每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班有趣的海绵教学反思篇一
《打怪兽》是小班健康领域的活动,以情境游戏的方式,让孩子们在活动中学习正面投掷的动作,发展孩子们的上下肢力量及手眼协调性。并且能在活动中积极参与体育活动,感受情境活动的乐趣。
活动前,我创设了这样了以司令员练兵的情境,让孩子们扮演小士兵的角色。因为村子里经常有怪兽出现,欺负小动物们,使得整个村庄都不安宁。小士兵们将要学习新的本领,用石头去打败小怪兽。通过这种方式,激发幼儿的活动兴趣,让他们在情境游戏中,学习投掷的本领。然后,我将场地分别布置成“小兵热身区、小兵训练区和小兵实战区。亮点是在小兵实战区放置了垫子和呼啦圈,摆放了栅栏和怪兽的形象。在投掷活动中,不单单是上肢的锻炼,也要锻炼孩子的其他身体部位,所以创设了穿过丛林和跨过小河的情境,一方面使活动更加具有趣味性,另一方面对孩子来说也是一个挑战。
活动开展后,孩子们还是相当投入的。但由于在活动中,自己心急,所以时间没有掌控好。孩子们貌似没有很尽兴。在训练区的时候,可以让孩子们多练习几遍。将投掷的动作再仔细讲解下,或是可以将投掷较好的幼儿请出来,做下示范;而在实战区,由于过度重视投掷的技能,所以在匍匐前进和双脚跳障碍的时候,只让孩子进行了一次。其实可以让孩子们多次进行。最后打怪兽环节,如果更生动形象的话,下一次吸取经验,可以放怪兽来了的'声效。
总体来说孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋,因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手,激发孩子的潜能,引起了孩子们的极大兴趣,整个活动幼儿的参与性积极性都非常高,也基本达到了本次活动的预设目标,若是能注意细节,好好掌握时间,在活动中让孩子们练习多一些,我想效果会更好。
小班有趣的海绵教学反思篇二
1、练习快跑并跨越障碍物奔跑动作的协调性和灵敏性。
2、具有初步的.勇敢精神,萌发对奥运冠军的崇拜之情。
3、能为同伴加油鼓劲,增进伙伴间的友谊。
1、自制金、银、铜牌各两枚。
2、啦啦队的小喇叭、红花等用具。
3、小跨栏若干。
1、谈话引出活动。
2、50米短跑比赛。
(1)将幼儿分成五组进行选拔赛。
(2)每组的第一名进行决赛,其他幼儿当啦啦队。
3、50米跨栏比赛。
(1)幼儿分组进行跨栏比赛。
(2)跨栏决赛,其他幼儿当啦啦队。
4、给小运动员颁奖。
(1)宣布金、银、铜牌的获得者,并请他们上台领奖。
(2)大家在国旗下唱国歌。
(3)幼儿向得奖者祝贺。
小朋友一起回教室。
小班有趣的海绵教学反思篇三
1。知道中秋节的来历,对中秋节的活动产生兴趣。
2。在集体前大胆表述,乐意和同伴分享自己的发现。
3。体验和大家一起过节的快乐。
4。让幼儿知道节日的时间是八月十五号。
中秋节的传说和民俗
难点剖析:
中班第一学期幼儿,刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色,对于社会传统节日关注不多,缺乏相关经验,对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现:
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息,幼儿有了经验铺垫,活动就更有参与性。
2、自主阅读,提供阅读空间。
一、关于中秋传说的交流和分享
幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》
提问:
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
2、后羿听到这个消息后,做了什么?
3、从这以后,后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?
4、中秋节是怎么来的?
三、幼儿阅读小图书第17—22页
四、边听故事录音,边阅读完整故事。
小班有趣的海绵教学反思篇四
小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,因此,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的,在小班教学的绘画过程中,我是这样做的。
由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐,伴随着这种体验,他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣。因此,这时教师千万不能急于教孩子画些什么,也不必强调幼儿画得像不像,因为这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热情,而应该去引导、呵护、培养。提高幼儿的这种兴趣,如:为幼儿提供各种绘画工具、材料,使幼儿在高兴时能随时拿起自己喜欢的材料来自由描绘、表达,教师应时刻鼓励幼儿“画自己喜欢的”让幼儿兴致勃勃地自由涂画,从中感受美术活动的乐趣。
幼儿绘画中,不能单一只用一种绘画工具来做画,这样容易导致幼儿没有新鲜感,因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新鲜和好奇。刚开始我让幼儿先用水彩笔学画画,当孩子对水彩笔画有一定的了解,使用时幼儿便会感到不新鲜,这时,教师便要换其他的绘画工具,如:油画棒、棉签、手指点画、水粉颜料、调色盘等。使幼儿感觉到绘画工具的多种多样性,使幼儿对绘画兴趣进一步提高。
在教学过程中,我们必须教幼儿从浅入深,由易到难的一些简单的基本知识和技能。如:小点表示花朵、小草、树干,用横线表示棍子、绳子、栏杆等。在教学活动中,我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等。再逐步画栏杆、格子布、房子,使幼儿逐步掌握一些基本的用笔及对笔的控制力。
幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在室内,引导幼儿观察、分析,评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果,让幼儿形象、直观的欣赏作品。俗话说:“好的孩子都是表扬出来的。”因此,孩子完整的作品好的给予表扬,不好的应该先表扬,表扬的同时,委婉的提出不足之处,然后再进行表扬。使幼儿在表扬中得到进步,得到发展。当孩子们受到同伴和老师的表扬时,他们的情绪会更加高昂。那么绘画便会在他们心中得到升华。
小班有趣的海绵教学反思篇五
本节游戏活动对于小班来说在简单不过了,但是这么一个简单的活动,在平时的生活中,没有人会发现玩气球还能锻炼孩子的肺活量,一般孩子玩气球是一件是很正常的事,没有人会把气球和游戏结合,没有那个游戏是主要玩吹气球的,但我设计的游戏就是吹气球。
本节课游戏《吹气球》,我是在无意中发现吹气球可以锻炼脸部肌肉和肺活量,这让孩子在简单的玩中能得到不同锻炼,这也是我本节游戏课的目的,本次的玩法直接就能到目标。不要小看这么一个小的游戏,孩子只要玩得开心快乐,它就是一个好游戏。
这么一个小的游戏,在活动中也是避免不了有错误的'出现,这个游戏是我只注意让孩子尽兴的玩,没有注意其它方面。让孩子在比赛的形式在进行玩时,孩子把游戏规则抛之脑后,没有人遵守规则,比赛中也没法公平的去做评比了。要是我在活动的开始说清规则,摆明游戏的奖励和惩罚,情况就不会像现在这样了。
小班有趣的海绵教学反思篇六
1.能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》,并乐意跟随诗歌做动作。
2.能初步尝试替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的快乐。
幼儿到户外捡过落叶
磁带:“”活动过程:
*欣赏户外捡树叶照片
——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。
师:宝宝们你们看这些是什么啊?(照片)照片上有谁?在干什么呢?
——出示树叶
——师:你们看我们捡的小树叶也来啦?
——说说树叶的颜色、形状,
*感受诗歌意境
——师:每一片树叶都是一首好听的诗歌
——幼儿完整欣赏诗歌
提问:你听到了什么?小树叶像什么?小树叶为什么会飞?
——跟着老师边念诗歌边做动作。
*尝试仿编诗歌
——编新的诗歌,集体朗诵
*游戏“大风和树叶”——播放歌曲落叶
老师做大风&
nbsp;幼儿手拿树叶扮小树叶!
小树叶随风的方向做下蹲、摇晃……动作!
附儿歌:蝴蝶树叶
秋风秋风吹吹,树叶树叶飞飞,好象一群蝴蝶,张开翅膀追追!
在这个活动前,我利用平时的散步时间,先带领孩子观察树叶飘落的样子,和孩子们一起捡树叶、观察树叶,在此基础上才开展了本次活动。活动一开始,我出示一片树叶,我问:“这树叶是怎么来的啊!”“这树叶是从哪里飘落下来的呀?”等提问,引导幼儿回忆捡树叶的过程,感受捡树叶的快乐和发现树叶飘下来的`情景美。活动中,我发挥用动作表现诗歌的内容,帮助孩子理解诗歌内容。
由于这首诗歌中涉及到动词“吹”“飞”“追”等,我采取了运用肢体动作这一策略,帮助幼儿更好的理解这些词,进而理解诗歌的内容。
小班有趣的海绵教学反思篇七
一、与小树姐姐抱抱搂搂。
一、引导幼儿想象如何帮助小树取暖。
二、幼儿把围巾、帽子、手套等给小树戴戴。
三、观看幻灯片。(石灰水、草绳、编制袋)
四、出示材料,幼儿自由选择,一起去帮助小树穿衣服吧!
1、选材结合现有季节------冬季。
2、幼儿怯场时,教师随机的反应不够,建议可以和小树姐姐拉拉手亲近一些。
3、整个活动为15分钟,幼儿说的`部分比较少,建议可以整合一点。
4、提问方式不够科学、紧扣、有待进一步的提高。
5、活动氛围放松,对教师的挑战性较大。