军训心得是军事训练结束后，对参训者在军训中表现和感悟进行总结和归纳的文字记录。在下面的范文中，你可以找到一些有关实习心得的写作技巧和经验分享，请务必仔细阅读。
高考尖子生培养心得篇一
“孩子想走保送之路，学校却要他先签放弃保送协议，才能在保送推荐表上盖章，这合理吗？”12月23日，武汉一家长向记者诉苦。要保送先签放弃保送协议“我孩子成绩在年级排名前5名，曾拿了奥赛一等奖。临近高校保送时，学校要孩子写“放弃保送生录取”和“参加高考”的自愿协议书。”在某家长群里，网友“随风”说：“学校这么做，无非是希望更多学生冲状元。但是这么做太自私了，完全不顾学生的感受。”
记者随后联系上“随风”。她介绍，儿子在省一所重点高中读高三，拿到了保送清华的资格，但学校“设卡”不希望保送，期望他冲高考状元。“随风”告诉记者，儿子如果保送成功的话，想再学口语或第二外语等，不想花太多时间在高考复习上。而且，她还担心儿子高考发挥失常。
为此，记者咨询了教育部门有关负责人，得到的答复是：如果学生获得了高校保送资格，那么他和学校签订的放弃保送协议将是无效的。
记者调查发现，在武汉部分重点高中里，每年保送生考试前总有部分尖子生放弃保送，转而冲击高考“状元”。出状元让学校更有“面子”
“在符合保送条件的考生中，成绩中等的鼓励保送，成绩最拔尖的反而“处处设卡”，这其实已成为一种“潜规则”。”昨日，武汉一所重点高中年级主任邱老师透露，“对学校来说，尖子生被保送固然好，但参加高考拿“状元”为学校争面子，那才是“大好”。”
“近年来，每到武汉中招填报志愿时，高中之间的生源之战愈演愈烈，状元的砝码更重了。”武汉市一所高中的副校长透露。
高考尖子生培养心得篇二
我省20普通高等学校招生全国统一考试将于6月7日-8日进行，记者了解到，由于我省职业教育对口升学考试的朝鲜族职业中学考生已经全部参加中国少数民族汉语水平等级（三级）考试，因此，我省从年起，高等职业教育对口招生考试将于6月7日-8日进行。
2011年吉林省普通高等学校招生全国统一考试时间表
科目及时间6月7日6月8日
朝鲜语文理科综合
蒙古语文
16:50开始
听力考试
2011年吉林省高等职业教育对口招生考试时间表
科目及时间6月7日6月8日
朝鲜语文
(高考尖子生培养心得篇三
1.◆选择题做完就填答题卡
王妮丽(毕业于华师一附中，去年高考以583分考入华中农业大学生物学基地班)
为避免非智力因素失分，去年高考时，每门一做完选择题就填答题卡。这时填答题卡心态较平静，不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。
高考尖子生培养心得篇四
“孩子想走保送之路，学校却要他先签放弃保送协议，才能在保送推荐表上盖章，这合理吗？”昨日，武汉一家长向记者诉苦。
要保送先签放弃保送协议
“我孩子成绩在年级排名前5名，曾拿了奥赛一等奖。临近高校保送时，学校要孩子写‘放弃保送生录取’和‘参加高考’的自愿协议书。”在“金报高考家长群”（群号：110671518）里，网友“随风”说：“学校这么做，无非是希望更多学生冲状元。但是这么做太自私了，完全不顾学生的感受。”
记者随后联系上“随风”。她介绍，儿子在我省一所重点高中读高三，拿到了保送清华的资格，但学校“设卡”不希望保送，期望他冲高考状元。“随风”告诉记者，儿子如果保送成功的话，想再学口语或“第二外语”等等，不想花太多时间在高考复习上。而且，她还担心儿子高考发挥失常。
为此，记者咨询了教育部门有关负责人，得到的答复是：如果学生获得了高校保送资格，那么他和学校签订的放弃保送协议将是无效的。
记者调查发现，在武汉部分重点高中里，每年保送生考试前总有部分尖子生放弃保送，转而冲击高考“状元”。
出状元让学校更有“面子”
“在符合保送条件的考生中，成绩中等的鼓励保送，成绩最i尖的反而‘处处设卡’，这其实已成为一种‘潜规则’。”昨日，武汉一所重点高中年级主任邱老师透露：“对高中来说，尖子生保送清华北大固然好，但参加高考拿‘状元’为学校争面子，那才是‘大好’。”
学生保送上名校和考进名校有何区别？首先是教育部门评价上的不同。据介绍，每年高考结束，教育局都会统计出重点高中的高考前几百名，然后和中考时分入该校的中考尖子生人数对比。因为保送生不参加高考，在评价时对保送了尖子生的`中学显然不利。
更重要的是，保送上清华也“争光”，但是不如考上清华同时又是全省或武汉市状元更有“面子”，“学校肯定要找最大的‘亮点’。”邱老师称。
“生源之战”加剧状元之争
“近年来，每到武汉中招填报志愿时，高中之间的生源之战愈演愈烈，状元的砝码更重了。”武汉市一所高中副校长透露。
没有高中敢放弃“生源战”，因为生源质量下滑会形成恶性循环：中考生源差导致高考成绩不理想，而高考成绩不好又影响了当年的中考招生。此外，从20开始，学科奥赛的获奖学生一般不再具有保送资格。与竞赛保送生源相比，状元的份量更重了。武汉市教育界人士称：“每年高考时，媒体都大肆宣传高考状元，但第二名谁知道？这对学校的招生和社会声誉是个无形的资产，很微妙。”
高考尖子生培养心得篇五
“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。
尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。
爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：
1.争取主动
一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2.分秒必争
尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3.阅读有方
学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4.合理安排
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的`话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
5.勇于提问
课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。
6.善做笔记
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什n问题。
7.勤于思考
这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
8.书写整洁
通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考（微博），作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
9.自我调整
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己――“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
10.学习互助
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。
高考尖子生培养心得篇六
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。下面是本站小编为大家收集整理的高考励志文章，希望大家喜欢！
成为“尖子生”的十大秘诀
尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：
1、以学为先
一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、分秒必争
尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、阅读有方
学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4、合理安排
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
5、勇于提问
课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。
6、善做笔记
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、勤于思考
这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
8、书写整洁
通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
9、自我调整
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
10、学习互助
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。
高考尖子生培养心得篇七
首先对于考生来说现在再去深入复习，做一些怪题难题已经无济于事，首先考生应在考试前夕不断地对自己进行肯定性的心理暗示：相信自己，一定能考好。其次适当休息可使考生心理压力大大降低，压力较大时，不要闷在心里，找你信任的人倾诉苦恼。再次考生每天要保证78小时的睡眠时间，晚上不要超过10点钟才睡觉。如果一时无法入睡，可躺在床上先不要闭眼，什么都不要去想，等情绪放松后，再自然地闭上眼睛。
其次高考不仅是对学生所学知识的检验，也是对学生乃至家长心理的考验。家长往往关心孩子的应考心理，却忘了家长的心理状态会直接对孩子的.情绪。家长除了生活上应给与无微不至地照顾以外，还要在这最后的时间里保护、培养孩子的自信心因为自信心是战胜困难的法宝。家长还要懂得帮助孩子克服紧张情绪的科学方法，而不是照顾越多越好。家长更不要把自己的紧张、焦虑情绪传染给孩子，考时像平时最好。
最后对于学校这方面校长可以组织家长会、学生座谈会、主题班会等活动，帮助学生调整情绪，以组织学生参观工厂和农村，以及一些福利单位，让学生做一些社会实践活动，增加学生的社会责任感。加强学生的体育活动时间，针对中考的学生，应该每天保证至少一小时的运动时间，这对解决孩子神经衰弱问题大有裨益。多鼓励学生，不管学习成绩好坏，都需要多鼓励他们的学习积极性，要鼓励班主任老师深入了解每个学生的心理状况，包括思维、情绪和性格等方面，理解孩子心理上的压力，帮助他们调整。
最后希望大家心态上能放低一点，行动上放高一点。眼高手低是我们忌讳的，行动上提高要尽力发挥你所有的潜能，发挥潜能的时候请注意科学用脑，锻炼、劳动、运动是调剂大脑的最佳方式，但注意合理安排。
高考尖子生培养心得篇八
华西都市报讯（记者肖笛）昨日记者从省教育考试院获悉，我省普通高校招生中的艺术尖子生加分测试定于6月15日―17在四川音乐学院集中进行。根据我省近年的普通高校招生政策，参加艺术测试后成绩达到优秀、良好、合格的`考生，在报考四川省内院校录取时，将分别给予适当的加分照顾，加分后达到学校调档线的向学校投档，供学校择优录取。
今年已报名要参加高考的应届高级中等教育学校毕业生，且具备下列任一条件均可参加艺尖生测试：9月1日以后，参加市（州）教育行政部门独立或牵头举办的声乐、器乐、舞蹈、语言、美术、书法比赛获二等奖以上者；在209月1日以后，参加省级及以上教育行政部门主办的声乐、器乐、舞蹈、语言、美术、书法比赛获三等奖以上者；年9月1日以后，参加四川省中小学艺术人才大赛（含省中学生国际标准舞、健康街舞）获三等奖以上者。
经省教育厅审核符合条件准予参加测试的考生，必须持二代身份证、普通高考准考证和符合报名条件限定的艺术活动、比赛获奖证书原件于6月15日到四川音乐学院报到。