2023年学校实践报告(优秀15篇)

淮阴工学院思政课社会实践报告范文三篇范文小编已经为大家整理好了，希望大家能够喜欢!

一、引言?

近年来?随着经济的迅猛发展环境污染问题也越来越严重防止环境污染保护环境维持生态平衡已成为社会发展的一项重要举措也是每个公民应尽的义务。

城市的建设和扩张?人口的不断增?给农业带来了空前的发展空间。

在发展与保持之间?农村将如何面对机遇和挑战?而在发展的同时又将如何保护环境。

我也亲眼目睹了澄清的池塘变得龌龊不堪?泛黑的河水长满水草?随处漂着肮脏的杂物。

小时侯干净的可以洗澡的小河?而今不仅不见鱼的踪影?还泛着农药的恶臭。

从小在农村长大的我?虽然目睹了这种变化?却也从未进行过思考?而农民的环保观念更是值得人们去重视。

所以?这次暑期实践我便以 “卸甲镇华东村宋庄组环保意识与环保状况调查与研究”为题?展开了调查与研究。

二、实践过程?

?一?制定调查表?

16 号——17 号? 为了多方面收集资料和数据?尽量获得第一手资料?力求真实和准确反映事物的本来面貌?放假回家不久我就开始忙起来了。

首先?我出生在农村?在对农村的生活方式较为熟悉的情况下?对产生污染的原因进行分析?结合所具有的相关知识进行比较?并对农民的文化素质进行综合分析之后? 自己定下了贴近农村的生活又通俗易懂的问卷调查表。

为了多方面的收集数据?17 号我又去把这份问卷打印了100 份。

就这样准备工作已经都做完?接下来就是正式的调查了。

?二?走访调查

?18 号——29 号? 此次调查活动我采取了多种方式?通过实地考察、问卷调查、走访相关部门等方式?对我村的环保意识与环保状况有了系统的了解。

调查的对象有少部分的学生、 经常外出做生意或打工的人以及大多数在本村耕种的农民。

调查中?几乎走访了所有村民?因为大家都是乡 3 里邻居?都挺熟的?我就挨家挨户的去调查?问他们农村的环境?让他们做调查问卷?了解了村民对环境的认识及对环境污染危害的看法。

虽然天气很热?每天还要走很多的路去收集数据资料?可我一点也不觉得累?因为是在帮乡亲们做点实事?自然觉得挺开心的。

虽然每天只能收集很少的数据? 但我相信只要我能坚持下来就一定会有大的收获。

很快十多天过去了?我终于做完了调查?得到了宝贵的数据资料。

?三?统计分析、总结?30 号——2 号? 接下来的工作比较轻松一点?不用每天都出去奔波?就是对调查表进行统计分析,看总体情况?从而得出结论。

在 100 份问卷中,男女比例为 59:41,其中农民 70 人、学生 12 人、个体户 8 人、工人 10 人?文化程度为初中 40 人、小学 21 人、高中 13 人、大学 6 人、无学历20 人?年龄情况为 18 岁以下,16 人?18?40 岁,49 人?41?60 岁,22人?60 岁以上 13 人。

可见男女比例较为适中?年龄段多集中于青壮年及中年人?学历也多为初中文化?这也为我的问卷广泛随机且具代表性作了良好的保障。

三、实践总结? ?

一?目前现状?

经过细心的统计分析?我得到了以下结论?在农村环保意识普遍薄弱?我村的环保意识与环保状况令人堪忧。

总体来讲接触外界比较多的外出经商者及正在接受教育的学生对相关于环境方面的知识比常年在村里耕种的本分农民懂得多。

这表明?农民是被忽视了的环保群体?各种环保宣传在农村几乎是一片空白。

这也许是人们的眼睛都专注在工业污染和城市污染上了?对于人口相对比较稀疏?面积比较大的农村来讲还没有引起重视。

然而谁会知道每天随意丢的一个塑料袋? 每次无意的扔一个农药瓶

? 日积月累?也可以使天堂变成地狱呢?这个结果不能不引起注意? 在文化素质较低的农村加强环保意识、环保知识的传播势在必行?下面让我们看一些调查数据?就可以很容易的知道答案了。

4 对于“你认为我村的环境怎么样?”这个问题?调查结果如下? 优 良 中 差 0.69% 31.63% 64.78% 2.9% 这表明大部分村民对我村的环境都是不满意的?但在问题“你为环境保护做了多少贡献?”又得到了下面的结果? 很多 一些 很少 没有 0.1% 1.66% 26.41% 71.83% 从这两表格的对比结果我们可以明显看出? 村民们都认识到我村的环境质量差的问题?可又没有人愿意为保护环境做些什么?甚至有12.5%的人认为环境保护只与国家政府有关? 与群众自身无关,认识到哪是污染物的人与拥有环保知识的人同样没有任何的行动。

就比如知道含磷洗衣粉危害的占 45%?然而却没有人会关心自己所拥有的是哪种洗衣粉?知道塑料袋危害的占 50%?每个人却仍然乱丢等等。

这知道与行动又是一步难以跨越的距离。

退一步说?即使环保观念都宣传到了?可是在与自己利益相冲突时?人们如果还都以环境为代价时?那也是极其可怕的事情。

在调查的人群中?由于大部分都没有环保意识?于是产生了从众?别人怎样自己就怎样?所以采取行动环保的比例实在很少?实在让人心痛但也不怪。

这又提出了一个更大的难题?如何才能让人们自觉的保护环境?这值得每一个人思考? ?二?存在的问题? 通过调查我发现除上述现象外?村里还存在很多的环境问题? 1?垃圾污染严重 本次调查中我发现全村只有一个垃圾池? 而且还是由坐落在我村的学校建设的? 可谓是极其宝贵啊。

我发现农村垃圾主要包括两大类?一、日常生活垃圾和食品垃圾?约占了总量的 50~60%?如各种食品包装袋、方便袋、废旧电池等?二、废弃生活用品?约有 30%?如残破衣布、玻璃等?其它占了不到 10%。

当问起平时你们都将垃圾如何处理时?大家的答案居然惊人的一致?倒入和中、烧掉。

无论哪种方 5 式?都会对环境造成极大的危害。

而且由于当前农村集体经济条件普遍较为薄弱?不能拿出专项资金对农村垃圾进行清运处理。

某些地方垃圾遍地,无人处理?再加上农民自觉性不强?随意焚烧?不仅侵损地表?污染空气?而且孳生蚊蝇?使大家健康受到危胁。

2?河水污染严重 由于基础设施不到位的原因? 大部分生活垃圾和建筑垃圾被随意倾倒?河道、池塘的垃圾成堆?工业生活污水未经处理直接排入河道的情况时有发生?造成了河道淤泥和水体污染。

比较典型的是我家旁边的一条河?以前河水清澈见底?可现在河里到处漂浮着垃圾带、一次性饭盒等等?河水也是黑色的?每到夏天还散发着阵阵臭味?让人闻了都觉得恶心。

3?化肥、农药的不合理使用 改革开放以来?农业得到了迅速发展?但这种发展主要是依靠化肥、农药等化学物品投入的大幅度增长?农药、化肥污染也是触目惊心。

农药作为工业产品本身就是污染环境的有害物质。

化肥在生产过程中混入一些有害物质或不科学合理施用? 施用后会使土壤理化性质变劣?土壤微生物的活动受到不良的影响?过剩的氮、磷等营养元素渗入到地下?污染了井水?或随农田排放流入地面水体?引起水体富营养化?影响水生生物生长。

农药还给农村的生态带来了恶性循环?虫子的抗毒性越来越强?农药越来越毒?喷洒量越来越多?青蛙、鸟雀、蛇等虫子的天敌却越来越少?更加剧了对环境的污染?通过生物链影响到人体健康和生命安全。

?三?对我村环境的几点意见与建议? 农村环境问题并非始自今日?只不过这几年越发突出而已。

如何改善这些难题?根据调查我给出以下几点建议? 1.向村民们多宣传有关环保的知识?提高群众环境保护意识。

村民之所以随意破坏环境?正是因为他们的环保意识太差?如果我们能从根本上提高他们的环保意识也就不怕他们再破坏环境了。

2.加大破坏环境行为的惩罚力度?积极向环保部门举报破坏环境 6 的行为。

如果每次在大家破坏环境的时候都能给他们一点惩罚?我想大家也不会就那么随意了。

3. 依靠群众?响应政府?全民参与环境保护。

如慎用清洁剂?选用无磷洗衣粉?保护江河湖泊?防止造成富营养化。

不乱扔垃圾及废弃物?将垃圾放到指定的垃圾箱内。

尽量不用、少用塑料袋?要积极使用可再生利用的用品?减少白色污染。

4.政府部门应采取有力?有效?有法可依的方法?改变群众观念?开展少而精的宣传活动?依靠群众?走群众路线?为人民办实事?办好事?实际行动是最好的方法。

?四?调查心得? 通过这次社会实践我的收获很大?感受也很多。

我深入地解了我村的环保意识和环保状况?增长了社会见识?锻炼了自己社会实践的能力。

在这之前我尚未进行过什么调查?虽然是第一次做调查?但我觉得做一件事情只要你努力了?用心去做了?肯定会有很多收获。

相信这次调查也会给村民们增长些环保知识? 更相信通过我们大家的共同努力?我们村会变得越来越美好。

只要人人都为环保献出一份力?我深信?总有一天我们与周围环境又会和谐起来?而且将更持久?更完美。

让我们为保护环境、保护地球家园而行动起来吧?

********环保状况调查与研究

根据“思政课”的要求，这个暑假我进行了一次意义非凡的社会实践。

鉴于此次社会实践的现实性和重要性，我会尽自己最大努力去将其圆满完成。

我在本次社会实践中所选的课题是“扬中市油坊镇环保状况调查与研究”，我选此课题的主要原因主要有三点:一、环境与我们的生活息息相关，环境状况直接影响村民的`生活质量;二、我从小在村里长大，对近十几年来村里的变化比较清楚，希望能通过调查与研究提供一些有助于更好的改善本村环境的建议;三、想通过这次的调查与研究来提高居民们的环保意识，来共同保护我们的生活家园。

我的本次社会实践为期3周，调研的形式主要是走访、观察和实地采访。

随着现代化文明的进步，世界在发展，国家在发展，城市在发展，同时我们农村各方面也有所发展。

但是在发展的同时人们都或多或少忽略的对环境的保护。

白色污染，空气污染，噪声污染，水污染等都日益严重，其中最为显著的就是水污染。

近几年，家附近的河边都是堆的垃圾，尤其我家后面的河边垃圾堆积的尤为严重。

我走访了附近的邻居，大部分的居民都认为这河已经是一条死河了，附近也没有垃圾房，河离家距离也不远，所以他们没想到建垃圾房也不想走远路，就把垃圾直接倾倒在河里;我也在河边观察，有村民来倒垃圾的时候进行了一些实地采访，来倒垃圾的居民只想到这条河流没有用了，倒垃圾也方便，虽然也有人意识到会破坏环境，但是没有人来治理，也只是随大流。

于是，越来越多的垃圾在这里堆积，这些垃圾无法被河水冲走，也来不及分解，慢慢沉积在河里。

终于，前几天乡政府的人在河旁边建了一个小的垃圾房，但是垃圾房太小，垃圾处理不及时，因此还是有很多人继续把垃圾扔到河里，使得越来越多的垃圾在这里囤积，河的环境越来越差。

里欢乐度过的。

但现如今，欢乐的情景不再重现，河道在最初出现堵塞时没有及时处理，导致情况愈演愈烈，使得附近的几条河流都长满了水草成了死水，仅剩的那几条流通的河流水面上也时常漂浮着异物，这些情况都使得家乡的环境质量大大的受到了影响。

我觉得乡政府应该集体治理，把阻塞的河道开通并通向村外的大河，使得河道水的流通量变大能够及时换水，这样渐渐的死水才能变活水;还要定期给居民们做有关环境保护的知识讲座加强居民们的环保意识，多建造几个垃圾房，对垃圾进行分类汇总并及时处理，对于乱倾倒垃圾的要进行一定的处罚，这样往日清澈的河流才有可能重现。

另外，农村的水污染还有一方面就是废(污)水乱排放产生的污染。

据资料报道，我国每年的废(污)水排放总量已经达到了620亿吨，其中大部分未经处理就直接排到江河湖泊，有近四分之一的湖泊受到了不同程度的污染，有近60%的城市没有污水处理厂，农村地区的生活污水基本上未经处理就直接排放。

经过走访询问，以前我们村的一些生活污水都是直接排到路边或者排到家附近的小河，没有正规的污水排放渠道。

有的人家洗菜或者洗涤衣物也都是直接在河里洗，然后回来就简单的冲洗一下，有的甚至都不冲洗。

这样，污水排到河里，洗涤食物，衣物又在同一条河里，这样对人们的危害是极大的。

而排到路上的污水也严重影响了道路环境的美观。

后来经过城乡建设，有了下水道系统，逐渐解决了生活污水往河里排放的问题，但有的临时修建的水池的下水道还是直接通向道路，虽然时间不长，但还是有所影响。

还有一类问题，有的家里养殖家禽牲畜的甚至直接将畜禽的粪便排入河中，造成河流富营养化，加剧了水质恶化;还有农药和化肥的大量使用，也加剧了农村河流水污染的程度，而目前化肥农药的问题还没有得到显著改变。

在我走访观察的过程中，河水的污染状况相当普遍，上面漂了一层厚厚的青苔，现在人们已经几乎不怎么在河里洗衣服洗菜了，只是有的老人会心疼家里的水费，在河边用竹棍围成一个小圈，把水面浮着的异物隔在竹棍外，在稍微干净一点的一小圈河水中洗涤东西。

现在河里的鱼也越来越少，水草倒是越长越

深，河水富营养化现象严重，河水的问题还没有得到良好的治理。

在实践过程中，我也采访了不少民众，大家对农村水污染也都有自己的看法，在农村居民看来，技术，资金等硬件的不足只是表面现象，政府和社会的不重视才是农村水污染日益严重的根本原因，他们最为期盼的，是城乡水污染问题能够获得同等重视。

只有政府重视并加强管理，居民们才能配合好好治理自己的生活家园。

我觉得，在处理农村水污染这个问题上，各级政府和只能部门应将治理农村水污染工作摆到重要位置，采取有效措施，落实目标责任。

一、要在农村加强关于环保的宣传教育，把水污染的严重性告诉村民，使人们认识到水污染加剧会对自己的生存和发展构成什么样的威胁，并使村民懂得自己该为保护环境做些什么。

二、要加大农村生活设施建设和治污费用的投入力度，建立垃圾集中堆放点和回收处理制度，建设沼气池、化粪池等设施，在环保上也实现城乡一体化。

三、要加大监督和处罚力度，有关部门对农村河流和附近工厂应加强监管，发现问题及时处理，绝不姑息。

通过此次社会实践，我感慨颇多，实践生活的每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它们给我留下了深刻的映像。

在实践过程中，通过不停地走访，对那些曾经交流不多的村民有了更多的认识和了解，也逐渐加强了自己语言运用水平，提高了与人交流的能力;通过实践中不断的观察，自己对家乡也有了新的了解，观察中发现环境问题时，让我重新有了身为家乡人的责任感，想要通过自己微薄的能力来帮助家乡改变环境，想让人们生活的更安逸更舒适。

经历了这次的社会实践，也让我提前体验了一次走近社会的感觉，为我未来走上工作岗位提供了有意义的实践。

同时，我也加强了自己的环保知识和环保意识，在未来的生活中，我会记住这次实践，记住环境对人们的影响，更好的做好环保工作，并竭尽全力带动身边的人从小事做起，积极的投身到环保工作中。

教育在国家各项社会事业中得基础性重要作用毋庸置疑。

作为教育事业的基础的义务教育事业?在建设有中国特色社会主义国家? 实现中华民族伟大复兴的历史进程中?更是发挥着无可替代的“基础的基础”的作用?而作为“中国的 3 根本问题”--“三农”问题的重要方面的农村义务教育问题?就无疑是教育领域的一个首要复杂难题。

所以这次暑期社会实践我便以“我国农村义务教育发展的因素调查研究” 为题? 展开了调查与研究。

二、实践过程?

?一?制定调查表?20 号--22 号? 为了多方面收集资料和数据?尽量获得第一手资料?力求真实和准确反映事物的本来面貌?放假回家不久我就开始忙起来了。

首先?我出生在农村?在对农村的生活方式较为熟悉的情况下?对制约义务教育的因素进行分析?结合所具有的相关知识进行比较?并对农民的文化素质进行综合分析之后? 自己定下了贴近农村的生活又通俗易懂的问卷调查表。

为了多方面的收集数据?22 号我又去把这份问卷打印了 100 份。

就这样准备工作已经都做完? 接下来就是正式的调查了。

?二?走访调查?

23 号--5 号? 此次调查活动我采取了多种方式?通过问卷调查、走访相关部门等方式?对我村的受义务教育有了系统的了解。

调查的对象有少部分的学生、经常外出做生意或打工的人以及大多数在本村耕种的农民。

调查中?几乎走访了所有村民?因为大家都是乡里邻居?都挺熟的?我就挨家挨户的去调查?问他们对义务教育的理解?让他们做调查问卷?了解了村民对农村义务教育的看法。

很快十多天过去了?我终于做完了调查?得到了宝贵的数据资料。

?三?统计分析、总结?6 号--10 号? 接下来的工作比较轻松一点?不用每天都出去奔波?就是对调查表进行统计分析,看总体情况?从而得出结论。

在 100 份问卷中,男女比例为 59:41,其中农民 70 人、学生 12 人、个体户 8 人、工人 10 人?文化程度为初中 40 人、小学 21 人、高中 13 人、大学 6 人、无学历20 人?年龄情况为 18 岁以下,16 人?18?40 岁,49 人?41?60 岁,22人?60 岁以上 13 人。

可见男女比例较为适中?年龄段多集中于青壮年及中年人?学历也多为初中文化?这也为我的问卷广泛随机且具代表性作了良好的保障。

4 三、实践总结?

?一?目前现状

? 经过细心的统计分析?我得到了以下结论?义务教育虽然在农村很普遍存在?但大多数父老乡亲不怎么重视。

总体来讲接触外界比较多的外出经商者及正在接受教育的学生对相关于义务教育比常年在村里耕种的本分农民懂得多。

这表明?农民是被忽视了的群体? 但也有很多因素使得农民没有多少精力去注重这些。

下面让我们看一些调查数据?就可以很容易的知道答案了。

对于 “你认为制约我国农村义务教育的因素有哪些?” 这个问题?调查结果如下? 经济 教育 社会环境 59.2% 17.3% 23.5% 这表明经济问题是制约我国义务教育的主要问题。

?二?分析

1?经济因素 和城镇居民相比?农民为子女的教育投入的资金较少?主要有以下两方面原因?首先?农民收入水平低。

20 世纪 90 年代后?中国经济面临新的挑战?由联产承包责任制带来的制度效应已逐渐减弱?农村经济增长速度相对放慢。

出现了增产不增收的现象?农民对教育的投资热情减弱。

许多农村家庭有两个孩子?农民负担不起高昂的教育费用?只能让孩子早早辍学。

其次?农村教育投资风险大、收益小。

由于农村地区教育质量、学习环境等诸多不利因素的影响?农村孩子经过十多年的苦读?能如愿以偿地考入大学的凤毛麟角。

调查发现?一个学生从接受学前教育到完成高中教育?教育投资将超过 2.2 万元?平均每年教育投资为 0.2 万元左右?而高中阶段年投资为 0.5 万元。

学生在学校所学内容与农业生产关系不大?回乡后一无所长?甚至不如同龄人?等于高额的教育投资得不到回报。

农民收入微薄且不稳定? 因而在把有限的收入进行投资时会考虑风险及收益? 经过权衡? 5 必然选出风险小、收益大、见效快的项目?得出“送子读书?不如养猪”的结论。

2?教育因素 .教育目的功利性强。

义务教育担负着提高民族素质和向高一级学校输送人才的双重任务? 由于我国特殊的户籍制度及城乡之间的巨大差异?后者被强化了。

考上大学?跳出“农门”?实现向上的社会流动?是农村孩子接受教育最直接的目的?提高自身的科学文化素质这一功能在农村特有的环境下显得苍白无力。

农村教学质量较差?能进大学深造的寥寥无几?大多数学生升学无望返回农村?他们接受的基础教育与农村发展所需的各种专业知识相关程度不高。

所以?在学生掌握基本的读写算技能后?只要成绩不特别突出?家长便会让孩子辍学去打工。

这些未成年人外出虽然挣钱不多?但生活较自由?对贫困的在校生和一些不愿刻苦学习的学生极具吸引力? 又成为学生辍学的重要诱因。

教学质量差。

尽管农村义务教育取得重大进展?但由于多方面因素的影响?教学质量不高。

首先?农村学校的教学条件是无法与城市相提并论的。

黑板加粉笔仍是最常用的教学手段?实验仪器、图书严重缺乏。

其次?教师的素质是影响教学质量的最直接因素。

农村教师大都是大专、中专毕业生?还有未受过师范教育的、具有初中或高中文化程度的代课教师?整体素质较低?难以调动学生的学习积极性。

部分教师完全以成绩为标准评价学生? 使成绩差的学生产生很强的自卑感? 对学习失去信心。

另外? 农村教师待遇低? 拖欠工资现象普遍?打击了教师的教学热情。

有些教师从事其他经营活动或计划另谋它职?教学不专心?责任心不强。

再次?学生的学习兴趣?态度等直接影响教育效果。

由于教学质量差?部分学生对学习失去兴趣?认为自己上学没有前途?产生辍学念头?部分学生成绩差?在校受老师和同学的歧视?在家得不到家长在学习上的帮助?失去学习的信心。

3?社会环境因素 6 农村生产力落后?“知识无用”论仍有很大市场。

农民追求教育的动机?来源于他们的日常生活?特别是生产活动。

如果在他们的生产活动中?离不开科技、文化?那么就会产生持久的、强烈的追求教育的内在动机。

然而?在我国农村?农民并没有这种强烈的需求?这与农村落后的生产力有很大关系。

传统的小农经济仍是农村经济的主体?农业生产中机械化程度和科技含量都很低?大部分地区仍靠人力畜力耕作?知识技术无用武之地。

农民感受不到知识的重要性?因而缺乏对教育的追求动力。

农村人口具有很强的同质性? 教育改变生活的示范和刺激效应难以呈现。

农村与外界沟通少?相对封闭?农民对具有较高文化素质的城镇居民优越的生活条件知之甚少?既便有一些了解?他们也会认为城乡根本就是两个世界?没有可比性。

因此?他们比较的对象仍是农民。

农村人口具有很强的同质性?大家文化水平相似?生活条件和境遇相差不多?沿着大致相同的轨迹生活?缺乏比较。

在农村?改变境遇的唯一方式就是勤劳致富?知识改变命运的功能难以体现?教育的重要作用很难凸显。

对农村家长来说?把孩子养大成人?攒钱盖房娶妻是第一要事。

?三?对加快农村义务教育发展的意见与建议? 1.加大《义务教育法》及相关法规的宣传和执法力度 受应试教育的影响?广大农民认为?只要孩子升大学无望?掌握基本的读写算技能后便可中止学业?多读几年书不仅没用?还加重家庭经济负担?因而部分学生未完成义务教育便辍学回家。

农民普遍缺乏法制意识?不知道孩子完不成义务教育要追究监护人的法律责 任?孩子更不知用法律武器保护自己的受教育权利?各级党政部门对学生辍学现象也监督不力? 任其发展。

因此? 首先? 要对农民加大 《义务教育法》及相关法规的宣传力度?使之家喻户晓?让农民意识到随意让孩子辍学是违法行为。

其次?要加大各级党政机关对义务教育法规的执法力度?建议实行一票否决制?即在义务教育范围内?适龄青 7 少年儿童无论因何种原因辍学?都要追究党政一把手的责任?要把辖区内失学人数的多少作为考查各级党政干部政绩的重要指标。

再次?对招收适龄儿童少年做工、经商的单位和个人?要依法处罚。

2.提高农村教师的待遇 提高教师待遇? 使农村教育工资高于或至少不低于城市同级同类学校教师的水平?其积极影响是双重的。

一方面?可以从整体上提高教师素质。

既可以吸引更多优秀毕业生到农村任教?降低优秀教师的流失率?又可以减轻教师的生活压力?使教师有充足的时间和精力提高自身的素质?提高教育质量。

另一方面?可实现教育改变生活的示范和刺激效应。

在农村贫瘠的文化背景下?教师是知识的化身?如果他们生活艰苦?“读书无用”的观念会被强化。

农村教师大部分为本地的农家子女?虽然已经跳出“农门”?但未实现生存空间的转移?对乡亲们来说?仍具有可比性。

所以?提高农村教师待遇可实现教育改变生活的刺激和示范效应?增强农民追求教育的内在驱动力。

3.明确各级政府的义务教育经费负担职责 实行“以县为主”的基础教育管理体制和税费改革后? 我国义务教育经费投入体制发生了一些变化?明确各级政府的经费负担职责?才能保证义务教育充足、稳定的经费来源。

第一?规范中央和省的转移支付制度。

我国农村义务教育财政困难的主要原因是各级政府间义务教育责任与财力不对称。

目前我国的转移支付没有制度化?随意性强? 因而规范对农村义务教育的转移支付力度是保证农村义务教育健康发展的主要途径。

具体操作时?先根据某县义务教育总支出和总收入?计算出义务教育的财政总缺口?然后县级政府根据这个缺口?申请省?市、自治区?财政补助?省?市、自治区?无力补助的?由中央补助。

对国家级和省级贫困县?还要加大转移支付力度?用于危房改造、发放教师工资、贫困学生的资助等。

在实行税费改革的省份?县乡财政有所减少?中央和省的转移支付尤为必要?否则乡财政担负不起农村义务教育投资的局面有可能会在县级政府重演。

第二?县、乡合理分担义务教育经费。

农村义务教育教师的工资、事业费一律收 8 归县管?中央、省义务教育经费转移支付到县财政?中小学校舍建设由县、乡两级共管。

4. 以当前的基础教育改革为契机?改革农村义务教育的课程设置和课堂教学模式 结合当前的基础教育改革实际?建议从两方面改革农村义务教育。

一方面?改革课程设置?在保证执行九年义务教育课程计划的前提下? 以学生发展及农村教育主动适应并服务于农村经济发展的需要为目标?在农村初中推行“绿色证书”教育。

通过开发地方课程和校本课程?结合综合实践课、学科渗透等形式?加强校内外实践场所和基地建设?充分开发利用本地教育资源?在实践中培养学生的动手、创业能力。

这样?既能为学生的发展和终身学习打好基础?又能为经济建设搞好服务。

另一方面?改革课堂教学模式。

教学模式从以教为重心向以学为重心转移?运用生动活泼的教学方法?各科增加活动课程。

这种改革可以打破学生被动接受、学生苦学、教师苦教的做法?增强教育的吸引力、增强学生的自信心。

?四?调查心得?

通过这次社会实践我的收获很大?感受也很多。

我深入地解了农村义务教育的现状?增长了社会见识?锻炼了自己社会实践的能力。

在这之前我尚未进行过什么调查?虽然是第一次做调查?但我觉得做一件事情只要你努力了?用心去做了?肯定会有很多收获。

相信这次调查也会让村名们改变他们的想法? 更相信通过国家及社会的的共同努力?农村义务教育现状会得到很好的改善。

热情仲夏，在暴雨与骄阳共舞的暑期第一次带着学生和1500元学校给的经费下乡了。

车费用去了不少，没钱住宿了，到了当地卫生院院长很热情的帮助我们联系村小学住宿。一间10平米的宿舍放了9张上下铺，一边两张并排放，一边一张，中间一条30厘米的过道，我们这些大学生单人还要侧身才能通过，一间可以住18个人，很挤，不过估计大家挤一晚上感情会变更好，宿舍只有空荡荡的锈迹斑斑看似有20多年历史的上下铺，其余全部自带，席子枕头毛毯水桶衣架等等，全搬去了。

一出校门口就是大片大片的稻田，现在已经能看到低垂的麦穗闻到稻香，后面是芒果林，早上起来从宿舍后窗看去一片芒果还会听到在城市久违的热闹的鸡叫鸟叫声。

学校两旁什么也没有，没有商店，没有餐馆，只有大片农田果林，要走大约十分钟才到街上。晚上连路灯都没有，只有萤火虫和月光，由于天气炎热，同学们认真进行调查活动，有同学带病坚持，到半夜发热送卫生院急诊，在月光照耀下伴着吵闹的虫子叫声大家战战兢兢走在伸手不见五指的田间小路上，提供最新和免费范文模板参考 好不容易走到有人住的街上，可是到处都是大恶狗，村里人喜欢狗啊，家家都养狗，我们这些陌生人引起狗的兴奋，狗吠生震天，还有冲出来穷追不舍的，真是危险啊，估计村里也没有狂犬疫苗，被咬一口就惨了，还好主人及时赶来把它带走了。半夜的卫生院还有病人在打点滴，医生很辛苦。

我们带了血压计和心电图机等义务开展健康检查，卫生院的院长还借我们一辆救护车做心电图用。当地居民很热情参与。很多村民没有做过心电图，争着排队，我们设计的顺序是测量血压发现异常的直接做心电图查看心血管疾病早发现，其他只能以老人女性优先的原则。

近40度的高温，救护车暴晒在太阳下，车内温度高又闷热，如果不关车门总有一大群好奇的围观者，因为要接胸导联所以只好关门但是热死啦。

我们还下到更偏远的下一级村屯，那里的医疗条件更差一些，卫生室只有一个医生，连护士都没有。很多老人很激动说从来没有义诊到来过，甚至有些老人没量过血压，量血压时很紧张，怕痛。但是那里的情况很不乐观，我们测量的90%老人，特别是女性老人都有高血压，而且都是90/180-190mmhg，有些老人也没有规则用药治疗。我们进行了防治高血压、用药、食品安全和农药中毒的宣传，最后走的时候还有村民追上来要宣传资料。

通过两年的大学学习，了解了许多的医学知识，迫切需要进行巩固和实践，在这样的情况下，我来到了县人民医院，在这里进行了社会实践，学到了许多的知识，对所学的知识有了更深刻的认识和体会。也对以后所从事的工作有了更加的认识。

社会是一个大课堂，又是人生的大舞台，大学生社会实践是大学生走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生积极投身国家建设，向群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识，培养了我们动手和动脑的能力，同时也认识自我，有助我们树立正确的人生观和价值观;认识社会，体会社会，增进个人社会责任感。

医学是个神圣的学科，也是个伟大的学科，需要从业人员有很好的基本技能和专业的知识，也需要从业人员有很好的沟通能力，社会实践期间，对医患关系等有了更深刻的认识，也对国家的政策有了一点了解。

有这样一句话：“小病拖、大病扛、病危等着见阎王”。我从小生活在农村，我算是亲眼目睹了这种现象，更是见识到了贫困所给人们带来的严峻的生存现状，同时我已深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，以前很多村民有了小病就随便开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了。现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参加的人数多了，报销的比率高了，手续简单了，看的起病的人多了。不过，作为一名医学院校的学生、一名在高校接受思想政治教育的医学生，偶尔看到这样的情形，有些患者的费用不够而病人又迫切需要救治，医务人员不与理睬，耳旁那一声声哀怨的声音那么刺耳，眼中那一幅幅苍桑的面孔依然鲜活，心中那一缕缕扶贫的热情更加深切……，我感慨万千。

一个平凡的医学生，到底能做些什么?知识就是力量，这是我们脑海里定性的东西了，医学是个知识的海洋，活到老学到老，但在这有限的几年中，我们要尽自己最大的努力去做好自己的本职工作，学好专业知识。当然我们所面对的是鲜活的事实，事实上许多东西和我们书本上学得有许许多多的不同，特别是面对病人时其疾病并非书上所说的那么典型，医学更是一门实践科学，他不仅要学好书本上的知识，更要注重每一次实践，同时还要积极为自己创造实践学习的机会。记得有这样一句话“人生不可虚度，悲叹在与没有贡献;贫困不是羞耻，失于未得到条件;疾病缠身出于无奈，世人仁爱之心却都能带来温暖”。对于现在医疗的现状，就像歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”的确，面对现状，只要我们每个人都能投入到祖国的建设中去，我相信经过几年或者几十年他总会得到改善。

患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定医治关系，是医疗人际关系中的关键。著名医史学家西格里斯曾经说过：“每一个医学行动始终涉及两类两事人：医师和病员，或者更广泛地说，医学团体的社会，医学无非是这两群人之间多方面的关系”。这段话精辟地阐明了整个医学最本质的东西是医师与病员的关系。现代医学的高度发展更加扩充了这一概念，“医”已由单纯医学团体扩展为参与医疗活动的医院全体职工;“患”也由单纯求医者扩展为与相关的每一种社会关系。在学校的学习中，我们不仅要学足专业知识，也要学会如何处理医患关系，处理好了医患关系，患者才能得到应有的治疗。

今年的暑假，我过的和去年有所不同。其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定今年要真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。

暑假我一开始，我开始了紧张的规划，开始和同学一起商议着，想找点事情做。打工也好，义工也好，总之该去做点什么。当我告诉父母说要去做义工时，他们都感到惊讶：在他们眼中我还是孩子，平时又不太爱说话，能一个人出去打工?肯定吃不了苦，干不了几天就会回家。我们还是积极联系，不过很多地方觉得我们工期很短，不愿意找我们。也是，谁愿意为了一个月半个月的事情就付工资的。然后联系到了民政局孤儿院，说是想陪孩子们做些事情，答复却也是一样，他们只要长期的义工，短期的不接受。想来也有道理，把孩子吓坏了，短期工走了找谁去。最后，总算找到了一个地方，一家敬老院愿意收容我们。于是我们就踏上了工作的路途。

第一天，经过一番寻找，才终于找到那家敬老院。偏僻，凋零，与预想的样子完全不同。不过没有时间感慨，繁重的工作接踵而至。我们不是来慰问老人，献爱心的，我们是来客串工作人员的。地面很脏，扫地的扫帚却已经磨损的很不像话，扫起来很吃力。接着换来一把大的扫帚，环卫工人清理大街上树叶的那种。只是，我们谁都不会用。我们这一代成长个孩子，估计都只是看过那些没做过那些吧。于是很羞愧的，让老人上了一课。老人接过扫帚，说孩子们没做过这个吧，我来吧。

扫地是一个沉重的工作，体力很容易消耗的。地面稍微清理之后，我们没有时间休息。我被带入了一个仓库，那是老人们的孩子们送来的棉被等过冬衣物，看起来有些发霉的样子。我需要把那些都搬出去晒。沉，真的很沉。只是，这不是个技术活。有一个朋友被带到房间去，帮老人们擦桌子板凳。据说有些时候会被骂出来说是不准动他们的东西。受了委屈不能找老人说理也许很难过。

第一天上午是很短暂的。我们看到了老人们的饭菜，都觉得有些不忍了。

下午又是一个沉重的时段。他们拿出一条三十来米的厚重地毯，让我们给洗了。说是去年冬天办活动用脏了的。折腾了一个小时，我们也没找到好办法可以洗，只能泼水上去，撒洗衣粉，用刷子刷，可是进度实在有点慢，被批评了。直到院长拿出剪刀，剪成了三节，才能放进水池搓洗。

体力活期间，还有成员去陪老人下棋解闷，唱歌跳舞什么的。第一天就是这么过去的。

直到晚上，我们才聚在一起，开始感慨。敬老院不大，只有二三十号老人，可是工作人员除开院长，竟只有两人。我们总算明白为什么他们接受我们答应的那么爽快，去年冬天的活都搬出来了。

接下来几天的生活大同小异，除了体力劳动，就是陪老人说话。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性。要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，那一周的生活，我收获还是蛮大的。

这次工作虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考。国内敬老院普片存在这种状况，收费不低，服务却很不够。通过交谈我们得知老人的生活并不如意。武汉夏季炎热如斯，老人们却不能开着空调，不是没有，而是敬老院省电。老人们没有谁能聊天，寂寞孤单。老人们的生活起居需要人照顾，可是正式工作人员只有两个，那么些地方要打扫，怎么可能忙得过来，怎么可能不是吧去年冬天的地毯等我们来了洗掉。我们去的第一天，看见有个老人明显神志不清，后来好像是晕倒了，竟然只是把他抬到阴凉的地方，竟然没有医生来检查一下。我想国内的小型敬老院也许大多都是这种光景，外面宣传很光鲜，里面生活像牢狱。想来他们的孩子们不希望老人过这样的生活吧。

使我们这些"读圣贤书"的人也开始关心"窗外事"。它时时刻刻提醒我们，我们国家还存在着许许多多这样或那样问题，经济还不够发达，政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献!坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

社会的发展对大学生社会实践提出了更高要求，所以大学生都要努力的做到最好，下面是本站小编为大家整理的20xx商学院学生暑假社会实践报告范文，欢迎阅读。

一、前言

实践是检验真理的惟一标准。我们要把在课堂上学到的理论知识合理有效地运用到实践中去，这样才能适应当今飞速发展的社会，才能确定自己的人生目标，实现自身价值。

抱着这种想法，我走进了中意人寿江苏省分公司。在那里的一个多月时间(xx.1.20-xx.3.2)，我学到了很多实用的知识。在此，我感谢教授我知识的山东大学威海分校以及给我这次实习机会的中意人寿江苏省分公司。

二、公司简介

中意人寿保险有限公司是由意大利忠利保险有限公司(assicurazioni gengerali)和中国石油天然气集团公司(cnpc)合资组建的人寿保险公司，于xx年1月15日经中国保险监督管理委员会批准在广州成立，公司注册资本13亿元人民币，成为中国加入wto后首家获准成立的中外合资保险公司，是目前中国市场上最大的合资及外资保险公司，其经营理念为：诚信为本、客户为尊、本业为基、创新为魂;企业使命为：把公司打造成国内一流的保险公司;企业定位为：创建知识型人寿保险公司。

意大利忠利保险有限公司成立于1831年，迄今已有170多年的保险经营经验。忠利集团作为世界最大的保险集团之一，其旗下的100多家保险及金融实体遍布全球50多个国家，是意大利罗马足球俱乐部的老板，是法拉利的主要股东，拥有“水城”威尼斯80%的房地产，位于世界500强第21位。

中国石油天然气集团公司是中国特大开型企业集团，是以石油天然气为主营业务，集油气上下游、内外贸、产销一体化经营的国家控股公司，是中国销售额、资产总额和利润最大的企业之一，位于世界500强第39位。

三、实习内容

第一个星期接受公司的ale(agent license examination)培训，主要是学习保险常识和相关法律法规。虽然在校期间已经学习了大部分内容，但这次对于我来说不仅仅是温故学过的知识，而是让我明白在任何时候都必须脚踏实地，就算在你最擅长的领域，也会有不懂或不是很清楚的地方，肯定有你为之而学习的老师。ale培训结束之后，顺利通过代理人资格考试，取得全国代理人资格证书。

第二个星期接受公司的btc(basic training course)培训，主要学些公司险种和保险的经营理念与技巧。通过这个培训，我有两点体会：一、此培训受用非浅，学到了很多有价值的东西，感觉收获很大，对于保险的理解也更加深刻，能够“救死扶伤”的不单单是医生，我们保险从业人员从某一个角度也能够起到这样报作用。对于风险分析与需求保障分析，自己也能够比较准确地拿捏;二、要成为保险公司一名合格的员工还有很多路要走，还有很多要学习的东西，还有很多素质需要提高。人们常说相声演员“说、学、逗、唱”样样都要会、样样都要精，其实我们保险从业人员也同样需要各种素质：唱歌、跳舞、讲故事、玩心理游戏、煽情、疯狂等等。

后面3个星期在业务发展中心和业务培训中心实习，在这两个部门实习，算是真正接触到保险公司营销部门的工作。自我总结下来这个部门的工作是：需要激情与动力，需要智慧和稳健，需要时间与精力，同时这也是一项“形散而神不散”的工作——表面看上去工作有些杂，有些多，但实则总会有一条工作主动脉贯穿其中。

每天上午跟大家一起开早会，吟唱着熟悉的旋律、跳着奔放的手语舞、分享着激动人心的业绩汇报、聆听着各位伙伴的成功心得，能够感受到每个人的热情与斗志。每天经历这样的早会，你会由拘谨变成放松，天天都会有好心情。而在开早会的时候，我的另一份工作是做音乐dj，这个工作使我反映灵敏、身手敏捷，还要求我与主持人培养很好的默契，注重合作。

这段时间是大学生找工作的热门时期，我们公司每天下午都会安排面试，而我的工作是面试要约以及面试调度(面试要约即是打电话要约他们过来我们公司面试，面试调度即安排给大家面试的考官以及现场一些调度工作)，这工作虽然形式简单，但其实也是挺累的，需要你良好的心理素质、健康的体质和坚定的意志力。看到那么多的大学生来面试，我自己似乎有些畏惧：是啊，大学生太多了，优秀的人才也是太多了。临到我毕业，那时的就业压力肯定会更大，到时我可能也不知何去何从。虽然有着这样的感受，但我绝对不是消极的，我只是正视了目前中国的就业环境，我会从自身的不足出发，逐步提高自己的各项素质，争取使自己离一个优秀的人才更近、更近!

在公司里， 还学习了其他很多内容，比如：怎样培养团队精神、怎样提高自身素质、怎样整理文件、贴发票、封塑照片等等。所学习的每一项内容、所做的每一项工作，对于我来说都是新鲜的、都是有价值的。

四、合资及外资保险公司的优势：

1、国际化：合资及外资保险公司的外方股东一般是国外优秀的保险集团，其经营理念超前、财务实力过硬，而且能够把握国际惯例，遵循国际标准，是适合当今开放发展的中国。

2、效率高：就我所在的中意人寿保险公司而言，其环节少、节奏快、服务到位，手续简便。从经营管理层次上讲，外资机构往往是简单精干、扁平化管理，对市场反应灵敏，对客户反馈信息传递迅捷。

3、开发创新力强：合资及外资保险公司产品开发顺应时代潮流和遵循各国特色，各产品均有自身特点，都有各自争对的客户。

4、经营指导思想先进：合资及外资保险公司正确处理对业务与对客户，眼睛盯着计划与眼睛盯着市场，让上级满意与让员工满意之间的关系，真正做到以市场为导向、以客户为中心、以业绩论英雄，在内部营造一种围绕市场做业务、围绕客户讲服务、围绕竞争谈发展的市场经济环境，推动内部各项改革，整合内部各类资源，调动各种积极因素。

5、管理方式优秀：合资及外资保险公司实行扁平化管理，夯实微观基础，减少中间环节，提高公司的市场信息传递速度和应变能力;同时，加快电子化建设步伐，不断提升公司经营管理水平。

6、员工队伍结构好：合资及外资保险公司引进了一批高层次的、复合型的管理人才和专业人才，以待遇和事业吸引和留住人才;加快内部人才流动、人才培养的步伐，让优秀人才尽快脱颖而出;重视个人代理人队伍的建设，充分发挥其作为公司人才队伍重要补充的积极作用，吸引更多营销从才加盟，促进公司营销业绩的提升。就我所在的中意人寿保险公司来说，其内勤人员学历高、能力高;外勤人员也都是本科学历以上，还有不少是研究生和海归派。

五、后语

通过一个多月的实习，学到了很多课堂上接触不到的知识、锻炼了不曾尝试过的能力、熟悉了保险公司的工作流程，对自己有一个准确的定位，明确自己需要努力的方向。

当然对于我们的中资保险公司而言，需要加快国际化进程、提高经营效率、增强开发创新能力、整合员工队伍结构及转变经营理念和经营方式，最终处于良性循环状态，与合资及外资保险公司一同加快中国保险业的发展，使我们的国发：学有所上、病有所医、老有所养!

对于我们学保险的学生来说，在巩固理论知识的同时，需要进行大量的实践工作，我们要利用寒暑假的时间去公司实习，将自己打造成实用性人才。

今年暑假，在学校和学院的积极组织下，我志愿参加了“调研中国行——全国大学生暑假回乡公益调查大型社会实践活动”。

2月10日，我来到辽宁省营口市大水塘村，在村领导的大力配合支持下，我对大水塘村展开了暑假回乡调查，以下就是我的所见所闻，以及所感受到的山村的变与不变。

全村概况

大水塘村全村1140余人，气候温和，四季分明，一般粮食作物为水稻，种植少量小麦，大豆等作食用。近几年随着务农人数减少，桃林，梨林)，但规模不大，管理较差，因有些菜园便出让给他人承包种植果园(如而效益并不乐观，难有扩张之势。由于农民多半年龄较大，耕作劳动方式一袭不变，思想较为保守，而新的农村经济只有更完善的管理方式，新的技术和科学发展观才能拉动起来，而面临的青壮年外出务工的大潮对此确是一个大的挑战。我想，农民收入不仅与国家统一的农产品价格，当地政策等有关，也与自身的“素质”内因有关。即如何改善农业生产条件，创造新的工作机遇和方式(如种植合适的经济作物，农产品加工甚至配套的工业)，适当改变劳作关系(如建立中介以加强合作，政策允许一定规模的田地承包和集中生产管理以提高效率)等。

二姐家的经济账：全年没有结余最怕生病花钱

“村民们面对我的调查，有些犹豫，他们不愿意透露自己的经济情况，总是说‘我们这里太穷，你们来受苦了’。”一问到家庭经济情况时，村民们就不太愿意配合了。

我看到了这样一笔经济账：二姐全家共4口人，种植水稻2亩，年产水稻1000公斤(自己食用)，每年还养1头猪和5～10只鸭子，家庭外出务工成员全年寄回现金1000元，再无其他经济收入;在农户全年支出上，全家一年的衣食支出为1500元(不包括自种粮食)，医疗花销400元，供两个正在上小学的孩子上学要用500元，而用于农业生产的种子、化肥、农药花掉773元。

调查的结果是，二姐家一年下来，几乎没有经济结余。他们最大的愿望就是少生病，不用在打针吃药方面花钱。如果在医疗花销这一弹性指标上出现意外，贾菊芬家就可能要背上债务了。

村民蒙又里在接受二姐的调查时流下了眼泪。蒙又里说，xx年他和妻子外出打工，原来计划要挣些钱回家，但当他们回家后却发现，两人打了一年工，其实和在家种田一样，没有挣到什么钱，这让全家人都很失望。因为打工也挣不了钱，蒙又里此次过完年是留在家里还是继续外出，他目前还没有决定。他说：“农村苦。当农民不容易啊!”在调查中，贾瑞芬发现村民们依然过着贫困的生活。除了种田和外出打工，村民几乎没有其他的经济来源，村里的一些人家才刚刚解决温饱问题。在乡政府提供的一份材料上，有一组统计数据：大水塘村全村耕地面积886亩，人均有田0.33亩，人均有粮228公斤，人均纯收入713元。

二姐告诉我，虽然村里的生活还很艰苦，但比起xx年9月时，大水塘村已经有了一些变化：家用电器比以前多了，一些在外打工回来的年轻人还买了摩托车，很多人配上了手机。最令她印象深刻的是，村民们通过电脑电视和到城里打工，对外面的世界有了更多了解。

村民教育观：初中尽量上完 上大学不敢想

在对村民“您对子女的期望教育水平”一项的调查中，大水塘村的村民大多选择了“初中”，而对于“大中专”或“本科”的选项，村民们大都表示“不敢想”。 有两个子女正在上小学的覃莉油告诉我，作为父母，他很难对子女的教育提出更高的要求和期望，因为他和妻子的文化水平本来就不高，有时候孩子把作业拿回来做，遇到问题需要解答时，他们作为家长“因为不懂，一点办法也没有”。