征文是一种培养批判性思维和逻辑思维的方法，通过文字组织和阐述观点。如何运用鲜明的观点和饱满的情感，使征文更具说服力和表达力？接下来是一些经典的征文佳作，希望能够激发大家的写作灵感。
假如我是初三学生篇一
我最近读了一本著名的书叫《假如给我三天光明》，让我深受感动。这本书的主人公是海伦。凯勒。她从小就是一位盲聋哑人。
她从小就生活于没有世界的声音，是她一生的愧疚。有一位叫萨勒老师都帮海伦拼写单词﹑句子和摸读盲文。有一次，萨勒老师带着海伦来到池水旁，把海伦的手放在池水口上，突然一股清泉从海伦的手上滑过。萨勒老师还在海伦手上拼写了水这个单词，顿时，海伦也会拼写泥土﹑种子等单词。有时，海伦还在桌子上拼写，手都划破了，还在继续，萨勒老师看了很心疼，就用布一一包扎起来。海伦每天坚持着练习练习，就像吮吸的海棉如饥似渴，直到自己熟练了为指。过了几天，又来了一新老师，这位新老师教了海伦许多许多，海伦也学会了许多许多。她学会的第一句话是“爸爸﹑妈妈我回来了。”几年以后，海伦以出色的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。海伦度过了87年无光﹑无声孤独岁月弱女子，被美国时代周刊评选为20士纪十大英雄偶像之一。时隔100多年，当我们穿过悠长的遂道，回眸凝是这位不屈不挠的人，一定要她一样坚强的学习。
读完这本书，我要向海伦。凯勒学习，努厉学习，回报祖国，长大以后做一个对社会有用的人。
假如我是初三学生篇二
初期：适当的放松。大家学习了一个学期，终于放假了，同学们最需要的就是适当的放松，初期，可以和家人出去旅游，游览一下名山大川，可以和同学一起锻炼身体、一起去博物馆、海洋馆、图书馆等，通过接触外界事物，来增长知识。
中期：要有计划的进行学习。因为准初三学生即将面临中考，相信暑假的任务并不轻松，因此准初三生应该制定一个具体的学习计划，利用暑假这个宝贵的时间巩固此前学到的知识，同时接触新的知识。
末期：要为开学做准备。开学前两周左右，就要开始调整作息时间，尽量做到与上学时间一致，这样开学以后就能很快适应初三的学习生活。
第二、各科该如何学习？
语文：重点是要提升阅读理解能力和写作水平，很多学生语文成绩不好并不是因为笨，就是没有足够的理解水平和写作能力，所以，暑假期间要多读书，多动笔，通过多看、多练来提升自己对语文素材的积累和运用，进而提升阅读理解能力和写作能力。
数学：学习数学一样离不开记忆，定义、法则、公式、定理，这些基础知识一定要引起大家的注意，数学思想和数学方法是学好数学的两大因素，首先要“建立方程”的思想，善于用“方程”的观点去构建有关方程，进而用解方程的方法去解决它。其次要树立“数形结合”的思想，代数是研究“数”，几何是研究“形”，任何一道题，只要与“形”沾得上一点边，就应该根据题意画出草图来分析一番，这样做不但直观，而且全面，整体性强，容易找出切入点，对解题大有益处。
英语：暑假新初三学生要把重点放在阅读上。阅读是英语中考的重要考查内容。它包含了词汇、语法等内容。对作文写作也有益处。初三生可以找些材料读读，提高阅读能力。此外，词汇和语法知识同样也是考查的重点，所以，暑假期间要尽可能多的扩展词汇量，这样把学过的词汇、语法知识复习一遍。如果有时间，大家多听一下英语新闻、英语歌曲、英语同步听力。
化学：进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学——化学。因此在初二升初三暑假里对化学课本进行系统预习，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。这为提升化学学习兴趣，建立学习自信奠定一定的基础。
对于其他科目来说，也要利用暑假，通过做题、练习、背诵等方式来巩固所学的知识，预习初三上学期的内容，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。
第三，制定计划注意事项
1、必须要落到纸面上。很多学生觉的暑假计划的大方向自己已经有了轮廓，没必要用笔记下来，这是不对的，用笔记下来，第一显得更加的正式，让自己重视起来；第二落到纸面上更加的系统化，让人一目了然；第三更具有约束性。
2、时间不要安排过于紧张。考虑到明年就要中考了，有的同学把时间安排的紧紧的，根本没有时间放松、或者是安排自己的事情，这种计划并不可取，也许第一天能够坚持一下，但是如果让整个暑假都在紧张中度过，那么就很容易产生厌学的心理，因此制定计划时，要注意劳逸结合。
3、要严格执行作息时间。计划一定要严格执行，并坚持下去，不少学生计划做完就成了摆设，假期想干什么就干什么，这样的计划不仅起不到作用，还会让学生，学，学不好，玩，玩不好，作息时间一经制定就需要严格执行，并采取一定的奖惩措施来督促。
第四、要加强以下四个方面。
1、要及时进入中考备考阶段。将精力和注意力投入到暑假学习生活中去。不要沉迷于手机或者网络游戏中。
2、要及时查漏补缺。假期里发现自己还有哪些知识点相对薄弱，一定要第一时间进行强化，毕竟中考考查的知识比较全面，容不得我们有知识盲点。
3、要注重能力提升。无论是英语/语文的阅读能力、写作能力、表达能力，还是数学、化学的解题能力和思维能力，都需要在暑假得到长足的进步。
4、要寻找方法。不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。因此利用暑假要通过课后练习题或者辅导书上的练习题，提升解题效率、寻找解题方法、拓展解题思路。
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假如我是初三学生篇三
莎翁曾说：“上帝也是瞎子，因为他在创造世界的时候，让魔鬼也混了进来。”假如我能当一分钟的上帝，我一定会是完美的上帝。“敞开心扉吧，让阳光射穿阴暗，温暖你们的心！”我立于天边，颇有声势地向世人发令。人们面面相觑，犹豫着照办了。一时间什么新怨旧恨，世代家愁顿时烟消云散，人们友好而热烈地交谈着。
假如我是一分钟的上帝，我要让纯美的感情飘满人间。此时，世间再无爱情悲剧，昔日的伊甸园旧貌重辉。梁山伯与祝英台，罗密欧与朱丽叶快乐地向我跪拜。我驱走了可恶的魔鬼，天堂一样的人间顿时如完美画卷铺展在我的眼前。
假如我是一分钟的上帝，我要让平等遍布人间。穷困的人们不再因无钱治病而忍受病痛的折磨，各个肤色各个种族的人们享受着公平的雨露。我挥一挥衣袖，播洒出神奇的种子，善良的人播种了它，将会得到丰硕的`果实；懒惰而心存不善的人播种了它，将会一无所获。
假如我是一分钟的上帝，。我会让战争的硝烟落定为尘埃，战船枪炮的轰鸣化为乌有，洁白的和平鸽快乐地飞翔在每一个国家的领土上空，映衬着人们渴望安宁幸福的美丽心灵。我要命阿瑞斯长眠于奥林匹斯山下，令雅典娜高擎枝叶繁茂、果实累累的橄榄枝，其和平的浆液恩泽众生。
假如我是一分钟的上帝，我要挥动臂膀，让非洲饥饿儿童手中的空碗中填满各地美食，高大的校舍拔地而起，孩子们在宽敞明亮的教室欢呼，虔诚地抚摩着崭新的桌椅，一双双求知的眼睛流露出对未来的美好企盼。
假如我是一分钟的上帝，在这有限的一分钟里，不再有悲剧、不公、战争、饥饿，世界沐浴在一片和谐与安宁中，那时，所有人都将手携手，共唱一首盛世之歌！
假如我是初三学生篇四
因为我是个听话的好孩子，所以经过评选我有幸可以当上帝三天，拥有无限的法力，但有个条件：就是要改变世界。
我太高兴了，一直以来我都有好多心愿想要完成，现在终于可以实现了。于是我开始了三天的改变计划。
当上帝的第一天，我希望把人间变成绿色美丽的世界，于是我挥了挥衣袖，瞬间地球就变成了绿色的世界，当我来到人间，连我自己都忍不住感叹，哇！这真像是一层绿色的屏障，我奔跑在树林里，看着人们在清澈的溪边玩耍，再没有工厂的废水废气来破坏人类的生存环境，连空气都散发着淡淡的清香。看着这一切我高兴的回到了天庭和大臣们分享我今天的喜悦。
第二天，我在天空中欣赏地球时，看到战火硝烟笼罩着大地，人们的哭声让我心痛，因此我要让世界没有战争、没有争吵成为和平的世界，于是我又挥了挥衣袖，霎那世间变得和谐平静，走在大街上总能看到人们的笑脸，再没有战火中小孩的哭泣，再没有因为小事而吵架打架的人们，看到这一切我感觉自己好伟大。
今天是我当上帝的最后一天了，一直以来我都好想让世界变得一切都很自动化，就是能阅读你大脑里的想法，从而实现你的想法，于是我拿出魔力棒，点了点凡间，世界又发生了大的变化，我迫不及待的来到人间想享受一下自动化的世界，走在花香飘溢的大街上，肚子刚觉的有点饿了，正想着找个地方吃点东西呢，就感觉脚下好像有什么东西在移动一样，一转眼，我便到了酒店的门口，迎接我的是一个机器人，我都不用说话，只是想什么他就好想能听懂一样，把我想的东西都端了上来，另一只手里还拿着我没见过的东西，正当我研究他手里的东西时，他伸出手里的像药膏一样的东西说：女士，请洗手。我把药膏挤在手上刚一抹手就清洁了，并还有花香味，吃着美味，我心里美滋滋的。
三天过完了，我做上帝的时间也到了，真上帝看着世间的变化，直夸我，邀请我在天宫里任职，我对上帝说：“世间变的那么好，我为什么要留在天宫呢？我要回去享受美好的生活。”
假如我是初三学生篇五
今天，我读完了一本让我爱不释手的书——《假如给我三天光明》。这本书的作者是美国的一个不幸的女孩，也是一个盲聋女作家，还是一个残障的教育家。然而，就是这样的一个人，竟然被大文豪马克·吐温列为十九世纪最杰出的两个人之一。她，就是海伦·凯勒。
由于她不屈不挠的精神，她学会了说话、写作。她用自己的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学并且以优异的成绩毕业，更不可思议的是，她还掌握了法、德、拉丁和希腊等语言文字。
哈佛大学毕业、掌握数门外语，这是一个身体健康的人都不敢轻易奢望的。然而，一个盲聋哑女孩，竟然将它变成了现实!
在这本书中，我最喜欢的.是《爱的教育》这一篇。这一篇讲了莎莉文老师用她的耐心、坚持、执着和宽容培育出了海伦·凯勒。莎莉文老师在给海伦·凯勒传授知识的过程中，不厌其烦、以丰富有趣的形式激发了海论求学的欲望，让海伦在学习中找到了乐趣。
读完了这本书，我最想说的是：我最应该学习的就是作者海伦·凯勒的强大的意志。如果一个像我们一样的普通人，有海伦十分之一的意志，我们很多连想都不敢想的事情，都会变成指日可待的现实。
假如我是初三学生篇六
坚强是人世间最美好的品质，没有坚强，就等于一无所有。我从海伦·凯勒的《假如给我三天光明》中获得这样一个深刻的道理。
主人公海伦·凯勒仅仅在生命的头19个月拥有光明和声音。一场突发的疾病夺走了她的听力、视觉和声音。正当她快要绝望的时候，莎莉文老师走进了她的世界，并教会她读书、写字、说话……她凭借坚强的意志和顽强不屈的奋斗精神，考入了哈佛大学，并在24岁时以优异的成绩完成了学业。
有一次，海伦·凯勒用小珠子串项链。她虽然眼睛看不见，可内心的坚强让她让她几个小时就串好了一条美丽的项链。读到这，我不由一阵羞愧。回忆起了前几天发生的一件事:那是一个晴朗的下午，我在哥哥家玩。不小心把婶婶的手链弄断了，珠子一颗颗掉落下来，发出清脆的声响。我立刻把珠子捡起来，准备把珠子串上。可珠子太小了，我没串几个就灰心丧气了。我把珠子和线一股脑的扔了进去，把盒子盖关上，就悄悄的回家了。现在想起来，觉得自己太软弱了。
我要向海伦·凯勒那样坚强，用正确的心态勇敢面对一切!
假如我是初三学生篇七
光阴似箭，日月如梭。时间就像轻烟被微风吹散了;像薄雾被初阳蒸融了，像声音无影地消失了;像空气无踪地流走了。假如我能穿越时空，回到过去，那该多好啊。
假如我能穿越时空回到过去，我首先要回到大地震发生前的时间里，告诉那里的乡亲们：“这里要发生地震了，请马上逃离现场吧!”乡亲们就不会被埋在废墟下，等待救援。死亡就不会发生在地震区域内。他们的亲人如果知道他们还活着，那该多高兴啊!
假如我能穿越时空回到过去，我就要回到两岁到三岁的年龄，因为那时，是人生中最快乐的时候，无忧无虑、天真活泼、没有烦恼、没有心事、没有负担。
假如我能穿越时空回到过去，我就要回到恐龙时代，让那些恐龙和人们变成好朋友，一齐玩耍，一齐生存，使他们不会灭绝。让我们与恐龙一起，制造一个美妙、欢笑的世界。
假如我能穿越时空回到过去，我就要回到世界大战前，告诫那些好战分子：要和平，不要战争!如果发生大战，将会死去许多无辜的生命，也会浪费世界上数以万计的生态资源，使地球的寿命又下降了，也是害了你们自己。
假如我们大家都能穿越时空回到过去，想想今天是谁破坏了地球?人人从我做起，希望地球永远碧海蓝天，山川秀丽。把和平永远留给人间，让世界充满爱，创造出一个全新家园。
假如我是初三学生篇八
在阅读《假如给我三天光明》的这几天里深，我的心始终犹如汹涌的大海翻滚着，久久地无法平静下来。
我也曾经试图体会海伦的世界，双手捂着耳朵，闭上眼睛，感受黑暗和无声的世界，起初这似乎是一种有趣的体验，原本喧闹的世界变得清净了。但是当我慢慢地向前走去，没走几步不是撞到一棵树，就是撞到人，要不就是摔倒，结果头上是包，脚上是伤，而且一路走来心里很怕，好没有安全感。
有过这样的体验，我才知道，海伦·凯勒的世界有多么的可怕。但是海伦·凯勒她虽然不幸生活在这样一个没有光明、没有声音的世界里，却始终保持着乐观和坚强，再加上她遇到了一位可敬的老师。在老师的帮助和自己的不屈不挠、坚持到底的心和行动下，海伦以常人百倍的勇气和决心，以常人千倍的艰辛和努力，以常人万倍的成功的毅力和坚持，考进了我们梦寐以求的哈佛大学，连一个常人都很难做到的一件事，她却做到了，想想都不可思议。
这本书里最著名的就是海伦·凯勒关于那三天的名言：“假如给我三天光明我会这么去做。第一天我要看人类，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得过一天。第二天，我要在黎明起身，去观看黑夜变成白昼的动人的奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中度过平凡的一天。”
每一个人都会敬佩海伦·凯勒，但是又有多少人在敬佩之后，重新又回到自己的生活中，浪费糟蹋那些在海伦·凯勒看来完全是不可实现的美丽梦想，而被我们熟视无睹肆意挥霍的平凡幸福呢?就拿我自己来说，从小被爸爸妈妈爱护着，整天饭来张口，衣来伸手，上下学还要爸爸妈妈接送。遇到一点儿困难和失败就会失去信心、不愿坚持。或许这就是因为很多美好的东西在我们看来太过平凡而不懂珍惜，或许只有失去以后才会追悔莫及。
每个人都应该读一下《假如给我三天光明》，听听这个永远生活在黑暗和无声的世界里的柔弱女子所发出的惊天动地最强音，她会让我们懂得珍惜我们一切的美好，乃至这个世界一切被我们视为平凡乃至恐惧的东西，这个世界就算有太多的不如意，在海伦曾经遭受过的痛苦面前也算不上什么，让我们永远保持着一份感恩的心和坚持的勇气。
假如我是初三学生篇九
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的假如在给我一次机会初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
夜空中回荡的歌声
那是一个极其宁静的夜晚，夜空也格外的美丽，你与我同坐在家门口，欣赏着沉积在静谧的的环境中的夜空。
“我叫你唱一首歌吧，幼儿园的老师新教的.呢”我见气氛有些凝重，你的脸上把笑容取而代之的是满满的忧伤。“好啊”你愉快的答应了，语气是满满的宠溺与幸福。
烤鸭店中的两双脚印
记忆中的你，最爱吃烤鸭了，每次去看您，你总是带我去小市场的第2条街的第3家烤鸭店，你说，“他家的烤鸭才是最正宗的。
每次都是你看着我狼吞虎咽，而你自己却从不肯动一口，而是温柔的伸出你那颤巍巍的手，拿着纸巾擦着我嘴角的油渍，叮嘱道：“慢点吃、慢点吃、别噎着。”
每次都是这样，周六的下午，烤鸭店内干净的地砖上总会准时地印下两排脚印，一排是步履蹒跚却依然坚毅的你的脚印，另一排是细致小巧却又稚嫩的我的脚印.....
我不甘，不甘与过去的自己没有珍惜与你在一起的时光。
假如再给我一次机会，我希望在你的身边，握住你那苍老的双手，再次为你唱起那首歌：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星.....