请示应注意时机和适当性，避免过度频繁或不必要的请示，以减轻上级负担。那么在请示时，我们应该注意哪些方面呢？下面给出一些写请示的基本要点，供大家参考。请示范文的分享，可以激发我们对请示的兴趣和意识，让我们更主动地发起请示。
小学下课了篇一
人们常说，历史是一面镜子，可以让我们看到过去，领悟当今的一切。而且，对于小学生来说，了解历史也是一个非常重要的认识和体验自己作为中华儿女的文化和历史根基。在下课的时间里，我们表达对历史的思考和心得，也是很有意义的一件事。
第二段：体验
我经常觉得历史知识原本很枯燥又晦涩难懂，可在学习过程中，学校老师特别注重让我们感受历史文化，为我们讲解有趣的历史故事。在了解“手植火种”的张衡，发明“纺车”技术的陶弘景、造纸术的蔡伦等历史名人时，我都能深深地感受到这些名人为中华文明的进步和贡献。
在学习我国的“五大民族”，我也有了更加深刻的认识和理解。虽然我们的小学并不是蒙古族学校，但是老师仍然带我们学习了蒙古族历史文化，还为我们举办了一次蒙古民族传统文化节。通过学习和了解不同民族的文化特征，我们可以更好地增进民族团结和国家统一。
第三段：收获
在学习历史的过程中，我逐渐懂得了历史的意义所在。历史告诉我们，我们作为一个民族需要有自己的文化和精神。它是我们“寻找文化根源，增进文化自信”的必经之路。
而且，学习历史还可以丰富我们的智力和解决问题的能力。通过看待历史，我们发现相似的事件可能会在今天再次发生，这时候我们就需要从历史中获取经验教训，以便更好地应对新的挑战。
第四段：思考
随着人们认识与技术的不断进步，未来的历史又将会是怎样的呢？以数字和商业为代表的信息时代催生了许多新的历史事件，比如电子商务、在线旅游和移动支付模式。同时，一些伦理和社会问题也在这一时代望不到的角落里悄悄产生。因此，我们需要思考这些变革带来的影响，以便更好地应对未来的挑战。
第五段：结论
在学校里学习历史知识，不仅可以帮助我们更好地了解自己和民族的文化根基，而且可以培养我们对历史的敬意、对未来的期望和对生活的热爱。在新的年代里，我们要保持对历史的敬畏之心，以更加光辉的文化之路和新时代的发展让中华文明遗产与人文价值传送给未来的子孙后代。
小学下课了篇二
历史是一面照妖镜，让我们看到过去的荣辱兴衰，也让我们反思当下的处境。历史是一条长河，不断地向前流淌，时而激荡澎湃，时而悠然静谧。今天，在小学文化课下课的时间里，孩子们谈论起了历史，分享彼此的心得和体会。
第二段：序言
小学生们谈及历史，大多以国家和民族的兴衰为主题，比如中国封建时代的社会结构、楚汉相争的历史事件、五四运动的思想启示等等。虽然大多数孩子对于历史并不是很感兴趣，但是他们仍然从中发现了许多有趣的事情，更重要的是，他们从中也学到了很多。
第三段：中心
历史是我们的镜子，让我们看到自己，也让我们看到他人。孩子们纷纷表示，通过学习历史，他们了解到了祖辈们的勤劳和智慧，欣赏到了一代代人为国家和民族的奉献和牺牲，更重要的是，他们从中学到了如何爱国、如何尊师、如何团结、如何勇敢等等。
第四段：结论
历史是不断前行的道路上留下的印记，也是我们继承和传承的文化遗产。孩子们认为，学习历史不仅能够让他们感受到国家和民族的光荣和辉煌，更能够增强他们的爱国之情，激励他们懂得感恩、勇敢面对困难，更重要的是，让他们明白了自己的责任和担当。
第五段：致辞
历史，不只是过去，更是未来；历史，不只是个人，更是集体。孩子们在下课谈论历史的时候，不仅仅是在谈论过去，更是在探讨未来。他们从历史中看到了自己，也看到了我们民族更加美好的未来。愿今天小学生们的话语成为我们自己心中的誓言，让我们一起，为了民族复兴的梦想，勇往直前！
小学下课了篇三
丁铃铃！铃声响了！安静的学校突然变得嘈杂起来。
操场上，一些学生打篮球，一些拍拍球，一些跳绳。
走廊里，不时有学生闪出身影，男生们相互追着跑，打着汗，总听到他们跑来跑去的脚步声。
有的女生聊天，有的.在走廊里用橡皮筋跳舞，不时听到她们的笑声。
在教室里，一些学生玩一些拍手游戏，一些人聊天，教室变得欢快起来。
啊！校园里的课真的很热闹！
小学下课了篇四
历史是一门非常重要的学科，它不仅可以帮助我们了解过去，还可以帮助我们理解现在和未来。在学校里，历史课程也是非常重要的，不仅是因为它是一个必修课程，还因为它可以帮助我们培养出更好的思考和分析问题的能力。近日，在下课时间，我和几位同学一起谈到了历史学习的心得和体会，让我深刻地认识到历史学习的重要性。
第二段：历史能够让我们了解自己的文化和传统
在学习历史的过程中，我们不仅可以了解外国的文化和历史，还可以更好地了解我们国家的文化和传统，这对于我们来说是非常重要的。通过历史学习，我们可以了解到我们祖先的生活和历程，更好地认识我们的文化根源和传统价值观，这对于我们的成长和未来的发展来说都会产生积极的影响。
第三段：历史可以教育我们如何避免犯同样的错误
通过历史学习，我们可以了解到过去的那些错误和失误，从而更好地避免犯同样的错误。例如，在学习二战的时候，我们可以从中了解到那些导致二战爆发的错误，避免这些错误再次发生。同样地，在学习中国的历史时，我们也可以从中学会很多关于领导者的决策和民众应对的问题，从而成为一个更加高效和负责任的公民。
第四段：历史可以让我们更好地了解外部世界
在学习历史的过程中，我们不仅可以了解到我们自己国家的历史和文化，还可以更好地了解外部世界的历史和文化。这对于我们来说是非常重要的，因为它可以帮助我们更好地理解不同国家的文化差异和社会发展，同时还可以帮助我们更好地了解国际政治和经济形势。这对于我们成为一个更加开放和全面的公民是非常重要的。
第五段：结论
在总结历史学习的心得和体会的过程中，我深刻地认识到历史学习对于我们日常生活和未来的发展来说是非常重要的。通过历史学习，我们不仅可以更好地了解自己的文化和传统，还可以教育我们如何避免犯同样的错误，并且让我们更好地了解外部世界的历史和文化。这些知识和经验将有助于我们成为一个更加全面和负责任的公民，在未来的发展中创造更加美好和繁荣的社会。
小学下课了篇五
下课的音乐铃刚刚响起，操场上顿时沸腾起来。
大家像刚从鸟笼里放出来的小鸟，一个个从教学楼内兴高采烈地跑了出来。
同学们一个个都是满头大汗，但还是陶醉在课间的欢乐中，玩的不亦乐乎。
咦？那一群同学围在一起在干什么呢？
哦！原来他们在进行一场别有风趣的跳绳比赛呢！
比赛的同学全神贯注，努力奋战，绳子在明媚的阳光下闪烁着星星点点的光芒，显得格外美丽动人。
同学们都在为他们喝彩，而数数的同学更是专心致志，生拍数错了……我也情不自禁地加入了这场紧张刺激的比赛当中去。
比赛结束了，我在1分钟之内跳了109个，我有些沾沾自喜，但是，没想到，有一个同学比我多跳了3个，结果他赢了。虽然，我没有获得冠军，可是，我一定会反复练习，争取下一次可以品尝胜利的滋味。
我喜欢课间的十分钟，因为它给我们带来了欢乐！
小学下课了篇六
下课前几分钟，同学们根本无心听老师枯燥的演说，大家都静静的等待下课，向狮子看着猎物一般，静静的等待。
突然“当！”一声，把我给吓了一跳！难道是不法分子来袭？！还是比大地震还强的强大地震来了？！都不是，那是下课钟声，那个声音彷彿有一种魔法，能让原本死气沉沉的教室马上变得生气勃勃的，教室里的同学都互相谈论着电玩游戏，大部分的人都去外头玩，教室中的人所剩无几，只剩下一些人再玩牌。下棋。罚写。
下课时，我大部份都留在教室，下棋。玩牌。看书等因为现在得天气热的要死，所以不太适合到烈日当空的操场上玩，春。秋天比较合适。在以前的学校（南湖小学）里，我都和我的好朋友去校园中跑跑跳跳，什么事都做的出来，例如我们常用一些容易找到的昆虫来喂一只大型毛蜘蛛，不过自从有人被它咬伤后，老师就不准我们去找它了！
又“当！”一声，这次而是“上课了！”，许多同学都闷闷不乐的回了教室，校园顿时安静了下来，在那短短的十分钟之内，可以做完那么多事，又可以放松一下，所以下课是不可缺少的，现在学生们都在等着下次下课的钟声在度响起。
小学下课了篇七
“叮铃铃，叮铃铃。”，下课啦！同学们一窝蜂的跑出教室，冲向走廊，玩起了五花八门的游戏。最好玩的是我们女生绝对少不了的一门运动——————跳长绳。我们女生的“支撑杆”周渝依胸有成竹的第一个冲上前去跳，可是，马上十个了，却被绳子绊了一下，于是，她垂头丧气地走到最后去了。第二“支撑杆”郭佳也跳了，我目不转睛地盯着她数，心里感觉已经达到我想要她跳的个数了。“啊！”我心里一阵欢喜，原来，她达到了。她心里美滋滋的，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三个，第四个，第五个。同学们都跳完了。突然，一个“庞大''的身影出现在我们的眼前，原来，是周老师也来凑热闹了，她如风一样的冲了上去，顿时，我们立刻注视着周老师的成绩。哇！她还跳得不错。
”叮铃铃，叮铃铃。''，时间过得飞快，已经上课了，同学们争先恐后地回教室去了。
小学下课了篇八
今天早晨，我来到学校，只见班级的玻璃窗上给雾蒙上了一层轻纱。
终于结束了。下课了，我感到莫名其妙--上次画的东西又全没了。
“哦,我明白了！“在这张大画布上，我们不用笔，不用墨，只用手指，就可以随意地写字和画画了。