时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
二年级民族团结教学计划篇一
教学目标知识与能力:
1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;
3、了解少数民族的发展状况,知道西部大开发给少数民族带来的新气象;
教学重难点
重点:实行民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同发展的政策;
难点:我国实行民族区域自治的原因
教学工具
多媒体工具
教学过程
1.大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪,使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗?谁说得出她的姓名?(王嫱——王昭君。)
2.谁还能说出唐朝时,为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗?(文成公主、金城公主)
组织学生学习和探究新课
民族区域实行的自治
1.中华民族大家庭的构成有什么特点?(由56个民族组成,各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离,分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。)
2.组织学生讨论:党和政府实行民族区域自治的原因。(教师按下表启发归纳)
历史传统秦汉以来,逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格??
经济文化各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离
3.组织学生完成历史填图册15页第1、2题。
各民族共同发展
1.学生阅读53页相关课文,回答:请你以藏族、达斡尔族、傣族为例,说明少数民族地区经济发展情况。(藏族百万农奴翻了身,进入社会主义阶段,成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。)
2.指导学生联系历史填图册第6页的两幅地图中,说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。(克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。)
教师归纳指出:人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有:
a.加强少数民族地区的基础设施建设,促进生产发展;
b.发展少数民族地区农牧业经济,加大少数民族地区改革开放的力度;
c.对少数民族地区实行优惠的财政政策;
d.鼓励少数民族地区发展贸易,照顾少数民族用品生产;
e.帮助少数民族地区脱贫致富;
f.对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。
3.引导学生观看本课插图,回答:这些插图表现的主题是什么?(各少数民族跨入社会主义阶段后,特别是在改革开放以后,为建设祖国和自己美好的家园,迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。)
4.根据“动脑筋”组织学生讨论,从孔繁森的先进事迹中,说说他有哪些高贵品质值得提倡?(忠诚党的事业,关心人民疾苦,不顾个人得失等。)
布置作业:
a1.完成课本“练一练”:应选a
2.完成《历史填图册》剩余题目。
3.完成《新学案》[自我测评]题。
b4.根据“活动与探究”,指导学生完成连线。(可以通过讨论,先把能够确定的答案连起来,然后在教师介绍下,连接剩下部分。)
板书设计:
11民族团结
一、猜民歌
二、民族区域自治制度
三、各民族共同发展
第二部分:教学过程
一、导入——利用视频资料,创设情景,
二、依据各类历史材料,引导、指导学生的探究学习
1.首先利用《中国民族分布》地图,创设情境,让学生了解在我们祖国的大家庭中,除了汉族以外,其他民族的总体分布情况。
在了解总体情况后,教师播放视频资料《民族分布特点》,并引导学生结合地图与资料片的信息,分析我国民族分布的特点。
通过这一学习活动,使学生认识到,我国是一个多民族的国家。
2.出示《中华人民共和国宪法》的有关规定,指导学生阅读。
(1)分析我国实行民族区域自治政策的目的。
(2)分析“各民族一律平等”“禁止对任何民族的歧视和压迫”的条文说明了什么?
通过阅读材料,学生对我国实行的民族区域政策有了初步的了解。
3.出示动态《民族区域自治》图(图1),学生通过观察,找出我国在少数民族地区建立的五个自治区。
4.结合图2《湘西苗族选举》图,思考“民族区域自治制度的积极作用”。
通过对这一问题的思考,使学生认识到:无论是什么政策、措施,它们的出发点都是共同繁荣、共同发展、互相尊重,因为我们大家是一家人!
5.出示《松赞干布和文成公主》图,引导学生回忆学过的知识,思考“我国自古就是一个多民族的国家,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。请举例说明。”
这一活动使历史再现,不仅论证了我国自古就是一个多民族的大家庭,也充分体现了历史学科论从史出的学科特色。
通过以上活动,学生对新中国实行的民族区域政策有了了解。
三、历史学习与学生生活相结合
新中国成立后,少数民族更是得到了尊重。它体现在我们生活的方方面面。如:尊重少数民族的风俗习惯;尊重各少数民族的宗教信仰;尊重少数民族的文化等。
学习这一主题时,充分利用学生在课前做的准备。
学生1举例说明少数民族的风俗习惯:傣族泼水节。
学生2介绍藏族佛教。
教师和学生一起观察一组不同面额的人民币,引导学生认识到:纸币上面印少数民族的人物图像、把汉、蒙、藏、维、壮这五种文字印在纸币上,这是世界上其他国家从来没有的,是我国的创新。它体现了我国非常重视各少数民族,也充分体现了他们的平等地位。
学生4结合图片《西藏大学和电教室》、《青藏铁路》等介绍西部大开发及相关情况。
教师播放孔繁森视频及人物介绍。使学生认识到孔繁森是藏民的好朋友,优秀的援藏工作者。像这样的援藏干部还有很多很多(现任国家主席胡锦涛也曾经是一名援藏干部)。同时强调,2005年,国务院决定对西部大开发投入8500亿元人民币,支持中西部地区的经济建设。体现了党和政府对追求民族共同繁荣的坚定决心和意志。
通过这一组师生活动,从学生的生活入手,即贴近生活,又进一步帮助学生理解共同发展、共同繁荣这一学习主题。
课后小结
学生以组为单位传阅民族知识扑克牌,加深对本课内容的认识,并丰富对本课内容的学习。
二年级民族团结教学计划篇二
活动背景:
在2009.7.5的暴力事件之后,民族团结已被入各项工作之首,学校是教育阵地,如何做好宣传、如何使民族团结观念牢固树立在每个学生当中,使孩子们充分意识到“稳定压倒一切”牢固树立“两个离不开思想”,无疑主题班会是一条主要途径。为此在今年的五月民族团结月中,我班召开这个主题班会。
活动目标:通过本次主题班会,使学生牢固树立“两个离不开思想”了解各民族风俗习惯,了解古今民族团结先进事迹,知道我们新疆是一个多民族大家庭,知道在日常生活中应怎样做,使各民族亲如一家,增强民族团结意识,自觉维护民族团结。
活动准备:
让学生搜集有关民族团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞蹈、歌曲等赞颂古今往来的民族团结的人和事。对当前的形式做以分析,明确学生应该做什么,不应该做哪些事。分出不同组,选出负责人。
活动议程:
二、主持人沈xx、侯xx串词
1、由任xx组讲名族团结的先进事迹及故事
2、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文)
3由吴xx组演唱名族团结歌曲
4由侯xx组表演小品
5由xx组表演舞蹈
6由xx为大家表演快板
7小组交流:平实学习生活中该为‘民族团结一家人’做哪些事?不该做哪些事?
8经验分享:少数民族风俗习惯
三、班主任小结
详细过程:
二、活动过程
2、我们由五十六个民族,但却拥有一个共同的名字,那就是中国,56个兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面请欣赏曾佑赢组的诗朗诵。
4、接下来请欣赏一段非常有意思的"小品,由侯xx组的巴音达拉等同学为大家表演。
5、我们新疆是一个歌舞之乡,我们初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘,瞧,他们来了:由xx、戴静等为大家表演舞蹈。
6、快板
7、交流讨论
三、班主任小结:各民族之间彼此团结,相互帮助,共同繁荣昌盛,让我们共同浇筑民族团结之花,唱出祖国的姹紫嫣红,舞出祖国的日渐富强,使各民族亲如一家,牢固树立多民族论,增强民族团结意识,自觉维护民族团结。
二年级民族团结教学计划篇三
一、教育主题:抓养成,促文明,塑形象,树校风。
二、教育内容:
进一步推动“双文明”工程的落实,本学期教育工作的重点将以“抓养成,促文明,塑形象,树校风。”主题教育为主线,抓学生日常生活习惯的培养,促进学生文明行为的形成,塑造阳光男孩和阳光女孩的良好形象,通过规范学生的文明行为,培养学生知美、爱美、会美的思想意识,让学生懂得“美”可以给自己和他人带来愉快的心情,“美”可以反映人们的行为品质,“美”传递着同学之间的友谊,“美”装点着愉快而和谐的校园生活。
(一)主题教育内容:
1、抓养成:每周洗澡、洗头不能忘,每天洗脸、洗脚、刷牙要坚持。
穿衣干净又整齐,保持风度天天美。
上课听讲坐端正,看书写字“三个一”。
课间活动要适度,轻声漫步要记牢,。
上下楼梯靠右行,进出教室不猛跑。
重要活动要着装,遵守纪律情绪好。
2、促文明:培养7个文明习惯
(1)主动与他人打招呼的习惯。
(2)主动向他人致谢的习惯。
(3)主动承认错误的习惯。
(4)主动给客人及长辈让路的习惯。
(5)要有学长意识,爱户谦让小同学。
(6)男生树立女生优先的思想。
(7)女生讲话要轻柔,举止端庄,待人和气。
3、塑形象:面带微笑,衣着得体,文明礼貌,严于律己,团结友爱、宽以待人。
4、树校风:守德、自强、乐学、友爱。
(二)落实主题教育的6条途径:
1、以严格的要求规范学生:由班主任向学生详细解读主题教育内容并制定班级落实细则。
2、以优良的校风影响学生:通过宣传教育和检查评比,使学生能自觉遵守道德规范,文明行为,礼貌待人;自我约束,自我要求,提高自身综合素质;在学习中体验愉快,让知识丰富自己的生活;用孝敬之心对待长辈和老师,用宽容之心对待小伙伴,和气处事,发扬民族团结精神。
4、以优美的环境陶冶学生:结合主题教育,注重学校和班级宣传环境的布置。让校园以及教室的每个角落都能与学生对话,都能让学生在享受环境美的过程中自律行为。
5、以多彩的活动丰富学生:通过主题班队会让学生在自我展示和互相学习中坚定自信dd“我能行”,在活动中不断丰富自己的思想,提高能力,激发自己的创造欲。
6、以身边的典范激励学生:1本学期学校分别评选班级和校级学生榜样。
2每班在月评价中评选学生榜样。(榜样名称自定。)
(三)落实主题教育的五日教育内容
星期一:个人风采日。检查个人卫生,校服整齐。
星期二:课间活动日。检查上下楼梯靠右行走、课间活动及进出教室情况。
星期三:主动让路日。检查在校内主动给客人、老师及同学让路。
星期四:文明礼貌日。检查主动向客人、老师及同学问好、再见等。
星期五:淑女日。检查女同学的个人形象、言谈举止等。
(四)建立“双文明”日记制度
1、每班准备一个“双文明”检查记录本,有班主任组织小干部记录学生在学校的一日生活情况。
2、记录项目由班主任根据班级情况自定,该记录将为每月的评价提供依据。
3、本学期学校将对“双文明”检查记录本进行期中检查和期末平定。
4、记录本个班规定格式,内容真实具体,形式新颖活拨。
5、在这项工作中培养学生的工作能力和负责任的工作态度。
(五)落实主题教育的评价方法
评价说明:
1、每月最后一个校会以班级为单位由班主任组织学生互相评价。
2、引导学生用欣赏的眼光看待小伙伴,学习他人的优点。
3、引导学生要有决心改正不足,争取下次评价时进步。
4、个班自定评价标志。
5、问题严重的及时上报学校并通报家长,共同制定帮教措施。
(六)民族团结教育
1、上好民族课。
2、在民族课上普及校舞、皮筋舞以及抖空竹等民族传统游戏。
3、组织学生唱好班歌、跳好班舞。
(七)班主任工作
1、交流“双文明”工程班级工作计划。
2、学习德育有关文件。
3、观摩主题班队会。
4、组织体现“双文明”工程教育的班会。
5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。
(八)具体工作安排
九月
1、开学典礼。
2、养成教育讲座:“双文明”工程主题教育内容。
3、庆祝教师节。
4、“双文明”工程教育评价
5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。
十月
1、养成教育讲座:“五日”教育具体内容。
2、7个文明习惯检查。
3、观摩主题班会。
4、“双文明”工程教育评价。
十一月
1、检查各班落实“双文明”工程主题教育的情况。
2、“双文明”工程教育的主题班会。
3、评比班级学生榜样dd“双文明”之星。
4、“双文明”工程教育评价
十二月
1、学校宣传“双文明”之星先进事迹。
2、学校总结“双文明”工程教育的情况。
3、新年联欢会。
一月
1、初评三好学生。
2、评比校级学生榜样dd“双文明”之星。
3、结业式
二年级民族团结教学计划篇四
1、发动学生,在课下收集少数民族风俗习惯的资料,-更深层次的了解我们的少数民族同胞。2、以班为单位准备一个少数民族的服装、故事。3、发动学生,自行学习排练少数民族舞蹈。
5月13日
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。
5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
导入部分:
主持人甲:在我们960万平方公里的土地上,生活着56个民族。各族人民和睦相处,情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结,才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙:是啊,今天,就让我们在民汉合校这个多民族的大家庭里,携手并进,走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。
主题部分:
(一)民族团结源远流长
主持人甲:自古至今,我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事,谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
1、游戏:在一个题板上写出一个少数民族的名称,然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称,不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称,便出列表演节目,为大家讲一则民族团结的故事。
2、听故事:藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲:西藏是我们祖国母亲身体的一部分,是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家,尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里,在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心,相互帮助,共同进步。
主持人乙:清乾隆三十六年(公元1771年),迁徙于伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部落因反抗沙俄种族灭绝政策,在其首领渥巴锡汗的率领下,历经三年准备,举部东归祖国,一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。
到达伊犁我国境内时,该部落由出发前的17万之众,只剩下不到7万人,迢迢万里路,埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土尔扈特部落回归祖国后,大部聚居在现在的和静县。
(二)了解民族知识
主持人甲:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、说一说、议一议:
(1)民族之间“三个离不开”指什么?
(2)“四个认同”指的是什么?
(3)马克思主义“五观”指的是什么?
请同学们交流课前收集的有关民族知识。
2、民族故事我知道:
(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏族与中原的交流和发展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
师:汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助,才能促进祖国的兴旺发达和进步。
3、民族英雄我了解:
民族英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等
主持人乙:在社会主义建设时期,各族人民只有加强团结,互相帮助,共同促进,才能保证社会主义建设的顺利进行。
(四)各族人民的灿烂文化
主持人甲:下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。
表演:在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时,由组代表表演自行设计制作的民族服装t台秀。
(五)民族舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生和女生的学生组合,表演壮族竹竿舞。表演结束,由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即,谁在游戏中被竹竿卡住,就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。
2、维族、啥萨克学生代表介绍维族、啥萨克的风土人情,而后带领全体同学共同起舞
(六)主持人总结
主持人甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。
主持人乙:祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。
(七)班主任总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会,我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(八)结束
主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》。
本文来源:
二年级民族团结教学计划篇五
班会目标:
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3.能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事,在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
班会主题:民族团结一家亲
班会准备:课件,学生搜集民族团结的资料
活动过程:
一、老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
二、民族知识知多少
1.播放典型少数民族的图片,根据人物的服饰和活动猜猜这是哪个少数民族?
2.了解民族节日,傣族的泼水节,彝族的火把节,维吾尔族的古尔邦节。
3.比一比,赛一赛
中国有多少民族?有多少个少数民族?你能说出哪些少数民族?
三、民族英雄我知道民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。长期以来,在建设祖国、保卫祖国的过程中,涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。
1.民族英雄马本斋的故事
2、人民公仆孔繁森
3、大爱无私阿帕尼妈妈
4.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?
小结:生活在祖国大家庭中的各族人民,不仅在建设和保卫边疆中并肩作战,而且在生活上也同样亲如手足。
四、民族风俗(传统)我知道
主要了解回族人民的风俗习惯,以便相互尊重
五、歌曲合唱《相亲相爱一家人》
六、归纳总结
同学们,今天的主题班会开得非常成功,我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。祖国历史的每一页,都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。