在重要的会议或活动中，撰写一份发言稿是必要的，它能够确保我们在大庭广众之下有条不紊地演讲。在撰写发言稿之前，首先需要明确演讲的主题和目的，以便更好地组织和呈现自己的思想。以下是小编搜集到的一些成功发言者的精彩演讲摘录，给大家提供一些学习和参考。
拖地的心得体会
今天早上，爸爸准备拖地，我一把抢过来，说：“今天我来拖地!”，爸爸笑眯眯的同意了。
我先把拖把放到拖把桶里洗一洗，再把拖把笔直的放入拖把桶里的转篮里面，然后从上往下快速按下，那个转篮就转了起来，水从转篮里洒了出来。来回转了几下，拖把里的水基本甩干了，这时把拖把拿出来就可以拖地了。拿起拖把顺着房间一下一下用力的来回拖，拖的时候发现地上有黑色的污渍，怎么拖都拖不掉，爸爸拿了一个铅笔刀在地上轻轻的刮掉污渍，刮完以后发现这应该是一粒米饭，爸爸教育我说：“你看，以后吃饭要注意啊，千万别掉饭，把地弄脏了，拖地都拖不掉，多麻烦啊!”拖了一半地后，拖把很脏了，我就拿着拖把去洗洗干净。洗完以后，我又来拖桌子下，先把椅子架在桌子上，然后，低下头把拖把伸到桌子下，仔仔细细的拖一些角落，平时没注意到地方。在卧室里，到门后把脏和灰尘都拖了出来，又到床底下用力的拖，又发现许多的灰尘和脏出现在我眼前，爸爸又拿来扫帚把脏和灰尘扫掉了。
拖完地以后，我已经气喘吁吁、满头大汗了，膀子已经非常的酸了。原来，拖地有这么累啊!可我发现我拖过的地方亮晶晶的，拖地是很累，可是可以让我的家为得更美丽。
拖地的心得体会
母亲说，那时在上海请家务助理，上工之前，第一件事，便是叫该人示范拖地。
有些工人拖把水淋淋，在地中央略挥舞一下，完事，还得意洋洋，表示快捷妥当，该等帮佣，立刻请他走。
有些工人，母亲说，先把椅子全部搁好，绞干地拖，角落缝子，统统精细地抹到，每拖净一块地，必定洗涤地拖，再拖别处，地上杂物，全部顺手拣起放好，然后，再把家具归位。
这样才叫及格。
每一个女儿都自母亲()处承继到一些学问吧，故聘请帮手之际，必请该人拖一拖厨房。
当然，这不是他的家，叫他的工夫同主妇比，那是不合实际的，毋需一百分，大个七折不妨。
但也不能太马虎，三两个礼拜工夫不到，马上可以看到污垢。
以此类推，我们打工的态度也当相似吧，千万别净挂着自己的好处，也要替主人家着想，务必自己过得去，东家也过得去。
东家的扫把十分精密，动辄把不及格伙计扫将出门。
拖地的心得体会
三月八日到了，我决定帮奶奶做一件事――拖地。
爸爸妈妈在外面做生意，每天都比较忙，都是奶奶带我。我是属于那种比较调皮又很挑食的孩子，奶奶带我比较辛苦。每天早早起床，变着花样的给我做可口的早餐，送我上学后就匆匆去买菜。今天晚上，我决定给奶奶一个惊喜。吃完晚饭，我偷偷跑进卫生间找到拖把，沾了水，拧干就跑进厨房对奶奶说：“奶奶，今晚我来拖地，您坐在沙发上看电视吧。”
我拿着拖把认真拖了起来，呵，别说，还真累，拖了一会就觉得腰酸了，想想奶奶真辛苦，每天都要把房间拖得干干净净，以后我要多帮奶奶做事。
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收获体会作文
大约一个月前，施老师举行了一个非常有趣的活动，我在各个方面都收获了许多知识：
知道第二天要我播报新闻了，我连忙从书桌上找出前几天就准备好的主题——《马拉松小知识》开始认认真真的背诵起来，多年的背书经验让我悟出了一个好办法，就是背诵前先把稿子读好几遍，然后再把每一句都读到滚瓜烂熟为止。轮到我上台播报新闻了，我一开始背的非常顺利，可后来我不小心咳嗽了一下，就忘记了一段台词，直接跳到了后面。下台后，我非常的后悔，早知道就再早一点开始准备了。所以这次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
从这次新闻播报的活动来看，我收获了许多的知识，还锻炼了自己的胆量，可谓收获满满啊！我期待着施老师下次可以在开展一次这样的活动或是别的更加有趣的活动，让我们在竞争和快乐中学习吧！
拖地的心得体会
今天，我做完作业，正准备去看电视。走到客厅，看到外婆正在拖地，我一时兴起，说：“外婆，让我来拖一下，好吗？”外婆答应了。
我首先打了一桶水，把拖把放在水里浸了浸，拿着拖把向自己的房间走去。仔细一看，呀！这房间还真脏！我立马拖了起来。先把书桌底下拖了一遍，然后又把门关上，在门后面拖了一下。就在这时，这拖把干了，于是，我又扛着拖把去阳台。可这拖把份量可真不轻，再加上拖了一会儿地，我有点走不动了。外婆看了，说：“平时拖地时也是这样，来来回回累死了，如果桶离房间近点儿就好了！”说者无意，听者有心。我立马把水桶提到房门口，就这样，我很快就把床边也拖好了。
望着干净的地面，我心想：拖地也不容易呀！以后我一定要多帮外婆做家务活，减轻她的负担。
拖地的心得体会
放假了，整个人轻松多了。今天，我要帮爸爸妈妈把家里的卫生搞好。我看见地板很脏，于是我想把地板拖一拖吧！
于是，我提起桶，拿起拖把拖了起来。谁知，一拖就出难题了，那拖把像有千斤重似的提不起来，使劲提出来后却把一大片地板弄得湿漉漉的全是水！怎么办呢？我突然想起妈妈拖地前总是要先把拖把里的水挤干，果然，我用力把水挤干后就顺利得多了。可是好景不长，不一会儿我的两条手臂就像被铅灌满似的动弹不得，我想：妈妈拖地的时候都没喊一声“累”喊一声“苦”，难道我就不能坚持下去吗？想到这里，力气顿时又回来了。我拼命地拖，皇天不负有心人，终于把地拖完了！
四年级:幸福小叶。
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拖地的心得体会
今天，我吃完晚饭，妈妈正在洗碗，我坐在沙发上慢慢消化。忽然，妈妈叫我去拖地。我说:“不，我还没消化完”。而妈妈还是坚决让我去拖地，我没办法，只好哭着拿拖把。我把拖把在水里洗一下，再到客厅去，我从阳台门拖起，我细心地拖，每一个脏东西都拖出去，把脏东西拖在一起，然后，我该拖沙发底下，天哪，沙发底下的脏东西太多了，怪不得妈妈叫我拖地，原来是这样呀，我把沙发底下的.脏东西：头发丝，小纸，小灰尘把它们被拖了出来。我把脏东西与阳台门里的垃圾放在一起，我现在开始拖茶几底下，茶几底下不很脏，但是，我还是把茶几下拖干净，拖在一起后脏东西拖到了厕所，再把拖把洗干净，最后，把拖把放回原处。今天，我真快乐！拖地作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
拖地的心得体会
今天，我把作业做完后在帮外婆拖地。首先，要把拖把浸湿，再把拖把给拧开了，就可以开始拖了。我先从爸爸妈妈的房间开始拖，然后再拖自己的房间，接着再拖厨房，厨房间很脏很脏，特别是冰箱的旁边，我就又换了一下水，外婆夸我真能干。
今天我很开心！因为帮外婆拖地可以让她休息。
拖地的心得体会
三月八日到了，我决定帮奶奶做一件事――拖地。
爸爸妈妈在外面做生意，每天都比较忙，都是奶奶带我。我是属于那种比较调皮又很挑食的孩子，奶奶带我比较辛苦。每天早早起床，变着花样的给我做可口的早餐，送我上学后就匆匆去买菜。今天晚上，我决定给奶奶一个惊喜。吃完晚饭，我偷偷跑进卫生间找到拖把，沾了水，拧干就跑进厨房对奶奶说：“奶奶，今晚我来拖地，您坐在沙发上看电视吧。”
我拿着拖把认真拖了起来，呵，别说，还真累，拖了一会就觉得腰酸了，想想奶奶真辛苦，每天都要把房间拖得干干净净，以后我要多帮奶奶做事。
体会收获心得体会
在我们平凡的日常生活中，不断地有各种经验和体验，有时受到的感受甚至影响了我们。这些体验不仅是经历过程中的种种，还有可能是我们走出经验后的反思。本文主要谈论“体会收获心得体会”这个话题，通过个人经历和分析来论述自己对它的理解和感受。
回顾我一年前的自己，内向、谨慎、胆小、自卑等负面特点无处不在。但是，现在，我会主动地和人交谈，甚至会与对方发生互动。这些变化都源于我的付出和努力。在这个过程中我为自己制定了目标，并采取了行动，通过持之以恒地练习和自我提升，逐渐克服了自己的缺陷。
我想，一方面，培养自己要有勇气尝试新事物，不要怕失败。另一方面，也要有毅力，不要轻易放弃。没有冒险，就没有收获，在努力的过程中我们也可以学到许多宝贵的经验，这样才能充实个人生活，更好地实现自己的价值。
第四段：体会。
我曾经参加过一次模拟招聘活动，由于自己的各种缺点不断出现，让我无法接受自己的失败。但是，我们最后的评估显示，我的表现还不错，这给予了我极大的信心，让我知道不是每一个面试都会成功，也没必要因为失败而放弃，尝试学习从失败中找到自己需要改善的地方。因此，我决定继续学游泳，较之前我可以游得更快，听音乐时也能兼顾练习。
第五段：总结。
总之，体验不仅是生活趣味的来源，而且是成长和完善自我的一种表现。通过努力，我们可以在生活中获得更多的体验，努力迈向未来，实现我们的梦想。只要你不懈地付出，那么成功也将会属于你。感恩每一次体验带给我们的启迪和提升，珍惜每一次收获，我们才能收获到真正的力量。
劳动心得体会拖地
第一段：引言（100字）。
劳动是我们生活中不可或缺的一部分，而拖地作为一项日常劳动，也是我们必须面对的任务之一。在拖地的过程中，不仅需要一定的技巧，还需要耐心和细心。在长期的劳动中，我积累了一些拖地的心得体会，接下来将分享给大家。
第二段：技巧与准备（200字）。
拖地的第一步是准备工作。清理地面上的杂物和灰尘，并确保地面干燥。接下来，选用适当的拖把和清洁工具。对于不同的地面材料，我们可以选择不同的清洁剂和护理产品。使用柔软的拖把以防止划伤地板，并使用合适的拖把技巧，例如“Z”字型或8字型的拖动方式，以确保地面得到充分的清洁。
第三段：耐心与细心（300字）。
拖地是一项需要耐心和细心的工作。我们需要仔细观察地面上的污渍和脏点，有针对性地进行清洗。有些污渍可能需要多次清洗才能完全去除。此外，为了保证清洁效果，我们还需要细心地清洁角落和墙脚处，这些地方更容易被忽视。在拖地的过程中，我意识到只有耐心和细心才能让地面焕然一新。
第四段：体力和心态的调节（300字）。
拖地是一项需要耗费体力的工作，长时间的弯腰和用力拖动会让我们感到疲惫。因此，在拖地之前，我们可以进行一些适当的身体热身运动来预防肌肉拉伤。此外，保持良好的心态也很重要。将拖地视为一种锻炼身体、放松心情的机会，可以让我们更加享受这个过程。
第五段：总结（300字）。
拖地是一项看似简单却需要细致入微的劳动。通过长时间的实践，我发现良好的准备工作和细心的清洗技巧是拖地的关键。而耐心和细心则是我们必须具备的品质。此外，适当调节体力和心态，可以更好地完成拖地的工作。在今后的劳动中，我将继续运用这些心得体会，提高自己的劳动效率，为营造一个更洁净的生活环境做出贡献。
注：本回答为AI智能写作助手所写，内容仅供参考。
拖地写心得体会
最近，我尝试了一项家务活儿——拖地。通过这次体验，我不仅感受到了各种不同的体验，还对生活中的琐事有了新的理解。下面，我将分享我在这次拖地过程中的心得体会。
首先，拖地这个过程给了我一个冷静思考的机会。在家中，我们的生活大多都是处于忙碌之中，往往没有时间停下来思考。而拖地是一个相对安静的过程，我可以边拖地边思考一些事情。这个过程帮助我梳理了近期的琐事，让我的思绪更加清晰，更好地面对挑战。
其次，拖地更增加了我对细节的关注。拖地过程中，我开始注意到地板上的各种细节，比如角落的灰尘、不易清洁的死角等。以往因为繁忙，我从来没有注意到这些小细节。但是，经过了这次拖地体验，我开始明白了做事情的时候，关注细节是多么的重要。只有通过关注细节，才能做到事情完美无缺。
第三，拖地让我意识到团队合作的重要性。在拖地过程中，我发现自己一个人做的效果总是不如预期。后来，我邀请了家人一起加入这个过程。我们互相分工，互相帮助，不仅提高了效率，而且共同分享了成果。通过这个过程，我明白了任何一个环节的好坏都会影响整个过程的结果，而团队合作则可以弥补个人不足，实现更好的效果。
第四，拖地让我理解到时间的管理是一门学问。拖地虽然看似简单，但它却需要合理的时间规划和分配。在做拖地之前，我首先需要清理地板上的物品；然后，用拖把反复擦洗地面；最后，需要将拖把清洗干净。这个过程需要合理安排时间，不可草率从事。我在实践中意识到时间管理的重要性，只有合理规划时间，才能更好地完成任务。
最后，通过拖地，我体会到了耐心的重要性。拖地是一项繁琐的工作，需要耗费时间和精力。在拖地的过程中，我不得不面对灰尘、细菌等不愉快的事物。但是我懂得了，只有付出耐心和辛勤努力，才能把地板拖干净。通过拖地，我认识到，只有不断坚持下去，才能真正收获。
通过这次拖地的体验，我不仅感受到了不同的体验，还对生活中的琐事有了新的理解。拖地虽然看似简单，却带给我了很多收获。我明白了冷静思考的重要性，关注细节的重要性，团队合作的重要性，时间管理的重要性以及耐心的重要性。这些体会不仅对我在家庭中的生活有所裨益，也对我在工作和学习中的表现起到了积极的影响。我希望自己能将这些体会融入到日常的生活中，慢慢提高自己，迈向更好的未来。
课改心得体会收获
20xx年3月15日，在德宏州教育局的组织下，在江东中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的领导及老师21位学员一同踏上了去湖北省黄梅县育才实验中学的课改培训“取经”之路，很荣幸我作为地理学科的代表也参加了这次的研修培训，在为期短短一个星期的观摩学习到融入课堂亲身实践，让我对育才学校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主评价）德育育人体系，构建“三自”（自学、自展、自评）的课堂教学模式，凸现“三自”（生活自理、行为自律、身心自强）的寄宿服务特色有了更深入的认识，超前的教育思想、先进的教育理念、规范的学校管理、全方位的育人服务、优良的教学质量，让我深深震撼，深深感动。首先，我们对这种课改模式进行整理，可以归纳为以下几个方面：
一、师德师风、耳目一新干净整洁的校容，文明礼仪的学生，忙碌而又神采飞扬的老师。这是我踏入育才实验中学所看到的的第一幕。“校园的一切都是为了促进人的发展”“人皆可以为尧舜”“立德立智至爱至美”“家长的信任是学校的生命，社会的满意是学校的动力”。随处可看到的标语让我们随行的每一位老师都耳目一新，也让我们每一位老师心情澎湃，对回去的课改之行树立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，自主的进行学习做到了“静、专、思”；合作探究环节中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。整个活动过程中学生能在导学案自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，再由同层次对子互学快速过渡到组内群学，使学生能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。而在以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。
三、课堂展示、挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体，而是课堂真正的小老师、小表演家；在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，在听得一节《工业》的地理课，学生自己自创小品，自编自导，展示大胆自信，思维灵活，一节课下来让我惊讶，原来地理课可以这么上！原来地理课还可以这么生动！原来我们的学生潜能是如此巨大！我的学生呢？深深的反思！课堂中老师适时给以点评，及时鼓励和表扬，整节课课堂气氛活跃，学生参与积极性相当高。
今天的培训使我认识到，在以后的教学中，我应该不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。同时，我也得到几点启发，那就是：
一、明确目标、坚定不移课改，是一场自上而下的“战争，同时也是一场“自下而上的“进攻”，这必将是一场耗时耗力的“持久战”，只有在校领导的大力支持下，坚定的树立课改之行势在必行，我们老师外出研修学习的老师将自己所学所想结合本校实际以学科小组内推广，全校内推广等方向加以展开，帮助其他教师完成观念的“蜕变”，这样我们的老师才可以大胆的尝试，大胆的创新，才可以甩开手的大步往前迈进，由“理念变观念，观念变方法，方法变文化，文化变信仰”，学生也才可以长期的在一个稳定的环境中得以由“雏形”变“塑形”最后转化为“无形”的发展，如在此过程中，能请进来一批先进课改来校指导，同时我校老师同心协力静下心来仔细研究如何进行课改？怎样打造出适合江东中学特色的课改之路？那么，我坚信，我校的课改之路必将如“星星之火，燎原之势”的展开。
二、教师主导、毋庸置疑在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，将“知识板块化、板块主题化、主题指导化、指导问题化”融入到导学案的编制中，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
三、学生主体、课堂主人育才实验学校的“学生只有差异，没有差生”的理念，深入到学校的每一老师，每一位学生。学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。学生的一句话让我们研修的每一位老师震撼，“课堂是我们自己的！”在过去的教学中，我们总是限制这，限制那，很多课堂都是我们老师说了算，想想，我们给过学生机会吗？就如蔡伟校长说的一样，我们老师到底是要做大禹那样的“黄牛型”，秦始皇那样的“权威型”，李世民的“民主型”还是学会做一个会偷懒的“领导型”呢？这值得我们深深的反思！结合江东中学的实际，学生普遍较羞涩，不自信，那就让学生大胆的说，就算说错也没关系，并及时给予鼓励，同时学会让学生自主学习，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高，让学生真正成为课堂的主人。任何一个学生都有学习的能力，要想让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
拖地拖地心得体会
第一段：引言（150字）。
拖地是家庭清洁中一项必不可少的任务，它不仅可以保持家居的整洁，还有助于提升室内空气质量。然而，许多人对拖地可能觉得繁琐、无聊，并且缺乏技巧。那么，通过长期的拖地经验，我发现了一些心得和技巧，让我在拖地时更加高效和愉快。
第二段：准备工作（200字）。
在开始拖地前，准备工作非常重要。首先，要清理地面上的杂物，并将家具等移至一旁。其次，选择合适的清洁用具，如拖把、地拖、清洁剂等。对于家里的木地板，我会选择柔软的纯棉拖把，以免刮伤地板；对于瓷砖或地砖，我则会选用吸水性好的海绵拖把。再者，选择适宜的清洁剂，避免使用过于刺激的化学产品，以免对室内环境造成污染。
第三段：技巧与方法（350字）。
在使用拖把和清洁剂前，我先用吸尘器清理地面上的灰尘和毛发，避免拖地时污物更加粘附。接着，通过拖把蘸取适量的清洁剂，并均匀涂抹于地面上，让清洁剂有足够的时间溶解污渍。在拖地时，我采用“Z”字型的方式，从左上方开始，左右来回拖拉，然后逐渐向下移动，保证地面的清洁面积递增。如果有局部顽固的污渍，我会单独处理，用刷子轻轻擦拭，或使用专用的清洁剂进行处理。最后，我用清水洗净拖把，再反向拖地一次，以确保地面的干净。
第四段：注意事项（300字）。
在拖地时，有一些注意事项需要牢记。首先，不要使用过于刺激的清洁剂，以免对地面造成损坏。其次，拖把拖地时不要用力过猛，以免刮伤或损坏地面。此外，为了保证清洁效果，拖把最好选择可拆卸和清洗的款式，避免长时间使用后滋生细菌。最后，拖地后应及时晾干拖把，以免产生异味或滋生细菌。
通过长期拖地的经验，我发现拖地不仅仅是一项家务任务，更是一种修身养性的过程。拖地时的专注和细致，让我感受到一种平静和放松。与此同时，拖地也是一种关爱自己和家人的方式，它让家的每个角落都洁净而舒适。在多年的拖地经历中，我也学会了如何根据不同地板的材质和需求进行拖地，并由此体会到了家居清洁的乐趣和技巧。
总结：拖地是一项重要的家务任务，通过合理的准备、高效的技巧和细致的注意事项，我们可以更好地拖地。拖地不仅能保持家居环境干净整洁，还能带给我们放松与愉悦，成为一种修身养性的过程。因此，让我们用心去拖地，让家的每个角落都散发出干净和舒适的氛围。
收获
收获是人们参与各种活动时所得到的成果，它可以是物质上的，也可以是精神上的。体会则是人们对所经历的事情、人物、问题的感受和认识。心得体会是人们从经验中得出的教训和启示。在生活中，每个人都会有不同的收获、体会和心得体会。接下来，我将分享我个人的一些收获、体会和心得体会。
首先，通过参加志愿者活动，我收获了许多珍贵的经验和体会。几个月前，我加入了一个志愿者团队，为社区的老年人提供帮助和照顾。在与老年人的相处中，我意识到他们对快乐和关怀的渴望。他们并不需要有钱有地位，他们只求我们的陪伴和关心。这让我深刻地理解到快乐是可以从简单的事情中获得的，而且我们每个人都有能力给予他人快乐。另外，通过与老年人的交流，我学会了如何倾听和沟通。他们对过去的回忆和生活的感悟让我更加明白珍惜时间和珍惜生活的重要性。
其次，参与体育运动给了我许多收获和体会。作为一个长时间的篮球爱好者，我参加了不少篮球比赛，并和一些顶级球员一起训练。通过和更好的球员比赛，我意识到与优秀者的接触可以激发自己不断进步的动力。更重要的是，体育运动让我收获了团队合作的能力。篮球是一项需要团队默契和配合的运动。通过训练和比赛，我学会了倾听队友和教练的指导，并能够在压力下保持冷静和专注。这些体会不仅对我的篮球技术有帮助，也对我的人际交往和解决问题的能力有了提升。
另外，阅读和学习是我每天都会进行的活动，也给我带来了许多收获和心得体会。通过阅读各种类型的书籍，我拓宽了视野，增加了自己的知识储备。我发现随着阅读时间的增加，我不仅能够更好地理解世界的复杂性，也能够更好地理解自己。在每本书中，我都能找到一些与我相似或者能够帮助我成长的经历和智慧。同时，通过学习新的知识和技能，我逐渐明白学习是一种持续的过程，而不是单纯为了应付考试。只有不断学习，不断进步，才能在社会中有更好的发展。
最后，与家人和朋友的相处也给我带来了许多收获和体会。在忙碌的生活中，很容易忽略身边人的存在和重要性。然而，通过与家人和朋友的交流和互动，我懂得了人际关系的价值和意义。亲情和友情都是无价的财富，我们应该珍惜和维护它们。与家人共度时光，我体会到家人的关怀和支持是我前进的力量。与朋友分享快乐和困难，我明白了朋友的陪伴和理解是无可替代的。在繁忙的生活中，家人和朋友的陪伴给了我无尽的温暖和力量。
总的来说，生活中的收获、体会和心得体会是我们成长和发展的重要部分。通过参与各种活动，我收获了人生的真谛，体会到成长的乐趣。我相信，在未来的日子里，我将继续收获、体会和总结自己的经验和教训，不断成长和进步。
拖地心得体会十字
第一段：引言（150字）。
拖地是我们日常生活中家务的一部分，无论是家庭还是办公场所，保持地面干净整洁是必不可少的。为了达到这一目标，我们通常需要使用拖把和拖地布来清洁地面。然而，拖地并非如此简单，它需要一些技巧和方法来保证清洁效果。在我多年的拖地经验中，我总结出一些心得和体会，希望能与大家分享。
第二段：正确选择工具（250字）。
拖地首要的一步就是选择合适的工具。对于不同的地面材质，我们需要选择相应的拖把和拖地布。对于硬质地板，可选择平面、压实度高的拖把和吸水性好的拖地布；对于地毯，则应选择具有较长毛绒的拖把，以便更好地清除灰尘和污渍。此外，我们还应保持拖地工具的清洁，定期更换拖地布，避免带来细菌和异味。
第三段：减少水量并采用正确的拖地技巧（300字）。
拖地时，水量的控制至关重要。过多的水会让地面潮湿，干得慢，而不足的水则很难彻底清洁地面。因此，在拖地之前，我们需要拧干拖地布上的多余水分，确保地面湿润但不过湿。此外，我们还应采用适当的拖地技巧。例如，使用“十”字型拖动，可以确保整个地面都得到充分清洁。另外，面对顽固的污渍，我们应该适度施加力量，但同时要避免过度刷洗，以免对地面造成损伤。
第四段：拖地时把握时间与节奏（250字）。
拖地时，我们要合理利用时间和节奏，以提高工作效率。在开始拖地之前，我们可以先清理地面上的障碍物，如椅子、杂物等，以便更顺利地操作。此外，我们可以选择在人流较少的时间段进行拖地，避免与他人的行动发生冲突。在拖地时，我们可以采用前后左右交替的方法，有条不紊地完成工作。同时，要注意保持力量的均匀分配，避免过度疲劳。
第五段：养成维护地面的好习惯（250字）。
拖地不仅仅是一次性的清洁工作，更应是养成的好习惯。我们应该定期拖地，避免污渍的积累。同时，在平日生活中，我们还要注意保持地面的清洁，比如不拖鞋上进房间、不随地乱丢垃圾等，这样可以减轻拖地的负担。此外，对于特殊的污渍或地面破损，我们也应及时采取措施修复，保持地面的整洁和美观。
总结（100字）。
拖地凭借一些技巧和经验可以做到事半功倍。选择合适的工具，掌握正确的拖地技巧，合理利用时间和节奏，养成好习惯，都是提高拖地效果的关键。通过这些方法，我们可以保持地面的整洁和卫生，为家庭和办公场所提供一个舒适和健康的环境。
拖地我的心得体会
拖地是我们日常生活中常见的家务活动之一，然而拖地的技巧和体会却是因人而异的。作为一个喜欢整洁的人，我经常拖地，并且总结出了一些心得体会，今天我就来分享一下我的拖地心得。
首先，准备工作很重要。在拖地之前，必须先将地面上的杂物清理干净。这样可以避免在拖地过程中被杂物绊倒或者划伤地板。我通常会使用一个大的垃圾袋，将地面上的小物品都装进去，以免遗漏。
其次，选择合适的拖把和拖把垫。拖地的时候，使用一个好的拖把和拖把垫可以事半功倍。对于我来说，我喜欢使用那种可拧干的拖把，因为它可以调节拖把湿度，保持地面的干燥。而拖把垫也很重要，选择一款吸水性强的拖把垫可以更好地清洁地面。
第三，选择适合的拖地清洁剂。根据地板的材质和污垢程度，选择合适的拖地清洁剂非常重要。我家的地板是木质地板，所以我会选择一款专门针对木地板的清洁剂。使用清洁剂时，要注意用量适中，避免使用过多导致地面变得黏腻。
第四，正确的拖地方法。在拖地的时候，我通常会采用Z字型的方式来进行拖地。从房间的一头开始，先沿着墙边进行拖地，然后再横向拖地，最后再按相同的方式拖回到出发点。这样可以确保整个地面都被清洁干净，同时避免重复区域。
最后，保持定期拖地的习惯。拖地不仅仅是一次性的任务，更是一个持久的习惯。为了保持地面的整洁，我每周都会定期拖地。这样不仅可以避免灰尘和污渍积累，还可以保持室内的空气清新。
拖地虽然是一项看似简单的家务活动，但是掌握了正确的方法和技巧，也能让我们的拖地效果更加出色。通过准备工作，选择合适的工具和清洁剂，采用正确的拖地方法，并保持定期拖地的习惯，我们可以轻松地保持地面的整洁和洁净。拖地不仅是一项家务活动，更是一种生活态度，希望大家都能拥有一个干净整洁的家！
课改心得体会收获
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。
拖地的心得体会
今天早上我拿了扫把，去我自己的房子里扫地，我扫了一点发现没有垃圾我就帮妈妈扫地，我一进来发现到处都是灰尘。我就去帮妈妈一下，我发现床底下最脏。我就一扫，灰尘满天飞了，我非常惊奇：“难道我的灰尘都飘到了妈妈这里。”我于是就扫得满地是灰尘。
我再去脱我的房间，拖了一点原来我的房间的灰尘都在沙发下和角落里。我拖好了，我出去的时候一不小心刷了一脚。
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拖地写心得体会
拖地是我们在日常生活中经常要做的家务之一，它不仅可以保持我们家的卫生，还能给人带来宁静和舒适的环境。而且，拖地还是一种锻炼自己的耐心和细致能力的好方法。通过拖地这个小小的动作，我不仅学到了如何精心呵护自己的家园，更体会到了一个人的成长也需要一步步地耕耘和坚持的过程。
拖地的前提是准备好干净的拖把和湿地拖，以及优质的地板清洁剂。在开始拖地之前，我会先拿起拖把，认真查看房间的地面情况，如有需要，我会先把杂乱的物品摆放整齐，再用扫帚进行彻底地清理。只有把地面上的杂物清理干净，才能确保拖地的效果。拖地时，我会先把清洁剂倒入水中，然后浸湿拖布，再均匀地拖擦地面。需要注意的是，拖把拖地时最好呈直角，以确保清洁剂可以有效地渗透到每一个细微的角落。
拖地的过程是一个需要耐心和细致的过程。有时候，地面上的污垢会非常顽固，需要一次次地反复擦拭才能完全清除。但是，无论多么困难，我都不会灰心，因为我知道只有坚持下去，才能达到我的清洁目标。每一次拖地之后，看到地面干净而充满光亮的样子，我都会感到满足和快乐。
通过拖地的过程，我进一步体会到了自己的成长也需要一步步地耕耘和坚持的道理。在拖地中，我不仅锻炼了自己的耐心和细致能力，还学会了如何从小事做起。拖地虽然是一件简单的家务，但它的重要性却是不可忽视的。只有从一点一滴的事情做起，积累经验并坚持下去，才能取得更大的成就。
拖地不仅是个人成长的体验，同时也是一种对家园的爱的表达。拖地让我更加珍惜我的家，也更加体会到了家的温馨与安逸。每次拖地之后，整个房间都呈现出干净清爽的氛围，这让我心情愉悦，也为整个家庭带来了舒适和快乐。
在日常生活中，拖地可能是一项繁琐的任务，但它所带来的收获却是巨大的。通过拖地，我不仅掌握了正确的拖地技巧，还学到了耐心和细致的品质。同时，拖地也让我更加珍惜自己的家，并为整个家庭创造了一个干净舒适的环境。正因为拖地的种种好处，我愿意坚持下去，不断完善自己的拖地技巧，让家更加美好。拖地的过程不仅是锻炼，更是一种享受，让我更加深入地感受到自己的成长和家的温暖。
课改心得体会收获
3月24日，中心校在我校组织了课改课观课议课活动，通过这次活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。下面就来谈谈自己的一些看法：
在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改几年来的收获和困惑。
(一)教师素质整体提高。
在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅理论水平有了显著提高，课堂教学中的理性思考逐渐增多，并能创造性地使用教材，真正体现用教科书教学生，而不是教教科书的理念。新课程的实验促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。
(二)课堂教学发生可喜变化。
教师在课堂上放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，教室内从以往的“教”堂变成了“学”堂，教师在教学中以引导者、合作者，促进者的角色出现在学生面前。学生在教学过程中也普遍喜欢学习数学，善于提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的意见，这是课改前的学生远不及的。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显。
(三)促进学生全面发展。
课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。学生们逐渐形成了乐学、爱学、兴趣浓厚、善于提问题，解决问题的习惯。并使学生感受到生活中处处有数学，以及学会与他人合作学习，获得成功体验。
1、新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。
2、新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。
3、新教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。对于学生是难点，课时又少，难掌握。
4、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。要给学生探索的时间和空间，但有限的45分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度?是我们值得商榷的问题。