作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿二月二教案篇一
二月二,当地人有一个传统的节日,称为“龙抬头”。在这一天,人们有一个习俗,就是带着自己的孩子去剪头发。为了让孩子更加了解这个节日的一些习俗,我组织了此活动,让孩子们知道在这一天要剪头发。
活动名称
角色游戏《小小理发师》
活动目标
1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。
2、让孩子们在游戏中体验“剪头发”带来的快乐。
活动过程
一、感知活动
教师与幼儿一起讲述剪头发的经历。
提问:咱们的头发长了,应该怎么办呢?
二、教师示范剪头发。
三、游戏《剪头发》。
请两名幼儿当理发师上去互相“剪头发”。
四、活动结束
活动反思
经过一个有趣的《剪头发》活动,孩子们不但了解了“龙抬头”这个节日的由来,还知道了一些关于这个节日的习俗。更重要的是,孩子们对这个活动很感兴趣,当请幼儿上去表扬”剪头发“的时候,孩子们都乐意参与到游戏之中。
幼儿二月二教案篇二
目的:
1、让幼儿了解吃蝎豆的来历,知道这是一种风俗习惯。
2、了解蝎豆的炒制方法。
准备:
炒制好的蝎豆:糖豆、咸豆、面棋豆等。
过程:
1、让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。老师把炒好的豆子分给幼儿,让幼儿尝一尝,说一说:这些豆子是什么味道的?谁知道农历二月初二吃的豆子,叫什么名字?(蝎豆。春龙节,在黄河口一带,老百姓有吃“蝎豆”的习俗,据说,吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。正月末开始泡豆子,二月初开始爆炒,这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。)
除了吃蝎豆外,还有什么习俗?(二月二这一天,黄河口一带的妇女不做针线活。)
2、老师讲传说、故事,让幼儿了解吃蝎豆的来历(故事附后)
(1)传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的?
(2)谁救了人间的百姓?玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的?
(3)老百姓想什么办法帮助玉龙上天的?
3、了解蝎豆的炒制方法:小朋友,蝎豆好吃吗?知道人们是怎样炒制的吗?(今天的蝎豆,人们一般都是用黄豆炒制的。有的炒豆放上糖,香甜可口;有的把豆放在盐水里泡过炒,别有滋味;还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。)
4、要求幼儿让家长帮助炒制各种口味的蝎豆,品尝自己劳动的成果,体验劳动的欢乐。
幼儿二月二教案篇三
【教学目标】
1.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能用自己的话说出每个月的特色。了解我国民间传统节日、风俗、文化以及景物特征。
2.学会认读“龙、放、外、清、午、舟、女、秋、香、黄、雪、松”十二个生字。正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个字以及词语“正月,认识“撇点”基本笔画。
3.激发学生热爱祖国,热爱民族文化,热爱生活的感情。
【教学重点】
1.朗读课文,背诵课文。
2.识字写字。
【教学难点】
1.正确书写“女”“四”。
2.背诵课文。
【教具准备】
课件(收集每个月的景色、风土习俗的录像)、词语卡片。
【教学时间】
一课时。
【教学流程】
一、放录像,引入新课
1.出示课件,欣赏一些风景和了解一些风土习俗。
2.谈感受:看了录像后,你印象最深的是什么,请你用自己的话简单地说一说。
3.揭示课题。
二、自读课文,整体感知
1、自由读课文,借助拼音读准字音,遇到生字多读几遍。
2、同座互读,纠正错误的读音。
3、在文中找出生字、词语,画上记号。
从词语中抽出本课生字,学生识记。用开火车的方法检查生字识记情况。
4、出示词语卡片,指导读准字音。
龙灯风筝清明端午池塘
龙舟织女大雪青松梅花
5.互读课文,把课文读正确,读流利。
6.再读课文,想想:读了课文后,你知道了什么?
三、诵读课文,读中感悟
1.小组读课文,看谁读得好。
2.小组交流,选择其中一个月,用自己的话说说这个月的特色是什么?
3.出示课件(或图片),共同欣赏,进一步了解每个月的特点。
4.指导朗读和背诵。指导学生读出停顿、节奏。朗读停顿如下:
正月/新春/舞龙灯,
二月/郊外/放风筝,
三月/清明/杨柳绿,
四月/牡丹/花正红,
五月/端午/赛龙舟,
六月/荷花/满池塘,
七月/牛郎/会织女,
八月/中秋/桂花香,
九月/登高/过重阳,
十月/满园/橘子黄,
冬月/大雪/压青松,
腊月/腊梅/傲冰霜。
四、想想画画
[把你喜欢的月份的景色画下来,互相欣赏一下。]
五、指导书写
指导学生在田字格里正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个生字。
1、教学新笔画“撇点”。
2、教学字的笔顺。
(1)九:第一笔是“撇”,第二笔是“横折弯钩”。
(2)女:第一笔是“撇点”,第二笔是“撇”,第三笔是“横”。
3、强调重点笔画。
女:第一笔是“撇点”。
四:第四笔是“竖弯”。
4、比较记忆字形。
午、牛:一个竖没出头,一个竖出头了。
5、学生描红,临写。老师强调写字姿势和握笔姿势。
六、小结(略)
【教学反思】
本课的生字比较多,在教学时,我通过多种形式教学生字,首先借助拼音自读儿歌,初步感知,在此基础上有选择的根据老师的`读来纠正读音,然后放手让学生通过自主学习和合作学习来弄清生字的读音和字形。文中每个月都有它自己的特点,都有值得喜爱之处,教学时能根据学生的喜好选择学习内容,大大提高了学生的学习兴趣。向学生推荐了古诗《梅花》和《九月九日忆山东兄弟》,故事《牛郎织女的传说》等内容,拓展了学生的阅读。
幼儿二月二教案篇四
2、活动时间:本周六或下周一待定
3、活动地点:国际园厨艺坊、教室
4、活动邀约:积累的名单;西区部分意向转园家长;家长亲朋;售楼处名单电话邀约
5、活动目的:让孩子体验学习传统节日文化;增强家园沟通;对邀约准家长进行转化。
6、活动准备:
a、教师熟悉节日文化,熟练各关节知识性及教育意义。
b、物料准备:
(1)、绘本ppt《春龙节》;剪头模拟工具;
(2)、蔬菜彩面、香菇肉馅、鲅鱼馅、鲜花等装盘素材
(3)、各种粮食种子(尽量找全)用瓷迷你缸存放展区,上写五谷丰登标签;
7、活动流程:
一、绘本故事《春龙节》
用ppt+人偶(可以做面具)
展示活好的面及打好的蔬菜汁,及水饺馅,其它活动进行时,厨师同步进行准备
二、剃龙头
孩子互相模拟剪头
三、奥尔夫音乐创编《舞龙灯》
各区奥尔夫教研组长协助创编,家长孩子参与
四、认识农作物
展示各类种子,并打印作物的生长过程图片作展示
五、吃龙耳(也称龙牙)
厨师
六、活动结束
教师跟踪与家长交流
幼儿二月二教案篇五
公益从头开始
活动时间
活动地点
天山公园
参加人员
滨湖新区小朋友(共50名),理发师若干名
活动内容
1、征集志愿者
征集滨湖新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者,前往所在社区(网格)报名。
2、造型制作大比拼
每位发型师限做3-5个发型,参与优秀发型评比。
3、优秀造型评选
现场挑选20名群众,对所有发型师完成后的造型进行现场评选,评选优秀造型奖10名,优秀志愿者10名。
4、颁发获奖证书。
活动目的
以中华民族传统习俗为契机,将民族习俗与现代生活相结合,鼓励大家热爱生活,勤奋工作。同时,通过此次活动能带动大家热爱公益,积极参与公益事业中来,积极营造良好的公益氛围。此外,鼓励大家在平凡工作中乐于创新,为滨湖建设出一份力。
活动要求
1、本次活动本着志愿的原则,各单位应精心组织,积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。
2、活动中所需的理发器材,均为自带,请妥善带好相关器械,其他有主办方提供。
3、参与的理发师可携带本店的相关宣传材料,现场宣传。
4、设计的造型可以是图案、文字、符号等,但必须内容健康,积极向上,否则不予评比。