撰写实践报告需要我们准确、系统地梳理和归纳实际操作中的经验和问题。希望以下范文能够为大家提供有用的指导和帮助，让我们写出更好的报告。
鸡蛋浮起来的实验报告篇一
今天下午的语文课，王老师带我们做了一项有趣的小实验，实验的名字叫“漂浮的鸡蛋”。
做这一项实验要准备一双筷子、一个杯子、一包盐和一个生鸡蛋。先用杯子装半杯水，把鸡蛋放入杯子，它就会沉下去，但我们的目的是让它浮起来而不是沉下去，我们该怎么办呢？老师告诉我们往里面加盐鸡蛋就会浮起来。放盐的时候要注意一点一点放一次不要放太多，还要放一次搅一次，一直这样直到鸡蛋浮起来为止。
你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？因为鸡蛋的密度比水大所以鸡蛋会沉到水底，把盐放进去后水的密度变大了，从而把鸡蛋托起来，也就是浮起来。
做完实验后我们都饿了，一个一个排队把鸡蛋给煎了吃，真是一节有趣的实验课。（公众号：开心儿童说）
鸡蛋浮起来的实验报告篇二
“小心点，别把鸡蛋碰碎了！”我们的教室传来一阵呼喊声，原来老师说要做一个让鸡蛋浮起来的实验。
实验开始了，首先把杯子里装入适量的水，再把鸡蛋宝宝放入水杯中。起初我还以为鸡蛋宝宝会粉身碎骨，结果鸡蛋宝宝竟然慢慢地沉下去了，像一个睡着的小婴儿。然后慢慢往杯里洒盐，盐粒飘飘洒洒地落下，像下了一场大雪。接着用小棍儿在里面搅拌一会儿，再放一点盐，杯子里像是刮起了一阵龙卷风。鸡蛋宝宝像是在逃命一样拼命地往上游，终于把头露出了水面。
这个实验的原理就是在清水中加入食盐后，清水就变成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋受的浮力大于重力，于是鸡蛋就自然而然的被“托”起来了。
通过这次实验我明白了，只要我们善于观察、探索，就能发现更多奥妙。
鸡蛋浮起来的实验报告篇三
今天，阳光明媚，我去上蔡老师的作文课。上课了，老师把一杯清水、一个鸡蛋、一包自然盐、一根筷子陆陆续续地拿了出来，老师说：“今天，我们做的实验是——鸡蛋浮起来了。”
老师告诉我们那包东西是自然盐之前，就问：“你们猜猜，这是什么？”我斩钉截铁地说：“是盐！”邱昊庆思考了一会儿，说：“是洗衣粉。”一旁的张万宇却觉得是棉花。后来，老师揭晓了答案，那就是自然盐，我的眼光可真准啊！
老师开始变魔术了，老师刚要把鸡蛋扔到水底，董哲全就立马叫道：“待会儿怎么拿起来呢？”老师神秘地说：“一会儿你就知道了！”然后，老师把鸡蛋扔到了水里。接着，老师又把自然盐倒进了水里，还用筷子不停地搅拌。盐已经被老师倒了半袋，鸡蛋慢慢地浮了上来，我们都欢呼了起来。每个同学都想亲自做一次实验，老师却摇了摇头，说：“不行，你们回家后再做给妈妈看。”
通过这个试验，我明白了鸡蛋浮起来的原理，原来是盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋浮了起来。
鸡蛋浮起来的实验报告篇四
鸡蛋在水里是会沉下去的，可是我见过鸡蛋在水里却会浮起来，想知道是怎么回事吗？我下面写这篇文章会告诉你答案。
有一天，老师拿了一个鸡蛋、一盆水、两袋盐、一个勺子、一个碗和一根筷子走进教室，我很好奇老师要干什么，难道是要玩游戏吗？如果是要玩游戏，那要玩什么游戏呢？对于这两个问题，我疑惑不解。正在这时，老师突然说：“今天我们来做一个实验，实验的内容是：鸡蛋能不能在水里浮起来。”
开始实验了。老师先把水倒在碗里，再把鸡蛋放入碗中。我看见了鸡蛋不仅没有浮起来，反而还沉了下去。老师问：“现在鸡蛋浮起来了吗？”我们回答说：“没有。”闻言，老师没有吭声，只是拿起勺子舀起盐放了水中，让江嘉龙用筷子搅拌，可是，鸡蛋一点动静也没有，当放入第五勺盐，用筷子搅拌了一下之后，发生了奇迹：鸡蛋浮起来了一点，它探出了小脑袋，当老师放入第六勺盐的时候，它又把头探出来了一点儿，当老师放入第七勺盐的时候，鸡蛋都快竖起来了，放入第八勺盐，不停地搅拌，鸡蛋已经完全把它的头露出了水面，然后，鸡蛋就一直在水里游泳，浮起来了。
我们问老师：“老师，鸡蛋为什么会浮起来呀？”老师说：“关于这个，其中有一个科学道理：清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉下去。盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。”
哦，原来如此，我恍然大悟。
鸡蛋浮起来的实验报告篇五
今天我在观察地球仪时，发现了有死海，居然人不用游泳就可以浮起来。我特别好奇，这是什么原理？所以我想做个实验——“会飞的鸡蛋”我拿了三个盛着清水的玻璃杯，三枚新鲜的鸡蛋，一袋食盐和一个勺子，然后就可以开始做实验了。
首先，我小心翼翼地拿起准备好的三枚新鲜鸡蛋，在三个装有适量清水的玻璃杯中各放一枚，只见三枚鸡蛋都像被石头绑住了一样沉到了杯底。
最后，我向第三个玻璃杯再加三勺盐，用勺子搅拌。我心想：既然加三勺盐不能，那我再加三勺盐，总算行了吧？果然，加完盐后，鸡蛋犹如无人机一般摇摇晃晃地飞起来，不一会儿就浮出了水面。我大声欢呼着：”我成功了，我成功了。”
看着冉冉上升的鸡蛋，我终于明白了，水加入食盐，密度会变大，当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就升起来了。由于死海很咸，密度大于人体的密度，人便会浮起来，我真想有一天去到死海，亲身体验一下浮在海上会是什么感觉。
鸡蛋浮起来的实验报告篇六
今天，商老师让我们带瓶子、鸡蛋和盐。我带的鸡蛋是熟的，瓶子是剪成两半的，盐是大包的'，我非常想知道如何让鸡蛋浮起来的。
实验开始了，商老师打来半杯水，把鸡蛋轻轻地放入了杯子里，我发现它沉了下去。商老师向叶子要了一包盐，然后往杯里倒，过了一会儿鸡蛋浮了起来，商老师用铅笔搅动水把盐充分的融开来，鸡蛋浮出了水面。
商老师让我们自己做。我先把鸡蛋放进了瓶子里，再排队去接水，接着把盐倒入了瓶子里，就看见鸡蛋浮了上来。商老师说：“物体在水中的沉浮取决于它的密度，鸡蛋的密度比水大，因此，放入清水中，就沉入水底。但当加入盐后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮了起来。”
鸡蛋浮起来的实验报告篇七
今天，我要做个小实验，这不一到家我就快速跑去厨房准备材料：一个杯子、一根筷子、一袋食盐还有一个鸡蛋。好的，材料准备完毕，开始做实验吧！我首先在杯子里装满水，然后轻轻地将鸡蛋放入装满水的杯子里，只见鸡蛋像睡懒觉似的沉入杯底，接着我加了一点食盐后，用筷子在鸡蛋旁边慢慢搅拌，一直到食盐融化。不对，怎么我搅拌了半天，鸡蛋只是翻了个身，又继续睡懒觉了呢？我想了又想到底是哪个地方做错了呢？经过一遍遍思考和对比，我觉得最有可能的原因就是食盐放太少了。找到了原因，我自信满满的又重新做了一遍：我先把鸡蛋捞出来，把水倒掉，又重新装满水，再把鸡蛋轻轻放进去。这次一定要成功，我在心里默念着，就开始放盐了，因为不能放太多，我就拿来一把小勺子，一勺、二勺、三勺一共放了五勺，我一边放盐一边搅拌，眼看水变成了奶白色，活像一杯刚刚冲好的牛奶，鸡蛋也像刚睡醒闻到奶香味的宝宝一样，一纵一纵浮了上来。哇！鸡蛋浮起来了，我大叫着，我成功了！
鸡蛋浮起来了，我好开心啊！同学们，实验是不是很有趣，赶紧动手做一做吧！
鸡蛋浮起来的实验报告篇八
今天，我做了一个有趣的小实验，实验的名称是"鸡蛋浮起来了"。
实验的材料有一个圆圆的鸡蛋，一个大大的杯子，还有一包食用盐。
实验开始了，我迫不及待地先在杯子倒入一些清水，再把鸡蛋放入水里，鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿，就沉在水底"睡大觉"，一动不动了。接着，我用右手拿一根筷子搅拌均匀等盐融化，在这个过程中我小心翼翼的，生怕碰到了鸡蛋宝宝打扰它的美觉。慢慢地，我发现，鸡蛋像被谁施了魔法似的浮了起来，感觉像是坐上了孙悟空的筋斗云上天一般。
我问妈妈：“为什么鸡蛋会在盐水中浮起来？”妈妈说"：因为盐水比清水浮力大，清水的浮力小，所以盐水可以让鸡蛋浮起来。"我说："哦！原来如此！"
今天我的实验成功了！
鸡蛋浮起来的实验报告篇九
听说盐水能把鸡蛋浮起，我很好奇！所以我想做个实验。
首先我在厨房里找了一个透明的玻璃杯，准备了一个生鸡蛋，一双筷子，一包盐。
开始实验了，我把生鸡蛋放入玻璃杯里，鸡蛋一下子就沉到了杯底，之后我倒入一勺盐，鸡蛋纹丝不动，最后我用筷子轻轻搅动，生鸡蛋依旧没有变化，难道这个实验不成功吗？这时候，妈妈走过来说：“你再加多几勺盐吧，说不定能成功！”
于是我又多加了几勺盐，把它们搅开，“哇”，意外的事情发生了，生鸡蛋浮起来了。
我很开心，我做的实验成功了，我也知道了做事要思考。
鸡蛋浮起来的实验报告篇十
今天，上作文课的时候，老师拿来一包盐、一个鸡蛋、一个玻璃杯和一根玻璃棒，老师说要带我们做一个小实验。大家议论起来：“这些东西能做什么？”老师说，今天我们要做的。实验叫做鸡蛋浮起来了，我们十分兴奋。
实验开始了，老师首先把玻璃杯倒进半杯水，再小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里，可是鸡蛋纹丝不动。老师把那包盐打开了，我们轮流把盐用勺子倒进杯子里去，可是倒了好多盐，鸡蛋还是没有浮起来。我们急得像热锅上的蚂蚁团团转，我们又倒了好多盐，并搅拌了几下，“鸡蛋浮起来了！”大家叫道。浮上来的鸡蛋，像一个露着肚皮的小娃娃在游泳呢。此时此刻，我疑惑不解，为什么鸡蛋会浮起来呢？老师告诉我们：原来盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋浮上来了。
这个小实验，我学到了一些新的知识，真开心。
鸡蛋浮起来的实验报告篇十一
星期天我和妈妈做了一项实验，名字叫“神奇的盐”。
首先，我们准备了实验所需材料：一只玻璃杯、一枚鲜鸡蛋，一根筷子和食盐。
先往玻璃杯倒入四分之三温水，接着慢慢放入鲜鸡蛋，鸡蛋一下子沉到杯底，静静地一动不动。然后我们加入少量食盐，怀着既紧张又兴奋的心情，我拿起筷子搅动，鸡蛋还是纹丝不动地沉在杯底，我叹了一口气，说：“唉，失败了。”妈妈说：“别放弃，继续加盐。”这次我加了大量的食盐，慢慢地搅动，过了一会儿，鸡蛋仿佛刚睡醒的娃娃正在迷迷糊糊地往上冒；又好像潜水员的氧气罐里没氧气了，浮上来呼吸一下新鲜空气，鸡蛋也学会了游泳，终于浮起来了。这时我兴高采烈地拍着小手说：“试验成功了！”
这次实验让我们知道：水的密度比鸡蛋小，加入足够的盐后，盐水的密度就比鸡蛋大，鸡蛋自然就浮起来。原来，我们日常生活中有这么多小知识，以后我们要在生活中注意观察思考，发现更多的科学知识。
鸡蛋浮起来的实验报告篇十二
今天我要给大家做一个实验，它的名字叫“鸡蛋浮起来了”。
首先，这个实验要准备的材料有：一个生鸡蛋、一些盐，一大杯水，记住，水不能装满一整杯子。
万事俱备，接下来我们开始做实验吧！首先，我们把鸡蛋放入杯中，鸡蛋在水中好像一个小孩子，不小心掉进了水里，不停的在挣扎也无能为力，最后沉入了水底。接着我放了一勺盐在杯中，可是鸡蛋没有半点反应，我有点失落，但是，我还是没有放弃，我再紧接着放入三勺盐，然后搅拌了一下，鸡蛋居然慢慢地漂浮起来了，像一只可爱的小水母在翩翩起舞，我欣喜若狂的叫了起来，鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！
这个实验的过程让我学习了很多知识，而且还增加了非常多的乐趣，以后我还要多多去了解和探索新的发明！
鸡蛋浮起来的实验报告篇十三
今天，我们上了一节非常有趣的实验课：鸡蛋浮起来了。
上课了，黄老师拿着一个大袋子，双手端着一个装着水的杯子，笑容满面地走进教室。黄老师对我们说：“今天我们来上一节实验课——让鸡蛋浮起来。”实验开始了，首先，黄老师拿出一个又大又圆的鸡蛋，把它装进装着水的杯子里，然后，加一点盐，慢慢地搅拌，原本像一个正在熟睡的小宝宝鸡蛋，现在居然在杯底立起来了。黄老师继续加盐，搅拌，慢慢地，鸡蛋缓缓上升，浮起来了一点。黄老师继续加盐，搅拌，直到快把整包盐放进去的时候，神奇的事情发生了——鸡蛋浮上了水面。这时候，整个教室沸腾起来，有的同学跳起来看，有的大声欢呼，还有的跑到讲台上看。我也情不自禁地跑到讲台上，我看到鸡蛋果然半浮半沉在水面上，真的是太神奇了！黄老师看着我们一双双好奇的眼睛，她向我们揭开了鸡蛋浮起来的秘密：因为盐会使水的密度变大，浮力与密度有关。加了盐，水的体积不变，但密度变大了，密度大到一定的程度鸡蛋当然就要浮起来了。同学们听了恍然大悟。
今天的实验课真的是太有趣了！今天的实验课让我明白了我们身边处处都有科学，我们一定要仔细观察，善于发现。