热门社会大课堂感悟（汇总15篇）

环保标语通过言简意赅的方式传递出共同关注环境保护的呼吁。其次，要运用简洁明了的语言，尽量避免使用复杂的词汇和长句子，让信息更易于理解和记忆。大家一起来看看下面这些环保标语，希望能够唤醒我们对环保的关注。

社会大课堂活动总结

天气晴朗，我们四年级50多名学生于八时十分整装待发。按照原先计划，由于马路行走不便，分两路纵队前进。学生动作快静齐，所以打头阵，走在队伍的最前面。路上，前后各有老师保护，学生跑步前进，尽管走路时间不长，学生跑动时纪律有所松懈。

在老师的引导下，学生很快就过了马路。在老师的指引下欣赏两旁风景，有些孩子兴奋的不时与同学说上几句，孩子的兴奋心情表现在脸庞。

孩子们按班级小组为单位进行参观。从9组同学开始排着两路纵队上楼参观工厂，在大门口孩子拿到参观证，兴高采烈的举着上了楼，孩子们真得很懂事，一上二楼，立刻安静的跟随老师细心的参观每一处设备，看着车间中员工们辛勤的工作，一步一步的看着自己平日所见的机器零件是如何生产出来的，同时也看到现代化工厂的高效率。下了楼孩子们终于可以休息一会了，大家拿出带来的食品分片坐下消食享用，其间不时有小干部和老师提醒大家将垃圾装入包中不能乱扔，保持工厂的干净。

学生在3时30分左右回到校门口，学生们按时返回学校。

这次活动中，我们团结协作，相互配合，行进过程中集思广益，及时调整路线，为学生安全保驾护航，。在此之中，我最为感动的还是我们的孩子，为了班级的荣誉，还得保持快静齐的行队纪律，谈何容易，可是我们的孩子做到了，真得做到了，我为你们骄傲，孩子们，你们真的长大了！

社会大课堂活动总结

我校在x月xx日、xx日、xx日分别组织了初一、初二、初三年级社会大课堂活动，分别去了世界公园、欢乐谷和xx烈士陵园。学生总数1285人，参与活动人数1274人。教师参与人数208人。学校投入门票和租车费达15万余元。

通过社会大课堂活动，大大开拓了学生的视野，陶冶了情操，增强了班集体的凝聚力、增进了学生与学生之间、学生与教师之间的感情而且也是对我们全校三个年级学生的生活纪律、团队意识的一次考验。活动中全体学生表现得非常好，无论是在车上的卫生、还是在景点的纪律，都体现了平谷二中学生良好的精神面貌。尤其应该提出表扬的是初二年级的学生，在参观部队设备以及内务时，都自觉排好队伍，秩序井然。特别是在参加烈士陵园为烈士鲜花圈过程中，从山脚下走到纪念碑前大约300米的路程，每位学生都拿一朵小白花，从一排排烈士墓边走过，没有一位学生讲话，心情肃穆、庄严、沉重，表现出对革命烈士的崇高敬意之情。非常安静地倾听讲解员讲解革命先烈的英雄事迹，好多学生都落下了眼泪，整个活动25分钟，教师们也列队在学生们后面参与了全过程。学生和教师都受到了教育，更重要的是给xx二中争得了荣誉。

xx二中团。

20xx-x-x。

社会大课堂活动总结

为推进我站普法工作进程，积极创造我站和谐稳定的社会环境，根据涧河街道办事处的统一部署和要求，深入贯彻落实《中央政法委、中央综治委关于深入开展平安建设的意见》、《河南省社会治安综合治理条例》、《市委市政府关于强化平安建设责任制的意见》等，我站于3月份在全站范围内开展了“平安湖滨”宣传月系列活动。现将活动有关情况总结如下：

一、领导重视、组织严密。

我站组织召开了宣传月工作协调会，明确分工各部门的工作任务，我站下发了《关于在综治和平安建设宣传月活动中开展法制宣传的实施意见》，各部门相继召开专题会议进行部署和动员、制定计划和措施。活动期间，由办公室牵头组织开展联合行动2次，各部门都能主动配合、密切协同，积极选派人员参加，各部门也能结合本地实际开展活动。活动中，站主要领导能亲自到场检查指导，也能积极参与、严密组织，保障了各项活动的有序开展。

二、重点突出、效果明显。

各部门在组织宣传月活动中，能注重突出“平安湖滨”宣传这个重点，开展针对性、实用性强的法制宣传教育，声势大、气势足、氛围浓，取得了较好的效果。

三、形式多样、氛围浓厚。

宣传月期间，各部门能通过专题座谈会、法制讲座，以及简报、墙报、宣传栏等多种形式，加大宣传力度，浓厚宣传氛围。做好宣传造势，使“平安湖滨”创建活动家喻户晓、人人参与、深入人心。活动氛围浓厚、效果明显。

回顾一个月以来的宣传月活动，成绩是主要的，但也存在着一些不容忽视的问题。如各部门开展活动的情况不能及时收集、整理和上报;活动开展过程中相互通气、协调还不够等，有待于在今后的工作中加以改进。今年是我区开展平安建设活动、推动社会治安综合治理的关键年，我们一定要以此次法制宣传月活动为契机，以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，全面贯彻落实党的xx届三中会会精神，通过多种形式开展宣传活动，增强广大干部、群众学法、用法、守法、护法的自觉性，要进一步深入动员、形成合力，激发社会各界积极参与综治和“平安惠安”创建工作，为我站的发展创造一个良好的法制环境。

社会大课堂活动总结

家庭的文明程度是社会文明程度的重要标志，近年来，五好文明家庭创建工作是我村精神文明工作的一项重要内容，村两委高度重视这项工作，不断加强领导，并将它纳入了精神文明建设的总体规划。五好文明家庭创建活动的深入开展，进一步提高了家庭成员思想道德素质和科学文化素质，丰富了家庭成员的精神文化生活，提升了家庭生活质量和文明程度，对全县精神文明建设起到了积极的促进作用，对促进社会的文明进步和发展起到了积极的推动作用。我村在以下几方面开展了“五好文明家庭评比”工作：

一、围绕中心，准确定位，始终坚持创建活动的正确航向。

家庭是社会的细胞。家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的重要基石，提高家庭文明水平是提高整个社会文明水平的重要途径。实践证明，五好文明家庭创建活动是我们在家庭领域进行思想道德建设的有效载体，已经得到了广大群众的认同。我们紧紧围绕镇党委的中心工作，把五好文明家庭创建活动放到我们工作的大局中去思考、去定位、去把握、去推进。我村制定了“五好文明家庭”创建活动计划;研究成立村“五好文明家庭”创建协调小组;积极引导广大群众在社会做一个好公民，在单位做一个好员工，在家庭做一个好成员，为实现“和谐社会、平安社区”而奋斗。

二、创新形式，改进方法，注重创建活动的实际效果。

随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，家庭和村结构、模式、观念、关系、环境呈现出多元化的发展趋势。我村积极宣传发动群众，以村为单位，召开“五好文明家庭”创建活动动员会，利用宣传栏，挨家挨户发倡议书等形式开展宣传，营造浓厚的创建氛围。通过调查研究，适时洞察和把握新形势下群众精神文化需求的变化，充分考虑不同类型家庭的情况，把充实内涵与创新形式结合起来，精心策划、设计、实施一批融思想性、知识性、趣味性、实效性于一体，贴进实际、贴进时代、贴进家庭的活动载体，让更多的群众参与到活动中来，增强活动的吸引力和感召力。根据群众需要，分类指导，从家庭成员能参与、能受益的事情做起，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，使创建活动更好地融入家庭生活和社会生活，更加富有人文色彩和时代气息，真正起到丰富生活、教育群众、引导家庭的作用。要统筹安排各项文明创建活动，组织多种形式的家庭志愿者活动，推进家庭楼院的美化、绿化，实现以家庭促社区、以社区带家庭的良性互动。

三、加强领导，形成合力，积极构建社会化工作格局。

五好文明家庭创建活动是一项社会系统工程，不是任何一个部门或组织能够单独完成的，需要在统一的领导下，需要社会各方面共同努力。我村积极争取镇党委、政府的支持，进一步加强与各成员单位的交流与合作，加大协调推动力度，整合各成员单位的有效资源，依靠各成员单位的巨大力量，发挥各成员单位的工作优势，做好服务工作，调动各方面的积极性、主动性，共同推动五好文明家庭创建活动深入发展。充分利用各种舆论工具和形式，大力宣传，村委会向各个家庭广泛发放申报表，评选标准，各家庭对照评选标准，自动申报，村评议后公示。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，不断提高新时期五好文明家庭创建工作的水平，为构建社会主义和谐社会，为千千万万个家庭拥有更加和谐美好的幸福生活，作出新的更大的贡献!

作文我爱社会大课堂

今天，学校组织我们四年级同学参加“社会大课堂”活动。早上，我带好了充足的水和食物高兴地来到学校坐车。车上，同学们特别兴奋：有聊天的，有听歌的，有玩手机游戏的等等。

过了一个多小时，我们来到了第一个参观点：自然博物馆。走进馆里，首先映入眼帘的是一具恐龙化石。抬头仰望，我不禁赞叹：“这么高大的恐龙化石至今还保存的这么完好，真是太不可思议了!”接着，我们又参观了千恣百态的植物化石。我发现了一个巨大的植物化石上面有几十种植物，真是太离奇了!然后，我们又参观了人体器官展，我还发现了一个神奇的机器--未来的你。这个机器能知道未来的你长什么样。遗憾的是，当我正要试试的时候，老师突然叫我们集合，我只好无奈地上了车，准备去第二个参观点。

不一会儿，我们就来到了太平洋海底世界。这里，有许多种鱼：有色彩斑斓的金鱼;有金红色的鲤鱼;有金闪闪的黄鱼;还有狰狞可怕的鲨鱼等等。太平洋海底世界里的鱼虽然颜色、形态各异，但却相处和谐。我还看到了一只大乌龟，身上披着灰色的甲壳，爬起来就象一个倒扣着的碟子，在游来游去的鱼儿旁慢慢地移动。不知不觉，该返校了，我恋恋不舍地离开了海底世界的动物们。

今天，我不仅看到了很多令我觉得新奇的东西，更学到了很多书本上没有的知识。我喜欢“自然博物馆”，喜欢“太平洋海底世界”，更喜欢参加“社会大课堂”活动!

社会大课堂活动总结

推进文明旅游是深化全民修身行动的重点工作，也是培育和践行社会主义核心价值观的一项重要举措。为落实创建文明单位工作，广泛宣传普及广大干部职工文明旅游和文明出游的礼仪常识，发动全民积极参与公共文明建设，营造全民参与创建文明出游的良好氛围，特组织全体机关干部在开展“文明旅游”教育活动，引导践行文明出游礼仪，具体情况汇报如下：

(一)加强领导，精心组织。

相关人员召开会议，充分认识了开展文明旅游的重要性和紧迫性。根据实际制定“文明旅游”教育活动方案，认真组织落实安排，精心组织实施，确保完成各项任务。

(二)专题教育，宣扬文明。

结合文明旅游活动主题，印发《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出境旅游文明行为指南》，组织学习文明出行相关知识。并且组织全体机关干部发表文明旅游的演讲，广大机关干部更是以自己的所见所闻以及自身的言行举止作为演讲素材，充分结合学习的《公约》和《指南》发表了精彩的演讲，使在场的人都获益匪浅。

(三)活动成功，效果显著。

在发出文明旅游倡议书和讲座学习后，广大干部职工踊跃发言，畅言自己的收获和体会。可以看到通过本次教育活动认识到了文明旅游的重要性，文明旅游不仅保护了景区设施和环境，也为其他游客、当地居民、景区工作人员等提供了方便，更能够建立自己的美好形象。

社会大课堂活动反思

社会大课堂活动教案

1、幼儿做从瓶中取海绵球的实验，通过实验得出又快又好地取出全部球的办法，乐意探索取出全部小球最有效的方法。

2、演习在遇到危险时大家有序、不拥挤从室内撤离。

3、学会用科学的方法进行自救。

1、将30只海棉球分别用绳子系住塞进大的透明的瓶口很小的塑料桶内，绳子挂在瓶子外面。共四瓶，每瓶都有30只。

2、记录纸、笔。

3、秒表一只。

一、。

师：小朋友，看看老师今天为你们准备了什么？

幼：各种颜色的球；幼：大瓶子。

师：（拎起一根绳子从瓶中拉出一个球）来摸摸、捏捏这是什么球？

幼：海绵球吧！软软的。

师：是的，你们看这么大的海棉球。如果请你们把他们从瓶子里取出来，你们会怎么取吗？

（评析：在日常活动中，有意地为幼儿设置问题情境，创造解决问题的机会，能有效地帮助幼儿把知识转化为生活技能。）幼：会，拎住绳子一拉。

幼：用手进去拿。

幼：把瓶子翻一个身倒出来……师：好，大家说的都有道理，让我们来试一试吧，现在我们把小朋友分成四组，每组有五个小朋友，比一比哪组先把球取出来。

1、幼儿探索怎样用最快地速度把瓶子里的海绵球全部取出来的办法。（老师计时）老师：“1、2、3开始……”

幼儿：“老师我们的球卡住了”

幼儿：“老师他们抢着拉球，我的球取不出来。”

老师：“想一想，这么多人一起拉行吗？该怎样取呢？“幼儿：“大家别抢了，一个一个取”。

……幼儿：“老师我们全部取出来了！”

老师报各组取出球所用的时间：“第四组一分十二秒，第三组一分二十秒，第一组一分二十三秒，第二组两分钟”

每组先后都取出了球。

2、请幼儿讨论：为什么有的组速度快些，有的组速度慢些？介绍一下每组十怎么取球的、

教师通过组织幼儿玩从瓶子里取球的实验获得的信息，引导幼儿关注生活、关注身边的事物，并指导他们在观察现象中产生疑问，激发幼儿的探究欲望，这就是探究学习的源泉。

第一组组幼儿：“我们一开始大家都用力往外拉球，结果卡住了出不来，大家都不让别人，就慢了。”

第二组幼儿：“我们拉不出来就把瓶子口朝下往外倒，球一起挤在瓶口倒不出来，后来就让韶涵一个人拿，就一个一个全拿出来啦。”

第三组幼儿：“我们的球也是跟第一组一样被卡住了，后来我们喊谁的名字谁就往外拉，就全拉出来了。”

第四组幼儿：“我们卡住后，就是拿不出，后来我们一个一个转着拿，很快就拿出来了。”

3、分析得出怎样取球更快些：一个一个拿球，不争抢。

二、。

1、每一组将球再次装入瓶子后，用刚才的好办法试验一下。

老师再次报告各组取出球所用的时间：“第四组三十秒，第二组三十六秒，第三组四十秒，第一组四十四秒。”

2、老师分别请最快地一组合最慢的一组分析了原因。

最快的一组：“我们是一个接一个地转圈拉，大家眼睛都看好什么时候该拉，不浪费时间。”

最慢的一组：“我们也是一个一个地拉球，但没有顺序，有时会有人不知道拉就会停一会儿。”

：噢，大家合作取球时不能停顿，知道什么时候该自己拉了，要飞快地拉出来，否则会影响比赛的时间。按一个方向有顺序地拿是一个很好的注意。

教师：“小朋友，我们一一段录像，边看边想他们怎样做就能逃出更多的学生？”

幼儿：“他们不能一起挤在门口，这样很难挤出去，就像刚才我们拿球一样，如果他们一个一个快速地跑出去就会有更多人出来。”

幼儿：“他们应该排好队一接着一个不停地往外跑就会多一些。”

教师：“对，就像刚才我们取球一样，大家都想先出去，谁也出不去，最好的办法就是一个接一个有秩序地跑出去。”

评析：教师适时补充“地震中逃生”的视频，让幼儿进一步感受到镇定、有序在逃生时是多么重要。

社会大课堂活动总结

二、活动地点。

南院t102教室。

三、活动对象。

信息工程系所有同学。

四、活动意义。

增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各方面知识的全面发展。

五、活动目的。

为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。我系特举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。

本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯;大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。

但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。

通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工作积累了经验，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细节问题都是今后须要完善的地方。

“学习为主，娱乐为辅”是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科知识竞赛的成功举办即符合中心。我们将在往后的工作中继续坚持，使同学们快乐学习，快乐生活。

社会大课堂作文

早晨六点半，我轻轻的拉开窗帘，太阳的脸若隐若现，好像在跟我捉迷藏。以前我总想睡到七点才起，可是我今天却精神抖擞，不打一个哈欠。我火速的穿完了校服，下了床。并潦草的洗漱完，吃完了早餐，便开始整理东西，我从冰箱里拿了两盒泡芙，一个热狗，和一些其它的零食塞进包里，把两瓶饮料，插在包的两侧。戴上红领巾。就从家出发去学校了。

也许你们已经猜到了，没错！我们今天是“社会大课堂”。不到5分钟，我便走着小碎步踏进了校门。真是没想到啊！原以为我今天来了之后教室里应该没有很多人的，可是出乎我所料。教室里“挤”满了人。只有几个人的座位是空着的。同学们都一堆儿一堆儿的扎在一起高声谈笑。似乎都期待着今天的外出活动，当然我也不例外。哈哈！我左盼右盼，我的好朋友们终于稀稀拉拉的来了！真是又高兴，又气愤！

我们排着队下了楼，天空中飘来了层层细雨，幸好我的外套可以防雨，嘻嘻！

经过两个小时的漫长路途，我们终于来到了梦寐以求的“宝钢大厦”。

我们一队一队的乘着电梯来到了三楼的一个房间盘腿坐在一个垫子上，先观看了《西游记》的一个片段，然后给我们看了一些关于京剧脸谱的图片，才让我们自己来用丙烯颜料设计脸谱。cici姐姐把我们每六个人分为一个小组，在一个桌子上来做，每个桌子上都分别摆放着一盆涮笔的清水、六支毛笔，和一碟有着许多颜色的颜料的纸碟子。有红、白、绿、金、黑、蓝，这六种颜色。我们组主要都图的是金色，涂起来亮闪闪的，好看极了，不过说实话，我们大家都觉得自己画的不怎么样。这里面我最“佩服”的要数我们班鼎鼎有名的“喵大仙”了，“喵大仙”贵人多忘事，总是一副懒洋洋的样子，你只要从她这次画的脸谱就能看出她到底有多懒了。瞧！它的脸谱从威严的.额头到尖尖的下巴，不管这是哪儿，都被她涂上了黑色。唉，我真是服了他了。这就是我们的活动一。

接着，活动二开始了！我们被老师领到了另一个房间。活动名叫“科学大本营·再生纸”。一看这题目就知道，我们这次活动要做再生纸，上学期，我们已经在科学课上学过了如何做再生纸，这次就当是复习复习吧！就在这时，向我们走来了一位叔叔，他让我们叫他‘龙虾哥哥’就行了。龙虾各个先给我们讲了如何做再生纸，并给我们示范了一下，就让我们四人一个小组开始动手试试看了，这次的模具，比起我们上次的简型模具好得多得多了！我们很快就做完了，并回到了自己的座位上。然后老师说，我们可以开始吃饭了，哈哈！吃饭的时间终于到了，我的肚子早就饿得咕咕叫了！

我们几个人把自己带的食物都拿了出来开始吃，一边吃，龙虾哥哥还一边给我们放“疯狂原始人”来看，虽然这个影片，我们全班让都已经看了很多遍了，不过在这个情况下看，真是好开心呀，吃完了饭，便开始了我们的自由活动时间。

我们经过老师的批准，都到二楼去买书了，虽然去年我没带钱，不过去凑凑热闹也不错，可是，我的眼睛看着看着，就不住的想伸手去看了，可是谁让我今天没带钱呢，这是活该呀，我小声地嘀咕了几句，便扫兴起来，时间转眼间就到了，我们也该走了，我们在一个地方拍了一张集体照，每个人都笑得可开心了！

我们坐着大巴车又走上了回学校的旅途，在车上，我们个个睡得可香甜了，指导老师叫我们，我们才迷迷糊糊的醒来。

今天真开心！耶！

社会大课堂活动总结

天气晴朗，我们四年级50多名学生于八时十分整装待发。按照原先计划，由于马路行走不便，分两路纵队前进。学生动作快静齐，所以打头阵，走在队伍的最前面。路上，前后各有老师保护，学生跑步前进，尽管走路时间不长，学生跑动时纪律有所松懈。

在老师的引导下，学生很快就过了马路。在老师的指引下欣赏两旁风景，有些孩子兴奋的不时与同学说上几句，孩子的兴奋心情表现在脸庞。

孩子们按班级小组为单位进行参观。从9组同学开始排着两路纵队上楼参观工厂，在大门口孩子拿到参观证，兴高采烈的举着上了楼，孩子们真得很懂事，一上二楼，立刻安静的跟随老师细心的参观每一处设备，看着车间中员工们辛勤的工作，一步一步的看着自己平日所见的机器零件是如何生产出来的，同时也看到现代化工厂的高效率。下了楼孩子们终于可以休息一会了，大家拿出带来的食品分片坐下消食享用，其间不时有小干部和老师提醒大家将垃圾装入包中不能乱扔，保持工厂的干净。

学生在3时30分左右回到校门口，学生们按时返回学校。

这次活动中，我们团结协作，相互配合，行进过程中集思广益，及时调整路线，为学生安全保驾护航，。在此之中，我最为感动的还是我们的孩子，为了班级的荣誉，还得保持快静齐的行队纪律，谈何容易，可是我们的孩子做到了，真得做到了，我为你们骄傲，孩子们，你们真的长大了!

社会大课堂活动总结

学期我中队少先队工作按照学校大队部的总要求，开展各项行之有效的活动，注重发挥学生的主体作用，培养学生良好的读书习惯，优良的生活习惯，为学生创造自主空间，进一步落实素质教育。

一、提供锻炼舞台。

文明和-谐的班集体，必须有一支得力的班干部队伍。为了让每个学生参与到班级管理工作中来，我充分发扬民-主，让全体学生根据自己特长积极参与班级管理，每位学生在班上都当上了大大小小的“官”。我还设立了值日中队长制度，让每位学生都过一下当中队长的瘾。我千方百计地调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡。学生在这样的环境中自信心和自我约束能力都得到了很大提高。

二、培养良好习惯。

养成教育是管一辈子的教育，是落实未成人思想道德建设的最具操作性的一种教育。奥斯特洛夫斯基也曾说过：“人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。”美国约•凯恩斯说：“习惯形成性格,性格决定命运，一个生活习惯懒散的人，一定不会成功!”由此可见，养成好习惯是非常重要的。可是好习惯并非自然而成的，所以我们才要通过自我控制来培养好习惯，而且这样的培养也不是件容易的事情。需要从小培养。平时我从细节着手，通过唱儿歌、比赛、评每周中队之星等各种孩子乐于参与的形式来培养孩子的行为习惯。一天天坚(训练，孩子在上课、做操、纪律、卫生等方面都有了较为明显的进步。

三、提高交往技巧。

一个人的成功百分之八十五靠的是人际交往，百分之十靠的是自身的努力。在现代社会中，不管是经济活动还是文化活动，都要求人们进行广泛的交往，互相合作，互相依存。可见，交往，对于一个人来说，是多么地重要。然而当今的独生子女，由于受家庭环境等影响，或多或少地表现出以下行为：胆孝任性、自私、霸道、不合群，缺乏合作意识，以自我为中心等等。这些在一定程度上都会影响到孩子交往能力的发展，如果不加以改善的话，将会影响孩子一生的发展。平时我学做有心人，发现有利时机，让学生在实践中学会积极地、有效地进行交往。学生认识能力有效，发生矛盾是难免的，作为老师心平气和地提高孩子的认识能力，才能帮助孩子掌握交往的技巧。

四、开展有趣活动。

班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。我一贯是十分重视学校组织班级开展的德智体美劳等方面的各种活动和比赛，每次活动都能自始至终积极参与、全心投入。本学期我结合学校的活动带领学生开展了航模比赛、跳长绳比赛、讲笑话比赛、读书小报比赛等丰富多彩的比赛。活动的过程中，每个孩子和班集体连起来，他们时时处处都感到自己生活在班集体中。学生中团结向上的积极性、进取心和集体荣誉感，被一点点激发起来。

社会大课堂活动总结

做好学校普及普通话和用字规范化工作，是学校“三进”工作的重要组成部分，这对全面提高学生素质，培养学生的爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

在第十四届全国普通话宣传周期间，我校结合“三进”工作的开展，大力宣传，广泛动员，将活动拓展到整个九月份，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

接到教育局《关于开展第14届全国推广普通话宣传周兴化市系列活动的通知》后，我们及时制定方案，下发倡议书，印制宣传标语，学校责成“三进”工作领导小组办公室负责此事，校中层以上干部从我做起，使普通话成为校园语言，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

学校在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。在教学楼楼道增设“讲好普通话，写好规范字”等醒目的、永久性的宣传标语;还通过学生向家长发放“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的倡议，内容包括推普周和学校语言文字规范化情况，及与推普周有关的信息和知识等，扩大了推普宣传的影响。

在周一的升旗仪式上，高桂明副校长作了题为“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。

三、开展形式多样的推普活动。

1、校团委组织全校各班进行“说普通话，写规范字，做文明人”的班级墙报、黑板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

一(4)班开展的“啄木鸟在行动”，二(5)班开展的“注音大比拼”活动，三(6)班设计的“绕口令，绕，绕，绕”或生动活泼或富有创新，深受学生的欢迎。

3、将推普活动与学校的“三进”工作结合起来是我校“推普周”活动的一大特色。学校每日大课间的集体经典诵读，将持之以恒诵读中华优秀传统诗文的要求落到实处。根据推普活动及“三进”工作的常态化要求，学校组织20xx年青蓝工程活动中新结对的青年教师进行即席演讲比赛及粉笔字比赛，使推普活动成为加速青年教师专业成长的推进剂。校团委也将“迎国庆”演讲比赛纳入推普周常态化活动。掀起校园内将普通话的热潮。

4、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

(1)进行普通话校本培训。学校利用周五下午两节课后教师政治、业务学习时间，对40周岁以下普通未达到二级甲等的老师开展普通话培训，使教师的普通话水平日益提高。

(2)校领导深入课堂，检查教师落实“上课必须讲普通话”的情况，学校提倡教师课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

(3)开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

5、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

(1)我校将诵读课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。

(2)教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

(3)教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

(4)鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，每月评选校级“规范用字小卫士”，作为“文明礼仪之星”的首推人选。

本次活动获得了很大的成功，总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的“三进”工作常态化，使语言文字工作创佳绩。

社会大课堂作文

今天学校召集了五年级的全体同学走出校园，前往南京市科技馆上了一堂生动有趣的社会实践课。

到了市科技馆，我们首先观看了一场妙趣横生的科学小话剧——《神秘的魔法实验室》。

《神秘的魔法实验室》是一部诙谐幽默的科普知识小短剧。让我们在笑声中不知不觉地学到了许多科学知识。故事讲述了两名魔法学校的学生——约翰和乔恩请假，偷偷来到校长的魔法实验室想一看究竟，学点魔法，但却被聪明的校长抓了个正着。校长为了处罚他们，就派他们打扫整个实验室。约翰和乔恩看到实验室的地上撒满了泡沫塑料，到处乱七八糟，只好愁眉苦脸的收拾起房间来，而校长却在一旁乐呵呵地看着他们。这时，校长让他们把泡沫塑料放到一个容器里，又在容器里洒上了一点奇特的液体。突然，在液体倒下去的一刹那，匪夷所思的事情发生了——泡沫塑料自己消失了!看着他们俩张口结舌的样子，校长笑着解释道：“这种液体叫丙酮，可以使泡沫塑料溶解成气体，使它们消失!”这时，约翰叫道：“哎呀!这东西我知道!不就是饼干吗?”顿时，全场的学生都笑成一片?但是笑声之后我们深刻地记下了“丙酮”这个可以使泡沫瞬间溶解的化学物品。

整部话剧不仅从头至尾生动有趣，而且中间还不时穿插了场上场下的互动环节，邀请了几位同学上台合作表演。每到这个时候，同学们个个争先恐后地举手，台上、台下上下呼应，好不精彩!

在市科技馆，我们除了欣赏到令人捧腹、创意独特的话剧外，还看到了五花八门、眼花缭乱的科技展品。它们种类繁多，有演示电力的，有人体解剖知识的，有表演火山爆发的，还有讲解电流构成的……其中最令我印象深刻的，就是机器人的舞剑和叠罗汉的表演，那一个个精准的动作，毫不逊色于真人表演，令人赞不绝口!

时间过得很快，一上午的参观很快结束了，但在这短短的几个小时，却让我们美美地享受到一场丰盛的科技盛宴，真是受益匪浅呀!

社会大课堂作文

今天早上，我们显得非常兴奋，因为我们今天要上一门特殊的课——综合实践课。上午，我们先去遨游一个神秘的世界——河南省地质博物馆。

博物馆位于郑东新区，来到博物馆门前，就看见两只巨大的恐龙模型，后面还有用许多恐龙蛋的化石筑成的一面墙和各种奇形怪状的矿石。

进入博物馆，两块巨大的晶石分别矗立在门的两边。我们首先来到了地球厅。地球厅向我们展示了奥妙无限的宇宙和地球的有关知识。包括太阳系的八大行星，地球的形成，演化和圈层结构，还展示了各种各样自然形成的岩石，真是千奇百怪呀！我还体验了地震海啸的真实感受，真是令人叹为观止，感觉人在自然的面前非常渺小。

我最感兴趣的是恐龙厅，恐龙厅在地下一层，映入眼帘的是一条很长的环行长廊，长廊的墙壁上都是各种恐龙的化石和对恐龙的介绍。走过长廊进入中心，有许多件巨大的恐龙骨架，被人工搭立起来，旁边还有一些仿真恐龙模型，都栩栩如生，好象又回到了侏罗纪时代。

还有一个令我印象深刻的是生命演化厅。里面讲述了从远古的生物到现在的动植物是怎样进化的，并向我们展示了它们的化石和复原图，让我们了解地球生命从无到有、从低级到高级的进化历程。

通过参观地质博物馆，我感到世界是多么的广大，我们又是多么的渺小，大自然所创造的奇迹是我们不可抹灭的，请大家尊重自然，爱护环境，让我们的地球更和谐美丽。

下午，我们又去了实践基地，学习了扎染、认识了一些植物。今天的课程真精彩，我的收获可真大：既开阔了视野，了解到河南地大物博，历史悠久，不愧是中华民族的发祥地，又学会了扎染，锻炼了自己的动手能力，一举几得，真令人难忘！

啊，综合实践课，我为你喝彩！