中班教案的编写需要教师对幼儿心理发展和学习特点有深入的了解。教案的优劣直接关系到学生的学习效果和教师的教学满意度,以下是一些经过验证的一年级教案范文,供大家参考。
袋鼠跳大班户外活动教案篇一
1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
幼儿每人一条布袋。
一、热身运动。
1、队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数……)
2、随音乐热身运动。
二、开展游戏。
1.幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2.让特殊玩法的幼儿展示分享。
3.师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4.幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的'那种小动物。
5.师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
三、结束部分。
袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
1.提醒幼儿运动时安全的重要性。
2.检查有没有鞋子穿反的现象,衣服是否穿得过厚过紧。
胡亚琼老师:在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
黄思昀老师:本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。
汤莹老师:在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
袋鼠跳大班户外活动教案篇二
一、活动目标
1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作;2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性;3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。
二、活动准备:
短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地
三、活动过程
1.活动准备(热身)师:(组织小朋友到操场后,进行队列练习及进行相关动作练习,幼儿听口令做动作。)所有幼儿按早操队形站好,立正、转成两路众队,原地踏步,转成早操队形,立正,向左转、向右转。
2.基本部分
(1)分组师:今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的,所以现在老师来分组,总的`分为三组(人数均衡),每组选一名组长负责相关事情。
(2)介绍本次活动项目师:项目一是跳短绳(每人跳15个);项目二是羊角球跳(从始点都终点跳一次);项目三是跨栏,小朋友要跨过跨栏,不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时,都是在组内轮流进行。
三个小组轮着进行这三个项目,首先是第一组进行第一个项目,第二组第二个,第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目,各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。
(3)项目开始师:好了,各组去指定的地方开始活动吧,组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。
3.结束部分师:小朋友按早操队形集中,跟老师做一些放松动作(拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸)。(之后老师和幼儿一起收拾器材,把器材放到指定位置)。
袋鼠跳大班户外活动教案篇三
活动目标:
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3、掌握双腿跳跃的.能力。
活动准备:
幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程:
一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、)
2)随音乐热身运动
二、1、导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享
3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。
5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则:"小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
活动反思:
在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
袋鼠跳大班户外活动教案篇四
1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2.培养幼儿勇敢坚强的.优秀品质。
3.掌握双脚连续跳跃的能力,发展腿部力量和身体的协调性。
跳袋8个,绒布球40个。
小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地,捡起粮食装进跳袋后,然后掉头调回起点处,与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续,以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。
游戏规则:
1.在游戏过程中,当说完"跳"字后,幼儿才能向前跳。
2.必须击掌后第二名幼儿才能出发,不能抢跑。
3.幼儿每次只能取回一个绒布球。
1.游戏必须在平坦的场地上进行。
2.根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。
幼儿第一次开始练习双脚行进跳,因为有了布袋的约束,幼儿在练习时比较谨慎,慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后,胆子渐渐大起来了,行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主,让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中,积累经验,掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样,各有长短,教师应该从孩子出发,当孩子表现没有预想完美时,要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步,都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中,不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通,用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习,不断进步。
袋鼠跳大班户外活动教案篇五
1.喜欢参加小袋鼠的游戏,感受秋天收果实的喜悦。
2.探索双人合作跳山羊的玩法,练习双手撑背跳并分腿跃过。
3.自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求受果实。
材料准备:拱形半圆若干个,袋鼠胸饰,果实,哑铃,绳子,独木桥,踏板,哑铃,音乐,板凳。
经验准备:学习过跳山羊的动作,会双手撑背并分腿跃过。
一.袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动
注:热身操主要以模仿小袋鼠跳,以及跳山羊的分解动作为基础,激发幼儿的兴趣。
1.幼儿拿器械进场
2.利用器械做准备活动
二.幼儿自由探索过障碍的方法。
1.师:我们的`小手,小腿都锻炼的很有力气了,现在就可以一起出发去果园的路上啦。
2.发现各种高低不同的障碍物,鼓励幼儿跳过障碍物。
3.发现幼儿双手撑跳的方法,鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。
4.经验分享:你是怎么跳的?跳的时候发现了什么困难?是怎么样解决困难的?
5.发现新玩法,将幼儿引入集体活动中。
三.制造障碍物
1.师:我们来到了果园外的一块空地上,果园里有好多好多的果实,可是想要摘到果实,可是要经过重重障碍和考验的,在这里,我们可以先自己练习一下,这样啊,到了果园后才不会被障碍物给难到。
2.幼儿两个人合作,相互制造障碍,并且双手撑跳跃过障碍
3.加大难度,幼儿多人合作,制造多重障碍,幼儿练习连续的跳跃障碍。
4.总结:障碍物变多时,要连续的跳过障碍物,中间要助跑,这样跳起来才有动力。
四.合作游戏:小袋鼠收果实
2.介绍路线
a:跳过小溪——跳过高山(高)——拿到苹果
b:跨过小河——跳过高山(中)——拿到苹果
c:跳过石路——跳过高山(低)——拿到苹果
d:走过独木桥——跳过高山(矮)——拿到苹果
3.游戏评价
五.放松运动:小袋鼠
小袋鼠运果果回家
为了让孩子探索以及相互配合完成游戏,我设计了小袋鼠收果实这个活动,整个活动设计要达到的主要目的有:
1.喜欢参加小袋鼠的游戏,感受秋天收果实的喜悦。
2.探索双人合作跳山羊的玩法,学习双手撑背跳并分腿跃过。
3.自主选择路线并按要求收果实。
袋鼠跳大班户外活动教案篇六
【活动目标】
1、喜欢参加小袋鼠的游戏,感受秋天收果实的喜悦。
2、探索双人合作跳山羊的玩法,练习双手撑背跳并分腿跃过。
3、自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求收果实。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】
材料准备:拱形半圆若干个,袋鼠胸饰,果实,哑铃,绳子,独木桥,踏板,哑铃,音乐,板凳。
经验准备:学习过跳山羊的动作,会双手撑背并分腿跃过。
【活动过程】
一、袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动
注:热身操主要以模仿小袋鼠跳,以及跳山羊的分解动作为基础,激发幼儿的兴趣。
1、幼儿拿器械进场
2、利用器械做准备活动
二、幼儿自由探索过障碍的方法。
1、师:我们的小手,小腿都锻炼的很有力气了,现在就可以一起出发去果园的路上啦。
2、发现各种高低不同的障碍物,鼓励幼儿跳过障碍物。
3、发现幼儿双手撑跳的方法,鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。
4、经验分享:你是怎么跳的?跳的时候发现了什么困难?是怎么样解决困难的?
5、发现新玩法,将幼儿引入集体活动中。
三、制造障碍物
1、师:我们来到了果园外的.一块空地上,果园里有好多好多的果实,可是想要摘到果实,(,)可是要经过重重障碍和考验的,在这里,我们可以先自己练习一下,这样啊,到了果园后才不会被障碍物给难到。
2、幼儿两个人合作,相互制造障碍,并且双手撑跳跃过障碍
3、加大难度,幼儿多人合作,制造多重障碍,幼儿练习连续的跳跃障碍。
4、总结:障碍物变多时,要连续的跳过障碍物,中间要助跑,这样跳起来才有动力。
四、合作游戏:小袋鼠收果实
2、介绍路线
a:跳过小溪——跳过高山(高)——拿到苹果
b:跨过小河——跳过高山(中)——拿到苹果
c:跳过石路——跳过高山(低)——拿到苹果
d:走过独木桥——跳过高山(矮)——拿到苹果
3、游戏评价
五、放松运动:小袋鼠
小袋鼠运果果回家
反思:
为了让孩子探索以及相互配合完成游戏,我设计了小袋鼠收果实这个活动,整个活动设计要达到的主要目的有:
1、喜欢参加小袋鼠的游戏,感受秋天收果实的喜悦。
2、探索双人合作跳山羊的玩法,学习双手撑背跳并分腿跃过。
3、自主选择路线并按要求收果实。
袋鼠跳大班户外活动教案篇七
练习跳跃,发展弹跳力。
培养幼儿健康活泼的性格。
商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。
一、带领幼儿进行简单的准备活动。
师:我们来运动运动吧!(教师带领幼儿跑着走圆圈,练习走圆)
二、进行活动
1、引出活动。
师:你们知道袋鼠怎么跳的呀?来,一起学一学吧!(教师带领幼儿一起学习袋鼠跳)袋鼠们跳的真好!这么多的袋鼠,你们说他们会发生争斗吗?那他们是怎么发生争斗的呢?那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的.游戏吧!听一听这个游戏是怎么样玩的吧!
2、讲解游戏规则。
参加游戏的幼儿每二人为一对,面对面站好(相隔约2米),两臂前伸,两只手的手腕自然下垂,两腿夹住纸卷(在膝盖上面)。比赛开始,两人都向前蹦跳,并用手掌推对方手,边跳边推,哪方在跳中夹着的纸卷落地了,就为失败的袋鼠。
规则及注意事项:不可用手去扶正两腿夹的纸卷;要求幼儿五指并拢用手掌推对方。
3、进行游戏。
4、评价游戏,
5、带领进行放松活动,结束活动。
袋鼠跳大班户外活动教案篇八
活动目标:
1、提高腿部肌肉力量及协调能力。
2、体验和做游戏的`快乐。
活动准备:
口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。
活动重点:
提高腿部肌肉力量及协调能力。
活动难点:
和同伴的合作能力。
活动过程:
1、角色扮演、活动身体:
教师扮演袋鼠妈妈,幼儿扮演小袋鼠,边念儿歌,边做热身运动。
2、幼儿探索练习、教师观察指导:
幼儿自由活动,教师巡回指导。
玩法:幼儿双脚进行跳,幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。
幼儿介绍合作立定跳远的方法。
玩法:两个幼儿分别手持布袋的一端,使其成为一个障碍,第三位幼儿立定跳远越过此障碍。
教师启发幼儿展开讨论。
----“怎样才能跳得又快又稳?”
玩法:最后教师示范双脚进行跳的方法,并展开简单的追逐游戏。
3、创设场景、巩固练习:
教师引出游戏。
----“孩子们,你们的本领练得真棒,妈妈现在请你们到河对岸收粮食,你们想出了哪些好办法?”
玩法:幼儿分成两组,每组幼儿将双脚放入布袋,进行游戏。游戏时“袋鼠”先要跳过障碍物,到前方拿一个皮球装进布袋,随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。
根据幼儿体能安排游戏次数,并适当调节活动量,提醒幼儿注意安全。
4、游戏结束,放松身体:
全体幼儿听音乐模仿袋鼠的动作,放松身体。