教案模板是教学研究和教学评估的必备工具之一。以下是一些优秀的教案模板,希望能够为大家提供一些思路和指导。
防暴雨安全教育教案
为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害,确保师幼的人身和校园财产安全,结合我园实际,特制定本应急预案。
组长:xxx
副组长:xxx
组员:xxx
2、对师幼进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育,做到未雨绸缪;
3、检查幼儿园周边环境,防止因外部原因造成园内事故。
4、检查电路设备,防止因淋水引发事故;
1、三楼楼顶责任人:,职责:查看各泄水口有无杂物,及时清除,保障泄水口畅通。
2、旗杆责任人:当班保安,职责:下雨前把国旗降落,减少旗杆负重,减少安全隐患。
2、空教室责任人:当班保安,职责:巡视各班门窗关锁情况,保证所有门窗关闭。
3、教室责任人:各班教师,职责:下班前关锁好门窗、切断电源、检查。
4、校园防护网责任人:当班保安职责:实时查看校园网情况,发现有损坏立刻上报总务处,联系维修。
5、室外悬挂物责任人:职责:雨前巡查室外悬挂的.物品,包括空调外机等,发现问题,及时上报维修。
6、食堂责任人:职责:关锁好食堂门窗,切断食堂电、天然气。
7、内庭院责任人:职责:雨前清扫内庭院,查看窨井通畅情况,如有问题,及时上报疏通,保证排水畅通。
8、幼儿安全教育责任人:职责:对幼儿进行防范暴雨安全教育,帮助幼儿了解应对暴雨的基本知识,提醒家长和教师做好相关的防范措施。
3、强雷电天气,要做好人员及电气化、远程教育设备的防雷电工作;
6、关注幼儿上学放学的路况,提醒家长注意交通安全;
1、思想上要高度重视,克服麻痹松懈、掉以轻心思想,认真作好各项准备;
2、工作上要抓好落实,分工职责明确,物资储备到位。
防暴雨安全教育教案
一、活动班级:
二、活动时间:
三、活动主题:防暴雨雷电冰雹的安全教育
四、活动形式:班级讨论
五、活动主体:学生、班主任
六、活动资料: 近段时间是暴雨、雷电、冰雹等强对流天气高发季节,兴仁民族中学积极开展防雷、防台风暴雨、防冰雹、防溺水的安全教育,利用校会向全校师生提出正确的指引。在暴雨或雷电的天气应怎样做;在打雷时,不能在雨中行走或在大树下或电线杆等地方避雨,尽量蹲下,双脚并拢。路面积水,不要强行涉水过去,不能去水塘或洼地的水坑玩水。不在水边逗留,更不要在河边洗手洗脚、抓鱼、游泳、玩水,防止溺水事故。如下冰雹时,用书包挡着头部,马上走到安全的.建筑物下躲避。不要站在广告牌下、草棚、危房等不安全的地方,不要伸手去接冰雹等安全教育。增强学生自我保护的意识,遇到突发事件时能自护自救。
那么如何防范这些恶劣天气呢?
中班安全教案
活动目标:
1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
活动准备:
若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程:
1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?
2、它叫什么名字,在生活中有什么用处?
3、它们有什么共同的地方?
4、它们为什么要设计成这个样子?
5、你还知道哪些尖利的物品?
小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
1、你在生活中用过哪些尖利的东西?
2、它有没有对你造成伤害?
3、为什么会弄伤?
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们,该怎样来使用它呢?
2、请个别幼儿示范正确的使用方法。
防暴雨安全教育教案
1、引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2、对台风的形成及危害有初步的了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
气球、风铃、电风扇等实物、图片。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见,摸不着,抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹,用身体感受到风,(如没风用电扇)。
二、引出不同种类的风,了解风知识,知道台风是怎样形成的`?
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为:台风来了,台风来了,它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏,到处毁灭,房上的瓦片飞了,窗上的玻璃破了,大树被高高卷起又狠狠的摔下。
2、让幼儿观看录像,与孩子一起说说说说感受。
3、及时教授孩子在台风中保护自己的方法。
三、传授绘画方法:引导孩子用图画表现自己眼中的台风,并展示孩子的作品。
1、在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。
2、指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示。
防暴恐安全教育教案
回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息,对比讨论,拓宽视野。
(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)。
(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?
小结:台风是多变的,现有的科学水平还达不到完全了解它的地步,但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
防暴恐安全教育教案
1、出示台风来了的场景图片,提问引导幼儿思考:
教师:“图中发生了什么事情?”
“台风会对我们的生活带来哪些危害?”
2、幼儿自由讨论、交谈:台风来了我们应该怎么做?
教师小结:(把防台小知识编成儿歌教给小朋友)。
台风来了莫惊吓,迅速求救往高爬。切断煤气和电阀,寻找木板做舟伐。
3、播放“防台小知识”的课件给幼儿观看,让幼儿了解一些防台知识。
(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)。
4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。
教师小结:(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)。
5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?
6、防台安全演练。
防暴雨安全教育教案
1、培养自我保护意识及安全意识。
2、能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。
3、能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。
台风的图片若干张
1、出示台风来了的场景图片,提问引导幼儿思考:
教师:“图中发生了什么事情?”
“台风会对我们的生活带来哪些危害?”
2、幼儿自由讨论、交谈:台风来了我们应该怎么做?
教师小结:(把防台小知识编成儿歌教给小朋友)
台风来了莫惊吓,迅速求救往高爬。切断煤气和电阀,寻找木板做舟伐。
3、播放“防台小知识”的'课件给幼儿观看,让幼儿了解一些防台知识。
(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)
4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。
教师小结:(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)
5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?
6、防台安全演练。
大班防暴雨安全教育教案
1.不要在大树底下避雨。因为下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。所以,在打雷时最好离大树5米以外。
2.下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要观察住房是否适合避雨,山区找不到房子,可以到山岩下或者山洞里避雨。
3.不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质。
4.打雷时,首先要做的就是关好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
二、暴雨天气上学、放学要特别注意:
1.暴雨过后,上、下学需途径小河、沟、桥的,要由家长陪同护送回校,如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家网中等候可以安全通过了再回校,同时要让家人打电话告诉学校、老师,家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话,以免学校、老师担心。
2.暴雨过后,下上学路上会增加许多水洼,请同学们在路上遇有水洼应绕道而行,切忌不可玩水戏水,以免发生意外。
3.如放学时间逢大暴雨等原因而留校的同学们,要安下心来,听从学校的管理,情况允许了才回家,不能擅自个人或结伴去尝试冒雨回家,请各班老师加强管理。
三、严禁同学们私自到河畔玩耍。
1.暴雨,河水最易暴涨,河水汹涌,非人力所能抗拒,同学们对河水暴涨不要好奇,不要私自或结伴去柳江河畔看河水,到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止,阻止不了的.要及时汇报学校、老师,以便学校、老师劝阻、批评教育,把溺水事故消除在萌芽状态。
2.请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库、湖附近玩耍。
四、要注意校园等房屋设施的安全。
1.暴雨过后,学校会派教师对校舍设施进行安全排查,同学们如发现隐患要告知老师,老师会及时处理。
2.暴雨过后,请全体师生不要靠近危险的房屋、墙体、山坡等,预防墙体倒塌、山体滑坡对我们造成的伤害。
五、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号,如遇暴雨天气,同学们不要单独外出玩耍及探亲访友,如确有必要,要由成人陪同。
大班防暴雨安全教育教案
活动目标:
1、情感bai目标:培养幼儿的自我保护意识及安全意识。
2、能力目标:能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。
3、知识目标:能了解洪水来了的一些自我保护的常识。
活动准备:
发生洪水的图片。
活动过程:
1、出示洪水来了的场景图片,提问引导幼儿思考:
教师:“图中发生了什么事情?”“洪水对我们的生活会带来哪些危害?”
2、幼儿自由讨论、交谈:洪水来了我们应该怎么做?
教师小结:(把防洪小知识编成儿歌教给小朋友)zhi洪水来了莫惊吓,迅速求救往高爬。切断煤气和电阀,寻找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知识”的课件给幼儿观看,让幼儿了解一些防洪知dao识。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或内者木盆当船)。
4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高容地?
幼儿先自由谈论。
教师小结:(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)。
5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?
6、防洪安全演练。(幼儿能有序的听指挥撤离到高处。)小班洪水来了怎么办教案。
《防暴力》小班安全教案
进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识,提高抗击校园暴力紧急状态下的'应变能力,能在暴力事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避,阻挡x的闯入,制止x的袭击,保护师生生命安全。
xx年6月26日上午9:00——9:40。
教室、楼道、楼梯、操场、门卫。
xx。
xx。
以师生躲避自救、堵挡x、紧急救护、制服x等为主。具体内容为:
1、校园袭击事件报警演练。
2、校园袭击事件时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和报告)演练。
3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。
4、学校红十字会和医院救护演练。
(一)演练前准备:由学校副总指挥作演练前布置。
(二)演练开始。
1、报警演练。
场景1:一男子自称学生家长,在门卫登记后由保安带领进入学校,突然朝操场方向奔跑,拿出藏在包里的利器,冲向正在上体育课的学生。
安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。
场景2:陪同保安发现情况不对,及时通知门卫保安(大喊:小顾,有坏人,快告诉值班组长),并制止歹徒冲向学生,期间受害倒地。
场景3:留在门卫的保安向值日组长汇报(报告老师,学校进来一名歹徒,请指示),值日组长向校长汇报(报告校长,校园发生x袭击校园事件,危及师生安全,请指示。)同时拨打110(“110吗?xx小学校有一名x冲入学校,手里有凶器,请求警力支援)。
一名保安必须留在门卫,预防其他不测事件,同时向学校当天值班组长汇报情况,组长再向校长汇报。
2、反恐、防暴演练。
场景4:校长指令(广播):“老师们,同学们,学校发生x袭击事件,请各任课老师把教室门关好,保护好学生。各防暴成员立即到达岗位,堵挡x,制止x。”
指令连续三遍,各防暴队员持警械迅速到达制定岗位,各班主任到达学生所在地方)各班关好门窗,学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼:丁祥龙、方国弟一组,曹中华、赵恩一组),防止歹徒进入教学区。
场景5:另一名保安赶来,手拿钢叉,与体育老师一起与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒,进入教室。
场景6:歹徒冲向一名学生,学生与歹徒周旋,在躲避时摔倒受伤;。
场景7:警笛声响起,110警察陆续到来,与歹徒展开搏斗,制服x。
场景8:学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。
3、搜救演练。
场景9:120救护车赶到,对受伤的保安和学生进行救护。
场景10:校长(总指挥):各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处,查看有无受伤人员。
搜救组组长(值班组长)报告搜救情况,请求指示:“报告校长,经过仔。
细搜寻,有一名保安和一名学生受伤,学校红十字会已负责救护,120救护车也在赶来,其他师生无人受伤。”
4、演练总结。
各班班主任在教室组织好学生,做好总结与心理辅导工作。
1、指挥部:
组长:x。
副组长:x。
组员:x。
任务:演练第一时间到达主席台,接受报警电话并通过广播指挥演练。
2、报警组:
值日组长:x。
任务:完成汇报和110报警任务。
3、防暴组:正在上课的老师负责保护好班级里的学生,办公室空课老师负责走廊和楼梯,防止进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服x,不让其逃走。
4、救护组:学校红十字会(邀请镇红十字会救护员)。
5、搜寻组:
组长:值班行政(x)。
组员:当天值日老师和学校行政人员。
九、器材准备。
1、警棍8个;钢叉1个;。
2、急救包1个;担架1个;骨折夹板1副;绑带一些。
预防暴雨的安全教案
1.培养自我保护意识及安全意识。
2.能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。
3.能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。
台风的图片若干张。
1.出示台风来了的场景图片,提问引导幼儿思考:
教师:“图中发生了什么事情?”
“台风会对我们的生活带来哪些危害?”
2.幼儿自由讨论、交谈:台风来了我们应该怎么做?
教师小结:(把防台小知识编成儿歌教给小朋友)。
台风来了莫惊吓,迅速求救往高爬。切断煤气和电阀,寻找木板做舟伐。
3.播放“防台小知识”的课件给幼儿观看,让幼儿了解一些防台知识。
(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)。
4.与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。
教师小结:(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)。
5.请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?
6.防台安全演练。
预防暴雨的安全教案
2.对台风的形成及危害有初步的.了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
气球、风铃、电风扇等实物、图片。
1.、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
2.、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见,摸不着,抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹,用身体感受到风,(如没风用电扇)。
二、引出不同种类的风,了解风知识,知道台风是怎样形成的?
1.让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为:台风来了,台风来了,它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏,到处毁灭,房上的瓦片飞了,窗上的玻璃破了,大树被高高卷起又狠狠的摔下。
2.让幼儿观看录像,与孩子一起说说说说感受。
3.及时教授孩子在台风中保护自己的方法。
三、传授绘画方法:引导孩子用图画表现自己眼中的台风,并展示孩子的作品。
1.在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。
2.指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示。
大班安全防暴快快跑教案
游戏目标:
1.在活动中练习走、跑、跳等技能,重点练习快速跑。
2.能大胆创编动作并在集体面前表现。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备:
8开的报纸若干,场地上标有2条起跑线和终点线。
游戏重、难点:
能够发现同伴的玩法,并跟着玩一玩,以及带着报纸能够跑起来。
游戏过程:
一、玩报纸(一物多玩)。
师:今天老师为小朋友们准备了一张报纸,大家想想怎样才能让报纸和我们玩起来呢?
二、分享玩法。
幼儿集中说会所自己的玩法,并让同伴学一学。
三、幼儿再次尝试不同的玩法。
学学同伴的玩法,自由活动,教师个别指导。
其中发现跑的动作,加以引导。
四、讨论带纸快跑”的玩法。
1.请个别幼儿示范带报纸走动的玩法。
2.自由带纸快跑,教师个别指导。
3.讨论:在玩时有什么困难?
4.再次自由尝试。
5.引导幼儿简单小结:双手先拿报纸贴紧胸前,跑起来后,双手离开报纸,加快速度跑,不让报纸掉下来。
五、带纸快跑接力赛。
1.幼儿分成人数相等的2队,迎面站立,进行贴报纸接力赛。
2.交代要求:一个小朋友快速带报纸跑到终点,交给终点的那个同伴,这个孩子在带纸快跑到对面,来回反复,看哪组先完成。中途报纸掉到地上的,必须捡起来贴在胸前,继续向前快速的'跑。
3.幼儿接力赛,教师指导。
六、放松活动。
头顶报纸,手臂张开,侧平举走走,帮忙整理报纸,自由结束活动。
游戏反思:
结合我园镇江市级课题《多元化运动游戏特色课程开发的实践研究》,我设计了这次运动游戏,课题正在研究,大家都属于摸索、探究中。在设计这次活动时,我收集了大量的有关报纸的玩法,也研究了同行们开展的一些有关报纸的活动课,大多数是以一节体育课的形式设计的。但是,我们研究的是运动游戏,我认为这还是与体育课有所区别的,简明扼要点说,我认为这样的活动方案设计与开展的成功,主要是为晨间锻炼和户外游戏服务的,换言之,也就是我们开展的这样的运动游戏形式,应该从晨锻和户外锻炼的形式入手。
因此,我有了自己的想法:是否就可以省略了体育活动中的热身运动,我们可以通过新的形式来让孩子们的身体运动开来,首先,通过一物多玩,让孩子们和报纸亲密接触,尝试不同的玩法;大家分享交流自己的玩法,再互相学一学;本活动的重点是让孩子们带着报纸快速跑起来,事先我想到孩子们不一定自己会想出这样的办法,所以,我作为参与者的身份,参与到孩子游戏中,让孩子们看到我的玩法,鼓励孩子们学一学;其次,直接进入重点自由带纸快跑,总结出方法;接着,开展带纸快跑竞赛,游戏进入**;最后,整理报纸,交流心情,放松身体。
小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等,由于纸的发明和推广,才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画,也使古代大量信息得到传播和保存。