一份完整的个人简历能够为用人单位提供关于你教育和工作经历的直观感受。小编整理了一些关于意见建议的实用技巧和写作方法，希望对您有所帮助。
公开课幼儿园篇一
公开课第四讲是我大学学习生涯中的一次难得的机会，我迫不及待地参加了这次课程。课程主要探讨了招聘面试中的心理准备与技巧。这是一个极其实用的话题，对每个即将毕业的大学生来说都非常重要。通过参加这次课程，我从中受益匪浅，深受鼓舞，并且对招聘面试有了更全面的了解和透彻的认识。
第二段：课程内容的介绍与分析
本次公开课通过讲解和案例分析的方式，全面剖析了招聘面试中的心理准备与技巧。首先，讲师强调了面试前的心理准备的重要性，包括对自己的自信心建立、复习简历和项目经历的准备以及对面试公司的背景和要求的了解。其次，讲师详细解读了面试官常问的十大问题，告诉我们如何应对这些问题，展示自己的优势和能力。最后，讲师分享了一些面试中需要避免的错误和注意事项，如言谈举止、仪态仪表等方面的注意事项。通过这些内容的讲解，我了解了招聘面试的全过程和注意事项，对应对面试更加自信和从容。
第三段：课程亮点的总结与思考
本次课程的亮点在于讲师的案例分析和实践经验分享。讲师通过真实的案例向我们展示了面试中的一些典型问题和解决方案，使我们更能深入理解和把握面试的技巧。同时，讲师还分享了自己的面试经验和教训，让我们可以从他的经验中吸取教训，避免犯同样的错误。这些案例和经验的分享，让我受益匪浅，也让我深刻意识到了面试中的重要性和挑战性。面对现实的竞争，我们需要更好地准备和展示自己，方能获得更好的就业机会。
第四段：个人收获与自我反思
通过这次公开课，我从中获得了很多宝贵的收获。首先，我意识到了招聘面试的重要性，它是评估求职者综合能力的重要环节。因此，我决定在面试前加强自我准备，提高自己的表达能力和应变能力。其次，我了解到了面试中的一些常见问题和解决方案，对于应对面试中的突发情况有了更清晰的认识。同时，我还意识到自己在言谈举止和仪态仪表方面需要加强，因此我决定在这方面多做练习和提升自己。这次公开课让我更加理解了个人发展的重要性，也让我认识到自己仍然需要不断进步和学习。
第五段：对公开课的总结与展望
总之，公开课第四讲给了我很多启示和帮助，让我对招聘面试有了更全面的了解。通过课程的学习，我从中收获了很多实用的技巧和经验，让我有信心应对未来的面试挑战。我相信，通过不断学习和提升自己，我一定能在激烈的就业竞争中脱颖而出。同时，我也认识到自己还有很多需要提高的地方，需要更多的实践和经验积累。所以，我期待未来还能参加更多类似的公开课，不断提升自己，实现自己的职业理想和目标。
公开课幼儿园篇二
公开课观摩课是教师职业发展中一项重要的学习方式，通过观摩优秀教师的教学实践，我们可以汲取经验、借鉴教学技巧，提升自己的教学水平。而我在最近一次公开课观摩中所获得的心得体会，使我深受启发。
首先，公开课观摩课让我意识到了教学方法的多样性。在观摩过程中，我目睹了不同老师运用不同的教学方法取得了不同的效果。有的老师采用互动式的教学方式，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣；有的老师则注重于讲解和演示，通过讲解生动的案例和图表，帮助学生理解难点知识。这让我明白到，教学方法的选择要依据学生的特点和课程的目标，因材施教，才能更好地提高学生的学习效果。
其次，公开课观摩课使我认识到了教学策略的重要性。在观摩过程中，我看到有些老师巧妙运用了各种策略来激发学生的学习兴趣和动力。有的老师通过小组合作学习的方式，让学生相互之间合作探讨问题，培养学生的合作精神和团队意识；有的老师则采用游戏化的教学方法，通过让学生参与游戏，使学生在游戏中体验到知识的乐趣。这让我意识到，教师必须善于运用各种教学策略，从而能更好地激发学生的学习热情，使学生主动参与到教学过程中。
再次，公开课观摩课让我感受到了教育资源的重要性。在观摩过程中，我看到有些学校配置了先进的教学设备和优质的教育资源。这些资源包括多媒体教学设备、实验室设备、丰富的图书馆资源等。这让我明白到，教育资源的质量和数量对于学生的学习成绩和发展起到了至关重要的作用。作为一名教师，我们应该重视教育资源的配置，积极争取和利用好各种教育资源，为学生创造一个良好的学习环境。
此外，公开课观摩课给我留下了一些教学技巧和经验。在观摩过程中，我注意到一些老师在教学中的细节操作和思考方式。比如，有的老师在板书时注重层次分明，灵活运用不同颜色和线条来突出重点；有的老师在提问环节上善于运用反问题，激发学生的思考和讨论。这让我意识到，教学的每一个环节都需要我们细心关注和反思，从而提高教学的效果和品质。
最后，公开课观摩课提醒我教学无止境，要不断学习与改进。通过观摩优秀教师的教学实践，我意识到自己的不足之处，也看到了改进的方向和方法。我明白只有不断学习与改进，不断提升自己的教学能力，才能真正为每一个学生提供更好的教育。
总之，公开课观摩课给我带来了许多启发和收获。通过观摩他人的教学，我不仅拓宽了自己的教学视野，也增加了自己的教学方法和策略。我相信，在今后的教学中，我会运用这些心得体会，不断提高自己的教学水平，给学生们带去更好的教育。
公开课幼儿园篇三
中班公开课语言教案《三颗星星》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿参与讨论，敢于表达自己的想法，理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园中班公开课语言《三颗星星》含反思教案吧。
幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的，能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。所以，我选择了《三颗星星》这个故事，对幼儿进行一些基本的、实际的生活安全教育。故事中准确、有趣地介绍了作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言，特别适合中班的幼儿。我利用了孩子周围的生活基本经验开展教学活动，从而真正体现了《纲要》中提出的教育生活化，生活教育化的精神。
1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。
2、参与讨论，敢于表达自己的想法。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
故事图片、故事录音、太阳、星星的头饰、马路场景。
一、听一听——初步理解故事内容
1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢？太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗？我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。
2、完整欣赏故事
提问：太阳妈妈有几个孩子？叫什么？
三个星星到地球上来干什么？
3、分段欣赏（看图）
师：三颗星星有什么本领？他们到地球上干什么去了呢？边看图边把故事再听一遍。
提问：
（1）三颗星星学会了什么本领？三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的？
讨论：
a、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套？
b、三颗星星能离开地球吗？
（3）猜猜三颗星星来到地球变成了什么？你怎么知道的？
总结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通，我们不能没有他。那除了他们，还有哪些灯在指挥交通呢？（出示行人过路灯、转弯指示灯）
二、玩一玩——巩固故事内容
太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里，想和我们做游戏。（看三色星星的指令一起做游戏）
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小百科：星星指的是肉眼可见的宇宙中的天体。星星内部的能量的活动使星星变的形状不规则。星星大致可分为行星、恒星、彗星、白矮星等。
公开课幼儿园篇四
近年来，随着教育改革的深入推进，许多学校开始开展公开课观摩，以提高教师的教学水平和教学效果。我有幸参与了一堂公开课的观摩，深受启发和感悟。以下是我对公开课观摩的心得体会。
首先，公开课观摩为我们提供了展示教学方式和方法的平台。在过去，教师们的教学往往是封闭的，很少有机会向外界展示自己的教学成果。而通过公开课观摩，教师们可以展示自己的教学方法和教学素材，与其他教师分享经验和心得。这不仅可以激发教师们的教学热情，也可以使他们从中受益，不断提升自己的教学能力。
其次，公开课观摩能够促进教师之间的交流和学习。通过观摩他人的公开课，我们不仅能够从中学习到许多新的教学方法和技巧，还可以与其他教师交流思想和经验，拓宽教学的视野。特别是在观摩课后的座谈环节中，我们可以就课堂中出现的问题提出自己的看法和想法，与他人进行深入的讨论，从而提高自己的教学水平和专业能力。
再次，公开课观摩有助于培养学生的观察和分析能力。在公开课观摩的过程中，我们不仅要注意教师的教学方法和教学资源，还要关注学生的反应和表现。我们可以观察学生之间的互动，看看教师是如何引导学生参与课堂的，以及学生是如何接纳并运用新知识和技巧的。通过观摩教师的教学过程和学生的学习效果，我们可以学到很多对我们未来的教学实践有益的经验和教训。
最后，公开课观摩激发了我的求知欲望和进取心。通过观摩优秀教师的课堂，我不仅看到了他们在教学过程中的智慧和才能，也感受到了他们对教育事业的热爱和责任感。他们的教学风格和教育理念给了我很大的鼓舞和启示，激发了我不断追求进步和改进自己教学方法的动力。我相信，在未来的教学生涯中，我会不断参与公开课观摩，并通过观摩课的启发，提升自己的教学能力和专业素养。
总之，公开课观摩对于提高教师的教学水平和教学成果具有重要的意义。通过观摩他人的公开课，我们可以学习到许多新的教学方法和技巧，也可以与其他教师交流学习和经验分享，为自己的教学提供借鉴和启示。同时，观摩公开课也能够培养学生的观察和分析能力，激发他们的求知欲望和进取心。有了公开课观摩的平台，我们教师可以不断学习和进步，为学生提供更好的教育。我相信，通过不断观摩公开课，并将其中的经验和教训运用到自己的教学实践中，我们必将成为一名更加优秀的教育工作者。
公开课幼儿园篇五
你觉的这个怎样?老师，这个应该这样做。你一定很奇怪，我们在干什么?我来告诉你吧!我们要上一堂语文公开课。
周三的晚自习上，王老师说：同学们，明天就要上公开课了，大家在课堂上都要积极踊跃地发言。这样一说，班里就像炸开了锅一样，同学们七嘴八舌，有的说今天晚上应该彩排一下，有的说今天晚上应该把流程发一下，让我们在家里自习一下。最后老师叫到了李佳宇，李佳宇站起来说：我们小学都是这样的，会的举右手;不会的举左手。老师说：那还是算了吧!我回去后把重点、难点发在群里，你们看一下，我明天在课上会提问的。
晚上，同学们都在家里面努力地预习，为了明天在课堂上一展我们班的风采做准备。
星期四的公开课如约而至，叮铃铃上课铃响了，同学们迅速地跑回座位上，端正地坐好，以最认真的态度来迎接初中以来第一堂语文公开课。
上课前，我偷偷往后瞄了一眼，发现后面坐满了其他班的老师，我的心霎时间提到了嗓子眼，生怕我等会回答错了会给我们班级脸上抹黑。
我很快平复了忐忑的心情。课上，教师在提问牧羊人的性格特点时，我见别人都没有提到持之以恒的特点，我便举手补充了这一点，老师肯定了我的回答，并让我把这一特点写在黑板上，我有些谅讶，因为平时我从来没上过讲台，我的心里像有无数只羊驼在奔腾，我快步走上讲台，因为激动，我的双腿有些发软，握着粉笔的手都有些不听使唤，短短的一分钟对于我来说就像一个小时一样漫长。回到座位上我看见黑板上自己写的持之以恒四个字，脸有些发烫，那四个字挤眉弄眼的，像是在嘲笑我一样，往后再看看其他人在黑板上写一手漂亮的字，与自己的一对比，自己的字简直不堪入目，我下定了决定，下一次一定要改，让同学们士别三日，定当刮目相看。
接下来公开课进行的十分顺利，在老师的引导下，同学们的积极性被调动了起来，整个课堂气氛十分活跃，同学们都踊跃回答问题，我们兴趣正浓时，下课铃声悄然响起，一堂欢快的公开课就这样结束了。
经过这堂公开课，我重新审视了自己，发现了自己与别的同学的差距，我思考问题不全面，字也写得很差，我以后一定会更加努力，更加专心，不断地提高自己的语文水平。
公开课幼儿园篇六
县历史公开课在好生中学举行，听了三位教师的精彩讲课，从中获益匪浅。现总结如下：
优点：
1、三位教师都精心备课，深挖教材，充分发挥自身的潜能，具有较强的亲合力，拉近与学生的距离，为进入新课创造良好的氛围。宋涛老师---年轻、富有朝气，灿烂的微笑、动听的声音，一下子就赢得了学生的好感;王春晓老师则通过自己与学生真诚亲切的语言交流，向学生诉说自己成长的烦恼，与学生一起走进了课堂。
2、教学形式灵活，教学方法多样。
三位教师都充分发挥多媒体课件作用，展示课堂教学内容，使学生有一种身临其境的直观感，教师根据内容进行精讲、启发，学生提出问题，展开讨论，再让学生仔细观察、体会和归纳，教师进一步总结，通过多种教学方法的灵活运用，这样能使学生系统地掌握知识，从而改变靠教师“灌输”、学生被动接受的“灌鸭子”形式，有效地激发了学生的学习兴趣，真正体现了学生为主体的教学模式。同时，这种直观教学、启发教学、视听教学、互动教学等紧密结合，能启发学生独立思考，给学生有自己的思维空间，发挥学生智能，有效促进学生相互交流，从而达到提高学生多方面能力的教学目的。
3、课堂设计巧妙，环节清楚，安排合理。真正实现了把课堂还给学生，让学习充满欢乐的理念。三节课所呈现的信息量非常大，而且都是学生感兴趣的资料，也是最能为本课知识服务的信息。所用事例都很贴近学生生活，容易引起学生的兴趣和共鸣。比如宋涛老师用配乐叙说教师寄语进行导入，王春晓老师用歌曲《大刀进行曲》导入新课。由此可以看出教师课前确实是下了很的工夫来备课。
4、充分体现了学生为主体的新课程改革的理念。课堂气氛活跃，师生关系融洽和谐。整堂课有多次而且是有效的学生活动，使学生在不经意间就掌握了知识。
5、三位教师个人素质较好，驾御课堂和教材的能力较强。尤其是宋涛老师对突发事件的处理恰倒好处，处变不惊，表现了作为一名教师的较高素质。
通过这三位老师的授课，我进一步认识到赋予历史课以鲜活的生命力，让其牢牢吸引学生已成为当前历史教学的重中之重。只有确定以学生发展为本的课程价值取向，才能激发学生内在学习需求。学生是具有独立意义的人，学生是不断发展的人，现代化的教育应是能促进学生身心自由和谐，全面发展的教育。因此我决心在教学活动中，教师坚持从学生实际出发，深入到学生的生活之中，深入到学生的思想之中，针对学生成长过程中的兴趣之所在，困惑之所在，关键点之所在有的放矢，引导学生去体验、去感受、去思考、去实践，力争让学生在学习过程中有所触动，有所收获。一旦如此，学生就有可能会感受到学习政治的意义与价值之所在。从而真正解决学生在本课程学习活动中的动机问题，本课程的内在价值也才能得到真正的体现。在今后的教学生活中我决心大胆创新教法，营造生动活泼、自由创新的教学氛围，吸引学生“真心”参与教学过程，达到师生互动，共同发展的的目的。
公开课幼儿园篇七
上个星期三的第一节课，我们上了这个学期的第一堂音乐公开课。
星期二上午，音乐老师把我，李钟毓，高雅婷，屠傲林叫到音乐教室，说；‘明天公开课，你们要给全班同学以一个惊喜。’说完，拿了一些乐器给我们，进行了一节课的排练。还说要我们到学校就去找她。
晚上睡觉的时候，我昼夜难眠。
星期三早上终于来了！我叫爸爸早早的把我送到了学校。
校门终于开了，等的时间只有30分钟，但我却觉得过了60分钟。我把书包放进教室，然后跑进了音乐老师办公室，可惜，老师还没来。
我跑进教室，坐了10分钟，又去找音乐老师，老师终于来了。拿了乐器，就会教室帮没带书的同学借书了。
借完后，老师把我们叫到了食堂躲避，然后把班上的同学叫进了音乐教室。
老师开始上课了，我们的惊喜把同学们吓了一大跳。
这节课真好玩！
公开课幼儿园篇八
随着越来越多一线教师的加入，公开课已经成为了现今教育领域的一个热门话题。在不断探索的过程中，学校也相继开展了一系列公开课活动。而我今天所参加的这一次公开课——跑跑镇，尤其让我受益匪浅。
第一段：活动简介
本次“跑跑镇”公开课，是我们单位为进一步推广全民健身运动、培养学生体育兴趣开展的一项体育活动。跑跑镇，其实就是一种团体横跨障碍赛，需要团队内各位成员紧密合作、协调配合，以最快速度完成赛程。活动不仅以锻炼体能为目的，更是为了培养学生团队合作意识和团体凝聚力。
第二段：体验感受
通过亲身参与，我从中获得了很多有关团队协作和体育精神的收获。一开始大家还有些踌躇不前，但经过一番大家都在一起商讨，不断的沟通和尝试，最终所有的参与者都在一个团队中紧密协作，互相配合，克服一个又一个障碍，顺利完成了比赛。在活动结束后，我对“个人英雄主义”和“团队协作”这两个问题有了更深刻的理解。团队配合、合作共赢这样的理念真的要深入人心才行。
第三段：意义与价值
这次跑跑镇的活动在很大程度上也体现了全面发展的教育理念。在长期的汲取和消化中，我们逐渐意识到了越来越多的价值，学生教师都能在其中获益。这种活动会极大地鼓励学生加入体育项目锻炼，增加课外体育活动参与率。同时也能让老师了解到体育教育的重要性与方法，掌握体育运动的教学和管理技能，推动校内体育事业的发展。
第四段：反思和建议
虽然这个活动的收获都是正面的，但反思一下，我们还是能够总结出一些需要改进的地方。如现场人员组织略不充分，赛前规则对全员解释存在一定问题。此外，团队之间的讨论、动作的步调等过程中互相之间存在一些非技术性的交流问题，相信学校将会在今后的运动会中对这些因素进行补充和改进。
第五段：结语
“跑跑镇”这样的公开课活动除了带来身体上的锻炼，更让学生们在锻炼中加深了团队合作观念、团队凝聚力以及锻炼学会学会自我管理时间和团队。学校也将在今后探索更多寓教于乐的方法，希望大家都能积极投入到公开课活动中，提高自己的体育素养，再创佳绩。
公开课幼儿园篇九
叮铃铃……，随着悦耳的上课铃声，大家的心更急切了，因为我们这节英语课将有一位新老师来上。
同学们都直盯盯地望着教室门口。这时，一位风度翩翩的男老师走进教室。先用英语呱啦呱啦的来了一通，同学们赶快向老师问好，我们这节课就这样拉开了序幕。
首先，英语老师来了一段英语自我介绍：“大家好！今天我是你们的魔法老师，希望我能和大家配合好！共同来到魔法学校、天宫一号和中国达人秀的场景里！”（不好意思，本人英语水平有限，英语没记全，还是用母语代替吧，呵呵……）
接下来，老师给我们发了课堂用卷，我们共同遨游在英语学习的快乐之中！
老师先给我们放了一段关于他周末计划的视频，以及他是怎么度过周末的。
我们拿着课堂用卷，找到排序这个题目，共同津津有味的看着老师在视频的滑稽的样子，做着我们的题目，轻松而愉快。
然后，我们就要进行最有趣的环节了。分组进行角逐。我们组我是组长，我们选的场景是天宫一号。然后就要带着组员，伴着天宫一号升天的音乐，伴着火箭升空的喜悦，我来说一说在天宫一号里我将要做些什么，组员来表演其中的事情。我们讨论的很欢快，并且配置好了哪个组员演哪个动作。
最后，我们进行了高难度的比赛。我们小组首先进行了表演，李庆龙演的看电视的动作最为惟妙惟肖。他吃着小零食，眼睛直愣愣的盯着电视，不住地喊着“中国一定要赢！”
最搞笑的是梅栋源演的听音乐的动作。他躺在椅子上，唱出了声，我们都为他五音不全的公鸭嗓而感到好笑。
其他组也相继表演了节目，最后，经过大家与老师的一致评定，我们小组胜利了。在我们正感受着胜利的喜悦时，时光已经飞逝了近40分钟。
“今天，我们收获了快乐的时间，共同在英语的海洋里傲游，在英语的天空中飞翔，我们共同收获了知识、快乐与幸福。希望大家以后也能继续努力，好好学习，争取在未来实现自己的愿望并且登上理想中的梦的舞台。”（这位老师水平太高了，要不是他用汉语又给我们翻译了一遍，我们还在懵懂呢。）
随即，掌声雷鸣。
这节公开课，我们不仅收获了知识，还收获了快乐。
mr ma,we all like you,we all remember you .bye bye .
公开课幼儿园篇十
公开课是一项主题活动，它为教育者提供了一个共享经验、交流思想的机会。在这里，我描述一下我参加公开课-跑跑镇的体验和收获。全文将会被分成五个段落，以展示我的思考和体验。
第一段，背景介绍
公开课跑跑镇是由当地政府和学校举办的一项活动。此次活动旨在鼓励学生们通过一个有趣的方式学习如何更好地保护环境，弘扬地方特色文化，并加强学生的团队合作精神。此外，此次活动还为学生带来了全新的体验：他们可以通过运动来学习，这特别适合那些不擅长传统课堂学习方式的学生。
第二段，体验过程
正如活动计划，这项活动被安排在一个户外场所，这是一个镇中心广场。广场上准备好了所有必需品：起点线、终点线、各种道具和学生们的参赛号码。比赛的详细规则被宣布后，我们的队伍马上开始了。每组都有一个教练和五名队员，其中有一个文娱队员和四名运动队员，文娱队员的任务是解决学习问题。我们沿途穿过了一系列的障碍和考验，任务包括困难拼图、答案正确的问题，荷叶穿越和趣味接龙等。
第三段，收获和启示
通过这一系列的游戏和活动，我们队员之间建立了良好的团队合作氛围，这是一个非常有价值的经验。我们学习到了如何与团队成员们的能力和兴趣进行相互协调，如何更好地处理人际关系，以及值得信赖的人如何实现目标。我们意识到了生态环境的重要性，并承诺将积极参与到环保工作中去。
第四段，推广价值
公开课跑跑镇是一项很好的推广和改进学习方式的活动。课堂上，我们通常受限于传统的教学资源和教育模式，而这项活动为学生们提供了一个极有趣的自主学习空间。它可以通过一些特别设计的游戏和活动来吸引学生们，从而更高效地达成学习目标。在此基础上，学生们还可以在团队合作的氛围中相互学习和成长。
第五段，结语
公开课跑跑镇的活动经历对于我而言给了我很多的启示，在不断的尝试中找到了问题和解决方案。这种方式适用于所有教育任务，学生们可以在有趣的环境中学习知识，同时也可以提升学生们的兴趣和热情。我希望在未来有更多的公开课可以举办并向更多的学生们提供这样一种自主学习和协作的机会。
公开课幼儿园篇十一
“公开课跑跑镇”是一个以教育为主要内容的公益活动。在过去的几年里，很多中国的千禧一代都参加了这个活动，体验了教育的力量。我也有幸加入了这个活动，并在跑跑镇的公开课上学到了很多。这篇文章中，我想分享我的体验和思考，希望能够给读者带来一些收获。
二. 拉人
首先，我想谈谈在跑跑镇公开课上我感受到的“拉人”氛围。听课的人们都很积极，动手实践的欲望强烈。尤其是在我的课程中，大家都非常认真地阅读了案例和资料，进行了问题讨论，并互相协助进行设计。这种互帮互助的态度，让大家的成长之路更为顺畅。这也让我想到，在我们的生活中，我们应该设置好自己的目标，并积极地去争取成功。同时，我们还应该时刻警惕自己的过错，及时发现问题并做出调整。
三. 学习
其次，在公开课上，我更加深入地学习了“学习”的真谛。通过学习、调整、实践和反思等过程，我发现学习需要有持续的动力和自我学习的能力。在跑跑镇公开课上，我不仅学到了关于学习动力的秘诀，更重要的是了解到了自我学习的能力。一位优秀的学者曾经说过：“不管你爱不爱学，但你一定要学啊！”。这句话告诉我们学习的重要性。而自我学习，也就是需要我们不断拓宽自己的视野，学会用各种方式来获取新知识，吸收外部信息，积极的更新自己的知识体系，不断进化，迎接未来。
四. 执行
另外，在公开课上，我领悟到了“执行”的重要性。很多人都有很好的想法、计划和设计，但却不能很好的执行出来。在跑跑镇公开课中，很多人成功地将自己的想法转化为实际的成果，并在执行的过程中不断调整和完善，最终取得了良好的成果。这让我想到，无论有多美好的梦想，没有实现的过程和坚持是毫无意义的。相反，执行是最基本的行动，是实现梦想的必要条件。所以，我们一定要有良好的执行力，学会不断地总结和反思，来优化我们的执行过程。
五. 心态
最后，在跑跑镇公开课中，我认识到心态也是非常重要的一点。如果你心态积极，趋于平和，你会做出很好的执行，你的学习能力可以更快地提高。反之，如果你情绪波动，就会影响自己的学习、工作和生活。所以，要保持一个良好的心态，意味着要不断充实自己，以建立自己的自信和信心。
六. 结尾
总之，通过参加公开课跑跑镇这个活动，我认识到了很多学习和实践的真谛，而这也让我对自己的人生有了更清晰的思考。如今，随着经济全球化的进程，国际化意识的强烈呼唤，我们的千禧一代正在迎接新的挑战。因此，我们应该学会学习、执行、调整和坚持，不断探索新的领域和机会，为自己未来的人生道路打下坚实的基础。
公开课幼儿园篇十二
1、同学们，春秋时期著名的思想家老子曾经有一句耳熟能详的话（千里之行，始于足下），意思 是说：回到这个完整的句子再来看这句话的意思，你可能感触更深，齐读——合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。再读一遍，读出感觉，不错，这整句的话的意思是：合抱粗的大树是从毫末大的种子长起来的，九层的高台是用土一点点累积起来的，千里长途的路要从脚下开始一步步走，意思是任何事情都要从一点一滴的小事做起。
估计你听完老师的见解你肯定有什么想说的？
那把你们的坚定的信念读出来吧，再读
二、书法学习
刚才我感受到了浓浓的中国文化精神，接下来让我继续走进我们中国传统文化之中去感受书法带给我们的乐趣吧！
1、复习横和竖的笔画
通过前面的学习你们还记得哪些书法知识呢？
2学习撇的写法
今天这节课我们要学习新的笔画，板：撇的写法
（2）学习长撇和短撇
我将长撇和短撇放大了，你们再观察有什么想说的？拿出手来在空中描一描，师边讲解长撇和短撇的写法边描。
（3）看来光描还是解决不了问题，想不想看看老师写一写。那就请目光聚焦，师边写边讲解。
（4）为了你们更好的理解长撇和短撇的写法，我将口诀写了下来，来读一读。
（6）小组交流讨论，作品展示
（7）交流完后，你们肯定有不同的理解，相信你们会写的更好，再写5遍
3、学习写字
（2）选出两三个你喜欢的字各写出五遍。
4、作品展评
5、整理收拾