报告的撰写需要准确、清晰的语言表达能力，以及扎实的调研和分析能力。以下是一些优秀实践报告的范文，希望对大家的写作有所启发。
图书管理系统实验报告
我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作本事得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要报告。
一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范礼貌礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层十分重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有报告，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情景统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供给有力的保障。
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每一天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情景和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，职责落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
1、明确读书宗旨，落实管理措施。
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长供给全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每一天借阅时间不少于1。5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材资料向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行报告、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为教师读书创造良好的条件。
对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的'。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。经过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣。
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。所以，我们要求教师经过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不必须会主动阅读。这时教师能够结合书籍资料提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师能够简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
（2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读本事。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
（3）追溯扩展法。
这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师能够提炼出一个话题：你们还明白有哪些发明，分别是谁发明的学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，经过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的本事越来越强了。
（4）美文诵读法。
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
（5）学科推荐法。
课内与课外相结合是提高学生阅读本事和实践本事的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的资料特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，图书馆管理员也很乐意帮忙学生查找此类书籍。在“科技节”中，科学教师就推荐学生阅读《动手做》一类的科技书籍，以提高学生的动手本事。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性。
（1）精心组织“读书节”活动。
对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。读书节期间，学生每一天的读书情景在阅读记录卡上记载，由家长签字。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
（2）扎实开展古诗词诵读活动。
古诗词诵读活动是在县教研室的号召下开展起来的，我们学校积极响应这项工程。学生人手一册古诗词诵读本，在教师的带领下，在每节语文课课前2分钟准备时间由班值日带领全班同学诵读古诗词，晨读时间也常能听到朗朗的诗词诵读声。我们坚信，6年时间150首古诗词的额外积累，是我们给予学生一生的宝贵精神财富。
（3）搭建学生知识积累、展示的平台。
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。经过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自我阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
近年来，学校还邀请了著名儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。
书籍是人类提高的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“省级名校”中的作用，让我们全体师生在书香学校中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
实验室安全管理自查报告
实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。现将自查情况汇报如下：
为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组，组长：xxx、xxx副组长：xxx成员：xxx及科学教师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。
去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化实验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。实验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。
1、实验室工作规范化。
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化。
实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化。
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
我校现配有实验员一名，参加过实验员培训，专科毕业，能力强，业务水平高。科学教师6名，实验教学能力强。为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：
（1）、仪器室内分组实验盒；
（2）、学生下发的实验耗材；
（3）、自制自购分组实验材料。
实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
生产运作管理实验报告
生产决策与成本分析。
（1）了解企业生产决策的基本原理和方法。
（2）分析信息放大效应对整个供应链库存管理的影响，掌握库存决策基本方法及原理。
（3）分析信息放大效应的原因并提出解决方法。
（4）计算信息放大数据，并绘制信息放大效应效果曲线。
（5）建立供应链管理和库存管理优化的基本思想、
1、实验初始假定。
某公司生产a、b两种产品，产品每年的销售量都呈现一种相似的变化趋势（如下图）。已知去年12个月中a产品的最大销售量为4500，b产品的最大销售量为20xx，预计今年的销售量可能比曲线的预期水平多或少25%。
2、受生产能力的约束，在产量上，两种产品有九种可能的组合。
除了这九种可能的组合，每两组之间可设置若干可能的组合。
1、每月开始时，每队选择一种可能的产品组合。
2、当每一队做出决策后，宣布该月实际的订货量。
3、各队计算出期末库存量以及库存、缺货和加班成本。
4、12个月结束后，累计成本最低的小组为优胜者。
1、a、b产品的生产产量只能从产品组合中选择，容许停产。
2、当月期初库存量=前月期末库存量。
3、可供销售量=期初库存量+生产数量。
4、期末库存量=可供销售量—需求量（可以为负数）。
5、缺货量=需求量—可供销售量（可以为负数）。
6、库存成本=1/2（期初库存量+期末库存量）x单位库存费用。
7、总存货成本=a产品库存成本+b产品库存成本。
8、总缺货成本=a产品缺货成本+b产品缺货成本。
9、如果选择产品组合是在50%加班情况下，加班费用为20xx0元。
10、当期总成本=总存货成本+总缺货成本+加班成本。
11、当期累计成本=前期累计成本+当期总成本。
1、本实验按教学进度计划在课堂进行。
2、时间为2课时。
3、实验结束后完成实验报告。总结按实验目的须独立完成。
学生管理系统实验报告
一，实验目的掌握一些access数据库的表，查询，窗体，报表和宏的应用和技巧。
二，使用环境。
access2003。
三，内容与设计思想。
1.系统主要有：
班级信息表，课程学年信息表，学生信息表，各科信息表，总成绩表，课程信息表，获奖信息表。
2.系统的设计思想：
（1）为了记录班级信息，需要建立班级信息表。
（2）为了记录信息信息，需要建立学生信息表。
（3）为了记录课程信息，需要建立课程信息表。
（4）为了记录课程学年信息，需要建立课程学年表。
（5）为了记录学生各科成绩信息，需要建立各科信息表。
（6）为了记录学生总成绩信息，需要建立总成绩信息表。
（7）为了记录获奖信息，需要建立课获奖信息表。
3.完成的主要功能：
（1）浏览功能，这功能包括：浏览班级信息，浏览学生信息，浏览学生各科成绩，浏览。
学生总成绩，浏览获奖学生信息。
（2）查询功能，这功能包括：学生成绩查询，班级信息查询，个人信息查询。
（3）添加功能，这功能包括：添加课程学年信息，添加班级信息，添加学生信息，添加。
课程信息，添加学生各科成绩，添加学生总成绩，添加获奖学生信息。
（4）删除功能，这功能包括：删除课程学年信息，删除班级信息，删除学生信息，删除。
课程信息，删除学生各科成绩，删除学生总成绩，删除获奖学生信息。
（5）打印功能，这功能包括：打印学生信息，打印班级信息。
（6）菜单栏功能，这功能包括：打开，浏览，查询，添加，删除，打印。
四，实验过程。
1.登录界面模块。
此功能模块主要作用是将用户的用户名和密码来登录，进入学生信息管理系统界面。设计此模块时运用了相关的宏。
2.主界面模块。
此功能模块主要作用是用切换面板形式连接到其他界面。
设计此模块时运用了相关的宏。
3.浏览模块。
此功能模块主要作用是将用户已输入好的各种信息按用户选择浏览模式集成到一个。
界面。
4．查询模块。
此功能模块主要作用是将用户想查询的信息按各种查询方式来实现。
主要用的查询方式是：交叉表查询，选择查询。
设计此模块切换面板时运用了相关的宏还在vb代码窗口写了一些有关的代码，比如。
说：按用户选择的查询方式来显示一些文本框和按钮，主要用了它们的enabled,value,visible属性。
5.添加模块。
此功能模块主要作用是将数据库所有的信息集成到各个界面，用户选择添加的内容并。
输入完后保存到相关的数据库表中。
6.删除模块。
此功能模块主要作用是将数据库所有的信息集成到各个界面，用户选择删除的内容并。
按删除按钮时从相关的数据库表中删除此信息。
设计此模块切换面板时运用了相关的宏。
7.打印模块。
此功能模块主要作用是将用户想要的信息转换成报表形式。
此模块利用了查询与报表等功能。
设计此模块切换面板时运用了相关的宏还在vb代码窗口写了一些有关的代码，比如说：按用户选择的打印方式来显示一些文本框和按钮，主要用了它们的enabled,value,visible属性。
8.菜单栏模块。
此功能模块主要作用是将本系统所有的模块集成到菜单形式。
设计此模块运用了相关的宏。
五，实验结果。
在此次系统的设计中我遇到了一些问题，第一个是：因建的关系错误，输入数据时输入不成功，反复做了一些调整还加了一些表终于解决了此问题。第二个是：做查询窗体时解决不了把查询结果集成到窗体的形式来显示，但是反复试试和看课程教材终于解决了此问题，由于一次性看到所查询的信息把学生信息查询的结果没集成到窗体形式。查询班级信息和个人信息时查询结果都是窗体的形式来显示。
在设计此次系统各个功能和模块式时我运用了一些宏知识和vb知识。宏主要用在登录窗口，菜单栏和各个窗体的切换功能。vb代码主要是用在查询和打印这两个窗体，为了按用户所选的查询和打印方式来显示需要的控件，这些控件包括：文本框和按钮。主要用了它们的enabled,value,visible属性来实现显示需要的控件。为了窗体的外观好看用photoshop设计了窗体背景，由于时间的关系还一些窗体的背景还没做完。
通过本次课程设计我学会了有关宏的概念，作用，还学会了access在实际生活中的应用。在本次课程设计中我独立完成了所有功能，遇到困难时反复做实验参考我们的课本。我在本系统中实现了浏览，查询，添加，删除，打印，菜单栏功能。这些功能里面用的时间比较多的是查询功能和菜单栏功能。在做查询和窗体的设计方面有了较高的认识和进步。
实验室管理安全报告
优秀作文推荐！在实验设备管理中心和政治与公共管理学院的领导下，为更好地为教学和科研工作服务，确保正常教学秩序的有序进行，实训室在开学之处就对实训室的安全卫生工作进行了全面排查，现将具体情况汇报如下：
为使实训室的安全卫生工作落到实处，实训室形成了较为完善的卫生安全制度，相关工作由学院分管院长负责，实训室主任和相关实验人员具体实施，采取学院主要领导不定期抽查和定期检查相结合的方式，层层落实实训室安全责任制，以保障实训室的安全运行。
新学期开始之后，学院安全工作小组全体成员对实训室进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决。
（一）消防安全方面。
安排实训室主任认真检查实训室电源开关，灯具以及电线是否裸露，消除火灾隐患，对现有的四台干粉灭火器进行检查，出现故障问题及时维修或更新。
（二）水电设施安全方面。
在学院的领导下相关人员对照图纸熟悉学校的水、电、网路管理及阀门的走向布局，巡查实训室内水、电设施及时排除故障，确保正常、安全使用及运转，严格地遵守操作规程，并对影响教学和有关安全隐患的.项目进行处理。
实训室安全卫生方面存在的主要问题包括：
第一，个别情况下实训室在使用后卫生打扫不够及时；
第二，实训室天花板上出现墙皮脱落现象。
主要整改措施：
第一，加强对试验人员的督导，在实训室使用后及时打扫卫生；
第二，联系后勤部门相关人员，及时对天花板墙皮进行处理，以杜绝安全隐患。
实验室管理安全报告
根据《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于开展加强高校实验室安全专项行动的通知》（科教信厅函〔20xx〕38号）精神，我院严格按照通知的具体要求，对全院实验室进行了安全专项检查，特别对涉及到病原微生物、危险化学品、易燃、易爆品、放射性物品等危险品的管理和使用，进行了重点检查。现将自查情况报告如下：
为做好实验室安全管理工作，按照国家、省相关文件的要求，学院制定了《安徽卫生健康职业学院实验室技术安全管理办法》《安徽卫生健康职业学院实验室安全检查制度》《安徽卫生健康职业学院实验室安全教育培训及准入制度》《安徽卫生健康职业学院实验室分类分级管理制度》《安徽卫生健康职业学院实验室安全责任追究办法》《安徽卫生健康职业学院实验室生物安全管理规定》《安徽卫生健康职业学院危险化学品安全管理制度》等一系列实验室安全管理制度，使实验室安全管理全过程有章可循。健全各项规章制度的同时又制定了《安徽卫生健康职业学院实验室突发事件应急预案》。实验教学过程中，实验人员都能严格按照相关制度执行，教学实验过程和实验准备阶段对实验安全都十分重视，特别注意做好安全防护工作，及危化品的管理工作。注意防火、防水、用电安全，并对相关学生进行了安全教育，向学生宣传实验安全的各项规定，根据实验需要，部分专业与开展实验室的学生签订了《安全知情同意书》。在严格执行各项规章制度的情况下，本年度我院教学实验室并未发生安全事故。
（一）教学实验室安全责任体系建设与运行情况。
我院严格落实实验室安全管理责任，成立了实验室安全管理领导小组，学院负责人为学院实验室安全负责人，成员为教务处、财务处、总务处、保卫处、实验实训中心及各系部主要负责人。实验室由各系部负责日常运行管理，各系部主任为各系部实验室安全主要责任人。所有实验室均明确了安全责任人和管理人，各系部主任、教研室主任、各实验安全责任人都签订了《实验室安全责任书》。学院定期和不定期对各系部所属实验室进行安全检查，对发现的安全隐患进行及时整改，形成工作格局。
通过实验室安全教育和宣传活动，提升学院师生实验室安全。
意识并建立长效机制，使全院上下在注重发展教学、科研事业的。
响从事实验工作和学习的每一个人。此外，能够使广大同学了解更多的实验安全常识，提高安全防范意识和能力，真正将实验安全知识运用到实验过程中，真正落实“安全第一，预防为主”的方针，打造平安、和谐校园。我院通过举办实验室安全讲座，开展安全应急演练等活动进行安全宣传教育。每学期开展一次消防应急演练，锻炼和提高实验室人员的应急处置能力。举办了一些专题讲座，如举办实验室防火、实验室安全用电、实验室药品的储存和使用、实验室操作规范、实验室安全逃生等方面的专题讲座，进一步规范实验室操作技能。今后将继续完善实验室安全宣传教育，将安全教育深入到每一节课中。
（三）教学实验室安全应急能力建设情况。
为有效预防、及时控制并妥善处置实验室突发安全事件，建立健全预警和应急机制，提高应对突发事件的能力，最大限度地减少突发事件造成的损失，维护师生生命和学校财产安全，保障教学和科研工作的正常秩序，结合我院实验室的具体情况，制定了《安徽卫生健康职业学院实验室突发事件应急预案》。若发生突发事件，实验室负责人应立即将有关情况报告应急处置领导小组组长，领导小组组长接到报告后，根据职责和规定的权限启动应急预案，对突发事件进行及时、有效处置，控制事态进一步发展。在领导小组统一部署下，按照分级响应的原则，快速作出应急反应。根据实际情况采取下列措施：组织营救和救治受害人员，疏散、撤离、安置受到威胁的人员；迅速消除突发事件的危害和危险源，划定危害区域并加强巡逻；针对突发事件可能造成的损害，封闭、隔离有关场所，中止可能导致损害扩大的活动；抢修被损坏的供水、供电、供气等基础设施。突发事件应急处置采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效控制事态发展。
学院每年不定期对全院进行实验室安全检查，由实验实训中心会同教务处、保卫处、总务处及各系部联合开展，各系部每月至少一次组织本系教师进行系内实验室安全检查。检查内容包括实验室的规章制度、危险源辨识、消防安全检查、实验室用电、用水检查以及实验室易燃易爆和危化品储存、使用等方面的检查。检查相关规章制度、操作规程等是否齐全、上墙；检查安全责任制是否健全；检查是建立安全检查台账、记录问题及整改完成情况；检查卫生状况；检查消防器材配置是否合理；检查消防通道是否通畅；检查用电、用水是否安全；检查剧毒品、易燃易爆、危化品等存放点是否合理；检查微生物实验室是否安全（包括采购、保存、实验、废弃物处置等方面）；检查是否将实验废弃物进行分类处置等。在检查中发现问题及时反馈到相关系部及实验室。
（一）学院将进一步加强对师生的安全教育，提高师生安全意识，逐步配齐实验室管理人员，强化安全责任意识，从源头上遏制实验室安全事故的发生。
（二）实验室存在安全隐患，现正整改中，详见附件3《实验室安全专项行动整改台账》。
（三）微生物实验室已备案，已制定致病性微生物葡萄糖球菌和大肠埃希菌风险评估报告，待生物安全委员会审核和发布。
（一）进一步加强实验室安全体系建设。
1、完善实验室安全的层级管理体系，已成立安徽卫生健康职业学院生物安全管理委员会。
2、广泛宣传，树立安全意识。每半年至少开展一次实验室安全培训。将通过板报、专题讲座等形式，大力宣传实验室安全的重要性，努力营造建设实验室安全的工作氛围。
（二）针对安全隐患或存在问题的整改措施。
1、个体防护用具的完善，力争在有生物安全要求的部门配备规范的.防护服（如隔离衣）、实验室内安装多个感应水龙头，其余如手套安全眼镜、护目镜、洗眼装置、防护罩（面具）和应急淋浴设备（洗涤设施）已配备。
2、实验室硬件设施的完善：根据专家组提出的建立完成生物安全实验室装修，明确实验室分区，绿色环保使用实验室。
3、继续仪器设备的实验室安全全面检查：
1）所有仪器设备是否都经过安全使用认证；
2）在对仪器设备进行维护之前，是否进行了清除污染工作；
3）生物安全柜和通风橱是否进行定期检测和保养；
4）高压灭菌器和其他压力容器是否定期检查；
5）离心机的离心桶及转子是否定期检查；
6）是否有盛放碎玻璃的安全容器；
7）是否配备并使用供丢弃锐器的容器。
4、工作人员的健康与安全。
1）在重要地点放置急救箱；
2）在显著和必须位置张贴生物安全标志；
3）与附院共同制定与实验室工作有关的免疫计划；
4）举行正确的生物安全操作的培训，鼓励实验室成员报告潜在的暴露事件。
生产运作管理实验报告
(1)了解企业生产决策的基本原理和方法;。
(2)分析信息放大效应对整个供应链库存管理的影响，掌握库存决策基本方法及原理;。
(3)分析信息放大效应的原因并提出解决方法;。
(4)计算信息放大数据，并绘制信息放大效应效果曲线;。
(5)建立供应链管理和库存管理优化的基本思想.
1、实验初始假定。
某公司生产a、b两种产品，产品每年的销售量都呈现一种相似的变化趋势（如下图）。已知去年12个月中a产品的最大销售量为4500，b产品的最大销售量为20xx，预计今年的销售量可能比曲线的预期水平多或少25%。
2、受生产能力的约束，在产量上，两种产品有九种可能的组合。
除了这九种可能的组合，每两组之间可设置若干可能的组合。
1、每月开始时，每队选择一种可能的产品组合。
2、当每一队做出决策后，宣布该月实际的订货量。
3、各队计算出期末库存量以及库存、缺货和加班成本。
4、12个月结束后，累计成本最低的小组为优胜者。
1、a、b产品的生产产量只能从产品组合中选择，容许停产。
2、当月期初库存量=前月期末库存量。
3、可供销售量=期初库存量+生产数量。
4、期末库存量=可供销售量-需求量（可以为负数）。
5、缺货量=需求量-可供销售量（可以为负数）。
6、库存成本=1/2（期初库存量+期末库存量）x单位库存费用。
7、总存货成本=a产品库存成本+b产品库存成本。
8、总缺货成本=a产品缺货成本+b产品缺货成本。
9、如果选择产品组合是在50%加班情况下，加班费用为20xx0元。
10、当期总成本=总存货成本+总缺货成本+加班成本。
11、当期累计成本=前期累计成本+当期总成本。
1、本实验按教学进度计划在课堂进行。
2、时间为2课时。
3、实验结束后完成实验报告。总结按实验目的须独立完成。
《管理信息系统》实验报告
级：信管122组。
长：丁晓璐。
小组成员：尹。
婷（2012215082）。
刘娇娇（2012215078）李。
尧（2012215079）丁晓璐（2012215043）。
一、实验名称。
金蝶erp-k/3模拟实验财务管理系统。
二、实验环境。
2607机房。
三、实验目的。
通过学会会计实验软件，了解从原始凭证、编制记账凭证，然后到记账、对账、结账等，这一系列会计处理过程。能够使用软件的基本功能，并扩大到往来、出纳、固定资产等管理。利用会计实验软件，在实验过程中全面了解和熟悉会计实务，掌握会计基本概念，熟悉会计核算的基本程序和基本方法。通过实训能进一步理解巩固erp理论，培养对企业信息化的认识，能将所学的erp知识的到综合运用，提高动手实践能力和企业实战本领。
四、实验内容。
（1）建账：根据要求建立账号。
（2）帐套初始化：根据给出的资料按顺序完成帐套系统基础资料的维护及初始化工作。
（3）日常账务处理：根据资料录入记账凭证，对其进行审核，过账并查看各种帐表，进行业务核销，利用自动转账功能结算有关费用进行期末调汇、结转损益等业务处理并进行期末结账。
实验主要过程截图。
新建帐套：
新增用户过程：
增加两种币别港元和美元：
增加凭证字为记：
增加两个计量单位：
增加支票结算方式：
新增客户资料：
新增部门资料：
新增职员资料：
新增供应商资料：
新增产成品核算项目：
会计科目维护：
增加会计科目：
会计科目修改：
新增物料资料：
初始余额录入：
录入记账凭证：1.提现类。
2.应付往来业务类。
3.多核算项目类：
4.数量金额业务类。
5.涉及外币业务类。
6.管理费用类。
7.应收往来业务类。
查看录入结果：
红字冲销法冲销错账：
组员s2的审核。
转账凭证：
过账:。
期末：
再换人审核，审核后过帐通过。
五：实验总结。
通过该实验，对所学的知识有了一部分的了解。在实验过程中，出现了一些小问题，不过最后都得以解决。然后通过这些错误，使我们对这些知识有更加印象深刻。
在实验过程中加强了同学之间的沟通与理解，体验团队协作精神，从而全面提高我们的经营管理的素质与能力。通过对erp系统的学习，我们已经对其管理理念与具体操作流程有了一定的了解，感谢老师给与我们细心的讲解与指导，让我们学习到更多与erp相关知识。
管理信息系统实验报告
项目计划编制（项目管理软件msproject20xx的使用）。
【实验目的】。
1.熟悉和掌握project20xx软件的基本功能；
2.熟悉和掌握project20xx软件的安装及使用方法；
3.了解有关项目规划的基本概念；
4.以结构化开发管理信息系统的方法确定其任务名称建立项目计划。【实验内容】。
缩包文件进入安装向导，输入软件安装钥匙进行安装，并运行。打开软件界面熟悉软件的基本功能，并进行简单的操作。
2、要开始进行一个项目，我们可以由以下几种方式开始：
（1）利用范本方式进行部署：打开范本进行直接引用，然后根据自己需求进行制作项目编制。
（2）利用现成的文件快速变更成自己的部署计划。
（3）从空白项目开始制作起。
3、首先从现有项目软件开发的进程安排熟悉项目管理的基本内容和功能。例如学习使用project提供的各种报表。
（1）单击“报表”菜单中的“报表”。
（2）单击“总览…”，然后单击“选定”，打开“总览报表”对话框，在此对话框中单击“项目摘要”，然后单击“选定”，打开报表预览对话框，查看项目摘要报表。
（3）重复第（2）步，分别预览“当前操作”、“成本”、“工作分配”、“工作量”和“自定义”类的报表。
实验二。
mis相关图形的分析与绘制、visio20xx的使用。
【实验目的】。
1.了解系统分析的主要步骤；
2.掌握业务流程分析及业务流程图的绘制方法。
3.用visio软件画出所选项目的业务流程图、数据流程图。【实验内容及步骤】。
分析下面业务过程，完成业务流程图。1.储户将填好的存（取）单及存折送交分理处。分理处按三种不同情况分别处理。如果存折不符或存（取）单不合格，则将存折及存（取）单直接退还储户重新填写；如果是存款，则将存折及存款单送交存款处处理。存款处理台取出底账登记后，将存折退还给储户；如果是取款，则将存折及取款单送交取款处处理，该服务台取出底账和现金，记账后将存折与现金退给储户。从而完成存（取）款处理过程。
1、进行业务流程分析。2、利用visio20xx进行业务流程图制作结果如下：
实验三。
数据流程图的绘制。
【实验目的】。
实验内容：绘制某商场供销存管理的数据流程图；
该商场对每一批购入的商品根据“入库单”登记在“购入流水账”中，对每一批销售的商品根据“出库单”登记在“销售流水账”中。商品每天入库或出库后，要根据“购入流水账”和“销售流水账”，修改“库存台账”。商场每月将根据“库存台账”制作各种报表。
实验步骤：
1.分析数据流程并进行数据字典编制，结果如下：
2.绘制数据流程图，结果如下：
供销存管理数据流程图。
实验四。
数据库设计。
【实验目的】。
1.能够正确运用《网络数据库》课程的基本理论和知识，结合小型图书馆管理系统，复习、巩固、提高数据库方案设计和分析方法。
2.熟悉关系数据库规范化设计理论，根据实验要求设计并建立科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系。
在以图书馆管理系统数据库设计为例。
《图书馆管理系统》针对的用户是单个中小型图书室或者个人，藏书的种类和数量较少，读者的数量和来源受到一定的限制。具体要求如下：
1.能够存储一定数量的图书信息,并方便有效的进行相应的书籍数据操作和管理，这主要包括：
1)图书信息的录入、删除及修改。2)图书信息的多关键字检索查询。
2.能够对一定数量的读者进行相应的信息存储与管理，这其中包括：
1)读者信息的登记、删除及修改。2)读者资料的统计与查询。
3.能够对需要的统计结果提供打印输出。
1.根据上述系统功能需求，完成该管理信息系统的数据库总体设计方案，明确数据库中表的结构，各表中关键字的设置，表与表之间的关系，做出e-r图。
2.选用vf数据库工具，根据设计方案正确建立数据库。
3.建立需要的表单和表，以及建立表之间的联系。完成数据库的设计。
【实验目的】。
1.能够正确运用《网络数据库》课程的基本理论和知识，结合本课题，复习，巩固，提高数据库方案设计，论证和分析方法。
2.熟悉关系数据库规范化设计理论，根据实验要求设计并建立科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系。
3.熟悉业务流程图，数据流程图，数据字典的绘制。
4.熟悉代码设计，数据存储设计，输入输出设计等环节，并编制相应的文档及程序编写。
1.系统项目概述。
概要小型自选商场管理项目的目的是为了完成商场存供货货物管理的目的，主要是把握商场货物的存储.销售.以及订货信息的管理；主要任务是完成各部门的之间的统一管理和协调；项目的实施是一个商城能付根据货物信息进行管理库存销售的必不靠少的。
2.项目。
工作计划。
（1）模块设计：系统的模块结构的设计。
（4）输入设计和输出设计（5）数据库设计（6）安全设计。
通过对小型自选商业务调查分析，了解小型自选商场的典型组织机构，管理功能及业务流程，给出项目的主要业务流程，业务流程图如下：
4.仓库供货与存货的数据流程图。
5.根据分析的业务流程，以及仓储的数据流程，结合商场的运营管理机制进行系统的界面设计，最终完成系统的设计。
实验总结感想。
这次试验有我们两个共同完成，我们的每个实验都选取了一个实验对象进行。在这次实验中，我们充分运用课程中所学的知识，并通过网络等途径搜集并整编信息，最终根据实验报告要求做出以上五个实验的实验报告。
在实验的过程中我们也遇到了许多困难，一方面是我们对project20xx、visio20xx这些应用软件的操作还不熟悉，这对我们作图带来了不小的影响；另一方面，我们对书本知识的理解还很不够，以至于我们做这些实验的时候遇到了很多问题，但我们通过询问同学，查找资料，上网搜集最终还是勉强完成了这次试验和这篇实验报告。正因为我们很多方面还不很生疏，所以难免会在试验中和试验报告中出现很多错误，还请老师能够批评指正，使我们能够改正错误取得进步。
通过这次试验，我们学到了很多。不仅巩固了我们书本所学的知识，而且也对一些办公软件有了初步的了解。我相信，经过我们不断的努力，我们一定会把这些内容学得更好，从而帮助我们今后更好地工作！
工资管理系统实验报告
人事工资管理系统是企业内部用以管理人事档案和工资等信息的实用性软件。用它代替企业传统的手工管理方式，大大提高了工作效率和安全性，提高了信息处理的速度和准确性，节省了工作人员的时间和精力，使企业人事管理和工资管理系统化、科学化、规范化和自动化。是现代企业必不可少的管理工具。
本系统采用asp语言和access数据库开发而成，包括职工管理、档案管理、考勤管理、工资管理等模块，并将工资计算与考勤、奖惩相关联，生成较合理的薪酬管理体制，以产生有效的激励机制。同时系统设置了一些必要的辅助功能，比如对员工合同到期提醒和生日提醒等功能，有助于巩固企业与员工的心理契约，促进员工积极向上，向公司靠拢。系统能够实现数据的录入、插入、删除、查询、统计、更新等功能，能满足企业职工管理方面的基本要求。
关键词：asp；access；数据库；人事；工资。
目录引言......................................................错误！未定义书签。
1.1系统开发背景........................................错误！未定义书签。1.2系统研究意义........................................错误！未定义书签。1.3系统研究方法........................................错误！未定义书签。2系统需求分析..............................................错误！未定义书签。
2.1可行性分析..........................................错误！未定义书签。
2.1.1可行性分析....................................错误！未定义书签。2.1.2经济可行性....................................错误！未定义书签。2.1.3操作可行性....................................错误！未定义书签。2.2系统目标............................................错误！未定义书签。2.3系统功能需求分析....................................错误！未定义书签。3数据库设计................................................错误！未定义书签。
3.1数据库表简介........................................错误！未定义书签。3.2数据库结构设计......................................错误！未定义书签。3.3数据库连接文件......................................错误！未定义书签。4系统功能模块详细设计及实现.................................................24.1模块设计.............................................................24.2功能模块的说明.......................................................34.3系统界面的设计......................................错误！未定义书签。
4.3.1系统登录界面的设计............................错误！未定义书签。4.3.2系统主界面的设计...............................................34.3.3系统各模块界面的设计...........................................45系统评价..................................................错误！未定义书签。
4.1模块设计。
人事工资管理系统共包括以下七个功能模块：职工管理模块、考勤管理模块、档案管理模块、工资管理模块、事项记录模块、其他事记模块、系统管理模块。其中每个模块又分为若干个小功能模块。其系统功能模块详细关系如图1所示：
图1系统模块结构图。
4.2功能模块的说明。
1．职工管理模块：实现用户自由的信息录入。结合人事变动完成本单位各类人员变动事宜，实时记录人员进入单位后的所有变化信息。实现对员工信息灵活的查询功能。
2．考勤管理模块：将考勤数据按月输入到系统中，系统将记录所有请假、矿工、迟到、早退等数据，并进行自动统计和汇总。
3．档案管理模块：提供全部人员记录，用以记录和查看人员相关信息。4．工资管理模块：实现对基本工资的管理，每月可以计算和修改工资数据，记录工资发放日期。
5．事项记录模块：根据单位情况设立培训、奖惩等事项记录。
6．其它事记模块：用于企业内部记录单位的基本信息和员工生日等，促进员工团结一致、积极向上。
7．系统管理模块：主要包括用户登陆和安全退出系统。提供有效的用户认证安全机制。
图2系统登录页面。
打
4.3.2系统主界面的设计。
通过用户验证后，进入人事工资管理系统的主页面。系统的主页面是由一个“t”字形结构的框架页面构成，它将该页面分成顶部系统名称显示页面、下面左侧菜单页面和右面主显示页面。
其中菜单页是该页面的主题部分，实现了菜单的分类分级显示，主菜单项从上往下排成一列,平时子菜单是隐藏的,单击某一主菜单项时将展开它的所有子菜单项，同时其他主菜单项的子菜单项将紧缩回去。其界面如图3所示：
图3菜单界面。
4.3.3系统各模块界面的设计。
由于系统模块较多,下面将只介绍部分模块的详细设计：
（一）职工管理模块：本模块根据搜索内容和方式分为按部门查看员工和离职员工查看两部分。其中按部门查看员工的界面如图4所示：
图4据部门查看员工页面。
图5新增员工页面。
（三）工资管理模块：工资管理模块包括员工工资的计算、工资按月统计和发放领取情况。员工工资计算页面如图6所示：
图8工资领取页面。
（四）考勤管理模块：
图9考勤记录页面。
图10考勤按月统计页面。
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《管理信息系统》实验报告
1.学会分析系统中的参与者和用例2.掌握用例图的绘制方法。
二、实验器材1.计算机一台；工具软件；
三、实验内容。
1、分析atm系统需求，按要求画出用例图;。
3、建立管理借阅书籍的用例图。
（一）atm系统的用例图1.分析。
atm自动取款机：客户可以取钱，存钱，查询余额，转帐，修改密码。
（二）学生管理信息系统的需求分析与完整的用例图1学生管理信息系统简介。
学生管理信息系统主要为学校的学生处设计：方便学校学生处与学院学生口管理员方便管理学生，学生成绩由教务系统提供，教务系统提供相关的webservice供学生管理信息系统调用。通过分析可找出如下几个参与者：
学生处管理员、学校领导（学校各种报表统计信息）、学院管理员、班主任（提供学生操行、查询等）、学院领导（学院各种报表统计信息）、学生、后勤管理人员（卫生管理、保卫处异常情况处理）、财务人员、考勤管理员（由副班长提供考勤信息）等通过分析得到如下一些大的用例：
学生基本信息管理、考勤管理、成绩导入、学校各种报表信息（要求细化）、学院各种报表信息（要求细化）、个人成才规划、新学期注册，操行评定、学生任职信息系统、学生奖惩管理系统（要求细化，包括评优评奖等）、学生变动信息管理（培训内容、助学贷款情况、学校还款情况、勤工助学情况，党员管理），后勤卫生管理、保卫处的学生的异常情况处理、其它的具体由学生自己定。
完整的要求，就为每一类用户分配一个用例模型，如一般学生查询功能用例。
要求分析其它参与者的用例模型（4）建立用例的文字描述1．“基本信息查询”用例。
用例编号：04010101用例名：基本信息查询。
过程描述：
用例名：财务信息查询。
执行者:财务人员、学生、学生的班主任、辅导员及其它的特权用户。
执行者:学生的班主任、辅导员及其它的特权用户。目的:查询学生选课信息、课程信息、考勤信息等信息。
（三）管理借阅书籍用例图。
图书管理员可以操作读者信息，对信息进行添加、删除、修改；也可以查询读者信息；并在读者进行借还书以及图书预约时过程中发挥一定的作用：如还书时超期罚款。
一、实验目的1.理解类的基本概念2.理解类间的关系3.掌握类图的绘制方法。
二、实验器材1.计算机一台；工具软件；
三、实验内容。
（一）.选课子系统类图。
（3）课程类。
1．熟悉活动图的基本功能和使用方法。2．掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。
二、实验器材1.计算机一台；工具软件；
三、实验内容。
在图书管理系统中管理员的活动如下：处理还书处理借书处理罚款。
读者的活动如下：
(1)登录(2)找书(3)预约(4)浏览1.管理员活动2.创建读者的活动图。
（二）分析学生管理系统，并画出详细的活动图，并用活动图细化用例图。
（1）学生基本信息保存的活动图。
录入基本信息、点击保存、链接数据库、判定学号是否已存在、判定录入信息是否符合规范（日期信息、身份证号、邮编等信息）-保存。
任务四构建顺序图。
一、实验目的学会用顺序图实现用例。
二、实验器材1.计算机一台；工具软件；
三、实验内容。
1.分析系统需求，画出atm登录的顺序图(一)atm登录的场景。
“登录成功”活动的执行顺序是：(1)插卡(2)读卡。
1.学会协作图的绘制方法。
2.掌握顺序图和协作图的相互转换。
二、实验器材1.计算机一台；工具软件；
三、实验内容。
（1）分析系统需求，画出atm取款的协作图。
客户在atm上取款的场景atm取款的场景分析：
(1)客户插入银行卡(2)读卡机读取卡号(3)初始化屏幕。
(4)读卡机打开账户并提示输入密码(5)用户输入密码(6)验证密码。
任务六构建状态图。
1．熟悉状态图的基本功能和使用方法。2．掌握如何使用建模工具绘制状态图方法。
二、实验器材1.计算机一台；工具软件；
三、实验内容。
（1）分析图书管理系统中的书和借书证的状态，画出它们的状态图；
（2）分析学生管理系统，并画出详细的状态图。
图书业务有编目、书库、借出、阅览室、注销五种状态。引起状态变化的事件/动作。
（5）借出的书归还后入库，如果遗失，则注销画出图书业务状态图。
（二）分析学生管理系统，并画出详细的状态图（1）建立学生党员申请状态图：
《管理信息系统》实验报告
成员学号成员姓名成绩。
指导教师。
时间：
2010年12月3日。
1.1系统开发背景及需求。
某公司是一个多种产业经营的中小型企业，但因为业务需求，每需要的办公用品也是不少。但是办公用品的购入和管理却还是由人工记帐、管理的方式，管理人员的缺乏，使之相对工作量较大，且管理人员手工操作效率不高，出错率却不低。
1.2系统目标。
为了能更好地利用现代信息技术的成果，提高工作的效率和水平，以适应公司的发展，决定开发办公用品管理系统。
1.2.1系统的约束。
（5）需要有足够的资金保证系统开发和运行管理。
1.2.2系统的总体结构。
管理层：办公用品信息、办公人员信息、供应商资料。
业务层：入库、使用信息、盘点、移库、统计。
第1页。
1.3项目开发计划。
1.3.1对影响规划的信息技术发展的预测该系统应适应信息技术发展需求。
1.3.2项目的角色分配。
由自己一人开发。
1.3.3项目开发过程时间进度、人员及资金安排。
由一人开发，时间为三个月系统分析。
根据调查，办公用品入库的过程是当购入商品到货后，负责进货的人员首先填写入库单，然后经仓库管理人员对商品的质量及数量进行核查后方可入库，并更新商品入库流水帐，另外如果是新产品，则还要在库存台帐中建立新帐页。工作人员对办公用品使用管理过程是管理人员根据工作人员提供的办公用品使用申请单，经核查后同意使用，同时登记办公用品的出库使用流水帐。按照要求，每天下班之前统计分析人员要根据办公用品购入流水帐和办公用品的出库使用流水帐，累计汇总出各种办公用品当日的累计购入入库量、累计办公用品的出库使用量和库存结余量等数据，并将这些数据填入库存台帐。
第2页。
原有的手工方式存在的问题有：
手工模式下的效率低、错误多、处理速度慢，不适应企业发展的需要。
在具体工作中，存在大量数据的保存、汇总、查询等工作，手工模式速度慢而且不利于数。
据的分析，已不适应现代管理模式。
2.1系统可行性分析。
原有的手工方式存在的问题有：
手工模式下的效率低、错误多、处理速度慢，不适应企业发展的需要。
在具体工作中，存在大量数据的保存、汇总、查询等工作，手工模式速度慢而且不利于数。
据的分析，已不适应现代管理模式。
加入信息管理系统，可以使效率提高，降低出错率。
2.1.1经济可行性2.1.2技术可行性。
管理人员工作量减少，可以给企业带来利益，所以可以推广。
2.1.3管理可行性。
管理方面而言，随着公司的日益壮大，公司对此套系统的需求日益增大，高层管理部门对新系统表现出充分的支持和积极参与的态度。系统的开发和现有制度并没有冲突，而且现有员工可以通过培训很容易的掌握和使用系统。
2.2组织结构调查。
经调查，xx公司办公用品管理主要由采购办公室主任统一管辖，下设进出用品主管、库存主管、使用信息统计主管。
1、进出用品主管主要管理办公用品的采购和分配使用，下设两名业务员，采购人员负责采购，出货人员负责分配分配使用。
2、库存主管主要管理办公用品的库存管理，下设一名业务员，协助库存主管管理。
3、信息统计主管主要管理职员使用办公用品的统计，下设一名业务员，协助主管管理。
第3页。
2.3管理功能调查。
采购管理：包括商品信息、供货商、商品订购的管理。库存管理：用品的出库、入库管理。
统计管理：包括用品的购入统计、使用统计。
第4页。
2.4某公司办工用品管理系统业务流程分析。
1、办公用品购入业务流程分析。
进出用品主管查询货品库存与职员需求计划，若不足，则编写相应的采购订货单据，并交由发货商提出订货请求。
供应商按订单要求发货给进出用品主管，并附上发货单。进出用品主管填写收货单送交库存主管。
库存主管根据收货单信息登记货品库存和用品购入流水帐。库存主管送交用品购入流水帐给信息统计主管。
2、办公用品使用业务流程分析。
职员向进出用品主管提交用品使用申请单。
进出用品主管核对用品使用申请单、货品库存（资料）等资料，根据货品库存（资料）填写用品使用单，并送交库存主管。
库存主管根据用品使用单信息登记货品库存和用品使用流水帐。库存主管送交用品使用流水帐给信息统计主管。
2.4.1业务流程图符号说明。
2.4.2某公司办工用品管理业务流程图。
1、办公用品购入业务流程流程图。
第5页。
职员需求计划订货单进出用品主管发货商发货单收货单库存主管用品购入流水帐货品库存。
2、办公用品使用业务流程图。
进出用品主管用品使用申请单信息统计主管。
职员用品使用单库存主管用品使用流水帐货品库存信息统计主管第6页。
2.5某公司办工用品管理系统数据流程分析。
1、办公用品购入管理数据流程。
进出用品主管查询货品库存（资料），若货品的库存量不能满足用户的需要，则编制相应的采购订货单，并交送给供应商提出订货请求；供应商按订单要求发货给进出用品主管，并附上发货单；进出用品主管填写收货单送交库存主管。
2、办公用品使用管理数据流程。
职员向进出用品主管提交工作物品使用申请凭证，业务员检查使用申请凭证和货存库存（资料），填写使用物品清单，修改库存资料;批准审核人员根据使用用品清单，填写工作物品使用凭证；信息管理主管根据工作物品使用凭证，进行物品汇总，记录使用明细；职员在使用后，想将物品退回，填写用品退回凭证，用品退还人员开具退还用品清单，交回信息管理主管进行使用汇总，并更新使用明细。
3、办公用品库存管理数据流程。
库存主管根据进出用品主管送来的收货单登记入库流水帐和货品库存（资料）；根据职员提供的办公用品使用凭证及进出用品主管提供的办公用品使用凭证发货；根据进出用品主管提供的退还用品单办理退还用品；所有出库都需建立出库流水账，更新货品库存（资料）。
2.5.1数据流程图符号说明。
2.5.2顶层流程图。
第7页。
2.5.3第一层数据流程图。
2.5.4第二层数据流程图。
1、办公用品购入管理数据流程图。
发货单s采购订货单e1供应商p1.1p1.2收货订货单编制订货s货品库存（资料）。
第8页。
2、办公用品使用管理数据流程。
3、办公用品库存管理数据流程图。
层提供有利于决策的决策模型，管理信息系统中的数据仓库，可以对大量的日常数据进行数据挖掘操作，发现一些不为人知的，但是切实可用的规律，变化。例如：电话公司的自动缴费系统，大大缩短了，客户缴费的时间，省去了传统的前台收费后还要手动把所收取费用计入账本的麻烦。沃尔玛的数据挖掘系统，根据客户购买商品的数据，发现了暴风雨天气，啤酒销量上涨的规律，物流公司可以通过信息系统，对货物进行跟踪控制.....等等，信息系统的好处通过上述例子不言而喻。通过学习让我们初步学会了一些东西，在我们以后的工作中会有大作用。
第10页。