开场白是向听众介绍自己身份、目的和主题的一段话，它让听众对演讲有所期待。第十，可以使用一些声音、图像或者视频等多媒体元素来增加开场白的吸引力和视觉效果。在这个信息爆炸和竞争激烈的社会中，如何适应变革和求生存是我们必须面对的重要问题。
小学教师节日记篇一
今天是教师节，我们决定给老师们过一个特别的教室节，不是买特别的礼物，不是买特别的卡片，也不是自己制作卡片，我们要通过自己的歌声祝老师们节日快乐！早在上个周末，刘老师就给我们布置了一项特别的作业——学唱《悄悄走过你的窗前》。今天一早，我们就抽课间时间进行小组排练，瞧，有的小组排成三角形，有的小组排成一字形，有的小组只推领唱在前，有的小组整齐地排成两排。活动开始了，我们以小组为单位走向学校的每一个办公室，也许我们会唱的'不够整齐，也许我们有时还唱得不是很准，也许有时唱着唱着我们会忘词......但看着老师们惊喜的神色和快乐的微笑，我们觉得开心极了！
老师们，节日快乐！
小学教师节日记篇二
同学们都知道9月10日，也就是下个星期一就是我们一年一度的教师节了，当然，四年级也要给老师们表演一个节目。
我们四年级给老师们带来了一个特别的节目，那就是朗诵本学期语文的第一课老师，您好!所以我们今天要跟别的同学一起去操场彩排。我们来到操场，别的班级的同学已经到齐了，彩排开始了，老师选李朵同学做我们班的领诵，老师把角色分配好了以后，我们就开始大声的朗诵起来，那声音洪亮无比，能听到每一位同学的声音。我希望老师们会喜欢我们的节目的。
小学教师节日记篇三
9月10日是教师节，同学们给老师庆祝教师节。每个同学脸上都带着笑容。老师也非常开心。小红代表全体同学给老师送上一束鲜花，她笑眯眯地说：“老师，祝您教师节快乐，天天开心！万事如意！”老师开心地接过鲜花，说：“你们读好书就是给我的礼物！”接下来，有的同学给老师唱歌、跳舞。有的同学给老师朗诵诗歌，还有的同学给老师送贺卡！大家在一起说说笑笑！这真是一个快乐的教师节！
我下定决心：每天认真读书，让老师开心得合不拢嘴！
小学教师节日记篇四
今天是一个特殊的日子，是教师节。
有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁，还有人说老师是父母……我觉得老师是我们起跑线的引路人。是她们教会我从1、2、3、4……知道了100，是她们从a、o、e……教会我，让我知道了“花好月圆、感恩、好和坏……”
没有她们的辛苦，哪来的那些好成绩，没有他们的辛勤教诲，所以我要好好学习，才对得起老师的辛苦。
老师我爱你们、我爱你们、我……爱你们呀！谢谢你给我的'智慧和做人。谢谢你老师！
小学教师节日记篇五
今天是个秋高气爽，天高云淡，阳光明媚的好日子。我悄悄地告诉大家一个小秘密，我们全班同学要给老师过教师节啦！嘻嘻！你可不要告诉别人哦。
上午，同学们都已经迫不及待啦，大家心里都在默默地想，下午班级会被我们装饰成什么样呢？其实我也一直在想。
这个让人急不可待的下午终于到来了，首先我们把桌子摆成圆形，然后又把教室弄成了气球的海洋。过了一会儿，同学们都返回教室了，但他们的目的可不是帮忙，而是想知道什么时候可以吃蛋糕。活动开始的时候，我们七个人便朗诵起来开幕词，当轮到我朗诵时，心里又激动又紧张。总是在想：“我会不会读得不好？惹老师生气呀？”我一直在纠结这个问题，当我们全部读完之后，老师们脸上都洋溢着满意的笑容。
我们把蛋糕盒拆开之后，映入我们眼帘的是两个相同的蛋糕，颇像一对双胞胎。上面写着“教师节快乐”，有几位同学已经快流出口水来了，目瞪口呆地看着蛋糕。在一阵阵欢快的气氛中，大家开始分吃蛋糕了，男同学个个吃得狼吞虎咽，女同学却是细嚼慢咽，细细地品味着奶油的香甜，看着每一位同学津津有味地吃着蛋糕，我们这些“服务人员”心里那个开心劲儿不言而喻。与此同时，有的同学在表演节目，每个节目各有各的风采，为了节日的喜庆，他们所表演的节目大多数都是喜剧，总是使得老师和同学们哄堂大笑。最让人喜欢的是*明、李涛等人表演的《傻人自传》，伴随着一个个节目的远去，欢乐的教师节渐渐地离开了我们。
简单而短暂的庆祝活动就这样结束了，但是我们想表达的却意义非凡，我们想对老师说：“您的教育之恩，我们会铭记在心的，老师您辛苦了，我们永远爱您。”
小学教师节日记篇六
前天晚上，表姐一直在想一个问题，送什么给老师做教师节礼物呢？她呆呆地坐在椅子上，好像一个木头人。这可吸引了我的注意力。
我走过去，好奇地问：“你怎么了？”表姐无精打采地说：“我应该送老师什么礼物呢？”我说：“那什么难，咱们一起找。”
我们来到书房，开始找了起，表姐一会儿找找这，一会儿找找那。像丢了什么贵重的`东西似的。我看着她狼狈的样子，情不自禁地笑了，说：“你这样是找不到的，做什么都要讲方法、讲技巧，不能死做硬做，你想想，老师最需要什么？比如说：“一支红笔，或者送一本书给老师孩子呀！”表姐点点头说：“你说得对！”过了一会儿，她又犯愁了：“家里没有红笔呀！”“那你可以送其它东西呀！”我说，最后，我们做出决定，送一本数学培优书给她数学老师的儿子，送一朵花和一张书签给她的数学老师。再送一朵花、一张书签和一本课外书给她的语文老师。
表姐笑眯眯地说：“谢谢你了，要不是你说的那番话，我可能现在都还没有想好要送什么呢！而且今天我也懂得了一个道理：做事不能列做硬做，得讲方法，讲技巧！”
小学教师节日记篇七
今年的教师节，我们的办公室成了花的海洋，鲜花成了这个属于我们的节日里的“主角”，我却收到了一份“特别”的礼物。
xx是一个两条辫子粗又长，眼睛里装着故事的小姑娘，因为父亲的不负责任，生病的母亲承担着家庭的重任；因为对女儿未来的期许，尽管在这座城市的公办学校读书，对于一个外乡来的、这样的一对母女来说，是一笔不小的负担；尽管，我帮助她们让学校免除了一部分费用，但我依然经常感受她们生活的艰辛。
可就在今天这个属于老师的节日里，她在不经意间把一份小得不能再小的礼物——一支常常陪在我身边、与我形影不离的红色签字笔，小心地递到了我的面前，小声地说了句——“老师，节日快乐！”那一刻，我的心里充盈着满满的感动、甜甜的幸福，我甚至可以想到，为了能选这样一份合适的礼物，她又费了多少心思！
小学教师节日记篇八
9月10日是教师节。今天我非常高兴，我一早来到学校就给老师送贺卡祝老师节日快乐。
早上，我们班上完美术课就去操场参加“教师节”的活动。我们学校的俞书记问同学们：“今天老师最想要的礼物是什么呀？”有的同学说是玫瑰花，也有的同学说是贺卡。后来俞书记宣布答案说：“如果同学们平时表现乖、上课认真听讲、考试成绩好的`话那才是老师最想要的礼物。”所有的同学听了都笑了，上午的最后一节课我们班的同学都表现得超好。