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做更好的自己作文
再难,也要坚持。再好,也要淡泊。再差,也要自信。再多,也要节省。再冷,也要热情。记住这么几句话:昨天,封存。今天,珍惜。明天,争取。对的,坚持。错的,放弃。你再优秀也会有人对你不屑一顾,你再不堪也会有人把你视若生命。所以,得意时不要得瑟,落魄时不要堕落。就算你瘦了,变好看了,你什么都好了,不爱你的人还是不爱你。
即使你再胖,再难看,再怎么不好,爱你的人永远不会嫌弃你。谁若用真心对我,我便拿命去珍惜,这句话永远不会过期。我只会对值得我付出的人付出,不管是友情还是爱情。我有我风格,我有我要求,我就是我,不容复制,亦无可代替。再差,世上也只有唯一的一个我。生活中,我们常常不能明心见性,是因为我们也放不下,我们的观念,我们的习惯。爱出者爱返,福往者福来。为别人着想,一定就有人想着你,这就是因果,这就是最朴实的真理!
做更好的自己作文
学最好的別人,做更好的自己,这是我的座右铭,这句话伴我经历了风霜雨雪,伴我尝到了失败与成功的滋味。
做一件事很简单,但是要想把一件事做到最好可不简单,这就需要向做得最好的人学习,取长补短,深刻领悟,做更好的自己。
在一次校运动会上,我参加了200米跑步比赛。在预赛中我得了个第二名。但我不甘心就这样被别班的同学打败,我急中生智突然想起了我的座右铭——学最好的別人,做更好的自己。于是我马上去观察得了第一名同学的跑步方法,我发现她的跑步姿势十分标准,摆臂很快,步子也跟着很快,但她的跨度不及我大,我边看边学习她的动作,领悟要领,在接下去的决赛中我加快摆臂,快速迈步,奋力拼搏,终于打败了对手,坐上了冠军的宝座,为班级争了光。
“学最好的別人,做更好的自己”这句座右铭是我不说话的老师,更是我漫漫人生路中的一盏明灯。
做更好的自己作文
我是一个既活泼可爱,又机灵细心的小男孩。
说来也怪,我天生就是个细心人。周围的,谁是缺个铅笔,橡皮,尺子什么的,我都能从对方的眼神中看出来,没等对方开口我就把自己最好的递给别人。平时,我动察一切,遇事能巧妙地解决,谁也看不出什么破绽。
记得有一次体育课,几个年级的'同学汇聚在上。当课上到一半,让大家休息时,我却发现班里的郭子记同学被一个同学逼住了。我走近一看,原来是那位大正悄悄地找他要钱。我眼珠一转,连忙对郭子记说:“郭子记,语文找你有事呢!”那位大听了,看了看我一溜烟走了。从他的眼神里可以看出,他并没有责怪我,好像有点怪不好意思似的。
下课了,我走进教室郭子记立刻冲到我的面前竖起大拇指说:“袁晨,你真是好样的。要不是你的及时出现我就惨啦!”
是啊!生活当中不管遇到什么事情,什么困难,只要我们多留个心眼,多动脑,事情就会化险为夷。
做更好的自己作文
我是一名三年级的小学生,今年九岁了。我有一头乌黑的头发,下头有一双又黑又浓的眉毛,还有一张爱说话的嘴巴。
我的爱好十分多,比如,看书、画画、围棋、玩……可是,我最的要数玩电脑了。玩的时候我一下子跚到五尺高,大声说道:“太棒了,我赢了!”一下子唉声叹气地说:“算我倒霉,又输了。”假若妈妈允许我玩很长,我能够不吃不喝,玩三天三夜的电脑!如果你还不大相信,那我就举个例子吧!有一次,妈妈只允许我玩半个小时,可是,我一不留神,玩了一个小时,结果吃了妈妈的“竹片炒肉”。
我贪玩好动,不。上次,语文居然只考了86分,是全班倒数第六名!可是我热爱,是班上的委员。每一天我为班级拿牛奶,再发到们的手中,虽然很辛苦,还是我还是很开心,因为能为同学们服务。
这就是我,一个热爱劳动、爱玩电脑的我。我相信在不久的将来,我会改掉学习不认真的坏习惯,成为一个刻苦学习的好孩子!
做更好的自己作文
我决定,从现在开始,我要更努力地学习,做更好的自己。
开学考,我的成绩马马虎虎,不算太好,还有几科落第,但还是有选座位的权利。
我终于选中了理想的座位中间靠后的位置。可以看到黑板,不差;在正中间,前后左右兼顾,肯定不差。主要是我的周围都是我的好朋友。
本以为这是我最快乐的时候,但是我错了。快乐是快乐,我的学习却急速下降,我知道这是我的问题。我既想玩,又想学习好,这两全其美的事,还真是难。如果一个人既能玩,学习上还棒棒的,那才厉害,可我没这本事。
某个人发现了这个问题,并且做了一些事。
月考下来,一如既往地不尽如人意,又往后退了好几名。这一回,我别无选择,前面说的某个人,就是田老师,他直接赐给我一个宝座讲台前的第一个位置。我的几个好友呢?也被发配分散到“世界各地”去了。
在老师的眼皮底下,再也不敢讲闲话做小动作了,我的心情从快乐变成失落。不过,自从换成了宝座,我开始认真学习了。上课一用心,稻草变黄金,那些搞不懂的英语也变得简单了。我这才明白老师的良苦用心。
我换了座位,也换了一种学习状态,我一定好好努力,做更好的自己。
初一作文做更好的自己
美的湖边静静地摇曳着一棵矮矮的小草,在夕阳的映照下,是显得那么矮小,那么柔嫩。它没有花香,没有树高,只是一棵无人知道的小草。但它从不寂寞,从不炫耀。风儿吹着它,把它吹得压弯了腰;雨儿打着它,把它的嫩芽折磨的支离破碎。但它从不屈服,它总是那么得坚强,守着“野火烧不尽,春风吹又生”的信念,为人们创造出一片绿地,用自己的身躯换来人们美的享受,努力地做最好的自己。
花中四君子中的梅花,错过了百花争艳的春天,因而它推动了牡丹的妩媚,莲的婀娜多姿,只能一人冒着严寒,开在那一片雪白却无人欣赏的冬天,它是在冬天中难见的一点红色,却只能忍受孤独。但它始终没有折服,它冒着严寒,顶着寒风,用自己的身躯诠释着对生命的无比热爱,对信念的无比追求,让它成为坚忍不拔,顽强不屈的代表,也成为诗人笔下的情物:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”,因为它努力地做最好的自己。
雪似乎是冬天的代表,说到冬天就会让人情不自禁地想起雪,想起雪的杰作---那一片雪白大地,尽管雪是那么的单调,雪来时,总是无声无息地,而雨来时,总是带着雷声。但是,雪是谦逊的,宏观世界用自己的身躯覆盖庄稼,融化时,又将自己融入庄稼,浇灌着它们。“瑞雪兆丰年”,就是对它最好的评价。它还是孩子们的乐园,它用自己的身躯换来孩子们的欢乐,堆雪人,打雪仗,丢雪球。而对于它来说,游戏能用它的名字命名就是最大的恩赐。大阳出来了,它消融了,带走了城市的寂静和欢乐,它的生命是短暂的,但它却坚持着做最好的自己!
大自然中的一滴一叶,池塘里的鱼儿、一片绿叶、一朵红花、一棵树、一滴水……,它们的生命都很短暂,但它们却用自己的生命成就自然的大美,努力做最好的自己。
我们也一样,命运对每个人都是公平的,掌握在自己的手里,我们不需要去羡慕别人,我们应该用自己的双手为心灵奏乐,做最好的自己,成就人生中的大美。
初一作文做更好的自己
仿佛一夜之间,我们邂逅了碎片化。科技如锤,砸碎了时间,砸碎了信息,砸碎了我们的生活。拼命抓住一把流沙,残留在掌中的,只些许沙粒而已。就如同努力想擒住信息碎片,攥住时间碎片,可它们从指尖轻易滑落。我们不知所措,孩子般执拗地相信,是碎片化使我们变得步履匆匆,心浮气躁,可是总有些人能想尽办法留住沙粒。
他是高中生。喜欢在欢乐而短暂的午休时间打开qq刷消息,他娴熟地划着手机,信息从四面八方涌在眼前,一瞬间他觉得自己像上帝,俯看人间百态。知乎,豆瓣被一一打开。他似乎收获了很多信息,但仔细想想却好像什么都没记住。就像写满一黑板的公式被擦去,只剩下粉笔灰,雾蒙蒙地笼罩着似有非有的印迹。
他搭上了“碎片化”的信息列车,却不知其驶向何方,在多彩的世界里迷失了自我。
她也是高中生。她知道自己无法扭转这个时代,只能学会适应。便俯下身,捡起碎了一地的时间,精心地拼接起来:早上起床到早操的十分钟,她复习英文单词,一缕曙光夹进书页;课间,她不允许自己追寻周公的脚步,而是好好回想一遍上课内容。没有大段时间读书,就在路上听一会儿散文,让思想随风驰骋。打开微信,去关注那些精挑细选的公众号里时事新闻,社会热点。她深谙“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”已行不通,时间高效管理是她的行事宗旨。每晚带着满足入眠,时间碎片被拼接起来,成为通往理想的层层阶梯。
她乘着一叶小舟在湍急的小河中漂流,浪不定,人心静,不偏不倚驶向渴望中的对岸。
我们遇上碎片化生活,既然不想成为碎片的奴隶,何不让自己成为时间拼接达人,做时间的主人!当我们有了独立的精神,自由的思想,就不会在信息的海洋中迷失自己。当我们站在马斯洛需求层次金字塔的顶端,所有的碎片不再是前行路上的绊脚石,而是通向更好自我的阶梯。
走在既定的路上,拼接碎片,我们终将遇见更好的自己。
做更好的自己作文
我叫刘允泽,是一名六年级的小学生,平时爱好就是画画,可我却一直都画不好。我最喜欢吃的食物是面条,最喜欢看的书是漫画书。对了,差点忘了说,我今年12岁了。
人都是有缺点和优点的,比如我弟弟的优点是认真仔细,可缺点是写字太慢,每天都是晚上十点钟才写完作业。之后说一下我的优点和缺点,我的优点呢,是写作业快、乐观、积极、乐于助人,缺点是粗心、大意、马虎,不仔细读题,做题不认真,上课注意力不集中。显然缺点比优点多,可我会努力改掉我的缺点,争取把它们都变成我的优点。
我的目标是要到郑州好的学校去上初中。世上无难事,只怕有心人,我相信,只要努力,我的所有目标就一定会实现。
做更好的自己作文
我是一个男生。我是猴年出生的,一生出来,妈妈就说我有点肥肥胖胖的,妈妈说得没错,我长大后果然很胖。我家住在峡山村,在鲁迅小学读二年级,你们猜到我是谁了吗?我就是金烨弢。
我有一对“神通耳”,能听到几十米以外的声音;我有一个和狗一样灵敏的鼻子;我是个急性子,一看有人挡住我的去路,我就会大喊:“你干什么挡路?走开!”
我喜欢吃零食,有时会把妈妈买来的所有零食全部吃完。我还喜欢看课外书,只要捧起一本书就想把这本书看完。我最喜欢的是游泳,因为我想减肥,只要一有空就跳到河里,从河这边游到那边,从那边游到河这边,但似乎不起作用!
我聪明的大脑可以把教过的字组成一个个成语。
我就是这样一个可爱的男生。
做更好的自己作文
“站在狂风的天台一望无际,这一座孤独的城市……”,一首《给未来的自己》旋律传来,使我感到前所未有的孤寂。从前,喜欢这首歌,还把里面的那句“我要握住一个最美的梦,给未来的自己”设作签名,同样的一首歌,此刻听来,注意力却在第一句的孤独上,物是人非,真真是心老了。
以往,孤独的时刻,正是我写作的最佳时刻,安静的时光、独处的心境、感伤的音乐,就是构成我文章的绝配,而现在,我讨厌极了,只想有个人陪在身边,别说话,我只想要拥抱。
“找一个人惺惺相惜,找一颗心心心相印,抛开过去,我想认真地去追寻未来的自己,我不放弃爱的勇气,我不怀疑会有真心,不论怎样,怎样都会受伤,伤了又怎样,至少我很坚强,我很坦荡。”
值此2017,这首歌送给未来的自己,努力去追寻,遇见更好的自己。
做更好的自己作文
朦胧中睁开双眼,才发现我一迷迷糊糊的过了一周,这一周内有太多我不想回忆的事,它们太苦涩!
浑浑噩噩的一天过去了,心里有许多的不舒服想找人倾诉,可是谁又能做我的倾诉对象呢?老师?不行!朋友?也不行!妈妈?更不行!他们都只会逼着我学习,谁又能真正了解我的内心呢?没有!我厌恶了这种生活,它太庸俗!
做更好的自己作文
我叫刘允泽,是一名六年级的小学生,平时爱好就是画画,可我却一直都画不好。我最喜欢吃的食物是面条,最喜欢看的书是漫画书。对了,差点忘了说,我今年12岁了。
人都是有缺点和优点的,比如我弟弟的优点是认真仔细,可缺点是写字太慢,每天都是晚上十点钟才写完作业。之后说一下我的优点和缺点,我的优点呢,是写作业快、乐观、积极、乐于助人,缺点是粗心、大意、马虎,不仔细读题,做题不认真,上课注意力不集中。显然缺点比优点多,可我会努力改掉我的缺点,争取把它们都变成我的优点。
我的目标是要到郑州好的学校去上初中。世上无难事,只怕有心人,我相信,只要努力,我的所有目标就一定会实现。
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做更好的自己作文
11月6日妈妈有事离开上海回老家了,要两个星期才能回来呢。爸爸工作又很忙,离我又远照顾不了我。那我早上上学谁来照顾我呢?没办法那只好靠自己了,我相信我能做到的,爸爸打电话来问我对自己有没有信心,能不能照顾好自己,我大声说行有信心可以的。
6号晚上我叫外公把闹钟调到早上6点半。嘀嘀嘀,早上闹钟响了,妈妈又准时打电话来催我起床了。我迷迷糊糊起来了,揉了揉眼睛,找到外公帮我放好的衣服,穿了起来,穿好衣服以后,到卫生间刷牙洗脸,擦香香。等我从卫生间出来看了看时间才刚刚7点钟呢!我的速度够快吧!比爸爸妈妈在的时候还要快。再从电饭煲舀外公准备好的稀饭吃了起来。等我把稀饭吃好,外婆来了,外婆见我饭都吃好了,表扬了我。外婆帮我梳好头发,我高高兴兴坐上外婆的自行车上学去了。
我这样连续照顾了自己两个星期,同学们,小朋友们,我厉害吧!
做更好的自己作文
“你们看看这些穷苦的儿童,他们在如此情况下依然不忘学习……”
一星期一次的心灵鸡汤——班会又开始了。
我们都抬着头,看着那一张张触目惊心的照片——贫穷山区孩子们正在学习。我心想:“这么恶劣的环境孩子们还不忘学习,老师,这不是依然要告诉我们要努力学习吗,老套路了。”我的嘴角微微吸溜了一下,低下头我又看见自己写的一句话:“我命由我不由天!”妈呀,这不相当于自己给了自己一巴掌吗,抬头,我望向这些孩子的照片,陷入了深思。
记得几天前,老师让每个同学准备一个手帕本,我由于粗心,刚出校门便把老师的话忘到了九霄云外,直到跑操前才突然想起来。而老师是这样说的,“老师让你们买这个本是为你们学习着想,让你们随时都可以拿出本儿背上面的东西。”而我由于什么也没在本上记,只能尴尬的站在那里发呆,心里暗暗祈祷老师不要检查。
没曾想,老师记性实在太好了,刚上课便问道:“同学们,今天下午谁背东西啦?”很多同学一下都骄傲地举起了手,老师将目光看向我略带讽刺的说道:“王新骅来站讲台上帮老师数一下。”正说着,就一把把我拽上了讲台,在那一瞬间,我的脸一下子从头红到耳根,束手无策的站在那儿。我心想,王老师,算你狠,我记住你了。
也就在那天晚上我在小本上记了一大堆东西。决定用自己的行为告诉老师,我能行。
猛然间,我又回到了现实中,看了看老师,又看了看投影上的照片……。
做更好的自己作文
在家我们要孝敬父母,帮助爸爸、妈妈做些力所能及的事情。饭前,饭后,我会帮妈妈擦桌子、拿碗筷、搬椅子;认真学习,不惹爸爸、妈妈生气;自己管好自己。虽然是一些小事情,但是通过自己的作为更加体现了对我们传统美德的传承!
在外我们要尊敬老人、爱护小孩。我在乘坐公共汽车的时候会主动给老人、小孩让座;到站后我会先让他们先下车,不拥挤;在公共场所不大声喧哗,不乱扔瓜皮纸屑,做文明的小市民。要以我做起,让我的行为能影响大家!
在学校我们要尊敬师长,爱护同学。上课时,认真听讲,积极回答问题;课下不和同学打闹,不在教学楼里大声喧哗。同学之间互相帮助、互相学习;维护好校园的卫生,爱护花草树木。充分体现自己的小主人翁的意识!
我一定要以身作则,从我做起。做更好的自己,让世界因我更美好!
做更好的自己教案
1、以积极的态度去接纳自己、欣赏自己,主动改正缺点、激发潜能,在日常生活中主动去做更好的自己。
2、学会接纳与欣赏自己,提高自我反省和分析与归纳概括的能力。
3、了解接纳、欣赏自己的具体要求;明确做更好的自己的途径;正确认识每个人之间潜能的异同,掌握改正缺点、发掘潜能的方法。
1、教学重点:如何做更好的自己
2、教学难点:如何理解接纳和欣赏自己
本课设计以晓蓉的成长故事为线索,分别设计了“我想成为别人”、“我应接纳、欣赏自己”、“我要飞的更高”三个板块,创设了《疲惫的晓蓉》、《郁闷的晓蓉》、《神气的晓蓉》、《醒悟的晓蓉》、《凯旋的晓蓉》五个情景故事,让学生在情景中感受、思考,通过体验、探究、分享等活动,让学生真实面对自己,完整接纳自己,既要接纳自己的好,也要接纳自己的不好,既要接纳自己的完美,也要接纳自己的不完美,从而在接纳自己的过程中,学会欣赏自己,在生活中努力做最好的自己。教学过程如下:
【导入新课】
展示图片:潘长江、葛优
师:从两位诙谐、幽默话语中,大家明白了一个什么做人的道理?
【新课讲授】
师:认识自己、尊重自己,接纳与欣赏自己,我们成不了别人,却可以做更好的自己。
展示课件:
做更好的自己
师:今天老师要给大家介绍一位新朋友晓蓉,自己明明很优秀,却苦恼不已。她老想成为别人,到底是为什么呢?展示课件:
板块一:我想成为别人
情景一、疲惫的晓蓉
师:同学们,晓蓉为什么累?她怎样才能不累?
生:引导学生讲独特,接纳自己,欣赏自己
师:同学们说的真好,我们不要只是一味地羡慕别人,我们要学会接纳欣赏自己。我们就是应该牢牢记住:我就是我,地球上没有和我一样的人,我是一种独特的存在。因而我们要接纳、欣赏自己。展示课件:
板块二:我应接纳、欣赏自己
师:同学们,我们该怎样接纳自己呢?现在,请大家闭上眼睛、慢慢呼吸、放松身体、跟着音乐,用心感受我们拥有的一切!
展示课件:我拥有我自己的一切(配乐)
师:请慢慢睁开你的双眼,此刻你想到了什么?想说点什么?
生:引导学生认识自己,接纳自己,欣赏自己
师:同学们都说出了自己真实的感受,同学们我们的一切都是真实的,我们要接纳自己的全部。展示课件:接纳自己的全部。无论我们完美还是不完美,在人生的舞台上,我们都是唯一而精彩的主角!
可是,在生活中,接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时会很难。晓蓉就遇到了这样的情况,她很郁闷。展示课件:
情景二、郁闷的晓蓉
师:同学们分析的很对,我们在接纳自己时,既要接受自己的优点、成功,还要接纳自己的缺点、失败、过错和过去,要学会接纳自己不完美的地方!
师:同学们,你的身上有哪些不完美,请同学们完成老师下发的我的成长卡一。
师:哪位同学愿意跟大家分享一下你写的内容。
生:引导学生讲乐观的心态,勇气,智慧,可让学生互助,互评
师:感谢同学们的分享,我也跟大家分享一下我女儿的故事、同学们,不完美也是生命的一部分,我们要有勇气面对自己的不完美,并以积极乐观的心态去拥抱不完美,这样才能活出完整的生命。我们不仅要拥抱自己的不完美,更要拥抱自己的独特、自己的精彩,学会欣赏自己。
下面请同学们在我的成长卡二上面,用心填上各方面你最满意的一项!展示课件
师:哪位同学来跟我们夸夸你自己!
生:(略)
师:孩子们,你们都太优秀了,老师真心为你们点赞。你们都在夸自己,老师心里也痒痒的,也想夸夸自己,刚上班时,我每天都要乘坐公交车奔波在兖州济宁之间,早上五点半起床,晚上八点到家,披星戴月形容我的生活再合适不过,整整五年,风雨无阻,我都不知道我是怎么撑过来的,当然这也是历练我的五年,通过五年的磨练,磨炼了影响我一生的坚强的意志!
情景三:“神气”的晓蓉
生:(略)
师:同学们观察的真仔细,晓蓉竞选班长失败的经历告诉我们,欣赏自己,不是傲视一切的孤芳自赏,也不是唯我独尊的狂妄不羁,欣赏自己要善于听取他人意见,善于向他人学习,与他人合作,只有这样才能更好的发展自己。
师:班长竞选失败的经历,并没有让晓蓉灰心丧气,相反晓蓉进行了深刻的反思,因为她对自己的未来充满期待,她想要飞的更高,展示课件:
板块三、我要飞的更高
我们来看看晓蓉的反思,展示课件
情景四:醒悟的晓蓉
师:晓蓉的反思中有哪些好方法可以促使她成就更好的自己?
师:结论:扬长避短、展现才华
同学们,你的身上有哪些缺点?你打算如何改正?(小组讨论)
师:今天同学们能在课堂上有勇气面对自己的缺点,并决心改正自己的缺点,这就是进步,老师坚信,通过同学们的努力,一定会越来越好,因为改正缺点的过程就是自我完善、发展的过程。
情景五:凯旋的晓蓉
师:从晓蓉的获奖感言中有哪些让自己更优秀的方法?
生:(略)
师:孩子们,你的身上有哪些潜能呢,下面我们来做个小测试。
同学们,先来猜一猜在10秒内你最多可以鼓掌多少次?
活动……
大家发现了吧,我们每个人都有自己可能意想不到的潜能。人的'潜能是多方面的,每个人都可能具有不同的潜能,孩子们,好好去挖掘你的潜能吧,它会使你前途无量!
师:讲到这里,我们不仅为晓蓉的成长感到欣慰和自豪,晓蓉从疲惫、郁闷到觉察醒悟,最后凯旋腾飞,成就了更好的自己,她是我们学习的榜样!在我们的生活中,有一大批默默无闻的人也在做着更好的自己,也是我们学习的榜样。
播放视频《我是谁》
师:从视频里的一个个“最”字,你读出了什么?
生:艰辛,—为了谁——值不值得—收获了什么?
【拓展提升】
师:榜样的力量是无穷的,同学们,通过本节课的学习,在未来的人生道路上,你打算如何做更好的自己,请同学们拿出笔在我的成长卡四上面,郑重地填上我的成长宣言,寄语未来的自己。
生:(略)
师:同学们的宣言铿锵有力,慷慨激昂,从宣言中,老师听出了同学们做更好的自己的决心和信心。
结束语:同学们,接纳欣赏自己不是结束,而是新的开始,请接纳那个正在成长的自己,请用欣赏的眼光看待那个正在发展的自己。当然,在成长的道路上,你可能会遇到挫折、你可能会出现反复,但请同学们一定要坚信:千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,同学们,请用你的乐观,你的勇气,你的智慧去接纳自己,欣赏自己,在最美好的年华里,遇见更好的自己。
师:同学们,下课!
做更好的自己教案
1、知识目标:了解自立的表现和重要性;知道依赖的危害。
2、能力培养:培养学生分析、探究、合作、活动的能力。
3、情感和生活指导:培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力。
1)依赖的危害是教学难点。
2)自立能力培养是教学重点。
多媒体、ppt课件、活动物品等
活动化教学、生活化教学、合作探究式教学
一、谈话导课(播放背景音乐《男儿当自强》)人民教育家陶行知曾说:“滴自己的汗,吃自己的饭……都不算是好汉。”师生对话,引出课题:自己的事情自己做(设计说明:名人名言,开门见山,直接导入,利于学生明确学习主题)
二、生活赛场
1、活动要求:
1) 随机抽取3—5名学生参与活动
2) 比赛项目:叠衣服、叠被子。
3) 时间:3—5分钟。
4) 评选办法: 规定时间内完成任务质量最好者获胜
5) 奖励:生活自立奖活动评价:谁做得最好?
2、(生活小记者)采访:xx同学,首先向你表示祝贺,祝你在本次比赛中获得胜利。
采访:看到别人获得成功你有何感想?你打算怎么做?
教师小结:自立就是自己的事情自己做。(设计说明:学生的生活经验不仅是教学的出发点,也是一种宝贵的教学资源。生活赛场,以竞赛的形式引导学生熟知的经验,利于激发学生兴趣,也利于知识的提炼。)
3、合作探究:
1)、在现阶段,自立有何表现?
2)、自立对我们的健康成长有何意义?学生讨论,教师参与讨论代表汇报,师生共同总结(设计说明:采访、小组合作探究是两种生生交流、互助学习的课堂教学组织形式。)
三、中日少年夏令营中的较量学生阅读材料中日少年《夏令营中的较量》学生谈阅读材料后的心理感受。
思考:
1)、日本的少年为什么有饭吃,而中国的孩子饿肚子?
2)、为赢取下一次较量的胜利,我们应该如何做?学生讨论
教师小结:告别依赖,走向自立(设计说明:1992年,中日少年《夏令营中的较量》这篇报道引起整个教育界的震惊,在此引入,一是为了引导学生探讨依赖的危害,二是激发学生自立自强的斗志。)
四、生活过关创设情景:
2、小明遇到了一个数学难题,而这时同桌恰恰做了出来,小明应该……学生独立思考回答(设计说明:检测的形式多种多样,“生活过关”重在考察学生自立意识)
五、成长日记学生结合提示完成成长日记生生交流(设计说明:“成长日记”实为课堂总结,名称的改变倡导的是学以致用和人文关怀。)
六、拓展作业——生活方案主题:今天我远行指导:根据远行前、远行中所需准备,写好方案。
做更好的自己作文
真好,这个星期,举行了好多活动,有写字比赛,眼保健操比赛,比赛等等。
在选人参加比赛的时候,我兴奋地举起了手,真希望我能被选上。可并没有喊我,我也没有失望,因为我知道老师总会喊到我的。然而,事实并不是这样。
写字比赛时,老师选了五名去参加比赛,学校有抽了两名去参加,仍然没有我,我没有失望,我依然相信下次比赛我一定会去参加的。当他们比赛都得了奖回来时,老师给他们加了小红花。我望着红花栏上的小红花,心里想:吴雪的红花都十一朵了,我的红花却少的可怜,这个学期评先评优我是评不上了。当时,心里就有一种说不出来的难受。过了一天,演讲比赛要举行了,老师选人去观看的时候,我又一次把手举了起来,多次我都想把手放下来,因为我知道,老师是不会喊我的,事情正如我想的一样,果然老师没有叫我。
当时,我心里就想:为什么每次我都选不上,老师偏偏就选吴雪?老师为什么老是偏袒于她?我心里觉得很委屈,眼泪当时就流了下来。
我想了许久,想出了一句自我安慰的话:别伤心,继续努力,我只要做到最好的自己就可以了。虽然,想出安慰的话,但是心里还是不平衡,每次想到这些事,我就觉得很委屈,伤心和难过,我真想大哭一场,可是我还是忍住了。
这些事,让我学会了坚强,学会了勇敢。现在,我不再难过了,我想做更好的`自己就行了。