教案是教师进行教学组织和管理的重要依据,通过教案可以更好地指导教学。以下是一些小班教案的课堂示范和教学录像,希望能给大家提供更直观的教学参考。
中班体育勇敢的兔子教案及反思篇一
1.培养幼儿互帮互助的精神。
2.培养幼儿反应的敏捷性。
3.发展幼儿灵活跑动的能力。
1.音乐:小兔子
2.兔子、狐狸头饰,不规则彩色图片若干,数量比人数少。
1.律动《兔子舞》,让幼儿练习头、胸、四肢、腰部等准备动作。
2.带领幼儿边做律动边念儿歌
春天到,花儿笑,兔子哥哥起得早。
东蹦蹦,西跳跳,团结友爱乐陶陶。
1.听信号变方向跑(向前、后、直线、s线跑)基本动作练习。
2.教师讲解游戏玩法:
请一名幼儿扮演狐狸,其余幼儿扮演小兔。
游戏开始,教师与幼儿一起念儿歌。
扮兔子的幼儿自由自在在场地的图片上跳来跳去,过一会,狐狸进场,小兔踩住硬纸片,
则不受狐狸的侵害,没有踩到纸片的幼儿,在场地上躲闪逃跑,狐狸捉小兔,
在纸片上的小兔可及时让出位置救援小兔。被捉住者,离开场地。
规则:教师念完儿歌,狐狸才能追小兔。
3.幼儿游戏,交换狐狸再进行游戏。
1.讲评:重点讲评游戏中反应敏捷,又能互相互助的的幼儿。
2.放松活动:小兔休息了。收拾材料回活动室。
中班体育勇敢的兔子教案及反思篇二
1、能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。
2、通过不断增加难度,发展幼儿跳跃能力。
3、克服畏难情绪,愿意挑战自我,培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。
一、准备活动。
1.教师带领幼儿学兔子跳进场。(教师播放音乐,并吹哨子打节奏)
师:小兔子们,跟着兔妈妈一起去森林玩吧。(幼儿双手叉腰,有节奏地跳)
2.教师和幼儿和椅子一起做热身运动。(头部、双手、腰部、腿部、扩胸)
师:小朋友们,到了森林里你们开心吗?幼:开心。
师:那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗?幼:好。(播放音乐,做椅子操)
二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领,教师补充。
1、幼儿进行从椅子上往下跳,并总结经验。
师:真是一群可爱的小兔子,现在我们来比一比谁最勇敢,我们站到椅子上,从椅子上往下跳,一起来试一试吧?(幼儿尝试)师:老师发现有一位小朋友跳得非常轻快,我们请他上来示范下好吗?幼:好。(幼儿做动作,教师讲解)
2、教师讲解从高处跳下的动作要领,幼儿体验。
师:他跳得真棒,怎样跳得更轻快更安全呢?看看老师是怎样跳的:站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起,在跳下的时候脚尖着地,不要跳得太远。
3、幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次,教师纠正不正确的跳法。(重点讲解)
三、逐渐增加高度,让幼儿巩固动作要领。(教师拿一张椅子放在前面,让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排)
1、走“小木桥”,适当加些障碍。
师:现在兔妈妈要带领小兔子们练本领了,看!前面有一条河,我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗?(教师带领幼儿一排一排走,教师设置障碍)
幼:好。师:来,我们一起来过这座小木桥吧,哪只小兔子来试一试?(一名幼儿尝试,教师讲解)你很棒,你们想不想来呢?幼:想。(幼儿一个一个走,走完以后坐回原来的位置)
2、增加桌子,让幼儿从桌子上往下跳。
师:你们真的是太棒了,过完了小木桥,还有大木桥呢!从上往下跳时,脚尖着地,动作要轻。谁愿意来?(幼儿示范,教师讲解动作)
3、幼儿体验。
教师做动作讲解。师:这只小兔子真能干!
4、增加高度:桌子上加椅子。
师:现在大木桥上有一把小椅子,你能从这个椅子上跳下来吗?注意跳的方法哦。
5、将椅背朝前,幼儿尝试从上面跳下。
师:我们来迎接新的挑战,看谁最勇敢!
6、游戏:《采蘑菇》。
师:我们越过了这么多的障碍,你们真的很棒,现在来考验你一下,分成两组进行采蘑菇接力赛,请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戏规则:排头的.小朋友拿着蘑菇走小木桥,再走大木桥,跳下以后把蘑菇给后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友继续,全部结束后排头的小朋友把蘑菇交给老师,看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我,哪一组就胜利!(幼儿进行比赛)
师:你们得了第一名,第二名小组你们的跳的动作也很规范哦,很了不起!
五、放松活动。
幼儿坐成一横排,先由上至下拍打手和腿,然后互相给同伴敲敲腿。
六、结束活动。
教师总结:今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作,完成得都非常棒,但是今天我们做的这些动作时比较危险的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一个人可千万不要模仿哦。
中班体育勇敢的兔子教案及反思篇三
1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。
2、巩固钻平衡等身体基本技能。
3、具有勇敢精神,能积极完成任务。
奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管
1、教师手持红旗做指挥官,幼儿扮奥特曼。
奥特曼听指挥官口令进行队列练习;操节练习。
2、练习助跑跨跳
我们只有认真练好各种本领才能保护人类,打败怪兽,今天我们来练习跨小沟。
3、幼儿练习,教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。
4、游戏“打怪兽”
在附近的草丛里发现一批怪兽,需要我们去打败。
玩法:幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的`地,将吸管戳在怪兽身上。
5、结束
意志品质鼓励:表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心。
中班体育勇敢的兔子教案及反思篇四
1.能够单脚连续向前跳6米左右,尽量控制身体平衡。
2.提高腿部力量和身体耐力,不怕累,感受小锡兵的顽强精神。
活动准备
1.教师事先给幼儿讲述《小锡兵》的故事。
2.户外平整的场地,代表小何的呼啦圈若干,轻柔的音乐及播放器。
活动过程
1.以故事引发幼儿学做小锡兵的愿望。
请幼儿说一说:故事中小锡兵都遇到过哪些困难?你觉得他是一个怎样的人?
小结:小锡兵虽然只有一条腿,而且遇到了很多困难,被小黑妖吹倒,在纸船上漂流,(教案出自:屈.老师教案网)被吞到黑暗的鱼肚子里,但他一直坚定的站着,是个勇敢顽强的人。今天就请大家学做小锡兵。
2.热身运动。请幼儿学做双腿锡兵,按队形整齐行走,教师边走边引导幼儿从上至下的活动身体各部分。
3.勇敢的独腿锡兵。
(1)请幼儿学一学独腿锡兵单脚站立的样子。
(2)练习单脚跳。幼儿自由分散练习。
(3)练习单脚向前跳。幼儿模仿锡兵在纸船上向前漂流,控制自己脚不落地,累了可换另一只脚跳。
(4)设置比赛场地,幼儿分成两组,扮演锡兵,单脚跳过用呼啦圈扮成的小河。锻炼单脚跳的能力。
4.放松整理。播放轻柔音乐,教师在前控制速度。
勇敢的锡兵战胜了各种困难,小天使们都来祝贺他。请幼儿拌小天使,双手上下翻飞,跟随音乐回教室。
中班体育勇敢的兔子教案及反思篇五
1.能积极探索沙包的多种玩法,练习走、跳、抛等多种动作。
2.会单脚行进跳及双脚夹包抛。
3.能坚持不懈地进行游戏。
活动准备
沙包每人一个,磁带,录音机等。
活动过程
一、准备活动
幼儿随音乐听信号做动作:向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。
二、探索沙包的多种玩法
1.引导幼儿对沙包产生兴趣:小朋友,现在我们来玩沙包,比一比谁玩的花样多?
2.幼儿自由探索沙包的多种玩法,提醒幼儿注意不要互相碰撞,(教案出自:屈老师.教案网)教师注意观察幼儿玩的情况和参与锻炼的态度。
3.幼儿告诉老师和同伴自己的玩法,在教师指导下,对各种玩法进行练习。
4.幼儿探索合作玩沙包的方法
(1)引导幼儿2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。
(2)幼儿相互交流并学会两人互抛沙包,两人夹抛沙包等。
三、游戏:夹包比赛
1.讲解游戏的玩法及注意事项,游戏结束后小结。
幼儿分成两队,听到信号后每队第一个小朋友双脚夹包用力向前抛,然后单脚跳到沙包处,再用力夹包向前抛,直到终点线,迅速拾起沙包跑回,将沙包交给第二个小朋友,最先完成的一队为胜。
第一遍结束后讲评。
2.游戏继续进行。
四、放松活动
随音乐作放松动作。
中班体育勇敢的兔子教案及反思篇六
1.积极的参加活动并在情境中读懂图示按相应的规则进行绕障碍跑。
2.在绕障碍跑的游戏中和同伴友好的合作,感受团队合作的重要性。
[重点、难点]
重点:掌握绕障碍跑的动作要领,在绕障碍跑的过程中不碰到小树。
难点:尝试带物绕障碍跑,并在活动中感受团队合作的重要性。
[设计理念]
让孩子们在情境中通过角色扮演、执行任务等,感受到不一样的运动快乐。从而让孩子们喜欢上体育活动,感受运动带来的快乐。
同时根据《指南》上的要求,在活动中我们充分尊重幼儿发展的个体差异。我们在活动中为孩子们设计了难度不同的两条线路,让每个孩子在活动中都能获得成功的体验。当然在活动中也重视幼儿学习品质的培养,我们会适时的鼓励幼儿不怕困难,勇敢的去尝试难度高一点的线路。
[设计思路]
热身活动:
喊着1234的口令跑步进入场地。一开始就直接带入情境,让孩子们有一种我是特种兵的自豪感。紧接着教师出示相应的书信让活动围绕执行任务这一主题铺陈开来,同时进一步加强了特种兵执行任务的氛围。
主体活动:
难度再次提升,请孩子们带物绕障碍跑。教师调整路线,一条小路间距大但是离边境远,一条小路间距小但是里边境近。请孩子们自由选择自己喜欢的小路带物绕障碍跑。
放松活动:共同建造堡垒,再次感受和伙伴合作带来的快乐。也让孩子们在轻松的氛围中进行一些简单的放松运动,缓解运动带来的疲劳。
[教学过程]
一、活动过程
(一)情景导入
t:“小特种兵们,听好口令。立正,向右看齐,稍息。”
t:“今天我们接到一封秘密来信要到郊外去执行一个特殊任务,请听好口令,立正,齐步跑”。(跑到树林停下来)
中班体育勇敢的兔子教案及反思篇七
1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的"石头"自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧"石头",教师讲解动作的要领:眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿"石"练习若干次。
6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将"石头"投到同伴的身上。
中班体育勇敢的兔子教案及反思篇八
一、设计意图:
幼儿活泼好动,特别喜欢体育游戏,但游戏的`规则意识、安全意识不强,所以户外运动应选择简单易学,孩子感兴趣的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学,动作简单有趣,容易被幼儿所接受,且随时随地自由结合,非常适合大班孩子玩。
二、教学目标:
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会闪躲。
2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿园团结合作的精神,弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
三、教学准备:
宽敞平坦的教学区,鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴若干。
四、教学过程:
(一)开始部分:
1、准备教学:体育热身操(兔子舞)。
(二)游戏部分:
1、幼儿分组:将幼儿分成若干组分别进行游戏教学。
2、规则讲解:教师给幼儿讲解游戏规则。
3、开始游戏:老鹰抓小鸡
老师讲游戏故事,被老鹰抓住的小鸡惩罚表演。
(三)结束部分:
一起唱《两只老虎》结束游戏。
五、教学反思:
孩子们积极投入、兴趣高涨,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪,还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识,使民间体育游戏教学成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。