培训心得可以使我们总结和梳理所学内容，形成系统的知识框架。小编精心挑选了一些富有观点和洞察力的培训心得样本，供大家参考。
家庭作业管理心得体会总结
首先，作为一名学生，家庭作业是不可避免的事情。我曾经也和很多同学一样抱怨过homework带给我很多压力和困扰。但是，经过一段时间的学习和实践，我发现家庭作业确实是一个很好的锻炼自己时间管理和学习能力的机会。下面，我将分享我管理家庭作业的心得体会。
其次，为了管理好家庭作业，我认为要定个明确的计划和目标非常必要。自我约束力很弱的我，曾经总是凭着感觉去做作业，往往功课完成时间久拖不决。然而，有了一个目标以及详细的计划后，很多情况下，我只需抓紧自己的每一分钟就可以很快地完成任务。此外，在计划中，我一般会留出时间限度以保证任务的完成效率。
第三，在完成家庭作业的过程中，学会了解自己的学习方式和方法，是一个非常重要的环节。不同的人有不同的学习方式和喜好，我们必须通过试错来找到适合自己的方式。我认为，在这个过程中，可以尝试不同的方法和学习工具，例如flashcard、复习记录等等，以发现适合自己的学习工具和方法。通过这种方式，我现在更清楚自己的学习方式，选择合适自己的学习工具，使完成家庭作业的进程更加高效。
第四，我认为一个不错的家庭作业管理必备品是一个良好的学习环境。一个安静清爽的学习环境有助于提升思维集中的效率，实现时间集中的关键。我的学习环境被整理得干净、舒适，视线和注意力没有被不必要的漫无目的影像分散。这让整个学习过程更舒适和轻松，有助于提高我完成家庭作业的效率。
最后，我认为将家庭作业看成一种习惯就能让管理更简单。适合自己的管理方案，越早就越好——家庭作业如同我们的日常饮食，行成习惯可以让管理变得更高效。通过认识到完成家庭作业是一件必须且相对简单的事情，我除了该做的行动上更有热忱。通过不断的约束自己，把家庭作业的完成当做习惯养成，可以让自己在学习中取得更加好的成绩。
总的来说，家庭作业的管理对于每个学生来说都很重要。从制定有效的计划开始，到了解自己的学习方式和方法，再到培养良好的学习环境和习惯，这些经验对每个学生的家庭作业管理都至关重要。当然，方法不是银弹，需要专注和信心。希望我的笔记能给在家庭作业上遇到问题的你带来帮助，同样，也希望你能在学习中不断发掘更有效率的学习方法，把学习变成习惯，并取得更好的成绩。
家庭作业管理心得体会总结
随着教育的不断更新和改革，家庭作业已成为每个学生日常生活中必不可少的一部分。而家庭作业是学习效果的重要保证，它能帮助学生巩固知识点，提高学习效果和成绩。但是，真正做好家庭作业条件相当多，需要家长、老师、学生的共同努力和管理。本文就家长如何管理孩子的家庭作业作出一些体会和总结，希望能给广大家长提供一些借鉴和帮助。
1.制定家庭作业计划。家长可以制定一个详细的家庭作业计划，包括：每天完成作业的时间、作业科目、重点、难度以及每个科目的复习范围等内容。这样可以让孩子更好地掌控完成家庭作业的时间和节奏，又能够有计划地复习科目。
2.创建一个安静的学习环境。家长应该创造一个安静、整洁和舒适的学习环境，这有助于孩子集中注意力，提高学习效果。可以在孩子的学习书桌上备文具、参考书籍等必需品，给予孩子一个良好的学习环境。
3.定期检查作业。家长可以定期检查孩子的作业完成情况，加强对孩子的督促和监督，例如留个小本子记录，每周巡视，每月总结，并及时给出帮助和解答遇到的问题。
做好家庭作业管理非常重要，这关系到孩子的学习成绩和未来的发展。首先，良好的家庭作业管理可以培养出孩子良好的学习习惯，而这种学习习惯可以潜移默化的影响到孩子成长的生活习惯。此外，实施好家庭作业管理，可以提高让孩子专注的能力，进而提升孩子的思维逻辑能力。
第四段：家长应注意的事项。
1.不要过度干预孩子的作业。家长不能过分关注孩子的成绩，或者过多地干预孩子作业的完成状况。应该把孩子作业的质量放在第一位，而不是把完成速度放在第一位。
2.鼓励孩子自主完成作业。家长在帮助孩子完成作业的时候，不应该替孩子完成，而是应该引导孩子自主完成，这有利于激发孩子的积极性和自主性。
3.合理分配孩子完成作业的时间。孩子的身体和大脑发育尚未成熟，家长应该给孩子合理安排休息的时间，不应该过度逼迫孩子完成作业。
第五段：结论。
在日常生活中，家庭作业管理是非常重要的，但是怎样管理孩子的家庭作业是个需要有耐心和技巧的工作。家长可以根据本文介绍的方法，制定出适用于自己家庭的家庭作业管理计划，帮助孩子更好的完成家庭作业，以期达到孩子更好的学习成果。
家庭消防作业心得体会
家庭消防作业是一项非常重要的安全措施。在经历过一次家庭火灾后，我深刻认识到家庭消防的重要性。在这次事件中，我和我的家人受到了巨大的伤害和损失。因此，我决定学习更多关于家庭消防的知识，并采取必要的措施来预防火灾。
第二段：了解家庭消防设备。
首先，我们需要了解家庭消防设备。正确使用灭火器是关键，因此我们必须了解不同类型的灭火器以及如何使用它们。在我们的家中，我安装了多个灭火器，并确保每个家庭成员都知道如何使用它们。另外，灭火器应该每年进行检查和维护，以确保其正常工作。此外，安装合适数量和位置的烟雾探测器也非常关键。我们必须定期检查它们的电池并确保其工作正常。
第三段：制定家庭防火计划。
其次，我们需要制定家庭防火计划。在火灾发生时，每个家庭成员都应该知道如何迅速逃生并与其他人汇合。我们必须确保紧急逃生通道畅通无阻，并确保所有的门窗都易于打开。在我们家，我们为每个房间都设计了逃生通道，并坚持定期演练以确保所有人熟悉逃生路线和应对火灾的方法。此外，我们还约定一个集合地点，以便在火灾后，我们可以及时找到彼此。
第四段：防止火灾的发生。
预防火灾的最好方式是防止它们的发生。家庭中存在很多可能引发火灾的潜在因素，如不正确使用电器、烹饪时的火灾和烟雾探测器的故障等。因此，我们需要保持警惕，避免在不监督的情况下使用电器，并确保每次离开厨房时关闭炉灶。此外，我们还应该确保使用一些防火材料，如火焰阻燃窗帘和防火保险箱，以降低发生火灾的风险。
第五段：定期检查和维护。
维护和定期检查消防设备也至关重要。我们每个月都会检查和测试烟雾探测器和灭火器，以确保其正常工作。此外，我们还定期检查家中的电线和插座，以防止电火灾的发生。如果发现任何问题，我们会立即采取措施修复或更换。
结尾段：总结。
通过学习和实践家庭消防知识，我的家人和我已经提高了对火灾的防范意识，并采取积极的预防措施。这让我们感到更加安心和放心。我们了解了家庭消防设备的使用方式，制定了家庭防火计划，并积极预防火灾的发生。这些经验让我们深刻体会到家庭消防的重要性，并将继续努力保持家庭消防的意识和实践。
家庭作业的迷思
教育界有一些神圣不可侵犯的东西,其中最有趣持续时间最久的一件事儿是,无论我们对学习这件事儿有了多么深刻的`了解,许多学校还是在一种被误解的理念的指引下,来看待家庭作业的教育价值.
作者：迈克尔・纳吉尔作者单位：刊名：新青年英文刊名：newyouth年，卷(期)：2009“”(12)分类号：关键词：
家庭作业的迷思
《家庭作业的迷思》是由美国著名的“进步教育运动”领军人物艾尔菲.科恩参考了300多种文献写成的书。科恩说,家庭作业不仅是孩子的负担,也是家长的负担,而我们应该寻找更好的方式去教育我们深爱的孩子。我的理解就是“过多的、重复的、杂乱无章的作业太多,导致学生厌烦,我们应该智慧地布置家庭作业。”
以下是我亲身经历或看到的:。
一天,我检查学生交作业的情况,发现有十几个同学有一科作业没有完成,听说老师发了很大的火,我进教室找学生了解情况,学生给我这个班主任吐了一肚子的苦水。“老师,你知道每天就他这一科布置多少作业吗?我每天都要写到好晚。”“如果不做完,他在课上就发好大的脾气,还要罚抄,我都抄了几回了……”“唉,做了他的作业,还要做别的老师布置的作业,否则,别的老师说我不重视她的科目,她也要罚抄了……”
有一个同学在贴吧上说:“放假三天,各学科共发了15张试卷,还要写作文,还要背书,说到上课的那天就考试,老师们,可以不放假吗,放了假,作业怎么比平时还多些啊”
有同学说:“早上很早走在路上的,除了清洁工、除了卖早餐的,就是我们学生了,背着沉重的书包,装着很多的作业,一步一步地向学校走去,不会做的还得快点去教室抄,否则一被老师抓,作业抄袭,二被老师罚,作业没做完……我这痛苦的`学习生活何时是个头啊”
看到这些,我深感沉重,我想起我读书的十几年时光,真的全是快乐的,但我跟学生讲述时,他们认为那在今天是不可能的,我认为我那时的读书才是素质教育。因为他们每天就是学校——家里,家里——学校。一不看新闻,二不看报纸,三不关注社会,四不喜欢体育,因为他们没时间。我们那时的各种兴趣小组,他们这时候根本就没有;我们没有的补课和二课堂,他们倒是一样都少不了;我们那时哪有这么多的作业啊,他们是做都做不完;有家长告诉我说:“老师,我小家伙每天做作业都做到十一、二点,哪还有精神读书、背书嘛,这还只初中,高中怎么办呢?”
一个朋友从美国回来,说小学生可好玩了,每天读了书,还做了很多事。我说他们的作业怎么布置的?他说:“作业布置的很有意思,今天学习的生词抄写一遍,我看谁用的颜色最多?我那小家伙吧水彩笔都拿出来了,只有十个生词,他用了十几种他喜欢的颜色,抄得可欢了……也不觉得累。”
开学听孔教授作报告时说,有所农村学校搞基建,教室里是土地,土比较松软,老师就让学生用工具把教室的地压实,学生都没劲,干一会累得不得了,也就不好好干了,第二天,老师说让学生在教室里玩“冰棒化流”的游戏,同学们追得满头大汗,兴致那个高啊,追个一上午。老师说:“谢谢同学们,你们可以回家了,我们的任务完成地很好。”学生一个个莫名其妙,老师说:“看,在玩游戏的过程中,地已经踩结实了。”同学们高兴地笑了。这就说明这个老师布置作业很有智慧。
我自己的小家伙读二年级时,有一次,作业做到了十二点还没有做完,我就火了,小家伙泪水涟涟,生怕我发火。我一看,那作业就是不停地抄抄抄,我就说,从明天开始,抓紧时间做你该做的作业,合理安排时间,有些不必要的作业就不做了,每天在我下班之前作业做完,书包不带回去了,回家除了玩,就是看一下课外书和要复习的内容,这也几年了,我看蛮好的,最主要让他养成学习时要专心的习惯,学习时短时高效的习惯和合理安排学习时间的习惯,当然,我也不能说这样就正确,大家见仁见智。
想想,中国教育喊“素质教育”喊了好多年,喊“减负”喊了好多年,喊“整顿二课堂”也喊了好多年。但真正我们看到的,依然是应试教育,依然是不停地补课、补课、还是补课,依然是“奥数”,依然是作业多多,美其名曰,只有多上课,多做作业,才能考出好的成绩,才能考上名校。学生就在这种“关爱”之下,失去了快乐的童年,失去了对学习的兴趣。
当然,如今的时代,老师们面临着巨大的压力,必须配合考试制度所强加的、难度越来越高的课程,必须考出排名好的成绩,而且要给校方和家长一个认真负责的印象。但我们不能以此为借口布置很多的作业,产生很多的作业垃圾,我们要学会智慧地布置家庭作业,让学生喜欢做你的作业,又能提高学习能力,拓展了知识面,又不用很多的时间。
在《家庭作业的迷思》中,科恩也借用了不少老师的经验,阐明了不是不要做作业,而是要怎么做才有效益。而问作业的效益时,问的不只是能否提高学业成绩,还有更核心的,孩子有没有兴趣,能否提升能力、加深学习,亲子间的关系与互动会受到怎样的影响等等。
相信在不久的将来,学校教育将会进行一些变革,要想走出家庭作业的迷思,我个人认为:。
1、教育制度要改,既然我们要建设创新型国家,培养创新型人才,就要真正地落实素质教育,让学生全面发展,能够有时间参与各种有意义的社团活动,能够有时间从事实践活动,增强动手能力,培养创新能力。
2、教育考核机制要改,既然是素质教育,可好多地方依然是“分、分、分,学生的命根”,以成绩的好坏评定学生的能力;好多地方依然是按照考生的成绩排名来考核老师的教学能力,学生的成绩不好就是老师教得不好,如果这种考核机制不变,相信依然会有很多的作业包围着学生。
3、老师布置作业的观念要变,作为一名教师,我们应正确对待学生的家庭作业,不以布置作业为目的,不盲目追求大量的练习,布置家庭作业的根本目的是让学生掌握或者巩固所学知识,我们可以把更多的主动权交给孩子,让孩子自主安排自己的学习与生活。就像艾菲尔·科恩在该书最后指出:“我们欠所有的孩子一个以真相、以合理为基础的家庭作业政策。”让我们继续努力,调动孩子们对学习的“高度兴趣和动机”,让家庭作业不再成为一种负担,让学生爱上家庭作业。
家庭作业管理心得体会范文
随着社会的发展和教育的进步，家庭作业在学生的学习生活中扮演着重要的角色。家庭作业不仅可以巩固学生在课堂上学到的知识，还可以培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。然而，许多学生在面临大量作业的时候感到压力重重，感到无从下手。为了更好地管理家庭作业，我总结出了几点心得体会。
首先，为了高效地管理家庭作业，我们要学会合理安排时间。有时候，我们会被一大堆家庭作业所压得喘不过气来。但是，我们不能因为这些作业而失去自信和动力，而应该学会利用时间合理分配作业量。首先，我们可以根据作业的难易程度和紧迫程度来确定要先做哪一份作业。其次，我们可以将时间细分成几个片段，每次集中做一部分作业。这样不仅可以提高效率，还可以减轻压力。
其次，我们要培养良好的学习习惯。学习习惯对于高效地管理家庭作业非常重要。首先，我们要养成做完作业后复习的习惯。复习可以帮助我们巩固所学内容，加深对知识的理解。其次，我们要养成每天复习的习惯。每天花一些时间复习已学内容，可以帮助我们及时发现并弥补知识的空白。
另外，与同学进行合作学习也是管理家庭作业的一种有效方法。在家庭作业中遇到困难时，与同学讨论和合作可以帮助我们更好地理解问题和解决问题。同时，与同学一起学习还可以增加我们的学习兴趣，提醒我们遵守学习纪律。
最后，我们还要学会合理分配家庭作业与其他课外活动的时间。虽然家庭作业的重要性不容忽视，但是我们也不能为了完成作业而影响其他重要的课外活动。因此，我们要学会合理分配时间，为家庭作业和其他活动留出足够的时间。这样不仅可以提高我们的学习效果，还能丰富我们的生活，增加乐趣。
总而言之，家庭作业是学生学习的重要环节，高效地管理家庭作业可以提高学习效果和自主学习能力。通过合理安排时间、培养良好的学习习惯、与同学进行合作学习以及合理分配时间等方法，我们可以更好地管理家庭作业，为自己的学习生活增添色彩。希望我的这些心得体会能够帮助到更多的学生，让大家能够更好地应对家庭作业的压力，取得更好的学习成绩。
家庭作业的迷思
《家庭作业的迷思》让我茅塞顿开。原来，我们总是把不完成作业的责任一股脑地推到了学生的头上，而对于我们所布置的作业却没有或者很少进行如下反思：“如果学生对家庭作业发牢骚，或试着逃避家庭作业，一般是因为他们得到太多的家庭作业，或因为老师草率而继续不断地指派家庭作业，或纯粹是因为他们对家庭作业无法发表意见。如果学生没有参与规划，那么即使是高质量的作业，其帮助也有限。在学生眼中，这类作业比较无趣，也比较不合理。”
的确，就我所了解，数学每天的作业是做练习。英语就是写单词，背句子。机械、枯燥、形式单一的作业就是那些学习能力较高的学生也会厌倦，就别说学习有困难的学生了。语文方面，虽然是“自主作业”，但是可能没有真正做到让学生参与规划。有时，我对个别学生的作业情况表示不满，忽略了学生的基础、兴趣等因素的影响。
书中指出：“家庭作业可能是熄灭好奇火焰的灭火器。”静心思考，我们所布置的家庭作业，抑或是课堂作业，平心而论，我们作为教师，有多少人针对自己的实践能够理直气壮地对这个论断说“不”？我们所布置的作业，对于学生而言，除了为了应付考试，恐怕再也没有什么好处了。教师往往仅凭自己手中的权利就想当然地利用禁止一些学生参与集体的玩耍来惩戒他们，当然导致他们更加讨厌和惧怕家庭作业，学业更加停滞不前。
感谢《家庭作业的迷思》。它除了使我重新认识家庭作业，还使我重新认识自我，教我朝着“生本”的方向迈出了很大的一步。
家庭作业管理心得体会范文
家庭作业是学生学习过程中重要的一环，对于培养学生自主学习能力和解决问题的能力起着重要的作用。如何高效地管理家庭作业成了家长和老师们共同关注的问题。通过近年来的实践和探索，我总结出一些有效的管理方法和心得体会，希望能与大家分享，从而帮助更多的家庭更好地管理家庭作业。
第二段：建立规范的作业习惯。
习惯是人最基本的行为模式，良好的作业习惯对孩子的学习效果起着重要的影响。首先，我们可以制定一个固定的作业时间表，让孩子每天在规定的时间段内完成作业。其次，家长要为孩子营造良好的学习环境，确保孩子安静、专注的完成作业。此外，要教会孩子如何有条理地安排作业，提前预习和预习，遇到问题及时请教老师或家长。
第三段：建立良好的沟通渠道。
家长和孩子之间的沟通是管理家庭作业的重要环节。首先，家长要与孩子建立良好的沟通习惯，了解孩子的学习进度和问题。家长要耐心倾听孩子的疑惑和困惑，给予及时的解答和鼓励。其次，家长需要与孩子的老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和老师对孩子的评价，及时采取相应的措施。同时，家长要关注孩子的学习动态，通过家庭作业夹子、亲子阅读等方式与孩子分享学习的乐趣。
第四段：鼓励自主学习和问题解决能力的培养。
家庭作业不仅仅是完成任务，更重要的是培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力。作为家长，我们应该给予孩子足够的自由空间，让孩子在作业中发展独立思考的能力。在遇到困难的时候，家长可以引导孩子思考解决问题的方法，而不是直接给出答案。通过这种方式，可以激发孩子的学习兴趣和探索欲望，培养他们的创造力和实践能力。
第五段：重视家庭作业质量而非数量。
在管理家庭作业时，我们不能仅仅追求作业的数量，更重要的是关注作业的质量。因此，家长要引导孩子细心完成每一道作业题目，批改作业时不仅关注答案对错，还要关注孩子解题思路和方法的合理性。除了作业本上的题目外，家长还可以给孩子提供一些拓展作业，让孩子有机会运用所学知识解决实际问题。这样，可以从根本上提高孩子的学习效果和综合能力。
总结：
管理家庭作业并不是一件简单的事情，需要我们家长花费时间和精力去研究和实践。建立良好的作业习惯、沟通渠道的畅通、鼓励孩子自主学习和问题解决能力培养以及提高作业质量等方法，都是有效的管理家庭作业的途径。我相信，只要我们坚持不懈，并与孩子一起努力，就能够在家庭作业管理中取得良好的效果，为孩子的学习成就打下坚实的基础。
家庭作业的迷思
过年是家人团聚的日子，每年过年，远在杭州的弟弟一家三口都会回家来。弟弟家的小孩是一个调皮的小女孩，戏称是放养长大的。记得去年从大年三十晚开始，一大家人就团聚在一起，刚开始，小女孩还有点生分，似乎很腼腆，连续几天在一起之后，就发现不是那么回事了，一起坐车外出游玩是绝对不能让她坐前排的，不然一不小心在等红灯的时候她就会帮你把档位换了，车上所有的所有她都要好奇的摸摸，探究探究，看个究竟。逛商店时，很难找得到她，不是在这个柜台下面，就是在那排衣服里面，钻来钻去象河里的泥鳅，游刃有余的玩耍在各个柜台之间，似乎没有什么可以控制住她的。只要她醒着，就没有消停的时候。好在每年只在一起那么十来天，大家都觉得她可爱，血缘使然。
今年春节，同样是团聚，亲人们可兴奋了，又可以见到差不多一年不见的孙家小美女了，想象中，孩子长大了一岁，读书了，不知还是不是象那个泥鳅般难以控制的假小子。唉，见面后，刮目相看！孩子文静了，不再无忧无虑肆无忌惮的玩耍了，不时拿出小本子央求爷爷奶奶伯伯伯妈写感想。问清怎么回事后才知：孩子学校布置了作业，要帮家人做家务事，譬如：端茶给大人、分发食品给大家、帮大人拿东西、收拾房间、清理垃圾―――――等到帮助的人要写下被帮助后的感受，孩子的妈妈还不是举着相机拍照以作证据！由此问及孩子学校的情况，得知孩子的学校是杭州有名的小学。继而深入了解孩子的学习情况：每天忙于应付各种作业，不仅孩子忙，连全职妈妈也跟着一起忙的不可开交，不时抱怨：快开学了，有开学恐惧症！我觉得很奇怪，孩子忙，连妈妈都恐惧了，到底是什么原因啊。妈妈说：孩子学校布置的作业，几乎没有哪一样是孩子一个人能独立完成的。譬如：要被帮助的人写感想，上网完成有关消防知识作业，每天200道速算，还有各种主题作业――――小小年纪，成天在各种作业之间转，不转就有可能落后，跟不上班―――――妈妈说。迷惑了！
恰巧，学校推荐给大家的读书目录里有艾尔菲・科恩[美]着《家庭作业的迷思》，于是坐下来断断续续的读了读。
家庭作业，无疑是每个老师都要面对的问题，相信所有的家长也在纠结于家庭作业。细想来，家庭作业其实已经成了老师和家长之间建立联系的重要途径。
无疑，杭州的弟媳，作为全职照顾孩子的母亲，非常想把孩子培养成有用的人才，于是非常配合学校，把孩子学校所有的事情当成了圣旨，不折不扣的协助孩子去完成，一个学期下来，孩子没有休息，母亲不敢松劲，连午睡前20分钟还在听妈妈读范文。再加上父母要求孩子学的钢琴和芭蕾，周末和课余的时间全被占满了。
就是这样，父母充满着焦虑与无奈。孩子被动的被父母安排着忙着忙那。原有的天真活泼不见了，原有的主动探究消失了，代替的是被动的被作业！
作为老师的我，看到孩子的这种变化是心痛的。
家庭作业的现实意义何在？似乎没有多少人探究这个问题，即使偶尔内心深处也有疑问，但依然听从了大多数人的声音，就是：如果不做家庭作业，怎么能掌握所学的知识，怎么能锻炼能力！如果学校布置了，家长不配合学校帮助孩子完成作业，其他家庭的孩子完成了，咱家孩子落后了怎么办！
家庭作业无疑对儿童心理的影响是明显的。被动的作业，成为外在的压力，失去了学科的美丽，淡化了学习的兴趣。当孩子觉得一项活动是单调沉闷的苦差事时，学习的质量就容易受损。那么多孩子把家庭作业视为一件要尽快完成的事情，甚至把它视为紧张压力的主要来源，这就完全可以解释为什么几乎没有证据证明，家庭作业能够在学业上提供任何益处，即使对那些乖乖坐下来完成指定作业的孩子来说。我们不能仅仅看到学生外在的行为，更应该关注行为之后的态度、目标、情感、品质、感受。
当然，家庭作业也有它的积极意义。可以锻炼人的意志品质，可以培养良好的学习习惯！从上学的时候开始，我们就已经开始被训练了。对于那些举止适宜的人，学校给予实质的和象征的奖赏，对于那些举止不当的人，学校施以惩处。作为学生，被训练的纹丝不动，听老师的话，记录老师的字，很快的，学生变得不太可能去问被教导的事物是否真的合理，我们只想知道它是否会出现在测试题中。所以，咱孙家的孩子才上学一个学期，就变成了应付于各种作业和各种训练之中，不再主动去探究了！
“有股强大的势力把家庭作业塞进孩子的背包里，但是我们以前曾经挑战过这股势力。我们曾经揭露其他看法毫无事实根据，并呼吁人们为自己的兴趣和利益辩护，以及改变内定政策。如果家庭作业本身的存在是一个迷思，那么我们欠所有的孩子，一个以真相、以合理为基础的政策。”在作者这样的言语中，有一种力量，基于对真理的追寻，基于对教育的审思，基于对儿童的关注。敢于对传统的东西生出自己的思考，并不断探寻更适宜的举措，这样的品质作为一个教育者尤为珍贵。
关于家庭作业，真要占据孩子所有的.课余时间去完成吗？怎么样的家庭作业是合适的呢？如果高考制度不改革，我们该怎样去设计学生的家庭作业呢？那些“笨鸟先飞”、“温故而知新”是不是通过做家庭作业而达到了呢？请大家一起来解决我的迷思！
家庭作业管理心得体会总结
家庭作业是学生学习过程中不可避免的一部分，它有助于巩固知识和培养自学能力。但是，很多家长和学生在家庭作业这个问题上经常感到无力和苦恼。在我和孩子们的学习生活中，我总结出了一些家庭作业管理的心得体会，希望可以给大家一些启示和参考。
第二段：了解作业的性质和重要性。
首先，我们需要了解作业的性质和重要性。作业是学校教育的一部分，通过作业，学生可以巩固和扩展知识，掌握学科的基本方法和技能。作业对于学生的学习成绩和提高自主学习能力都有很大的帮助。家庭作业也是学生和家长交流的一个重要途径，可以了解孩子们的学习情况和需要帮助的地方。
第三段：制定科学的作业计划和规划。
其次，我们需要制定科学的作业计划和规划。每天，我们都要根据学校布置的作业量和难度，安排孩子们的作业时间和任务分配。同时，我们应该根据孩子们的时间和认知水平，合理地安排作业的顺序和重点，让孩子们在有限的时间内完成质量更高的作业。
第四段：建立良好的学习环境和习惯。
除了计划和规划，我们还需要建立良好的学习环境和习惯。孩子们需要一个安静、整洁、明亮的学习环境，没有电视、游戏等干扰因素。同时，我们还需要帮助孩子们建立良好的学习习惯，如定时睡觉、早起、独立自主地完成作业等，培养他们的自律性和自信心。
第五段：家长和孩子的互相沟通和支持。
最后，家长和孩子之间的互相沟通和支持也是家庭作业管理的关键。做作业不仅是孩子们的工作，也是家长的责任。我们可以问问孩子们的作业进展和疑难问题，鼓励他们坚持下去，庆祝他们的进步和成绩。同时，我们也需要倾听孩子们的想法和建议，与他们一起合作完成作业。
结论：
综上所述，家庭作业管理需要我们科学规划，建立好的学习环境和习惯，以及家长和孩子之间的互相沟通和支持。只有在这些方面，我们才能更好地帮助孩子们完成作业，提高他们的学习效率和成绩，培养他们的自主学习能力和自信心。
家庭消防作业心得体会
第一段：引言（200字）。
家庭消防作业是每个人都应该重视的重要课题，它关乎到家人的生命财产安全。在社会的不断进步和发展的同时，我们的家庭也随之发生了巨大的变化。但是，家庭消防意识在很多家庭中却显得淡薄。在日常生活中，我们总是对家庭消防知识忽视甚至避而不谈。通过参加家庭消防作业，我深刻认识到消防安全的重要性，也对应对火灾的措施和方法有了更深入的了解。
第二段：消防常识学习（200字）。
家庭消防作业的第一步自然是学习消防常识。通过系统的学习，我明白了火灾的发生与扩散规律，以及如何正确使用灭火器。平时，我还学会了正确使用电器、用电安全等基础知识，了解到家中电线及插座的检查维护要点，以及预防火源距离易燃物的措施。消防常识的学习使我在日常生活中更加警觉，也为家庭的安全提供了有力保障。
第三段：火灾逃生方法（200字）。
在火灾发生时，能够迅速、冷静地做出正确反应至关重要。通过家庭消防作业，我学会了如何组织家人进行火灾逃生，掌握了正确的逃生方法和逃生路线。比如，火灾发生时，我们应该蹲下来触摸门扉，如果没有火烧到门把手，则以适当方式打开门，看清楚楼道情况后尽快撤离，遇到烟雾时，我们应用湿毛巾捂住口鼻。这些方法的运用在火灾危急关头派上了极大的作用，让我对家人安全有了更高的保障感。
第四段：消防设施维护（200字）。
了解和掌握消防设施的维护也是家庭消防作业的重要内容。在作业中，我学会了如何定期检查消防器材的有效期、位置和使用方法，保证其正常使用。比如，我们要定期清洗烟雾报警器，检查灭火器的压力是否正常。在家庭消防中，维护消防设施的工作显得尤为重要，不仅能使设施处于良好状态，更能让家人的生命财产安全有更好的保障。
第五段：总结和展望（200字）。
通过这次家庭消防作业，我深刻体会到家庭消防的重要性和必要性。它不仅是一次实践活动，更是一次警醒。在未来，我将继续坚持学习和宣传家庭消防知识，将所学知识总结归纳并与家人分享。我相信，只有通过每个人的努力和参与，全社会才能形成对家庭消防安全广泛的关注和共识。我希望能够成为家庭消防安全的守护者，向更多人宣传家庭消防安全知识，让更多人了解、关心并参与到家庭消防中来，共同构建更安全的生活环境。
总结：
通过家庭消防作业，我认识到消防安全的重要性和必要性。通过学习消防常识，了解火灾发生与扩散规律，我明白了如何正确使用灭火器和预防火灾的方法。在火灾逃生方法方面，我学会了正确的逃生方法和逃生路线。此外，消防设施的维护和管理也是家庭消防作业的重要内容，只有保持设施的正常状态，才能保证家庭的消防安全。通过家庭消防作业的实践，我深刻认识到家庭消防的必要性和重要性，愿成为家庭消防安全的守护者，让更多人了解、关心并参与到家庭消防中来，共同构建更安全的生活环境。
四川家庭作业整顿心得体会
近年来，四川省教育部门积极推行家庭作业整顿工作，旨在缓解学生过重的课业负担，提高学生的学习效率和生活质量。在家庭作业整顿工作的引领下，许多学生家庭的学习氛围逐渐改善，学习和生活的平衡得到了有效的调节。本文将从作业负担减轻、家庭教育水平提升、学生自主学习能力的培养、与家长之间的互动沟通和学校教育改革的推进这五个方面，介绍家庭作业整顿的心得和体会。
第一段：作业负担减轻。
在家庭作业整顿工作的开展中，学校和家长共同努力，将过重的作业负担逐步减轻，注重学习的质量而非数量。学生们重新找回了阅读的兴趣，开始多读一些好书，并开始学会用心完成作业而不是单纯地完成量。同时，通过有效的家校互动，学校能够清楚了解家庭作业的负担情况，以及学生在完成作业中遇到的困惑，进而通过教师的指导和辅导，提高学生的学习效率和兴趣。
第二段：家庭教育水平提升。
随着家庭作业整顿工作的推进，学生家庭的教育水平得到了明显的提升。家长们开始注重培养孩子的自主学习能力，鼓励他们主动解决学习问题，提高解决问题的能力和自我调节的能力。家长们还通过阅读课外书籍、参加学校提供的家庭教育培训等途径，不断提升自身的教育意识和教育方法，为孩子的学业和成长提供更为科学和有效的指导。
第三段：学生自主学习能力的培养。
在家庭作业整顿的过程中，学生的自主学习能力得到了有效的培养。以前的作业模式是老师布置作业，学生完成作业，家长检查作业。现在，学生们开始自己思考如何完成作业，学会合理安排时间，主动寻求学习资源和解决问题的方法。这种自主学习的过程，培养了学生的问题解决能力、独立思考能力和合作能力，使他们在学习过程中更加自信和自主。
第四段：与家长之间的互动沟通。
在家庭作业整顿中，学校与家长之间的互动沟通更加密切，形成了学校、家庭、学生三方共同参与孩子教育的良好局面。学校每周会以班级、年级或全校的方式与家长进行交流，及时了解家庭作业整顿的情况和效果，征求家长对教育改革工作的意见和建议。家长也会积极参与学校组织的家长会议，与教师进行交流，分享教育经验，共同促进孩子的全面发展。
第五段：学校教育改革的推进。
通过家庭作业整顿工作的开展，学校教育改革得到了进一步推进。学校注重培养学生的创新能力和综合素质，将教育重点从知识灌输转向能力培养。家庭作业整顿不仅是减轻了学生的负担，更是推动了学校教育教学改革的一次有益尝试。学校在家庭作业整顿中深化教学内涵，提高教师教学水平，不断探索适应时代需求的教育模式和方法，使学生在全面发展中获得更大的收获。
总结：通过四川家庭作业整顿工作的开展，学生们的学习质量得到了提高，学校、家庭和社会的教育资源得到了更加合理的配置。家庭作业整顿工作不仅是一次对学生、家庭和学校全方位教育的调整，更是推动了学校教育改革的一大突破点。随着家庭作业整顿工作的继续推进，相信学生们的学习效果将更加显著，家庭教育环境将更加和谐，学校教育水平将进一步提升，为四川乃至全国的教育改革树立了良好的典范。
作业拖拉家庭教育心得体会
作业是孩子们学习中必须要完成的任务，同时也是孩子们学习成绩的重要组成部分。但是，许多家长都会面临一个普遍的问题——孩子拖拉作业。我也曾面临过这个问题，就在这篇文章中我将分享自己的心得和体会，希望对其他的家长有所帮助。
一、理解孩子的需求。
作为一个家长，我们需要理解孩子所面临的困难。孩子们需要掌握很多知识，有时候他们可能会觉得无从下手，或者对某个问题感到困惑。这时，我们需要耐心地和孩子交流、解答疑惑，提供必要的支持和鼓励，帮助孩子解决问题。关键是让孩子感到自己被理解，这样他们才会乐意接受我们的帮助，愿意坐下来认真完成家庭作业。
二、合理安排时间。
孩子们通常不会花上一个下午或几个小时无休止地做作业。他们需要恰当的休息和娱乐时间来保持精力。这就是为什么家长们应该合理安排孩子的时间，确保他们在完成作业后有足够的时间放松和玩耍。当然，这并不意味着家长应该给孩子过多的自由和时间，并鼓励他们贪玩。这个问题，需要根据孩子情况，采取合适的措施，平衡好作业时间和放松时间。
三、强调责任感。
与孩子简单的商量和解释，让他们知晓作业完成的重要性，同时也需要教育他们养成责任感。告诉孩子完成作业对他的未来至关重要。也可以鼓励孩子们对自己的表现负责，并提醒他们，如果他们能够坚持完成新课程的学习，他们的学业就会越来越棒。如果孩子们感到自己对自己的未来事业负责，他们就会更努力地完成家庭作业。
四、提供学习环境和资源。
良好的学习环境可以促进孩子的学习效果。一个安静、整洁、温馨和充满鼓励和支持的学习环境，会有助于孩子摆脱外界干扰，集中精力完成家庭作业。此外，儿童学习材料的质量也很重要。有些孩子可能需要额外的学习资源，如参考书目或学习工具。在提供适当的学习环境和资源的同时，我们也要关注孩子是否在正确的学习轨道上。
五、与孩子建立良好的沟通和信任关系。
我认为孩子们拖拉的根本原因是缺乏自信和信任。如果我们能够与孩子建立良好的沟通和信任关系，孩子就会更愿意接受我们的支持和建议。如果孩子们觉得我们对他们的作业没有足够的信任，他们就会更有可能拖拉作业完成。建立信任关系的关键在于与孩子沟通，我们需要多听孩子整个过程中遇到的问题和挑战，并提供针对性的支持和鼓励。如果孩子觉得自己在完成家庭作业时自有主见和掌控感，他就会更有成就感，完成作业也会变得更加愉快和有意义。
总之，孩子们拖拉家庭作业的问题可能是家长们都面临的共同困境，但是，我们可以采取一系列有效措施来帮助孩子克服这个问题。让孩子感到受到积极的支持和鼓励，与孩子建立信任关系，强调责任感，创造积极的学习环境，都是帮助孩子完成作业的有效方法。如果我们能够正确应对这个问题，我们不仅可以提高孩子的做作业能力，还可以为他们未来的学习、成长和职业发展奠定坚实的基础。
完成好家庭作业心得体会
第一段：引入家庭作业对学生的重要性（200字）。
家庭作业是学生学习的重要组成部分，它起着巩固知识、培养自主学习能力的作用。通过家庭作业，学生可以复习巩固上课所学的知识，查漏补缺，提高学习成绩。而且，家庭作业也是锻炼学生自主学习能力和解决问题能力的机会。因此，完成好家庭作业对学生的学习发展至关重要。
第二段：合理安排时间和学习环境（200字）。
要完成好家庭作业，首先要学会合理安排时间。学生应该根据自己的时间表和任务量来合理分配完成作业的时间，避免拖延症等问题的出现。此外，学习环境也是完成家庭作业的重要因素。一个安静、整洁、舒适的学习环境有助于学生集中注意力，提高学习效率。所以，学生需要在家庭作业时选择一个适合学习的环境，远离干扰。
第三段：主动思考和探索问题（200字）。
在完成家庭作业的过程中，学生应该主动思考和探索问题。只有通过思考和探索，才能真正理解和掌握知识。学生可以通过查阅资料、与同学讨论、请教老师等方式来深入了解作业中出现的问题，提高解决问题的能力。此外，学生还可以尝试运用不同的解题思路和方法，拓宽自己的思维，培养创新意识。
第四段：认真检查和修改作业（200字）。
完成家庭作业后，学生要认真检查和修改作业。仔细检查可以帮助学生发现问题，提高作业的质量。学生应该检查作业是否完整、清晰、准确，是否符合要求。如果发现错误，学生应该及时修改，确保作业的正确性。此外，学生在检查作业的过程中还可以发现自己的不足，及时补充知识，提高自己的水平。
第五段：总结经验和展望未来（200字）。
通过完成家庭作业，我深感到只有养成良好的学习习惯和方法，才能更好地完成家庭作业。合理安排时间、选择适合的学习环境、主动思考和探索问题、认真检查和修改作业，这些都是我在完成家庭作业中摸索出的经验。未来，我会继续努力培养自己的学习习惯，提高自己的学习能力，以更好地完成好家庭作业，实现自己的学习目标。
总结：（100字）。
完成好家庭作业需要学生付出努力和时间，但这是提高学习成绩和培养自主学习能力的重要途径。学生通过合理安排时间和学习环境、主动思考和探索问题、认真检查和修改作业，可以提高学习效果，培养自学能力，为未来的学习打下坚实的基础。因此，学生需要重视家庭作业，努力去完成。
四川家庭作业整顿心得体会
近年来，四川省教育厅积极开展家庭作业整顿活动，旨在减轻学生负担，培养合理的学习习惯和科学的学习方法。经过一段时间的努力，家庭作业整顿活动已经初见成效，学生的学习负担明显减轻，学习效果也有了显著的提升。在这个过程中，我有幸参与其中，并从中获得了一些心得体会。
首先，在整顿家庭作业的过程中，我深刻认识到合理的安排家庭作业对培养学生的学习能力和综合素质的重要性。在过去，学生普遍存在完成作业的压力过大，导致学习负担加重的现象。而现在，学校明确规定了每个年级每天的作业量，并要求家长在合理的时间内对孩子的作业进行检查。通过合理的安排和指导，学生的学习时间被有效地管理起来，为他们留出了更多的时间进行自主学习和充实自己的活动。这样一来，学生的学习能力和综合素质得到了更好的培养和提高。
其次，整顿家庭作业让我深刻认识到家庭作业不仅仅是为了完成任务，更重要的是培养学生的自主学习能力和探究精神。在过去，学生们普遍存在着对作业的“应付”心态，只是完成任务而不深入思考。在整顿家庭作业后，学生们从中学会了如何自主设计学习计划，如何合理分配时间，如何用自己的方式解决问题。这种自主学习的方式培养了他们的独立思考和解决问题的能力，使他们更具有探索精神和创新意识。
然后，在整顿家庭作业的过程中，我深刻认识到家校合作对学生发展的重要性。家庭作业整顿活动不仅仅是学校的一项举措，更需要家庭和学校的共同努力。学校通过组织家长参与作业的检查评估，引导家长和学生一起探讨学习内容，建立了良好的家校合作氛围。家庭作业不再成为家长和孩子之间的矛盾源泉，而是成为促进他们之间交流和互动的媒介。家长们也逐渐理解了学校的教育理念和办学思路，积极支持孩子的学习，并与学校共同努力培养孩子的综合素质。
最后，在整顿家庭作业的过程中，我发现使学生对作业产生兴趣对促进他们主动学习至关重要。在过去，学生普遍抱怨家庭作业枯燥乏味，缺乏趣味性。而现在，学校采取了一系列措施，使学生对作业产生兴趣。例如，老师在作业设计中增加了一些趣味性的内容，与学生互动起来，通过小游戏、小竞赛等方式激发学生的学习热情。通过这些措施，学生们不再将作业视为负担，而是乐于投入其中，主动学习，提高了学习效果。
总之，四川家庭作业整顿活动的开展为学生的健康成长提供了重要的保障。通过此次活动，我深刻认识到合理的安排家庭作业可以降低学生学习负担，培养学生的学习能力和综合素质；家庭作业应该培养学生的自主学习能力和探究精神；家校合作对学生的发展至关重要；使学生对作业产生兴趣可以提高他们的学习效果。相信在家庭作业整顿活动的持续推进下，四川的学生将能够更加健康、快乐地成长。
完成好家庭作业心得体会
家庭作业是每一个学生都无法逃避的任务，它不仅通过复习巩固了课堂所学的知识，而且锻炼了我们自主学习的能力。在完成家庭作业的过程中，我积累了一些心得体会，现在就和大家分享一下。
首先，要养成良好的时间管理习惯。家庭作业的数量繁多，只有合理安排时间，才能把握好完成的步骤和节奏。我通常会先评估每项作业所需的时间，然后制定一个计划表，将各项作业合理分配到每天的时间段中。有时候，我会将比较容易完成的作业放在开头，以激发我的学习兴趣和动力。这样一来，我就可以高效地完成作业，并且为其他重要的事情留出足够的时间。
其次，要有一个合适的学习环境。学习环境对于我们的学业有重要的影响。我发现，当我坐在一个整洁、安静的环境中，我能够更加专注地完成作业。所以，我通常选择一个宽敞明亮的地方，将书桌整理得井然有序。并且，我会把手机放到远离自己的地方，避免被它的干扰分散注意力。有时候，我还会开着柔和的音乐，使自己进入一个放松但专注的状态。一个良好的学习环境可以让我们更有效地完成家庭作业，也能够提高学习效果。
此外，要学会合理安排各科目的优先级。在不同的科目中，家庭作业的难度和紧迫程度也是不同的。因此，在完成家庭作业时，我们要根据这些因素来确定每个科目的优先级。我通常会先完成最困难的科目作业，这样一来我就有足够的时间精力去应对困难。而对于相对容易的科目作业，我会选择在其他科目完成之后再做，这样可以有效地利用手头的时间，提高效率。
还有一个重要的点是做题时要做到“理解+掌握”。在做数学题时，我发现光是背公式是远远不够的，更重要的是要理解其中的思想和方法。所以，在解题过程中，我会尽量多思考，并试着用自己的话来解释。此外，还要反复练习和总结，通过与老师讨论，使自己对知识的掌握更加牢固。只有理解和掌握了知识，才能在做题时游刃有余，并在考试中有所斩获。
总结起来，完成家庭作业需要良好的时间管理习惯、合适的学习环境、科目优先级的合理安排以及“理解+掌握”的方法。只有掌握了这些方法，我们才能更高效地完成家庭作业，并且为学校的学习打下坚实的基础。在今后的学习中，我将会继续运用这些方法，并不断完善自己的学习策略，以提高我的学习效果和成绩。