工作心得的撰写可以培养我们的自我反省和总结能力，帮助我们更好地发现自身潜力和提升自我管理能力。[工作心得范文四]
园本美术培训心得体会与感悟篇一
我有幸于20xx年5月22日赴平凉市崆峒区参加了萤光支教“网一起”小学美术教师的培训，虽然仅有三天的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。培训会上，各位专家老师进行了精彩的讲座和展示，独特的教育理念和思想，深刻的分析和理解，良好的综合素质等，令人叹为观止。
5月20日上午，举行了开班仪式。然后开始了第一节课的培训，主题为《教师的心理调试》，主讲人是特级教师杨敏毅，国家级心理咨询专家。下午是中学高级，闵行区教育学院小学美术教研员秦涛老师作的题为《凸显教学重点呈现清晰教学脉络》的培训。
5月21日上午，培训老师是上海市特级教师，市1—3届名师基地主持人张家素老师，他培训的题目是《美术观评课的艺术与实践》；下午的培训题目是《美术教材的分析与运用》，由上海市特级教师，小学美术教材主编程明太老师主讲。
5月22日上午，这是本次培训的最后一节课，由江川路小学教研组长，闵行区美术骨干教师陈雪芳老师所作的题目为《关于美术课堂的师生互动》的培训；之后，紧接着进行了结班仪式，标志着本次培训已圆满完成。下面就谈谈我的感受体会：
杨老师告诉我们，要做一个幸福的教师。是的，这句话说起来容易，做起来难，那么怎样你才能尽量做到呢？那就是从心理上调适，让自己的人生有这四样：
1、心中有盼头；
2、手中有事干；
3、身边有亲人；
4、家中有积蓄。所以，我是幸福的！换句话说想要幸福就要拥有积极地心态：
1、接受现实；
2、改变自我；
3、懂得感恩；
4、追求卓越。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
张老师交给了我们要用真心、真情的去教美术。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。
程老师让我们了解了美术教材的发展史，在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。
陈老师说，互动交流是现代学校教育的重要形态，互动的方式有：
1、充分发挥“语言”的互动功能；
2、充分调动“感官”的互动机智；
3、充分发挥思维”的互动潜能；
4、巧妙设计导入，互动激发兴趣；
5、趣味情境创设，互动身临其境；
6、积极课堂探究，促进全面互动；
7、解决重点难点，互动积极有效；
8、师生合作示范，互动和谐融洽；
9、师生作品有效比对，互动无形胜有形；
10、利用信息技术，互动与时俱进。在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。
总而言之，在以后的学习生活中不断地总结经验，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。
园本美术培训心得体会与感悟篇二
随着人们对美术的认知逐渐增加，越来越多的人开始注重艺术修养，而美术培训也成为了很多人的选择。在扬州市，有着许多知名的美术培训机构。在我参加这些培训后，感悟颇多，今天我想与大家分享我的心得体会。
第一段：培训内容丰富多样
扬州的美术培训机构不仅数量庞大，课程设置也十分丰富多样。无论是素描、色彩、油画，还是硬笔、软笔、国画，都有相关课程供学习。在参加这些课程后，我逐渐发现，一份心境和耐心是专业艺术教育成功的重要前提。扎实的技巧是打好基础的保障，而创意则是展现特色的灵魂。
第二段：教学方式灵活多样
美术教育是一门需要耐心与细节的艺术，因此，扬州的美术培训机构不同于传统的教育机构，强调的是“形式多样性”与“学生成长性”。在我的学习中，老师们的细致指导让我感受到了他们的耐心与爱心，他们总能将复杂的概念和操作讲解得通俗易懂。除此之外，他们还会通过游戏、互动与反馈来激发我们的兴趣，让我们更加参与进来，成为学习的主角。
第三段：提高艺术修养
在我的美术培训中，我不仅仅是在学习画画，还能提升自己的艺术修养。美术教育注重的不仅是画面的表现，更是对于情感和思想的抒发。在学习期间，我往往能够感受到心理层面上的激发，我的视野和气度也逐渐开阔。在扬州市的美术培训机构中，我们能够不断地感受到生活与艺术的相互交融，挑战自我、提升评判力和文化鉴赏能力。
第四段：个性化发展
每个人的想象和表达方式是不同的，因此，美术培训机构注重的是个性化发展。在绘画的世界里，我们能够自主地寻找自己的表现方式，语言和思考逻辑将变得多样性和丰富。在从“一以贯之”的典型化教育到“个性化发展”的多元化教育的过程中，我们将会发现自己的兴趣与擅长，并且探索出自己的艺术方向。
第五段：美育潜力
美术已不再是一种单纯的审美娱乐，而是对于人的情感构建、思维拓展和交际水平的提升。在扬州市的美术培训中，我们不仅仅能够学会画画，更大的意义在于，这个过程能够对我们的心灵和认知有着深远而有益的影响，帮助我们成为成长中的人。
总之，扬州市的美术培训机构为我们提供了很好的学习平台和提升机会，让我们能够在艺术的世界里逐步成长、丰富自己的生活。作为学生，我们应该在艺术教育中发现自身价值、表达自己的风格，不断探索出更高峰。在这个过程中，只要心持恒心且切不自满，一定会成为优秀的绘画爱好者和艺术家。
园本美术培训心得体会与感悟篇三
作为一个热爱美术的学生，我非常感谢扬州美术培训机构给予我的宝贵机会，让我有机会跟着专业的老师学习，提升自己的美术素养。在这里，我学到了很多的东西，也有很多感悟和心得，下面就让我为大家分享一下我的学习体会吧。
一、欣赏别人的作品，观察美好事物
在扬州美术培训的课堂上，老师让我们分别带一份我们喜欢的画作品，然后让我们把自己的心得和感受和大家分享。这个活动让我懂得了欣赏别人的作品的重要性，我们可以从他人的作品中吸收营养，得到灵感。而在平时的生活中，我们也应该多观察生活中的美好事物，从中汲取灵感，提升自己的艺术素养。
二、勤奋可以改变一切
学习美术需要勤奋，这是一个不争的事实。在扬州美术培训的课堂上，老师经常会说，“勤奋是成功艺术家的必备品质”，因为只有你去刻苦学习，花费更多时间和精力，才能够提升自己的美术水平。无论在学习过程中遇到什么困难，勤奋的态度都可以让你乘风破浪，改变所有的一切。
三、发挥想象力，创作出属于自己的作品
创作作品时，想象力是至关重要的。老师经常说，当你画画时，需要通过自己的想象力来表达你的艺术理念和创意。在扬州美术培训的课堂上，老师会给我们不同的题材和素材，鼓励我们运用自己灵活的想象力，不断创作出属于自己的作品。这个过程，就像是一个精神创造的过程，让我们更加了解美术的奥秘和魅力。
四、较高的美术素养才是质量的保证
美术素养是学习美术的基础，也是判断艺术作品质量的标准。在学习美术的过程中，要不断的提高自己的美术素养。学习美术是一个综合性的学科，涉及到素描、色彩和构图等多个方面。只有当你拥有较高的美术素养和技巧，才能合理运用色彩和构图，使作品形成高质量的艺术风格。
五、坚持努力，成为一个更好的艺术家
学习美术需要长期坚持，不能放弃。在扬州美术培训的课堂上，老师教会了我们许多的技巧和经验，但是学习的道路上，仍然充满了许多的挑战和困难。我们需要不断努力，向高水平前进。不断的学习，沉淀自己的艺术思想和风格，成为一个更好的艺术家。
总之，学习美术需要不懈的努力和坚持。我们需要拥有勤奋和创新精神，坚持不懈地学习和创作。在扬州美术培训的课堂上，我得到了更深层次的美术启示和锻炼，让我更加自信地迈向未来。希望我的这些心得和体会，能够为有志于学习美术的人们提供一些参考和帮助。
园本美术培训心得体会与感悟篇四
有的画室就是一种速成教学方式，不重视学生打基础，只追求一种表面成效，我觉得如果去那些画室学不能够扎扎实实地提高自己的绘画技能，也不会有什么大的发展。
刚来画室的时候，我有点怕生，担心会跟不上。但老师们都很平易近人，同学们也非常热情，这使我消除了担心，很快我融入了这个大家庭。老师对我说，来这里学习要从零开始，首先要画好静物，把基础打扎实了才能画石膏和头像，而且画好了静物对画色彩也有帮助。由于以前学的时间比较长，很快静物我就过关了。两个星期后，我开始画石膏像。第一张石膏像我自我感觉良好，但杨老师却说单独看还行。对这句评语，我不大理解，老师就把我的画和画室的书上的作品对比，我顿时明白了，很多东西是要对比的，对比可以看出差距和问题。书上的画很厚重、很有张力，而我的画很平淡，没有办法在很多画中突显。还有，我画石膏像一直打型不准。老师还给我讲画画的学习方法要学会从整体到局部再回归到整体。在对比时要横着对、竖着对、把画板放远去看，用明暗来对型;而且画画要做到胆大心细，看准了再画。我把老师讲的要点铭记在心里，试着用老师给我讲的这些方法来作画。画了几张后，我感觉到有很大的起色。
暑假过后，开始进入考前班了，画室的学习气氛更加浓厚。在加强基础训练的同时，也开始了两个星期一次的模拟考试。几次的模拟考试，大家都以实战精神来对待。第一次考试，我排名第一;第二次考试，我排名第四;第三次排到十七位了。纵观三次考试结果，我发现自己确实还是存在不少问题。一是色彩很不稳定，时好时差;二是考试时会紧张，把握不好;三是考试时还有一种攀比争先的虚荣心态，总想保住第一的位置，一出现失误就会剑走偏锋，不能稳往自己的阵脚。由于这些问题的影响，才会使我后两次考试连连失利。在今后的考试中，我会努力避免这些问题，不要把名次看得太重，画好每一张画才是最重要的。
集训学习三个多月以来，我在专业上有很大的提高，老师们在讲课时往往用最精辟、最生动的语言深入浅出地教导我们。在学习的实践中，我觉得画画时最好不要听音乐。因为有时老师给周围同学的讲评，也能从中得到启发的，而戴上了耳塞就什么都听不到了，况且考试时也是不准许听音乐的，如果养成了这个不好的习惯，对自己的学习是没有益处的。还有上理论课时，记好笔记是很重要的，心记不如墨记，一些要点记在了本子上，可以经常去温习、去琢磨，而不记的话，就成了过眼烟云。再就是老师的.示范课，不能光看热闹不看门道，要用脑子去看。老师给我点评的问题，我都是用笔在画板旁边记下来，画画的时候不时看看，尽量防止出现同样的问题。还有就是看画展的时候，每次我都会带好笔记本，把参展作品中的一些好的细节记录下来，如某张作品中构图特点、运用色彩的独到之处、塑造的细致方面，都写下来。平时我画画的时候，偶尔拿出来琢磨琢磨，也是有一定好处的。除了老师组织的看画展以外，有时我还得用休息日去看画展，以从中吸取营养。
不专心是学习的致命弱点，在这方面我比较注意。平时画画的时候，我都是专心致志来画，不会因为别的事情来分散精力。我觉得来到这里学画画，就只能想画画的问题，别的事情就是天塌下来也别理会。我记得我们画室去年考上国美第一名、现在在画室当助教的李小妮姐姐跟我们说过，学画画的有两种人，一种是什么都不管，只管画画的人，另一种是什么都管，只不管画画的人。前一种人是能学得好、考得好的，后一种人是没办法学好、更考不好的。这使我联想到确实有这样的同学：什么事情都有份，人家上个厕所要去陪同、人家买点东西要去陪同、谁有个头痛脑热要陪同等等，反正是不该管的都去管。我觉得这样子太浪费时间了，到头来没学好考不好是自己的事，没有什么理由可以解释的。
园本美术培训心得体会与感悟篇五
承蒙园领导关心和厚爱，今年5月17日至5月20日我有幸地在我们学园美术课题组长剑容老师的带领下，参加了20xx年福建省幼儿园美术教育研讨暨师资培训会。现将学习期间的一些收获与大家一起分享，希望能与大家共勉。由于能力有限，不妥之处敬请批评指正。
本次培训不光重温了幼教方面的理论知识，还学习一些从未接触的技能技巧。如：听取了南京师范大学教授孔起英的《幼儿美术创作与作品解读》专题讲座，观摩了福州市晋安区实验幼儿园、福州军区总院幼儿园的现场观摩活动及聆听专家对观摩活动的点评，并参观其幼儿园的美术工作坊。所见所闻开拓了我的思路，提高眼界，收益非浅。
这次的培训，还为我们安排了省幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着省幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
如：福州市晋安区浦下幼儿园刘伟群老师的手工：创意童印之象棋兵示范课，让我们目不暇接。在她手里，简单的一粒棋子摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们篆刻的用品。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在游戏中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
又如：xxx福州总院幼儿园中班刘文琴老师的美术欣赏活动：昆虫的对话。她结合自己在幼儿园美术欣赏教育实践，给我们上了一节美术欣赏示范活动。使我们学到了一些幼儿园美术欣赏教学的方法、手段，让我们知道美术欣赏活动是丰富多彩的，将静态的画面转化成动态的画面，进一步提升幼儿的审美、创作的能力。
再如：福建省实验幼儿园董双红老师的大班剪贴画：古香古色的三坊七巷。她将孩子们的日常熟悉的生活环境进行本土文化的熏陶及审美启蒙，了解这经典古街的历史文化元素，引导幼儿欣赏古代建筑的美，在原来平面创作的基础上以半立体浮雕的表现手法细致地展现美感，并引导孩子在平时个人创作的基础上提升到集体合作，共同完成大幅画卷。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
几天的幼儿教师观摩培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
园本美术培训心得体会与感悟篇六
第一段：引言（大约200字）
公益美术培训是以无私奉献的精神为基础的，旨在通过艺术教育的力量帮助更多的人获得艺术的滋养和进步。在这次公益美术培训中，我得到了很多启发和收获，深深感受到艺术的魅力和社会的温暖。下面是我对这次公益美术培训的心得体会。
第二段：参与意义（大约200字）
参与公益美术培训的意义可谓深远，它不仅能为社会贡献自己的力量，也让自己得到了全新的艺术体验。在这次培训中，我学到了很多基本的绘画技巧和知识，并通过与孩子们互动交流，激发了我的创造力。参与公益美术培训不仅是对孩子们的帮助，也是对自己的一次挑战和成长，它让我更加深入地理解了艺术的力量和意义。
第三段：艺术的教育作用（大约300字）
艺术教育在培养孩子们的表达能力、创造能力和想象力方面起着重要的作用。通过公益美术培训，我看到了孩子们在绘画中的自信和快乐。他们用画笔创造出自己的世界，表达自己的情感。艺术教育能够启发孩子们的思维，培养他们的观察力和领悟力，并帮助他们发展自己的艺术潜能。艺术教育不仅仅是传授技巧，更是教会孩子们如何感受生活、发现美和表达自己。
第四段：互动与成长（大约300字）
在公益美术培训中，与孩子们的互动是我最宝贵的收获之一。通过互动，我了解到每个孩子都有着不同的艺术天赋和表达方式，每个孩子都是独特而有价值的。在与他们的交流中，我不仅教会了他们一些技巧，也从他们身上学到了很多。我的教学方式和表达能力也在与孩子们互动中不断得到提高，使我更加成熟和自信。与孩子们一起成长的过程让我深感成就感和满足感，也让我明白了教育的魅力和奉献的意义。
第五段：结语（大约200字）
通过这次公益美术培训，我获得了很多宝贵的经验和体会。我意识到美术教育不仅是一种技能的传授，更是一种情感的交流和个性的培养。参与公益美术培训不仅让我感受到了社会的温暖和激励，也让我看到了艺术与教育的无限可能。我将继续为公益事业做出贡献，并将这次公益美术培训的经历带入自己的未来教学中，致力于培养更多有艺术潜质的孩子，让他们在艺术的熏陶中获得更美好的成长和发展。
以上是我对“公益美术培训心得体会”的一些思考和总结。通过这次公益美术培训，我不仅为孩子们带去了帮助，也收获了自己的成长和满足。希望未来还能有更多的人加入公益美术教育行业，为更多的人带去艺术的魅力和关爱。
园本美术培训心得体会与感悟篇七
教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。有时需要语言的激发;有时需要教学手段的多样化;有时需要教师知识的储量大，总之，对教师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。
总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。培训活动已经结束，通过活动我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们一定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满意的教师。遵循我们的领头雁---虢剑光老师“平等交流、和谐共进、优势互补、全面提高”的理念，勇敢的走在教育的前沿，用过硬的教育教学本领回报我们的家乡父老和渴望求知追求真善美的孩子们。
7月19日至23日，我在梅江区进修学校参加了美术教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有五天的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。探索性：引发性(带着问题来，带着问题走。)
生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(想念、高兴、悲伤等)，要时刻为学生着想。
在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。
在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。
我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。
通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
园本美术培训心得体会与感悟篇八
作为一名喜欢绘画的少年，我曾经担心自己在画技方面会被其他人超越。因此，我毅然决定参加扬州美术培训机构的学习，以提高自己的画艺。在这个过程中，我获得了很多有关画画的经验和知识，同时也收获了很多心灵上的成长。下面，我将分享一下我的扬州美术培训心得体会。
第一段：课程内容的不同
当我第一次来到扬州美术培训机构的时候，我很惊讶于他们教授的课程内容。不同于自己以前接触的绘画培训班，他们主要注重的不是学生画出完美的作品，而是在辅导中提供足够的训练，让我们树立自信。他们会让我们画不同难度的模型，帮助我们克服困难，并慢慢提升画技。
第二段：严谨的教学态度
对于艺术培训机构来说，重视学生的画艺和心理健康非常重要。在扬州美术培训机构，导师们十分认真地对待每个学生，在关注学生的学习情况的同时，也注重学生的情绪变化。他们会根据不同的学生的需要，为其量身定制训练计划，让学生感受到导师的关心和帮助。
第三段：完善的学习体系和基础课程
在扬州美术培训机构，我们不仅可以学习到绘画的技巧和方法，还有很多课程是我们以前从未接触过。例如，对绘画的基本形式和构造之类的，帮助我们更好地理解绘画的原理，让学生在未来的创作中更安心自信。
第四段：良好的学习氛围
除了老师们地严谨态度，我觉得一个培训班最重要的就是学习氛围。在这里，我们可以与其他有同样热爱的人互相交流，学习，提问。整个培训期间我们都感到热情相互影响的氛围非常温馨，让我们能够更加轻松地和改善交朋友。
第五段：成果与心灵收获
在扬州美术培训机构学习的时间一瞬间，我们发现自己的画技已经有了长足的进步。自己之前所画过的画作，根据导师的指点一一进行修改，让我们看到了不一样的收获。同时，在学习的过程中，我们也胆敢于尝试做新的事情，接受新的挑战，从好的班级氛围中获得心灵上的满足。
总结：
在扬州美术培训机构，我不仅仅学到了如何用笔画出一个个充满生命力和活力的画作，同时也明白了在团队氛围下进步和成长的重要性。我们每个人都是在与他人的交流互动中进步的，也是通过纪律灵感和激情不断创作，从中找到自己的创作乐趣。
园本美术培训心得体会与感悟篇九
20xx年7月11日，我在甘肃民族师范学院参加了小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有半个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这半个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，简笔画教程，藏文书法，图案与手工制作，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，电脑艺术设计，班主任的工作专题等。在开班仪式上，省继续教育处处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。甘肃民族师范学院院长对学员提出了要转换角色，认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。
甘肃民族师范学院导师王东教授利用两天时间给我们讲授儿童素描教学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧，王教授以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外王教授还近距离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津，他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。
甘肃民族师范学院王顺兴教授给我们系统的讲授了中国画——写意山水创作，也让我学到了许多新的知识。王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多，要“活到老，学到老”，不断给自己充电，加强自身的素质，以期创作出更多好的作品。
甘肃民族学院的颜伟国副教授讲授了“儿童教育心理学”，学院讲师丁启辉讲授了“教师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了教师应该了解自己的心理是否健康，否则会严重影响师生关系，直接导致学生的心理障碍。所以教师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用颜教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法改变自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺利，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。
园本美术培训心得体会与感悟篇十
4月9日——4月11日在xx酒店举办了“陕西省校外联美术骨干教师”培训班，虽然只有三天短暂的培训学习，使我受益颇多。
1、首先有幸参观了首次xx美院和xx美院联合举办的水彩画展，在史涛老师的带领下我们欣赏了水彩画的各种表现风格和技法，让我对水彩画有了一个更深刻的了解，水彩画的表现手法多样化的发展让人惊异。
2、有幸聆听专业的老师给我们授课，在欣赏和理解中，让自己的审美和认知能力有了进一步的提高，在史涛老师的理论课中，我对水彩也有了全新的.认识，在中国画是研究课培训中，让我欣赏了大量的古今的优秀作品，对中国画的发展也有了深刻的认识，最精彩的一节就是屈应超老师的书法讲座，这节书法课，让我对书法有了一个新的认识，原来练习书法有那么多讲究，自己一直都是盲目的学习，这次的讲座，让我结合自己的实际情况找出了自己原来学习的误区，这对以后的教学也有了很大的帮助，让我突然茅塞顿开。学习学无止境，书法的学习除了坚持还要领悟，这次的培训让我受益匪浅。
3、理论联系实际，作业练习，反复琢磨，把老师提到的新知识，能够体现在作业中，每天忙碌的作画练习，并且和大家共同交流学习，是我在短暂的几天学习学到了许多，认知教学都有很多提高。
感谢省校外联给我的这次难得学习机会，让我深刻地认识到在全面推进素质教育的今天，作为一名教育工作的美术教师，只有不断地吸收先进的教育教学理念，掌握富有创新的教育教学方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。