军训心得是我对于自己军事训练过程中所遇到的问题和解决方法的总结与反思。下面是一些生动有趣的军训心得案例，希望能够引起大家对军训经历的共鸣和思考。
新任思政教师培训心得体会
近年来，我国教育事业不断发展，对思政教育的重视也日益提升。作为一名新任的思政教师，我深感责任重大，并积极参加了学校组织的新任思政教师培训。通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和启示，更加明确了思政教育的使命和方法。在这篇文章中，我将从培训内容、教学方法、师资培养、实践研究和思考转化等五个方面，总结我在培训中的心得体会。
培训内容方面，我们系统学习了习近平总书记在思政教育工作座谈会上的重要讲话，深入领会了新时代思政教育的新使命、新要求。通过与老师们的研讨交流，我了解到思政教育需要贯穿于学生的整个成长过程，涉及到思想、道德、法律、历史、文化等多个方面。因此，我意识到只有将宏观的理论与具体的案例相结合，才能让学生深入理解和感受到思政教育的重要性。同时，我还学习到了新时代青年思想引领、党建引领、技术引领等内容，这些都为我今后在教学中提供了丰富的素材和思路。
在教学方法方面，培训中的讲座和互动式研讨活动给我留下了深刻的印象。讲座中，专家学者们以生动的语言、鲜活的案例向我们讲解思政教育的关键内容。而在研讨活动中，老师们互相分享了自己的教学经验和教材选取方法，使我受益匪浅。通过这些活动，我不仅学会了如何制定教学目标和教学计划，还学会了如何利用多媒体和互联网技术进行教学，让学生更好地理解和接受思政教育。
师资培养方面，培训组织者还特邀了多位思政教育领域的专家学者进行指导，并对我们进行了集中教研。他们通过对我们教学案例的研讨和指导，帮助我们发现教学中存在的问题，并提出改进的方法。我深感这些专家学者的教诲对我今后的教育生涯具有重要的指导作用。
实践研究方面，我们还受邀参观了一些优秀的思政教育示范学校。在这些学校中，我亲身体验到了学校组织思政教育的氛围和方法。在课堂上，老师们以生动的语言和鲜活的案例，让思政课变得生动有趣。在学校的组织中，每个学生都能够参与到思政教育的实践活动中，培养了他们的思辨能力和实践能力。这些经历让我认识到，在教学中融入更多的实践元素，学生会更加主动地思考问题，参与到思政教育中。
最后，思考转化方面，培训中还有一项重要的任务，就是要求我们将所学知识和技巧真正应用到教学实践中。在培训结束后，我思考如何将培训中的新理念运用到我的课堂上，如何针对学生的具体情况制定出更加科学的教学计划。同时，我也明白了只有不断反思和总结，才能更好地提升自己的教学水平，更好地为学生提供优质的思政教育。
总的来说，这次新任思政教师培训让我受益匪浅。通过学习新时代思政教育的新使命和新要求，我对思政教育的目标和方法有了更加明确的认识。通过交流和研讨，我了解到了多种教学方法和教材选取技巧。通过专家的指导和集中教研，我发现了自己教学上的不足，并得到了改进的方法。通过参观示范学校，我亲身感受到了优秀的思政教育的氛围和方法。通过思考和转化，我更加清晰地认识到了自己的教学目标和教学方法。这次培训不仅拓宽了我的思路，提升了我的水平，也让我深感教育事业的责任和使命。我将努力将所学所思所感转化为教育实践中的力量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
教师思政课培训心得体会
在x年的x月x日至x月3日期间，我很荣幸地参加了x市20xx年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万教师中，能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的，在这里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。
首先，我向大家汇报一下本次培训的内容。x月x日，学员报到，领取培训资料。共有600多名学员，分别来自安庆迎江区、大观区、宜秀区、开发区以及八县的小学骨干教师。下午，举行开班仪式。x月x日，开始分班授课，有小语班、小数班、英语班、美术班、班主任班、信息技术班和学前教育班7个班，我参加的是小语班的课程。
我们每天两门课，每半天一门课。第一天上午是一位具有古典美的老师给我们上《教学简笔画》，让我们知道课文中动植物以及人物等原来可以那样只选取一个面来画。紧接着下午，一位风风火火还忙着招生任务的老师来给我们上课，按课表她应该给我们上《新课标》，但她说因为课件没做好，所以先给我们讲《教师专业成长讲座》，这才让我们知道她是我们培训期间的主要培训教师之一。在接下来的十几天里，我们跟她学了几个专题：为什么要提升教师的专业成长?于漪的教师专业发展的路标;开展教育叙事研究促进教师专业化发展以及新课标的内容。后面的那么多天，我们陆续接触了其他几位培训教师，有年轻的女计算机教师，有斑白头发满腹经纶的小语教老师，还有两位温文尔雅风度翩翩的桐城实验小学的特级教师。
在这里，我着重就小语教老师的课程给大家做个汇报。
语文到底教什么?
语文姓“语”，语文教学的根本任务乃是培养学生系统地学习汉语，提高学生运用汉语的语言活动能力。
1.语言训练的概念、内涵。
语文是语言和言语，语文课既要进行语言训练——向学生传授语言知识，又要进行言语训练——发展学生的言语。对于小学生来说，掌握语言体系不是学习语言的'目的，而是为了进而自觉地不断提高言语能力。所以，小学语文教学中的语言训练的根本就是言语。也可以说就是字、词、句、段、篇和听、说、读、写的训练。
2.语言训练的依据。
语文就是语言文字，叶圣陶先生说：“语文教育的一个主要任务是让学生认识语言现象，掌握语言规律，学会正确地熟练地运用语言这个工具。”如果说西洋语言的特点是“法治”，那么汉语言的特点则是“人治”。从心理学角度说语言是一种技能(即动作技能和心智技能)，这是由小学生生理和心理特点决定的。
3.语言训练的内容、重点、根本。
语言训练的内容不仅是语言基础知识、基本技能的训练、语感的训练，还应包括情感态度的培养和语言学习习惯的养成。根据小学生学习语言的需要，应着重进行几种语言品格的训练，即语言完整性的训练，语言条理性、系统性的训练，语言具体性、生动性的训练，语言明朗性的训练，语言准确性的训练，语言构造的训练和语言速度的训练。
语文课程标准首次把“形成良好的语感”作为阅读教学的目标之一。可见，语感的培养不仅是语言训练的重要任务，也是语言训练应达到的境界要求。语感是主体对语言文字的敏锐感受力和正确理解力。目前的小学语文教学，条分缕析的理性分析多，动之以情的形象感染少，鲜明生动的文学形象变成了干巴巴的几条筋。重视语感培养有助于扭转这种现状，既能充分体现语言训练的“个性”，又能使学生受到人文精神的熏陶感染。语感训练可以从4个方面抓起：培养语言的准确领悟感，培养语言的流畅舒适感，培养语言的情味品用感和培养语言的形象再现感。
4.怎样进行语言训练?
首先，树立科学的语言训练观;其次，确立“时时”“处处”皆语言训练思想;最后，科学地进行语言训练。
思政课教师培训心得体会
20____年3月18日，在全国思政理论课教师座谈会上，____同志发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，强调了党的领导对做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加强党对思政课建设领导的明确要求，为新时代全面贯彻党的教育方针、办好思想政治理论课作出了重要部署、明确了工作任务。为了学_____同志这一重要讲话精神，落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，明光市教体局于8月29—30日在明湖学校举行了全市中小学思想课教师培训会。本人作为思政课教师参加了这次培训。通过这次培训，本人感觉收获多多、感悟多多。现将本人的所思所想小结一下：
通过培训我进一步认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。要把思政课办得越来越好，就必须加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
通过培训我进一步明确了加强党对思政课建设的领导，首先就要深化思想认识。培养什么人，是教育的首要问题。正如____同志所强调的：我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用_______社会主义思想铸魂育人。实践充分证明，只有牢牢掌握党对教育工作的领导权，加强党对思政课建设的思想政治领导，才能确保学校思政课建设的正确政治方向，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。铸魂育人，任重道远。作为思政课教师要做到春风化雨、润物无声，为人师表、率先垂范;坚持立德树人、培根铸魂;让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。用_______社会主义思想铸魂育人，深入贯彻新时代党的教育方针，不断培养能够担当民族复兴大任的时代新人，才能更快更好地实现中华民族的伟大复兴。
新任思政教师培训心得体会
近年来，思想政治理论课的地位和作用日益凸显，对于培养优秀的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。作为新任的思政教师，参加培训是提高自身综合素质的重要途径。在此次的思政教师培训中，我经历了沉重的学习压力，同时也深刻地认识到了自己的不足和需要提高的方向，下面我将结合培训的实际情况，从几个方面总结我的学习心得。
首先，通过培训我意识到思政教育的重要性。在以往的工作中，我曾将思政课视为一门常规课，只注重知识传授，忽视了思想政治教育的深刻内涵。然而，通过一系列的理论学习和实践研讨，我逐渐认识到了思政教育对学生的育人作用。思政教育不仅是传授理论知识，更是要培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使其具备坚定的理想信念和正确的社会责任感。思政教育要引导学生审视世界，认识历史，关注社会，树立正确的人生目标，培养良好的道德品质。只有意识到思政教育的重要性，思政教师才能更好地履行育人使命。
其次，培训中，与众多思政教师的交流互动也对我的成长产生了积极影响。在短暂的培训期间，我结识了来自全国各地的众多同行，我们相互交流学习经验，分享教学方法，让我受益匪浅。在小组讨论中，我被其他思政教师优秀的案例所激励，也从他们的经验中找到了自己的不足之处。在思政教育的实践中，不断与他人交流互动，借鉴优秀的案例，能够丰富教学内容，创新教学方法，提升教学效果。因此，与其他思政教师的交流互动是我在培训中的重要收获。
再次，对于自身不足的认识让我明确了提高的方向。在培训过程中，我被提醒和教导，发现了自身在思政教育中的不足之处。首先，我对教材和理论知识的理解还不够深入，需要不断学习和提升。其次，我需要加强对学生的观察和了解，以满足他们不同的学习需求。此外，我在教学方法上也存在创新不足，需要更加注重培养学生的思辨能力和实践能力，而不仅仅是重视知识点的教授。通过对自身的不足之处的反思，我明确了自己要提高的方向，并制定了相应的学习计划和教学目标。
最后，思政教师培训使我更加坚定了在育人道路上的信心。作为一名思政教师，我们肩负着培养社会主义接班人的重要使命。而培训中学习到的知识和经验，让我更加深刻地认识到了自己的责任和使命感。国家需要我们这些思政教师用思政课教育引导学生，培养他们的爱国情怀、社会责任感和创新精神，为祖国的未来贡献自己的力量。因此，我更加坚定了自己在育人道路上的信心，决心提高自身素养，为培养社会主义建设者而不懈努力。
总之，通过这次思政教师培训，我意识到了思政教育的重要性，与其他思政教师的交流互动和自身不足之处的反思让我受益匪浅。面对新的教育挑战，我将更加努力地学习，不断提高自身能力，为素质教育的实施做出应有的贡献。我相信，在党和国家的引领下，作为一名新任思政教师，我一定能够在育人的道路上迈出坚实的步伐。
思政教师课程培训心得体会
近年来，随着我国高校思政教育的重要性日益凸显，思政教师的培养和培训工作也进入了一个高潮期。作为一名思政教师，我最近参加了一次课程培训，通过培训，我不仅拓宽了知识面，增强了教学方法，还对思政教育的核心理念有了更深入的认识。在本文中，我将对课程培训的收获和体会进行分享。
首先，课程培训让我认识到思政教育的重要性。思政教育是高校教育的灵魂，是中国特色社会主义事业的保障和后继力量。在培训中，我了解到，思政教育不仅仅是传授理论知识，更是培养学生的思辨能力、情感素质和社会责任感。只有通过思政教育，我们才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一点让我深受触动，认识到自己肩上肩负着一份光荣使命，为国家和社会培养人才。
其次，课程培训加强了我的知识储备。思政教育涉及到多个学科和领域，如马克思主义哲学、政治经济学、思想道德修养等等。在培训中，我系统地学习了这些学科的理论知识，进一步丰富了我的知识储备。我深刻认识到，只有掌握扎实的理论知识，才能对思政课展开更加全面深入的教学。
另外，课程培训提高了我的教学方法和手段。思政教育是一门独特的教学科目，传统的教学方法往往难以激发学生的兴趣和主动性。通过培训，我掌握了一些新的教学手段和方法，如案例分析、讨论式教学、小组合作学习等。这些方法更加贴合学生的特点，能够调动学生的积极性和主动性。我相信，将这些方法应用到自己的教学实践中，一定能够取得更好的教学效果。
此外，课程培训还加强了我与同行的交流和合作。在课程培训中，我与来自各个学校的同行进行了广泛的交流和讨论。通过与他们的交流，我深刻认识到思政教育的特点和难点，也从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训。与同行的交流，不仅扩大了我的视野，也提高了我自身的专业水平。我相信，通过与同行的合作与交流，我们将能够共同推动思政教育事业的发展，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者做出更大的贡献。
最后，课程培训让我深感思政教育的使命重大、责任重大。思政教育是国家和民族的未来和希望，它关系到社会的稳定和进步。作为思政教师，肩负着培养高素质人才的使命和责任。培训中，我时刻铭记着自己的职责所在，时刻思考着如何更好地履行这一职责。我发誓将以饱满的热情和责任感投入到思政教育中去，努力培养更多志存高远、品德高尚的青年学子。
通过这次课程培训，我深刻认识到思政教师的重要性和使命，拓宽了知识面，提高了教学水平。我相信，只要我们思想教育工作者共同努力，不断提高自身素质和能力，就能够更好地履行起思政教育的使命，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者做出积极贡献。
思政教师课程培训心得体会
近年来，高校思政课程的教学工作备受关注。为了提高思政教师的教学水平，各高校相继进行了思政教师的培训。在这次课程培训中，我深感收获颇多，不仅提高了自身的教学能力，也对思政教育有了更深刻的理解。下面，我将以五段式的形式，提炼其中的心得体会。
第一段：认识到我是思政教育的“定海神针”
思政教师作为教育者，不仅肩负着教学的任务，更是与学生共同成长的引路人。在课程培训中，我意识到自己是思政教育的“定海神针”，我所传递的人文关怀和理性思考将影响学生一生的价值观和行为习惯。因此，我要时刻保持课堂上的责任感和使命感，不仅要传授知识，更重要的是引导学生找到真正的自我和未来的方向。
第二段：注重培养学生的思辨能力和批判精神。
在思政教育中，培养学生的思辨能力和批判精神是十分重要的。通过课程培训，我深入了解了各种思辨方法和批判性思维的训练技巧。于是我在教学中注重培养学生的理性思考和分析问题的能力，鼓励他们对信息进行自主筛选和独立判断，培养他们具备独立思考和自主选择的能力。这样的教育方式将使他们在面对复杂的社会问题时更加深思熟虑，不被外界的诱惑和迷惑所左右。
第三段：加强国情教育，树立爱国情操。
作为一名思政教师，我们要把爱国情操作为一项重要内容进行教育。课程培训中，我们学习到了国情教育的重要性和方法。我明白，只有让学生真正了解国家的辉煌历史和伟大成就，才能从心底产生对祖国的深厚感情。在教学中，我通过讲述先辈们的奋斗历程，解读国家政策，组织学生参观国家级纪念馆等方式，加强学生对国家的了解和认同，树立起他们的爱国主义情怀。只有具备了这种情操，学生才能更好地承担起国家建设和发展的责任。
第四段：关注学生的心灵成长，进行情感教育。
现代社会中，青少年心理健康问题愈发突出。作为思政教师，我们不仅要关注学生思想的发展，还要关注他们的心灵成长。在课程培训中，我们学习到了丰富多样的情感教育方法。于是，我在教学中注重与学生的沟通，关心他们的生活和情绪状态，引导他们正确对待自己和他人，培养他们积极向上的心态和生活态度。只有关注学生的心理健康，才能让他们更好地成长为有担当的时代新人。
第五段：走出课堂，培养社会责任感。
思政教育不仅仅局限于课堂，更要渗透到生活的方方面面。在课程培训中，我们学习到了开展社会实践活动的重要性和方法。于是，我积极组织学生参与社会公益活动，如志愿者服务、环保行动等。通过与社会的互动，学生们感受到了社会的温暖和责任，培养起了一颗关爱社会、关爱他人的种子。这样的教育方式使学生更加感受到思政教育的实际意义，激励他们积极参与社会建设，为实现共同的美好梦想而努力。
通过这次思政教师课程培训，我不仅提高了自身的教学水平，也对思政教育有了更深刻的认识和理解。我将会在今后的教学工作中，持之以恒地传导人文关怀，培养学生的批判精神，注重国情教育、情感教育和社会责任感的培养，努力培养担当的时代新人，为建设美好社会贡献自己的力量。
暑假思政教师培训心得体会
第一段：引言（200字）。
暑假是一年中学校停课的时间，对于教师来说，这是一个提升自己教学能力的绝佳机会。而思政教师更是如此，他们肩负着培养学生成为社会主义建设者和接班人的责任。为了更好地履行这一使命，我参加了暑假举办的思政教师培训班，通过培训，我受益匪浅，对思政教育有了更深层次的理解，并且在思想上得到了进一步的提升。
第二段：加强理论学习（250字）。
思政教育是高校教育中的一门重要课程，有着丰富的理论知识和教学内容。在培训中，我们进行了系统的理论学习。通过讲座、研讨、讨论等形式，我们深入学习了马克思主义理论基础、国家建设理论、中国特色社会主义理论等相关知识，不仅加深了对思政教育的理解，还增强了我们的思治教学能力。
第三段：拓宽教学方法（250字）。
培训班不仅注重理论知识的传授，还注重教学方法的探讨。在培训中，我们学习了一些新的教学方法，如案例教学、讨论教学、互动式教学等。这些方法打破了传统的教学方式，激发了学生的积极性和主动性，提高了教学效果。此外，我们也学会了多媒体教学、创新教学等方法，这些新颖的教学方式使我们的课堂更加生动有趣，更好地引导学生进行思考和探索。
第四段：加强实践教学（250字）。
思政教育最重要的任务之一就是培养学生的思想道德素质和创新精神。培训班组织了一系列实践教学活动，如社会实践、实验教学、实地考察等。通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解学生的需求和问题，并针对性地进行思政教育。同时，实践教学也能够拓宽我们的视野，加深对理论知识的理解和实践操作能力的提升。
第五段：总结与展望（250字）。
通过暑假思政教师培训，我深刻意识到思政教育的重要性和使命感。在今后的教学中，我将更加注重学生的思想教育，强化教学方法的多样性，促进学生的全面发展。同时，我也将继续不断学习、改进自己的教学能力，以更好地满足学生的需求和要求。只有通过不断学习和提升自己，才能更好地履行思政教育的使命，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的一份力量。
总结：通过暑假思政教师培训，我不仅加强了理论学习，拓宽了教学方法，加强了实践教学，而且对自己的教育使命有了更深刻的认识。我相信，通过我的不断学习和努力，我将成为一名更出色的思政教师，为培养优秀的社会主义建设者和接班人，贡献自己的力量。
暑假思政教师培训心得体会
随着新时代的到来，思政教育作为大学生思想道德素质的重要一环，越来越受到社会的关注。为提高思政教师的专业素养和能力，暑假思政教师培训近年来逐渐兴起。我有幸参加了一次由教育局举办的暑假思政教师培训，通过一周的集中学习和讨论，我对思政教育有了更深入的认识，也获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，培训课程内容非常丰富。我们参加了多门课程，包括思政教育的理论基础、体制机制改革等方面。其中，教师人文素质提升对我印象最深刻。在这门课程中，我们学习了如何培养学生的道德情感，如何引导学生正确看待成绩评定等等。通过与其他参训教师的讨论和分享，我不仅获得了许多新的思路和方法，也深刻感受到了思政教育的重要性和深远影响。
其次，与其他教师的交流让我受益匪浅。在培训期间，我和其他教师进行了密切的互动和交流。通过小组讨论、分享心得和经验，我不仅学到了其他老师在教育中的成功经验和方法，还得到了他们的真诚帮助和指导。我记得在一次小组讨论中，一位老师分享了她在教育中的困惑。通过大家的讨论和解答，她豁然开朗，找到了解决的方法。这次交流使我深刻认识到，与他人的交流和分享是自我提升的重要途径。
再次，培训的实践环节让我受益匪浅。在课程安排中，我们参观了思政教育先进学校，观摩他们的教育模式和学校文化。通过实地实践，我深刻感受到了学校精神文化建设的重要性和学校教育品质的影响。我认识到，要进行有效的思政教育，必须注重学校文化建设，培养学生的道德情操和良好的行为习惯。同时，我们还进行了教育活动设计和实践教学，通过实践亲身体验到了教育的魅力和乐趣。
最后，培训的反思和总结让我得到了成长。在培训结束后，我进行了一次深度的反思和总结。我认识到，思政教育是一项长期而复杂的工作，需要不断学习和提升。在以后的教学中，我要做到有求必应，不断追求教育的创新和进步。同时，我还进行了一次教学设计，将培训中学到的理论知识运用到实际教学中，取得了令我满意的效果。
这次暑假思政教师培训，让我收获满满。我不仅扩充了专业知识和教学方法，也获得了与他人交流和实践探索的机会。通过本次培训，我对思政教育的重要性和深远影响有了更深刻的认识。我相信，在新的学期开始时，我会将这次培训所学运用到我的教学中，为学生创设更优良的学习环境，帮助他们成长与进步。
课堂思政教师培训心得体会
课堂思政教师培训是为了提高思政教育质量而进行的一项重要工作。身为一名教师，我参与了这次培训，并深受启发和感受。在这场培训中，我学到了很多新的思想和教育理念，这些知识不仅将对我的教学工作产生积极的影响，还为我的专业发展提供了新的思路和视角。在此，我想分享我的培训心得体会，以期能够对更多教师有所帮助。
第二段：详述体会。
在培训中，我印象最深刻的一点是思政的本质——树立正确的人生观和价值观。思政教育要在树立正确观念、提高自我意识、增强情感共鸣等方面着手。作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更要成为学生们健康成长的引路人。如果我们能够认真贯彻这一理念，在教学中注重启发学生的智慧、引导学生发掘自己的潜力、增强学生自我修养，我们的教育事业将会得到长足发展。
在培训中，我还学习了如何在教学中注重全面考虑学生的特点和需求。根据教学质量评估的结果，我们得知大部分教师注重的是课堂上的教学效果，而忽略了学生的实际需求。教师对学生的需求进行了一定程度的忽视，导致教学内容难以被学生理解和接受。在这个时代，学生的自身思想有很多的宣泄方式，例如短视频平台、朋友圈、微信公众号等，教师与学生的交流不再是单向度的，而需更多地进行互动沟通。每个学生都拥有自己的特点和需求，我们要以学生成长为出发点，来倾听学生的内心呼声，让教学形式更符合学生的实际需求。
第三段：进一步探讨。
在思政教育中，对教师的思想修养具有很高的要求。教师需具备一定社会责任感，具备引导学生树立正确的人生观和价值观的能力。首先，教师需要始终保持一颗平和和谐的心态，在与学生的交往中发挥平衡作用。同时教师也需要秉着平等的原则与学生沟通，尊重学生的思想和想法，在学生异常发展中亦要尽力为其牵线搭桥，提升其发展能力和自信心。而教师需承认自己在身体、信仰、文化、经济等方面存在不同，这会影响教师对学生的理解程度和识别错误人生观的能力。如此种因素的影响更要引起教师对其本身的思考和反思，自我学习、自我修养才能在思政教育中做到行走合理、自信尊袓。
第四段：结合实际案例。
在培训中，我们还学习了一些优秀的案例，这些案例深刻地阐述了思政教育的重要性。例如，某校在开展专题教育课程的过程中，选用了《思辨与批判性思维》的教程，该课程注重启发学生的思维潜能、培养学生独立思考与解决问题的能力。在开展专题教育课程之前，学校征求了学生的意见和建议，充分考虑到了学生的需求和心理状态。在学生的学习中，校方为学生提供了一系列的学习平台和材料，让学生可以随时随地进行学习。通过这一思政教育的案例，我们不仅能够体会到思政教育的重要性，同时也能够从中领悟到开展思政教育的正确方法和策略。
第五段：总结。
课堂思政教师培训是锤炼教师专业素质的重要途径。在这次培训中，我受益匪浅，潜心领悟，并启示我以后的教育道路。作为一名教育者，除了注重学生的学业，更重要的是培养其学业以外的一些能力，例如自我管理、社交能力、人生规划等。我们应该始终牢记着这点，将思政教育融入到我们的教学中，培养出具有社会责任感的新一代人才。
思政种子教师培训心得体会
近年来，我国高校思想政治理论课程改革持续推进，以培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标。为进一步提高高校思想政治理论课程教师的教育教学水平，我所在学院开展了一次题为“思政种子教师培训”的专题研修。通过此次培训，我深感到了培养社会主义事业建设者的使命重大，加强了自己对思政课的理解与认同，也学到了很多关于教学方法和课程设计的新思路。
此次培训分为七个模块，内容涵盖了思想政治理论课程的核心价值观、大国学问、国情教育、立德树人等方面。首先，我们系统地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，深入了解了中国共产党的领导地位、全面建设社会主义现代化国家的目标和路径以及中国特色社会主义事业的历史和现实。这些知识不仅增强了我们作为思政教师的政治素养，也让我们更加有信心和动力去教育引导学生，培养他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其次，培训中我们还学习了大国学问的内容。我们了解到，一个文明和谐的社会必须有一个统一的核心价值观，而培养大国学问的精神是塑造核心价值观的基础。通过学习中国传统文化和优秀传统文化的精华，我们不仅更好地理解了我国的文化传统和精神世界，也让我们能够更加准确地理解和传达我国核心价值观的内涵。这对于我们引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，以及培养他们热爱祖国、担当责任和奋发有为的精神品质都是非常重要的。
针对加强国情教育的需求，培训中还有一部分内容专门涉及了当代中国的国情。我们深入了解了我国的政治制度、经济发展、文化传统和社会现状等方面的内容，更加全面地认识了我国当前的发展进程和面临的各种挑战。通过了解这些国情，我们希望能够在教学中引导学生正确理解和解读相关事件，增强学生的爱国情怀和国家意识，使他们能够更好地为国家和人民的利益去努力。
最后，培训中还有专门的模块讨论了立德树人的重要性和方法。我们学习了如何通过思政课教学来引导学生积极健康的发展，培养他们正确的人生观和价值观。我们了解到，思政课作为一门全面系统学科，不仅要注重传统文化的传承与创新，还要注重培养学生的思辨能力、创新精神和实践能力。我们在课程设计上要注重深化教育育人目标，注重激发学生的学习兴趣和动力，注重实施多学科融合式教育，以培养学生全面发展的能力和素质。
通过思政种子教师培训，我深感到了作为教师的责任和使命，也更加坚定了作为一名思政教师的信心和决心。我将把培训中学到的理论和方法应用到实践中，在教育教学中更加注重培养学生正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的世界观和中国特色社会主义的价值观。我相信，通过我们的努力，我们可以为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。
思政课教师培训心得体会
岁月不居，时节如流，秋去冬来，暖意融融。20____年11月12日，全县中小学思政教师齐聚教体局四楼会议室，聆听专家讲座，拥抱学科春天，共话学科未来!
此次培训主题鲜明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。
安康市教研员吴万强老师的讲座《拥抱学科的春天》，条理清晰，声情并茂，鼓舞广大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮上好思政课。同时结合自己多年经验，结合具体教学设计，指导大家如何上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子!
在很多人印象中，党课有些枯燥，离我们的生活有些遥远。但市党校陈菊主任带来的党课《不忘初心，牢记使命——中国共产党人永恒的价值追求》，深深地吸引着在座的每一位老师。陈主任以扎实专业全面的学识，幽默而不失温度的语言，结合历史时政，阐述了何为初心如何坚守初心，给大家带来了一堂别开生面、共鸣共情的党课，激发了每个人的爱国主义情怀。她对党的指导思想体系特别是_______社会主义思想的深刻全面而通俗的解读，让我们平日里熟视无睹的几条干巴巴的话顿时活了起来。
下午，张局长主讲《中国共产党是历史和人民的选择》，阐述了中国共产党成立的背景原因和发展过程，让人感受到共产党从弱小到壮大这个过程的不易和坚韧。整个讲座，语言通俗，条理清晰，接地气，好吸收，赢得了在场教师阵阵掌声!
人学始知道，不学非自然。培训虽然结束，但我觉得一切才刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名思政专业的党员教师，我感受到了党和国家对思政课的高度重视，我会坚守育人初心，提升自身素养，争做四心老师，用敬畏之心对待课程，用仁爱之心对待学生，用工匠之心对待事业，用进取之心对待自己!
思政种子教师培训心得体会
近年来，随着社会的快速发展和信息技术的广泛应用，青少年面临着更加复杂多变的价值观念冲击。为了培养有高度的思政素养、拥有正确的世界观、人生观和价值观的新时代人才，我校举办了思政种子教师培训。在这次培训中，我深受启发和震撼，获得了很多宝贵的经验和教育智慧。
培训的开始，是一位资深的思政教师带领我们进行了一场精彩的思政教育理论讲座。他用鲜活的案例、深刻的分析，向我们展示了思政教育的重要性和紧迫性。思政教育不仅仅是传递知识，更是引导学生树立正确的价值观念，树立正确的人生观和世界观。他还强调了思政种子教师的重要性，认为思政种子教师是引领学生正确思考的重要力量。这个讲座让我深刻理解到了思政教育的使命和价值，也激发了我积极参与思政教育的热情。
接下来，我们进行了一系列以案例为基础的讨论课。通过讨论，我受益匪浅。我意识到，要培养学生正确的价值观，教师首先要有正确的价值观。思政种子教师要从自身做起，要有坚定的信仰和追求，只有自己懂得追求和珍视思政教育的意义，才能有效地传递给学生。另外，我还了解到思政种子教师要注重培养学生的创新精神和批判思维能力。培养学生独立思考，有自己的判断能力，从而形成独立人格，成为具有社会责任感和创造力的新时代人才。
在培训的过程中，我们还进行了实际操作的训练。通过为学生设计思政教育课堂、制定教学计划，我进一步了解了如何有目的地开展学生的思政教育工作。在组织学生讨论、开展思辨性活动时，我不断修正自我，提高了自己的教学效果。同时，培训还鼓励我们思考和解决思政教育工作中的难题。通过小组讨论和研讨，我们深入探讨了如何培养学生正确的信息意识，加强学生的道德修养等问题。这些训练不仅提高了我们的教学水平，也增强了我们的教学信心。
最后，培训的收官是一次总结交流会。在会上，我们分享了自己的收获和感悟。我深受启发的同时，也从他人的经验中受益匪浅。在与其他参训教师的交流中，我了解到每个人都有自己独特的思政教育方式，每个教师都有自己的教育智慧和经验。这次交流会不仅加深了我对思政教育的理解，也拓宽了我的教育视野。
思政种子教师培训让我明白了教育的使命和责任。作为一名思政种子教师，我将从自身做起，注重对学生的思政教育，培养学生的创新精神和批判思维能力。同时，我将不断提高自己的教学水平，与其他思政教师进行交流和分享经验。我相信，通过我们的共同努力，我们将能够为培养有高度思政素养的新时代人才贡献自己的力量。然而，思政教育工作从来都不是一蹴而就的，它需要长期的积累和坚持。我相信，只要我们不断改进自己的教学方法，更新教育观念，思政教育必将取得更好的成果，为新时代创造更好的未来。
高等教师思政培训心得体会
作为高等教育界从事教学工作的一份子，思政培训成为我们提升教育、提高职业素养的必要途径之一。本文将从参加思政培训的体会、思政课教学意义两个方面进行探讨，共勉之。
近年来，不少高校为促进高等教育质量发展，常常会组织教师进行思政培训，以此提高思想政治教育的实效，并且期望通过培训，使教师的思想、理念更加先进。参加思政培训，让我对当前我国教育体制下大学思想政治教育考核机制、思想教育内容等方面有了更为清晰的认知，也让我能够更加深入地去关注学生的思想教育问题。
第三段：思政课落实教学意义。
思政教育是一种全面协调对学生进行人的教育、知识的教育和技能的培养。在大学期间，学生处于转型阶段，他们不仅需要知识输入，还需要思想引导，所以高等教育中思政教育的地位和作用显得尤为重要。我意识到，思政培训的另一个重要意义，就是帮助我学习思政课程的批判性思维方式和方法，这对于我在教学过程中为学生提供有利于自主学习和理解的思想引导十分必要。
第四段：教育工作者的责任担当。
高等教育事业是国家整个教育事业的重要组成部分，高校教育工作者承担着培养未来人才，提供高素质人才的重要任务。作为高校教师，除了扎实专业知识之外，思想政治素养也是必须具备的。在今天这个社会，高校教育工作者要有强烈的责任担当，要不断提高自身的素质，主动参与到思政教育中去，尤其是要在培育学生成为有识之士方面，发挥更加积极的作用。
第五段：结尾。
综上所述，参加高等教师思政培训，让我对思政教育的设置和实施，提出了新的认识和观点。目前，思政教育面临着市场化、私有化、粉红化，精神文明建设的不足等多种课题，教育工作者需要更多关注、倡导、引导学生成长，全力助力学校推进思想政治教育工作，培育更多全面人才。