通过教学反思，我们可以不断地调整自己的教学策略，提高教学效果，满足学生的学习需求。教学反思范文八：在上节课的教学过程中，我发现学生在面对问题时常常停顿不前、思维僵化。为了培养学生的思维灵活性和解决问题的能力，我下次课堂将加强对学生思维方法的引导，并设计一些启发式问题进行讨论。
论语读书心得篇一
我最近完成了一本书，它就是《论语》。我是从二零二零年五月一日在坦坦教育国学班开始读的。
我一读这本书就好像回到了古代一样。这本书是古代圣人孔子的弟子和他的再传弟子辑录的，里面讲的是孔子和他的学生之间的故事。给我印象最深刻的是书中写了非常注重礼节的子路，孔子的儿子孔鲤被抓走了，子路上去营救，人没有救出来却中了对方的圈套，被一个人一剑射穿了身子，子路死前还不忘把帽子戴好。
《论语》中，我最喜欢的学生是颜回，颜回是孔子最喜欢的学生，也是我最喜欢的学霸。你们一定会问我为什么喜欢颜回呢?因为他不但谦虚有礼，还非常有学问。有人说他比孔子还要谦虚，他却反驳道：“如果把我比做一座高山，我再高也会被人们爬到山顶，而我的老师孔子的高度和天一样，谁也无法爬上去，我的老师孔子比我更谦虚有礼。”
《论语》中，有许多经典语句，比如“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”这句话让我明白了，君子要平和大方而不骄恣，即使取得了一定的成绩，我们也需要保持谦逊。
又比如君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。这句话告诉我们，君子有九种要用心思考的事：看要看得明确，不可以有丝毫模糊;听要听得清楚，不能够含混;脸色要温和，不可以显得严厉难看;容貌要谦虚恭敬有礼，不可以骄傲、轻忽他人;言语要忠厚诚恳，没有虚假。做事要认真负责，不可以懈怠懒惰。
虽然这学期《论语》二十章的学习已经结束了，但这并不影响我继续钻研、见习《论语》中的智慧，我要继续学习，努力成为真正的君子吧!
论语心得
论语读书心得篇二
有人从《论语》的字里行间，读出了“士不可以不弘毅，任重而道远”的凌云壮志。有人却读出了“朝闻道，夕可死”的求知之心。而我读《论语》仿佛看到一位长者语重心长地教育着我，同我畅谈人生，让我懂得如何度过人生中的喜怒哀乐。
孔子曾说，“岁寒，然后知松柏之后凋也”。在风和日暖的季节，其他树木和松柏没有区别，郁郁葱葱，一身碧绿。到了大雪飘飞、严寒时节，其他树的叶子纷纷凋零，唯独松柏却经得住风霜雨雪的考验，历劫不凋、一身傲骨!人生不也亦如此?越是艰苦的条件，越能考验一个人的品质。只有受得起磨练，在任何恶劣环境依然坚持真理，刚正不阿的人，才能拥有这君子的节操。
我一页一页地翻着《论语》，看着这深奥而耐人寻味的字句，细细地品读着这一个一个字间的韵味。突然“己所不欲，勿施于人”——这八个我熟记于心中的语句，出现在我眼帘。不禁让我想起平时里，作为英语课代表的我为了下课能多玩会，而请别的同学送本子。有时候更甚至编些小理由，偷懒或找人代劳!想着想着……我的脸好烫呀，不知不觉竟红了大半。自己所不想要的，硬推给他人，不仅破坏了同学间的关系，也伤害了朋友间的友谊。人与人之间的交往是平等的，切勿将己所不欲施于人!
读着《论语》我感到自己受益匪浅，在它的陶冶下，人生必将变得更有意义。那淡雅的书香，耐人寻味的字句，在不经意间，洗涤了我的心灵。《论语》似一瓶醇厚香甜的白酒，一触即醉，却令人回味无穷!
论语读书心得篇三
《老师论语》是一本带有深刻思想的经典之作，也是中国古代文化的瑰宝之一。在阅读的过程中，我深深地感受到了老师对于知识的敬畏之心。老师通过论语中的一句“学而时习之，不亦说乎？”提醒我们要时刻保持学习的热情，不要停止对知识的追求。在读书过程中，我时刻怀揣敬畏之心，虚心学习。我发现，只有抱着谦虚的态度，才能真正吸收理念和智慧，让自己在学识上不断提升。
二、品味智慧之源，解读经典之美
《老师论语》中的每一篇都蕴含着深深的智慧，每一句都值得我们深入品味。例如，“巧言令色，鲜矣仁。”这句话告诉我们，真正的仁爱不是通过嘴巴上的巧言令色来表现出来的，而是通过行动和真心实意的关心和帮助来显现。通过阅读，我逐渐领悟到老师的“仁者见仁”的思想，即每个人都有自己的判断标准，我们应当尊重他人的选择和观点。同时，我也更加深刻地体会到了老师对于人性的洞察和对社会道德的思考。
三、悟出心灵之航，践行自律之道
在《老师论语》中，有许多关于修身养性和自律的言论。例如“君子以文会友，以友辅仁”和“己所不欲，勿施于人”，都告诉我们要谦虚待人、善良对待他人，并且要能够自律。通过对这些论述的学习，我明白了一个道理：只有通过自律，才能掌控好自己的情绪和行为。在日常生活中，我开始更加注重自己的修养，力求做一个有道德修养的人，学会控制自己的情绪和行为。
四、理解教育之重，关注人文之美
老师论语中对于教育的思考与教育不无瓜葛，对于教师来说，特别具有借鉴意义。《论语》中有一句话“人不知而不愠，不亦君子乎”。教师在工作中可能会遇到很多不理解和挑战，但我们要学会保持内心的平静，不受外界波折的影响。同时，《老师论语》中也提到了“温故而知新”，这使得教师在教学中能够注重理论的学习，注重人文的教育，关注学生的个体差异和心理需求。通过这些思考，我更加深入地认识到了教育的重要性和影响力。
五、继承老师之志，秉持学术之光
在阅读了《老师论语》之后，我明白了老师的教学理念和治学方法对于我个人的影响是深远而重要的。我深深地感受到了老师的付出和奉献精神，他给了我充实和宽广的学术视野，启发了我对于知识的热爱和渴望。在今后的学习生活中，我将继承老师的志向，以老师的教学理念和精神为指导，秉持学术之光，不断进取，为社会作出自己的贡献。
通过阅读《老师论语》，我获得了知识和智慧的双重收获。在学习的过程中，我怀揣敬畏之心，虚心去学；品味智慧之源，解读经典之美；悟出心灵之航，践行自律之道；理解教育之重，关注人文之美；最终，我将继承老师之志，秉持学术之光，为人类的进步而努力。《老师论语》为我提供了一个学习和成长的舞台，我相信在今后的学习和工作中，我将始终不忘老师的教诲，追求卓越，成为一个有知识、有智慧和有品德的人。
论语读书心得篇四
《论语》是由孔子的弟子及其后代的学生记录下来的一部关于孔子言论与行为的经典著作。作为一位教师，我在阅读《论语》时，发现其中的精神内涵与教育理念对于我们现代教育工作者依然具有重要的指导意义。因此，我特别将我在阅读《论语》过程中的收获和思考整理成为一篇读书心得体会，与大家分享。
第二段：尊重学生的独立思考能力
孔子非常重视培养学生的独立思考能力，他强调“学而时习之，不亦说乎”，即要求学生要通过学习和不断的实践来提高自己的能力。这给我很深的启示，作为一位老师，我应该鼓励学生思考、质疑和探索，不要只局限于传统的教学模式中。这样才能培养出具有独立思考和创新能力的学生，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
第三段：树立正确的价值观
《论语》中强调了礼仪、诚实守信、友爱亲和等美德的重要性。这对于现代社会也同样具有指导意义。在教育工作中，我们应该教育学生树立正确的人生价值观，培养他们做一个有道德和责任感的人。只有这样，他们才能在社会竞争中立于不败之地，成为有价值的人。
第四段：注重教育的个性化与关怀
《论语》中有很多关于“因材施教”的教育理念，孔子在教育学生时，注重发掘每个学生的特长与才能，并因材施教。这让我想到，每个学生都是独一无二的，有着不同的个性、能力和兴趣爱好。作为一位老师，我应该关注每个学生的需求，并量身定制适合他们发展的教育方式，给予他们个性化的关怀和支持。只有在这样的教育氛围中，学生才能真正获得成长与进步。
第五段：不断学习与发展
《论语》中记录了孔子一生的学习与求知之路，他在不同的场合与不同的人交流讨论，从中不断提高自己的见识和修养。这给我很大的启示，教师应该以身作则，不断学习与研究，提升自己的教育水平与能力。只有具备专业知识和教育素养的教师，才能更好地引导学生，传递知识，并对学生起到激励的作用。
结尾：
通过阅读《论语》，我深刻地感受到了孔子的教育智慧和教育理念对我作为一位老师的积极影响。《论语》中的平凡与智慧、宽容与坚持，都是我在教育工作中应该保持的一种态度。我要以孔子的教诲为指导，始终坚守初心，不断追求进步，并将这种精神传递给每一个学生，为他们的成长和发展做出应有的贡献。
论语读书心得篇五
第一段：前言（引入论题，概述读书的重要性）
在中国传统文化中，读书是受到重视的一项活动，众所周知，“学而时习之，不亦说乎”是孔子的名言。在现代社会，读书对于每个人的成长和发展仍然具有不可忽视的重要性。而论语作为中国古代文化的重要经典之一，通过记录孔子的言行，为我们提供了许多宝贵的智慧。作为一名老师，我在阅读论语时，深受启发，收获颇丰。在下面的文章中，我将分享我在阅读论语过程中的心得体会。
第二段：修身齐家治国平天下（论语中的道德修养观念）
论语中强调了个人修养的重要性。比如，孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”，这句话告诉我们待人接物要友善。另外，论语还提到了孝、悌、忠、信等为人处事的准则。通过读论语，我深刻体会到了个人道德修养的重要性，只有修身齐家治国平天下，我们才能够做到尊重他人、关爱家庭、奉献社会。
第三段：为人师者宜以德为先（论语中对教育的思考）
作为一名教师，我在读论语中发现了许多关于教育的思考。孔子曾说：“敏而好学，不恥下问”，他提出了教育者的修养要求。论语中的孔子给了我们很多关于教育的启示，不仅要教书育人，还要做到以德为先，以身作则。作为一名老师，我深受教育观念的影响，从而更注重培养学生的学习能力的同时，更注重他们的品德修养。
第四段：用心用情才能成就教育（论语中对教学方法的思考）
论语还提到了一些具体的教学方法。孔子曾说：“不入虎穴，焉得虎子”，强调了教育应该从切近学生的实际出发，根据学生的兴趣、特长进行教学。还有例如“温故而知新”等观点，表明了对于复习知识的重要性。在阅读论语的过程中，我逐渐认识到，只有用心用情地去教育，才能够更好地引领学生，帮助他们取得进步。
第五段：论语的现实意义（感悟与展望）
论语不仅仅是古代经典，它的思想仍然对我们今天的生活有着重要的现实意义。当今社会，很多人忽视了道德修养的重要性，个人利益的追求成为主流。然而，通过阅读论语，我们可以重新思考自己的行为准则，以及如何以德报人，关心社会。同时，论语中关于教育的思考给了我很大的启示，作为教师，我将更加注重培养学生的品德与学习能力，并致力于提高他们的综合素质。
总结：通过阅读论语，我对人生、教育等诸多领域的思考得到了启发。论语中蕴含的深邃智慧，不仅让我受益匪浅，更让我对未来充满了信心与希望。读书不仅能够扩大我们的见识，还能够影响我们的价值观与行为方式。我相信，在读书的道路上，我将继续努力，不断地汲取智慧的营养，将其转化为实际行动，为培养更多有德有才的学生付出自己的努力。
论语读书心得篇六
源远流长博大精深的中国古代文化,对中华民族的统一种独特文化心理定势的形成,起着至关重要的作用.可以说,没有中国古代文化,就没有中华民族;没有强大的文化支撑,中国不可能延续五千年.今天,我看了一本书,名叫《论语》,《论语》是一本中国传世经典丛书,内容涵盖了政治、军事、文化、宗教、艺术、医药、民俗等各个领域,多方位、多角度地介绍了源远流长、内容宏富的中国古典文化宝库中之精华.其中,有一段使我深有感触,子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”意思就是孔子说:“勤求学问但不用心思考,就会迷惑;只是挖空心思去想却不认真读书,那还是疑难丛生得不到确实的知识的.”
对啊,学习要勤学好问,学问是要自己用心去学的,有了学问但没有用心思考,就会迷惑,是没有作用处的,不能领贯通和有新的发现.相反的,有了思想就要用学问来培养,如青少年们,天生聪明,但不爱学习,就像美国有些青少年一样,由吸毒而裸奔,以后还不知道会玩出什么花样.所以人要有思想也要有学问,两者必须两相兼顾,只想不学终究一无所得,只学不想会糊里糊涂.像我们现在这么小就应该用功读书,做什么事都从娃娃抓起,像我看书都是家长催的,不催就不看不学,但有时一有兴趣的话,就会看看一两眼.一个人只知道读书,而不是用心去读,那么只如孟子说:“尽信书不如无书.”也就是读书必须用智慧来分辨书中所讲的道理是否正确,要从书中找出一个自我.书读多了,想深了,见广了,便会离开书本,足见形成自己的思想和认识,成为自己的精神世界的组成部分.
这也使我懂得了,读书就要用心读,而不是读了就过了,还要反复的读几遍,不懂的地方要不耻下问,这样才能吸取里面的知识,相反,读书不认真读,那就不要读,因为那都是惘然,所以从今天我懂得了这个道理开始,一直到未来,都要有方法的去学习.
论语读书心得篇七
《论语》一书，已经有两千五百多年的历史，有句话说的好：“半部论语可以治天下”。可见论语一书对中国的影响之深，以前只是读了很少一部分的论语，从未全面的阅读过，于丹教授以白话诠释经典，以经典诠释智慧，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，让我得以系统的阅读了论语。读完《于丹论语心得》后，收获颇多，受益匪浅。
一、生活是一门艺术，之所以这么说，是因为我们想要什么样的生活，主要靠自己，罗兰说过：境由心生，意思是我们的心态决定了我们的生活状态，对生活的态度影响着我们内心的快乐程度。生活永远是没有错的，有错的是人的心态，无论生活将机遇赐予谁，都有赐予的理由，我们不能一味的羡慕和妒忌，更不能奚落和哂笑，我们应该保持一份平和的心境，抱着淡然的心态，在得失中保持一颗平常心。其实所谓的好日子并不仅仅是物质的，更是精神的。
作为一名国家公务员，更应该有一颗平常心，只有有了一颗平常心，要正确的对待财富、职位，在人生中才不至于迷失方向，所谓塞翁失马，焉知非福。
二、少指责、少抱怨，少后悔，就能成功。于丹《论语心得》中有这么一个故事：一个孩子十分爱发脾气，于是父亲让他每发一次脾气就在篱笆上敲一颗钉子，一天下来，孩子看见他敲了许多钉子，心里很不好意思，父亲便让他如果一天不发脾气，就拔一颗钉子，当钉子拔完时，孩子高兴极了，因为他学会了克制，可是父亲却告诉他虽然钉子拔了，但却会留下一个个不能消除的洞。这个故事让我们明白了一个道理，我们做事一定要先往远想，这样避免对别人的伤害，也减少自己将来的悔恨。
作为一名普通的公务员，只有爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地干好本职工作；自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，做到一心一意为人民服务、廉洁高效。做任何工作都不抱怨、不指责，默默工作、默默奉献，相信自己的人生就是完美的，因为自己做出了实实在在的事情，就会对自己的人生无怨无悔。
三、做一个好学的人，与人为友。“近朱者赤、近墨者黑”这是一句老话，还有一句“当局者迷、旁观者清”，我们既然是社会人，就必然要和他人交往，“三人行，必有我师”，每个人不管他身处何位，身居何职，不管他是贫穷还是卑微，其身上都有我们值得学习的地方，和别人交往时，我们要学习他们的长处，要经常倾听他们对自己的意见和建议，以利于自己快速成长，真正的朋友就是那种心胸正直的人，敢于直指你的缺点，因为有时候我们往往自己看不清自己，有些迷失，这时候一句关键的话甚至会改变我们的一生。另外我们要重视学习，要终身学习，知识会让我们永远年轻，我们要不断丰富自己的学识，提升业务工作能力，养成良好的行为准则。
于丹教授在讲论语时，谈及交友就有非常明确的标准，谓之，益者三友损者三友。也就是说，好朋友有三种，坏朋友也有三种：友直、友谅、友多闻，益矣；友偏辟、友善柔、友便妄，损矣。友直就是说要为人正直，要坦荡要刚正不阿，一个人不能有谄媚之色，要有一种朗朗人格，在这个世界上顶天立地，他的人格可以映校你的人格，他可以在你怯懦的时候给你勇气；他可以在你犹豫不前的时候给你一种果断，这是一种好朋友；友谅，也就是宽容的朋友，其实宽容有的时候是一种美德，他是这个世界上最深沉的美德之一，我们会发现，当我们不小心犯了过错或者对他人造成伤害的时候，有时候过分的苛责还有一种批评，都不如宽容的力量来得恒久。其实有时候最让我们内心受不了的是一个人在忏悔的时候没有得到他人的怨气反而得到淡淡的一种包容，所以有一个好朋友，他会给我们内心增加一种自省的力量；宽容的朋友不会使我们堕落或者更多的放纵自己反而会让我们从他人的内心包容上找到自己的弊病，找到自己的缺失。所以宽容的好朋友，是一种做人的情怀，是我们在失落时需要的关怀，是黑暗中所需要的光明。友多闻，就是见多识广，学识渊博的朋友，当你在这个社会上感到犹豫彷徨有所踌躇的时候，到朋友那里以他的广见博识为你做一个参考，来帮助自己做出选择。知道了三种好朋友，同时，还有三种坏朋友，叫做友偏辟、友善柔、友便妄，这是三种什么人呢？论语告诉我们，第一种坏朋友，友偏辟，就是指性情暴躁的朋友。我们在生活中可能会遇到一些情况，当你还需要理智判断的时候，你的朋友却先自盲目下定了结论，这种暴躁的朋友往往因为盲目的激情影响你的判断，让你做出可能永远无法挽回的后果。第二种叫做友善柔。跟第一种相反，是说那种脾气特别优柔寡断的朋友。要知道，现在的生活节奏很快，竞争激烈，很多时候，机遇在我们面前只是一晃而过，你必须果断的去把握它，而善柔的朋友往往干扰了你的思维，使你犹豫不决，这种朋友总是让你错失良机。第三种，也是最坏的一种朋友，友便妄，就是那种不择手段来谋取个人利益的小人。他们往往会打扮出来一副善良的面孔，来博取你的信任，直到你发现被他利用，而这时往往你已经付出了惨痛的代价。
读《论语》可以给我们很多启迪，可以加强气质修养、净化思想心灵；是一坛千年好酒，醇香甜美；是一股涓涓清泉，看似无味，却是越品味越浓。
论语读书心得篇八
论语是中国古代文化的精髓之一，被誉为"国粹"，阐述了儒家学说的基础理念。自己也不是儒家，但是在读完论语之后，对人生和学习有了全新的认识和感悟。在此分享自己的读书心得体会。
第二段：学有所成，行有所为
《论语》讲述了许多古代圣贤的言行，在他们身上我们看到了儒家所倡导的一种完美的行为标准。读完论语后，我颇有感悟，学习不是为了学而学，而应将学到的运用于行动中。所以，只有学有所成、行有所为，才是真正的学习。
第三段：明白自己，实现自我
“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话虽然简单，但是深意却非常明显。明白自己所学与不学，认清自己的一些缺点和不足，然后才能真正地实现自我。学习是为了提升自己，让自己更好地服务于社会，而不是为了显摆成果，取悦他人。
第四段：重实践，轻纸上谈兵
论语不仅仅是一套可供背诵的典籍，更是一个实践指南。陶渊明曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”。实际上，重要的是不是读了多少书，而是我们能从中学到什么，能不能运用到生活中去。理论掌握不满足于单纯的灌输，必须要与实践相结合，“言之成理，行之方成”。
第五段：学而不厌，诲人不倦
古人云：“三人行必有我师”。作为一个人，唯有不断地学习和钻研才能不断提高。作为一位老师，只有不断地教书育人和和引领，才能使学生善思善办、见贤思齐、理性面对人生羁绊。《论语》的真正意义在于引导我们向上求知，鼓励我们永不停止学习。
总之，读完论语后，认识到学习的真正意义并不是仅仅只是增加知识储备，还要将知行合一，把所学到的理论知识落实到实际生活中。诚如论语所说：“孔子学六艺，礼乐大全，何必曰‘学’？”读书不只是为了自己的学识，更是为了实现自己，为社会贡献力量。
论语读书心得篇九
《论语》是我国古代的一部经典著作，其中许多关于读书的记录和思想启示都对我产生了深刻的影响。在阅读《论语》过程中，我领悟到了什么样的学习态度和方法才能够让自己真正地受益，这也让我更加珍视学习的机会和挑战。本文将就我的读书心得体会与大家分享。
2. 读书的态度：虚心谦逊，踏实认真
在《论语》中，孔子曾教导他的弟子“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话传达出一个重要思想：在学习的过程中，我们应该始终保持谦卑的心态，不断地努力提高自己的学识水平。我们不应该急功近利，一味追求短时的效果，而应该从长远的角度出发，稳扎稳打地进行学习。更重要的是，我们应该从学习中感受到快乐和愉悦的情感，让学习成为我们的生活中不可或缺的部分。
3. 读书的方法：细心理解，自主思考
即使是同一本书，不同的人可能会有不同的理解和认识。因此，在读书的时候，我们不能只是简单地泛览一遍，而应该认真阅读、深入理解，尽可能地捕捉作者想要传达的思想和信息。同时，我们应该在学习过程中善于主动思考、独立分析，将书中的信息与自己的实际经验相结合，形成独特的见解和理解。只有这样，才能真正做到理论与实践的结合。
4. 读书的收益：增长智慧，提高素养
读书不仅可以帮助我们增长知识和技能，更可以提高我们的人文素养和人生感悟。无论是在职场还是生活中，都有着很高的价值。通过阅读《论语》，我们可以了解到中国古代智慧与思想的精髓，领悟到一些基本的人生道理和价值观念，能够更加理性地看待自己和周围的世界，更加自信地应对复杂多变的环境和问题。
5. 结语
在今天这样一个知识爆炸的时代，我们需要不断地充实自己，扩展自己的视野，增强自己的主动思考和创造力。而阅读这个古老的传统方式，依然是我们获取知识、塑造我们自己、增长人生智慧的重要途径。《论语》所呈现的读书态度、方法和收益，可以给我们提供很好的借鉴和启示，帮助我们把自己的学习和成长推向更高的境界。因此，我们应该学会虚心求教、细心品味，不断地挑战自己和拓展自己的视野，为我们的精神和人生增添更多灿烂的色彩。
论语读书心得篇十
我们从进校，就在老师的指导下进行古诗文的诵读，我们就在经典古诗文的熏陶下健康成长。我们读的经典古诗文有《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《增广贤文》，还有我最喜欢的《论语》。
《论语》是大思想家、大教育家孔子及其弟子的言谈记录。其中教给我们许多学习的方法。
“温故而知新”告诉我复习的重要性，以前我没有复习的习惯，在课堂上听老师讲了以后，回家就不再看书了，总以为自己学会了，到了要用的时候却发现很多的知识都记不住了。现在我终于认识到复习的重要性了，而且在复习中还会有新的收获呢！
“敏而好学，不耻下问”更是一条不变的真理。以前的我遇到不懂的是不会向别人寻问的，一方面是不好意思；另一方面是觉得我不懂的别人也许也不懂，问了也是白问。现在我明白了“不耻下问”、“三人行，必有我师”的道理。在学习中遇到不懂的就向别人寻问，解决自己的疑问，这样我发现自己又进步了不少！
《论语》这本书太深奥了，现在我能读懂的实在是太少了，但是这些知识已经让我受益无穷，在今后的学习和生活中我将继续对《论语》的诵读，从中汲取更多宝贵的知识。
论语读书心得篇十一
《论语·学而》另一种理解子曰：“学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎!人不知而不愠，不亦君子乎?”
李泽厚说：“学”者，学为人也，论语读书心得。学为人而悦者，因人类即本体所在，认同本体，悦也。友朋来而乐，可以本体乃群居而作个体独存也。“人不知而不愠”，则虽群却不失个体之尊严，实在与价值也。此三层愈转愈深，乃“仁”说之根本，乐感文化，实用理性之枢纽。
不妨换个角度来看孔子的这段话：
学而时习之，不亦说乎!--这句话语意重点并不在“学”字上，而在“习”字上。习，实践。这句话的意思可以这样理解：学习如果能经常实践它，那不也是很快乐的么?“学”固然是快乐的，但实践所学更能让人快乐。
以孔子而言，“夫子以行道救世为心”，是一个“知其不可为而为之”的哲人，在殷商的废墟上，这位生于“野合”的父母，起于贫贱的处境的殷宋公孙嫡系，成了“儒”的复兴者。他说：“吾其为东周乎?”“吾从周!”“吾岂匏瓜也哉，焉能系而不食?”他想建立一个东方的“周帝国”，他以几百年来商周文化的混合物--《周礼》作为支柱来建构一个理想的家园。所以他认自己是这种文化的代言人：“文王既没，文不在兹乎?”然而初不见用于鲁，十四年周游列国，栖栖惶惶一如丧家之犬，喟然长叹，“道不行，乘桴浮于海”，“逝者如斯，不舍昼夜”，在如水流年中白了双鬓畴昔之夜，梦里在空寂神殿的两楹之间，抚柱哀哀哭泣：“泰山其颓乎?梁木其坏乎?哲人其萎乎?”
“大哉孔子，博学而无所成名!”学何为?习也!学而无所用，才是一种真正的痛苦。学而致用，那只是孔子理想的快乐而已!
学而时习之，不亦说乎!--九万里的风等待扬起东海的波涛，托举鹏翼扶摇碧霄。
有朋自远方来，不亦乐乎!同门曰朋，来当然是切磋修养，研讨学问的;又自远方，山高水长，路途迢迢，交通不便，平素难得一见，这实在是可以快乐的事。“何时共把盏，重与细论文”，这多少古人所临风怀想的美景。
然而细细想来，我们可以有另一种理解：难道朋友都在远方?近处无友?“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，这不也是孔子所欣赏、所向往的么?只是“微斯人，吾谁与归?”现实生活的周围却往往没有这样志同道合者!
圣人可以光耀千秋，可以光照四海，却照不亮附近凡人们的双眸!凡人们会告诉你：太阳再鲜艳，它也有黑子，像女人脸上的雀斑;西施是美，可是她有心脏病，娶不得!所以圣人是孤独的。所以他期待远方有一双慧眼，能够看到他的光华。
有朋自远方来，不亦乐乎!--寂寂的柴门，等待远来的寻芳者扣响，打开一个尘封的春天。
人不知而不愠，不亦君子乎!伟大的人，他的痛苦在于，他是清醒的，他比平凡的人站得更高，看得更远，他超越了他的时代;还在于他有更远大的抱负。而这一切都是世俗所不需要的，因而他也是不合时宜的，也是不被理解的。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求--奈何这世上，谓我何求的人远比谓我心忧的人多!更有甚者，人们总是习惯用石块、鸡蛋来迎接启蒙者、先知者。
胆怯一点的人，滔滔者天下皆是，而谁以易之，于是避人且避世。
勇敢一点的人，毁誉无动乎中，荣辱在所不计。即使是举身赴清流，也不肖于同流合污。
可是当一个君子，真的好难啊!
人不知而不愠，不亦君子乎!--一声无奈的叹息，袅袅了千古!
论语读书心得篇十二
古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。这句话每每在我脑海中响起，让我深深地意识到，读书的重要性。最近，我读了一本中国古代的经典著作——《论语》。如今，我深深地感悟了读书的益处和内涵，我想分享我的读书心得和体会。
二、在阅读《论语》中我获得的启示
首先，《论语》引领我踏上了内心的探索和思考之旅。书中的思想和哲理，让我明白了做人的准则和方法。在《论语》中，孔子告诉我们如何处理和解决问题，如何树立道德观念。每当我面临问题、犹豫不决时，我就会找到《论语》中的相关章节，并看一看孔子的言论，从中获取“灵魂”指引。
其次，《论语》让我更好地认识和掌握伦理和道德规范，学会如何做一个优秀的人。孔子的言论充满智慧，他让我们懂得做人的底线和道德标准。我也因此产生了自我提升的强烈意识，希望学会在内心的修养和对他人的尊重之间达成平衡。
最后，《论语》深刻指出了人与人之间的价值和意义。《论语》中写了很多关于人与人之间的相处之道，例如同舟共济、互相关照、友善相待等等。这些都是如今社会中常常被忽略的，去看完《论语》之后，我更加积极地去关注他人，去做好世间的每一个小事，因为我也深信，一个人的能坚守自己的底线，也会成为其他方面的力量的。
三、对于我来说，阅读《论语》有哪些收获？
通过阅读《论语》，我获得了一份新的思维方式，让我思考问题和处理事情的方法不同以往，在更多的时候我会去思考事物背后的真正意义，而不仅仅是表面现象。同时，我也能更好地掌握自己的行为和言辞，因为多了一份对道德标准的潜移默化的把握。我也易于察觉身边的人和事，去迎接更多的人和机会。
四、在阅读《论语》时，有什么不足之处？
《论语》是一部文化遗产，最初编纂的时间远古，当中一些禀承着旧时代的思想。虽然《论语》的思想具有普遍适用性，但是有一些内容还是缺乏现实性。另外，我认为《论语》思想较为量大，针对某一领域要深入学习，需要耗费长时间，对于一般读者来说需要具备耐心和时间。
五、总结
总之，阅读《论语》是一个很有意义的事情，正如“读书破万卷，下笔如有神”这句话所言，读书确实可以开拓一个人的眼界和思维方式。《论语》的重要意义就在于它代表着东方的思想传承。我们今天也应当在学习西方知识，能够站在世界的视角上去思考。综而言之，《论语》不仅仅是传统的思想传承，更是融合体现了忧民之心与实证精神的英明之作。读《论语》之人，不注重功利得失，其道其心更加为着人民。
论语读书心得篇十三
《论语》的第一篇是学而篇，也是这本书的中心思想，学做人，学做事。记录了孔子及其弟子在学习中的经历，以及孔子本人的一些感悟，流传至今，对我们仍有很大的影响。我们今天仍然会学习孔子及其弟子所发扬的这种学习精神。不仅在学习中适用，在我们的生活中以及我们的做人做事中仍然适用。学而篇告诉我们许多道理。孔子曾说，活到老，学到老，而孔子本人也一直未停止过学习。在他临死前他都还一直记着老子对他的教诲，仍然不忘记他的政治报负。这也就是他之所以称之为孔圣的原因吧，他一心为国为民，用自己的行动去改变他难以改变的事，他努力过了，他坚持过了，尽管结果不太尽如人意，但他却为我们做好了一个榜样，为我们发扬了一种精神，留下了他宝贵的学识，他宝贵的经历。后人敬仰他，以他为榜样，虽然有些人会对他产生误解，但其真正的内在的精神品质永远不会被人所厌弃。向孔子学习，活到老，学到老。
孔子曾说：知之为知之，不知为不知，是知也。这句话流传至今，仍被人广为传颂。我们现代人更应该学习这种精神，不要不懂装懂，或一知半懂。我们要从容面对我们自己所存在的这些问题，然后能够解决的尽量解决，不能够解决的，也要尽力解决。不要不知道的装作知道，这样问题会越来越多。只有勇敢的面对了自己所存在的问题，才是一个真正勇敢的人。
论语读书心得篇十四
首段：介绍《论语》及其重要性
作为中国古代经典的一部，孔子的《论语》承载着丰富的思想和智慧，被誉为“立身之书”，对中国历史文化产生了深远影响。《论语》以记录孔子及其弟子言行为主线，深入探讨了人生伦理、政治道德、社会伦理等重要问题。读书《论语》不仅有助于我们了解古代中国的社会背景和人物形象，更能够在今天的社会中帮助我们思考价值观和做人之道。
第二段：孔子的思想与教育观
《论语》中，孔子强调了“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”等核心思想，他倡导的仁爱和道德，对于我们塑造正确的人生观和价值观起到了积极的影响。在孔子看来，教育应当以培养人的德行为中心，追求修身齐家治国平天下的完美境界。他的教育思想注重个体的全面发展，主张培养君子之才和修身立命，使人具备高尚的品质和道德修养。
第三段：孔子的政治思想
孔子作为我国古代伟大的政治家和思想家，他的政治思想也贯穿在《论语》中。孔子强调了君臣之道、父子之道、兄弟之道等重要伦理关系，在他看来，良好的家庭关系和社会关系是实现国家中和和稳定发展的基础。他提出了“君子和而不同”、“君子有爱人之心，而人不忠也”，这与现代社会追求团结和多元共存的观念不谋而合。读书《论语》让我们明白一个健康的政治环境需要的是公平正义和相互尊重。
第四段：孔子的成人教育观
《论语》中的一些言论关于成人教育也有着重要的指导意义。孔子提出了“学而不厌，诲人不倦”的口耳相传的原则，并主张成人教育应当贯彻终身学习的理念。他强调要有切实的行动，只有将知识转化为实践，才能真正的学有所用。《论语》告诉我们，学习是一个持续不断的过程，我们应该不断地积累知识并运用到生活中，不断提升自己的能力和素养。
尾段：读书《论语》给我们的启示
《论语》作为一部古代经典之作，其思想和理念在当今社会仍然具有深远的影响。读书《论语》不仅可以帮助我们理解古代中国的智慧和文化，更重要的是能够启迪我们的思维和指引我们的行为。通过《论语》的阅读，我们可以学到孔子的教育观和政治思想，从而提升我们的人生境界和修养。读书《论语》不仅可以教育我们做一个有道德修养和正确价值观的人，更可以引领我们更好地适应当下社会的变革和发展。
论语读书心得篇十五
第一段：引言（100字）
《论语》是中国古代儒家经典之作，由孔子的弟子及其弟子的弟子编撰而成。作为一部立足于现实人生问题的著作，《论语》传达着中国古代智慧和价值观念，有着不朽的魅力。读书《论语》不仅是一次对古代文化的了解，更是对人生哲学和道德伦理的探索，深深触动着读者的内心。
第二段：孔子的教育思想（200字）
孔子的教育思想贯穿《论语》的始终。在《论语》中，孔子强调“教学相长”，认为教育应该注重让学生主动思考、自主发展，而不仅仅是被动地接受知识。他提倡以学习礼、乐、乐器来培养自身的道德和修养。他的教育思想强调尊重他人，重视教育的综合性，传递了一种谦虚、勤奋和自律的价值观。
第三段：儒家思想的现代价值（300字）
《论语》的读者可以从中找到很多文化与思维的共通点。儒家思想在顺应时代潮流的同时，也强调个体的自我价值和责任。通过读书《论语》，我们可以提升自己的道德水平，学会如何与他人和谐相处，增强社会责任感，塑造自己的人格魅力。在当今社会，道德危机和个人主义盛行的情况下，我们仍然可以从儒家思想中寻找到对人类和社会的理解和关怀。
第四段：读书《论语》给我带来的启示（300字）
读书《论语》让我深刻认识到个人修养和教育的重要性。我意识到自己作为一个社会成员，不仅仅是为了自己的利益，更是为了整个社会的发展和进步。通过学习《论语》，我学会了尊重他人，学会了在和他人相处时保持平和和谐的心态，学会了关注社会的公共事务，积极参与社会公益活动。读书《论语》的过程也让我反思自己的不足，并努力改正。我深深体会到，只有通过不断的学习和努力，才能提高自身的道德素质，达到成为一个有用的社会成员的目标。
第五段：结尾（200字）
读书《论语》是一次深入的心灵之旅，它既是古代文化的传承，也是现代思维的启示。这本书不仅教会了我们怎样做一个好人，更教会了我们怎样做一个有智慧的人。通过读书《论语》，我们可以从中汲取智慧和力量，让自己的人生更加有意义和充实。无论是在家庭生活、工作中还是社交场合，读书《论语》都为我们指明了正确的道路。因此，我坚信，只要我们能够坚持读书《论语》，我们的人生将会更加充满智慧和希望。