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医疗组组长自我鉴定篇一
深知要做好一名年级主任必须心思细密，且具有出色的协调沟通本事，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一向洋溢着和谐的团队氛围、坚持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。
二、体会
一学期来的年级工作，让我深深地体会到：
1、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，仅有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。
2、团结就是力量，团结才能出成绩
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，思想上坚持一致，心灵上到达沟通，使年组的每一位教师都十分支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有十分强的凝聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。
3、重感情，讲原则，善于上下协调。
公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评选年级冠军，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自我的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。
上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要经过我来落实，年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。
三、常规工作：
真实准确的概括。
1、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。
三年级的学生处于心理和生理的转折期，所以，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提醒学生时刻不忘。各学科的教师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。
2、狠抓学生的教学质量。
教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的所有教师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，教师们异常是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。
3、进取组织参加学校的各项团体活动。
在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们三年级组还进取开展了学校组织的各项团体活动：跳绳比赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他教师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生在活动中既锻炼了本事，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。
四、努力方向：
1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。
2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的教师过得更开心、欢乐，增强年级组的凝聚力。
3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教师给予我们三年级组的帮忙和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验，但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟，但我们拥有热情。期望我们能继续合作，向着更高的目标前进。
医疗组组长自我鉴定篇二
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的'改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
一、教学中认真备课
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
二、外强中干，内心比较脆弱
产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验，一直在顺境中成长，受不了委屈，经不起风浪，意志力不够坚强。在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气。
三、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩
担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
医疗组组长自我鉴定篇三
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好!
感谢您参加我们第二，第三和第四年吉祥小学第一次家长会议的忙碌的时间表。我是今年的领导者。我今天很荣幸代表学校领导，我们所有的老师欢迎大家的到来。
一、学校简介
首先，我会告诉你我们的学校：我们学校在20xx年9月的学校，学校规模是24班，学校有语言实验室，实验室，健身房，梯子课等，所有设施都是龙岗区教学系统是目前最好的，单课堂的教学平台，比起早期启动学校平台很多先进，不仅功能强大，而且更有利于孩子的健康。
二、老师资料
我来告诉你们我们的老师：两班班老师邱小平从龙岗精英四年级小学，龙岗区坛坛菜鸟，多次被评为龙岗区优秀班老师，优秀教师等荣誉称号。获得龙岗区数学教学大赛一等奖。双语教师老师小苏平语言教学与研究组组长，来自普吉中央小学，作为中央小学语言教学组长多年，同时被任命为普吉街语言教学与研究中心小组成员;两位英语教师张翠云老师，刚刚毕业的大学，参加工作不到两个月，在刚刚结束的街头英语老师基本技能种族之间的最好！学校领导同事也觉得老师很年轻，但很有道路。
四级班教师黄晓红老师从宝安区宝安区，优秀班教师，的教学经验，教学风格是成熟的，教学方法小说。辅导学生获得很多荣誉。四语言庄庆龄老师，道德教育主任，高级语言老师，担任特殊教育心理专栏邀请作者，是龙岗区在全国高质量学习研讨会上做过的经验交流。微课核心小组成员，多次到区老师讲座。四类数学林飞老师，学术总监，街道教学和研究中心小组成员。多年来在普吉岛学校作为中层领导，教学成绩显着。
三类数学林解解主任，地区骨干教师，办公室和教学主任，多年来坚持管理工作和教学工作正确，为学校，为经常工作的孩子们深夜工作。三类班教师和科学，黄海聪老师，年轻，充满对学生的爱！两个月的时间与自己的行动赢得学生的爱。在孩子的在研究中，我们的学生写道：黄老师温柔亲切，是我最喜欢的老师。三年的英语老师陈佳玉，也刚毕业大学，也在街头英语老师基本技能顶部，和黄晓红老师辅导王子辉，邹文军在街头英语演讲比赛也取得了不错的成绩。
我们所有的艺术班老师都尊敬爱爱行业，专业亮点。
三、关于学生之间的摩擦：
在学校，孩子们之间相互你触摸我，我触摸你或更多的手和脚是一个很正常的事情。通常两个孩子彼此的手和脚，父母仍然生气，孩子们一起玩。我认为只要不对孩子造成非常严重的伤害，父母就不需要关心这么多。我们必须学会引导孩子多一点宽容，你容忍别人，为了让别人对你的宽容。你总是把他们的孩子当作一个婴儿，人们的孩子是一个草，谁愿意和你的孩子一起去旅行。父母教育他们的孩子团结学生，帮助彼此，和人民是好的。我遇到了一些父母：因为孩子之间有点小，父母之间的邪恶的话，从他们的孩子和别人的教育不接触，年轻的头脑充满仇恨，所以人一生的疲惫，生活没有一点阳光。学生之间有摩擦的大多数父母会先教育自己的孩子，引导孩子与同学一起学习，朋友们相处，在自己的孩子之间处理问题。不要太在乎学生之间的关系，学生之间应该友好，让孩子的生活将是阳光。大多数老人更多的`被宠坏了他们的孙子，无论他们的孩子，无论是否受到保护。过去会伤害孩子，后孩子会很不合理，可以培养另一个李天一，所以你会伤害孩子和孙子二代。我认为：父母应该正确地看待学生之间的小矛盾，小摩擦，他们的孩子的教育容忍别人。
四、关于父母的一些不同观点：
我们是一个新开学校，我们将在工作中缺乏不足。在这样的时间，我们希望得到朋友和朋友的纠正和理解。
我建议：如果父母有任何意见或想法找到最好的老师解决问题，不能解决我团队的头脑不能反映，我不能解决对道德教育的反应，道德教育不能解决了学校，我们的校长总是提出父母的意见第一。总之，最后解决的问题也是双方双方。
五、关于儿童病假
六、关于天气变化（衣服，干）
现在天气逐渐凉快，因为孩子的抵抗力相对较差，父母应该及时根据天气变化给孩子增加衣服，提醒孩子每天大量喝水以防止感冒。如果你的孩子经常生病，一定要锻炼。温暖提醒你一句：疾病iao儿宠物不是哦！
七、早期的现象
我们都住在学校附近，请严格控制孩子的时间表，不要在早上7:30之前，中午1:30之前。孩子们都在身体的顶峰，每天让孩子在家睡十分钟以上，一天的精神会好很多，吃后每一顿饭后孩子们休息一会儿，有利于良好健康。
八、关于父母反馈表
课堂老师会给每个人一个反馈表格，请父母仔细填写。即使你没有任何建议，请写一句话。
谢谢回家long：最后，我想说一件事是感谢。
你看，我们班的花盆花，皮斯菌，不是我们的父母和朋友手牵手，也就是我们的孩子都小手边;我们的学校志愿者团队的父母于11月14日正式成立，为孩子上学，学校安全，从黎明到黄昏，不知疲倦，不在乎个人的损失，轮流在学校，教育村部门值班。今天，当我在学校门上看到一个白发的奶奶，她是一个学生的祖母班。她告诉我她只有一天课，但孩子告诉他那天不是很多父母，请奶奶每周两天上课。四个孩子除了老师的解散说再见老师，每个孩子都会与我的奶奶说：奶奶，再见！这是怎么触动的场景！书柜里的两个教室是父母和朋友捐赠的;两个父母的父母帮助孩子买书，也为每个学生张贴了名字。有点动作，给孩子真正的真爱！，这里代表孩子谢谢！
父母的朋友一点一点地，也就是今天种下一个年轻的孩子和年轻人种子，未来，你会收获老我老和老人果子。
孩子是每个家庭的未来，我们做父母最想拥有最有效的教学方法，最符合教育概念的发展，以下时间为大家，与我们的班老师，科目和父母良好沟通。
医疗组组长自我鉴定篇四
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究.学习.研讨.交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领教师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质.技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔.钢笔练习，也让教师们从点点滴滴的积累中收获了提高;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实.鉴定中，让每一个教师注重反思.在反思中提取经验.确立目标。
课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的很多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中鉴定和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是教师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最终，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的鉴定，也就构成了我们教研活动的一个课题，教师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情景测试和鉴定，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的鉴定为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由教师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位教师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了教师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自我，还有一些急待解决的问题：
结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识;
注意新教材的学习和目标的确定、落实;
加强对教师技能、技巧的培训;
摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，鉴定经验。
这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
医疗组组长自我鉴定篇五
本人待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担任年级组长，能真心诚意协助好校领导做好年级组工作，协调好教师与教师、教师与校领导之间的关系。使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不方便，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学上更是积极钻研教材、教法，认真备好上好一堂课，对学生能做到循循善诱，担任班主任，，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的群众意见征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。
人无完人，我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。主要有以下几个方面：
一、在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱，那种一切为了学生，一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱。很多的时候，我的责任感来自于个人的爱面子，个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻，被人认为无能。因为我在乎我的学生，我的家长，我的同事、领导对我的评价。因此，每做一件事，每接受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成绩时我会感到格外的喜悦，一旦受阻，心里难受的滋味会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式，自然也会暴露出一些弊端来：如做事求立竿见影，有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民主，可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁，不能冷静地听取意见，对一些经常会搬弄是非，自己又管不住自己的学生，向我来诉说自己的委屈时，也会流露出不耐烦的语气。
二、由比较追求完美导致的“顶真”的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象、问题的本源，我觉得主要是因为从小家教比较严，做事比较循规蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的'都是比较封闭式的正统的教育方式，对外界的形形色色的现象看到的、了解的也不多，思想相对比较保守、单纯。同时评判标准也相对比较单一，总认为事情就得这么做才是正确的。喜欢看到美好的事物现象，也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生提出一些过高的要求，忽视了学生之间自身存在差异。容易搞一刀切，脱离实际，无形中给他人增加了心理负担。
三、外强中干，内心比较脆弱，产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验，一直在顺境中成长，受不了委屈，经不起风浪，意志力不够坚强。在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气。
整改的措施:
一、真正树立起“以人为本”的管理、教学理念。以博大的胸怀心系学生，关爱学生的成长。学科教学上，关注学生的差异。用发展的眼光看待每一个孩子，注重建立长效的可持续发展的育人机制。
二、树立信心，面对困难和挫折不要逃避，要勇敢地去战胜困难。
三、更新观念，把握时代的要求，不断提高自身理论素养，业务水平。在教育改革已进入到新纪元的时代，调整心态，更新观念，充实学识，是我的奋斗目标。