范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
入文艺社团申请书篇一
想象力丰富的孩子喜欢自己编故事。有时，孩子自己抱着个小娃娃，指手划脚地讲给小娃听。有时，三两个小朋友在一起，会绘声绘色地讲给其他小朋友听。有时，还敢于讲给大人听。有的孩子可将故事编得结构完整、逻辑性较强，还能用上比较正确的形容和比喻!
2.喜欢画想象力丰富的画
想象力丰富的孩子画画，有时喜欢别出心裁，画些他内心所想象的奇形怪状的东西来。比如，有的孩子在画中画出了他想象中的多宝植物;树叶可当菜吃，树枝象甘蔗那样甜，树果象苹果，树根上结着大白薯。啊!这样的植物，可真是处处是宝呀!
英国著名的数学家和物理学家麦克斯韦在幼年时期画了一幅插满金菊花的花瓶写生画，当麦克斯韦认真地画完以后，父亲发现整张纸上画的都是几何图形：花瓶是梯形、菊花是大大小小的一簇簇圆圈，而那些大大小小的三角形表示的是叶子。这张充满了想象力的画，使父亲觉得麦克斯韦可能有发展数学才能的天赋。
3.喜欢富有创造力的科技小制作
伟大的科学家牛顿，小时候看到镇子上安了一架风车，他仔细地观察工人是怎样安装的?是怎样开动的?然后他自己也动手做了一架，装在药店的房顶上。这架小风车不仅会转，而且把小麦放进漏斗，还能磨出白白的面粉来。有个小朋友给小牛顿出主意：你这个小磨坊倒不错，要是再造个小人儿当“磨坊主”，那多带劲!小牛顿一听，对!可是，假人儿不能动呀!他突然想到捕鼠器今天刚好逮住一只大老鼠。于是，他把那只老鼠抓来，给它穿上深灰色的外套、扔进风车，让它当起“磨坊主”来了。那只穿了衣服的大老鼠在里面一爬一跳的，样子十分滑稽可笑。小牛顿对他的小朋友说，我这是“老鼠开磨坊”!
4、特殊地喜欢昆虫、动物
英国姑娘珍妮刚满周岁的时候，正好伦敦动物园里头一回产下一个小猩猩。妈妈就买了一个大的蓬发玩具——黑猩猩，送给珍妮，还给玩具猩猩取了个名字叫朱比里，正好和动物园里的黑猩猩同名。从此，这个玩具成了珍妮最亲爱的朋友，并陪伴她度过了整个童年时代。
孩提时代的影响，促使珍妮十八岁中学毕业后决定从事黑猩猩的研究，并为此而到非洲原始森林去考察。探险考察工作十分艰苦，有时染上了疫病而高烧不止。有时遇到凶狠的狒狒要来袭击营帐、抢夺食物。有时会突然出现一条剧毒的眼镜蛇，正在用舌头舔她的鞋子。珍妮克服了这些困难，历经十余年艰辛的工作，终于在动物研究史上第一次揭开了野生黑猩猩行为的奥秘。
法国的法布尔是一位很有名望的昆虫学家。小时候每当
祖母抓些虫子喂鸡时，他就趴在棚栏外边出神地看着小鸡抢虫子吃的情景，为了让奶奶高兴，他每天抓虫子喂小鸡。由此使小法布尔对各种各样的小昆虫产生了兴趣。他通过观察、接触，掌握了很多虫子的习性。法布尔考上师范学校以后，做了许多昆虫的标本，还在毕业讲演会上讲演了他如何区分害虫和益虫的方法。显露了他对昆虫学研究的独到方法。
毕业后，他除了完成中学的教学任务以外，仍致力于昆虫学的研究。他提出的“人工养殖益虫”、“利用益虫治害虫”等方法，对昆虫学的发展作出了贡献。继后，他又完成了“昆虫记”等多种流传于世的不朽之作。
从上述两个例子可以看出，孩子由特殊地喜欢某一动物(也包括某件物品)，就有可能对它产生各种各样的想象。引导得当，也许这一特殊的爱好，会成为他终生加以研究的对象。
5.喜欢经常有意识地进行想象
想象力较强的孩子能够在结合原有感知材料的基础上，经过新的组合，有目的地、完整地想象出事物的形象来。比如，有个9岁的孩子，听了大人们谈论有关宇宙飞船的事情后，他就立即想象出了宇宙飞船是用光源来做动力的。大人惊奇地问他：“为什么要用光来做动力呢?”他说：“光到处都有呀!整个宇宙中每个恒星都能发出光，宇宙飞船飞到哪里不就都有能源了吗!”你看，孩子虽然不知道现在已经有很多卫星用的能源就是光源。但他却想到了!当问他是怎么想的，他说：“我见到了太阳灶，就想到太阳能除了能用来烧水做饭以外，一定还可派别的用场。于是，就想到宇宙飞船上去了。我又想，光是世界上跑得最快的，要是用光来带动宇宙飞船，用不了一会儿，不就从地球到了月亮上啦!”
孩子，既简单又复杂。说他简单，因为他们天真幼稚，纯洁无瑕。说他复杂，因为他们有许多心理活动，大人往往不理解。比如，正如上面所说的想象力，有时就不被大人所注意。关心孩子的成长，就要精心护理孩子的丰富想象力。
入文艺社团申请书篇二
尊敬的校团委、校社团部：
河南牧业经济学院校书画协会在校团委和校社团部的领导下，在各兄弟社团的鼎立帮助下，经过一个学期的奋力拼搏，书画协会快速成长起来，实力和影响力逐渐增强。作为我校文艺社团的一部分，为学校不断的挖掘出我校的书画人才，是我们协会的职责。我们更多的是为书画爱好者提供了“以书会友，画识雅朋”的宽广平台。从年度开始，我们就开始了各项的计划工作并且贯彻到底。加强会员的素质培养，无规矩不成方圆。每次例会都实行点名制度，严格要求会员，提高会员思想观念，在正式严格的基础上，培养会员之间团结协作精神，树立集体意识，保持旺盛的战斗力，更好的组织举行和应对各项活动。对书画作品的要求进一步提高，要求会员每周都要有作品的创作，在经过协会书画功底深厚的老会员们审查后及时的在例会上进行探讨，以便进一步提高作品的.质量和数量，对好的作品的作者进行表彰和奖励，几个月以来，书画协会以良好的形象，积极的态度赢得全校师生的好评。书画协会成立于2000年，是原郑州牧专社团联合会所属的机构，是以“文明、健康、创新、发展”为会训的艺术型社团组织。
交流、鉴赏、研究、收藏的平台，激发我校学生的书画艺术热情，增强校园的艺术文化氛围，使书画能更丰富更真实地走进我们的生活。协会宗旨：书画协会以提高学生书画水平和艺术修养，弘扬传统书画艺术，促进校园课余生活的多样性为宗旨。以“普及书画知识，激发学生对书画艺术的爱好，增强自我管理、自我教育、自我发展的意识”为目的，长期活跃在校园中。
社团活动自由、开放。各项活动都根据同学们的兴趣爱好下自主安排，决不强制参与。本协会在本学期社团活动月中成功举办了第十一届大型笔会，首届汉字英雄听写大型比赛，第三届校园“书画之星”大型书画比赛等，丰富了校园生活，展现了我们90后校书画协会的实力，得到了师生们的赞扬。
书画协会以提高学生书画水平和艺术修养，弘扬传统书画艺术，促进校园文化健康发展为目标。
本协会共下设理事会八个部门，分别是会长、副会长、团支部、策划部、学习部、组织部、宣传部、外联部。以协会为中心八个理事会部门在平时工作中不分你我，使协会在各项活动中都顺利开展下去。
1、第十一届大型笔会
刘三通老师现场讲解绘画技巧
翟瑞兰老师现场作画
师生合影留念
这次活动我们邀请全国各省市级的十位书画名家濒临我校并为构建和谐校园，提高学生的艺术修养，增加师生交流而洒金泼墨，我协会的会员和其他兄弟社团都踊跃聚集在一块参加活动，并且我协会为每一位书画家安排两名会员为之帮忙扶纸、倒墨及维护现场秩序，也增进了师生之间的交流为会员及其他同学铺垫了学习了平台。在此次活动中，不管是办事处、领纸处、签到处及老师书法绘画之处都井然有序，到处散发着书画艺术的气息，各个成员都认真执行自己被分配的任务，并在此基础之上服务好老师并向老师交流学习，在活动之中我们会员与老师认真交流书法和绘画知识，我协会成员和兄弟社团增进了自己的书画艺术知识和见解。
2、首届汉字英雄听写大赛
本次活动得到校团委的大力支持，我校团委副书记杨莉、学生处正科级秘书龚婷、人文与社会科学系文秘教研室主任王菲老师与近二百名学生共同观摩了本次大赛。本次大赛经过层层选拔，共有15名选手脱颖而出，选手们经过听写汉字、成语、诗词三个环节紧张而激烈的比拼，充分考验着选手们的知识储备，同时现场文秘教研室主任王菲老师作为点评嘉宾的解读，给现场观众带来了一场丰富的汉文化视听盛宴，也在寓教于乐中进行了一次汉字知识和中华传统文化的普及。她用形式新颖、意义重要、准备认真、各显风采十六个字充分肯定了此次活动，同时也在大胆表现、规范书写、夯实基础等方面给出了建议。这次汉字英雄大赛里的词汇主要包括历史人物、事件，少数民族，动物名称，百家姓等，都是同学们所需要了解的中华文化常识。提高了同学们的文化素养，丰富了校园和谐文化。
3、第三届校园“书画之星”大型书画比赛
现场书写作品
书画协会成员和参赛选手合影
如何让我们的社团保持活力，更好服务学校同学，以下是几点思考：
1、尽可能创造条件“走出去”，加强对外交流，提高活动的层次，拓展活动的视野。
2、希望在校领导能多多支持与指导。
3、借鉴其他优秀社团优秀经验，继续创新活动形式，丰富活动内涵
最后，书法协会全体成员对校团委曾经给予的支持和校社团部的鼎力帮助下表示衷心的感谢!总而言之，以往的辉煌都以成为过去，我们每天都在学习，每次活动都是一次成功的锻炼。我们坚信，在以往的道路上经过我们协会会员的不懈努力下，我们的团队会越来越大，协会会越来越出色!鉴于本协会一直以来的优秀表现和不懈的努力，特向校团委和校社团部提出“优秀社团”的申请，请给予批准!
xx社团
20xx年xx月xx日
入文艺社团申请书篇三
尊敬的校领导:
您好!
首先非常感谢您抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。
学校街舞社团是以宣传街舞文化,提高学生身体素质和审美情操,丰富校园文化生活为目的,以开展校园文娱活动为主要活动呈现方式的校园文艺类社团。
xxx街舞爱好者
xxxsd街舞社团
随着如今社会的进步,舞蹈种类也随着增加。街舞成为时下最受青年欢迎的舞蹈。但大多数人都认为街舞是没有前途的,荒废学业的,但我认为街舞还是有很多优点的,具体如下:
(一)凡是舞蹈,都有存在的精神,去感受那个精神,对让灵魂得到升华,无
论是优雅的舞,狂野的舞,是在舞台上跳的,还是接头跳的,街舞的产生和目的还是为了释放被束缚的灵魂,它是一种发泄的途径,一种锻炼的途径,一种感受自我的途径。练习街舞更能激发练习者的热情,是他们充分展示自我,在忙碌学习之余,使疲惫的身心得以充分的放松。
(二)街舞是一种中低强度有效的瘦身有氧运动,对于消耗全身的脂肪的作用
相当的强,在一个小时的运动中,能让我们的身心得到充分的锻炼,适当的有氧运动是最好的强心剂。跳街舞的人控制自己身体能力要比普通人要强的多。
(三)街舞本是一种文化,长时间练习街舞的人的审美能力也领先大众,这不
仅仅是“另类”,而是人们对美的一种追求。
(四)跳街舞可以让我们的社交能力大大加强,也可以释放心情,无论在生活
或是学习上有什么不顺心的事情,伴随着快节奏的舞曲和轻松、随意的舞步,很快就能把心中的不快忘掉了。
(五)跳街舞使人注意力集中,这同时也增强我们在学习中的注意力,而且街舞动作随意,优美。
街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲,是爵士舞发展到20世纪90年代的产物,它的动作是由各种走、跑、跳组合而成,并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的,各个动作都有其特定的健身效果,既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调,又注意了组成各环节各部分独立运动。80年代传入中国,并逐渐作为健身活动传播开来。
舞蹈型街舞,有popping、locking、electric、turbo、house等多种风格。它们都不如breaking那样需要较高的技巧,但更要求舞者的动作协调性和舞感,以及肢体灵活性和控制力。好的hip-hop舞者同样需要艰苦的练习。由于hip-hopdance不如breaking那样技巧性强,也缺乏竞赛性,以前没有受到街舞爱好者足够的重视,现在随着舞蹈观念的增强,这种情况得到了改变,甚至b-boy也开始练习并出现了许多全能型的街舞好手。hip-hop是人们最常接触的一种舞蹈,它有着幅度大而简单的舞步,能够表现出复杂的舞感。因为容易学习,跳起来也相当好看,所以很受大众喜爱。
1、丰富学生在校生活
现在的我们在校期间无非就是上课、学习,仅有的课间休息时间有时也会用写作业来占掉,这样长期下去,我们自然会感到无聊乏味。所以,本社团将会推出一系列积极的活动来使同学们调整心情,使其对学校生活的感觉更多的是乐趣、多彩、丰富、充实,学习与娱乐放松都不少,才能让大家爱上学校,爱上多彩多姿的校园生活。
2、提高学生之间的集体观念和团结精神
本社团会出现的一些形式多样的活动(如:共同学习街舞、自行编排原创街舞等)都会大大的起到提升同学们集体观念与团结精神的作用,让同学之间更有凝聚力更懂得集体与团结的重要性。
3、培养自信心与创新意识
我们街舞社将会组织学生编排舞蹈,音乐,流程等进行表演。使学生在交流中激发创意,在娱乐中锻炼能力。
4、发掘并培养艺术才华
街舞,是一种具有永不过时气质的艺术,然而,艺术又是什么?它是一种另类的创意,是以特殊的方式展现,是非凡的,甚至是一种现实美的超越。在生活中,拥有艺术潜质的人并不少,但就是因为欠缺发掘与培养,所以此类人才就在冥冥中被埋没了。将来街舞社的活动中会提供同学们大胆展示自己独特的创想,创造拥有自己风格的艺术展示,如有优秀舞蹈,会积极参与校活动,争取在活动中把本社独具特色的作品展现给大家。这样的活动会使同学们的自信心、创造力以及运动能力都会有所提高,而且在日常的学习生活中会有更活跃的思维与对学习内容更深化快速的理解能力。
1、根据社团情况,由老社员带领新社员进行教导,从而提高学生的交际能力与组织能力等。
2、社团内自行编排原创舞蹈等,内部人员自行交流。
3、为学校活动提供演出节目。(如:元旦,社团巡回展等)
4、不定期举行街舞party,提高同学们对街舞的兴趣。
5、每周进行一次一对一斗舞,sole比拼。
成立街舞社是我们所有街舞爱好者的愿望,它不仅是我们展示自我的艺术平台,也是我们锻炼自我能力、提升自我素养、实现自我价值的成长舞台。我们恳切希望能获得批准和认可。
此致
敬礼!
xx街舞爱好者
20xx年xx月xx日
入文艺社团申请书篇四
学校文艺社：
我是xxx班的xxx，今年x岁。现是班中一名普通的学生。
进入20**年，作为21世纪的学生，我对祖国和人生充满希望。更想通过加入学校组织社团，增加自己的.社会实践能力。
文艺社是优秀学生交流思想和互相学习的组织，如果我能顺利进入校文艺社组织，我会积极、主动、民主、协助地发挥她应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。同时也自觉地学习和体会“三个代表”精神，用科学发展观武装自己，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。
文艺社是能够代表我校文学水平的组织，由于我爱好文学，如果能顺利加入校文艺社组织。我会利用自己的文采，通过文艺社这个平台，讴歌我们这个时代的风采，提高我们学校学生的形象，抒发我们年轻一代的心声。
可以说，我加入文艺社就是为完成上述愿望。当然，以我一己之力是难以达成心愿的，我希望爱好文学、又热心于公共活动的同学们能加入到我们这一行列。
因为，这是新世纪的要求，时代的脉搏，社会的呼声。
同学们，让我们一起奋进吧!
但是，如果我未能加入文艺社是否就代表我的愿望都成泡影呢?
不!我肯定地回答：不!
我未能加入文艺社说明自己的水平还不够高，能力还不够强。我会不断自我锻炼，继续前进。
因为，我深深知道：二十一世纪的青年应该有这样的抱负、这样的精神。
但愿文艺社能给我一个机会。
此致
敬礼!
申请人：xxx
x年x月x日
入文艺社团申请书篇五
1.你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊!老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。
2.你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自己的见解。
3.你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。
4.你聪明、可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，你也养成了良好的学习、生活习惯：老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。
5.你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步!
6.你是一个聪明、懂事的好孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩;你上课很认真，能认真听讲，特别喜欢唱歌、听故事，如果你能勇敢地在集体面前表现自己，那就更好了。香香，你能做到吗?老师相信你一定能做到。马上要上小学了，高兴吗?继续努力吧!
7.你是个聪明、可爱的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友;老师和小朋友们都很喜欢你;你很乐意帮老师做事，是老师的好帮手;你上课能认真听讲，积极举手发言，你的学习习惯很好，各种能力发展均衡，老师希望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。
8.你是一位活泼能干的孩子，你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢;你更喜欢说：“我、我、我”,这声音不好听，老师不喜欢。你乐意为同伴做事情、讲故事，小朋友可喜欢听你讲故事啦!老师希望你在一年级严格要求自己，争做一名三好学生。
9.你是一个聪明、活泼、大方的小男孩。你喜欢听故事、念儿歌;在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。你喜欢帮老师做事，每次你总能愉快地完成老师交给你的任务，是老师的好帮手。老师希望你在进入小学后能再接再厉，争取更大的进步。
10.你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。友爱团结，乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你能再接再厉，在一年级做个三好学生。
11.老师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。xx，相信自己，一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。
12.在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，拼音和数学练习做得好，是许多小朋友学习的榜样。我希望你每天的生活更加自由愉快，有时可以调皮一点，锻炼好自己的身体，胆子更大点，更主动地和老师交流。希望你在一年级做个三好学生。
13.老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢;你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好。你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的!
14.善良、诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。记得刚入园的你胆小、内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强、活泼、爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。相信明天的你会带给大家更多的惊喜。
15.刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗?相信你一定能!
16.不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了一学期。在老师的心目中，你坚强、刚毅却又透着纯真的孩子气。你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜!
17.你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩!
18.虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。你热情、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，回答的问题与众不同。更棒的是你的操作能力也大大增强了。总之，你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你为荣!
19.你是个活泼可爱的孩子。你喜欢动脑筋，上课时总能看到你的小手高高举起，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。但我觉得你在写字、画画时很容易走神，不能按时完成，老师希望你进入小学后能严格要求自己，争取更大的进步。
20.你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你到小学后能养成良好的学习习惯，取得更大的进步。
21.你聪明、能干，上课时你认真听讲，积极举手发言，能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，能够自己的事情自己做，还能帮助老师做一些力所能及的事情。但你睡觉时喜欢做小动作，长时间不入睡，老师希望你能改掉这一习惯，在新学期里有更大的进步。
22.你是个做事认真、负责的好孩子，比以前爱学习、会和同伴交往，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上你能大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，数学习题做得又快又准确，老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在一年级更加自信些，做个全面发展的小学生。
23.老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
24.你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!
25.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
26.你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!
27.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
28.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
29.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!
30.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。