美食时，无论是看到美味的色香味，还是收到其他人对我们劳动成果的赞赏，都让我们感到无比的满足和快乐。在这次做菜活动中，我制作了自己最喜欢的宫保鸡丁，当我端着热气腾腾的盘子走上台，同学们纷纷竖起大拇指，称赞我的厨艺，这让我感到非常自豪和开心。劳动带来的快乐激发了我们进一步探索烹饪的热情。
第四段：劳动中培养的品质（250字）。
做菜不只是关于技巧和快乐，它也培养了我们许多重要的品质。首先，做菜需要耐心和细心，我们需要仔细观察每一步操作，并确保每个环节都正确。其次，做菜需要团队合作，我们学会了分工合作、相互协调，让每一道菜做得更好。此外，我们还培养了勤劳和自我管理的品质，因为做菜需要时间和精力的投入，我们需要合理分配时间，安排好学习和做菜的时间。劳动中培养的品质不仅是对做菜有益的，也对我们的日常生活和学习有着重要的影响。
第五段：结语和展望（200字）。
通过四年级做菜的劳动经历，我深刻地理解到了劳动的重要性和价值，并从中受益匪浅。做菜的过程不仅是一种技能的学习，更是一次对自己成长的历练。通过劳动，我掌握了更多的知识和技能，锻炼了自己的意志力和耐心，培养了团队合作和自我管理的品质。未来，我会继续探索烹饪的奥秘，不断提高自己的厨艺水平。同时，我也期待能够将我的劳动成果分享给家人和朋友，用美食带给他们快乐和满足。
总结：通过四年级做菜的劳动经历，我们不仅学到了一些实用的烹饪技巧，还体验到了劳动带来的快乐和成就感，培养了耐心、团队合作和自我管理的品质。劳动不仅是一种技能的学习，更是在成长中的历练，我们将继续努力，用劳动的喜悦和成果点亮人生的旅程。
四年级劳动作文
今天，我和小伙伴在院子里玩。我看见院子的地上很脏，我对她说：“我们俩来扫扫地吧。”“好的`。”小伙伴说道。
我们看看旁边没有扫把，于是我们找来两片竹叶，当成扫把来扫。我们假装公主来了要赶紧扫。
不一会儿就把地扫的干干净净，门卫看见了说：“两个小朋友真好。”
我心想，以后我要多做点活儿，还可以多受到别人的夸奖。
四年级劳动作文
劳动是人类的生活方式！所以我们热爱劳动。
星期二下午，我要在学校值日，那是个很重要的时间，因为这样我们就能在一个干净的教室上课。
现在值日组长要分配任务了，值日组长是来监督我们的，以免出了差错“戴韵妍你来擦黑板。”组长说。啊！竟然是我来擦黑板，别以为擦黑板很容易，擦起来可难了，因为我不够高只好踩着凳子来擦黑板。
我迅速打来一桶水，我看见值日的同学在埋头苦干，做的热火朝天，有的在扫地，有的在摆桌子，还有的在帮忙呢。我想：同学们干得真棒，我也要加油。我马上拿起一块布沾了点水就擦，“戴韵妍，别这样擦不干净的。”组长指着我说。我的觉有道理便把布放进水桶然后拧干继续擦黑板，我站在凳子上从上往下擦着。
我从凳子上下来看着已经被擦得干干净净的黑板我心里美滋滋的，因为这是我亲手擦的黑板。
现在就擦拖地了，我把拖把放在水桶里拧干后就卖力的拖教室，我上拖拖，下拖拖才把教室拖干净，我累得满头大汗。
放学了，虽然劳动很辛苦，但是我很开心！
四年级劳动作文
星期六上午，我和妈妈去菜市场买菜。菜场里人来人往，好热闹啊！
在菜场旁，我看见有三个二十来岁的大哥哥正大声叫道：“免费擦鞋！免费擦鞋！”那三个大哥哥看见了我和妈妈，热情地对妈妈说：“阿姨，您好，您的鞋有点脏了，我们这里免费擦鞋，请您踩到这个板凳上来。”说完，还没等妈妈回答，一个大哥哥就把妈妈拉到垫着海绵的板凳上来坐下。
另一个大哥哥利索地把擦鞋的工具的箱子拿过来，快速打开，拿出一只黑色的鞋油和一条白色的毛巾。他先左手拿着毛巾，右手把鞋油涂在毛巾上，再放到妈妈的鞋上左一扯右一拉，连续几次这样不断地来回擦，不一会儿，原本有点灰尘的鞋子的前面已经擦干净了。大哥哥擦好前面，立刻熟练地擦后面，最后擦左边和右边。一会儿功夫，妈妈的一只鞋就擦得干净极了，亮闪闪的。妈妈把这两只鞋比较了一下，不要说，比没擦的那一只鞋亮得多。
接着有一个大哥哥也来给我擦鞋。我的鞋是粉红色，可现在是脏兮兮的了。给我擦鞋的那个哥哥是戴眼镜的，个子高高的，一张长脸，脸上有很多麻子，不算帅气，但看着比较舒服。他也像给妈妈擦鞋一样用力地擦。不一会儿，那双脏兮兮的鞋又成了干净的鞋。
今天我明白了一个道理——他们用自己的劳动赚的钱，这样的人有尊严，值得我们敬佩！
四年级劳动作文
久违的星期天终于来到了，我本想睡个懒觉，当个懒虫，可是，我又记起来今天要和妈妈大扫除。
我飞快地跑下楼去，可是妈妈却不见了踪影，原来，妈妈在洗拖把，怪不得我找不到了呢！
妈妈回来了，叫我去卫生间洗抹布，我拿着一块脏兮兮的抹布，嘟嘟囔囔的走进卫生间去了。这抹布也太脏了，用了半大脸盆的水，抹了三剂洗洁精才洗干净。这半大脸盆的黑乎乎的水，费了我好些力气才把它倒掉，真重啊！
洗完了抹布，我就去擦家里各个角落，擦完了客厅，又擦卧室，擦完了卧室，又去擦厨房……总之，我把家里的各个角落擦得一尘不染。
看见妈妈在拖地，我又手痒了，去卫生间拿了一个拖把，装模作样的拖了起来。“蓦然回首”，背后一串脚印，我去拖没脚印的地方。背后又有了一串脚印，最后，还是妈妈和我一起拖完的呢！
我又和妈妈一起整理书柜，把相同大的书放在一起，把课外书和课内书分开放，原本凌乱不堪的书柜被我们整理的.干干净净的了。
我和妈妈用双手换来了干净整洁的家，我相信你们也可以，为了自己的家，爱劳动吧！
四年级劳动作文
美好的事物往往都是辛勤的劳动所创造出来的，一滴滴辛勤的汗水，换来了我们无比的喜悦与自豪。
暑假的'一天，我去农村奶奶家，走在田野时，看到了好几台收割机在地里工作着，但是还有好几处被风刮倒的麦子躺在地上正等着爷爷奶奶、叔叔阿姨们手工收割。
来到家里田地时只见奶奶手拿镰刀，正在收割麦子，我走过去让奶奶教我。我弯下腰，左手抓住一小把麦子的上半部分，右手拿住镰刀，把它放在麦子的下半部分，用劲一割一拽，一把麦子就被我割下来了。可是，我还没割几把就一屁股坐在了地上。微风吹过，庄稼发出“沙沙”的声音，好像在嘲笑我的无能。
顿时，我的心里出现了一句话：坚持就是胜利！在这念头的推动下，我又重新干了起来，终于把任务做完了。
通过这件事我才明白：做一件事很简单，但把这件事做好却很难。
回家的时候，我的身上沾满了泥土，可我觉得很光荣，因为泥土上散发出了劳动的清香，见证了我辛勤劳动的付出。
劳动的滋味真好！
四年级劳动作文
走在街上，发现很多店铺都关了门，街上有好多人。往日，人们的脸上都存在着一种急匆匆的样子，而现在，他们的脸上都荡漾着开心、轻松的表情，让我看了也浑身轻松起来，顿时开心起来。
劳动，让万丈高楼拔地起;劳动，筑起万里长城的不朽神奇;劳动，搭起了今天高速现代化的信息网络;劳动，把荒原的瘠地变成了顷顷良田;劳动，把祖国的大好河山变得更加锦绣如画……只要劳动，就可以使生活更美好。
财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。而且现身的“馅饼”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。
五月，蛙鸣鸟啼，孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月，梦想腾飞，路路春光洒下玫瑰花瓣点缀绿野。在这充满阳光与温情的五月，我们要对所有劳动者道一声真情的问候：劳动节快乐。
四年级劳动作文
周日上午，我跟随妈妈到棋盘街市场去买菜，真正体验了一回“家庭小主人”的滋味。
刚到菜市场门口，我就看到了一片热闹、繁华的景象。逛集市买东西的人真多呀！菜市场里各式各样的商品一应俱全、应有尽有。新鲜的蔬菜、种类繁多的水果、各种各样的粮食作物、活蹦乱跳的生鲜水产品……看得我眼花缭乱。
妈妈为了锻炼我自己买蔬菜，给了我20元钱，就去水果摊位了。我手拿着这20元钱，心想：哈哈，总算轮到我买菜了，自己想吃什么就可以买什么了。
我来到蔬菜区，看着许许多多的蔬菜，一时不知道挑选什么才好。我看到黄瓜一根根直直地“躺”在那儿，忽然想起来妈妈告诉我挑选黄瓜的小妙招：“黄瓜要挑直溜儿的，顶上戴花浑身有刺才是最好的。”我眼前的黄瓜不就是妈妈说的那种吗，身披翠绿色的外衣，“头”上戴着朵淡黄色的小花，细长的身体上长满密密麻麻白色的小刺，用手一碰感觉要扎手似的，看上去像是一位头戴小黄帽、身穿绿旗袍的小姑娘。这些特征特别符合妈妈的“标准”，我决定买几根黄瓜。我问卖菜的老板：“阿姨，黄瓜多少钱一斤？”“2块5！”阿姨回答我的同时，顺便给我了一个塑料袋。我接过塑料袋，精心挑选自己相中的每一根黄瓜。没多会儿功夫，一兜黄瓜挑选好了。卖菜的阿姨熟练地将黄瓜放在电子秤上一称，这称还真高级，立即显示商品的重量和价格——1千克5元。我交完钱后，就去和妈妈“汇合”了。
回到家里，我按耐不住自己激动的心情，想品尝一下自己亲自挑选的黄瓜。我拿出两根黄瓜，跑到厨房里，学着妈妈平时的样子，先拿小刀子把黄瓜顶部的小花去掉，然后用小刷子把黄瓜身上的小刺刷掉，最后再用清水冲洗干净。这一串“程序”下来，我看到自己手中的黄瓜刺儿掉了，绿皮上留下了一个个小白点。再摸摸，滑溜溜的，原来漂亮的“刺妹妹”转眼就变成满身白斑的“滑妞”了。
摸在手里馋在心里，我忍不住把它一掰两段，顺手将一半黄瓜填进嘴中。第一口，感觉很清凉，接下来就有一股清爽的感觉，再咬一口，那吃黄瓜的清脆声音就从口中发出，那感觉爽得无法说出。闻一闻，一股清香扑鼻而来，令人神清气爽，心旷神怡。
我感觉这次吃的黄瓜比原来哪一次吃的黄瓜都甜，因为这是自己劳动的成果，让我真正体会到劳动的果实最香甜。