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贫困大学生感谢信篇一
尊敬的领导：
您们好!
我出生于国家农村贫困地区，家庭经济条件不是很好。但是家贫志不贫。从小爸爸就教育我：要想走出这落后的地方就要好好的读书，要不然就得一辈子与这山这水这土地过一辈子。不管生活再怎样的苦，怎样的累，爸妈都从没想过要让我辍学来减轻家里的负担，而是鼓励我要好好的学习。他们说只要我学习成绩好，就算砸锅卖铁也会送我上学。相比村里那些被迫辍学的玩伴们，我是幸运的。
一路的磕磕绊绊，我最后踏上的大学之路。当进入xx外国语学院校门的那一刻，兴奋与失落充满心间；兴奋的是我最后圆了自我与家人的梦，失落的是那一份昂贵的学费叫我情何以堪。对于来不来广外读书曾也挣扎过。犹记得20xx年8月底得到通知书时我犹豫了，最后我还是打电话说：爸，我不想去广外读书，学费太贵，我还是再填一个大专志愿吧!电话的那一端沉默了…是啊，一万元的学费对于一些人来说不算什么，但对于我这样的家庭来说是个困难。但是到了最后家人还是催我来学校报名了！到了学校后，生活费用和其他开支压得我透但是气。为了不让家里经济负担太重，我省吃俭用，很少向家里开口要钱，那种苦苦支撑的日子只有自我才明白其中的滋味。但是国家和学校给了我新的期望和力量。
这学年，学校为我校的贫困生争取到了国家助学金名额，给我们带来了期望和关怀。经过筛选和民主投票后，我申请到了国家助学金，当我收到助学金的那一刻，心中的感受是无法用言语来形容的。获得了国家助学金，再加上我这个学期的兼职工资，我一年的生活开支有着落了，不用问家里要费用了，这就意味着我爸妈能够减轻一些负担，为我少操一份心，少累一点！国家助学金给我带来的不仅仅仅是生活上的物质，更多的是精神上的鼓励。因为有她，我的生活学习压力减少了，能够静下心来好好的学习；因为有她，我的学习冲劲又回来了，能够使我的学习成绩得到提高；因为有她，我的信心又回来了，我相信无论在生活、工作还是学习上我都能做得更好。助学金给我带来了很多帮忙，对此我要心怀感恩。
所以党的爱、学校的爱、教师的爱、同学的爱就像是那三月淅沥的春风、初夏生机的日光和冬日洁白的雪花。而我要拥有感恩之心才能使自我的生活变得更加的完美，学习成绩更加优秀，工作更加努力。因此在那里我想用文字来表达我的感谢。
感谢我所有的同学。多谢你们对我的关心和鼓励，是你们的关爱、支持和信任，让我在民主投票中获得高票而有机会获得国家助学金。
感谢人：
日期：
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贫困大学生感谢信篇二
尊敬中医院 的领导们：
您们好!我是雁江区新场初级中学的学生黄艳，我代表我们学校受到资助的同学向您们表示感谢。
首先，你们帮助了我们这些家境贫寒的孩子们，把曙光和希望带到了我们身旁，让我们可以完成学业，用知识来改变未来的人生道路。你们的爱心让我们感受到社会的温暖，让我们渴望学习的心倍受感动，如同化雨春风、久旱甘霖。在这里，感谢您们的关怀和关爱。
滴水之恩当涌泉相报。此时此刻，我唯一能说的是感谢。我唯有铭记父母师长的嘱托，抛弃后顾之忧，刻苦学习，努力拼搏，勤俭节约珍惜资助到手的每一分钱，不辜负您们的期望。我会树立远大的理想，明确学习目标，以自信的态度，执着的信念，刻苦学习，以德博学，完成学业，把自己磨练成品学兼优的合格有用人才，为将来更好的回报祖国，回报社会打下坚实的基础。走好未来的路是我勇气和自信的见证。我会用青春的激情和毅力创造更加绚烂的人生。
我时刻怀着一颗感恩的心，十分感谢您们对我的资助，我一定以自己的实际行动去证明。最后，让我代表所有受资助同学再次说声谢谢!感谢您对我们这些贫困孩子的援助和爱心!我们发自内心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬礼
x年x月
贫困大学生感谢信篇三
尊敬的王扬老师：
您好!我叫李文操，家住云南省xx市xx区洒渔乡大桥村，现就读于楚雄医药高等专科学校检验系。我衷心的感谢您的关心和帮助，感谢您对我们这些贫困学生的支持与鼓励。
我家在农村，母亲今年49岁，身患心脏病多年，每年都需要住院治疗一段时间且常年靠药物维持生命。前些年母亲由于病发导致半身瘫痪，不能行走，随时有生命危险，需要照顾。姐姐在曲靖师范上大学，家中为了给体弱多病的母亲治病，供姐姐和我上学等已欠下不少外债。
然而，您的帮助不仅给我，同时也给我们全家人解了燃眉之急，我非常地感谢您。在大学生活中，我学习到了很多东西，在求学的道路上，我知道我不仅要行万里路，读万卷书，同时还要交万千益友，学会做人，学会做事。“妙舍助学基金”给予我的不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的资助和关心，让我感受到除了自己的亲人还有不少人关心着我、支持着我。
王老师，您的爱心让许多和我一样的贫困生圆了自己的大学梦，您对大自然的爱护，对贫困学生的关心等等都让我受益匪浅。
一直以来“妙舍助学基金”帮助了无数贫困学生圆了求学之梦，让无数由于贫困而徘徊于校园门外的莘莘学子放飞梦想，成为对社会更加有用的人。
在此，我真诚地感谢您的帮助和关心，我会努力学习，学好自己的专业知识，将来毕业之后成为一个像您一样对社会有用的人。
此致
敬礼!
贫困补助感谢信范本
贫困大学生感谢信篇四
尊敬的各位领导、老师：
你们好!
首先，感谢市政府助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是职业技术学院xx级机电学院物流双专[1]班的学生。
我很幸运地来到这所学校，因为它不仅仅帮忙了我实现了大学梦，而且庆幸自我能够在那里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为市政府帮忙了我，我不必太拮据地生活着。
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是我最后放下高考的重担，第一次开始追逐自我的理想、兴趣。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。
大学是人生的关键阶段。这是因为这是我一生中最后一次有机会系统性地理解教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次能够将大段时光用于学习的人生阶段，也可能是最后一次能够拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，能够置身其中学习为人处世之道的理想环境。
大学也是成长的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自我在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家就应努力为自我编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
我明白上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只明白我要一心学习，争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮忙我的那些好心人，报答父母的养育之恩。
走好未来路使我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂!
感谢人：
日期：
贫困大学生感谢信篇五
尊敬的领导：
您们好
我是享受国家助学金的学生，今天，我怀着万分感激之情写下这封信，希望能够借着这封信感谢国家的大好政策，感谢政府对我们的帮助和扶持，感谢国家为我们发放的奖助学金，感谢在助学金评选工作中付出辛勤努力的老师和同学们。
非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护，对我们学习的支持和鼓励，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会听老师们传授知识和教育，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。
作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，原因有三：一是父母的支持和鼓励，他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件。当然父母之恩大于天，这是自古如此，然而，我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢。自古到今，滴水之恩定以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助着我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好!让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功!
作为一个大一的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。我常去参加各种社会实践，通过最近阶段几个月在社会上的实习实践，我更懂得了:学生在学校里更多学到的是理论知识，而这些还是远远不够的，在社会上还需不断地学习实践经验，不断地吸取教训和总结心得。
现实是残酷的，也是公平的，它会给每个人同等的机会。我想:自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。
每当看见别的同学打扮的漂漂亮亮，穿好看的衣服，贝漂亮的包，我也曾羡慕过，毕竟我爱美之心人皆有之。但我知道这些对我来说都不是重要的，重要的是搞好自己的学习，让自己在大学学到知识。我不能也不会和别人攀比那些，我辛苦的父母，贫困的家庭能够供我念大学，让我能够不断深造，不断提高，不断完善自我，我已经感到很庆幸和满足了。
现在我又获得的助学金，得到了国家和学校的帮助和支持，让我感受到了他们的无限关怀。而我要用自己的勤奋努力来回报父母，回报国家，回报社会，也满足我了自己对知识的渴望。让我们不断树立信心，在国家、学校和社会的关怀相伴的道路上，坚定自己的信念，自立自强，向我们的理想勇敢前行。再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助!
此致
敬礼！
感谢人：
日期：
贫困大学生感谢信篇六
尊敬的各位领导、教师：
你们好!
20xx年10月，我以一名大二学生的身份申请了学校为贫困学生供给的助学贷款。申请书交上后不久，我便接到通知：学校已经经过了对我的资格审查，正式理解了我的申请。我成了一名理解学校贷款补助的学生大员之一。起初，心中总有一份忐忑不安，不是因为自我出身寒门，为家里没有本事供自我读书而自卑，而是学校和东湖分行对我的信任让我感到自我肩上有了一份重担。我想，学校为困难学生供给这样的平台不仅仅是响应国家号召，更重要的是，经过督促我们努力学习，按时还款，让我们明白自我不再是一个不需要为自我行为负责的少年，而是一个有担当有职责感的成年人。
还记得刚拿到录取通知书时，爸爸妈妈脸上的欣喜和随之而来的忧愁。作为家里唯一的大学生，他们为我而自豪，可是，高昂的学费也成为家里沉重的负担。虽然有学校教师和亲朋好友的资助，可家里无论如何也拿不出第二年的学费。正当我和家人为此发愁时，教师突然提出让我申请助学贷款，虽然以前以往听人提起过，收到入学通知书时，也看到学校有这项政策，但始终有点担心，不明白是不是真的。当我怀着忐忑的心境向教师询问时，教师给了我肯定的答复，并且告诉我家里的条件和个人成绩都贴合申请的要求，我最终放心了。从写申请书到得到贷款，解决学费问题，短短不到一个月的时间让我感觉到国家和学校对我们这些寒门学子的关怀和支持，让我们有机会凭着自我的真才实学改变自我的命运。
滴水之恩，当涌泉相报。我很感激学校和社会能这么支持我的学业，我也明白，当我理解了国家助学贷款时，也不可否认的承担了还款和督促自我成才的职责。最为新时代的大学生，我明白个人信誉对自我以后人生道路的重要性。申请贷款期间，教师对我的叮咛和嘱咐更让我深深体会到了诚信做人的道理，诚信不仅仅是此刻对自我的要求，更是我未来工作和生活最基本的精神支柱，失去了诚信，就失去了做人的道德基础。同时，我也学会了负责和担当。以往有一位朋友和我说过，大学是我们成人的地方，我们要在那里学会一个成年人应有的职责感和使命感。此刻，我明白身上肩负着学校和社会的期望，我不仅仅要对自我负责，对生我养我的家庭负责，更要为帮忙我的学校和社会负责，努力学习，报效国家，就是我的使命。
我承诺，大学期间，必须努力学习，争取成为对国家，对社会有用的人，毕业之后，必须早日还清贷款，不辜负学校和社会对我的期望。
贫困大学生感谢信篇七
尊敬的领导：
你们好！
我们是**学院20xx级大学本科毕业生。在即将离别母校的时刻，我们满怀感激之情向在四年的大学生活中给予我们极大关心和帮助的**市慈善总会的领导和社会上的好心人致以最诚挚的问候和衷心的谢谢！
回顾刚走进大学校园的那一刻，我们同样是满怀激动的心情、父母的期望、未来的憧憬和对知识的渴望，开始了崭新的大学生活。但是，繁重的课业、高消费的生活，对于我们这些刚刚离开父母怀抱的贫困学生来说确实是一个巨大的挑战。面对困难，我们只能默默忍受，我们说不出口，也想不出办法。但这些痛苦并未瞒过老师、慈善总会领导和社会上好心人的眼睛，你们想尽办法，尽一切可能解决我们大学生活中所遇到的难题，毕竟我们还是一群不经世事的孩子，离开大人们的关心和呵护，就寸步难行。我们生活中的困难就这样在老师的关心下，在慈善总会和社会好心人的帮助下，一点点地解决了。我们时刻不忘这些帮助，并以此激励自己好好学习来报答你们的恩情。值得庆幸的是，我们没有辜负你们的期望，如今我们以优异的成绩顺利完成了大学学业，即将走向新的工作岗位。
现在，我们即将离开我们可爱的大学校园了，即将离开充满爱心的**市慈善总会的叔叔阿姨和社会上的好心人，我们内心非常激动，也非常难过。我们庆幸自己当初选择了**作为我们的第二故乡，这里山美、水美、人心更美。最后，祝愿慈善总会的领导们工作顺利！也希望你们的工作能为社会上更多需要帮助的人带来更多的幸福和温暖！我们即将踏入社会，我们立志要用实际行动报效伟大的祖国，在新的工作岗位上努力学习和工作，同时，要为更多需要慈善救助的人们奉献自己的力量，为振兴中华民族而鞠躬尽瘁！
此致
敬礼
贫困大学生感谢信篇八
日前，从省教育厅了解，为了实现《四川省教育与就业扶贫专项方案》提出的目标任务，从2016年起，省教育厅将在师资队伍建设、贫困学生资助、民族地区教育方面，制定和落实一系列的优惠政策。
在加强教师队伍建设方面，将重点面向“四大片区”，将特岗计划逐年增加到4300人，免费师范生增加至3000名，充实教师队伍。
拟从2016年起取消乡村教师评聘职称(职务)对外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，并向集中连片特困地区和国家级贫困县乡村教师发放每人每月不低于400元的生活补助。
在加大学生资助力度方面，从2016年春季起，将除民族地区以外的34个贫困县幼儿保教费减免面由10%提高到20%;将除民族县以外的132个县贫困家庭在园幼儿全部纳入保教费减免范围，并据实免除保教费。
从2016年春季起，对未实行“9+3”免费教育政策的集中连片特困县和全省贫困中职生，分别给予每生每年1000元和每生每期500元的生活补助。
从2016年秋季起对全省贫困家庭新入学本、专科生按每年每生4000元标准给予资助，直到学业结束。
将实施民族地区十五年免费教育。
从2016年春季学期起，全面免除自治州、自治县公办幼儿园保教费和公办普通高中学费，并免费提供教科书;对经批准设立的民办幼儿园和普通高中，按公办学校补助标准等额补助，其收费标准高于补助标准部分由学生家庭承担。
对自治县所属村每村聘请2名汉语辅导员。
我省有关高校建档立卡家庭子女精准资助方案出炉，建档立卡贫困户子女在学校就读期间，根据学生的困难程度及学业情况实施相应资助项目。
建档立卡的贫困家庭大学生每生每年发放6000元的助学金生活补助，确定符合国家励志奖学金条件者将获得5000元奖学金。
此次精准资助对象为，在普通高校就读、具有全日制学历教育正式学籍的农村建档立卡贫困户子女。
(含民办高校和独立院校)。
资助条件为，首先是申请精准资助的建档立卡贫困户子女，同时还应具备的条件为，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;诚实守信，生活简朴。
根据学生困难程度给予不同资助项目
我省此次精准资助建档立卡贫困户子女在学校就读期间，根据学生的困难程度及学业情况实施相应资助项目。
励志奖学金(每生每年5000元)
建 档立卡贫困户子女符合评选国家励志奖学金基本申请条件者，初步确定为国家励志奖学金获奖人选。
学校在最终确定国家励志奖学金获奖人选时，在同等条件下要优 先考虑生源来自国家级连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级连片特困地区、革命老区等地区的建档立卡贫困户子女。
对建档立卡的贫困家庭大学生每生每年发放6000元的助学金生活补助，学费、住宿费高出国家助学贷款限额部分，以及助学金生活补助超出国家助学金标准部分由所在高校从资助专项基金中全额补助。
对于经国家励志奖学金、国家助学金资助的建档立卡贫困户子女，生活学习上仍有困难的，学校要将这部分学生全部纳入勤工助学范围，安排合适的岗位予以资助。
对于极少数经过上述资助措施资助后的建档立卡贫困户子女，在生活学习上仍有困难的，学校根据学生实际情况经过认真研究，再给予困难补助。
高校认定家庭经济困难学生要三级公示
精准资助工作将首先对建档立卡贫困户子女的精准识别依托省扶贫办“全国扶贫开发信息系统业务管理子系统”进行查询。
对 在校就读的学生(包括陕西籍和非陕西籍)。
高校安排部署在校学生的建档立卡贫困户子女的精准识别工作。
对于建档立卡家庭的学生，高校将全省统一印制的'《高 等学校建档立卡贫困户子女情况证明表》发给他们。
学生利用暑期到其生源地所在县(区)扶贫办开具证明，新学年开学时将加盖生源地所在县(区)扶贫办公章的 《证明表》交给学校，学校认真核实《证明表》。
对今年录取的新生。
高校在寄送新生录取通知书时，同时寄送《高等学校学生资助政策简介》、《高等学校建档立卡贫困户子女情况证明表》及相关情况说明。
新生如果是建档立卡贫困户子女，入学报到时向学校提供加盖生源地所在县(区)扶贫办公章的《证明表》。
省教育厅要求，学校在认定家庭经济困难学生过程中，均应在班级、院系、学校三级公示(不少于5个工作日)无异议后确定为最终的认定名单。
并将认定后的家庭经济困难学生按照建档立卡贫困户子女、其他困难学生分类别录入档案库。
建档立卡子女资助经费无特殊原因不得发现金
此 次精准资助具体方式为，建档立卡贫困户子女每年6000元的资助经费，由学校按学年组织申请、审核后，通过储蓄账户发放到受助学生手中。
无特殊原因，资助 资金不得以现金形式发放。
学校不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减资助资金。
其他家庭经济困难学生的资助条件、资助项目和标准、认定程序等仍按原有国家资 助政策执行。
据悉，精准资助从2016年秋季学期开始实施，今年是实施建档立卡贫困户子女精准资助的第一年，省教育厅要求，高校要确保 每一位在校学生及今年入学新生了解精准资助政策、知道相应的办理程序，解除因家庭经济困难担心“上不起学”的后顾之忧。
此外，国家励志奖学金、国家助学金 的获得者必须从家庭经济困难学生档案库中产生。
贫困大学生感谢信篇九
尊敬的学校领导、老师、同学：
你们好！
我是来自 x x x学院x x级数控班的一名学生，我是一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任：为家人减轻负担，为自己的未来负责，为培养我帮助我的人争气。最初这一切让我感到压力巨大，有时会担心自己能不能做得够好，能不能坚持住克服困难一往无前地走下去。所幸，我是一个幸运的孩子。
怀着说不出的激动与感谢，怀着无法形容的心情，我拿到了这份助学金.这次学校对我的肯定也是学校给予我的帮助，千言万语化做一份动力，鼓舞我在今后的学习道路上更加奋勇向前. 这份助学金我一定会正确合理的使用。我要把它用在学习和生活上。因为这同样是学校、老师和同学对我的一次考验。
能拿到这份助学金对我来说不只是一份帮助，一份来自校领导的关怀，更是我学习动力的源泉。这不仅帮助我减轻了我的家庭负担，也让我的心里有了一个目标：我要努力学习，掌握更多知识，为今后有个好的工作打下牢固基础，作一个有理想，有报复，有志向的新一代青年，为建设祖国奉出自己的力量。
作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，所以我很珍惜能来城市度大学的机会，所以在大一时，我做了很多的兼职，包括在外面发传单，在餐馆打工，虽然很辛苦，但想到家里更辛苦的父母，我的心里就有了很大的动力，每每想到爸爸日夜地在外奔波，有时候爸爸为了多挣钱，晚上也继续干一晚上的活，不管冬天夏天，风雨无阻，爸爸就是我最坚实的依靠。我能来城市读书原因有三：一是父母的支持和鼓励，他们是我最大的学习动力和努力的来源；二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障；三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件。当然父母之恩大于天，这是自古如此，然而，我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢。自古到今，滴水之恩当以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好！让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功！
作为一个大三的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。
我打心里感谢国家对于贫困生的关怀，能让我们不用背负太多的压力去学习，同时也非常感谢我的同学和老师，谢谢你们对我的信任，一方面这是对我的肯定，另一方面，我也会更加积极向上，斗志昂扬，以大学生应有的态度和风范过好每一天，踏踏实实学习，积极参加班上和学校的活动，为班级争光。以后，我也不用带着沉重的心理枷锁来面对自己的学习和生活，助学金为家里暂时减轻了写负担，日夜操劳的父母也可以暂时舒缓一些了，这也带给我巨大的宽慰。
我的学校全方面地为学生考虑，不只在学习上紧抓学生的`成绩，在生活方面也是关怀备至，深入了解学生的心理和家庭情况，为贫困学生设立了助学金，最大限度地帮助学生，使他人的学习道路更加平坦畅通，减轻了学生的心理和家庭的压力，使他们感到了学校这上大家庭带给他们的温暖，让我们在一个充满爱心的环境中完成自己的学业。在此，我深深地向校领导鞠上一躬。
如果说国家补助金给我带来什么感想，我觉得——反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得国家的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。
我也知道，在现在的社会中，有着比我们更不幸的人存在。所以，我们要怀着感恩的心努力学习、拓展知识范围、珍惜时间、拼搏奋斗、努力成为祖国未来合格的接班人和建设者。用自己的力量为祖国、为人民做出我力所能及最真诚的贡献。
我代表我们这些贫困生在这里表示深深的感谢，向国家、学校及各位关心和帮助我们这些贫困生的各位领导及老师深深的感谢。
再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助！
姓名：x x x
班级：x x x x
学号：xxxxxxxxx
日期：xxxx年xx月xx日
贫困大学生感谢信篇十
在扩大高等教育规模和推进高校收费改革的过程中，如何解决好高校中家庭经济困难学生的问题，一直牵动着党中央、国务院领导的心。
中央自1994年起，每年都动用总理预备金，专项用于对中央部、委属高校中经济困难学生的资助。
在国务院领导的关心、关怀下，自1987年以来，教育部、财政部等部委和各地政府一直致力于结合中国的实际情况，建立一种比较完善的资助经济困难学生的政策体系。
经过各方面的共同努力，这种体系目前已初步建立起来，其主要内容包括“奖、贷、助、补、减”五个方面。
奖
助
补
是指困难补助。
每年中央和地方政府，都拨出一定的专款，对经济困难学生进行补助。
减
是指减收或免收学费。
国家已经做出规定，对学习农林、师范、体育、航海、民族等特殊专业的学生，减免学费。
同时还要求学校对家庭经济困难的学生，区别情况减收或免收学费;
贷
是指由金融机构针对高校学生开展的各种助学贷款。
此外，这些年，为保证刚考入大学的新生能够顺利入学，教育部还明文规定各高校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取上述“奖、贷、助、补、减”等不同的措施，确保每一位新生都不因家庭经济困难而无法入学。
与此同时，地方各级人民政府还根据本地的实际情况，出台了一系列资助地方高校经济困难学生的政策和措施。
社会各有关方面，也通过各种渠道筹集资金，开展形式多样的资助经济困难大学生的活动。
具体补助金额请参见各学校的实际政策。