计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
秋天工作计划篇一
二、工作目标
(一)强化安全管理,创建平安校园,落实幼儿园“一岗双责”
(二)依法优质办园,规范办园行为,完成20xx党建重点目标验收
(三)全面落实《指南》,促进孩子发展,开展区域游戏观摩
(四)加强师资培训,提升教师素质,做好教师园本培训
(五)开展结对帮扶,促进园际交流, 做实结对帮扶活动
(六)彰显办园特色,提升服务形象,打造校园文化品牌
三、具体措施
(一)强化安全管理,创建平安校园
1. 严格制度落实。制定20xx年幼儿园安全工作计划。严格落实 “一岗双责”认真落实《学校安全生产责任落实测评体系细则》,完善幼儿园安全机构网络图,各项管理制度上墙,明确责任人,层层签订安全责任书。有计划,有总结,有反馈。
2严格责任落实。严格幼儿园每日领导带班教师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿入离园接送家长刷卡接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度,加大幼儿园传染病多和常见病的防空工作,积极做好预防传染病的应急措施。
3严格组织落实。做好每日安全巡查和一周安全检查。认真记录好园务日志,幼儿园安全日志,月排查记录,排查整治台帐,确保每月召开安全工作会议1次,每学期安全演练至少2次。
4.严格经费落实。确保为全园每位幼儿投保校方责任险,确保消防、安保、技防设施设备到位。
(二)依法优质办园,规范办园行为
1.严格各项纪律。转作风,树形象,守规矩。严格执行党政机关主要领导不直接分管部分工作的若干规定,严格按照《劳动法》签订用工合同,严格履行各类人员岗位职责,严禁教师外出代课,严禁体罚或变相体罚幼儿。
3.依法优质办园。实验幼儿园优质服务理念 “三个一”“做幼儿爱戴的老师,创家长信赖的园所,办人民满意的教育。“关爱每一个孩子,感动每一个家长,温暖每一个家庭。向家长进行问卷调查,学年家长投票评选“最美幼儿教师”。
(三)全面落实《指南》,促进孩子发展
1、开展以“给孩子适宜的爱”为主题的全国学前教育宣传月活动。把创造性开展幼儿园区角游戏的研讨活动推向深入。
2 开展幼儿园游戏观摩研讨活动。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。
3开展丰富多采的各种主题教育实践活动,利用“三八节”“六一节”“中秋节”“教师节”“阅读节”“国庆节”“新年”等节日开展主题活动,培养幼儿丰富的情感。
4.开展幼儿园户外游戏活动。积极推广幼儿户外体育器械运动包。
(四)加强师资培训,提升教师素质
1大兴教师学习之风。做好教师继续教育工作,继续鼓励教师参加国培和幼儿教师继续教育远程培训工作。
2加强教师队伍建设。做好各类人员业务培训。组织好食堂从业人员参加岗位培训,保育员参加岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
3大兴师资培训之风。做好幼儿园园本培训。即组织收看30个教学光蝶,4次讲座,2次教学观摩,2次学习交流,2次外派外地学习培训。
4大兴结对帮扶之风。成立王晓莉园名师工作室(省市保教能手)。组织名师送教团队,组织推荐园优秀老师外出讲座培训。
(五)开展结对帮扶,促进园际交流
杏花岭区实验幼儿园和杏花岭区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、市建一公司幼儿园、面粉二厂幼儿园结成“爱心拉手”对子。活动周期为三年(20xx年——20xx年)。通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动,共享资源,共同提高。
(2)一次跟班式学习。(6.18带班老师,9.18)
(3)一次专题讲座。王晓莉《指南》(讲座10.15)
(4)一次送教活动。省市区保教能手(王晓莉、王蕊、崔珺、尚艳梅、王宝欣
胡晶晶 郝春霞)630王晓莉王宝欣
(5)一次观摩学习。(6.18幼儿园区角游戏活动)
(六)彰显办园特色,提升服务形象,打造校园文化品牌
1 庆祝教师节主题活动
2举办实验幼儿园第十届书香校园阅读节,举办教师公益讲座,举办教师读书沙龙(开展教师晨诵阅读和幼儿讲故事小喇叭广播活动。
4.做好20xx年干部综合考核,20xx年教师工资绩效考核
5.全面完成20xx党建重点目标考核
6 做好做实20xx年教育成果展示汇报
20xx年实验幼儿园分月工作安排
三月份
1接待区教育局新学期视导,试行教职工幼儿入离园刷卡制度
2开展“我安全 我健康 我快乐”安全教育宣传月主题活动
3教师专业人员技术职称考核
4教职工年度区妇幼体检(李芳)
5召开学期家长会,(各班班长)、
6举办小班家长国际象棋讲座(程红英)完成申报“全国国际象棋特色学校”
7开展结对帮扶教研活动。(王晓莉 崔珺)做好前期调研,启动优质园结对帮扶活动计划(申芸 王晓莉)
8幼儿园每月向家长进行问卷调查
四月份
1.开展我们的节日清明节活动
2组织从业人员参加安全应急培训(王宝欣 程红英)
3开展有主题的教研活动(王静 宋秀娟)
4 “规范从教行为,弘扬高尚师德”教师人人签订师德承诺书
5积极做好春季传染病的防控工作(李芳)
6召开春季家园亲子运动会
7幼儿园每月向家长进行问卷调查,
五月份
1. 开展以“给孩子适宜的爱”为主题的全国学前教育宣传月活动
2开展《指南》专题讲座。(申芸 王晓莉)
3优质园结对帮扶和文明社区结对帮扶活动
43开展有主题的教研活动( )
5组织迎“六一”家园亲子主题教育活动
6幼儿园每月向家长进行问卷调查
六月份
1. 开展以“给孩子适宜的爱”为主题的全国学前教育宣传月活动
2教师教学观摩研讨交流(王晓莉)
3宣传太原公办园统一报名,统一网上招生政策,校园公示
4大班小幼衔接主题活动,参观小学,大班毕业典礼,大班毕业照
5幼儿园每月向家长进行问卷调查
秋天工作计划篇二
由于高中教学方式原因,我班大多数同学对心理健康教育的认识还存在一定的`偏差。如何消除同学们对心理健康教育的不正确认识,加强对心理健康的了解;如何让的同学认识心理健康,主动地参与到心理健康教育活动之中,是本学年我班重点和优先解决的问题。
1、正确认识心理健康教育
一提起心理健康教育,人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼,内心极不舒服,导致其下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广,心理治疗只是其中的一个方面。心理健康问题的预防、心理健康的培养,更为普遍和重要。因此,使同学们普遍地、自觉地正确认识心理健康,了解心理健康教育,进而主动学习心理健康知识,形成健康的心理状态,是本学年的工作重点。
2、正确解决大学生常见心理问题
难以适应环境、自我认知失调、人际关系障碍、生活上的挫折、择业的难题等等,是目前大学生心理问题的主要表现。心绪抑郁,对生活缺乏信心,对前途失去希望,对处境无能为力,更有甚者觉得生存没有意义——这些恐惧、焦虑、烦躁随时有可能打破同学们的心理平衡。这就要求我们要注意掌握心理学知识、预防和解决心理健康问题;重视参与校园文化建设活动、创造良好的心理社会环境;加强自我心理调解、培育健康的心理状态。
3、形式灵活多样,真正把心理健康教育开展起来
对于我们来说,心理健康教育仍然是一个抽象的概念,只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在活动、游戏和生活中,才能真正实现心理健康教育的功能。因此,本学年我班将充分发挥自身的优势,利用一切可以利用的条件,让心理健康教育深入人心。
1、通过不断学习,提高心理健康专业知识和素养
本人通过业余学习,已经意识到了心理健康知识对自己一生的影响。同时,也对心理健康委员工作的重要意义有了深刻的认识。我将通过定期组织开展心理健康教育的学习活动,使全班同学也学习到情绪管理等心理健康知识。同时,我将继续学习心理健康教育与各学科的学习相结合的方法,组织班级个别辅导和心理交流活动。把对学习心理健康知识的热情感染给每一个同学。
2、认真组织参加院校的心理健康活动课
根据院校的安排,拟订心理健康活动课,通过专职心理健康老师和班主任的讲授,使活动课有针对性、时效性。
3、定期开设心理健康讲座
有针对性地开设如何与异往、人际关系处理、关于正确认识和处理大学生上网、喝酒、抽烟问题等专题讲座。
4、充分利用网络上的多媒体素材进行课外宣传
结合叙事疗法和大学生心理特点,通过多媒体等同学们感兴趣以及容易接受的方式进行心理健康宣传,努力使形式多样、节奏紧凑、效果明显。
5、建议同学进行专业心理咨询
鼓励和支持、必要时组织同学们到学校的心理咨询室进行心理咨询。学校的心理咨询室环境好,设备齐全,有专业的心理咨询师,是同学们进行心理咨询的选则。希望学校努力创造条件,使心理咨询活动随时随地向学生们开放,确保有困惑的学生可以得到及时的心理疏导。
6、多形式开展心理健康教育活动
充分利用网络上的同学qq群、学生个人电脑、学生寝室等一切可以利用的环境,多形式、多渠道地开展心理健康教育活动。同时,要多注意身边的同学,及时发现、反映和解决同学可能出现的心理健康问题。
通过心理健康教育系列活动,使全班同学都能够真诚地对待身边的每一个人,微笑地面对自己的人生,积极的心态去做每一件事,乐观地看待自己的未来。
对有心理健康问题的同学,不抛弃,不放弃。
秋天工作计划篇三
在新的一年里,校团委决心在上届取得良好成绩的基础上,围绕学校“爱心教育、和谐发展——把真爱献给他人,把快乐留给大家”的办学理念核心,重点加强团的`自身建设和强化团的服务功能,保持团员的先进性,着眼培养学业合格、学有专长、求实创新、和谐发展的中学生,全面推进学校共青团工作新发展,努力创建有特色的“学习型团组织”。特制定以下计划:
1、了解八、九年级的团员基本情况,编制花名册,整理归档;
3、加强团的自身建设和各班团支部的管理,健全各项规章制度;
5、加强校园文明建设,强化读书活动,加大对学生社团的指导和规范管理;
6、定期召开团委干部会议,提高政治理论水平,强化思想道德教育。
2、各班每周交优质广播稿两篇,经审核后才能播出,注意审稿要求公平公正。
八月:
整理完善各项资料、总结,做到工作有计划、活动有记载。
九月:
1、整理团员档案,转送已毕业团员组织关系;
2、新生的团员意识教育;
3、学年度推优奖励,协助组织好开学典礼;
4、布置、安排校园广播站以及培训广播员。
十月:
1、开展庆祝建国63周年系列活动;
2、举办迎国庆唱校歌、诵经典、普通话朗诵会。
3、开展推优入团工作,迎新年发展新团员;
十一、十二月:
1、组织团员民主生活会;
2、安全主题教育活动;
3、整理完善各项资料、工作总结。
秋天工作计划篇四
本班共有学生72人。学生课堂组织纪律性强,学习态度端正。但学生整体水平不是很好。学困生较多,这一部分学生基本功不扎实,后续学习将更加困难。全班的基本功训练仍需加强。学生对解决问题这一块,需要加强思维能力训练,再有理解能力与分析能力的培养。
1、全班分为18个数学学习小组。一方面培养大部分学生的学习积极性和主动性,另一方面督促少数学习不认真、基础差的学生参与学习,也可协助并减轻我的负担,以便用于更好的提高本班的教学质量。
2、通过1——3周的观察,将学生分为a、b、c三个层次组安排训练,使学困生有事做,中等生有促进,成绩优异的学生能拔高。
3、开展“计算王”的数学基本功竞赛,增进学生学习数学的兴趣,体会成功的喜悦。
4、深入学生,了解学生的学习状况,与学生多交流,疏通学生思想问题,及时调整自己的教学方法与方式。
秋天工作计划篇五
1.教师教学方式方法的规范性、科学性、统筹性进一步提升。
2. 创新教师素质大赛形式,让课例研究有主题、有成果;讲课评课一体。
3. 创新补充完善xx中学大教研模式,让教师专业内涵得到最大程度提升。
4.《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》出成果。
5. 各学科教学成绩期中成绩均居丰南前列。
6.学科活动秉承上学期统筹开展,尤其语文阅读活动全校制度化,教研组统筹化,教师行为跟进化相结合。
(一)秉承上学期教学常规管理:归条不紊、严谨有序推进。
1.教案检查、错例集检查、博文检查以教研组为单位公开透明进行、最后纳入年终教师业绩考核,促进了教师教师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。
本学期改变点:教案检查变成电子备课素材库检查,侧重集体备课检查。
2、教学素质大赛作为教学主线,贯穿整个学期教学生活。本学期教学素质大赛主要改变:
(2)教师素质大赛课分两个阶段进行:研讨课和成果汇报课,研讨课教研组内进行,成果汇报课全校教师参与,成为学校大教研的一部分。
3.教研单双周交叉进行,单周侧重年级集体备课,双周侧重主题教研,主抓集体备课的质量,以常规检查为抓手,缩小教师专业内涵的差距的。
4.学校课题研究《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》按照开题稳步推进:本学期完成成果结题材料搜集成形。
5.教师论坛为教师读书展示搭建平台,上学期共进行11期,不管是从内容选定三个板块:图书推介、名言推介、案例随笔全是教师原创,从质量内涵而言都有提升,从主持风格而言,幽默与机智、从容与内涵并存。
(1)系统性指导教师的教育教学行为;
(2)提升教师专业内涵加强专业性:指向明确的专业化活动,对教育教学起到“功利”性指导作用;设计有针对性的专题研训内容,梯队式提升各层级教师专业素养。
(3)不计入教师评价,以解决实际问题为最终目标。
(4)论坛形式内容见附表
6.学科活动以学校建校庆祝活动为依托,秉承上学期的活动,各教研组分别召开:语文组语文成语汉字书写大赛、英语组阅读比赛、物理化学组实验活动探究大赛、文综组优秀影视读后感。各教研组组织活动过程中要有方案、有过程、有评价。丰富了校园生活,以提升了师生素养。
1.星级校评估。档案材料准备惟度清晰,在教学板块科学准备展示、获得较好评价。为学校获得十星级学校称号做好铺垫。
2.全国文化建设现场会教学服务跟进:
(1)专用教室文化管理跟进:科技楼,心理咨询师,图书馆,信息技术教室,听涛阁。
(2)教育教学:课堂教学课例准备,教研组活动思路准备,教学资料准备,教学工作汇报文案。
1.校本教研指导思想:服务教学,提升师生内涵。
2.校本教学原则:服务教学 创新跟进开展
3.校本教研内容:农村中学海洋文化课堂建构策略
(1)教研组确定主题支撑的课例;
(2)大(集体备课)小教研(教师素质大赛)中的课例反思;
(3)学生学科素养活动开展;
(4)学科组成果展示及汇编。
4.校本教研形式:
小教研(集体备课)每周一次;主题教研(两周一次);教师论坛成果汇报(每月一次)。
5.校本教研显性成果:课例反思集汇编;学科活动集锦;课题结题。
(一)教师专业素养
1. 教学观念:课堂只为知识教学,并不是为了学生素养提升,课堂功利性太强,知识的传授灌输而忽视学生学习方式的达成。
2. 教师教学目标的精准有的教师还不能把握。
3.课例的陈旧,旧课例的直接以用,对难点的回避,没有超越自己的设计,思维的懒惰很普遍。没有工作的创新与动力。
4.多媒体使用大多是控制教学节奏,或充当小黑板。多媒体资源整合教学还处于空白。
5. 教师思维调动,与学生学习兴趣调动任重而道远。还没有50%学生从心中有种喜欢的课堂。
6.文科课堂文本自读环节是在培养学生从文字当中找答案的书虫,而不是培养学生整体感知能力。
7.学案粗糙,不能成为学生预习前奏,而是教师整个课堂节奏的预示。
(二)教学管理
1.学习习惯培养还被“弱视”
2.分层教学还停留在口头上,八年级教学照顾全体还没有提到日程上来。
(三)教研组活动
1.教师素质大赛课例缺少研讨主题。
有的教研组并没有和暑假研训主题接轨。所以在没有破解的问题为引领下的课例对本组教师的引领效果甚微,课例是散的,好像一篇文章没有主题一样,教师参与兴趣很淡。
2.学科备课还停留在进度的调节上,深入课堂反思内涵的东西还太少。
(四)班级管理
1.班级学习氛围培养还没有提到班主任管理重中之重的位置上来。
2.学生听说读写良好的学习习惯培养还没有系列化。更谈不到点点滴滴渗透到我们的课堂中来。
3.个性的班风在学生学习状态中表现不明显。学生的健康心理、集体荣誉感、自信向上的状态才是我们最重要培养的。
提供策略
(一)教师专业素养
1.学校领导层;对教师教学评价不应只注重成绩评价,应从教学终极目标做引领。
2.教师层面:从自我教师专业素养弱项做起,做好每学年的教学规划,读书、课例、反思一体。
3.从教研组层面而言,服务于教师专业素养提升,抓好教师素质大赛每一个环节,智慧而实效。
4.改变教师论坛形式,让它成为教师专业素质成长的助推力,读书、课例、教学管理于一体。
(二)教学管理
1.教学评价和教学管理一体化评价还有待进一步深入。
2.班级特色管理与教学特色管理融为一体。
(三)教研组活动
规范性、创新性、统筹性。
(四)主管部门领导能力提升
1.学会统筹与规划,自己有时许多是不必亲为,但思路的错误会导致许多老师跟着挨累。
2.准备铺垫很重要,平时严谨科学规划很重要,尤其是教学方面。
3.提高自己的.工作能力,尤其是专业水平(教学管理水平),心理素质。
4.解除职业的倦怠感,解决工作动力不足的问题。