大班教案中的教学活动要有趣、有挑战性,能够引发幼儿的学习兴趣和主动参与。接下来,请大家仔细阅读这些中班教案,看看它们的设计和操作方法。
中班体育活动教案夹物跳篇一
练习双臂支撑行走,发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。
体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
八块地毯、欢快的音乐。
1、教师引导幼儿随着欢快的`音乐做热身活动,注重对双臂的锻炼。
2、请两名幼儿为一组,练习双手支撑着地,锻炼双臂支撑的能力。
一名幼儿用双手撑在地面上,另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝,在原地练平衡支撑。两名幼儿可互换练习。
3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。
(1)请两名幼儿为一组,一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车,另一名幼儿在后做推车人,后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。
(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的,重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑,推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合,不能过快或过慢。
4、做游戏——推小车,进一步练习双臂支撑行走,发展上肢肌肉的力量。
幼儿在原地练习,熟练地掌握了推小车的方法后,可指导幼儿根据教师的指令,向不同的方向移动或进行小组比赛。教师一定要提高幼儿的安全意识,并重点指导能力弱的幼儿。提示幼儿双手要用力支撑,要与另一名幼儿协调配合。
5、放松活动。
幼儿跟随教师的语言提示做伸臂、抖动、转圈等放松活动。
本次体育活动幼儿的兴趣很大,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。
中班体育活动教案夹物跳篇二
幼儿喜欢原地旋转的游戏,旋转过程中周围的事物也跟着转动,带给他们奇妙的体验。幼儿期是感统训练的关键期,可通过转圈游戏有效解决前庭觉失调的现象,提高平衡能力。中班幼儿平衡能力和稳定性明显増强,有一定的自我保护意识。本次活动意图通过儿歌的引领,帮助幼儿掌握原地旋转的基本方法,进一步发展幼儿的平衡能力。
1.掌握原地旋转并保持身体平衡的基本方法。
2.能遵守游戏规则,旋转时会自我保护。
3.体验掌握平衡、保持稳定的愉悦。
宽阔平坦的户外活动场地,音乐,沙包若干。
1.引导幼儿自由探究原地旋转的方法,注意观察幼儿不同旋转方法,重点借助胳膊保持平衡的幼儿进行分享、交流。
提问:你转起来了吗?旋转结束时,你用什么办法站稳?你的胳膊是怎样的'?小结:原地旋转时,可以借助胳膊保持身体平衡,如侧平举、躬着腰等。
2.适当增加旋转圈数,鼓励幼儿进一步探究,掌握原地旋转并保持身体平衡的基本方法。提醒幼儿每回最多转3圈,站稳后再准备下一轮旋转,可建议幼儿改变方向旋转,以防头晕跌倒。
1.第1遍游戏,帮助幼儿了解游戏规则。
教师朗诵儿歌:“迷迷转,迷迷转,大风吹来快快站。”幼儿原地旋转,当教师念到“站”字时,幼儿马上停止旋转。比一比,看谁站得稳。
2.第2遍游戏,教师变换速度朗诵儿歌,幼儿根据儿歌的节奏原地旋转,增加游戏的难度和趣味性。
3.第3遍游戏,幼儿手托沙包旋转,进一步增加游戏难度。
介绍游戏规则:幼儿两手侧平举,手掌伸开,手心向上,左右手各托一个沙包原地旋转,旋转结束时,看看谁的沙包还在手掌上。
游戏反复进行,重点对个别平衡能力较弱的幼儿进行指导。
中班体育活动教案夹物跳篇三
1、练习闭眼起踵转,发展幼儿的平衡能力和动作的灵敏性。
2、巩固幼儿对数字的认识。
3、培养幼儿对同伴的协作能力,遵守活动规则。
活动准备音乐:欢乐游戏
一、导入
1、全体幼儿按组站在点上,听教师的口令玩“多一号”的游戏。
规则:教师报2号,则3号幼儿迅速从右侧跑至牌尾,后面的幼儿向前移一个点,
幼儿游戏一次后便站回原来的点上。
2、玩“少一号”的游戏。方法同上,要求幼儿跑时速度加快。
二、展开
1、幼儿四散站在场地上,场地代替公园。
师:公园里有许多转椅,有单人乘的,还有多人乘的,今天我们来玩小转椅的`游戏。
2、交代游戏玩法
教师发出信号:单人转椅
幼儿便两手叉腰,闭眼原地起踵自转。
教师发出信号:双人转椅
幼儿便两人一组手拉手,手臂伸直,起踵闭眼圈转。
教师发出信号:大转椅
幼儿集体拉手成大圆圈,手臂伸直,闭眼起踵转圈。
教师提醒幼儿注意规则:手拉手转时,互相不能松手。
3、全体幼儿游戏2~3次
必要时,暂停游戏重新强调游戏规则。
三、结束
1、游戏“捉单不捉双”
音乐响起,幼儿自由奔跑,音乐停,幼儿大声喊出数字,
喊出单数的小朋友就是被捉的对象。
2、随教师做各种模仿动作,结束活动。
中班体育活动教案夹物跳篇四
1、通过练习多种跳法(双脚向前行跳、并腿跳、分腿跳、侧跳),发展跳跃能力。
2、在游戏中巩固对数字1—10的认识。
2、增强幼儿独立进行体育锻炼的能力。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
场地布置。
一、热身运动:
教师带领幼儿在圆圈上学高个子走(垫脚尖走)、矮个子走(半蹲走),边走手部边做扩胸运动,充分活动下肢与上肢。
二、游戏:火箭发射
幼儿扮演小火箭下蹲,从1数到10,数到10的时候向上弹跳,看谁的跳得高。
三、跳火箭
1、教师示范各种跳法。
2、幼儿自行练习,教师适当指导。
起跳时可分腿同时跳进1和2,也可以用双脚行进跳,跳进1后,再用侧跳至2……
四、放松运动:小火箭返航。
此次活动以报纸球当作火箭,比较安全,利用现成的教玩具开展投掷训练,活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节,对于基本动作加以练习,在练习中发现,幼儿脚的站位,左脚在前,右脚在后,容易搞错,导致火箭发射很近,在活动中,我安排用绳子划分了三个等级,投过第一个算成功,投过第三根绳子,就是非常棒,在第一次练习中,班级中有三分之一的孩子没能成功,后来对动作又加以纠正练习,在第二次练习中,绝大多数孩子都获得了成功,这种阶梯式的`练习,让幼儿非常有挑战感和成就感,在最后的游戏环节中,幼儿都能以扔过第三根绳子为荣,投准练习在此活动中是难点,幼儿在练习过程中,效果不太好,以后可加强这方面的练习。
此次活动由于时间关系,所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中,我运用了简单的口令,如准备,发射,发生成功,进入轨道等,语言简炼,富有节奏,幼儿活动兴趣高涨,活动效果良好。
中班体育活动教案夹物跳篇五
1、引导幼儿体验与人分享的快乐。
2、初步理解分享的含义,培养幼儿的分享意识和行为,能与同伴分享图书和食品等。
3、帮助幼儿学习用语言与同伴友好地交往。
重点:创设宽松的心理氛围,通过活动中真实的体验,初步培养幼儿分享的意识。
难点:以如何引导幼儿理解分享的含义,学习用语言与同伴友好地交往,体验大家一起玩的快乐为难点。
1、课前指导大班幼儿排练情景表演谁对谁不对、故事《猪八戒吃西瓜》幻灯片。
2、准备表演道具:小蝴蝶、小白兔、小猴、小猪头饰各一,玩具飞机、跳跳球各一。
3、每位幼儿自备一包食品。
(一)导入:找朋友游戏导入活动。
(二)展开:
1、幼儿任意找到朋友分成若干组,教师分发准备好的玩具。幼儿游戏,教师巡回观察。
2、教师组织幼儿坐好,与幼儿谈话并请幼儿说一说你跟谁一组?玩的什么玩具?怎么玩的?你喜欢跟小朋友一起玩吗?总结幼儿玩玩具时的具体情况。刚刚xx小朋友表现的真不错,她拿了玩具跟她们组小朋友一起玩,她们一起玩的真开心,小朋友说她做的对不对?(对)那我们一起表扬表扬她;可是老师看见xx小朋友,拿了玩具之后是一个人再玩,并没有跟她们组的小朋友一起玩,小朋友说这样做好不好?(不好)引导幼儿说出原因。教师小结。
3、情景表演:请大班的幼儿表演大家一起玩。观看表演后提问谁给小蝴蝶买了一架玩具小飞机?小猴和小猪怎么对小蝴蝶说的?小蝴蝶怎么回答的?小蝴蝶这样做对不对?为什么这时谁来了?小猴和小猪怎样对小兔说的?小兔又是怎样回答的?他们一起玩的高兴吗?小朋友你们喜欢小兔还是小蝴蝶?为什么?引导幼儿表达自己的'观点。教师小结:在昨天早上咱们班的一位小朋友来幼儿园的时候哭了,这时候xx小朋友拿出他妈妈给他买的一本新书《宇宙英雄奥特曼》给他,并说你别哭了,这是我妈妈刚给我买的新书,你别哭了我给你看。小朋友说他做的好不好啊?奖励该幼儿,加深幼儿的情感教育。
(三)结束:
与同伴分享自带的食品。引导幼儿讨论,除了食品、图书还有哪些东西可以和小朋友一起分享(玩具、画书)。
教师小结:自己有了好东西和小朋友一起分享,心里才会感到充实和快乐;只有时时处处心里有他人,才会有很多好朋友。
中班体育活动教案夹物跳篇六
1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。
2、通过游戏,让幼儿体验沙包的多种玩法,并从中获得快乐。
3、培养幼儿的创造性思维。
沙包若干,纸篓一个。
夹包跳、夹、抛沙包跳的动作要领掌握。
夹、抛沙包的动作要领掌握。
1、听音乐做准备活动,引出课题,并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。
2、头顶沙包快速走:将沙包放在头顶,保持平衡快速行走,不让沙包掉下来。
3、双膝夹包跳:双膝将包夹住,匀速跳跃行走,中途掉包要夹包重新开始。
4、双脚夹、抛沙包:双脚用力将沙包夹住,然后跳起将沙包抛出。
5、后抛沙包:将幼儿分成四组进行后抛沙包练习,看谁后抛得远。
6、游戏:打猎(幼儿围成圆形,手持沙包,肩上挥臂向中心固定物投准)。
7、游戏:运粮。将沙包放在左肩或右肩,匀速将沙包送到纸篓内。
教师进行激励性小结,结束活动。
1、通过头顶沙包快速走,锻炼了幼儿的平衡能力。
2、通过双腿夹包跳和和双脚夹、抛沙包练习,锻炼了幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性及跳跃能力。
3、后抛沙包练习,锻炼了幼儿手臂肌肉及后抛的力量与技巧。
4、游戏“打猎”,发展了幼儿肩上挥臂投准的.技能,培养了幼儿判断物体位置的准确性。
5、游戏“运粮”,培养了幼儿玩完玩具放回原处的好习惯。
中班体育活动教案夹物跳篇七
1.按节奏上下肢协调走
指导要点:侧重左右脚落地时机(老师必须有口令提示),在强调摆臂动作为对侧臂前后摆动。
2.变化走:
中班:听信号变速走。
指导要点:发展幼儿灵敏素质,设定的信号必须保证每个幼儿都能够了解,并且能够比绕容易的区分两个信号的不同,以便在活动中做出相应的速度变化。加速走时,要求步子比慢走时要小,但频率要快,手臂的摆臂速度也随之加快。
1.自然跑:
中班:按节奏,上下肢协调的跑
指导要点:强调脚的蹬伸和摆动的协调,以及两臂的摆动,配合躯干协调的转动,步子大些,落地轻些、摆臂用力些。
2.变化跑:
中班:听信号变速跑。
指导要点:方法同:听信号变速走。强调跑的动作要领。
3.走跑交替
中班:走跑交替跑200米。
指导要点:a.走到跑听到跑的指令,下肢迅速蹬摆做出跑的动作,同时两臂迅速由直臂变成曲臂前后摆动,身体稍微向前倾斜。b.跑到走:听到走的指令,迅速转变为走的动作,并且能够调整自己呼吸。
4.追逐跑:
-----在一定范围内四散追逐跑。
b.躲闪的小朋友要有灵活躲避的能力。
5.快速跑:200米。
指导要点:强调下肢蹬摆充分,步幅要大,频率要快,摆臂要用力,上体稍微向前倾斜,目视前方。
1.跳高---自然摆臂连续跳起触摸物体---物体离幼儿举手指尖上方20厘米。
指导要点:落地时候屈膝缓冲,突出连续跳的特点。要求垂直向上跳,不要向前跳。掌握指尖触摸物体的时机。
2.跳远
-----在直线两侧向前跳。
指导要点:注意髋部的预摆。
3.高出往下跳:
------双脚站立,从30公分高出往下跳,落地轻巧。
指导要点:屈膝预摆,身体稍微向前倾斜,落地缓冲,落地缓冲,注意身体平衡。
4.立定跳远
-----跳距离不少于30公分。
指导要点:预备:腿部稍微弯曲,两臂向后摆动,身体稍微向前倾斜。
起跳:腿蹬直,双臂向前摆动,展体,使身体向前上方跳出。
落地:屈膝全蹲。
5.助跑跳:
----助跑起跳,距离不少于40公分.
指导要点:向前运动中,单脚起跳,蹬地用力,方向要正,落地后不要骤停,应该继续向前跑几步.
-----能在肩上挥臂投掷.
指导要点:预备时候能够转体引臂,投掷时候能够转体,挥动大臂带动小臂将投掷物向前上方扔出.
1.走平衡木----在平衡木上走,平衡木须宽20cm,高30cm.
双手侧平举以此调节身体平衡,走步时候步副小,摆腿低,单腿支撑的`时间短,上体直,眼看正前方。
2.身体自转-----原地自转3圈不跌倒。
指导要点:以前脚掌为旋转轴,脚跟提起,脚腕用力挺直,上体正直,头部端正,以髋部腰部转动带动上体,双臂自然摆动帮助身体转动。
3.闭目向前走:----闭目向前走10步。
指导要点:闭目之前先对准目标正面站立,记住目标的方位,走时身体要正,颈部挺直,出脚之后方向要正,向前移动步幅要小。
指导要点:蹬伸腿时,膝部蹬伸力量和两臂的推撑力量结合,爬动时候,仰头向前看。
-----能够在60cm的障碍物下面钻来钻去。
指导要点:低头、弯腰、屈膝。
按照臀部、腰部、背部、肩部、头部的顺序依次接触软垫向后滚动,当头后部接触软垫时,两手压小腿往回向前滚至蹲撑。
----听信号切断分队走。
口令:切断分队----走!
指导要点:先将幼儿分成前后人数相等的若干组,听到口令后,每组第一名幼儿按教师指定的方向走,后面的幼儿跟随行进。
中大班:一路纵队跑
口令:跑步=----走。立------定!
指导要点:大班幼儿可以用前脚掌着地跑,同时身体稍微向前倾,两臂前后自然摆动;中班幼儿要求上下肢协调,轻松跑步前进。小班幼儿仅仅要求自然跑即可,。
1.互抛互接求
a.抛传动作:两手握住球的两侧,放于腹前,两腿稍微弯曲,上体稍微向前倾斜,抛球时,蹬腿展体挥臂曲腕,将球抛出。
b.双手接球动作:正确判断球的方位、速度、距离,及时向来球方向,伸臂迎球,做好接球手型,各种接球动作都应该手心对准来球,球触手后,双手及时向后缓冲来球。
2.自抛自接球
指导要点:抛球方向正直,高度要符合自己的接球能力,接球时手张开,掌心向上,接球高时,球触手后,要有缓冲动作。
中班体育活动教案夹物跳篇八
1、训练幼儿身体的平衡能力。
2、锻炼身体的灵活xx。
平衡凳、沙包。
一、热身运动。教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木,训练幼儿的`平衡能力。
二、教师讲解游戏玩法。幼儿分成4-6组,在每组旁画一个圈,圈内放上沙包。请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上,沿地上直线走到末端,把沙包放入篮中,在他上平衡凳,最后双脚跳在地上。
三、幼儿游戏。
1、分组进行游戏。
2、老师与幼儿一起进行游戏。
3、教师讲评游戏过程。四、放松活动。幼儿听音乐自由活动结束游戏。
请幼儿说说走平衡木的感受。
中班体育活动教案夹物跳篇九
1.学习阅读指示牌。
2.根据指示做动作。
自制有趣的指示牌。
1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。
2.来到幼儿园的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3.选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时,便成为“快乐国”里的精灵了。
1.可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。
3.若因雨天无法进行,也可在教室中进行此教学。
中班体育活动教案夹物跳篇十
1、大胆探索滑板车新的玩法,有初步的合作意识。
2、能找到适合自己的有些方法完成任务。
准备:滑板车若干、水果标签、水果筐若干。音乐磁带
重点:大胆探索滑板车新的玩法
难点:合作意识的`培养
1、热身运动:
——小朋友,我们一起来做滑板操吧!
幼儿跟音乐的节奏,身体躺在滑板上,用四肢交替移动滑板,模拟小蚂蚁,用滑板学着小蚂蚁走入场地。
2、自主探索:
想一想,前面可以把滑板当成什么?可以这样玩?
幼儿探索滑板的玩法,教师观察。
幼儿介绍滑板的玩法。
幼儿四散练习开滑板车,教师观察并进行适当的指导。
3、竞赛游戏:运水果:
交代任务、探索后行的方法:
——开心幼儿园需要一批水果,你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢?
幼儿探索运水果的方法,商量有些玩法与规则。
幼儿游戏,分享快乐:
幼儿自由组队,给自己的车队起名,并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。
师生共同。
4、鼓励幼儿用滑板创编出更多的新游戏。
中班体育活动教案夹物跳篇十一
能根据音乐的节奏,速度边唱边做相应的动作。
学习与同伴合作表演,体验合作的乐趣。
能根据音乐的节奏,速度边唱边做相应的动作。
在日常活动环节中播放歌曲,让幼儿感受歌曲的旋律美。
1、师和幼儿一起演唱歌曲,并启发幼儿边唱边表演(唱到哪个身体部位时,手就摸到哪里)。
2、导幼儿编创歌词与动作。
启发幼儿想一想:还可以拍身体的什么部位,并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性,要求边做边唱,做与唱要协调。
3组织幼儿合作表演律动。
教师示范,边唱边拍一位幼儿相应的身体部位,引发幼儿合作律动的'兴趣。
鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动,要求能友好地拍同伴相应的身体部位。
中班体育活动教案夹物跳篇十二
1立定时能平衡自己的重心
2加强幼儿间的.情感交流,培养合作观念游戏
3提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4锻炼幼儿的团结协作能力。
报纸,录音机。音带
1在场地上铺若干报纸
4音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走
培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程
1将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势
2音乐声起,幼儿开始在规定的范围内向前滑行
3报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破)
1应该对幼儿们进行分组游戏。
2在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。
中班体育活动教案夹物跳篇十三
1、发展平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性。
2、培养克服困难的.精神以及与同伴合作的意识和能力。
1、椅子若干把(同幼儿人数)。
2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。
3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
1、音乐伴奏,师幼一起做热身操:"我们站在马背上锻炼一下身体吧。"2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏:
(1)、"现在我们骑马去郊游吧。我们上马。"引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。
(2)、"请小骑士们表演一下马术吧。"鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下,站在椅子上分腿越过椅背跳下,单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。
(3)、"前面有一个小山坡,我们一起爬过去。"引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成"小山",进行"爬山"练习,即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的"小山"。
(4)、"我们去走独木桥吧。"引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进"走独木桥"的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走"长独木桥"1-2次。
(5)、"这里还有超级独木桥,小骑士们敢走吗?"引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥,并在上面行进。如果幼儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
(6)、"现在我们来玩一个走脚印的游戏。"引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间当成马蹄印,沿"马蹄印"行进1-2次。
3、教师带领幼儿进行放松活动:
"我们玩得真开心。时候不早了,我们慢慢骑马回家吧。"(幼儿做放松活动)
中班体育活动教案夹物跳篇十四
>1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。
2.投掷工具:保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。
4.录音机一台。
5.场地布置:将怪兽藏在各个角落,将宝藏也藏起来。
一、热身活动
利用园内的自然环境,如凹凸不平的跑道,柔软的草地等。
教师:小朋友们,我们一起走过独木桥,再跳过大石头,就到大森林啦!
二、引出游戏主题
2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。
3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。
5.安全教育:提醒勇士们注意森林里的危险地带,让幼儿初步学会保护自己。
6.老师
提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组,苹果组和香蕉组。
三、幼儿活动
1.打怪兽(配合紧张的音乐)。
要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。
(1)幼儿挎上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。
(2)引导幼儿相互合作,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。
(3)让幼儿互相交流,讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。
(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。
(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。
2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。
鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。
四、结束部分
1.幼儿交流分享:都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?
2.幼儿根据自己的`运动情况擦擦汗或换衣服。
3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。
4.师生一起
整理好武器装备回家。
中班体育活动教案夹物跳篇十五
(一)看谁力气大
游戏材料:
乒乓球、桌子、积木。
游戏玩法:
游戏规则:
合作吹球过程中,手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方:
延伸游戏:
1、变换轨道(桌面)的长度。
3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿游戏的兴趣。
中班体育活动教案夹物跳篇十六
1、学习快速跑,锻炼灵敏性和耐力。
2、能认真将路铺的整齐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
1、在场地上画一条起跑线,线前15米左右每隔1米插一面小旗,共插4面,当施工地区。
2、将幼儿分成人数相等的四个队,分别站在线后,每隔幼儿手持一块长方形型积木(不宜过大,以一只手拿取方便不影响幼儿跑为宜)。
1、创设“为铺路锻炼身体”的情境,进行热身活动,引发幼儿兴趣。
教师引导幼儿跟随音乐节奏进行手臂摆动、脚踝转动、腰部运动等动作的热身,激发幼儿为铺路锻炼身体的积极性。
2、教师讲解“小朋友来铺路”游戏的玩法和规则,激发幼儿游戏的愿望。
教师发令后,每一队第一名幼儿手持长方形积木,跑向小旗,按照要求建铁路(摆上长方形的积木),饭后跑回本队拍第二人的手。自己站在队尾。如此反复进行,一直到最后一名幼儿。最后以建路快,铺路整齐的对获胜。
3、和幼儿一起玩游戏“小朋友来铺路”的游戏,学习快速跑,锻炼灵敏性。
(1)请多名幼儿一起玩游戏,教师进行重点指导。
(2)幼儿讨论,怎样使道路铺得又快又整齐。
(3)幼儿进行练习,锻炼快速跑的能力。
4、四组幼儿进行比赛,根据幼儿游戏水平和活动量及时调整玩的次数,教师及时总结、指导。
5、创设“小朋友铺完路要洗澡”的情境,引导幼儿放松胳膊、腰、腿等部位。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
中班体育活动教案夹物跳篇十七
1、教幼儿听信号变速走。
2、锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性。
3、培养幼儿的合作能力。
1、音乐:一起走
2、铃鼓
幼儿听信号有节奏地变换队形走。
1、交代游戏名称以及规则:
老师铃鼓拍得快,幼儿就四散快走;
铃鼓拍得慢,幼儿就四散慢走;
教师摇铃鼓,幼儿小跑步。
2、幼儿游戏3次。
3、增加要求:
(1)当老师说“两人走”时,幼儿就两人手拉手走。
如果铃鼓拍得快,幼儿两人手拉手快走,
铃鼓拍得慢,两人就慢走。
(2)根据游戏情况决定是否三人走
(3)游戏反复进行。
1、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。
2、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。