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最新中班健康跑步比赛教案 中班健康教案(大全11篇)

时间:2023-10-15 01:11:53 作者:薇儿最新中班健康跑步比赛教案 中班健康教案(大全11篇)

教案的编写要符合教育教学的基本原则和课程改革的要求。教学内容:整数运算

中班健康跑步比赛教案篇一

1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要,常吃零食会影响身体不利。

2、初步的了解人体生物钟,能够说出什么时间该做什么事情。

3、愿意按时的进餐,控制零食和正常的作息。

1、闹钟一个

2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个,熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。

3、幼儿用书:《肠胃小闹钟》。

师:中午闹钟响了,熊宝宝肚子饿了,该吃午饭了,吃完午饭该吃午觉了。

师:晚上的时间到了,熊宝宝肚子饿了,该吃晚饭了,吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了,该睡觉了。

师:熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?

讨论:你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?

表演:小熊早上、中午乱吃零食,老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱,到吃饭时间就不想吃。

师:小熊这样乱吃零食,身体会有什么感觉。

讨论:如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?

师:可以先吃一两块饼干,但不能多吃,或在大人的允许下先吃菜,或者帮助爸爸妈妈做一些事情,争取大家能够快一点吃到饭菜。

中班健康跑步比赛教案篇二

活动目标:

1.了解眼睛对人的重要性。

2.懂得如何保护眼睛。

3.培养幼儿关心、帮助残疾人的情感。

4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备:

活动过程:

一:引出主题

1.游戏:指五官轿是说一个五官的名称,幼儿必须又快又准得指出来

2.以猜谜语的形式,引出活动内容,激发幼儿学习的兴趣。

谜面:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。

二:了解眼睛对人的重要性

1.幼儿听歌曲《五官歌》

师:小朋友,听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?好,现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好,亲身感受一下,你可以站起来慢慢得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题)

2.出示盲人图片

师:那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?(幼儿回答)教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)

三:懂得如何保护眼睛

师:眼睛对我们这么重要,那我们是不是应该保护自己的双眼呢?

怎么保护呢?老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看说做的对。(将幼儿分成两组,教师出示一幅,幼儿作出判断,并说明原因,答对的一组获得一朵小红花)

最后,教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

四:玩“贴眼睛”的游戏

幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距头像一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看说贴得准。活动自然结束。

活动反思:

《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做幼儿教育,由浅入深地展开,激发了幼儿的求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识,提高了科学认知能力。

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中班健康跑步比赛教案篇三

1、让幼儿感知水果的变化,了解多种水果制品。

2、培养幼儿爱吃水果的习惯。

3、发展幼儿的动手能力和生活自理能力。

1、苹果头饰、苹果汁、苹果脯等。

2、各种水果、榨汁机、刀子、盘子等。

3、即时贴、棉花等可装饰物品。

1、教师戴苹果头饰扮演苹果娃娃出现在幼儿面前,引起幼儿的兴趣。教师:“小朋友们好!我是会变得苹果娃娃,你们猜一猜我会变成什么样子呢?”引导幼儿自由的想象苹果的变化。

2、教师与幼儿一起玩“苹果变变变”的游戏。

(2)请幼儿继续给苹果娃娃喊:“变变变”的口令,随着幼儿的喊声再次旋转到黑板的后面取出一盒苹果脯。提问:“这次苹果娃娃变成了什么(苹果脯)它是怎么变成的`?”

(3)请幼儿再次给苹果娃娃喊:“变变变”的口令,随着幼儿的喊声旋转到黑板的后面取出苹果干、苹果酱、苹果派等各种苹果制成的食品。提问:“苹果娃娃真会变呀?它都变成了什么?苹果还会变成什么呀?”

3、教师与幼儿品尝各种各样的苹果制品,说一说吃苹果有哪些好处呢。

4、出示桔子、西瓜、香蕉等水果,请幼儿一一说出它们的名称。教师:“今天,我们也来一个水果大变身的比赛,看一看这些好看、好吃的水果在小朋友的手中会变成什么样子呢?”

(1)分别向幼儿介绍提供的三组材料。

第一组:将各种水果用榨汁机进行榨汁的活动,变出各种果汁(教师指导提醒幼儿注意安全)。

第二组:将各种水果进行装饰活动,利用粘贴即时贴、棉花等方式,变出各种水果娃娃。

第三组:利用各种水果制作成水果拼盘、水果串、水果沙拉等。

(2)请幼儿分成小组进行活动。

5、让幼儿分别品尝和欣赏各自的成果,培养幼儿的自信心。

将各种水果及相关材料,如榨汁机、幼儿用具刀、牙签、沙拉酱等投放在日常生活区和美术区供幼儿进行水果装饰。

中班健康跑步比赛教案篇四

1.愿意主动探索厨房里面的危险隐患

2.初步了解厨房里的危险

3.能初步掌握在厨房里保护自己的方法,避免事故的发生活动重难点:

观察了解厨房里的安全隐患及后果

知道预防的方法

1.经验准备:

教师:了解有关厨房里的安全隐患。

幼儿:了解火及煤气泄漏等危害。

2.材料准备:

洋娃娃一个,厨房玩具若干套。教师活动册,幼儿活动册,健康《厨房大搜索》。

1.小朋友自由选择厨房玩具,玩玩,看看,说说,这些是什么东西?都是在哪里用的?

2.翻开教师活动册,提问并引出主题。

教师:这是什么地方?从什么地方看出来是厨房?小结:厨房里有这么多东西,小朋友个子矮,应少到厨房里去玩,厨房中隐藏了很多危险。

3.了解厨房里的`几种危险。

(1)第一种危险:厨房中刀具的危险。

出示图一:一个小孩,晚上厨房里的刀,刀差点落在幼儿脚上让幼儿看图和感知一下针刀。

(2)第二种危险厨房燃气炉的危险。

请个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想,厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

出事图二:一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火苗,射在小孩脸上。

小结:小朋友自己不能开燃气炉,因为年龄小掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发毒气爆炸的。

(3)第三种危险:炒菜时油爆在脸上眼睛里的危险。

出示图三:让幼儿观察后讲述,妈妈在炒菜小朋友不能靠近锅边,油爆在脸上,眼睛里,小朋友会受伤。

(4)第四种危险,自己站在板凳上,高空取物的危险。

出示图四:一小女孩站在板凳上,去拿高处的易碎物品,这样容易从高处掉下来,摔碎手中的物品,弄伤自己。

4.让小朋友说出图中的危险,教师再总结。

5.翻开幼儿活动册,请幼儿讨论:厨房里还有什么危险?要避免这些危险有什么办法?

可让幼儿开展家庭大搜索,教室大搜索,幼儿园大搜索的活动,寻找这些地方的安全注意事项,进一步增强自我保护的意识。

教师活动册,幼儿活动册健康《厨房大搜索》

中班健康跑步比赛教案篇五

1、能够用积极乐观的态度去面对生活面对困难。

2、能够用完整连贯的语言,讲述自己开心或不开心的事情.愿意用积极肯定的语言表达方式表达自己的情感。

3、理解故事内容,理解积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的'不同心态。

故事背景图、人物图片、幼儿照片等

1、出示人物图片,引出活动内容。

2、看图讲故事,通过提问帮助幼儿理解故事内容,理解积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的不同心态。

3、出示幼儿遇到困难时的照片,引导幼儿用完整连贯的语言讲述自己遇到的不开心的事,调动其他幼儿的积极性,去帮助他们克服困难,学会用乐观的态度面对生活。

4、画表情,结束活动。

小朋友一起探讨。

中班健康跑步比赛教案篇六

帮助幼儿学会分享。

录像机、木偶表演。

1、演一演

(1)看木偶表演。

小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:"别着急,我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高兴,对小羊说:

"谢谢你,你真棒!"小羊说:"不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?""哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。

讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?

(2)看录像。

2、说一说

(1)小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗?

(2)洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗?

(3)涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗?

(4)有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?

中班健康跑步比赛教案篇七

1、让幼儿理解故事内容了解什么是膨化食品,知道少吃膨化食品。

2、知道多吃膨化食品的害处,培养幼儿节约知道不随意乱花钱。

3、初步了解健康的小常识。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

故事图片、食物:膨化食品

1、认识膨化食品。

(图片和实物)

(1)师:你们认识它们吗?请说出它们的名称。

幼儿:米饼、雪饼、师:(实物)这个是什么?

生:炒米,苞米花,猫耳朵……师:无论是正规厂家生产的"米饼"、"炒米",还是街边小贩爆出来的"猫耳朵"、"苞米花",我们把这些经过高温、高压后膨化出来的食品叫做膨化食品。

(2)讨论:说一说你吃过的膨化食品的名称、形状、颜色、味道……,由幼儿自由发挥、描述,气氛越浓烈越好。教师注意倾听,适当点拨记录。

(3)出示图片、讲故事:

如果你以前经常吃油炸的食品,以后还会继续吃吗?

教师归纳小结:膨化食品不仅味道好,而且很多都是用杂粮制成的,如玉米、蚕豆、大豆,还有的是用马铃薯、红薯等制成的。杂粮的营养价值原本也不算很高,也不太好吃,可经过膨化之后,它们变得既好吃,又提高了营养价值,讨论:这样的膨化食品多吃好不好。

师:膨化食品虽然很好,但前提是正规厂家生产的,符合国家卫生、营养标准的,有营养学会监制或已达到国家免疫标准,有免疫标识的。(教师边讲边出示一些膨化食品的'外包装,用实物让孩子们认识,不过,膨化食品再好吃,再香甜,再酥脆可口,我们都不能经常吃更不可以天天吃,顿顿吃了,且不说浪费钱,造成我们大手大脚乱花钱的坏习惯,更主要的是,绝大多数膨化食品中都有人工合成的食物添加剂、色素、糖精、香精等等,这些东西如果长期被人摄入,对身体有很大的危害的。此外,街头小贩爆的苞米花、炒米、猫耳朵等食物,虽然没有什么"人工合成化学剂",但它的"锅"、"罐"却因在制作中含有金属铅,铅在高温、高压下会渗到食物种去,所以经常吃或过多地吃了这些膨化食品,对人体也是有害的。因为铅被人体摄入后,会在肝脏内沉淀下来,使人慢慢地铅中毒!

中班健康跑步比赛教案篇八

本班幼儿玩过体育活动“我们的身体本领”后,我立即抽取了19名幼儿对他们的“脉搏跳动”、“呼吸”、“出汗”情况进行了测试并进行了综合分析。通过对9名幼儿的测试情况的分析,可以看出部分幼儿的“脉搏跳动”和“呼吸”情况属于正常范围。但有14名幼儿的出汗量偏了些。

针对以上测试情况,我将“我们的身体本领”这个游戏的过程作了以下调整:

我们的身体本领。

1、练习由高向下跳的技能。

2、培养勇敢、胆的意志品质。

3、教会幼儿在游戏过程中根据自身的需求调节运动量。

与幼儿人数相等的小椅子若干、沙地

幼儿随着音乐做游泳热身操:上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳跃运动、全身运动等。

1、师:“运动员跳水时的动作是怎样的?我们在练习跳水时应该注意些什么?”

幼儿交流从高处跳下的方法并互相学习。

2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能:“在游泳池里我们可以怎样进行跳水?”“我们的身体还可以做哪些动作?”

3、幼儿游戏教师巡回观察,对胆小有困难的孩子进行个别指导。(提醒感觉热的小朋友适当地脱掉一些衣服,累的小朋友休息一下)

1、放松运动:幼儿跟着音乐做自由放松动作。

2、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室。

中班健康跑步比赛教案篇九

1、利用该活动帮助幼儿练习跑、伸臂等基本动作,发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。

2、引导幼儿积极动脑,提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。

3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格,体验合作游戏的愉悦。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

5、了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力。

卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个,以及相对应人数的小鸡头饰、场地布置:塑胶操场、录音机,磁带、活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋袜是否合适。

(一)扮演角色,活动身体

1、“你们看我是谁”,(老鹰)"对,我是老鹰,现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰,其他的小朋友带好小鸡的头饰"。

2、教师引导:"老鹰要来抓母鸡的宝宝,鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。"

(二)教师演示,讲解规则

1、教师扮演母鸡,让幼儿按顺序排列在教师身后,抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰,教师展开双臂做保护状,引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候,可以带领身后的小鸡集体蹲下,这时老鹰就不能再捉小鸡。

4、被捉住的小鸡不能在参加游戏,站在一边观看,直至所有小鸡被捉住游戏结束。

(三)提供材料,自由练习。

1、教师引导:“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡,而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住,比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。”

2、划定活动场地,让幼儿自由练习,教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

(四)难点练习,重点指导。

若游戏中出现困难,譬如,老鹰捉不到小鸡,又或者小鸡容易被捉住,这类现象出现次数过多时,就要对其进行适当指导:"老鹰要跑的快点,注意观察母鸡展开双臂的动作是不是做的不对,不对的时候就要赶快偷袭;小鸡要紧紧的跟在母鸡后面,要抓紧前面人的衣服……”

(五)角色转换,多次感受。

游戏结束后,将老鹰,母鸡,小鸡的角色转换,体验不同角色带来的乐趣。

(六)结束活动,放松身体。

1、“今天,我们的小朋友都做得很棒,我真为你们高兴。”教师简单总结,表扬孩子的表现。

2、听,"你听到了什么?"(舒缓动作)坐下互相捶捶腿,放松自己。听音乐做放松动作回教室。

中班健康跑步比赛教案篇十

1、认识脚的主要部位,培养幼儿关注自我的`意识。

2、通过脚的游戏,发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。

3、建立良好的师幼、同伴关系。

1、录音机,磁带。

2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

一、引出课题

小朋友把鞋和袜子脱下来,露出小脚。

二、认识小脚

1、脚趾头

2、脚背

3、脚底

4、脚后跟

三、脚的游戏

(一)、感知游戏

1、部位感知

教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

2、材料感知

教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。

(二)、脚和脚的游戏

1、搭桥

2、踩车

3、摇摇船

(三)、器械游戏

教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。

四、结束活动

教师和幼儿做脚的放松运动。

中班健康跑步比赛教案篇十一

1.学习双脚并拢侧身跳,保持身体平衡,提高动作协调性。

2.探索拼板的不同玩法,感受创新的乐趣、挑战的快乐。

1.拼版每人一块(四种颜色)。

2.律动音乐音乐,放松活动的音乐。

(一)热身运动:拼版

师:孩子们,春天到了,我们一起开车去春游吧。

老师和幼儿一起把拼版当方向盘,开着小车做运动。(播放音乐,幼儿和老

师一起做热身活动,重点是膝盖,脚腕准)

(二)探索拼版的不同玩法

1.自由探索一块拼板的玩法,并互相学习。

师:刚才,我们用拼版当做方向盘开小汽车玩,你们想想拼版还可以当什么?怎样玩?

幼儿探索玩拼版。

师:来看看,他是怎么玩的?他把拼版当做了什么?我们来试试他的玩法。

师:还可以怎样玩?

师幼一起玩拼版的各种玩法。

(如:当做帽子顶在头上走着不让它掉下来、当做小马骑着向前跑、当做抹布擦地板等)

2.多种跳跃练习,引出侧跳。

师:刚才,我们都是把拼版拿在手里玩,我们是否可以把拼版放到地上玩呢?

(1)幼儿尝试跳跃练习。

师:小朋友们有很多种玩拼版的方法哦。这个方法也不错哦,把拼版当做什

么啦?(把拼版放在地上跳进跳出的玩)挺好玩的,我们来试试吧。

(幼儿试着用拼版跳进跳出,即跳到拼版上,再跳下来)

师:那把拼版放在地上,小朋友们想想还可以怎样跳着玩,自己试试。

师:你们可真能干呀!有的在拼板上双脚跳、有的还单脚跳,我们也来试试。

幼儿听口令双脚跳,再单脚跳。

2.学习双脚并拢侧身跳。

幼儿尝试左右侧跳。

师:我们在侧身左右跳的时候应该注意什么呢?

幼儿讲述。

师小结:我们左右跳的时候,应该双脚并拢,身体向前,轻轻落地。我们来试试。

师:我们再一起试试侧身跳吧。

3.组合拼版练习正面向前双脚并拢侧身行进跳

条长长的拼版,看哪一组最快?请你们找到和你拼版相同颜色的线条把拼版拼起来。

幼儿根据自己手中的拼版分组拼成一条长长的拼版。表扬合作好的幼儿

师:孩子们,请排到你们各自的拼版后面吧。看看现在拼版变成了什么啦?师:谁来试试,用刚才侧身跳的方法,从这一头跳到那一头。

请一个幼儿来试试。

鼓励引导幼儿跳的方法,要甩动手臂用力,不踩到拼版;轻轻跳,脚落地要轻。

请一个幼儿再次示范一次。

师:真不错,现在我们来玩跳拼版竞赛,看哪一组最先完成。每组第一个小朋友听到老师的口令后,从起点出发,跳到终点再跑回来拍下一个小朋友的手,接着到后面排队。看哪一组最先完成。

幼儿进行小组比赛。语言鼓励跳的慢的幼儿坚持完成游戏。

鼓励幼儿说出站在第一块拼版的侧面。

幼儿再次比赛一次,鼓励刚才慢的小组加油完成。

4.游戏升级,拼版挑战赛。

师:瞧,这里有一个什么呀?我们可以怎么玩呢?

鼓励幼儿大胆猜测讲述,引出往里跳。

请一个幼儿来试试

师:他跳得很好,他是怎样跳的?

幼儿讲述。

师小结:我们先双脚并拢侧身跳过拼版,再双脚并拢跳进拼版围城,如果你觉得围城有困难的你可以自己想办法怎么进入。

幼儿练习一次跳板挑战赛。

师:刚才小朋友们跳得真好,现在我们来进行一个比赛,好吗?请小朋友们以最快的速度跑到跑道的起跑线上排好队。

幼儿进行比赛,教师做好保护工作。

5.颁奖仪式:每个小组都有一个奖项。

(三)放松与整理

师:小朋友们今天都表现得很棒,每人找一块拼版坐下来,让我们放松一下吧!(头部、肩部、四肢、全身)

在舒缓轻松的音乐声中放松腿部、脚踝、全身等肌肉和关节。

师:孩子们,拼版还可以玩很多游戏呢!下次我们再一起玩吧。

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