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2023年社区消防知识讲座简报 社区消防安全知识的讲座简讯(优质8篇)

时间:2023-10-16 19:36:43 作者:LZ文人2023年社区消防知识讲座简报 社区消防安全知识的讲座简讯(优质8篇)

企业标语是企业品牌形象的重要组成部分,它可以反映企业的核心价值和经营理念。在设计企业标语时,要注重与企业整体形象和品牌定位的协调。"携手共进,共创辉煌!"

社区消防知识讲座简报篇一

为增强居民的防火意识和消防知识,确保大家做到安全用电、用气、用火,预防和减少各类火灾事故的发生,营造良好的社区消防安全环境,11月10日下午,xx市防火中心的工作人员在西郊社区二楼会议室开展了一场防火知识宣传消防安全知识专题讲座。

在消防知识讲座上,xx市防火中心的吐尔逊老师引用了大量实际生活中的真实事例,结合多个图文并茂、触目惊心的案例为居民们讲解了防火的重要性和严峻性,为社区居民上了一堂别开生面的消防安全常识课。居民们听得津津有味,现场还与居民进行了互动,场面非常热闹,让在座居民对消防知识有更进一步的了解。

同时,讲座围绕火灾的防范、扑救和自救等知识、技能来展开,重点介绍了日常用火与日常用电方面的安全防火知识,以及火灾发生时的逃生技能。

此次消防安全知识讲座使居民们深受触动,大家纷纷表示社区举办的讲座很有意义,希望以后多多举办此类讲座活动。

社区消防知识讲座简报篇二

为了进一步加强学校安全工作,增强学校师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全和学校的消防安全。4月11日下午,野鹿小学举行了消防安全疏散演练活动。

3点整,一阵急促的警报声随即响彻校园。各楼层负责领导、老师提前到达指定岗位,指导楼内学生快速疏散。各班班主任迅速到达所任班级维持秩序。带领学生捂住口鼻,按照疏散要求,将学生沿着学校指定楼梯口快速前进,有序撤离到学校操场的安全区域。随即各班主任清点人数,汇报给学校负责安全工作的孙文雅副校长。最后,孙副校长对本次消防安全演练做了总结发言。

此次消防安全演练活动的顺利完成,强化了师生的安全意识,使学生们树立起以“安全”为主的`自我保护意识。

社区消防知识讲座简报篇三

——白云区职业技术学校举行消防安全讲座及逃生演习

20xx年11月7日,白云职校近200名师生到多功能厅听取了一场别开生面的安全知识讲座,讲座结束后,学校及时进行了火场逃生演习。

讲座于10时30分开始,贵州省五进(五进之进学校)消防知识

宣传培训中心黎海祥副主任以《提高全民防火意识,增强自防自救能力》为题,从火灾给造成的悲剧、如何从火灾现场逃生、如何正确使用灭火器几个方面对学生进行了深入浅出的讲解。

火灾现场一具具烧焦的尸体,因逃生不当造成的残疾让每一个同学触目惊心。火灾发生时,怎样正确逃生,同学们聚精会神地倾听着。牢牢记住了“隐患胜于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。所以,在学习如何正确使用灭火器时,显得格外认真。

讲座结束后,学校组织了火场逃生演习。演习过程中,同学们能运用刚刚学到的知识,正确从火场逃生。

社区消防知识讲座简报篇四

为切实做好经六路办公大楼各单位消防安全工作,增强职工的防火意识和消防知识,9月17日上午,社区服务中心、心连心物业、天思xx日间照料中心、中福在线经六路销售厅等单位和部门开展了一场消防安全知识培训讲座。此次活动特邀xx街派出所专职负责消防工作的李警官、张警官亲自授课,各部门50余人参加了培训。

两位警官引用发生在实际生活中的真实案例,通过触目惊心的事例,强烈震撼的火灾现场图片,使职工了解防火的重要性和严峻性,为大家带来一堂别开生面的消防安全知识培训,他们从以下四个方面进行了详细讲解:一是发生火灾的起因,强调提高安全防范意识的重要性;二是日常生活中的火灾隐患,加强学习消防知识的必要性;三是讲授各类灭火器材的使用方法及其性能;四是火灾现场自救逃生的技能和扑救初期火灾的时机和方法。

通过此次消防知识宣传活动,进一步强化了职工们的消防常识和消防安全防范意识,提高了火灾防范和火场逃生的自我保护能力,对我中心认真落实各项消防安全制度和措施、创建平安和谐单位具有重要的'现实意义。

社区消防知识讲座简报篇五

竞秀区消防安全委员会办公室今年以来大力推进消防安全社区创建工作,夯实市区消防工作基础,完善消防工作机制,不断提高居民消防安全意识和素质,增强社区防灾能力。

健全消防管理组织制度。竞秀区消安办进一步明确辖区内各社区消防管理责任主体,每个社区确定1至2名专兼职消防管理人员,开展社区消防安全管理日常工作;制定居民防火公约,建立健全消防基础工作台账,完善社区消防宣传教育、日常防火检查、火灾隐患整改、消防设施保养、消防工作会议、微型消防站建设等工作制度。

确保消防通道安全畅通。规范社区违章建筑、消防车作业场地、绿化障碍物等,确认安全出口未被占用、堵塞、锁闭,未堆放影响安全疏散的物品。

规范电气及危险品管理。排查更换老旧设备和报警装置,定期维护和保养公共电气设备设施,对电气火灾隐患及时整改;规范电动自行车停放管理,确保电动自行车不在疏散通道、安全出口、楼梯间停放,加强充电设备管理;规范危险物品使用管理,不得违规储存和使用易燃易爆危险化学品,不在居民住宅存放、销售烟花爆竹。

确保消防设施完整好用。竞秀区消安办要求各社区建筑消防设施完备,竖向管井封堵到位,消防设施维护到位,规范消防控制室管理工作,全面落实技术防范措施。

此外,竞秀区消安办还在辖区内各社区建立消防宣传教育制度,进行常态化安全常识宣传,并定期组织消防演练。每个设有管理部门、物业服务的居民住宅区要建立微型消防站,并规范执勤训练,实行联勤联动,进一步保障消防安全。

社区消防知识讲座简报篇六

通过此次实地灭火自救应急演练,检验各员工的报警、组织灭火和组织疏散的快速反应能力,进一步提高员工实地灭火的经验和快速机动能力,并在演练过程中以实战的需要,结合员工的情况,找出差距,弥补不足,以便在真正发生火灾时能及时赶到现场,利用现有的消防设备,有效地扑灭初起火灾,保障顾客和员工的生命、财产安全。

在演练过程中,各参加人员要认真对待,严格按照实战灭火的要求,积极参加战斗,绝对服从领导的调动和指挥,并在演习过程中不断总结经验,为保障安全打下基础。

在xxxxxx用铁皮桶模拟一个火源,工作人员发现火情后迅速呼救,通知其他当值人员,并摁下火灾紧急按钮。警报拉响之后,志愿消防队成员、当值保安应从就近消火栓中提取灭火器,迅速赶到起火地点进行扑救,其他人员从安全通道紧急疏散。

织救援队伍,明确扑救灭火、对外联络、安抚群众各项职责,将火灾的影响控制在最低程度。

(一)每个员工必须熟悉消火栓、灭火器摆放的位置,火灾发生后提取灭火设备的时间不能超过1分钟。

(二)疏散通道或安全出口附近的员工引导人员进行有秩序地疏散,疏散过程中要阻止员工或客人因忘记携带贵重物品而中途返回,延误逃生时机。

(三)扑救灭火、对外联络、安抚群众各项职责必须分工明确,各司其职:灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救初起火灾;通讯联络组按照灭火和应急疏散预案要求通知员工赶赴火场,与公安消防部队保持联络,向火场指挥员报告火灾情况,将火场指挥员的指令下达有关员工;安抚群众组向群众解释起火原因、受灾情况、救援情况,安抚群众情绪,引导舆论导向。

社区消防知识讲座简报篇七

为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国消防法》,全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不断增强学生的消防意识,防范意识,提高学生的安全自护能力,减少未成年人意外伤害尤其是火灾伤害的发生,根据全国少工委、公安部消防局等关于开展少年消防教育活动的意见,特制定我校消防教育活动方案:

组长:

副组长:

成员:

大操场

1、组织全校师生听讲座,特邀安化县消防队领导主讲。

2、在校园以《消防安全二十条》和《逃生自救常识》为主题宣传标语进行宣传。

3、班主任组织学生学习并进行感想反馈。

1、讲解示范常用防火器材的使用方法。

2、讲解消防法的基本知识。

3、怎样提高师生的防火常识以及遇到火灾情况时怎样扑救、怎样逃离现场的有关知识。

1、领导重视,组织到位,全体师生员工积极配合。

2、责任落实到位。

3、教育宣传到位。听讲座,班主任组织学习,标语宣传相结合。

社区消防知识讲座简报篇八

信科院消防安全宣传活动多年来,我校信科院一直高度重视防火安全教育。每年的消防宣传都会开展各种形式的安全教育活动,普及消防安全常识,宣传消防安全理念,培养防消技能,今年学校加大了对学生的消防安全教育力度,举办了各种形式的以消防为主题的宣传活动,如消防知识竞赛、消防征文、消防知识问答等。

4月7日,信科院举行了多次大学消防安全知识教育讲座。消防队长向同学们展示了相关图片并介绍了许多重大的触目惊心的火灾案例、火灾隐患,使同学们真切的了解火灾的危害,引起同学们的警觉。消防队长还向大家介绍了有关消防常识及相关的消防标志和实物等,教同学们如何在火灾中求生存。同时,废旧插座、危险电线等违章大功率用电器,实实在在告诉了同学们危险就潜在我们的身边,遵守安全防火条例,做到防患于未然是何等重要。在各班班委向同学们传达了消防知识后,4月26日早9点,信科院于西区校园举行了大学消防安全知识竞赛。竞赛采用现场答题的形式,分为选择题、判断题、现场观众互动答题几个环节。试题主要包括消防安全知识管理政策、法律法规、消防安全科技知识、公共场所消防安全常识、逃生技巧、救助技巧等问题。我管理系队员们都积极抢题、冷静作答,答题正确率普遍较高,我系啦啦队的加油声也是一浪高过一浪。整个比赛在团结、紧张、严肃、活泼的气氛中进行。知识竞赛过后,进入了消防演习的环节。活动设计充分考虑了学生心理行为特点,采用参与互动的教学方式,融知识性、趣味性为一体,通过模拟各种真实的场景,提供各种消防器材及自救工具,引导同学在实际操作中学习消防安全知识、掌握消防安全技能。教官还向同学们演示了消防器材的用法。最后,同学们争先恐后地进行了穿消防服演习、灭火演习、人工呼吸急救演习等。

这次演习活动,告别了以往纯粹的书本教育方法,新颖独特,让同学们全方位的体验了灾难发生的过程,在实践中学习消防安全知识。

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