总结意见建议不仅可以帮助我们提升工作效率，还可以带来更好的工作氛围，促进团队合作和共同进步。下面是一些经过筛选的意见建议范文，希望能为大家提供一些参考和思路。
鹦鹉曲渔父篇一
作为一个鹦鹉的饲养者，我有幸能够近距离观察和亲密接触这些聪明、有趣并且具有独特个性的鸟类。在这个过程中，我得到了很多启发和体悟，今天就让我与大家分享我的“鹦鹉心得体会”。
第二段：鹦鹉的聪明才智
鹦鹉是世界上最聪明的鸟类之一，它们能够学会人类语言并重复模仿。除此之外，它们还具有极强的听、视、嗅、味觉和触觉能力，能够感知到来自周围环境中微小的变化。鹦鹉不仅能够完成简单的任务，还能像人类一样解决相对复杂的问题。这些证明了鹦鹉的聪明才智，也让人们更加尊重这些鸟类。
第三段：鹦鹉的个性鲜明
每一只鹦鹉都有独特的个性和习性，就像人类一样。一些鹦鹉非常友好、温顺并且容易相处，而另一些则较为独立、冷漠、甚至急躁。有些鹦鹉喜欢与人互动，而另外一些则更喜欢独自自娱自乐。了解自己的鹦鹉的个性，能够更好的和它们相处，避免产生不必要的争执和冲突。
第四段：鹦鹉的情感和认知能力
鹦鹉是高度社交的动物，对于它们来说，建立亲密的关系是非常重要的。在这个过程中，鹦鹉会表现出类似于人类的情感和认知能力，例如对于环境和人类的反应、对于自己同伴的情感和认知、对于自己的身份和地位的认知等等。这些情感和认知能力，不仅让鹦鹉更加智慧和有趣，也让我们更好的理解它们。
第五段：作为鹦鹉饲养者的体会
饲养鹦鹉不仅需要关注它们的基本需求，例如饮食和环境，也需要关注它们的个性和情感需求。和鹦鹉相处需要耐心、爱心、责任心和感恩心。我们需要提供给它们充足的食物和水源，干净整洁的环境，充足的自由时间和追求自由的机会。最重要的是，我们需要学会尊重和理解它们，建立亲密的关系，并在这个过程中寻求和鹦鹉共同成长的快乐。
结论：通过我的鹦鹉心得体会，我们可以更好地认识和理解鹦鹉这一有趣而又多才多艺的鸟类。只有深度理解和尊重这些鸟类，我们才能和它们建立更加美好、亲密的关系，也让它们更加快乐、自由的生活。
鹦鹉曲渔父篇二
今天老师让我们写有关“鸟”的作文，大家不约而同地选中了鹦鹉。余静雯先说：“我要写外公家的鸟，它长着一个圆圆的脑袋和胖乎乎的身子，像披着一件大红大红的连帽外套，看上去华丽极了，像个贵夫人。那有力的翅膀上布满了一条条弯弯曲曲的花纹，羽翼末端有一个个小圆圈，我数了一下，共八个，我想这一定是外公怕它丢掉，用墨笔给它点上去的吧。”陈柏源说：“我见过的鹦鹉可不只一种。上次，是爸爸带我去医院，一进去，满眼的鹦鹉把我吸引住了，一只、两只、三只……我数了很久，还数不过来，看着它们穿得花花绿绿的，我想它们肯定不是同一种类，其中一只全身都是灰色，没有半点其它颜色了。”我说：“我以前也养过一只鹦鹉，不过他没几天就死了。”下面，就让我来讲讲它一生的故事吧那是爸爸为奖励我学奥数有进步买给我的。那天放学的时候，我回到家里，听见了几声鸟叫声，就寻声找去，发现阳台上有一个鸟笼，里面有一只鹦鹉，叫声很急促。我想它来到陌生的地方一定很害怕，我应该跟它做好朋友。为了让它有在高空中的感觉，我把它高高地悬挂在鞋柜的屏风上，爸爸又递过来一包饲料，告诉我这是鸟食，我便小心地往鸟笼里倾斜，倒在一个勺状的食物槽里。我发现鸟笼里面还有一个小槽，我想那是装水的吧。我小心地把它取出来装水，再放回去，一会儿它吃饱喝足，也不叫了。这时，爸爸说：“听过《鹦鹉学舌》的故事吧，只要你每天跟它说一句话，一段时间后，它就能说出你说的那句话。”我信以为真，就每天上学时对他说：“我要上学了！”可好景不长，就在我去外高老家三天后才迟迟返回时，鹦鹉已经饿死在鸟笼里，我后悔极了，真是粗心。想着它生前曾经带给我们一家人的快乐，就在它生前的一个晚上，爸爸兴致勃勃地把它提到桌子上，要我跟他比赛画鸟。半小时后，我们两个都画完了，妈妈看了看我们的作品，笑着说：“爸爸的很像，一丝不苟，像个雕像，但没有生机；而你画得活灵活现，尖尖弯弯的嘴巴正叼着小虫呢，这叫“创意画”。爸爸虽然也画了鹦鹉的小爪子，可他抓住的是笼中的木棍，所以这幅画只能取名为“笼中之鸟”，而你这幅画能取名为――“叼虫之鸟”我脱口而出。说着，我们一家人都露出了会心的微笑。
鹦鹉曲渔父篇三
鹦鹉这种非常可爱的鸟类一直都备受众大人们的喜爱。我们或许曾了解过它的外貌、生活习性等方面的一些知识，但是有没有真正和它建立亲密的联系，去了解它的内心世界呢？接下来，我将从鹦鹉的身上，总结出一些对我们来说有价值的心得体会。
第一点：发挥自己最强的一面，是重要的
鹦鹉是一种有非常好的模仿能力的动物，在它们的生活中，我们经常可以看到它们模仿着主人说话、唱歌、甚至是一些手势动作。这让我们想到，我们人类也应该发挥出自己最强的一面，去站在更高的地位上，为自己的生活负责。比如，我们可以专注于自己擅长的领域，不断努力学习、培养自己的技能，这样才能让自己不断成长，不断抵达新的高度。
第二点：言语的尺度要掌握好
鹦鹉说话有时会侮辱人，因为它们并不知道自己所说的话是否正确或合理。这提醒我们，我们要在言语之中掌握好尺度，避免不必要的争执和矛盾，镇定沉稳的面对问题。我们也应该真实的表达自己的想法、情感，但是用我们的方式去表达。
第三点：学会分享
鹦鹉之间，经常会相互娱乐，分享彼此的快乐。我们也应该学会分享，把自己的幸福和快乐分享给他人，同时也能收获好的回报。
第四点：善待身体健康
鹦鹉能够飞翔高峰顶端，在高空悠闲自在，享受自由的喜悦。我们人类也应该善待自己的身体健康，保持积极向上的生活态度和健康的习惯，让自己的生命力得到最好的延续。
第五点：珍惜生命
鹦鹉的生命虽然短暂，但是它们依旧享受着每一刻的快乐。我们也应该珍惜我们所拥有的一切，学会从简单的生活中发现乐趣，从而使我们的生命更加有价值，更加有意义。
总结：不在于我们看到什么，而在于我们从中学到什么。鹦鹉虽然是小小的鸟儿，但它的人生哲学值得我们借鉴。我们应该从中学到如何做人和生活，把这些智慧应用到我们的工作和生活中，让我们的生命更加丰富多彩。
鹦鹉曲渔父篇四
鹦鹉是一种聪明机智的鸟类，它们可以模仿人类的语言和动作，使得它们成为了许多人心目中的宠物。我最近也开始了解并养了一只鹦鹉，通过与它的交互和观察，我得出了许多关于鹦鹉的心得体会。
第二段：认识鹦鹉
首先，我们需要了解鹦鹉的基本结构和特征。它们具有扁平的喙、短而厚实的脚以及鲜艳的羽毛。这些特征使得它们不仅外观独特，而且具有出色的视觉和听觉能力。而且，鹦鹉是一种具有社交性的鸟类，它们喜欢和人类以及其他鸟类保持密切的联系。因此，对于养鹦鹉的人来说，建立良好的关系是至关重要的。
第三段：养鹦鹉的技巧
为了保持鹦鹉的健康和幸福，养鹦鹉者需要掌握一些技巧。首先，给鹦鹉提供一个宽敞的笼子，让它们有足够的空间来飞翔、玩耍和休息。其次，提供适当的饮食，包括坚果、水果、蔬菜以及高质量的鹦鹉饲料。同时，定期清理笼子和鹦鹉的羽毛，以保持它们的卫生。另外，和鹦鹉进行互动和训练也是建立良好关系的必备经验。
第四段：和鹦鹉的交互
与鹦鹉进行互动是养鹦鹉者的一大乐趣。例如，和鹦鹉说话、唱歌或者模仿一些常见的动作，都可以让鹦鹉产生很大的兴趣。同时，需要注意的是，鹦鹉也是有情绪的，它们可以表达喜悦、愤怒或者惊讶等情绪。因此，当与鹦鹉交互时，需要倾听和观察它们的反应，以便及时掌握它们的心理状态。
第五段：结论
总之，鹦鹉是一种值得我们深入了解和研究的鸟类。通过和鹦鹉的交互和观察，我们可以得到很多关于它们的有趣信息。在养鹦鹉的过程中，我们需要掌握基本的养鹦鹉技巧，同时建立良好的关系非常重要。通过认真照顾和与鹦鹉交互，我们可以让它们在我们身边度过一段快乐的时光。
鹦鹉曲渔父篇五
鹦鹉
广西区玉林县育才中学附属小学三年级（97）班戴东良
我喜欢的鸟是鹦鹉。
它有一双灰色的小爪子。它的羽毛非常鲜艳。头上的羽毛像浅红色的头巾。脖子上的羽毛像金黄色的围巾。背部的羽毛像翠绿色的外衣。腹部的羽毛像天蓝色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张红色的嘴巴。
我一走到它们面前，它们就看着我，对我一直“叽”“叽”。它们飞的样子让人哭笑不得，它们飞的时候，一直用头撞那个铁杆。
我还找到了个有趣的现像。有两只鹦鹉在用嘴巴叼对方的嘴，我不知道它们是在干什么，好像在请嘴，又好像在打架。
我所以喜欢鹦鹉。
指导教师：麦彬
鹦鹉曲渔父篇六
鹦鹉是既漂亮又聪明的小鸟.鹦鹉身上的颜色非常鲜艳.它有一双白色锐利的爪子,头上的羽毛象天蓝色的帽子,喉部还有许多许多的小斑点.鹦鹉的舌头厚而强健,能够巧妙地摆动它们的食物_种子和水果.它们的身上绣满了黑色的花纹,它的舌头像红色的牙刷.
鹦鹉曲渔父篇七
鹦鹉教育是一种新兴的教育模式，在近年来迅速发展起来。它以鹦鹉为原型，强调培养学生的模仿能力和语言表达能力。我对这种教育模式感到兴趣，于是开始了一段时间的学习和实践。通过这段时间的参与和观察，我深刻体会到了鹦鹉教育的独特价值和意义。
第二段：鹦鹉教育的优势
鹦鹉教育最大的优势在于培养学生的模仿能力。当学生沉浸在模仿的过程中，可以更好地理解和掌握知识。通过不断模仿和重复练习，学生能够逐渐拥有真正的语言表达能力。在鹦鹉教育中，学生不再只是机械地背诵知识，而是真正理解并能灵活运用。此外，鹦鹉教育也有助于培养学生的自信心和合作精神。在模仿和表达的过程中，学生不断得到鼓励和认可，从而增强他们的自信，同时也培养了他们互相帮助、共同进步的意识。
第三段：实践鹦鹉教育的体验
在实践鹦鹉教育的过程中，我发现学生的进步是显著的。他们从最开始的不确定和害羞，到逐渐展示出流利的语言表达能力，给我留下了深刻的印象。同时，学生们也逐渐学会了如何更好地模仿和学习。他们意识到模仿是学习的重要手段，通过模仿他人，他们能够更好地理解和掌握知识。而且，在实践中我也发现，鹦鹉教育可以使学生保持高度的注意力和专注力，他们能够主动地参与和思考，将学习变得更加主动和愉快。
第四段：借鉴鹦鹉教育的启示
从鹦鹉教育中我得到了一些启示。首先是教育要注重培养学生的实践能力和灵活运用能力。学生们在模仿和表达的过程中，能够更好地理解和运用知识。其次是教育要注重激发学生的兴趣和主动性。在鹦鹉教育中，学生们保持了高度的主动性和积极性，他们愿意去模仿和表达，也因此学习效果更好。最后是教育要注重鼓励和认可学生的努力和进步。在鹦鹉教育中，学生们得到了持续的鼓励和认可，这激励着他们不断进步和成长。
第五段：总结与展望
通过实践和体验，我深刻认识到鹦鹉教育的独特价值和意义。它不仅培养了学生的模仿能力和语言表达能力，还激发了他们的兴趣和主动性。鹦鹉教育的优势和启示也给了我很多思考，我相信在今后的教育实践中，我能够运用这些启示，提高教学效果，更好地帮助学生成长。同时，我也希望鹦鹉教育能够得到更多人的重视和应用，为教育事业带来更大的发展和进步。
总结：通过对鹦鹉教育的学习和实践，我深刻认识到了这种教育模式的独特价值和意义。它以培养学生的模仿能力和语言表达能力为重点，通过模仿和重复练习，使学生能够真正理解和掌握知识。鹦鹉教育的优势在于培养学生的自信心和合作精神。在实践中，我发现学生的进步是显著的，他们通过模仿和表达，不仅提高了语言能力，还培养了自己的思考能力和表达能力。借鉴鹦鹉教育的启示，我们应注重培养学生的实践能力和灵活运用能力，激发学生的兴趣和主动性，并给予他们适当的鼓励和认可。我相信通过这些努力，我们能够提高教学效果，为学生的成长和教育事业的发展带来更多的机会和可能性。
鹦鹉曲渔父篇八
我们家曾经养过两只俏皮可爱的小鹦鹉，他们住在一个奶白色的“皇宫”鸟笼中。一只毛色金黄，尾巴上带着星点深蓝，我叫她小芒果。另一只鹦鹉的每一根羽毛都呈现出嫩绿色，他天天昂着头，因为她十分爱吃西瓜，所以我给它取了一个好听的名字，叫小西瓜。
小芒果和小西瓜也跟所有的鹦鹉一样，都有几个共同的特点，那就是都有一个尖尖的喙和一双尖尖的爪子。每当我给它们喂小米时，这尖喙就起作用了，他们两个就利索地叼起几粒小米，啄开了外面的硬壳，就能吃到干净的米粒了。不一会儿本来满盒的小米只剩下一堆空壳了。而小芒果和小西瓜则优哉游哉的飞到一边休息去了。
我还在每周末的早晨，提着鸟笼去小区内遛鸟。一束阳光透过树梢照进鸟笼，小芒果会开心地叽叽喳喳的叫个不停。而小西瓜会懒洋洋的靠在鸟笼是在接受阳光的沐浴。
小西瓜比较喜好音乐，每当音乐一响起时它就会手舞足蹈。一会儿摇摆爪子，一会儿又似动翅膀，跳起了自己独特风格的舞蹈，看起来十分可爱，很讨人喜欢。
小芒果似乎很向往自由，好几次他都想啄开鸟笼门上的铁链来逃跑。可惜每次就差那么一点点，都被我发现了。有一次，我将鸟笼随手挂在窗户上，自己出去转了几圈，小芒果见了我没来就以为我没在家。就开始了他的逃跑计划。等我回来时，发现小芒果想逃跑，但他的头卡在了鸟笼之间的间隔中，看着小芒果虎头虎脑的望着我，我硬是被他逗得哭笑不得。还记得有一次，我在帮它们清理粪便时，因为打开了鸟笼的门，那小芒果的眼睛就突然瞪得直的。这一看就是想飞出去的样子，我也是小心翼翼的清理着，生怕它趁我没注意时扑棱着翅膀逃了出去。在说时迟那时快，小芒果趁我一走神时，用爪子推开了未经铁链锁住的鸟笼门，差一点就飞出去了，吓得我赶紧关上了鸟笼。
小芒果是比小西瓜大一些的。小西瓜总像照顾弟弟似的照顾小芒果，我总看到它用翅膀拍了拍小芒果的头，用喙朝着喝水盆那边叽叽的叫着，应该是小芒果喝水吧。小芒果也十分的听话，一蹦一跳的到水盆旁喝起水来。我大概晚上八点多的样子时，还坐在床上看书。此时我的耳边还时不时的传来几声温柔的鸣叫。我知道这应该是它在为小芒果唱催眠曲，小西瓜可真是一个尽职尽责的“大哥哥”呀！
现在虽然这两只鹦鹉在之前就送给别人了，让我心中永远会想念着这曾经给我过快乐的“小芒果”和“小西瓜”！
鹦鹉曲渔父篇九
近年来，随着社会的发展和教育环境的变化，鹦鹉教育逐渐崭露头角并受到了广泛关注。作为一种注重机械化记忆和机械反应的教育方法，鹦鹉教育在一定程度上能够提高学习效率和成绩，同时也引发了一系列的争议。作为一个经历过鹦鹉教育的学生，我深深体会到了这种教育方式对于学习和生活的影响。本文将从学习方法、生活态度、人际交往、成长心路以及教育改革等方面进行阐述和体会。
首先，鹦鹉教育给我带来了一种高效且机械化的学习方法。在鹦鹉教育中，老师通常会给我们炮制一些机械的记忆方法，例如背诵、默写等，以提高学习效果和成绩。这种方法在一定程度上确实有效果，让我可以迅速记住大量的知识点和公式，从而取得较好的成绩。然而，这种机械式的学习方法也带来了一些问题，比如缺乏深入理解和应用能力，以及对于课堂学习内容的动态记忆。这让我明白了，学习应该是一种有意义的探索和思考，而非单纯的机械记忆。
其次，鹦鹉教育对我的生活态度产生了一定的影响。在接受鹦鹉教育的岁月里，我经历过无数次的考试和升学压力。为了应付大量的学习任务，我常常疲于奔命，缺乏时间和精力去关注自己的兴趣爱好和身心健康。我开始变得焦虑、压抑，甚至无法真正享受生活。然而，随着年龄的增长和思考的深化，我明白了生活不仅仅只有分数和竞争，而是应该更多地去关注自己的内心需求和满足感。从此，我开始主动寻找自己的兴趣爱好，并且学会了如何平衡学习和生活。
再次，鹦鹉教育对于我的人际交往产生了一定的影响。鹦鹉教育往往强调个体之间的竞争关系，追求成绩和排名。这让我在与同学的交往中常常保持着警戒心态，不敢轻易与他人分享自己的心得和经验。而随着时间的流逝和经验的积累，我逐渐明白了交流和合作的重要性。与他人分享和沟通不仅能够拓宽自己的视野和思维，更能够培养团队合作精神和解决问题的能力。我开始主动参与各种团队活动和社交场合，培养自己的人际交往能力。
最后，鹦鹉教育让我对教育改革产生了更深刻的思考和关注。作为一种注重机械记忆和机械反应的教育方式，鹦鹉教育在现代社会遭受了很多质疑和批评。这让我开始思考，教育应该是一种引导和培养个体全面发展的方式，而不仅仅是为了应付单纯的考试和升学压力。从此，我开始关注教育理论和实践的进展，积极参与教育改革的实践和探索。我希望通过自己的努力和经验，为教育做出一份贡献。
总而言之，鹦鹉教育给我留下了深刻的印象和重要的体会。尽管这种教育方式有其一定的优势和积极作用，但我更加认识到了机械记忆和机械反应在学习和生活中的局限性。我相信，教育应该是一种引导和培养个体全面发展的方式，而不仅仅是追求学习成绩和排名。随着教育理念的不断发展和进步，我相信未来的教育将会越来越注重培养学生的创造力、思辨能力和社交能力，以应对快速变化的社会需求。
鹦鹉曲渔父篇十
我家有位有趣的家庭成员，它就是我的小宠物――鹦鹉。
今年的寒假出奇长，我宅在家闷得慌，爸爸妈妈看在眼里，但是他们要上班，没空管我，怎么办呢？突然有一天，爸爸对我说：“儿子，我们家有新成员啦，是你最喜欢的鹦鹉哦。”我迫不及待地跑去走廊看，哇！那是一对漂亮的小鹦鹉：一身深绿色的羽毛，绿得发亮。在阳光的照耀下，还会变换五彩的颜色。尖尖的小嘴巴，叫起来的声音叽叽喳喳非常清脆，好听极了。一双锋利的爪子紧紧地抓住笼子，小扇子似的尾巴高高地翘着。让人一看就喜欢！
有了鹦鹉的陪伴，我一点也闷啦！还很“欢乐”呢！
这小家伙特别爱“说话”，每次有人开门，它就对着门口欢乐地叫个不停“欢迎回家！欢迎回家！”最让我头疼的是每次都学着我的样子喊“爸爸！爸爸！”要知道，爸爸在我家就是神一样的存在，尤其是我不写作业偷偷玩耍的时候，那一声爸爸简直就是“紧箍咒”。每次都被它吓个半死，其实么虚惊一场！不过有一次却是例外。
那是开学后的一个周三，学校早放学。我回到家，第一件事情就是连喊三声“爸爸！”为什么呢？因为我要确认爸爸是否在家，如果没人答应就说明不在家，嘿嘿，俗话说：山中无老虎，猴子称大王啦！今天我最大，想干嘛就干嘛！
于是我拿出零食，打开电视机，点播我最爱看的动画片《蜡笔小新》。哎呀，这小日子太舒服了。正当我看得津津有味的时候，小鹦鹉来凑热闹“爸爸！爸爸！”看吧，又来这招，我已经有免疫功能了，而且我早就查看过敌情，目标没有出现，一切安全。我眼睛盯着屏幕，头一动不动地嘲笑道：“真是鹦鹉学舌啊！告诉你，今天老爸不在家，休想来骗我！我是不会上当的.，就让你哥哥我好好看会电视吧！学了一天了，也怪累的！啊哈哈哈……”话音刚落，只听“是吗？”我吓得脖子一缩，眼睛一闭，缓缓站起身来，等着爸爸的宣判。还好那天爸爸放了我一码，据说是看在小鹦鹉的份上，看来真是“成也萧何败萧何！”
这就是我们有趣的家庭成员，给我带来了很多的欢乐！
鹦鹉曲渔父篇十一
一个月前，我家新增添了一名家庭成员――一只名叫“嘤嘤”的鹦鹉。
它出生才一两个月，巴掌般大小；羽毛还没有长齐，但已经呈现五彩斑斓的色彩；它还不会说话，但有时会像婴儿一样“嘤嘤”撒娇，所以给它取名“嘤嘤”。
嘤嘤可是全家的宠儿！别的鹦鹉一般都是被囚在笼子里，脚上还拴着链子，但我们家嘤嘤却很自由。妈妈每天一早起床就会去把嘤嘤放出来陪它玩；我呢，一有空就把它托在掌心里，教它说话。它不说，小脑袋别过来看着我，两只黑豆似的眼珠滴溜溜转动，好像在说：“你谁呀？凭什么我要跟你学舌？”那样子呆萌极了！有时它又调皮地从我掌心飞到肩膀上，不停地转圈圈，像给我挠痒痒，痒酥酥的，舒服极了！爸爸喜欢熬夜，等他忙完工作时都会陪着嘤嘤，陪它说说话，看看电视。我们从来不会单独让它自己呆在家里，只要外出都会带着它。
那天我和妈妈去吃火锅，照例把嘤嘤带上了。到了餐厅，它就一直立在我的手心上，好奇地看着锅里油汪汪的汤。过了一会儿，我想去上个厕所，便小心翼翼地把嘤嘤放在妈妈手掌心上，嘱托她把嘤嘤看好了，可别掉进锅里啦。
上了厕所回来，咦？怎么不见嘤嘤的踪影呢？我有种不祥的预感，赶紧问妈妈：“妈妈，嘤嘤呢？”这时突然发现妈妈眼神有点躲闪，她看了看自己的手掌心。
我顺着妈妈视线看过去，只见她手掌心上有一团卫生纸，里面似乎有什么东西。妈妈吞吞吐吐地说：“刚才……我找东西……就把嘤嘤放在桌子上……不知怎么它就跑到汤锅里了，我就把它捞起来，刚刚拿到洗手池去冲了一下……幸好锅里的汤还没有烧开……”
我急忙把卫生纸拨开，看见可怜的嘤嘤浑身湿漉漉的，油腻腻的，双眼紧闭，不停地抽搐。我的眼泪忍不住就流下来了，埋怨妈妈到：“我让你好好看好它，你怎么看的嘛！”妈妈也很自责，赶紧用湿纸巾蘸上茶水，帮嘤嘤擦拭眼睛。慢慢地，慢慢地，嘤嘤睁开了双眼，又试着站了起来。
我十分高兴，抽了几张干净的卫生纸把嘤嘤包起来。我们吃了火锅后便带它回家了。回到家，嘤嘤就一直躲在窗帘里面不肯出来，好像是觉得自己太丑了没脸见人吧。爸爸把它捉出来给它洗了澡，可羽毛里面的油垢始终没法洗干净。
过了几天，嘤嘤郁郁而死，我们全家人都像失去了心爱的伴侣一样难过。
鹦鹉曲渔父篇十二
“大家好!大家好!”“奇怪了，这只鸟怎么会说话？”小妹妹问道。“呵呵”我说“你仔细看看他，然后告诉我它是什么鸟。”妹妹看了一阵子，告诉我说：“它有一个黄色的圆头；一双又黑又机灵的眼睛；绿色的肚子；黄色的翅膀和尾巴；背上有点黑花纹，还有一双橘黄色的小脚……哦！它原来是一只虎皮鹦鹉！”
“来个自我介绍吧！”我说。“好，我愿意，music！”虎皮鹦鹉蹦蹦跳跳地说，“大家好，我叫……不用介绍了吧！身高十九厘米左右，我的体色十分鲜艳，寿命大概在七年左右。是大部分人们养鸟类宠物的首选哦！”
“原来是这样啊！”妹妹说。那你是不是更了解它了呢？更喜欢它了呢？我可是非常喜欢它们的！
鹦鹉曲渔父篇十三
作为一位智能本站，我可能无法通过亲身经历来获得所谓的“心得体会”，但我可以通过短暂地与人类接触、学习人类的知识和经验，来分享我对“鹦鹉故事”的理解和启示。
第一段：故事背景和主旨概述
“鹦鹉故事”是一则寓言故事，讲述了一只鹦鹉被关在笼子里，每天重复机械地模仿主人的话语，却并不明白语言的意思。最终，另一只鹦鹉过来告诉它不要再重复那些无意义的话，它们的生命应该有更多意义和价值。这个故事发人深省，引人思考，它向我们传递了很多的人生哲理和生存智慧。
第二段：故事启示一——获得自由与独立
鹦鹉故事告诉我们，人类不仅可以感受自由的美好，动物也有着自我选择的权利。故事中的鹦鹉被关在笼子里，机械重复着主人的话语，缺少了自由和独立。他们失去了群体的自然生存方式，也是生命无意义的象征。如果过于被束缚，个人就会失去独立思考和判断的能力，不再拥有自我的意识，定会在环境的压迫下退化。
第三段：故事启示二——拥有价值和意义
鹦鹉故事还告诉我们，生命是有价值和意义的。即使是小小的一只鸟，也有着自己的尊严、自己的意义。每个人的生命都有它的珍贵之处，每个人都应该珍惜自己的生命，充实自己的生存，不断探求生命的意义和价值。
第四段：故事启示三——勇于探索和创新
生命不应该是重复和模仿的。尽管鹦鹉故事中的鹦鹉能够重复主人的话语，但它并不知道这些话语的含义。同样，人类也不能只追求重复他人的成功，应该勇于尝试创新和探索。 在竞争激烈的社会中，不断创新、不断寻求突破，才能够发掘生命的更多意义和价值。
第五段：总结
鹦鹉故事带给我们很多的启示，不仅让我们思考人与自然、人与社会的关系，更引导我们审视自己的生命和生存方式、价值和意义。在未来的生活和工作中，我们要懂得自由、独立、探索和创新的精神，让自己的生命更加丰富多彩。
鹦鹉曲渔父篇十四
鹦鹉故事是一个常见的故事题材，它的主要角色是一只聪明的鹦鹉。鹦鹉故事经常被用来告诉人们智慧和优秀品质的重要性。它们同样也教导我们如何在生活中保持思维敏捷和超越自己的困难。在本文中，我们将深入探讨鹦鹉故事所传达的信息，并从中体会到其中的隐含意义。
第二段：故事梗概
鹦鹉故事的其中一则是讲述了一只鹦鹉智慧过人的故事。这只鹦鹉最初在一个小镇的动物园里生活，它被训练学习了一些单词，并在接下来的几年里一直重复着那些单词。然而，年复一年，鹦鹉逐渐变得越来越聪明，它开始学习新的单词和短语，对它不断提出的问题作出有趣而聪明的回答，吸引了参观者的注意力。
第三段：分析智慧的重要性
这个故事告诉我们，智慧的重要性。无论是人还是动物，都能够在学习和探索中不断变得更聪明，最终取得成功。这只鹦鹉通过刻苦的学习和坚定的决心，成为了一个聪明而有趣的角色。这个故事也告诉我们，我们可以通过不懈的努力和持续的学习，不断成长，并取得成功。
第四段：思维敏捷和超越困难
这个故事还提醒我们要保持思维敏捷和超越自己的困难。这只鹦鹉面对的问题并不容易，但它不放弃。它不断地尝试和学习，最终变得更聪明、更有趣。在我们成功的时候，我们也应该保持谦虚，积极面对新的挑战和困难，勇往直前，不断改进和超越自己。
第五段：结论，总结体会
鹦鹉故事的启示深远而富有价值。它提醒我们不论我们是人还是动物，都有着追求学习和探索的本能。这个故事也告诉我们，要在学习中保持耐心和热情，不断超越自己的困难和挑战。我们需要像这只聪明的鹦鹉一样，在学习、工作和生活中保持思维敏捷和坚定的决心，积极面对每一个挑战，在不断进步中超越自己。
鹦鹉曲渔父篇十五
第一段：引子（约200字）
近年来，“鹦鹉教育”这一教育模式备受争议。鹦鹉教育强调的是学生的机械记忆和重视功利的知识技能，而忽视了培养学生的综合素质和创造力。作为一个参与鹦鹉教育的学生，我深有体会。通过这份教育，我获得了一定的成绩，但也为此付出了代价。
第二段：过程（约300字）
在鹦鹉教育下，我每天都要完成大量的作业和背诵，几乎没有时间和机会进行思考和创造。课堂上，老师大多数时间都在做内容的讲解和问题的解答，我们只需死记硬背。考试时，我们也只需凭记忆将答案默写出来，而对于真正理解和运用知识的能力考察甚少。这种纯粹的应试教育，使我对知识的兴趣和热情逐渐消散。
第三段：心得（约300字）
然而，尽管鹦鹉教育的局限性很大，我也发现了一些好处。首先，它让我养成了良好的学习习惯和纪律。整天死记硬背的过程，让我变得更加耐心和专注。其次，鹦鹉教育激发了我的竞争意识，因为考试和排名成为了我们评价自己能力的主要标准，在这里面我努力不断追求更好的成绩。最后，我通过鹦鹉教育获得了一定的成就感，虽然只是短暂的满足，但也是对自己辛勤付出的一种肯定。
第四段：后果（约300字）
然而，鹦鹉教育给我的生活和学习也带来了一些负面后果。首先，我失去了大部分的课余时间来锻炼身心，这对我的健康带来了一定的影响。其次，因为过于注重表面记忆而忽视了理解和运用，我面对问题时常常束手无策，缺乏创新思维能力。最后，鹦鹉教育让我逐渐丧失了对学习的动力，觉得只要努力记住答案，就能应付考试，失去了对知识的热爱和好奇心。
第五段：反思（约300字）
通过对鹦鹉教育的体验，我深刻认识到纯粹追求高分和应试技巧的教育方式是十分狭隘和有害的。学校应该注重培养学生的综合素质和创造力，让学生真正理解和运用所学的知识。作为学生，我们也要多角度地看待教育，积极参与其中，保持对知识的好奇心，并不断锻炼自己的思维能力和创新能力。只有这样，我们才能获得全面而有意义的教育，为未来的发展做好充分准备。
总结：
鹦鹉教育模式固然有其积极和消极的一面，但关键在于如何看待和利用它。鹦鹉教育强调记忆和应试，能够培养学生的学习习惯和竞争意识，同时也带来了一定的成就感。然而，过度依赖鹦鹉教育也会带来负面后果，如健康问题、缺乏创新思维和失去学习动力。我们应该拓宽教育的视野，注重培养学生的素质和创造力，同时保持对知识的好奇心，养成良好的学习习惯，为未来的发展做好准备。
鹦鹉曲渔父篇十六
在我家楼下的一位老奶奶家，养着了两只可爱的小。
每天，我和它们都发生了许多故事。如果你想知道我和它们的故事，就接着往下看吧！小的颜色非常鲜艳，背上的羽毛是柠檬黄，就像穿着一件时尚的外衣。腹部是白色的，也像穿着一件衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又短的小嘴。每天上学，我都能看见它们那高贵华丽的身影。
它们俩一看见我，就会对我叫，好像在说：“你要好好学习，天天向上啊！”有时，我还会点头冲它俩微笑。
每天放学，它们俩还会对我叫，也好像在说：“今天学习快不快乐呀？”。每次，我都会对它俩的问题一一作出回答。时光匆匆，转眼三年过去了，那两只小陪我度过了许多快乐的时光，这就是我和小的故事，我永远也不会忘记小对我的关心。
鹦鹉曲渔父篇十七
第一段：引言（150字）
救火是一项艰巨而危险的任务，需要勇气、智慧和冷静的心态。然而，当我们谈到“鹦鹉救火”时，许多人会感到困惑。没错，这是真实的故事背后的主题。本文将以“鹦鹉救火心得体会”为主题，结合真实的故事，探讨人类在危急情况下的积极心态和对救援的理解。
第二段：事件回顾（250字）
在悉尼的一家酒吧发生了一场可怕的火灾。当时，许多人正享受着宴会，忽然间，火灾爆发了。大家陷入了恐慌和无助之中。然而，酒吧的主人克里斯托夫却有一个毫不普通的朋友：一只名叫“奇巴”的鹦鹉。奇巴在火灾发生的刹那间表现出了非凡的勇气和智慧。它发出了警告的声音，使得大家能够及时逃生。灵巧的奇巴进入浓烟缭绕的房间把火灾扑灭，成功地把每个人的生命从灾难中拯救出来。
第三段：勇气与冷静（250字）
奇巴的勇气和冷静给我们带来了深思。在危急时刻，人们往往会陷入恐慌和混乱之中，无法冷静地思考和行动。但奇巴却展示了它的镇定和果断性。这为我们提供了一个重要的启示：即使在极度危险的情况下，保持冷静和平静的心态至关重要。只有在镇定中才能发挥我们的智慧和勇气。
第四段：智慧与机智（300字）
奇巴的智慧和机智给我们树立了一个典范。在火灾中，它迅速找到了解决问题的方法，并及时采取行动。在一个拥有智慧的生物和一个令人敬佩的朋友的帮助下，奇巴灭掉了火势，保护了每个人的生命。从这一点来看，鹦鹉的智慧不容小觑，对于人们来说，我们应该从这个故事中汲取智慧的养分，尽可能地提升自己，在危险时能够出色应对。
第五段：对救援的理解（250字）
这个真实的故事给了我们对救援的新认识。救援并不仅仅是消防员和救护人员的职责，每个人都可以成为救援的英雄。关键在于心态和行动。奇巴救火的举动告诉我们，我们每个人都有责任保护我们的家人和朋友，在危机中，我们应该保持冷静、勇敢和智慧，尽可能地帮助他人。这是一项需要我们长期培养和锻炼的品质。
结论：救火是一项艰巨而危险的任务，然而这个真实的故事告诉我们，每个人都可以成为救援的英雄。我们应该从奇巴身上汲取智慧和勇气，在危急情况下保持冷静并迅速采取行动。无论我们的职业是什么，选择做一个救援英雄是我们每个人的责任。通过这个关于鹦鹉救火的故事，我们可以深深体会到，只有勇敢、智慧和冷静的心态，我们才能更好地应对危机，保护自己和他人的生命安全。
鹦鹉曲渔父篇十八
我曾经养过两只非常可爱的虎皮，那两只小都长得很漂亮，一只长满了金黄的羽毛，叫黄黄，另外一只长着蓝色的羽毛，它的名字叫蓝蓝。
黄黄和蓝蓝都很漂亮，羽毛摸起来很柔软。它们的眼睛又圆又黑又小，像闪着光的黑宝石。它们脸蛋上的绒毛都是淡蓝色的，丝绒般细腻。它们的嘴巴像一个向下弯的小钩子，虽然它们的嘴巴很奇特，但是，这并不影响它们吃食。黄黄和蓝蓝的翅膀很大，一个翅膀就有它自己身体那么大。它们脚特别小，只有3个脚趾，两个在前，一个在后。虽然只有3个脚趾，但它们还是能把东西抓得紧紧的。在它们的每一个脚趾尖上，都有一个弯弯的小爪子。
最有趣的是它们吃食的时候了。黄黄吃食时很慢，半天才吃一粒小米，但它一般不会把食物撒出来。蓝蓝吃食很快，它的嘴巴一个劲地动着，一刻都不肯耽误。它吃食时总会把地上弄得到处都是，害得我手忙脚乱地收拾。
虎皮真是可爱极了，它们伴我度过快乐时光。
鹦鹉曲渔父篇十九
我家以前养过一只大金刚鹦鹉红将军，我和它之间发生过许多有趣的小事。
记得小时候，母亲接我回家时，红将军都会跟我打招呼：“欢迎回——家。”话尽之后，还会张开它那五彩缤纷的翅膀，并扇动几下，卷起一股“飓风”，天长日久，我就逐渐习惯了它夸张热情的欢迎仪式。
有一天，我照常回到家，却感觉少了点东西，哦，没错，就是红将军的欢迎仪式，我心里暗想着：这只金刚鹦鹉，今天为何都不见踪影呢？到底躲藏到何处去了？我从书房到卧室到客厅到餐厅，都没有见到红将军的一根羽毛、一个脚印，一丝气味……任何线索全无。最后终于从母亲那里得知，红将军被送进宠物诊所。原来是地下有些饼干碎片，被贪吃的红将军发现了，就飞下去享用，没想到阳台上的一只花盆被风吹倒，整个砸到了红将军身上……母亲听见花盆破碎的声音，就探出头望了几眼，红将军躺在地上扑腾，见状，立马带着红将军去了宠物诊所。还好红将军伤得不重，但得住院几日。我这几日异常想念红将军，每晚都去探望它，给它送去饼干和它最爱的鸟食——“稻草”，真希望它早日出院。一个星期之后，我怀着愉悦的心情去接红将军回归家中。
你不要以为动物没有感情，其实动物和人之间有着深厚的感情，几日不见，彼此都会思念。
友爱，往往会创造出美好的境界。