学习总结是对自己学习能力和学习方法的一种自我评价，帮助我们发现潜在问题并加以改进。以下是小编为大家收集的一些军训总结范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
教师工作目标完成情况总结篇一
一、抓好学生思想工作，促成班级精神：
“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：
一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。
学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。
3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。
教师工作目标完成情况总结篇二
x街道办残联在区残联、街道党工委、办事处的直接领导和在上级部门的业务指导下，结合区委区政府目标管理督查办的工作安排，现将xxxxx年残联目标任务完成情况作以下汇报。
今年街办按照上级文件精神指示，由街道办事处副主任x同志担任的情况下，在各社区的大力支持下，认真完成各项目标任务。使街道残联和社区残协在残疾朋友及人民群众心中加深了印象。
在今年x月份至今，我街道残联组织xx名有眼疾的患者到区残联进行白内障复明手术的筛选，结果我街道符合复明手术的患者有xx名，其中安排了x名白内障患者集中专车送到x市爱尔眼科进行免费手术，手术效果明显，使患者重见了光明。今年分批对我街道xx名行动困难的肢体残疾朋友免费赠送了xx辆轮椅；使他（她）们可以自由自在地走出房间，享受外面阳光灿烂的世界，看到碧水蓝天，呼吸清新的空气，感受人世间的美好。对xx名下肢残疾朋友送去拐杖，使他们能够自由行走，并为x名盲人朋友送去盲杖，解决他们的出行。
1、今年我街道对所有残疾学生实施了“两免一补”。
2、今年截止到xx月底，我街道共为xx名残疾人介绍工作，其中有x名顺利的找到工作，都很满意。有x人到街道职业技能培训班学习，并拿到了职业技能证书。帮助x名盲人残疾人到x市残联参加免费盲人按摩技能培训。
我街道在xxxx年有xx户特困残疾人家庭享受到了专项补助，每户每月xx元，基本解决了这些家庭的生活压力，对xx户残疾家庭实施了种养殖业的扶持，对他们在养殖技术、资金等方面给予了耐心的指导和无微不至的帮扶；此举缓解了这些家庭的困难。在计生部门的帮助下，对街道x户独生子女户实行“计生三结合”帮抚。
x街道残联按照上级部门的要求，认真做好这方面工作，走访了xxx名残疾人家庭，对他们的家庭、生活、住房、子女就学等方面进行了深入的调查，制定方案，并为他们进行个性化服务。在这方面，我们工作还需进一步提高，以便更好地为残疾人服务。
x街道办残联在xxxx年，认真地完成上级部门下达的各项目标任务，但也有不足之处，在以后的工作中一定加大帮扶力度，使x的残疾人朋友的生活越来越好。
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教师工作目标完成情况总结篇三
一个学期在匆匆中结束了，在教学中我们有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、教育教学方面
认真写好教学计划，提前备好课，备课时认真钻研教材，学习好《新课程标准》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同年级段老师的意见，改进教学方式。每个月及时写教学反思、叙事，总结经验教训。
在教与学的过程中，对于学生提出的不同的结论，我会让学生尽情地说，然后让所有学生展开讨论，最终得出结论，充分发挥学生学习的主体作用，使语文学习活动成为一个生动活泼的过程。
二、布置作业方面
由于学生的认知能力存在着个别差异性，在布置作业时，不能一概而论。比如说，九月份学习拼音时，有的学生在学前班进行了学习，有一定的基础，接受得快，对于老师课堂上所讲的内容有吃不饱的现象，我就让这部分学生回家后读《小熊过桥》这本书中的儿歌，抽空检查他们认读的情况，读得好的奖一朵小红花，以激发他们认读的兴趣。
本班还有一小部分学生未读学前班，初学拼音对于他们来说难度太大，我就让他们回家只读课本上学过的拼音，抽空检查，这样降低了难度，使他们对拼音学习有兴趣。识字教学时方法同样，一部分学生掌握会认会写的100个汉字，另一部分学生除了掌握会认会写的100个汉字外，还要掌握会认的400个字，一年级是一个起步的阶段，不能让孩子一开始就对学习失去兴趣。
三、落实新课标，努力提高课堂教学效果
一年级的教材中有许多美丽的插图，教师要善于运用各种方法，让学生观察插图编故事、编谜语，将学生引入情境，学生的大脑处于兴奋状态，他们就会积极地参与学习活动，这样课堂教学效果就有所提高，真正落实“认认真真地学，痛痛快快地玩”。
四、识字教学
1，多种渠道教识字
本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题，这就需要我们教师在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。
在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。
还可以同类记忆“笔”“休”两字。这样，抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。
2、生活中教识字
在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，我还有意识地引导学生在生活中识字。
如1、利用广告牌、商标识字。2、让学生通过搜集资料去识字。3、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生在逛商场、超市时认字。6、平时同学之间互相做字卡识字。多给学生展示的机会。教学中多加赞赏。这样在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励学生离开课堂后仍有识字的主动性。使学生尽快从“我”的世界跨入更广阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。
五、培养学生的朗读
我很喜欢朗读有感情的学生，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就说明把握了文章。所以在平时的教学中我特别注意对学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。当然也注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
六、存在的不足
在摸索的一年中我的工作中也存在着许多的不足，如：教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。多上公开课，在锻炼中让自己成长起来。其次对不同学生还要有不同的教学方法，这样才能缩小学生间的差异。
最后是对学生语言能力的培养还不够到位，一年级学生语言要有条理性、完整性。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视，下学期一定注意。
总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。
教师工作目标完成情况总结篇四
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运用学校班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况，以学定教。
2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。
3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等和民主，稍有一点进步时，老师应予以肯定和鼓励。
二、严抓学生学习习惯
一年级的小学生年龄小，对知识相对陌生，自我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。针对这一点，我决定一定要先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。
三、抓上课
上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的培养。针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的`特点。我组教师在教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。
四、抓听课
我校教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。
五、抓辅导
全组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是一年级语文教师的指导思想。
六、培养学生遵守纪律的习惯
在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和自习课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
七、转变观念，加强学习，社会的前进
时代在发展，一期又一期，年年生不同。教师的观念，要随着朝代的发展，学生的变化，不断更新，使教育理念与社会的发展保持一致，不能穿新鞋走老路，要与时俱进。因此我要求自己多读书，多学习，积极参与教研组各项活动。认真写教后反思，教育扎记，不断提高自己文化素质和业务水平。
八、存在问题与不足
1、对学生要求不严格，有时总觉得孩子还小，对于孩子的小过错。比如书写不工整，作业托拉，能过就就过就。
2、与家长沟通不够。不能及时了解孩子在家的情况，致使不能及时全面掌握孩子的情况，了解孩子思想动态。不利于工作开展。
教师工作目标完成情况总结篇五
为认真落实区委、区政府环境保护重大决策部署，依照区委、区政府相关文件精神，为扎实推进污染总量减排，治气、治水及污染源普查等环保重点工作全面顺利完成，为争先创优，为将xxxx年全年度工作顺利完成，现将xxxx年半年工作总结如下：
以“三个代表”重要思想为指导，为改善环境质量、构建和谐新x坚持源头治理与末端治理相结合，生活污水源污染和河道治理，扬尘、机动车染染为重点，实施集中整治，有效控制和消减大气和水污染负荷，为此我镇成立了大气和水环境综合整治工作组，组长由镇长黄宗林同志担任，各相关职能部门切实履行权利与义务。并明确了工作组工作任务。x、突出抓好生活污水治理，加快集中式生活污水处理设施建设步伐；x、突出工业源与农业源，源头治理，消减农村污染负荷；x、河道整治积极改善河流水质；x、节水降耗，推进污水资源化利用；x、加大环保力度，确保全年污染物减排任务完成，抓好扬尘、机动车整治有效控制和消减大气污染物。
1、为切实做好大气和水环境的治理工作，针对大气，我镇做了以下工作，并采取了如下措施，加大宣传，开展集中整治，对扬尘做到砂石场、建材，建筑工地等场所祼土必须履盖，道路及路肩做到挡土等做到不积尘，不积土，定期治理，谁主管，谁负责，并落实一岗双责，坚决制止有扬尘，扬砂的活动的行为。加大对报废汽车的治理，确保机动车尾气排放不超标。
2、加大对农业、工业污染源的排放整治
加大宣传力度，普遍提高，群众对环境保护意识，做好农业，工业污染源的普查工作，对我镇污染源底数做到不漏不掉，实事求是，按照上级要求，及时准确的完成了农业、工业污染源普查工作，针对农业对大气和水环境的污染，做到土地配方施肥，确保减少化肥对大气和水环境污染，并对秸秆综合利用，开展蔬菜种植，秸秆还田，养殖等措施，做到大春期间不见黑斑，不冒烟，并与大春用水积极协调最大限度减少农田大春期间的扬尘污染。工业源，做到节水降耗严禁高污染，高能耗的企业的我镇开工建设，高污染源的企业做到限期减排，改进生产工艺，加大环保措施，对金哥纺织厂的在线监控实施重点监管，对生产能力低下的高污染企业，x耐火砖厂、菜食食品公司、奥乙动力电池公司实施关停转。
半年来我镇依照上级有关文件精神积极做好，大气和水环境源的综合整治工作，完成了专项目标，在工作中也暴露出不少问题，主要反映在人员少，经费保障不力，为此我镇将在工作中统筹安排好下一步工作，确保xxxx年全年度工作顺利完成。
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教师工作目标完成情况总结篇六
市农发局：
xxxx年，我镇认真贯彻落实x市政府办公厅转发《关于扎实抓好精准扶贫和精准减贫工作意见的通知》和《崇州市农村扶贫开发领导小组关于扎实做好精准扶贫和精准减贫工作意见的通知》文件精神，扎实开展精准扶贫和精准减贫工作，现将工作情况汇报如下：
为确保xxxx年我镇精准扶贫工作顺利进行，镇党委政府领导高度重视，成立了隆兴镇精准扶贫工作领导小组，镇党委书记x同志任组长，镇长、人大副主席和副镇长任副组长，党委委员和村（社区）支部书记为成员，领导小组下设办公室，办公室主任由分管副镇长周维松兼任。
1.脱贫任务。xxxx年，经筛选核实，确定精准扶贫户x户，该户为丰乐村x组代绍月，代绍月因儿子、儿媳生病欠款至贫。根据市扶贫开发领导小组文件精神，市上和市级对口帮扶单位机关工委以及镇村制定帮扶计划，实施精准扶贫，目前已经脱贫。
2.扶贫项目完成情况。代绍月的孙子代红军有劳动能力和创业愿望，其特长是种植食用菌和蔬菜，根据他的特长，镇村制定了扶贫计划，实施产业扶贫。村担保贷款帮助建成食用菌大棚xx亩，蔬菜基地xx亩，今年实现盈利xx万元，完成了今年的产业扶贫项目。
3.扶贫资金使用情况。根据市文件精神，今年市级落实帮扶资金为xxxx元，对口帮扶部门帮扶资金为xxxx元，对口帮扶部门实际到位帮扶资金为xxxx元。所有资金已经全部以薄膜、肥料等生产资料形式帮扶到代绍月头上。
4.扶贫日常工作。镇党委、政府十分重视精准扶贫工作，制定了精准扶贫户的分年度实施计划。对xxxx年识别确定的精准扶贫户x户，为丰乐村x组代绍月，落实了责任人，市级对口帮扶部门为机关工委，责任人为机关工委书记，镇级责任人为副镇长x，村级责任人为丰乐村支部书记x。xxxx年，我镇召开精准扶贫工作动员大会，向老百姓广泛宣传，让老百姓及时了解精准扶贫政策，村（居）民委员会走访调查了解上报了一批困难群众，经识别，确定了xx户精准扶贫户，纳入今明两年的精准扶贫目标任务，按分年度实施计划进行精准减贫，帮扶措施覆盖面达xxx%。xxxx年xx月xx日，我镇开展了“奉献一份爱心、点燃一盏希望”为主题的“扶贫日”活动，现场气氛热烈，全体镇村干部、企事业单位代表和爱心人士进行了爱心捐款，共募得善款xxxx元，捐款全部用于走访看望xx户低保边缘户。按季度、年度帮扶工作开展情况，及时报送工作动态信息。
今年，在市委、市政府和市级相关部门的领导、帮助和支持下，我镇顺利推进并全面完成了精准扶贫和精准减贫工作。xxxx年，我镇将继续加大力度做好精准扶贫的宣传、识别、上报工作，按照实施计划全面深入开展精准扶贫和精准减贫工作，让隆兴镇的精准扶贫工作更上一个新的台阶。
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教师工作目标完成情况总结篇七
本班学生共57人，绝大部分上课能够专心听讲，用心思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课注意力不集中，思想经常开小差，纪律性不强，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际状况，对本学期的教学状况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。
二、主要成绩和经验
1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的用心性。
2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、潜力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的潜力。
4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、透过练习课的精心设计，使学生掌握知识，构成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、重视了与家庭教育相配合，透过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
9、透过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻:学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。
3、也有少数学生，智商较低，理解潜力差，造成成绩欠理想。
四、今后努力方向和设想:
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的资料，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，注重学生各种潜力的培养和知识应用的灵活性。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种潜力和习惯的培养。
3、及时家访，争取家长配合抓好学生的学习。
教师工作目标完成情况总结篇八
今年城镇住房保障任务是基本建成200套、竣工523套。截至三月底，我县已竣工项目3个、523套(化工厂、机关幼儿园片区棚改和2020年三里桥村公共租房项目);基本建成项目1个、200套;新开工项目3个、699户(橄榄大道以南片区、化工厂4-6号楼和金源世纪城片区棚改项目)。今年农村危房改造任务是1531户。年初便印发了《开江县2020年“脱贫摘帽”建档立卡贫困户农村危房改造工作实施方案》(开江府办发〔2020〕1号)，明确了各乡镇危房改造任务，目前1531户农村危房改造已全部开工;同时，组织相关部门专业技术人员，对农房建设进度进行了现场实地督查和指导，确保了农房建设质量;组织对全县2020-2020年建档立卡脱贫户仍是危房进行了逐户核查，目前正在汇总数据。