即兴表达是一种展示个体风采和个性魅力的机会，可以让我们展现自己的独特魅力。如何在没有事先准备的情况下写出一篇有逻辑性和流畅性的即兴文章？以下是小编为大家整理的一些即兴表演的范例，供大家参考。
美术展览活动方案
“儿童画”是幼儿的一种特殊语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体。孩子们在画画时眉飞色舞、神采飞扬、边画边说，很是快乐，而画画本身就是一种创作，幼儿通过对环境事物的观察，把身边的所见所闻以非常兴奋的心情随心所欲地大胆表现出来，创造力、想像力、在绘画中得到淋漓尽致的发挥。处于伟大知识经济时代，我们最需要的是创造力，而美术被公认为是对儿童创新意识培养最有效的方法之一。因此，我园特举办这次幼儿美术作品展览，为每位幼儿提供展示美的平台。
一、活动目标：
1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。
2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。
二、教师人员安排：
活动组织者：聂雁。
许艺爱。
曾虹霞活动协助者：各班老师。
三、展览时间：7月日。
四、展览地点：南开小学。
五、活动准备：
大型kt板多块，玻璃胶，展示用桌子。
各班绘画、手工作品。
六、作品要求：
1、绘画内容富有创意，可以由老师或家长指导，但不得家长和老师包办。
2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画、立体的手工制作（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于a3/8k。
4、各班参展作品在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。5，每班平面作品15幅、立体的手工制作15件。
七、活动过程：
1、请各班老师将参展作品于6月25日前收集。
2、7月2日各班老师负责布置好作品展示牌。
3、作品展将与毕业典礼同时进行，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。
4、各班将评选出优秀作品5幅，并给予奖励。
八、其他：
1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。
2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关“绘画展”的相关信息，取得家长的配合。
美院展览新闻稿范文
那天，阳光明媚，风和日丽，我很光荣的参加了少通社组织的“小小传承人”的活动。我早早的起了床，刷了牙，吃了早饭，来到了群众艺术馆。那里的人非常多，有的在练剑，有的.在演奏十音八乐，还有的在树底下乘凉，十分惬意！
活动当天，我们穿上了少通社的马甲。集合完毕后，工作人员一边带领我们参观一边给我们讲述什么叫非物质文化遗产。我们来到了非物质文化遗产的摄影展厅，里面有：跳火、走火堆、庶塔、打铁球……其中最令我印象深刻的是爬刀梯。爬刀梯是一个梯子脚踩的地方是刀片，刀片并不锋利，一个人上到最顶方把上面挂的铜钱撒下来。寓意是如果谁拿到了铜钱，就说明今年他一定会发大财哦。
接着我们上山了，来到了报恩寺，一走进去，看见了一座千年古塔，古塔有三层，都是用石头做的，中间是空的。老师说：“这座古塔约有1000多年的历史了，曾经发生过八级大地震，它还完整得保留到现在。”
我们还去看了千年古樟树，据说它有1400多年的历史了。它的枝干如同一个大柱子，它的树叶如同一个绿色的帽子，非常壮观。
最后，我们依依不舍的回家了，心里感叹道：中国可真是博大精深啊，我们一定要好好保护这些非物质文化遗产，一直传承发扬下去！
美院展览新闻稿范文
今天我们参观了韩美林艺术馆。一路上，我们排着整齐的队伍，高高兴兴的往韩美林艺术馆走去。刚到门口，我就看到两个雄伟的麒麟，他长得又高又大，看上去还有点害怕！我想：这一定是韩美林爷爷的作品吧？进馆以后，我第一看到的是那钢琴，解说员阿姨说：“这钢琴上面有很多人的签名，真是壮观呀！”再往这边看，咦，这不是一个金球吗？解说员阿姨说：“这不是金球，是十九条龙合起来的一个雕塑”，小学生作文《小学生观察日记作文》。他们栩栩如生，张牙舞爪，一看就是百兽之王。其中最吸引我的是那凤凰。啊，这也太高了吧！阿姨说：“这个不是最高的，最高的长达49米，这个才12米！”
短暂的参观就要结束了，我还沉静在一个个雕塑中，韩美林爷爷的作品真是太棒了，开阔了我们的眼界！以后我也要做个艺术家。
走进韩美林艺术馆2。
今天，我们全三年级学生去了韩美林艺术馆。
参观过程中，我们看到了飞机模型、福娃，还有一些其他的作品。当讲解员阿姨说“韩美林爷爷画了65幅可爱的猫头鹰的画像”的时候，我想：“如果我也画65只猫头鹰，那我要花多长时间呀？”然后，我们随着阿姨转过身来，阿姨接着说：“韩美林爷爷用了3个小时画出了100条形态各异的小鱼！”随后，我们还知道了“母与子”的作品和来历。
从参观开始到结束，我们参观了许多，还真有点恋恋不舍，真想再看看。我确实非常喜欢这里。如果有时间，我会带爸爸、妈妈一起来参观韩美林艺术馆，认识和了解韩爷爷的这些艺术作品，我来给他们当讲解员！
韩美林艺术馆——观后感3。
今天我们去韩美林艺术馆参观，我们排好队，就上路了。
一路上尘土飞扬，不知道我们喝了多少土啊！我们到了韩美林艺术馆，就按班级排好队，然后准备参观了，我们班是第三队进去的。
我们最先看到的是一个大钢琴，是三角钢琴。上面写着很多我不认识的字。这个钢琴还是五颜六色的，在钢琴的上方，挂了一个牛头。听阿姨说：“这里的一对牛角并不是牛角，而是一位指挥家的指挥棒。
我们接着往前走，看到了一个金色的圆球，上面有一颗宝珠。仔细的看，再数一数，一共有九条龙，所以叫“九龙盘珠”。
接下来，我们又进了展示厅，里面有一盒实验品，它们虽然是实验品，但是非常好看。可见，韩爷爷做每一件物品多么认真。听阿姨说，这个大盒子里有一千多个实验品，我当时很惊讶，怎么会有这么多实验品呀！我们上了楼，在楼梯旁边的墙上，有许多甲骨文，我就开始猜了……。忽然，我把头往左一转，惊奇的发现了一种动物，可怎么看也不认得是什么。这时，阿姨说：“这种动物是凤凰，有12米高。”好大，好漂亮啊！
但是，给我印象最深的还是一座大佛，有三层楼那么高，在灯光的映衬下，闪闪发光，真是佛法无边。
下次我一定带爸爸妈妈来看看，到时候我来给他们当解说员。
参观韩美林艺术馆4。
今天，三年级八个班全去参观韩美林艺术馆，路上，我看见了茂盛的树林、嫩绿的小草、五颜六色的鲜花，欢乐的小鸟，我心里非常高兴。
我们来到艺术馆门前，看见一座女孩的雕塑，好像在和我们打招呼。
我们来到了艺术馆里面，一进去就看见了一个牛头，真漂亮，再往里走走，就看见了一个近十二米高的佛祖，左手捧着一朵莲花，右手指尖向下，脸上满是严肃的表情，我们又向前走看见一只大凤凰，把我吓一大跳，它的嘴尖尖的，翅膀伸得很高，尾巴伸得比翅膀还高，就跟活的一样。我还看到了一个佛头、很多陶瓷制品、差不多一百多副画，这些作品给了我很大的振撼。
在回来的路上我想，我要成为韩美林一样的人，做很多东西给人们使用和参观。成为一名伟大的艺术家。
参观韩美林艺术馆5。
今天，学校组织我们去参观韩美林艺术馆，同学们都兴奋极了。进了艺术馆，首先看到的就是一架大大的钢琴，上面有好多名人的签名。然后我又看到了大大的牛角，不过说起来也奇怪，这对牛角不是对称的，一边向上，一边向下，有趣极了。
我们经过一条长长的通道，进入了一号展厅，一号展厅里有好多钧瓷，韩爷爷把他们做成了小猫、小鱼的外形，除此之外，韩爷爷画了65只不同又可爱的猫头鹰，又画了100只不一样的鱼，画这些鱼，韩爷爷只用了三个小时。
我们又来到福娃面前，听过讲解员阿姨的讲解之后，我才恍然大悟，原来奥运会的福娃标志是韩爷爷设计的呀！
后来，我又看见了一座巨大的佛像，“这座佛像到底有多高、多重？”讲解员阿姨告诉我们，这座佛像高达米，重90吨。不知不觉我们就走出了艺术馆，我们依依不舍地向艺术馆告别，我一定不会忘记。
美术展览策划书
多种形式玩色活动的开展，可以增加小班幼儿对美术活动的兴趣。弹珠滚画、瓶盖印画、滴画等都是孩子深受喜爱的玩色活动。在众多的玩色活动中，借孩子的小手玩色，是最为方便的一种方式。本次活动，不但选取了手印画这种方便又有趣的作画方式，在引导孩子作画的方法上也是独具匠心。主要是借助有趣的故事情境，采用儿歌的方式让幼儿轻松愉快地印画。
1、能用小手涂抹颜色印画出各种动态的热带鱼。
2、体验手印画的乐趣，能大胆地进行创作。
1、经验准备：幼儿活动前欣赏过动画片《海底总动员》和各种热带鱼的图片。
2、材料准备：各色水粉颜料、大小排笔、黑色卡纸、抹布、自制笔架、棉签。
3、ppt课件（含音乐和图片）。
1、欣赏图片，引导幼儿仔细观察。
引导语：这些美丽的热带鱼都有什么颜色的？
2、教师示范涂色。
引导语：现在，黄老师来变个魔术，我要用我的小手变出美丽的热带鱼。你们瞧，手掌是鱼头，穿上漂亮的花衣服，一道蓝色、一道黄色。每根手指都要穿好衣服哦！
3、教师示范印画。
引导语：大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞，按一按，压一压，美丽的鱼儿游来啦！
4、用棉签添画眼睛、嘴巴。
1、引导幼儿在手上涂各种相间的颜色，印画不同方向游泳的小鱼。
引导语：小鱼喜欢穿上不同的花纹（提示幼儿选用喜欢的颜色），在水里游来游去。有时候，它们成群结队地向前游（提示幼儿拓印鱼时注意画面布局）；有时候，它们也会面对面地碰到一起（提示幼儿拓印鱼时的不同造型）。
2、启发幼儿添画水草。
引导语：小鱼的家里还有什么？是的，小鱼喜欢和水草玩耍，瞧，水草跳起了妞妞舞。（提示幼儿添画曲线形的水草。）
引导语：海洋学校真是热闹，你的小手变的小鱼正在做什么？这是一条穿什么衣服的小鱼？
美术展览的观后感
昨天天气晴好，我和妈妈一起去美院展览馆看了玻璃艺术展。没进去之前，我满怀好奇，我平时见到的玻璃不就是家里的窗户、玻璃台板、汽车窗户，还有玻璃花瓶，另外还有一些玻璃做的小玩意儿，难道还能变出别的花样?真是让人期待啊!
展览一共分三个展厅，每个展厅都有自己的主题。我们直奔第一个展厅而去。哦，“清风晓月”，我妈频频点头，很有意境呢!一进展厅，我立刻惊呆了，忍不住发出了惊叹，哇，这么多玻璃制品琳琅满目，太漂亮了!我先看的是两块扁圆形的玻璃，里面有许多小泡泡，还有些白色的、丝带一样的条子，象水草在水里漂浮，非常飘逸。紧接着我们看到了非常高大的三块玻璃，每块都由三个扁圆的玻璃组成。最中间的一块是紫色的，其他八块都是白的，紫的晶莹剔透，白的纯洁无瑕，让人赞叹不已。第一个展厅的最后，我们看见了三朵栩栩如生的粉色玫瑰，比盛菜的盘子略大;还有一只雍容华贵的天鹅;看着象树脂一样的质感。要不是知道这是玻璃展，想破我的脑袋也猜不出那是玻璃做的!
第二个展厅是“风日流丽”，里面也有好几十件大小不等但都非常精彩的展品。我印象最深的是一对琉璃管做的翅膀，一大一小，一根根羽毛都清晰逼真，通体粉蓝色，具有浓重的梦幻色彩。另外不得不提一下让我念念不忘的“五袋水”，五种鲜艳的颜色，看起来每个都象是扎紧了口的塑料袋里装了半袋水。我忍不住摸了摸，居然是硬的!
第三个展厅是“高城望断”，里面有一些大型的展品：比真人还高大的三个人，酷酷的，是动画片里坏人的造型;还有十九个形态各异的莲花灯组成的一排灯，直接贯穿了整个房间!
只要有创意，玻璃也神奇!这个展真好玩，有时间的话我还想再去看一遍，也要介绍我的朋友们去看!
大学展览新闻稿范文
20**年3月，康复系心海扬帆活动部在学院操场举行了一次拓展训练活动，这次活动08级每班有八位同学参加，这些同学通过参加这次活动由不认识变的熟悉了，建立了深厚的友谊，同时也锻炼了同学们的合作意识。
这次活动共有四个游戏，每个游戏都锻炼了同学的不同方面的能力。
在第一个活动中，每队同学需要拉手围成一个圈，手不能松掉，逐一的通过呼啦圈，为时最少的队获胜，活动结束时每队同学需要开动脑筋想更好的通过方法。在这个活动中同学们可以集思广益，尽可能的使自己队用时最少。
第二个活动考验的是各队同学们的协作交流能力，如何使一个篮球逐一的通过每个对员的手且时间短，各队队员经研究后都用了不同的方法，在研究中锻炼了同学之间的交流能力，传球过程中又锻炼了同学之间的协作能力。
最具挑战性的活动应该是第三个活动了，这个活动名字就很美——泰坦尼克号。各队队员通过研究要通过个个岛屿。在游戏中，各队队员都很尽力，不愿让任何一个队员落水，也不愿让任何一个队员落在岛屿上。所以队员们个个开动脑筋为小队想办法。
最后一个游戏具有搞笑性，通过掷筛子决定做的事情，有的同学需要模仿一位演员，有的同学需要模仿不同情况下的哭，还有的同学需要对着大家大喊三声“我爱你”等等，这些活动能够给同学们充分表现自己的机会，我们发现很多同学都是很有表演天分的。
这次活动在一片笑声中结束的，相信同学们得到的不仅是欢乐还有很多，比如开阔了思维，结交了好友，懂得了合作。这次活动很成功，希望下次我们的活动能给更多的同学提供平台。
观看美术展览心得体会
观看美术展览是一种独特的体验，它不仅能够让人享受到艺术作品所带来的美感，还能够启发思考和抒发情感。最近我参观了一次当代艺术展览，这次经历让我收获颇丰。在展览中，我看到了各种各样的作品，从绘画到雕塑，以及装置艺术和影像艺术等。通过一系列的艺术作品，我深刻地感受到了艺术家们对于生活、社会和情感的思考和表达。
第二段：对艺术品的观察与思考。
在展览中，我对一幅绘画作品产生了极大的兴趣。这幅作品以大胆的色彩和前卫的形式呈现，给人一种震撼的感觉。我仔细观察了画家的表现手法和细节，发现他运用了立体感的技巧，使画面有一种恍若现场的感觉。通过他的笔触和色彩的运用，我仿佛能感受到他对于生活的热情和对于艺术的追求。这幅作品引发了我对于现实与想象的思考，让我体会到艺术作品所具有的无限可能性。
第三段：艺术作品的感染力。
在观看一件雕塑作品时，我被它所传达出的韵律和力量深深打动。这件雕塑以一种流动的形态展现，使人感受到一种静与动、柔与刚的反差。它所蕴含的韵律和节奏使我产生了一种内心的共鸣，仿佛与作品融为一体。这种感染力让我明白了艺术作品的价值，并使我对艺术家的创造力深感敬佩。艺术作品不仅仅是一种展示，更是一种沟通与交流，它能够打动人的内心，引发人们的共鸣。
第四段：艺术作品的社会意义。
观看一件装置艺术作品时，我感受到了艺术家对于社会现象和问题的关注。这件作品通过大量的日用品和媒体图片拼贴而成，呈现了一个错综复杂的社会场景。这让我思考起我们生活的当下社会，对于消费和媒体的过度依赖以及对于环境和人际关系的淡漠。艺术家通过这件作品向观众传达出了一种思考社会现象的意愿，引起了我的共鸣。艺术作品不仅仅是一种个人表达，更是一种社会的反思和呼唤。
第五段：总结与感悟。
通过这次观看美术展览的体验，我感受到了艺术作品的多样性和丰富性。每一件作品都是艺术家用心灵和思想的结晶，它们所传达的信息和情感是独一无二的。观看美术展览不仅是一种艺术的享受，更是一次心灵与情感的洗礼。通过艺术作品的观赏，我们能够更好地了解自己，启发自己的创造力和思考力，同时也能够与艺术家和其他观众进行交流和分享。因此，我会继续关注美术展览，用心感受艺术的魅力，并将艺术的启迪与感悟融入到我的生活中。
观看美术展览心得体会
第一段：引言（200字）。
近年来，随着国内外艺术交流的不断加深，观看美术展览已经成为了人们日常生活中的重要组成部分。作为一种艺术形式，美术展览不仅具有欣赏艺术作品的功能，更是一种心灵沟通的方式。在观看美术展览的过程中，我不仅享受到了艺术作品带来的美的享受，还从中汲取到了灵感，让我对艺术的认识更深刻了。
第二段：感受艺术作品的美（300字）。
当我第一次走进美术展览厅时，眼前的景象让我目瞪口呆。华丽的展览布置、精美的艺术品、悠扬的音乐，一切都让我仿佛身临其境。每幅作品都有着独特的魅力，有的作品展现了大自然的壮丽，有的作品展现了人物生活的细腻，还有的作品通过抽象的形式表达了艺术家的情感。在观看这些作品时，我不仅仅是简单地欣赏，而是通过与作品的互动，感受到了艺术家所要传达的情感和思想。
第三段：启迪灵感和思考（300字）。
美术展览不仅给我带来了视觉上的愉悦，更重要的是它激发了我的灵感和思考。艺术家的创作灵感可以从各个方面获得，从自然界的美景到人们的生活，甚至是对社会现象的思考。通过观看美术展览，我学会了从不同的视角欣赏艺术品，从而获得更多的灵感和思考的机会。这些灵感和思考不仅有助于我的艺术创作，还会对我的生活和思维方式产生积极的影响。
第四段：与他人的交流和共享（200字）。
观看美术展览的另一个重要方面是与他人的交流和共享。在美术展览中，人们可以互相交流对艺术作品的理解和感受，分享彼此的观点和见解。这种交流不仅丰富了我们的知识和视野，还有助于我们更好地理解艺术作品的内涵，提升自己的审美能力。我曾经和一位陌生的艺术爱好者在展览中交流了对一幅画作的理解，我们通过讨论，发现了更多的细节和意义，这让我们对艺术的认识得到了更深层次的拓展。
第五段：总结和展望（200字）。
通过观看美术展览，我不仅仅欣赏到了艺术作品的美，还启迪到了灵感和思考，同时享受到了与他人交流和共享的乐趣。美术展览对于提升个人的艺术素养、培养审美能力和丰富人生阅历都有着重要的作用。未来，我将继续积极参与观看美术展览，感受更多艺术带来的魅力，并将这些体验和启发应用到我的生活和创作中，让艺术与我更加紧密地联系在一起。
以上就是我关于观看美术展览的心得体会。通过这次美术展览的经历，我深刻了解到艺术的力量和魅力。无论是观看美术展览还是参与艺术创作，都让我感受到艺术的无限可能和生命的深度。希望未来人们可以更加重视美术展览，从中获得更多的启迪和感悟，让艺术成为我们生活中不可或缺的一部分。
美术展览策划方案
馆内200平方米，馆外10平方米
参展方、信息技术系动漫，图形图象专业各学员
观众、全校学员
过道、海报， 横幅宣传
各班级班长在班上宣传
大概100元（主要是海报，横幅）
学生会纪检部负责展会次序
体育部负责展会用品
宣传部负责背景的设计
其他的随即安排
美术展览活动方案
为庆祝五一劳动节，活跃校园文化，促进学校的艺术学习交流，定于四月二十四号举行美术作品展出，现将展出方案制定如下：
一、组织机构。
1、会务组：
组长：车明礼。
副组长：徐占民。
成员：席海鹏。
王正昌。
成雅妮2、评委组：
组长：车明礼。
成员：徐占民。
王彬彬。
孙建荣。
樊芳琴。
王军杰。
拜晓娟。
徐小刚。
张春丽。
席海鹏二、时间、地点安排时间：2017年4月24地点：校园餐厅。
三、
组织形式。
为提升学校美术作品展出质量，办出档次，办出规模，七、八年级分别上缴作品不得少于200幅，经筛选保留一定数量，一定质量的美术作品进行展出。
四、作品规格1、绘画作品。
不得小于四尺六开；硬笔书法作品不得小于16开。3、剪纸作品。
剪纸作品统一装裱在白色的素面纸面上。4、手工制作。
种类不限，材质不限五、展出形式悬挂展出六、奖项设置。
一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名七、评分标准。
透视准确10分；刻画能力强20分；画成调子响亮10分；
整体效果好50分。
色彩类：形体、比例、透视正确10分；
色彩关系处理恰当20分；色彩调子丰富且响亮20分；画面整体效果好50分。
书法类：间架结构正确40分；
线条流畅、有节奏。韵律40分；
布局落款恰当20分。
国画类：构思立意20分；
主题表达（活灵活现，形神兼备）20分；
构图形式20分；
用笔用墨30分；用色生动10分；
其他形式创作：
造型生动，结构严谨，作品完整20分。
内容健康、能反映主题20分。
颜色艳丽，饱满，搭配合理20分。
线条流畅生动20分有一定的创新意识20分。
美院展览新闻稿范文
陆俨少艺术院与风光旖旎的法华塔，与典雅秀丽的明代园林秋霞圃隔街相望。远处的它，在朦胧中似影忽现，调皮地露出一角，又迅速地缩回去，诱惑着我一步一步地向它走去。
走进了它，小路两旁的松柏被风轻抚着，发出阵阵调皮的嬉笑，它的.身旁，才顿时发现这有一个小潭，俯身向下望去，好一汪清澈的潭水！潭水空明得就连水底那游动的欢快的小鱼儿的身影都能清清楚楚地映入眼底，雅致的景色恰好衬托艺术院独有的庄美。不远处有一个小院，院内粉墙黛瓦，翠竹漪漪，好一幅风光旖旎、充满古意的画卷。
来到室内，踏在翠玉般似云彩的阶梯上，我们似乎穿越到了一个古色古香的世界。面前黑白的相片贴满了一面墙，我在心底雀跃，这就是陆俨少大师。通过解说后，我对陆俨少先生有了进一步的了解，他无疑是令我敬佩的一个人：他一生甘于淡泊，不慕名利，他平生多次遭遇不公之待遇，一生坎坷。纵然如此，也没有令他放弃对艺术的追求，他是一个多么执着的人哪！
将视线投入墙壁上的画中，我深深地震撼了，这简直是鬼斧神工。单从山峰来看，就只见群峰扶摇直上，那峥嵘巍峨的山峦几乎朝着一个方向倾斜，乍一看就有种排山倒海的气势扑面袭来。讲到山，那就自然想到了水，出自陆俨少手下的水，不仅笔墨淋漓顿挫，神采飞扬，仔细一瞧，就会发现它亦真亦假，活灵活现。陆俨少无论大画小画，依仗一支笔，就能开辟出一片新天地。久而久之，就创造了独具一格的“陆氏云水”，所以称“陆氏云水甲天下”也丝毫不足为奇。
讲到画，那也自然少不了陆俨少先生的字啦！只从他的《行草自作诗一首》中就有不少妙处，他的字迹变幻无穷：有时振笔疾书，有时轻描淡写，有时缓缓掠过，亦有时从容不迫。弄笔如弹丸，随意点染皆成文章，令人不由自主的肃然起敬。
恋恋不舍地再次踏着翠玉般的“云阶”，向下离去，还是同进来时一般，风又一次轻抚道路两旁的松柏，不同的是，这一次，它将我心底的那根艺术之弦也一并弹起。
美术生展览心得体会
最近，我参观了一场当地美术生展览，展览汇集了来自不同年级的美术学生的作品。这次展览是一次展示学生在美术方面所取得成就和进步的机会。展览内容包括绘画、雕塑、摄影等多种表现形式，每幅作品都展示了学生们的创造力和独特的艺术语言。
第二段：对展览作品的品评与赞赏（250字）。
在展览中，我被学生们的作品所震撼和感动。他们通过绘画和雕塑等形式表达了自己独有的思想和情感。其中一幅作品是一个精致的雕塑作品，它以浮雕的形式展现了一个人的成长历程。这幅作品展示了艺术家对人性的独到见解，令人思考。另外，还有一幅抽象绘画作品，画家运用大胆的色彩和线条表达了内心的情感。作品中的每一笔都展示了学生们的创造力和勇气。
第三段：对美术生的创造力与勇气的赞扬（300字）。
在展览中，我感受到了美术生们的创造力和勇气。他们敢于尝试不同的表现形式和技巧，勇于表达自己的内心世界。这种创造力和勇气来自对艺术的热爱和对自己才能的信任。他们通过作品向观众传递了一种积极向上的能量，让人感受到他们对艺术的热情和专注。这种创造力和勇气不仅仅体现在作品中，也透过作品向观众传递，激励着更多人去追求自己的梦想。
第四段：展览给观众的启示和感受（300字）。
这次展览让我获得了很多启示和感悟。首先，我意识到艺术是一种无声的语言，能够像音乐一样直接触动人心。通过作品，美术生们传递了他们的情感和思想，让观众不再感到孤独和迷茫。其次，我学会了欣赏和尊重不同的艺术表现形式和风格。每个人都有自己独特的艺术语言，我们应该接纳并欣赏这种多样性。最重要的是，展览给了我信心，让我相信只要坚持和努力，我也能够找到自己的艺术之路。
第五段：展望未来的展览与艺术生涯（250字）。
参观这次美术生展览，让我对未来的展览和艺术生涯充满了期待。我希望能够成为其中一员，用自己的作品传递更多的思想和情感。我也意识到自己还有很多需要学习和提高的地方，我要不断探索和尝试，发掘自己的潜力。我相信通过不断的努力和坚持，我一定可以在未来的展览中展示出自己的独特风采，为观众带来更多的艺术享受。
总结：通过参观这次美术生展览，我深刻地体会到了美术生的创造力和勇气，他们用自己的作品向观众传递了情感和思想，激励着更多人去追求自己的梦想。展览让我学会了欣赏和尊重不同的艺术表现形式和风格，并给了我信心，让我相信只要坚持和努力，我也能够找到自己的艺术之路。通过未来的展览和艺术生涯，我希望能够用自己的作品为观众带来更多的艺术享受和思考。
美术展览策划书
主办单位：石家庄邮电职业技术学院集邮协会。
协办单位：石家庄市集邮协会活动时间：2013年5月（待定）。
石家庄邮电职业技术学院。
集邮协会。
二〇一二年十二月。
一.活动背景：
为了响应即将开展的青年文化艺术节，集邮协会将根据协会特色举办一系列有关集邮的“集邮展览”活动。
二.活动目的：
推行集邮文化，把集邮的乐趣多方位的角度展现给当代大学生。增加大学生活的乐趣，在邮票的世界里，给他们一片天地，让大众欣赏。降低集邮门槛方便大众参与，如此邮票就会受越来越多人喜爱，这样不但能吸引广大师生集邮者参与，而且还能引起广大非集邮者的关注，极有可能促使一部分人从此走上集邮的道路，其结果必然是集邮队伍不断壮大，集邮文化得到推广，使我校的课外文化氛围更加浓厚，使同学们的课余生活更加丰富多彩。
三.活动主题：迎文化艺术节，邮展舞动石邮四.活动地点：待定。
五.活动时间:青年文化艺术节期间六.集邮展览具体流程：
（1）活动前期：
1.在活动开展的前一星期在一餐附近进行摆摊宣传，做好宣传工作，让同学们积极报名邮品制作，优秀作品到邮票展览时进行展出。
2.与石家庄市集邮协会联系好，获得邮品的支持，到那天得到邮票。3．在活动前两天收回同学们制作的邮品，并由对邮品有研究的社员进行评估。
4.邀锋景记者团和摄影协会来参加，利用他们前来报到加大宣传。5.购买必要的物品。
6.准备好相机，收集相关图片资料。7.做好条幅，宣传邮展。8.像广播站借音响设备。
（2）活动当天：
1.早晨把展框在活动地点摆放好。（组织策划部负责）。
2.当天10点前把邮票装入展框。（集邮部负责）。
3.在展出时安排人看护邮票，并安排人介绍邮票。（组织策划部,集邮部，学术信息部负责）.4.文宣部负责展出时的宣传。
5.管理组协调各方工作。（3）活动后期：
1.收拾现场，检查物品是否齐全。2.归回所借物品。
3.开一次全体会议，做活动总结。
七．注意事项：
1.展出前晚一定要把物品全部准备齐全，检查一遍。2.保护邮票的安全，不让邮票受到损坏。
3.当现场出现问题时一定不能慌乱，报给管理组处理。八．活动经费：
条幅，护邮袋，胶带，小礼品等。
石家庄邮电职业技术学院集邮协会。
揭亚标。
美术展览策划书
针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
(1)、课本分析
本学期拟定十五课时的课程，分为五个单元教学：第一单元感受中国古代美术名作;第二单元情趣浓郁，能工巧匠;第三单元土与火的艺术;第四单元地方美术文化考察;第五单元中国民间美术。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画，民间美术等绘画知识。设计主要是以及贺卡，剪纸，中国结等工艺美术知识为主。
(2)、单元分析
第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是设计与应用领域。包括各种手工制作，如：学会制作剪纸、学会做中国结等。
第三单元是设计与应用领域。欣赏创作陶瓷作品。
第四单元是以综合探索为主，包括欣赏体验，探索与实践，考察与交流等内容。
第五单元是以中国民间美术为主要内容，介绍了年画，刺绣等内容。
本册教材的一、二单元为重难点，第一单元的知识是中国古代美术作品欣赏，学生理解欣赏上有困难，第二单元的内容以设计应用为主，需要开拓思维，发展学生的动手能力和合作能力等。
1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计工艺美术艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
美术展览策划书
是否你依旧能够依稀地记起你第一天来大学时候的情景，是否你在曾经梦想过你如今走过的四年生活；是否你仍然怀着你原来的梦想，是否你对未来仍就有着美好的憧憬。
梦，美好而充满幻想的指路灯，它是奔向远方那无限美好的跳板。它承载着我们未来的希望，未来的梦想，未来的期待，未来的守候，它象征着我们的未来，我们的理想，我们的期盼，我们的追逐，我们的寄托，我们的美好。
四年大学，转瞬即逝，在这人生和命运的岔路口，我们用什么来诠释自己此刻的心情和想法？是考研成功的喜悦，还是工作招聘成功的快乐？是对未来茫然若失的惆怅，还是对前景扑朔迷离的失望？在这里，通过“梦”你都可以表达。梦亦真，亦假，亦虚，亦实，它既能表达过去曾经有过的梦，发生过的事情，也可以代表未来，代表理想，代表希望。
四年大学，我们的能力体现在那，那就是创意，思想和整合。通过“梦”，我们能够用任何自己想利用的物品（画，笔，雕塑，用过的书，床单，被子）整合和表达出各自独有的想法与创意，他可以表达未来，也可以体现过去。然后我们再把各自的创意再一次大的整合起来，通过排版，组合，装饰，设计等方法将他们整体起来，体现我们的一个高超的整合能力，突出的创新观点，和奇妙的想法。
四年大学，你又没想过和老师能够静下心来谈话，没有身份限制的回味过去，畅想未来？在这你可以实现。我们有属于我们的party,在这你可以和老师一边喝茶一边聊天，你可以和老师谈谈人生，谈谈理想。你可以老师比比书法，也可以和老师互动游戏，甚至你可以和老师开一点小玩笑。在这个最后的毕业展览中，我们要体现我们的特色，我们的人文，我们的风采，我们的素质。
人文，以人为本。在毕业的最后，我们要突出的不是一个团体，而是每一个个人。也许在四年里你没有出过风头，你没有干过疯狂的事情，你没有勇气和老师聊天，你没有机会向心爱的女生表白，在这些都可以实现，我们用梦架起桥梁，突出我们最大的特色，展示我们的最后的风采。
梦，你可以把它看作对过去的描述，怀念，思索和纪念。也可以看做对未来的企盼，向往追求和承诺。重要的是，我们在这里可以将四年和现在的想法以及感情表现出来，给我们四年的最后挥洒上浓墨的一笔。工作，考研，出国也许都很重要，但是对于我们来说，更重要的是四年的积累，四年的感情，这些是我们未来所怀念的，也是所依托的。它终将变成梦的一部分，无论是在过去，现在还是未来。
一、活动名称。
——南京艺术学院人文学院首届毕业展览。
二、活动时间。
2010年5月5日—12日；为期7天。
三、活动地点。
南京艺术学院人文学院一楼大厅。
四、活动宗旨。
四年的时间转瞬即逝，作为南京艺术学院人文学院的“黄埔一期”，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不仅仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我们可以最大限度的表现自己，表达自己，展现自己，诠释自己。
五、活动主题。
承托希望，放飞梦想。回味过去，展望未来。
六、活动内容。
艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。
在回味过去展区参展者可以根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不仅可以是参展者在四年内的得力之作，也可以是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更可以通过设计总结表达自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。此外在回味过去中还可以留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。
在展望未来展区参展者既可以通过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也可以通过图片作品表达自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。此外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学可以将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。
2、交流活动区。
交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。
交流部分邀请大学四年内教过我们的一些有代表的老师前来以聚会party的形式在该区和同学们沟通交流。在这个部分的设置以聚会party的形式展开，把该部分设有饮料和小吃，被通过设计营造聊天区和合影区，同学可以利用这个大学最后的机会在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通，并在合影区域与老师和同学进行合影。此外在交流部分同学们也可以互相写毕业留言，赠送毕业礼物。
活动区部分以互动活动和小游戏为主，在这个区域同学们既可以和同学之前也可以和老师之间开展各种丰富多彩的活动：或下棋，或打牌，或做游戏，无论如何要让老师和同学在这个重要的时刻尽情狂欢，让老师和同学一起度过这些令人难忘的时刻。
七、展品选择。
本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要有以下。
一、来自同学自己的作品，包括素描，油画，工笔，书法等。
三、来自同学设计的作品，其中以大型雕塑和物件为主。
八、预期成果。
本次展览由于是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情。作为人文学院的一员，我们要突出的是人，以人为本，育人成才。在这毕业之际，突出这次展览，我们可以回顾自己曾经的梦，可以畅想自己未来的梦。可以和老师尽情的交流，互动，可以更好的和学生之间进行沟通。
除了情感方面，在展览方面我们要以梦为主题，实现和突出的不是我们的技术水平，而是我们策划的水平，整合的水平，组织的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我们要尽我们的可能，每个人想出最好的各自作品的方案，再集思广益的将他们有机的结合起来，最后呈现出一幅与众不同的，独具风格的展览。
我们预期的成果是展现四年最好的水平给自己，家长和社会。虽然社会上不会有很多人来关注我们的展览，但是我们一定要做出自己的特色，让所有的人看后有一种与众不同的感觉。
九、可行性分析（可开发市场、可利用资源、存在问题）。
1、可开发市场。
2、可利用资源。
本方案可以请一些以前的专业授课老师进行指导，我们可以请长风堂专家对我们场地的设计和布置进行指导和帮助，我们也可以请南京博物院的人前来指导我们的灯光和整体效果的设计，我们还可以请老师和我们一起做，此外这个方案的最大特点是任何人都能够在这找到自己的位置，发挥自己的专长，突出自己的特色。
3、存在问题。
本方案需要大量的时间和精力，不知道是否所有同学都有这个兴趣和时间来执行这个计划。本方案的成本相对较低，突出的是特色。
活动具体流程。
活动时间：2010年5月5日-xx年年5月12日。
画展安排：
一、宣传及准备工作。
1、形成初步策划方案，并获得校领导的同意与支持；
2、向学校申请场地（人文学院一楼大厅）；
3、将部分作品进行装订，框裱和整理，并请各自同学出方案；
4、在校内进行广泛宣传，并整理作品，审核方案；
1）在各大餐厅、教学楼及宿舍楼前粘贴相关海报；
2）通过校园广播和报纸进行宣传；
3）通过向各个学院相关领导，老师发放请帖，传达。
画展的宗旨和意义；
5、展览区的布置和设计。
1）在展览地点前悬挂条幅和宣传海报；
2）布置艺术展览区和交流活动区；
3）整合艺术展览区并将各自的风格进行融合；
二、开幕式。
1、举行短暂的开幕仪式，由南京艺术学院领导致开幕词；
2、相关学校领导老师讲话，表彰并签名合影；
3、毕业展览正式开始；
三、展览。
1、设有艺术展览区和交流活动区，每天都有人在负责；
2、展览进行7天，并可在此期间参加签名活动；
四、闭幕式。
1、邀请专家、领导和老师等亲临现场，为毕业展览进行颁奖；
2、邀请专家致词；
3、撤展，收拾场地，整理作品；
南京艺术学院人文学院首届毕业展览。
经费预算。
一、宣传推广费用（总计4700元）。
1、展览宣传册1元×100=100元。
2、展览各类海报（70cm*100cm）30元×10张=300元。
3、校园橱窗、展板（70cm*100cm）40元×10块=400元。
4、展览条幅（长10米）100元×8条=800元。
5、年会纪念品及纪念册30元×100份=3000元。
二、场地布置设计费用（总计3500元）。
1、展览点心、饮料1000元。
2、场地背景装饰1000元。
3、花篮等装饰品500元。
4、场地布置1000元。
三、其他（总计1000元）。
1、交通通讯费500元。
2、住宿费500元。
总预算：9200元。
毕业展览人员安排。
职务。
相关职能和工作。
人数。
总策划。
负责总体的规划和整合2人。
展区负责人。
分别负责艺术展览区和活动交流区的策划，布置和整理。
4人。
宣传人员。
负责展览的宣传，包括海报的张贴，横幅的悬挂，请帖的发放等。
8人。
采购人员。
4人。
展览设计人员。
负责展览的整体效果设计和背景设计。
2人。
布展和撤展人员。
负责展览的布置和设计，并对各自的风格进行整合.在展览结束后负责展览的撤离和整理。
16人。
管理人员。
负责展览时候展区的秩序和展品的安全。
4人。
记录人员。
负责整个展览的图像记录，影像记录和文字记录，并承担展后资料的整合和处理。
4人。
礼仪人员。
负责展览的礼仪接待工作，指引工作和向导工作。
4人。
讲解人员。
负责展览的讲解和陪同，让专家和老师能够更好的了解展览，了解毕业生。
4人。
美术展览观摩心得体会
近日，我有幸参观了一场精彩纷呈的美术展览。当我踏入展厅，一幅幅绚丽多彩的艺术作品展现在眼前。我顿时感受到了艺术的魅力和力量。这次展览给我留下了深刻的印象，成为了我艺术之旅上的一次难忘经历。
第二段：作品印象。
在展览中，我见到了各类作品，涵盖了绘画、雕塑、摄影、装置艺术等多个艺术形式。在绘画作品中，一幅幅栩栩如生的山水画、肖像画勾勒出了作者的笔触之精湛以及对自然和人性的深刻观察。雕塑作品中，有的用青铜打造出勃勃生机的植物，有的用大理石雕刻出优雅动人的人体形象，令人陶醉其中。而摄影作品则将瞬间的美丽定格，让人惊叹摄影的魅力。装置艺术更是将艺术家的想象力发挥到极致，以非常规材料和形式展示出艺术创意的无限可能性。
第三段：艺术细节。
在观展过程中，我特别留意了艺术作品的细节。细节是艺术作品的灵魂所在，它们往往是艺术家用心雕琢和表达思想的地方。比如我在一幅山水画中，发现了画家用朦胧的笔触表达出了大自然的宏伟壮丽，同时又通过细碎的树枝描摹了大自然的多样细腻。这样的细节展现了艺术家对自然的敬畏之情和精细观察力。而在摄影作品中，我留意到了摄影者对取景构图的精心安排，每一个拍摄角度都能带给观者不同的视觉享受。
第四段：感悟与思考。
艺术作品不仅美轮美奂，更重要的是它所带来的思考和感悟。在观展过程中，我经常陷入艺术家创作时的思考境界，去感受他们对美的追求和对现实世界的思考。有一幅摄影作品让我印象深刻，那是一张呈现草原壮丽景色的照片。它不仅呈现了自然的美丽，更重要的是作品所传达的环境保护的意识。这幅作品通过直观的形象让观者清晰地看到了环保意识的重要性，引起我对生态保护问题的深入思考。
第五段：展览收获。
这次美术展览给我带来了很多收获。首先，我对艺术品鉴赏能力有了进一步提升，从过去对艺术作品的简单欣赏到开始留意细节和背后的意义。其次，我对不同艺术形式有了更深入了解，了解到艺术是多样丰富的，不同形式的艺术各有千秋。最重要的是，我在展览中体会到了艺术的力量和美的感染力。艺术能够陶冶情操，感染人心，为我们的生活带来美好，让人产生对世界的更多关爱。
总结:。
美术展览是一次让我领略艺术魅力和感受生活文化的盛会。在这次展览中，我从不同的艺术作品中感受到了艺术家丰富而深刻的思想和创作能力。这次观展对我的艺术修养和对美的追求产生了积极的影响。我期待以后还能有更多这样的机会，进一步体验和领悟艺术的力量和魅力。